Exemple 

E d’exposition de TdC : travail d’élève

Exposition de théorie de la connaissance

La question directrice que j’ai choisie est : Comment le contexte dans lequel sont présentées les
connaissances pourrait-il influencer leur acceptation ou leur rejet ? J’ai décidé de me concentrer sur
cette question parce que des informations sont constamment recueillies dans diverses sources pour
accroître notre connaissance et notre compréhension du passé, du présent et du futur, mais les gens ne
vérifient pas toujours si les sources d’où sont tirées les informations sont crédibles. La question directrice
est pertinente parce qu’elle contribue à établir en quoi la crédibilité des informations est différente selon
le contexte dans lequel elles sont présentées.

1. The Boy in the Striped Pyjamas (Le Garçon au pyjama rayé) – Film

Cet objet est un film intitulé « Le Garçon au pyjama rayé » qui a été adapté du roman du même nom écrit
par John Boyne. Il se concentre sur un garçon habitant près d’un camp de concentration et sur la façon
dont il se lie d’amitié avec un juif du camp. Le film montre à quoi ressemblait la vie pendant la Seconde
Guerre mondiale en adoptant le point de vue d’enfants ayant deux expériences différentes comme on
peut le voir dans l’image ci-dessus, où les deux enfants sont séparés par des barbelés.

Dans ce film, il ne faut pas croire que tout ce qui se passe est vrai puisque le film n’est pas basé sur une
histoire vraie et que le but principal d’un film est de divertir un public. Donc, les producteurs l’ont créé
pour attirer l’attention du public, et il n’est donc pas nécessairement factuel. Donc, même si certains
aspects peuvent être vrais, on ne peut pas considérer que le film dans son intégralité nous apporte la
connaissance d’un incident survenu pendant la Seconde Guerre mondiale. Lorsque le but d’une source est
de divertir, comme c’est le cas pour ce film, elle ne doit pas nécessairement être vraie mais elle peut être
inventée afin d’attirer l’attention du public. Mais lorsqu’un film prétend être basé sur une histoire vraie,
on s’attend à ce qu’il soit plus exact. Le contexte est donc important.

Toutefois, ce qui est intéressant au sujet de ce film c’est qu’il a été très critiqué parce qu’il n’est pas
exact d’un point de vue historique même s’il n’a jamais prétendu être une histoire vraie. L’historien
Michael Gray a déclaré que le film était souvent montré aux enfants en cours d’histoire dans les écoles
en Grande-Bretagne, ce qui les amène à penser qu’il est exact d’un point de vue historique et qu’il
montre ce qui s’est réellement passé. Donc, le contexte de l’école où les écoliers ont vu le film les
amène à penser que c’est une source historique, et non un film de divertissement.

Travaux d’élèves évalués de théorie de la connaissance 1

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2. Un tweet de Donald Trump

Cet objet est un tweet de Donald Trump, publié en 2016, presque un mois avant d’être élu à la
présidence. Dans ce tweet, il accuse le directeur du Comité national démocrate d’avoir fourni à
Hillary Clinton les questions d’un débat.

Ce tweet est intéressant car les informations ont été fournies par un personnage d’une grande autorité, ce
qui amène généralement le lecteur à penser qu’il peut accorder une plus grande confiance aux sources si
les informations sont fournies par des figures d’autorité, car on estime qu’elles ont plus de connaissances.
Le contexte est toutefois important car Trump et Clinton étaient des rivaux se présentant à la présidence,
ce qui pourrait amener les gens à douter de la crédibilité de la source car les informations fournies auraient
pu être partiales.

L’information est venue de Twitter, un réseau de médias sociaux, où les gens sont libres de publier tout
ce qu’ils veulent dans la limite de 280 caractères. Donald Trump utilise beaucoup Twitter pour
communiquer avec les personnes qui votent pour lui. Certaines personnes pensent que c’est une des
choses que ses partisans aiment à son sujet, parce qu’il communique avec eux à l’aide d’un réseau de
médias sociaux qu’ils utilisent aussi et cela donne l’impression qu’il les comprend et qu’il leur
ressemble. Par conséquent, en mettant des choses sur Twitter, ce contexte rend ses partisans plus
susceptibles de les accepter.

Toutefois, d’autres personnes pensent que le président américain ne devrait pas publier de telles choses sur
Twitter parce qu’il n’est pas approprié de parler de sujets politiques sérieux dans le contexte d’un réseau
de médias sociaux. Le type de texte lui-même n’est pas digne de confiance car c’est un réseau de médias
sociaux dans lequel on publie principalement des commentaires subjectifs/ non factuels au lieu de
commentaires objectifs/ factuels.

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3.Une affiche de propagande de la Première Guerre mondiale

Cet objet est une affiche de propagande datant de la Première Guerre mondiale. La propagande est
généralement utilisée pour persuader et influencer les attitudes et les croyances des individus. Cette
affiche vise à persuader les hommes de rejoindre l’armée et de combattre. Étant donné qu’il est écrit
« Women of Britain say Go! » (Les femmes britanniques disent « Partez ! ») sur l’affiche, le lecteur
pense que les femmes veulent que les hommes aillent combattre et que le message vient d’elles, les
femmes, et pas d’autres personnages par ex. les soldats qui font déjà la guerre ou les autorités en guerre.

Cette affiche montre qu’on ne peut pas complètement faire confiance à un texte persuasif car des
informations peuvent être cachées (non basées sur tous les faits), afin de convaincre le lecteur de suivre ou
croire ce que l’auteur veut leur faire suivre ou croire, et c’est la raison pour laquelle ce n’est pas
totalement crédible. Par exemple, on peut interpréter cette affiche comme montrant que faire la guerre est
une chose positive. Cela pourrait être perçu comme une source cachant certaines informations pour
persuader un public de faire un choix, ou le manipuler pour qu’il prenne une décision.

En histoire, nous sommes encouragés à examiner l’origine, l’objectif, le contenu, la valeur et les limites de
différentes sources telles que cette affiche. Cette exposition m’a aidé à élargir cela à la connaissance en
général en m’amenant à réfléchir à l’idée selon laquelle la crédibilité de la source dont sont issues les
connaissances influence l’acceptation et le rejet des connaissances. Il est devenu évident que nous ne
pouvons pas faire confiance à toutes les informations mais cela dépend du contexte et de l’objectif, et de
ce que l’individu essaye d’obtenir de la source. Par conséquent, je pense que le contexte de la
connaissance est extrêmement important dans l’acceptation/le rejet de la connaissance, car si on ne pense
pas que le contexte est basé sur une information crédible, alors la connaissance va généralement être
rejetée.

Ouvrages cités

• « The Boy in the Striped Pyjamas. » Miramax. www.miramax.com/movie/the-boy-in-the-striped-

pajamas/. Référence du 23 nov. 2018.
• « 1915 Women of Britain, Say Go! » Wikipedia.
en.wikipedia.org/wiki/File:1915_Women_of_Britain,_say_Go!.jpg. 1915. Référence du
23 nov. 2018.
• « Tweet de Donald Trump. » Twitter. 16 déc. 2016,
https://twitter.com/realdonaldtrump/status/809717035353722880. Référence du 23 nov. 2018.

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