Sciences physiques

Classe : 4ème Math & 4ème Sc-exp

Série chimie :

Equilibre chimique : Série 1

Prof : Hileli Adel

Sousse (Khezama - Sahloul) Nabeul / Sfax / Bardo / Menzah El Aouina

Ezzahra / CUN / Bizerte / Gafsa / Kairouan / Medenine / Kébili / Monastir
Gabes / Djerba

www.takiacademy.com 73.832.000

1
 Physique

Exercice 1 :
A l’instant t=0 min et à une température constante T1, on mélange n1 mole d’acide propanoïque
(CH3-CH2-COOH), n2 mole de méthanol (CH3-OH) et quelques gouttes d’acide sulfurique.
1- a- Pourquoi a-t-on ajouté quelques gouttes d’acide sulfurique ?
b- Ecrire l’équation de la réaction d’estérification et préciser
ses caractère.
c- Dresser le tableau descriptif d’évolution du système.
2- Une étude expérimentale permet de tracer la courbe
d’évolution de la quantité de matière d’acide au cours du
temps et celle de variation de la quantité de matière de l’ester
(E) au cours du temps (figure -1-)
a- Identifier les courbes C1 et C2.
b- Sachant que n1=2n2 , déterminer n1 et n2.
c- en déduire La composition finale du système. Figure-1-

d- Calculer la valeur de la constante d’équilibre K.

3- On considère maintenant le système chimique formé par par n’1 mol d’acide propanoïque et n’2 mol de
méthanol tel que n’2= 4n’1.
a- Dresser le tableau descriptif d’évolution du système.
𝝉𝟐𝒇
b- Montrer que la constante d’équilibre K peut s’écrire 𝑲 = (𝟒 avec f taux
− 𝝉𝒇 ).(𝟏 − 𝝉𝒇 )
d’avancement final de la réaction.
c- Calculer f.
4- Pour déterminer la quantité de matière d’acide restant à l’équilibre dynamique, on dose le mélange
par une solution de soude de concentration molaire Cb=0,1 mol.L-1, le volume de base versé à
l’équivalence est VBE=7,1 mL. Déterminer la composition initiale et la composition finale du système
chimique.

Exercice 2 :
On fait agir, à un instant t= 0, une solution (S1) de chlorure de fer III (Fe3++ Cl-) de volume V1 = 10mL et
de concentration molaire C1 = 10-2mol.L-1, sur une solution de (K+ + SCN-) de volume V2= 10mL et de
concentration molaire C2 = 10-2 mol.L-1. Il se produit l’équilibre chimique suivant :
Fe3+ + SCN- ⇌ FeSCN2+
1) a- Calculer les quantités de matière n01 de Fe et n02 de SCN- dans le mélange initial.
3+

b- préciser dans quel sens évolue le système à t=0.

c- A l’équilibre chimique la quantité de matière de Fe3+ est 3.6 10-5 mol. Déterminer la composition
du système chimique étudié à l’équilibre.
d- Calculer la valeur de la constante d’équilibre K de la réaction étudiée.
2) A l’équilibre précédent, on ajoute 10,8.10-5 mol d’hydroxyde de sodium NaOH sans variation
appréciable de volume et de la température du système.
a- Dire en le justifiant, dans quel sens évolue le système chimique.
b- Déterminer la composition molaire du système chimique au nouvel état d’équilibre.
3) le système étant dans l’équilibre de la question 1) ,on lui ajoute 10 mL d’une solution de
(FeSCN2++2 Cl-) de concentration C3 = 10-4 mol.L-1.
a- Dans quel sens évolue le système ? Justifier.
b- Déterminer la composition molaire du système chimique au nouvel état d’équilibre.

1
Physique

Exercice 3 : « Etude d’un document scientifique »

L’aube du courant électrique
En 1825 Jean-Daniel Colladon, qui appartient au cercle de savants qui font de Genève un grand centre
Scientifique, tente une expérience. Il présente le pôle d'un fort aimant à l'extrémité d'une hélice (bobine)
Comportant un grand nombre de spires isolées par de la soie.
Pour détecter un éventuel courant induit, il utilise un galvanomètre très sensible… « Pour éviter toute
influence possible de l’aimant sur le Galvanomètre très sensible dont je me servais, j'avais porté ce
galvanomètre dans une chambre éloignée de celle où j'opérais..., après quoi je revins vers la spire
[l'hélice] et je rapprochai un des pôles du gros Aimant de l'hélice, puis, sans me presser, je retournai vers
le galvanomètre et je constatai que son index était exactement au même point qu'auparavant ; ... ne
soupçonnant pas que l'induction put être un effet Seulement instantané, dû au rapprochement ou à
l'éloignement réciproque de l'hélice et de l'aimant, je ne pouvais mieux opérer. » (Jean-Daniel Colladon).
Le premier octobre en 1831, Faraday obtient des courants induits en enroulant cette fois deux bobines
l'une au-dessus de l'autre sur un cylindre de bois. " Il n'y a donc pas besoin d'un aimant ". Puis, avec une
pile puissante et un galvanomètre plus sensible, il parvient à déceler la production d'un faible courant
Induit.
Le 17 octobre, un effet d’induction est à nouveau produit à l’aide d’un aimant, cette fois-ci en L’enfonçant
très rapidement dans la bobine ou en le retirant. Une vague d’électricité est donc produite…
D’après « Ampère et l'histoire de l'électricité »
par Christine Blondel et Bertrand Wolff
Questions:
1°/ Faire un schéma annoté du dispositif de l’expérience tentée par Jean-Daniel Colladon pour produire
Un courant induit.
2°/ Donner la raison pour laquelle Jean-Daniel Colladon a éloigné le galvanomètre de la bobine.
3°/ Expliquer pourquoi Jean-Daniel Colladon n’a pas pu détecter un courant induit.
4°/ Donner, en s’inspirant des expériences tentées par Colladon et Faraday, les conditions nécessaires
pour produire un courant induit.