P112 : Choisir les outils technologiques pour soutenir la classe

à distance

Présentation
Objectifs :

• Découvrir les principales caractéristiques de plusieurs outils de communication asynchrone

• Découvrir les principales caractéristiques de plusieurs outils de communication synchrone
• Déterminer les outils numériques qui conviennent le mieux avec les besoins de ses
apprenants et ses choix pédagogiques

Durée : 60 minutes

Autrice : Samah SHEHATA

Introduction
L’apport de la technologie est essentiel dans l’enseignement à distance, mais il faut choisir les outils
appropriés.

Il est facile de se perdre dans le grand nombre d’outils à la disposition du monde scolaire, mais il
importe d’effectuer une utilisation pédagogique judicieuse de ces outils. Il faut ainsi se demander
quels sont les outils qui conviennent le mieux à nos besoins pédagogiques et à ceux de nos élèves,
mais aussi comment les utiliser de manière efficace dans l’enseignement-apprentissage à distance.

Beaucoup d’enseignants préconisent l’utilisation combinée de deux plateformes numériques, l’une en

visioconférence en mode synchrone et l’autre pour garder contact à l’écrit entre les rencontres.

Évidemment, les choix varient selon le contexte scolaire, l’accessibilité et l’aisance de l’enseignant et
de ses élèves dans l’utilisation des outils.

Nous vous proposons d’abord un rappel des principales caractéristiques des outils de communication
en modes synchrone et asynchrone afin de vous inspirer pour orienter votre choix vers les outils de
visioconférence et de communication écrite qui se prêtent le mieux à votre réalité.

Institut Universitaire de Formation des Professeurs (IUFP) d’Egypte 2022 – Réseau Canopé