Module: culture francophone et interculturalité

Nom; GHADA Mohamed

9/1/2021

1. Au début, selon Ahmed, la vie était en rose. il était ravie par la nouvelle
culture puisque il a mentionné à son ami ‘’tout nouveau, tout beau’’. Et qu’il
admit son nouveau état : c’est l’ indépendance.
Ensuite, il a senti un choc dans les relations sociales, il n’arrive pas à se
communiquer avec les gens. ‘’Tu vois tes copains partir chez eux en voiture
après les cours et te laisser’ ’Même s’il veut se communiquer parler des sujets
qui lui sont intéressent différents.
De même, il y a un choc linguistique puisque il n’arrive pas à utiliser la langue
parlé dans des situations. ’il faut avouer aussi que mon niveau de la langue ne
me permet pas de m’exprimer sur des sujets compliques.
Il a senti le rejet ‘’je me sens seul et incompris’’, il est loin de ses amis et sa
famille. En plus, il veut retourner à son pays’ ’je n’ai qu’une envie : retourner
chez moi’’.
A la fin, il a décidé d’affronter ce problème’ ‘je vais essayer encore un peu’’

2. les différents symptômes sont : il commence à déchanter

Il est déprimé, il se sent seul
Il ne dort pas et il ne mange pas

3. son niveau de langue ne permet pas de s’exprimer avec les autres.

L’isolement et il n’arrive pas à créer des relations sociales.

4. oui, je pense qu’Ahmed va s’engager dans une nouvelle phase. Il va commencer

à accepter la réalité et voir la cote positive.
5. améliorer son niveau de langue.

6. a. jugement
b. stéréotype
c. opinion
d. Généralisation

7.

ll .chassez l’intrus :
1. généralisation
2. nuance
3. subjectivité
4. adaptation
5. émotionnel
6. analyser
7. compétence
8. critiquer
9. subjectivité