République du Sénégal

Un peuple-Un But-Une Foi

Ministère de l’Education Nationale
Inspection d’Académie de Ziguinchor
Lycee de kafountine
Tél: 33 992 06 20 Email: lyceekafountine2011@gmail.com
Conjugaison: le présent du subjonctif (der Subjunktiv ou der Konjunktiv)
I. Formation
1. Les auxiliaires
subjonctif 1 subjonctif 2
sein Haben werden sein haben werden
ich sei ich habe ich werde ich wäre ich hätte ich würde
du sei(e)st du habest du werdest du wär(e)st du hättest du würdest
er sei er habe er werde er wäre er hätte er würde
wir seien wir haben wir werden wir wären wir hätten wir würden
ihr seiet ihr habet ihr werdet ihr wär(e)t ihr hättet ihr würdet
sie seien sie haben sie werden sie wären sie hätten sie würden
2. Les verbes faibles
subjonctif 1 subjonctif 2
fragen brauchen stecken fragen Brauchen Stecken
ich frage ich brauche ich stecke ich fragte ich brauchten ich steckte
du fragest du brauchest du steckest du fragtest du brauchtest du stecktest
er frage er brauche er stecke er fragte er brauchte er steckte
wir fragen wir brauchen wir stecken wir fragten wir brauchten wir steckten
ihr fraget ihr brauchet ihr stecket Ihr fragtet ihr brauchtet ihr stecktet
sie fragen sie brauchen sie stecken sie fragten sie brauchten sie steckten
Ici, le subjonctif 2 étant identique au prétérit on utilise würde (n) + infinitif pour les différencier.
3. Les verbes forts
subjonctif 1 subjonctif 2
Reiben Treten Bewegen reiben Treten bewegen *
ich reibe ich trete ich bewege ich riebe ich träte ich bewöge
du reibest du tretest du bewegest du riebest du trätest du bewögest
er reibe er trete er bewege er riebe er träte er bewöge
wir reiben wir treten wir bewegen wir rieben wir träten wir bewögen
ihr reibet ihr tretet ihr beweget ihr riebet ihr trätet ihr bewöget
sie reiben sie treten sie bewegen sie rieben sie träten sie bewögen
Aux voyelles : a, u, o du prétérit on ajoute le tréma (Umlaut).
On utilise würde (n) + infinitif pour le subjonctif 2 aussi bien des verbes forts que faibles :
Ich brauchte: ich würde brauchen Wir träten: wir würden treten.

Herr GAYE Support n°8

1
 Als ou als ob (comme si)
Der Schüler macht, als ob er die Lektion nicht wüsste.
Der Schüler macht, als wüsste er nicht die Lektion.
Fast et beinah(e) (presque, il a failli)
Seine Eile war so groß, dass er fast gefallen wäre.
Beinah hätte ich meine Klassenarbeit versäumt.
NB : fast et beinahe vont toujours avec le passé hypothétique.
II. Emploi
On utilise le subjonctif pour rapporter des propos ou exprimer le doute, l’incertitude. Généralement, on utilise le
subjonctif 1 s’il s’agit du discours rapporté ou de l’impératif ; le subjonctif 2 dans l’expression de l’irréel, du
souhait ou de l’incertitude.
Subjonctif 2
Présent hypothétique Passé hypothétique
Expression du souhait ou regret
Wenn ich nur doch, bloß zu Hause wäre. Wenn ich nur, doch, bloß zu Hause gewesen wäre.
Wäre ich nur zu Hause! Wäre ich nur, doch bloß zu Hause gewesen wäre.
Si seulement j’étais à la maison Si seulement j’avais été à la maison.
Expression de la condition
Er würde eine größere Wohnung mieten, wenn er Geld Er hätte eine größere Wohnung gemietet, wenn er Geld
hätte. gehabt hätte.
Baldé wäre glücklich, wenn Bodian mehr Zeit für ihn Baldé wäre glücklich gewesen, wenn Bodian mehr Zeit für
hätte. ihn gehabt hätte.

Politesse: könnten Sie mir bitte sagen, wo die Herberge (auberge) liegt?
Subjonctif 1
Style direct Style indirect
Abi sagt: „ich bin froh.“ Abi sagt, dass sie froh sei.
Samba behauptet: „ich habe Museen besichtigt.“ Adama behauptet, dass er Museen besichtigt habe.
Laye sagt: „ich verbessere schnell.“ Laye sagt, dass er
Abi denkt: „ich kann stolz auf den Erfolg meiner Prüfung Abi sagt, dass sie auf den Erfolg ihrer Prüfung sein
sein.“ könne.
Abi sagt: „ Friede gibt es überall.“ Abi sagt, dass es Friede überall gebe.

Remarque 1: on utilise le subj. 2 si le subj.1 ressemble au présent de l’indicatif :

Sie sagen: „wir lernen unsere Lektionen.“ Sie sagen, dass sie ihre Lektionen lernen
Sie sagen, dass sie ihre Lektionen lernen würden
Sie denken: „ wir geben das Geschenk einmal zuhause“ Sie denken,

Remarque 2: on utilise le verbe de modalité sollen (ordre) et mögen (prière):

Die Lehrerin sagt: „lern deine Lektionen.“ Die Lehrerin sagt, dass du deine Lektionen lernen sollst.
Die Freundin sagt: „kaufst mir bitte eine Flasche Die Freundin sagt, dass du eine Flasche Wasser kaufen
Wasser.“ magst.

Übung 1 : mettez les verbes entre parenthèses au présent du subjonctif2.

Herr GAYE Support n°8

2
1 Wenn Aïssatou da (sein), würde sie lachen. 2 Natürlich würde ich dich begleiten, wenn ich Zeit (haben). 3
Wenn ich nicht bei ihm bleiben (müssen), (können) ich ins Konzert gehen. 4 Das würden wir ihnen sagen, wenn
wir sie (treffen). 5 Herr Diedhiou würde nach Kagnobon gehen, wenn er dort Arbeit (finden). 6 Wenn die Sonne
(scheinen), (sein) es viel angenehmer. 7 Würden Sie ihn fragen, wenn Sie ihn besser (kennen). Adama würde
sich freuen, wenn du öfter an sie (denken).

Übung 2: modifier les phrases suivantes en utilisant l’expression : « es scheint, als ob… »
1 Du bist sehr ängstlich. 2 Ihr habt es eilig. 3 Es wird Winter. 4 Sie kann nicht alles verstehen. 5 Das wissen Sie
nicht. 6 Es ist niemandem aufgefallen. 7 Diesmal haben Sie übertrieben. 8 Da hast es umsonst versucht. 9 Die
Beamten wollen uns etwas anderes vorschlagen. 10 Die Ingenieure müssen sich das überlegen.

Annexe Schéma du subjonctif (Herr Gaye)

subjonctif 1 radical du verbe sans « n » + terminaison

d. direct
Subjonctif
subjonctif 2 verbes forts préterit + umlaut + terminaison
souhait
incertitude
verbes faibles préterit + terminaison

würden + infinitif

Source : l’essentiel de la grammaire allemande, p.; 230 exercices de grammaire allemande, p.57è, exo. ; la
grammaire allemande, Chassard et Weil 1985, p.125-129. L’allemand de A à Z, p. 305-310 ; harap’s, verbes
allemands, pour une étude des langues claires et pratiques, déc. 2003. Grammaire facile de l’allemand, p.147-156

Herr GAYE Support n°8

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