CEG Le Méridien Année Scolaire : 2018-2019

BP : 42 Godomey Classe : 6ème

Tel : 21 04 87 02 Durée : 1h30mn
Deuxième série des devoirs surveillés du premier semestre
Epreuve d’Anglais
Compétences à évaluer
Compétence disciplinaire N°2 : Réagir de façon appropriée et précise à des messages
écrits

m
Compétences disciplinaire N°3 : Produire de façon appropriée des textes de types et
fonctions variés

co
L’Epreuve
I- La réaction à un texte écrit
A-Contexte

s.
L’école est la seconde famille où on reçoit l’éducation. Tu dois réagir par rapport à ce
texte qui décrit ce lieu.

ge
B-Support
Text
My name is Morgan GOUDJINOU. I am ten years old. I am a student in form one.
ri
My school is BRIGHT SCHOOL in Cotonou. There are 18 classrooms in the school. In
or
my classroom, there are 28 students.
Today is Thursday. I have English from 8:00 to 09:45 and Physics from 10:15 to
tc

11:30. My books, copy-books, pens, rulers, pencils and slate are on the table. My bag in
under the bench.
se

Unpublished
C-Critères d’évaluation
e

Après lecture du texte, tu montreras que l’as compris en :

uv

 Appréciant certaines affirmations du texte ;

 Répondant aux questions sur le texte ;
 Prouvant ta maîtrise des mots du texte ;
re

 Appliquant les règles de grammaire.

D-Tâches
ep

Item 1: Answer by true or false.

1- Morgan is in the first form.
2- His school isn’t in Cotonou.
3- There are 28 students in the school.
4- He has English at 9:45.

1
Item 2: Answer the questions.
1. What is Morgan?
2. How old is he?
3. How many classrooms are there in the school?
4. When does Morgan have English?

Item 3: Match the time display with the reading.(Associe les heures en chiffres à

m
celles en lettres))

co
Time display Time reading
1) 08:00 a) It’s half past eleven
2) 09:45 b) it’s a quarter past ten

s.
3) 10:15 c) It’s eight o’ clock
4) 11:30 d) It’s a quarter to ten

ge
Item 4: Choose the best word to complete the sentences.

ri
1-The teacher is (on/in front of) the students.
or
2-(There are/There is) a bag under the bench.
3-This is Morgan. (her/his) bag is on the table.
4-(He/They) is a student in form one.
tc

II-Production d’un texte de type particulier

se

A-Contexte
Un de tes amis a écrit des phrases dont les mots ont été désorganisés. Tu es invité(e) à les
e

remettre en ordre.
uv

B-Critères d’évaluation
Tu montres ta capacité à produire des phrases correctes en :
 Réordonnant les mots ;
re

 Respectant les règles grammaticales ;

 Respectant la logique.
ep

C-Tâche
Writing: Reorder the words to make meaningful sentence.
1-Andrea/ student/ is/ form one/ a/ in/. /
2-She/ eleven/ is/ old/years/. /
3-Her/ is/ school/ CEG Le Méridien/. /
4-She/ on Thursdays/ has/ French/ and English/. /