Qalasadî

kasf al-asra.. a ٠٦
îlm huruf a-l gubar

Texte étttW‫ ؛‬et traduit par

Mohamed SOUISSI

F .N .A T I. N NATIONALE POUR LA TRADUCTION

MAISON ARABE DU LIVRE L.ETABLISSEMENT DES TEXTES ET LES ETUDES-
B .« ٠i٠Hikm٠ - c a r t h a g .
 kasf ai-asràr an
iim hurCif a l gubar
٠

© T.us droits réservés ٠ 1988

 I N T R O D U C T IO N

AL QALASADI : SA VIE ET SON ŒUVRE

Abul-Hasün ٢Ali B. Muhammad b. M. b. (Ail A!-Qura‫ ؛‬i
Al Qalasâdl est né à Baza (d’où 1’èthique al-Basti), au début
du IX. s. de l’Hégiré (xve s. J.C.) 1 II fit ses études dans sa
ville natale où il suivit les cours d’(Ali b. MUsS al-Lahml,
connu sous le nom d‘alQarabâqJ2 (m. 844H/1440). Parlant
de ce dernier dans sa Rihla (Relation de voyages),
alQalasadr écrit: “ Sous sa direction, j ’ai étudié le TalqJn
(sur les partages successoraux) et l’Idâh d’al-p١ âsî, le Tanqlh
de Qârâfi‫؟‬, 'Adab al-xatib d’ibn Qutaybah et son
commentaire d’al-Hazragiyya^, en prosodie” .
On retrouve ensuite al QalasâdJ à Grenade, où il eut pour
maîtres entre autres, deux docteurs éminents, Abul-Hasan
Ibrahim Ibn Futùh 5 et l’Imam ‫؛‬Abd-Allah as Saraqus(!
(originaire de Saragosse) (m. 865H/1460)..
Du premier il reçut, selon ce qu’il rapporte lui-même dans sa
Rihla, un enseignement assez spécialisé, à tendance
philosophique et scientifique.

( ‫ ) ا‬Zirikii, dans ٨ ! A٤lam. V, !62, adopte sans Condement la date de naissance X15H I412, lantlis que
Sarkis, dans son "M u٤gam al malhU.at" 1519, asanee la date 803H/MOO.
(2٠ Nayl al ihtiha^, 207
(3) l'anqih.al fusiil 11‫ آ‬US٧1(londemeni ،lu droit) de Sihah ad Oin Ahinad al Oaràfl (ni-6X4H,' 1285) 11en
existe un commentaire fait pai l.lalfilu , de Tunis maitre de Qalasadi,
(4) p،١
ëme didactique sur la métrique par I.)iy5-'ad-Oin al Haragi (59t)-625H, 1194-1228-29).
(5) Vf. Nayl, 53.
(6) Nayl, 314.
 Quant au second, 1‫! ؛‬U‫ ؛‬dispensa surtout un enseignement de
droit musulman et de jurisprudence.
De Grenade, Al Qalasadi entreprit son voyage en vue du
pèlerinage, s'arrêtant en cours de route, dans les principales
villes du Maghreb et d'Egypte, y rencontrant les sommités
du monde des Lettres et des Sciences, et profitant de leur
enseignement. La liste de ces savants, signalée dans la Riljla,
ainsi que certaines précisions biographiques vont nous
permettre de situer la date de ce voyage. Suivons donc
Qalasâdî de ville en ville, d'un maître â un autre:
A Tlemcen, il rencontra :
—- M.Ben MarzUq al hafid (le Petit-fils) mort en 843h/1439,
qui lui apprit l'exègèse, le hadit, la jurisprudence, le tlroit
successoral, la géométrie 7
M. b. Ahmad An Naggâr, mort en 846H/1422.
- Le sarTf Muhammad, connu sous le nom de yammU,
mort en 847H/I443«.
- Ahmad b. M. b.٤ Abd ar.Rahmân, Ibn Zâgû, mort de la
peste en 845/1441 à l’âge de 63 ans: il lui en.seigna en
particulier l'arithmétique et son application â la science
des partages successoraux:
Qalasâdi cite certaines des méthodes imaginées par son
maître, ou par le père de ce dernier, dans son commentaire
du Talhls d’Ibn al Banna‫ ؛‬et dans Lubâb Taqrib
alm awârit‫ ؟‬.
- Qâsim b. Sa ‫'ﺀ‬l'd b. M. al. ( Uqbânl, cadi de Tlemcen ٠ ٥
dont il fréquenta les cours, après la mort d’Ibn ZâgU: il
assista en particulier à ses commentaires d’al-yûfi qui le
l'amiliarisèrent avec l’usage des fractions dans les
problèmes de partages successoraux'. AlLqbani est
décédé 854H/1450.
(7) Nayl. 29.1
(S) Nayl. .108.
(9) Nayl. 78. 79.
(l٠
))N ‫؛‬iyl. 223.
- Y u s u f b . IsmâCil c٠nnu S.U S le n .m de Zuydùn.
Qalasâdî lui-même dit: “ C’est un maître aux
c٠nnaissances s٠lides en mathématiques, j’ai assisté à ses
c٠urs sur alHUfi (d .n t les questi.ns s٠nt rés٠!ues) au
double moyen des nombres entiers et des fractions, au
commentaire des Prolégomènes d’Ibn.alB annâ: en
algèbre et muqabalah, de son Talhîs et une partie du
«Lever du Voilp» (R a fla iH ٤gâb)... fl Cst décédCau cours
de 1’épidémie de ^ s t e en 845H/1411’’H.
A Tunis, il rencontra-.:
-A hm ad al Monastiri 12, contemporain d’Ibn ٤Arafa, qui.
lui enseigna le Tah‫؟‬îli3 , les G u^al de ‫ ؟‬Ungi, !‘Alfiyya,
so it des livres de syntaxe.
-I b n ^ U q a b (M. b. M. b. Ibrahim) 14, cadi alGam â.a de
Tunis: il assista à ses'cours d’exègèse coranique, il étudia
sous sa dire'ction la- Risala, le Sifâi5 du cadi^Iyad, les
Nawâdir d’.Ibn Abi Zayd, et à nouveau la Hûfia. Ibn
^Uqab est mort, d’après ce que rapporte QalaSâdî, en
851H/1447, alors que ce dernier se trouvait encore à la
Mecque.
-A h m a d b. M. b. A m Allah al ^ISânî, cadi al gamaa à
Tunis, après la mort d’Ibn Uqab‫ ؛‬Qalasâdî assista à ses
cours d’exègèse, au commentaire des hadite authentiques
rassemblés par Suhâri est Muslim,je Tahd^, l’ouvrage d’Ibn
al-Hâÿb. ^ISâni mourut en 8 6 3 1 4 5 8 / ‫ ة‬.
— M. al Wasili at Tunisi 17. Qalasâdî en parle comme étant
un grand maître dont il profita de !’enseignement en l’an
854H/1450.
(!!)N ayl, 354.
(12)Nayl١79.
( 3 ‫ )ا‬Tahs‫ !؛‬a! fawà'‫؛‬d wa takmîl al maqâsld, livre de syntaxe de M. b.٤
Abd Allah cnnnu sous le nom
d’Ibn.Malik, de Jaen, mort en 672H/1273; commentaire d’Ibn Marzuq.
(14) Nayl, 308.
(15) As sïfa fi ta.rif huqûq al mustafâ: par le cadi. lyad b. Musa, m 544H/1149.
(16) Nayl, 78.
(17) Nayl, 315.

Ahmad b. ('^bderrahmân b. Musa b. (Abdal.Haq al
Yazlîtni ٠8connu sous le nom de HalUlU, commentateur
du Précis de yahl, qui fut nommé cadi de Tripoli, puis
revient â Tunis oU il dirigea plusieurs méderças dont la
plus importante est celle attribuée à Qâyd Yanîl‫ ؛‬en l’an
875H/I470, il était encore en vie et était âgé de 80 ans.
En Orien., Qalasâdî assista au Caire aux cours de:
Ibn Ha‫ ؛‬ar al ' qalâni, mort en 852H/144S.
٩ ١ ١
- Zayn ad-Din Tahar b. M. b. A li an NuwayriiQ, (né
après 790H/1588, mort en 856H/1452), enseignant à la
méderçâ BarqUqiya et à Mosquée TUlUnide.
M .b.M . b.(Ali an Nuwayri 20 érudit en jurisprudence, en
syntaxe, morphologie, prosodie, logique, belles lettres,
calcul‫ ؛‬il mit en vers le livre d’arithmétique, ’an Nuzha’,
d’Ibn alHâym et en laissa un bon commentaire. Il
composa un poème didactique en matière d’astronomie,
et mourut en 857H/1453.
En comparant les différentes dates signalées plus haut, nous
pouvons situer le voyage aller de Qalasâdî vers les Lieux
Saints entre, au moins, 1439, date de la mort de son maître
Ibn MarzUq à Tlemcen, et 1447, date oU dans sa Rihla, il a
noté qu’il était encore â la Mecque‫ ؛‬d’autre part la copie
n . 544 de la Bibliothèque Hassanite de Rabat, du manuscrit
de “ Kasf al Asrâr, auquel nous reviendrons plus loin,
signale que cet ouvrage a été écrit dans la ville du Caire (' la
protégée١ ٠
)dans la zaouia d’Ibn Abi-1-Wafâ, dans la dernière
décade du mois de Ragat) 852H/1448” c’est-à-dire qu’on
retrouve déjà Qalasâdî sur le chemin du retour.
Revenu à Grenade, il s’y fixa se consacrant à l’enseignement
et à la rédaction des ouvrages dont nous donnerons la listes
par la suite.
Parmi ses nombreux élèves et disciples, citons :
(18) Nay! 83.
(19) Nayl, 130.
(2 0 ) Nay!, 311.
10
Abû‫؛‬Abd A‫ا‬lah al Mellâlfqui, parlant de son maître, dit :
“ C'était un savant émérite‫ ؛‬il était vertueux et généreux‫ ؛‬il
a écrit de nombreux ouvrages dont la plupart se
rapportent à !’arithmétique et aux partages successoraux, tels
son prodigieux commentaire du Tal^îs d’Ibn al Bannâ et
œlui١remarquable, d’al-Hûfi”.
Ahmad b.(^١ ،li b. Ahmad b. Dâwûd al-Balawî qui a dû
quitter Grenade avec son pére١pour Tlemcen après
890H/1485, puis pour l’Orient. Parlant de Qalasâdi, il
émet à son sujet ce jugement caractéristique : “ lia été le
dernier des savants mathématiciens et des spécialistes de
la science des partages successoraux” .
Ainsi donc vécut Qalasâdi jusqu’à ce que s’abattit sur sa
patrie la, calamité que l’on sait, les Maisons d’Aragon et de
Castille ayant décidé de lancer l’attaque ultime contre le
dernier bastion musulman en Andalousie. Al Qalasâdî
s’employa avec courage pour tenter d’organiser la résistance
aux assaillants. Il semble peu vraisemblable, vu son âge,
qu’il ait pris effectivement part aux combats qui eurent lieu
et qui eurent pour enjeu la prise de Grenade. Peut-être son
départ pour le Maghreb et l’Ifriqiya a-t-il eu pour but de
rassembler des secours‫ ؛‬peut-être aussi, jugeant la cause
désespérée, s’est-ü résigné, comme nous l’avons vu pour
Balawi, à se laisser entraîner et à prendre part à l’exode des
l'oules andalouses qui déferlèrent sur le Maghreb (se fixant
dans la région de Testour, à Tunis (Quartier des Andalous)
dans la régjon de Bizerte (Qalat al-Andalus) ou dans le Cap Bon.
Qalasâdî mourut â Béjà le 15 Dul Hi‫ ؛ ؛‬a 891H/1486, soit six
ans avant la chute de GrenadCentre les mains des Chrétiens.
Comparant cette date précise, nettement établie, jour, mois
et année, avec les dates avancées au début pour la naissance
de Qalasâdî, nous pouvons peut-être opter pour celle
retenue par Zirikli dans ses A( lâm, soit 1412, de sorte que
Qalasâdî serait mort à l’âge de 74 ans‫ ؛‬en effet, selon celle
retenue par Sarkis, 1400, il serait mort à l’âge de 86 ans et on
l’imagine mal, à cet âge, encore actif, prenant part aux
combats qui eurent lieu dans sa patrie et supportant le long
voyage qui l’amena en Ifriqiya.
11

(E IV R E DE QAEASAD!
Nous avons vu que, selon ce qui était courant à son époque,
Qalasàdî a reçu un enseignement englobant la culture
Iraditionnelle ('droit musulman, hadîi, exégèse, grammaire)
mais que sa formation s’était également orient'ée vers des
domaines plus ou moins nouveaux, des voies originales,
axées principalement sur les p r^ d é s de l’arithmétique et
leur iipplication aux partages successoraux. Cette diversité
se remarque de même dans 1’æuvre abondante de Qalasâdî.
Nous en donnons la liste d’après les renseignements que
nous avons surtout recueillis du Nayl al Ibtiha^. Certains de
ces ouvrages ont été publiés, mais sans apparat critique, sans
établissement scientifique du texte et sans annotations
susceptibles d’éclairer les méthodes de calcul exposées.
D’autres existent sous la forme de manuscrits inventoriés
dans les catalogues connus ou dans Brockelmann‫ ؛‬nous
signalons, dans la mesure du possible, les fonds auxquels ils
appartiennent et les numéros sous lesquels ils y figurent.
Comme hommage à Qalasâdî, à l’occasion du cinquième
centenaire de sa mort,, nous apportons comme contribution
œtte édition de son livre œiébre “Kasf al as^‫ﺀ^ة‬an film) hurUf
algubar” , ouvrage scolaire qui a eu une grande diffusion
aussi bien au Maghreb qu’en Crient arabe. Nous y
adjoignons sa traduction en français, que nous avons voulue
fidèle, reproduisant l’expression même de l’auteur, sans
fioriture et sans interprétation modernisante.
Ouvrages d’artihmétique et d’algèbre
Tabsirat al mubtadi bi-l-qalam al-hildi‫؛‬
Ra^fâz-zunûn lui donne le titre ‘At-tabsira fr hisâb al
gubâr” : d’après un des élèves directs de Qalas.âdî, cet
ouvrage serait, dans l’ordre clironologique, le premier
livre de mathématique de Qalasâdî‫ ؛‬il a été obligé, par la
suite d’en simplifier 1’exposé, laissant souvent de côté les
démonstrations qui échappent au lecteur moyen‫ ؛‬il en a
tiré le Kasf al gilbâb puis le KaSfal asrâr‫ ؛‬Rampur 1409.3‫؛‬
Tunis 2043 (copie datée de 1020).
12
-At Tabsira Iwâdlha fi masa’il al-à-^dad al.là’iha; Tunis
2049.
-^aSf al-gilbab ‫ح‬an( ilm al-hisàb: Tunis 2054 561, 3109,
18743‫ ؛‬Paris, 2463,13‫ ؛‬Caire V, 178‫ ؛‬Escurial 2853,4‫ ؛‬Br.
Museum, 418903,12 ‫؛‬-Wœpcke: Journal asiati٩ue s.v,
T.1,1854.
-InkiSàf al ÿlbàb ^an( ilmal-hisab‫ ؛‬Ben Chençb et Levi-
Provençal, revue d’Alep, 1922‫ ؛‬Alexandrie, hisab4.
-KaSf a!-asràr (astàr) (an (( ilm) hurUf al-gubâr: Paris
2473,5350‫ ؛‬Tunis 3292,2934,4775,168 R: ms personnel‫؛‬
Alger, 399,171448,9 ‫؛‬: Brill 295,532: Rabat 455,456‫؛‬
Rabat Bibliothèque Hassanite, des dizaines d’exemplaires
dont le n. 5449‫ ؛‬BayrUt, 239‫ ؛‬publié à Fès 1315/1897 et au
Caire 1309/1891.
-Qànun a!"hisâb wa gunyat dawT-1-albâb‫ ؛‬Berlin, 5995‫؛‬
Esc. 8534‫ ؛‬l’auteur l’a commenté lui-même sous le titre
“ Inkisaf al-hisàb” précédent: ce ms présente certaines
ressemblances avec celui de l’Esc. 953 commenté par
Sa(îd b. M. al‫ ؛‬Uqbàni al-Gamà‫؛‬i, père d‘Al Qàsim,
maître de Qalasâdî à Tlemcen.
- Risàla fi maCàni 1-Kasr wa-1-bast, ms Tunis, 2043.
-S arh al-Crguza al-yasîniniyya, Br. 1,621‫ ؛‬ms personnel,
publie à Fès 1892.
- Risàla fi ma( rifat istihràg al-murakkab wa-1-basît‫ ؛‬Tunis
2043.
Sarh Çawàt a!-asmà 2‫ ؛‬,ms personnel en un recueil factice
comprenant:
1) Sarhal-yasminiyya
2 ) Lubàb taqrîb al mawàrit wa muntahà l^uqul al
bawàhit
3) Çawàt al-asmà
4) Bugyat-al mubtadi wa gunyat al-muntahi
٥)h٠us !'avons prCsentée ‫ اﺀ‬publiCe, in “ al hayàt at taqafiyya” , Tunis n"7, Mai-Juin 1976: cr.
-Egalement aetes du II" eolloque hispano-tunisien.
13
 Sarh Talhî‫ ؟‬Ibn a!-Bannà, Suter 331‫ ؛‬Paris 2464‫ ؛‬Il en a
fait deux commentaires, l’un surcinct, l’autre détaillé.
Astronomie
— ‫ ؛‬arh al’٧ rgûza d’Ibn FutUh, cité par Nayl, semble
perdu
Ouvrages relatifs aux partages successoraux
— Ad-Parûrî fi ('ilm al-mawafft, cité par Zirikli dans ses
A٤làm, cité également par un disciple de Qalasâdîdans son
commentaire de KaSf al-asrSr.
—- Al-Kulliyat fil-farfi'id
— ^l-Mustawfi li masù’il al hUfi
— ^arh des partages successoraux de Salah b. Sarîfet d’Ibn
a‫؛‬-Sàt
— Sarh du Muhta‫؛‬ar (Précis) d’aï( Oqbani, inachevé
— Lubab taqrib al-mawarit wa muntaha ruqul al-bawihil
Ouvrages de grammaire
“ Gunyat an-nuhàt avec son commentaire
١ faisant participer les lecteurs et les élèves aux opérations
— Sarh al-garrunliyya
— Sarh al-gumal de Zaggagi
— Sarh mulhat al I^rSb‫ ؛‬Br. I. 328, poème didactique,
accompagné d’un commentaire‫ ؛‬éd. avec traduction par
L. Pinto, 1805-9.
Ouvrages de droit malCkite, de hadit, d’apologie du Prophète
— ASraf al-masalik iia ma^hab Màlik‫ ؛‬il y en aurait une
copie à Tafilalet
— H ‫؛‬dayat al’Ânâm fi Sarh qa١và٤id al-Islàm
— Sarh al-Burda
— Sarh Hikam Ibn ('Ata-Allah
“ Sarh al anwàr as-saniyya fil hadit
— Sarh lubb al-azhâr‫ ؛‬B‫ ؟‬II, 34‫ذ‬
--- Sarh Muhtasar Halîl
Sarh ragaZ Ibn Rarri
— Sarh ragaz Abu (Amr b. Manzur fi asmà’ar-Rasû!
— Sar‫ ؛‬ragaz al Qurtubi
— Sarh ar-Risàla
14
Ouvrages de métrique
— Muh-tasar ٢i-l-(arûd
— Sarh ai-Hazragiyya
Divers: -^Commentaire d’isagogue
- Sa Rihla, relation de voyage où il donne des précisions sur
la vie et l’œuvré d’une vingtaine de ses maîtres.
Présentation du “ Kasf aï-asràr (Déchiffrement des
secrets)( an‫ ؛‬ilm hurUt aï-g'ubàr” (sur la science des chiffres
de poussière)
C’est un précis d’arithmétique et d’algèbre, mis à la portée
des débutants, expurgé de commentaires plus ou moins
esotériques, laissant de côté les démonstrations, exposant
uniquement les méthodes pratiques‫ ؛‬le style est clair‫؛‬
l’auteur a recours à un grand nombre d’exercices, de
modèles variés, qu’il traite en détail pour illustrer les
règles qu’il énonce. Ouvrage fondamentalement
didactique, le “ Kasf” fait souvent usage du style direct,
décrites: “ Si l’on te propose le problème suivant, tu
ocreras comme suit... et tu obtiendras...” Différentes
solutions sont propostes.
1ère Partie: Du nombre entier
!)De l’addition‫؛‬
2) Soustraction‫؛‬
3) Multiplication‫؛‬
4) Division‫؛‬
5) Décomposition en facteurs premiers
6) Dénomination, Rapports
7) Partages proportionnels
8) Preuves des opérations
2ème Partie: Des fractions : Définition, Nomenclature
Les différentes opérations, réduction, conversion.
3ème Partie : Des radicaux : Procédés d’extraction‫ ؛‬calcul
approché (sorte de développement limité, plus ou moins'
fin)‫ ؛‬évaluation de l’erreur. Opérations sur les
irrationnels‫ ؛‬quantités conjuguées.
15
4ème Partie : Recherche de !’Inconnue: nombres
proportionnels‫ ؛‬la méthode des plateaux (fausse
supposition)‫؛‬
Eléments de calcul algébrique‫ ؛‬résolution d’équations d‫اا‬
1er et du 2ème degrés.
Addenda: Série géométrique - Série arithmétique -
Sommations.
Ce petit précis a eu un grand succès‫ ؛‬durant des siècles, il a
été le li٧re de chevet de tout mathématicien arabe. Des
dizaines de copies s’en trouvent dans les bibliothèques
publiques et privées, du Maghreb et de l’Orient arabe. On
en rencontre également un grand nombre de
commentaires.
Nous citerons parmi ces derniers‫؛‬
— Le commentaire d’un des disciples directs de Qalasâdî,
dont nous ignorons le nom, mais qui dit “ avoir réuni ces
notes directement en assistant à son exposé” ‫ ؛‬ce
commentaire a pour titre “ Minhat al-al^Sr, li-ibrUz al١-
i^rnSr min Kasf al-asrar, fi^ilm h٧rûf al-gubàr” (ms.
Bibliothèque Hassanite, Rabat).
— Hidàyatal-bàdi li Kitàb a!-Qalasâdî, par Salim b.
Salim alQayrawàni (né à Bizerte, installé au Caire)‫ ؛‬ms.
Tunis 168 R et 64 R.
-Igàtat dawi listibs.àr iia Kasf al-astar, par MahmUd b.
SaCfd ^aqdis de Sfax, 1225H/1809, Tunis 402 R.
Sarh KaSf a!-asr^r, commentaire volumineux, d’un grand
intérêt par Sayh TfayS, de bardaya - MzSb ( 1226H/1820 -
1232H/1914)‫ ؛‬commentaire achevé le 21 Ramadan
1283H/1866‫ ؛‬ms de la bibliothèque privée de la famille
TfayS-Taminî (bardaya-Algérie).

kasf al.asrâr an
iim huruf al gubar
16
 Louange à Dieu le Clément, le Miséricordieux
Que Dieu bénisse notre Seigneur Muhammad

Voici ce que dit celui qui a besoin de Dieu, qui se

passe de tout autre que lui, l’esclave de Dieu ‘^Ali
ben Muhammad b. Muhammad b. Ali, alQuraSi”,
connu sous le nom de Qalasâdî, de Bazâ,
l’arithméticien, que Dieu lui accorde miséricorde :
“ Louange à Dieu, Lui dont le compte est rapide, qui
prodigue les bienfaits et ouvre les portes, que la
Bénédiction et le Salut soient sur notre Seigneur
Muhammad, Seigneur des deux espèces terrestres
(du genre humain et de la gent occulte)” .

Voici un condensé suffisant, évitant ‫؟؛‬s longueurs que j’ai

extrait de mon livre qui a pour nom “ Kasf al Gilbâb” afin que
certains chercheurs y trouvent ce dont ils ont besoin et qu’il soit
un aide-mémoire pour les personnes initiées. Je lui ai donné pour
titre “ Lever du voile sur les chiffres gubâr’” (de poussière). Je
prie Dieu de m’accorder assistance, de me diriger dans la voie
droite, de m’inspirer vues justes et m’octroyer réussite dans la vie
de ce bas monde et de l’a u M à , qu’il fasse que ce soit une œuvre
dont l’effet ne s’arrête pas avec la mort et dont l’auteur n’ait à
subir ni regret ni remords.
Cet ouvrage se compose d’une introduction, de quatre parties
et d’une conclusion. Chaque partie comprend huit chapitres.

19
 IN TRO D U CTIO N
De la description de la position de ces caractères et des
propriétés correspondantes.
Ce sont neuf figures différentes dont la première est 1’unité,
suivi du nombre deux et ainsi de suite jusqu’à neuf.
Place donc d’abord 1’unité, puis le deux comme suit:
1 1
2 l
3 ‫ي‬
4 ٣‫ﺀ‬
5 H
6 ‫ﻳم‬
7 7
8 8
9 9
Si tu disposes de dizaines pose zéro à droite de un, 10, puisdedeux,
20 et ainsi de suite jusqu’à quatre vingt dix, soit 90.
Pour onze, pose 1 et place (à gauche) 1, soit 11.
Pour douze, pose d’abord 2 puis 1, (à gauche) soit 12, et ainsi de
même jusqu’à 19, dix neuf.
Si tu disposes d’unités, de dizaines et de centaines, place les
unités au premier ordre, les dizaines au second et les centaines au
troisième.
Exemple : Si l’on te demande d’écrire cent onze, pose 111, car le
chiffre 1 placé au 1er ordre vaut une unité, celui du 2d ordre vaut
dix, celui du 3‫ﺀ‬vaut cent.
Si tu as à écrire sept cent quarante trois, tu le poseras ainsi 743.
Si tu disposes de milliers, tu les placeras au 4‫ﺀ‬ordre.
Exemple : Soit à écrire sept mille cinq cent soixante treize, tu
poseras: 7573.
S’il manque un chiffre à l’un des ordres, tu places un zéro pour
en c o n t e r la ^sition.
Exemple ‫ ذ‬Soit à écr:‫؛‬re trois cent cinq, tu places le cinq, suivi (à
gauche) d’un zéro puis le trois, comme suit: 305.
Si l’on te demande d’écrire huit mille vingt, tu poseras le
nombre comme suit: 8020.
20
PR E M IE R E PA R TIE
D U N O M B R E E N T IE R
Elle comprend huit chapitres.
CHAPITRE 1er ‫ ذ‬De l’addition
Elle consiste en la réunion des nombres de sorte que (le résultat)
puisse être énoncé par un nom unique.
Trois cas sont possibles:
1.) La somme des deux nombres est constituée uniquement
d’unités du 1er ordre.
2٥) La somme est formée de dizaines.
3٥) La somme comporte des dizaines et des unités.
Dans la pratique, tu poseras les deux nombres à ajouter sur
deux lignes parallèles , tu les surmonteras d’un trait (horizontal)
au dessus duquel tu inscriras le résultat au cas oU il est formé
(uniquement) d’unités du 1er ordre‫ ؛‬si la somme est constituée par
des dizaines, place un zéro au dessus des chiffres ajoutés, et
introduis une unité à l’ordre suivant. Si la somme est formée de
dizaines et d’unités, place les unités au dessus des chiffres ajoutés,
puis les dizaines (à gauche).
Exemple : Soit à ajouter quatre cent trente deux et deux cent
trente et un.
Pose l’opération ainsi :
432
231
Ajoute un et deux, soit trois, que tu plaœras au dessus des deux
nombres‫؛‬,fait de même trois et trois, soit six que tu écris au dessus, puis
deux et quatre, soit six, que tu inscris également en haut.
Le total sera six cent soixante trois : 6 6 3
663
432
231
Si tu as à ajouter cent vingt huit et trois cent soixante et onze,
pose l’opération ainsi :
128
371
Fais la somme 1 plus 8, soit neuf, que tu placeras au dessus de
ces nombres‫ ؛‬c p t plus deux, neuf‫ ؛‬tu en fais de même‫ ؛‬trois et un
21
font quatre que tu in.scriras au dessus de 1 et 3٠Le total sera alors
quatre centre quatre vingt dix neuf, soit 4 9 9
499
128
371
Si l’on te demande d’ajouter trois cent vingt à cinq cent deux, tu
poseras l’opération comme suit:
320
502
Fais la somme zéro plus deux, soit deux que tu placeras en haut
du trait, puis zéro plus deux, de même soit deux, que tu poseras
au dessus, ensuite tu sommes cinq et trois, soit huit, que tu noteras
en haut du trait. La somme sera huit cent vingt deux ou 8 2 2
822
320
502
Exemple du cas où la somme est un nombre de dizaines:
Soit à ajouter vingt quatre à soixante seize , tu poseras
1’o'pération comme suit:
Et tu ajoutes six à quatre, soit dix, que tu poseras au dessus sous
forme d’un zéro et tu introduis une unité au dessous du sept, tu en
feras la somme et tu ajouteras deux, tu auras dix que tu noteras
dans la ligne supérieure sous forme d’un zéro suivi (à gauche)
d’une unité. La somme sera cent, soit 1 0 0
100
24
1 \b
Si l’on te demande d’ajouter deux mille trois cent vingt quatre à
sept mille six cent soixante seize, pose !’.^ ra tio n ainsi :
2 324
Ib ib
Fais la somme six plus quatre, soit dix, place le zéro en haut et
introduis 1’unité sous le sept, fais en la somme avec sept et deux,
soit dix, place à nouveau zéro en haut et un sous le six, et ainsi de
22
suite jusqu’à la fin de !’opération, le résultat sera dix mille
ou 1 0 0 0 0
2 324
111
ExempJe du cas où la somme est composée d’unîtés et de dizaines :
Soit à faire la somme de quarante huit et de quatre vingt dix
sept, poses l’opération comme suit :
48
97
Fais la somme sept plus huit, soit quinze, tu poses le cinq
au dessus de 8 et tu introduis un sous le neuf auquel tu l’ajoutes
ainsi qu’à quatre, tu obtiens quatorze, tu poseras le quatre
au dessus des nombres ajoutés et le dix après (à gauche), lasomme
est cent quarante cinq, soit 1 4 5
145
48
97
Si l’on te demande de faire la somme de soixante huit mille sept
cent soixante cinq et de quarante six mille cinq cent soixante dix
neuf, tu poses l’opération ainsi :
46579
Puis tu ajouteras neufà cinq, ce qui donne quatorze, tu poseras
le quatre au dessus des deux chiffres ajoutés et tu introduis un
sous le sept auquel tu l’ajouteras ainsi qu’à six, le résultat est
encore quatorze, pose le quatre au dessus et le 1 sous le cinq,
ajoute là ce nombre et à sept, tu obtiens treize, pose le trois
au dessus et le 1 sous le six fais e.n la somme avec 6 et 8, soit quinze,
place le cinq au dessus des nombres ajoutés et 1’unité sous le
quatre, fais en la somme avec 4 et 6, soit O i que tu poseras au
dessus, le total est alors cent quinze mille trois cent quarante
quatre, soit :1 1 5 3 4 4
115344
68765
46579
23

CHAPITRE 2 ‫ ذ‬De la soustraction
Elle consiste à connaître la différence de deux nombres, l’un
plus petit que l’autre.
Pratiquement, tu poseras le nombre dont on soustrait sur une
ligne horizontale et au dessous le nombre à soustraire‫ ؛‬tu traceras
au dessus un trait, puis tu Oteras ,chaque chiffre d’un ordre du
chiffre correspondant, tu inscriras chaque différence au dessus du
trait, le résultat formé par les différences est le nombre demandé.
Exemple ‫ ذ‬Soit à soustraire six cent cinquante trois de neuf cent
soixante dix huit, tu poseras l’opération ainsi‫؛‬
653
Tu Oteras trois de huit, il reste cinq que tu inscriras au dessus du
trait, puis cinq de sept, il reste deux que tu poseras au dessus, enfin
six de neuf, trois que tu inscriras de même au dessus du trait, le
reste (final) sera trois cent vingt cinq, soit 3 2 5
— Soit à retrancher sept mille six cent vingt quatre de neuf
mille sept cent vingt six, tu poseras l’opération ainsi‫؛‬
9 726
7624
Ote ensuite quatre de six, il reste deux que tu placeras
au dessus du trait puis Ote ,deux de deux, il reste zéro que tu
placeras au dessus, ôte six de sept, il reste un que tu inscriras
au dessus du trait, puis Ote sept de neuf, il reste deux que tu
P'iaceras, le reste (final) sera deux mille cent deux soit 2 1 0 2.
— Si le chiffre inscrit dans l’un des ordrès du nombre dont on
retranche est inférieur au chiffre correspondant du nombre à
retrancher, tu ajouteras dix au nombre dont on retranche, et de la
somme obtenue, tu Oteras le nombre à retrancher.
Exemple : Soit à retrancher trois cent quatre vingt six de sept
cent vingt cinq, pose l’opération comme su it‫؛‬
lis
386
Ote six de cinq, ce qui est impossible, a^utes٠y dix soit quinze
dont tu retranches six, il reste neuf que tu placei.as au dessus du
trait, ajoute ensuite dix, sous forme d’une unité (du 2‫ ﺀ‬ordre) à
huit, soit neuf que tu retrancheras de deux, ce qui est impossible.
24
‫ ^ذ‬u t‫'ا‬s٠
y ‫إل‬x١soit douze dont tu retranches neu٢ ,i! reste trois que tu
inscriras au dessus du trait, ^ tr^ u is une unité (du 3‫ﺀ‬ordre) sous ie
trois auquel tu l’ajouteras, soit quatre, retranche 4 de sept, il reste
trois: le reste (final) sera trois cent trente neuf, soit 339.
(Tu peux, si tu le veux, commencer la soustraction à partir du
dernier ordre), ôte le trois de sept, il reste quatre, inscris 4 à la
pliice du sept ôte ensuite huit de quarante deux, il reste trente
quatre, puis ôte six de ce qui est au dessus, il reste trois cent trente
neuf. —٢
٢ 339 ٢ 339
7 ‫ا‬2 ‫ا‬5 - ‫ج‬ 7 ‫ا‬2 ‫ ا‬5
■3'86 I ' 3 ‘86 I
Si tu as à retrancher trois mille neuf cent soixante dix huit de
cinq mille sept cent deux, pose l’opération ainsi.
5702
3978
Puis ôte huit de deux, ce qui est impossible, ajoute sy dix, soit
douze dont tu ôtes huit, il reste quatre que tu placeras a-udessus
du trait, introduis une unité (du 2‫ﺀ‬ordre) sous le sept, fais en la
somme, soit huit, que tu retanches du zéro, opération impossible‫؛‬
ajoutes s y dix et ôte huit, il reste deux q.^e tu poseras au dessus,
ajoute une unité à neuf, soit dix, que tu Otes de sept, impossible,
ajoute dix, soit sept dont tu retranches dix,!‫ ؛‬reste sept que tu
places au dessus du trait, ajoute un à trois, :.:oit quatre que tu ôtes
de cinq, il reste un que tu poses en haut du trait, le reste final sera
alors mille sept cent vingt quatre, soit 17 2 4.
1724
5702
‫ا‬3 ٠9 ‫ا‬78
CHAPITRE 3 : De la multiplication
Elle consiste, étant donnés deux nombres connus, d’en déduire
un autre inconnu. Elle est de plusieurs sortes :
* La multiplication ‘‘ailée” : Le procédé y consiste a placer le
multiplicande en une ligne et au dessous le multiplicateur, de
manière que le 1er ordre de ce dernier soit aud-essous du dernier
ordre du multiplicande, tu multiplies ensuite (le chiffre) de cet,
ordre par tous ceux lu multiplicateur, tu rétrogrades ensuite d’un
seul ordre et tu multiplies par ce même facteur le chiffre
précédent, et ainsi de suite jusqu’a épuisement de l’opération.
25
 Exemple de ce cas : Soit à multiplier cinquante deux par
soixante treize, pose l’opération ainsi :
S2
73
Place dessus une ligne brisée, puis multiplie cinq par sept, tu
obtiens trente cinq, pose cinq au dessus de .sept et à la suite trois,
multiplie ensuite cinq par trois, soit quinze, place le cinq au dessus
des deux chiffres multipliés et à gauche 1. Rétrograde le trois sous
les unités et le sept dans l’ordre des dizaines, multiplie deux par
sept soit quatorze tu poseras le quatre au dessus du multiplicateur
7 et à gauche 1, multiplie deux par trois soit six que tu placeras
au dessus. Trace alors un trait au dessus des résultats fais en la
somme des nombres obtenus, tu obtiens alo'rs trois mille sept cent
q,uatre vingt seize, soit 3 7 9 6.
3 796
146
Autre exemple ‫ ذ‬Multiplie cinq cent quatre vingt deux par neuf
mille sept cent trente six.
Pose l’opération ainsi :
9 736
Multiplie ensuite cinq par le multiplicateur et place les résultats
respectifs au dessus, rétrograde le multiplicateur dans son
ensemble d’un seul ordre et multiplie ce nombre par le huit, pose le
produit correspondant au dessus et ainsi de suite, tu traces ensuite
un trait au dessus et fais la somme des résultats (parPels) tu auras
le produit final soit cinq millions six cent soixante miiic trois cent
cinquante deux: 5 6 6 6 3 5 2
26
- 146
48
24
56
11
15
35„_
4 5 582
9736
9 73 6
97 3 6
* Multiplication suivant les “ indices” : (ordres)
L’opération consiste à placer les deux facteurs, sur deux lignes
parallèles c’est à dire les unités sous les unités, les dizaines sous les
dizaines et ainsi de suite‫ ؛‬multiplie ensuite ordre par ordre par
l’ensemble de l’autre facteur. Place le p r^ u it là où le n te s ite
l’ordre des indices, et cela en ajoutant le‫<؛‬،!١d١ces du multiplicande
et du multiplicateur et en retranchant toujours un du résultat, tu
places le produit à l’endroit indiqué.
Exemple : Soit à multiplier quatre cent trente deux par trois
œnt vingt et un, tu poses l’o^ration ainsi :
43 2
32 1
Lu traceras dessus un trait.
Multiplie ensuite deux par un, soit deux, que tu poseras
i‫ا‬u dessus des deux facteurs, puisque (la somme) de leurs indices
est deux, de sorte que, si tu en soustrais un, il reste un, ce qui
correspond au premier ordre, multiplie alors 2 pai. 2, soit quatre,
que tu poseras au dessus du second ordre, car (la somme) des
indices étant trois, si tu en soustrais 1, il reste deux. Fais ensuite le
produit deux fois trois, soit six que tu placeras au dessus du
troisième ordre car (la somme) des ordres des deux facteurs est
quatre et si tu en soustrais 1, il reste trois. Place ensuite un point
sur le deux pour indiquer qu’on a terminé avec lui. Passe au tro١s
que tu pultipliras par un, soit trois, à placer au dessus du 2‫ع‬ordre.
(la somme) des indices des deux facteurs étant trois et le reste
deux. Multiplie trois par deux, tu auras six que tu placeras au 3‫ﺀ‬
rang, la somme des indices étant quatre qui diminué d’un donne
trois. Fais le produit trois fois trois, neuf, à placer au dessus du 4‫ﺀ‬
ordre, la somme des indices étant cinq‫ ؛‬si tu soustrais 1, il reste 4.
Tu poseras ensuite un point sur le trois pour indiquer que
l’opération qui le concerne est terminée.
Passe au quatre que tu multiplies par un soit quatre, à placer
au dessus du 3‫ ﺀ‬ordre, puis par deux, soit huit, à placer au dessus
du 4‫ﺀ‬, la somme des indices étant cinq et le reste quatre, puis
quatre fois trois font douze, à placer au 5‫ ﺀ‬ordre. Fais la somme
des résultats (partiels), tu obtiendras cent trente huit mille six cent
soixante douze, soit 1 3 8 6 7 2
138672
1284
963
642
4.3'2
321 I Transpose le huit sous le trois, multiplie huit par huit, par six et
Autre exemple : Soit à multiplier mille cinq cent quarante trois
par sept mille huit cent cinquante deux. Tu poseras l’opération
ainsi
1543
7 8 52
Puis tu multiplieras le premier ordre de la ligne supérieure par
toute la ligne inférieure, et ainsi de suite, ordre par ordre, en
plaçant chaque fois le résultat à l’endroit correspondant à l’ordre
des indices, tu feras la somme des résultats (partiels) d’où le
résultat demandé, soit douze millions cent quinze mille six cent
trente six, soit: 12 115 636
٠ Multiplication avec semi trans^sition:
Elle concerne uniquement les facteurs identiques. L’opération
consiste à placer l’un des facteurs sur une ligne horizontale, en
posant entre les ordres consécutifs trois points, puis à multiplier le
dernier ordre par lui même‫ ؛‬on pose le résultat au dessus et on
ajoute le multiplicande à lui même et on place la somme au dessus
des points, on multiplie ce double obtenu par l’ordre précédent,
on pose le résultat au dessus de cet ordre qui est au dessous des
28
points, multiplie ensuite le chiffre de cet ordre par lui même, place
le résultat au dessus, double le chiffre de cet ordre, place ce double
au dessous des points, transpose le double obtenu en premier lieu
à la place du chiffre qu’on vient de doubler, multiplie ensuite
chacun des doubles par l’ordre précédent que tu élèves également
au carré, pose le résultat relatif à chacun au dessus
respectivement, et ainsi de suite si les ordres sont plus grands.
Exemple : Soit à multiplier quatre cent trente huit par lui même
Tu poseras l’un des facteurs comme suit:
4 ...3 ... 8
Multiplie ensuite le 4 par lui même, soit seize, pose le six
au dessus du 4 et l à la suite (à gauche), double le quatre, soit huit,
place ce double le quatre, soit huit, place ce double au dessous des
points et multiplie le par trois, soit vingt quatre, place quatre
au dessus des points et deux à la suite (à gauche), multiplie ensuite
le trois par lui même, neuf que tu poses au dessus, double le trois,
six, à placer au dessous des points qui le précédent.
par lui même. Place respectivement les résultats correspondants à
chacun au dessus, ajoute les résultats, tu auras le produit
demandé, soit cent quatre vingt et onze mille huit cent quarante
quatre: 191 844
191844
64
4
64
9
24.
16
4 . ٠. 3 ‫خ‬. * . 8
Autre exemple : Soit à multiplier cinq cent cinquante six par lui
même. Tu poseras l’opération comme suit:
5 ‫ ا‬٠. 5 . ٠. 6
Multiplie cinq par cinq, soit vingt .cinq à placer au dessus (du 5
des centaines), double le cinq soit dix, place zéro au dessous des
29
 Présentation de !’opération
points et 1 à la suite (à gauche) sous le cinq, multiplie le chiffre
cinq (des dizaines) qui représente cinquante, par 1’unité et par lui 3 6
même et plaw le résultat sur la ligne, double ensuite ce cinq, soit 36
dix place le zéro sous les points et 1’unité à la suite sous le cinq. 30
6
Transpose le premier double, ne tiens pas compte du zéro et 64
pose 1’unité à la place du zéro, multiplie ensuite le six par 1’unité 32
qui est au 4‫ ﺀ‬rang, celui qui est au 3٠ et par lui même. Fais la
somme des résultats au dessus du trait tu auras le produit 49
demandé, trois cent neuf mille cent trente six, soit: 3 0 9 1 3 6 7 ... 8 ::٠6
‫ ا‬4 ‫ ا‬6
156
309136
36
6 Un autre procédé est la multiplication au moyen du gadual
6 (réseau ou tableau quadrillé). Il consiste a construire un rectangle,
25 à le partager en petits carrés dont chacun sera divisé en deux
5 moitiés,. Tu placeras ensuite le multiplicande au dessus du
25 rectangle, le multiplicateur à sa droite, puis tu multiplies chaque
ordre de l’un d’eux par !’ensemble de l’autre, plaçant les unités du
5 ...5 ...6 produit partiel dans l’une des moitiés du carré, les dizaines dans
10 10 l’autre, tu ajouteras ensuite les résultats partiels (entre les
1 0 diagonales), tu auras le produit demandé.
Exemple : Soit à multiplier trois par soixante quatre. Tu
poseras l’opération ainsi :
Autre exemple ‫ ؛‬Soit à multiplier sept cent quatre vingt six par
lui même..Pose l’opération comme suit:
2 3

Multiplie ensuite sept par lui même, soit quarante neuf que tu
poseras au dessus du trait, double le sept, soit quatorze, place le
quatre sous les points et 1 chiffre des dizaines, sous le sept,
multiplie alors huit par un, par quatre et par lui même et place les
résultats au dessus du trait, puis double le huit seize, place le six Multiplie trois par quatre, soit douze, pose le deux sur la moitié
sous les points et 1 représentant les dizaines sous le huit, ajoutes y droite du carré, l’unitC (des dizaines) dans l’autre moitié, fais de
quatre soit cinqjtranspose 1’unité finale sous le quatre, multiplie même de six par trois. Tu auras ainsi le produit demandé cent
par l’ensemble obtenu le six, ainsi que par lui‫؛‬même, place les quatre vingt douze.
produits au dessus du trait, fais la somme des rés'ultats partiels, tu
Autre exemple : Soit à multiplier cinq cent trente quatre par
obtiens le résultat final, six cent dix sept mille sept cent quatre
vingt seize: 6 1 7 7 9 6
trois cent quarante deux. Pose !’opération comme suit :

31
30

Effectue quatre fois deux, huit que tu poseras dans le demi carré
droit, puis quatre fois quatre, seize, tu poseras le six dans le demi
carré voisin du quatre, multiplicande, et 1’unité dans l’autre
moitié, quatre fois trois, douze, place le deux dans le demi carré
voisin du trois et 1’unité dans l’autre demi carré. Passe'ensuite au
trois du multiplicateur, que tu multiplies par deux, soit six à poser
dans le demi carré intersection des deux rangées des nombres
multipliés, puis trois fois quatre, douze a placer comme
précédemment et ainsi de suite jusqu’a la fin de l’opération.
fais ensuite la somme des nombres inscrits entre les diagonales,
tu obtiendras le résultat soit cent quatre vingt deux mille six cent
vingt'huit: 18 2 6 2 8.
Remarque : 11 est nécessaire d’apprendre par cœur la table de
multiplication des nombres.
‘،ns،. deux fois deux font quatre, deux fois trois font six, deux
fi')5s quatre font huit, deux fois cinq font dix.
Il en est de même de la table de multiplication par trois, par
quatre et par cinq.
De même, tu diras : six fois six trente six, six fois sept quarante
deux, six fois neuf cinquante quatre, six fois dix soixante.
Sept fois sept, quarante neuf, sept fois huit cinquante six, sept
fois neuf soixante trois, sept fois dix soixante dix.
Huit fois huit soixante quatre, huit fois neuf soixante douze,
huit fois dix quatre vingt.
Neuffois neufquatre vingt et un, neuffois dix quatre vingt dix,
dix fois dix cent.
Onze fois onze cent vingt et un.
32
Douze fols douze cent quarante quatre
Treize fois treize cent soixante neuf.
Cas particuJiers :
Nous ajoutons à ce chapitre des réglés utiles dans certains cas :
— Tout nombre multiplié par zéro donne zéro.
Tout nombre multiplié pai. 1’unité donne ce nombre.
... Pour multiplier un nombre par deux on l’ajoute à lui même.
On multiplie un nombre par trois en l’ajoutant à son double.
- On multiplie un nombre par quatre en le doublant deux fois.
Pour multiplier un nombre par cinq on ajoute zéro a sa
droite et l’on prend la moitié du résultat obtenu.
Exemple : Soit a multiplier seize par cinq, on ajoute un zéro a
droite soit cent soixante dont la moitié quatre vingt est le résultat
cherché.
M ultiplier treize par cinq; retranche une unité soit douze١
fa‫؛‬s
le suivre d’un zéro, cent vingt, ajoute cinq a la moitié soixante, lu
obtiens soixante cinq.
Tu peux aussi opérer pour un nombre pair en ajoutant zéro a
droite et en prenant la moitié des dizaines.
- Pour multiplier un nombre par six, ajoute un zéro à droite et
ajoute la moitié des dizaines obtenues au premier nombre.
J٠
:\c٠
mplc : Soit à multiplier seize par six, tu ajouteras ce nombre
se١ze a la moitié des dizaines (que tu obtiendras selon la règle) soit
quatre vingt, le total est quatre vingt seize.
- Pour multiplier un nombre par sept, ajoute un zéro à droite
et retranche le triple du nombre donné du résultat obtenu.
Exemple : Multiplier douze par sept. Tu diras cent vingt moins
trente six égale quatre vingt quatre.
Pour multiplier un nombre par huit, ajoute un zéro à droite et
retranclie le double du nombre donné du nombre obtenu.
Exemple : Soit a multiplier quatorze par huit : tu retrancheras
vingt huit de cent quarante, il reste cent douze qui est le produit
cherché: 1 1 2.
- Pour multiplier un nombre par neuf‫ ؛‬ajoute un zéro à droite
et retranche le nombre donné du nombre obtenu.
 Exemple ‫ ذ‬Multiplier vingt quatre par neuf, tu diras deux cent
quarante moins vingt quatre égale deux cent seize: 2 1 6.
. Pour multiplier un nombre par quatre vingt dix neuf, ajoute
deux zéros à droite et retranche le nombre donné du nombre
obtenu.
Exemple: Multiplier deux œnt cinquante par quatre vingt dix neuf.
Tudiras2 5 4 0 Omoinsdeuxœntcinquantequatre, il reste vingt cinq
mille œnt quarante six: 2 5 1,4 6.
— Pour multiplier un nombre par cent, on le fait suivre à droite
de deux zéros.
Pour multiplier un nombre par mille on le fait suivre à droite
de trois zéros.
— Pour multiplier un nombre par onze ajoute le à son décalé
d’un rang.
'P o u r multiplier un nombre par douœ onledœ aled’unrangeton
a^ute le double du nombre donné au nombre obtenu.
Exemple‘: Soit à multiplier trois cent cinquante deux par onze,
tu poseras le multiplicande sur une ligne et au dessous un nombre
égal mais tel que les unités du nombre de la deuxième ligne soient
au dessous des dizaines du premier ainsi :
352
352
Ajoute ensuite les deux lignes tu auras trois mille huit cent
soixante douze :3 8 7 2.
Autre exemple ‫ ؛‬Si l’on te demande de multiplier vingt neuf par
quinze, ajoute ,quatorze au multiplicande et fais précéder la
somme obtenue à droite de cinq, tu obtiendras le résultat
demandé soit quatre cent trente cinq : 4 3 5.
— Si tu as à multiplier un nombre par un autre composé de
deux chiffres égaux, tu multiplies le nombre donné par l’un des
chiffres et tu ajoutes au résutat obtenu un nombre égal mais
décalé d’un rang.
Exemple ‫ ؛‬Soit à multiplier trente et un par vingt deux : tu feras
le produit trente et un par deux soit soixante deux que tu ajouteras
à soixante deux décalé d’un rang tu auras le produit demandé six
cent quatre vingt deux 6 8 2.
34
Autre exempte ‫ ذ‬Soit à multiplier cinq cent trente quatre par
quatre vingt huit, tu feras le produit du multiplicande par huit et
tu ajouteras le résultat à un nombre égal décalé d’un rang, tu
obtiendras quarante six mille neuf cent quatre vingt
douze: 4 6 9 9 2.
CHAPITRE I V ‫ ^ ؛‬t a division
Elle consiste à décomposer le dividende en parties égales dont le
nombre soit égal au diviseur (partager le dividende en autant de
parties égales qu’il y a d’unités dans le diviseur).
L’unité est au quotient comme le diviseur est au dividende.
La pratique de l’opération consiste à poser le diviseur au
dessous du dernier ordre du dividende, s’il lui est égal ou inferieur,
puis à chercher un nombre qui, multiplie par le diviseur, épuise le
nombre écrit au dessus ou qu’il en reste un nombre inférieur au
diviseur.
Tu décales ensuite le diviseur d’un rang (vers la droite) et
recherches un nombre à multiplier par ce diviseur et ainsi de suite
jusqu’à la fin de l’opération.
Exemple : Soit à diviser huit cent cinquante six par quatre. Tu
poseras !’opération comme suit:
856
4
Puis tu diras : quel nombre faut-il placer au dessous de quatre et
tel que son produit par 4, soit plus petit ou égal à 8, tu trouveras 2.
^ p la œ alors le 4 sous le 5‫ ؛‬opère de même que prudemment
tu trouveras 1 et il reste 1 que tu poseras sur le 5, décale le 4 d’un
rang à gauche sous le 6 et recherche un nombre à multiplier par 4
pour avoir 16 soit 4. Le quotient est alors deux cent
quatorze: 2 1 4 ‫ إ‬.
(‫ ) ا‬Pratique de l’operation
856
4
44
214
35
 Autre exemple : Soit à diviser neuf cent vingt quatre par six. Tu Exemple : Diviser cinq cent soixante dix neuf par huit, on pose
poseras l’opération comme suit: 579
‫ إ‬24
Et l’on dit en 5711 y a combien de fols 8 on trouve sept et 11reste
Tu diras le nombre a multiplier par 6 pour avoir 9 ou un 1 à placer au dessus de 7‫؛‬on déplace le 8 et l’on dit en 19 combien
nombre inférieur à 9) est 1et il reste 3, tu placeras le 3 au dessus du de fols 8,11 y est 2 fols et 11 reste 3 qu’on place au dessus du 8 et
9 tu déplaceras le 6 au dessous du 2 et tu dis en 32 il y a combien de qu’on sépare par un trait (de fraction) le quotient sera donc
fois 6, soit 5 et il reste 2 à nlacer au dessus de 2 et ainsi de suite le soixante douze et trois huitièmes 3
quotient sera cent cinquante quatre: 1 5 4 2 . 7 2 - 4.
8
(2) Pratique de !'opération
(4) Pratique de l'o ^ ra tio n
32
924 579
8
hh 8
154
72 3/8

Cas particulier : Au cas oU le dernier ordre du dividende ne Autre cas : Si le diviseur a plus d’un chiffre, tu peux le
contient pas le diviseur, O ', décale ce dçrnier vers la droite. décomposer en un produit de facteurs et opérer successivement la
Exemple : Soit à diviser deux cent quatre vingt huit par six, on
division par ces facteurs.
pose l’opération comme suit: Exemple : Soit à diviser sept mille trois cent soixante cinq par
quinze tu poses:
6 7365
En plaçant le 6 au dessous de 28 alors on dira en 28 combien de
fois 6, on trouve 4 et il reste 4 à placer au dessus du 8 on déplace le Puistud^om۴ serasl5en3 X 5 tu feras d’abord la division par 3‫؛‬
6 vers la droite et on recommence l’opération le résultat final sera ce qui donne deux mille quatre cent cinquante cinq: 2 4 5 5, tu
quarante huit: 4 8 3٠ poursuivras en divisantœ rCultat par cinq le quotient final sera quatre
vingt et onze :4 9 1. (Tu peux aussi diviser “l’ensemble” du dividende
par “!’ensemble” du diviseur en plaçant le quinze sous soixante treize
I ٦١١Pr‫؛‬١tique de !’.^ r a tio n
et en cherchant le nombre de fois que 73 contient 15 soit 4 et il reste
4
treize à placer au dessus du trait‫ ؛‬on déplaœ le diviseur d’un rang vers
la droite et l’on o ^ re de même, trouvant neuf, on plaœ le reste au
6 dessus du 6١en dépla^ encore le diviseur vers la droite l’on continue
6 comme plus haut‫ ؛‬soit en définitive: 4 9 1 5.
48 131
I ١(٦٠s
Cas particuliers ‫ ؛‬Si (finalement) il y a un reste inférieur au

‫ذ‬
( ‫ﻛﺎ‬١< ‫ ا‬١r‫ ا ا ا ا‬qu ‫ ا ال‬l'opcraiion
diviseur on le rapporteàcedemier(c.àd. o n ^ rit le rapport de ce reste
au diviseur).

36

Autre exemple : Soit à diviser quatre vingt et onze mille deux
cent soixante quatre par cent vingt quatre. On pose‫؛‬
91264
124
En plaçant le 1 2 4 au dessous de 9 1 2, le trait du résultat
commencera sous le 4 et ira vers la droite, on recherche un nombre
à placer sous le premier ordre du diviseur et qui, multiplié par lui,
épuise le dividende ou en laisse un reste inférieur au diviseur‫ ؛‬on
trouve 7 avec un reste égal à quarante quatre à placer au dessus du
trait, on décale le diviseur d’un rang et on opère comme
précédemment et l’on trouve le quotient et le reste 74 puis
finalement le quotient7 3 6 ٥.
(6) Pratique de l'oj^ration
74
44
91264
124
124
124
٦ ‫ﺋذ‬
Tu peux également décomposer le diviseur en facteurs, soit
4 X 31, tu opères d’abord la division par 4 ce qui donne 2 2 8 1 6,
puis tu divises ce résultat par 31 ce qui donne 7 3 6.
Règle : Pour diviser un nombre par dix supprime le chiffre des
unités, le nombre obtenu est le quotient.
Exemple : Soit à diviser sept cent quarante trois par dix, place le
trois sur dix, soit trois dixièmes, le quotient est alors soixante
quatorze et trois dixièmes‫؛‬
74
10
Pour diviser par dix, tout nombre terminé par zéro, il suffit de
supprimer le zéro.
Exemple : Diviser 5 3 6 0 par 10, il suffit de supprimer le zéro et
de dire que le quotient est 5 3 6.
38
CHAPITRE ٧ : D écom ^s‫؛‬،‫؛‬on d’un nombre en (produit de)
facteurs sourds (premiers).
‫ ال‬est nécessaire que le débutant assimile bien ce chapitre, car
toutes les opérations tournent autour, il en est comme le pivot.
En pratique si le nombre est pair, on fait des soustractions
successives neuf par neuf, si le nombre s’épuisé c’est qu’on peut en
prendre le neu'vième, le sixième et le tiers. Tel le nombre trente six.
S’il en reste trois ou six, il sera divisible par trois et piir six.
Tels les nombres quarante huit et soixante dix huit.
Au cas oU la soustraction ne se fait pas exactement ou qu’il ne
reste pas trois ou six on opère des soustractions huit par huit‫ ؟‬si la
soustraction se fait exactement, on peut avoir le huitième et le
quart du nombre.
ExCmpIe : Cent quatre vingt seize.
Si le reste est quatre, on peut en prendre le quart ex. : Quatre
vingt douze.
Au cas où l’opération ne se fait pas exactement et si le reste n’est
pas égal à quatre on fait des soustractions sept par sept‫ ؛‬si alors
elle se fait exactement on peut avoir le septième du nombre ex. :
Quatre vingt dix huit‫ ؛‬sinon,on ne peut en avoir que la moitié, ex. ‫؛‬
Quarante et six.
On recherche alors la moitié dans les nombres premiers
(suivants) qui commencent par onze.
Au cas où le nombre est impair, on opère les soustractions neuf
par neuf et sept par sept.
Si les soustractions successives neuf par neuf donnent zéro
comme reste, on peut avoir le neuvième et le tiers du nombre. Ex. :
Soixante trois. Si le reste est trois ou six, on ne peut avoir que le
tiers. Ex.: Quatre vingt treize‫ ؛‬quatre vingt sept.
Si la soustraction ne se fait pas exactement et qu’il ne reste ni
trois ni six, on opère des soustractions sept par sept.
Si l’opération se fait exactement, on a le septième du nombre.
Exemple ‫ ذ‬Quarante neuf.
Sinon on le recherche parmi les autres premiers. Ex. ‫ ؛‬Cent vingt
et un.
39

Si le nombre se termine par cinq, on ^ u t en avoir le cinquième. S’il
se temine par zéro, on a son dixième, son cinquième et sa moitié.
Pratique des soustractions successives :
Pour les soustractions par neuf (congruence modulo n e u . on
fait la somme des chiffres du nombre, considérés comme unités et
on en retranche des 9.
Exemple : Soit à trouver le reste par neuf du nombre, deux cent
trente quatrc١2 3 4.on fait la somme 4 + 3 + 2 soit neuf, le reste
par neuf est zéro.
Donc le nombre 2 3 4 a un neuvième exact, un sixième et un
tiers exacts.
Autre exemple : Soit à calculer le reste par neuf du nombre
3 7 8 6 on opère C0!nme précédemment:le reste est 6, ce nombre
n’a pas de neuvième exact, mais a un sixième et un tiers exacts.
Autre exemple : Trouver le reste par neuf du nombre 3 1 8.
Dn opère comme précédemment:!! reste 3‫ ؛‬le nombre admet un
tiers et un sixième exacts.
Autre exemple : (Cas d’un nombre impair) soit à trouver le reste
par neuf du nombre 18 2 7‫ ؛‬faisant la somme des chiffres comme
cela a été précisé auparavant, on obtient di,x huit dont le reste par
neuf est zéro. On dira que ce nombre admet un tiers et un
neuvième mais non un sixième car ce dernier ne s’obtient qu’avec
un nombre pair.
Autre exemple : Soustraire neuf par neuf le nombre 3 9 2 1; on
opère comme précédemment'le reste est six, ce nombre n’admet
que le tiers.
Autre exemple : Reste par neuf du nombre 4 5 3; le reste est
trois et le nombre admet un tiers seulement.
Autre exemple : Soit à trouver le reste par neuf de . Si tu reconnais qu’un nombre admet 1/9 o u i/8 ou 1/7 o u i /6 ou
somme des chiffres donne comme reste 5, on dira que le nombre
n’a ni neuvième ni tiers exacts.
Divisibilité par 8 (Congruence mwlulo 8) :
Si le chiffre des ceiililines esi pair, -laisse- le de côté car le nombre est
alors divisible parS.double le chiffre des dizaines et tais en la somme avec
celui des unités. Si le résultat est épuisé par des souslracti(١nsde huit, le
nombre admet le huitième et le quart. Si le reste est 4. il n'admet que le
quart.
40
Exemple : Soustraire huit par huit le nombre 4 3 2‫ ؛‬on double le
chiffre des dizaines et on ajoute le résultat au chiffre des unités,
soit huit on trouve zéro. Le nombre a un huitième et un quart.
Autre exemple ‫ ؛‬Soit a soustraire huit par huit le nombre 6 1 2‫؛‬
double les dizaines et ajoute le résultat aux unités tu obtiens 4١le
nombre n١ a que le quart.
* Au cas où le chiffre des centaines est impair, il en reste (dans
la soustraction huit par huit) 4 que tu ajouteras aux unités et au
reste des dizaines.
Exemple : Soustraire 8 par 8 le nombre 5 1 2‫ذ‬des centaines, il
reste 4 que tu ajouteras à 2. chiffre des unitCs, et a 2 reste des
dizaines, tu auras 8jdonc le reste est zCro. Le nombre a un huitième
et un quart.
Remarque : Pour les mille et les ordres supérieurs, il n١ est pas
besoin de les faire entrer en considération car leur reste par 8 est
égal a zéro.
Divisibilité par 7‫؛‬Congruence modulo 7:
Considère le dernier ordre comme s’il figurait des dizaines‫ ؛‬ajoute-s-
y le chift're de l’ordre suivant comme unités, recherche un nombre
congru a cette somme modulo 7, ajoute-s-y le chiffre suivant en la
considérant comme figurant des dizaines et refais la soustraction 7 par
٦.
Exemple : Soit a soustraire 7 par 7 le nombre 5 2 3 6‫ ؛‬considère
d’abord la première tranche de deux chiffres.
Cinquante deux,dont tu retranches quarante neuf(le plus grand
multiple de sept qui y soit contenu) il reste 3. Tu considères ce 3
comme représentant des dizaines et ajoute s-y le chiffre suivant,
soit au total trente et trois qui est congru a cinq (mod. 7) tu
envisageras alors cinquante et six dont le reste par 7 est zéro, le
nombre admet donc un septième.
1/3 tu le diviseras par le dénominateur et tu referas avec le
quotient correspondant, les soustractions comme précédemment.
CHAPITRE VI : La dénomination
Elle signifie diviser le plus petit de deux nombres par le plus
grand. En pratique tu décomposeras le “ dénominateur” en
produit de facteurs, que tu retiendras sous le trait puis tu diviseras
41

successivement le “ dénommé” par ces facteurs tu auras le
résultat.
Exemple : Soit à dénommer dix neuf de trente cinq. Décompose
le dénominateur en sept et cinq place dessus un trait puis divise le
dénommé par cinq d’abord tu obtiendras trois et il reste quatre,
place le reste quatre au dessus du cinq et le quotient 3 au dessus du
7 car il lui est inférieur. Tu auras trois septième et quatre
cinquièmes de septième soit:
3
seconde 19 et la troisième 7, ils se sont associés dans un négoce et
ont gagné 12 dinars . (partager le gain).
La somme des mises est 4 8 dinars, elle se décompose en 8 X 6,
qu’on place dans le tableau en une colonne après celle du gain;
multiplie la mise de chacun par le gain, 12 dinars, et divise le résultat
par 8 X 6, la première aura 5 dinars et quatre huitièmes, la seconde 4
dinars et six huitièmes et la 3ème 1 dinar et 6 huitièmes, la somme des
huitièmes donne deux dinars entiers, on inscrit les parts dans la
colonne de 12.

٦
4 3

S
4

Sx1
Autre exemple ‫ ؛‬Dénommer soixante quinze de cent quarante
-48 12 6 x 8

quatre, on décomposera le dénominateur en neuf, huit et deux et ZAYD

l’on divise le “ dénommé” par 2 d’abordile résultat est trente sept 22 05 04
et il reste 1 à placer au dessus de 2 on divise le quotient par 8, on
obtient 4 et il reste 5 à placer au dessus du 8,et l’on place enfin le 4 AMR
au dessus du 9. Le résultat final sera 4 neuvièmes,5 huitièmes de 19 04 06
neuvième et la moitié du huitième de neuvième:
1 5 4 4 5 1 BAKR
07 01 06
2 8 9 9 8x9 2x8x9
Autre exemple : Dénommer cent quatre vingt dix neuf de trois
cent quatre vingt cinq.
On décompose le dénominateur en un produit de fecteurs, Remarque ‫ ذ‬Si .les mises ont une partie aliquote commune on les
onze, sept et cinq on divise le dénommé par ces fecteurs et l’on ramène à des parts équivalentes et l’on multiplie chaque part par
obtient 5 onzièmes, et 4 septième de onzième et 4 cinquièmes de le gain.
septième de onzième soit:
4 4 5 5 4 4 Exemple ‫ ذ‬Trois personnes ont fait respectivement les mises
suivantes dans un comm.erce: 63 dinars, 35 dinars et 21 dinars,
5 7 11 11 7x11 5x7x11 elles réalisent un bénéfice de 51 dinars.
CHAPITRE VII ‫ ؛‬Des partages pro^rtlonnels
La pratique de l’opération consiste à faire la somme de toutes Les 3 mises sont miiltiples de 7.
les parties, à décomposer cette somme en produit de facteurs On rabat chaque mise à son septième, soit : 9,5 et 3 dont la
qu’on retient en une 3ème colonne. On pose ensuite le dividende somme est 17. qui sera le dénominateur. On multiplie la
en une ^m eolonnejonm ultiplie la part de chactin par le dividende e t transformée de chaque mise par Ve bénéfice et l’on divise les
l’on divi^ le pr^uit obtenu par les facteurs retenus, on obtient le résultats par le dénominateur, 17, on obtient alors pour la
résultat. première 27 dinars pour la deuxième 15 et pour la troisième 9.
Exemples : Trois personnes dont l’une possède 22 dinars, la

43
42
 6 ٦٦ 11 10 11

119 17 51 17 ZAYD
21/3 14 02 01 09
ZAYD
63 09 27 00 AMR
3 21 03 02 08
AMR
35 05 15 00 BAKR
٦ 42 06 05 05
BAKR
21 03 09 00
CHAPITRE VIII : De la preuve
* Pour !’addition :on cherche ies équivalents (mod. m) des
deux termes, on en fait la somme dont on cherche le reste (mod.-
m) on fait de même avec la somme trouvée les deux restes
L’on peut aussi diviser le bénéfice, 51, par la somme des mises,
doivent être équivalents.
17, soit 3; c’est la fraction afférent à chaque part, on en fait le
-produit par ce qui revient à chacun, on obtient des parts Exemple î Soit à faire la somme 34 plus 53 soit selon les
correspondantes. méthodes précédentes 87. Si l’on veut faire la preuve par 7, on
٠ Si les parts ou certaines d’entre elles comportent des fractions, écrit: (a)
on recherche le plus petit dénominateur commun par lequel on .34 = 6 (mod. 7)
multiplie le numérateur de Chaque part, et l’on divise le produit 53 ‫ ح‬4 (mod. 7)
par le dénominateur correspondant. 34 + 53 ‫؛ ة‬ 4 (mod. 7)
Exemple : Trois personnes mettent respectivement dans un (mod. 7)
commerce : 2D 1/3, 3 D ٤ et 7D, leur bénéfice est de lOD. (Quelle de même 87 ‫ ج‬3 (mod. 7)
est la part de chacun?). * Pour la soustraction on opère de même en cherchant les
Le plus petit dénominateur commun est 6; en multipliant parb équivalents (mod. 7) des deux termes, ainsi que celui de leur
les numérateurs respectifs et en divisant le produit obtenu par le différence: Les deux résultats doivent être équivalents.
dénominateurs correspondants on obtient provisoirement pour Exemple : Soustraire 221 de 533; opérant comme
la première 14D, pour la deuxième 21D et pour la troisième 42D. précédemment, on trouve 312. On alors
Mais toutes ces parts sont multiples de 7, en revenant à la part 533 1‫ة‬ (mod. 7)
réelle (congrue mod. 7) on a pour le total 11 pour diviseur. On 221 4 ‫( ة‬mod. 7)
multiplie ce qui revient à chacun par 10 et l’on divise par la (1 + 7) — 4 4 ‫( ج‬mod. 7)
dénominateur 11. On obtient ainsi pour la première ID et 9 de même 312 = 4 (mod. 7)
onzième, pour la deuxième 2D et 8 onzièmes et pour la troisième
5D et 5 onzièmes soit: (a) Nous traduisons les phrases utilisas dans le texte par la notation employée pour les congruents.

44 45
 Remarque : Tu feras de même si le grand nombre a un reste nul.
Exemple : Soustraire 123 de 917, on trouve un reste égal à 794.
tiers de quart: —
4 1 d .n t le reste est 4, le reste du
917 = 0(m od. 7)
1 2 3 4 ‫( ؛‬m od.7) 917 - 123 7 ٥ 4 3 ‫( ج‬mod. 7) dénominateur est 5‫ ؛‬le produit vaut 20, dont le reste est 6 ce qui est
794 ^ 3 (r n o d .7 ) la réponse en quarts de tiers ou tiers de quarts. Il est donc
nécessaire d’évaluer le dénommé par ce rapport, en multipliant le
* Preuve de la multiplication ‫؛‬ 4 par les facteurs de 12 ce qui donne quarante huit, donc le reste
On cherche les restes des deux facteurs et l’on multiplie l’un par est 6 (comme le réponse plus haut).
l’autre on cherche.le reste du produit, ce qui doit être la réponse. ٠ En supposant les facteurs 6 et 2 (12 = 6 X 2) le résultat de la
Exemple : Soit à .multiplier douze par dix huit ce qui donne 216 dénomination est deux sixièmes, dont, le reste est deux, le reste du
dénominateur est 5, le reste du produit est trois (en sixièmes), c’est
12 5 ‫( ج‬mod. 7) la réponse.
18 4 ‫( ة‬mod. 7)
5 x 4 ^ 6 ( m o d . 7) Il est nécessaire de transformer le dénommé en sixièmes, soit 24
et l’on a 216 = 6 (mod. 7) dont le reste est trois, comme la réponse plus haut.
Tu suivras alors le modèle précédent.
* Preuve de la division ‫ ذ‬On cherche les restes du dividende et du
reste, on en fait la dilférence, puis on cherche les restes du quotient Autre exemple ‫ ذ‬Dénommer 45 de 96, on décompose le
et du diviseur, on en fait le produi^dont on cherche le reste, les dénominateur en un produit 8 x 6 x 2 , l’on opéré la division et
résultats obtenus sont équivalents. l’on obtient trois hmtièmes, quatre s i x i è ^ de huitième et un demi
s i x i è . de h u it iè ., soit:
Exemple : Soit à diviser 288 par 18 on trouve un quotient exact
égal à 16 \ ! ‫ أ‬- le reste du numérateur de ce résultat est 3, à
2 6 8
288 = 1 (mod. 7) c’est la réponse à obtenir
multiplier par le reste du dénominateur 5, le reste du produit est 1,
16 2 ‫( ة‬mod. 7)
ce qui est la réponse en moitiés de sixième de huitième.
1 8 ^ 4 (mod. 7)
2 x 4 ^ 1 (m od.7) ce qui est équivalent à la réponse Il est nécessaire alors de transformer le reste du dénommé 3 en
précédente. le multipliant par les focteurs de la décomposition, le reste sera 1
également.
* Preuve de la dénomination : On fait jouer au dénommé le rôle
du dividende et au dénominateur celui du diviseur, on cherche les
restes du dénominateur et du résultat, on en fait le produit dont le
reste est la réponse, puis on cherche le .reste du dénommé qu’on
rend de même nature que la réponse en la multipliant par le
résultat et recherchant le reste du produit.
E xem pleD énom m er 4 et 12 on trouve 1/3 dont le reste est 1
(m od..7 ),6 ‫ اا؛‬reste du dénominateur est 5, la réponse est donc 5
tiers, on transforaie le dénommé en tiers en multipliant 4 par 3,
soit 12 dont le reste est 5 (comme la rép one trouvée).
٠ En intervertissant les diviseurs (de 12) et en commençant par
le 4, on trouve comme résultat de la dénomination, un quart et un

46

47

2 partie
DES FRACTIONS
Elle comporte une introduction et huit chapitres.
Introduction ‫ ذ‬D e la nomenclature des fractions et des notions
qui s’y rapportent.
les noms des fractions sont au nombre de dix, depuis le demi
jusqu’à la partie (n ème).
Le demi s’écrit sous la forme d’une unité placée ail dessus du 2.
Les fractions sont de cinq sortes : fractions isolées, subdivisées,
en relation, en désunion, fractions séparées par le signe
d’exception.
* Les fractions isolées sont celles du genre 'précédent‫ ' ؛‬leur
numérateur est le nombre écrit dessus, qu’il soit égal à 1’unité, tel
un neuvième ou plus (ex. : huit neuvièmes et il en sera de même en
cas de dénominateurs multiples).
Exemple ‫ ذ‬Trois quarts de neuvième : —: O f
* Le numérateur des fractions subdivisées s’obtient en faisant le
produit des nombres écrits au dessus du trait.
* La fraction subdivisée esl celle dont le rapport au dernier
dénominateur se fait sans, particule de copulation.
Exemple : Soit à chercher le numérateur de trois quarts de
quatre cinquièmes de sept huitièmes, à poser comme suit:
3 4 7 par les dénominateurs, 9 et 4, de la première‫ ؛‬on obtient 3.96‫ ؛‬on
4 5 8 retranche ce dernier résultat du nombre retenu et l’on obtient 264,
Le numérateur de cette fraction sera 3 X 4 X 7 = 84.
٠ Le numérateur d’une fraction en relation s’obtient en
multipliant le nombre écrit au dessus du premier dénominateur
par le dénominateur suivant, en ajoutant le produit obtenu au
nombre placé au dessus de ce dernier et ainsi de suite.
48
Exempte ‫ ذ‬Soit à calculer le numérateur de la fraction‫ ؛‬quatre
cinquièmes et trois septièmes de cinquièmes et cinq huitièmes de
septième de cinquièmes, soit:
4 3 5
On multiplie 4 X 7 soit 28 qu’on ajouta 4 3 soit 31, on e x c lu e :
31 X 8 = 248 qu’on a^ute à 5, la somme, 253, est le numérateur'
cherché.
٠Pour le numérateur des fractions en désunion, on multiplie le
numérateur de chaque partie par les dénominatfiï١rs^es a u t ^ e t
on fait la somme <1(|[> iirndvitH n h i l i
Exemple ‫ ذ‬Soit à e a l c u l e r l n i e f a t e u r de la fraction‫ ؛‬sept
neuvième et deux tiers et quatre cinquièmes du tiers, soit:
‫ؤ‬- ‫إ‬ ٥n multiplie le 7 par 3 X 5 et l’on obtient 105, à
retenir, puis le numérateur de la deuxième partie. (2 3 ‫ ؛‬x 4 ) , 14
par 9, soit 126 qu’on ajouteàla retenue et l’on obtient 231 qui est
le numérateur cherché.
٠ Pour les fractions exœptées, si elles sont discontinues, on
multiplie le numérateur de chacune par les dénominateurs de
l’autre et l’on retranche le-plus petit du plus grand.
Exemple : Calculer le numérateur de l’expression:
Huit neuvièmes et un quart de neuvième moins deux
cinquièmes et trois quarts de cinquièmes, soit:
8 1 2 3
9 4 5 4
On multiplie le numérateur de la fraction dont on excepte, 33,
par les dénominateurs, 5 et 4 de la fraction exceptée‫ ؛‬on obtient
660, à retenir‫ ؛‬puis on multiplie le numérateur, 11, de la deuxième
qui est le numérateur cherché.
Pour œlles qui sont wtinueS;.on multiphe le numérateur de la
fraction dont on e x ^ t e par les dénominateur de la traction e x ^ t œ ,
on retient le praluit obtenu^ puis on multiplie le numérateur de la
fraction exœptœ par le numérateur de œlle dont on excepte et l’on
retranche le résultat du pr^ uit retenu^ on obtient le nuiWrateur.
49

Exemple ‫ ة‬Calculer le numérateur de l’expression cinq
septièmes et un tiers de septième moinsi un ‫ ا‬huitième et les quafre
cinquièmes du huitième, soit: 5 1
٦ ‫آل‬
cette fraction. On multiplie le numérateur de la première, 16 par
les dénom inateurs,8et5de la deuxième, soit w o , à retenir‫ ؛‬puis le
numérateur de la 2è, 9, par celui de la 1ère, 16, on obtient 1 ^
qu’on retranche de 640‫ ؛‬d’où le numérateur cherché, 496.
Cas particulier ‫ ؛‬Réunion d’un entier et d’une fraction (3 cas à
envisager).
٠Si le nombre entier précédé la fraction, on le multiplie par les
dénominateurs, et on ajoute (le produit) au numérateur (de la
fraction équivalente).
Exemple î Soit à calculer le numérateur de l’ensemble 4 ‫إ ؤ‬
5 3
on multiplie 4 ^ r 5 et l’on a^ute au pr^ uit obtenu le 3 (du
n u ^ ratem ),^ it 23, qii’on multiplie ^ r 3,(69), plus un, soit soixante
dix: 70(.)
.'S i l’entier se trouve après la fraction, on le multiplie١par le
,numérateur.
Exemple ‫ ؛‬Soit à calculer le numérateur de l’expression:
5 3 ?
(Le numérateur de. la fraction équivalente est). 5 X 4 + 3 = 23
qu’on multiplie par 7, soit cent soixante et un: 161 est le
numérateur cherché.
٠Cas où l’entier est au milieu et se rapporte à la première
fraction. (On o ^ r e comme pour les fractions en désunion): On
midtiplie le nombre par le numérateur de la première fraction et le
produit obtenu par le dénominateur de la seconde‫ ؛‬on retient le
résultat‫ ؛‬on multiplie ensuite le numérateur de la 2ème fraction
par les dénominateurs de la première, et l’on ajoute ce p r ^ u it au
résultat retenu.
(a) La frae،٠
n équivalente à ^ U f numérateur : 3 X 3 + 1 = 10‫ ؛‬on dira alore 4 X (5 X 3) + 10 = 70.
50
Exemple : Calculer le numérateur de l.expressi.n:
4 ‫ ا‬4 ‫ذ‬
1 4 de Le numérateur de la 1ère fracti.n est 4 X 3 + 1 = 13‫ ؛‬s٠n
8 5 produit par 4 est 52 qu’on multiplie par 8, soit quatre cent seize,
416 à retenir‫ ؛‬puis 7 x' (8 X 3) 168 ‫ ﺀ‬, faisant la somme de ce
résultat et de 416 on obtient 584, numérateur cherché.
٠Si l’entier (placé au milieu) est rapporté à la'seconde fraction,
on o ^ r e comme pour les fractions suM i^sées, c .à .d en
multipliant le numérateur de l’une des parties par le numérateur
de l’autre.
Exemple : Soit à calculer le numérateur de cinq huitièmes et
trois quarts du huitième et cinq et quatre neuvièmes:
5 3 ‫ ؤ‬4
8 4 9
O n a 5 x 9 + 4 = 4 9 à multiplier par le numérateur de la
première fraction 5 X 4 + 3 = 23‫ ؛‬on obtient 1127.
CHAPITRE I ‫ ة‬De l’a i o n des fir a c tii
La méthode consiste à multiplier le numérateur de chacun des
deux termes par les.dénominateurs de l’autre, à feire la somme des
produits obtenus et à la diviser par l’ensemble des
dénominateurs (b).
Exemple ‫ ذ‬Faire la somme de cinq sixièmes et trois quarts de
sixième avec trois septièmes et un cinquième de septième
5 3 3 1
6 4 7 5
On rwherche le numérateur de la somme : on dira
5 x 4 + 3 = 23 qu’on doitmultiplierpar7 X 5,soit un produit de
805, à retenir‫ ؛‬puis, pour le second terme, 3 x 5 + 1 = 16 a
multiplier par 6 x 4 soit 384. On fait la somme de 384 et de 805
soit 1189‫ ؛‬on divise ce résultat par les dénominateurs en les
ordonnant au dessous du trait, sept, puis six, puis cinq et enfin
quatre ‫؛‬on commence la division par 4, et l’on place
(b )S o iti + _ ! ad + bc
b ٥ bd
51
au dessus le reste; 1; on divise le quotient obtenu par 5, et ai.nsi de trois septièmes de sixième de quart par cinq septièmes, trois
suite; le résultat final sera 1 unité, 2 septièmes, 5 sixièmes de quarts de septième et un tiers de quart de septième, soit:
septième, 2 cinquièmes de sixième de septième et 1 quart de 3 5 3 par 5 3 1
cinquième de sixième de septième, soit: 7 4 3
‫ إ‬2 5 2 1
Qn calcule le numérateur du mult'iplicande, soit
7 6 5 4 (3 X 6 + 5) X 7 + 3c. à. d 164, à multiplier par le numérateur du
multiplicateur, (5 X 4 + 3) X 3 + !,so it 70; le produit est 11480
qu’on divise par les dénominateurs; le résultat sera cinq
CHAPITRE II : De la soustraction des fractions septièmes, quatre septièmes de septièmes, cinq sixièmes de
septième de septième, deux quarts de quart de sixième de septième
La méthode consiste également à multiplier le numérateur de
de septième et deux tiers de quart de quart de sixfème de septième
chaque terme par les dénominateurs de l’autre, à retrancher le produit
de septième.
le plus petit du ^and et à diviser le reste par l’ensemble des
dénominateurs(،) 5 4 5 0 2 2
7 7 6 4 4 3
Exemple ‫ ؛‬Oter cinq septièmes et un tiers de septième de huit
neuvièmes et quatre cinquièmes de neuvième, soit:
Remarque : Si l’on te demande de prendre une fraction de la
8 4 5 1 réunion d’un entier et d’une fraction, tu multiplieras le
numérateur de la fraction à' prendre par le numérateur de
9 5 7 3
Le numérateur du premier terme est 8 X 5 + 4 = 44; on le l’ensemble dont elle est prise, puis tu diviseras ce produit par
multiplie par 7 x 3 soit un produit de 924, à retenir. On fait de l’ensemble des dénominateurs.
même du 2 terme : 5 x 3 + 1 = 16 qu’on multiplie par 9 X 5; on Exemple ‫ ذ‬Soit à prendre les six septièmes et tiers du septième du
obtient 720. Et l’on dit: 924 — 720 = 204. nombre quatre et trois cinquièmes.
On divise ce résultat par l’ensemble ordonné des 6 1 de ‫ي‬
dénominateurs, et l’on obtient le résultat final: 1 neuvième, 6
septièmes de neuvième et 3 cinquièmes de septième de neuvième; 7 3 5
soit: On recherche le numérateur du 2d soit 4 X 5 + 3 = 23; on le
1 6 3 multiplie par le numérateur du premier, 6 X 3 + 1 = 19; le
9 1 5 produit est 437; on le divise par les dénominateurs , ce qui donne
le nombre entier quatre plus un septième et les deux tiers de
CHAPITRE III ‫ ذ‬De la multiplication des fractions cinquième d’un septième, soit:

Le méthode consiste à multiplier les numérateurs des deux

4 1 2
facteurs entre eux, et à diviser le produit par les dénominateurs (d). 7 5 3

Exemple : Soit à multiplier trois quarts cinq sixièmes de quart et

CHAPITRE IV : De la division des fractions
ad ٠
٠ bc La méthode consiste à multiplier le numérateur de chacun des
(c) Soit t -
deux termes par les dénominateurs de l’autre et à diviser le résultat
bd
du dividende par celui du diviseur, après décomposition de ce
(d) Soit J L
dernier en un produit de facteurs.
b bd

52 53
 Exemple ‫ ؛‬Diviser trois quarts et cinq septièmes de quart par
deux cinquièmes et six septièmes de cinquième, soit:
précédemment ‫؛‬ ٠par - ‫ ؛‬, s٠ ‫؛‬t en effectuant 2 x 9 = 18 puis
3 5 par 2 6
4 ٦ S I ٠n divise 4 x 3 par lequel 18‫ ؛‬le quotient est alors 1 unité et 2
Multiplie le numérateur du dividende, 3 X 7 + 5 = 26, par les
dénominateurs du diviseur, 5 X 7 = 35‫ ؛‬tu obtiens 910 que tu quarts ^ 1 -
retiens‫ ؛‬puis multiplie le numérateur du diviseur, 2 X 7 + 6 = 20, 4 3
par les dénominateurs du dividende, 4 X 7 = 28, tu obtiens 560
que tu considères comme le produit 10 x 8 x 7‫ ؛‬divise le nombre De sorte qu’en multipliant ce résultat par ‫؛‬ on obtient ‫؛‬ ,
retenu par ce dernier, tu auras 1 unité, 6 dixièmes et deux
huitièmes de dixième‫؛‬ —ce qui équivaut à —f
1 6 2 0
10 7 CHAPITRE VII ‫ ذ‬De la réduction des fractions
CHAPITRE V : De la dénomination des fractions La méthode consiste à dénommer le nombre auquel on réduit
par rapport au nombre réduit‫ ؛‬.le résultat est le nombre cherché
La méthode est analogue à celle de la division‫ ؛‬seulement tu
dénommes le résultat du dénommé par celui du dénominateur. Exemple : Soit la question : de combien faut-il réduire sept
?huitièmes pour obtenir un dem i
Exemple ‫ ذ‬Dénommer — de
On pose : jusqu’à ‫ إ‬-
Pour cela on multiplie 3 fois 7, 21 à retenir.
On multiplie 6 par 4, 24 qu’on décompose en 8 X 3. On multiplie le numérateur du deuxième nombre écrit, 1, par le
On divise le nombre retenu par 8 X 3, on obtient ‫ة‬ - sept dénominateur du 1er‫ ؛‬on obtient 8 qu’on retient‫ ؛‬puis on multiplie
huitièmes soit: le numérateur de .la fraction à réduire, 7, par le dénominateur de la
deuxième, 2‫ ؛‬on obtient quatorze qui se décompose en 7 X 2,
٦ ٠ qu’on place au dessous du trait‫ ؛‬on divise le 8 par ces nombres, on

obtient quatre septièmes soit ~

CHAPITRE VI : De la restauration des fractions(،)
La méthode consiste à diviser le nombre auquel on restaure,
placé après la particule jusqu’à, par la fraction restaurée, placée En multipliant..-‫؛‬ par ‫؛‬ on obtient après division par les
avant‫ ؛‬le résultat est le nombre cherché qui, multiplié par la
fraction restaurée, redonne le nombre auquel on restaure. 4
dénominateurs soit
Exemple : Fsrtaurer jusqu’à - ‫ ؛ — ؛‬divise comme 8 2
Tu suivras le modèle précédent.

(e) Dans !es “maqaJat”, Ibn a. Bannâ d é a iîe cette o^rat ‫؛‬٠n c٠
mme suit:
— Restaurati.n à une vaieur su^rieure.
— Restaurati.n d’une fraction pour la rendre entière.
— Restauration à une vaJeur mixte, réunion d’un entier et d’une fraction.
— Restauration d’un nombre fractionnaire à un autre.
—I Restauration d’un nombre fractionnaire ^ u r Je rendre entier.
54
CHAPITRE VIII ‫ ة‬De la conversion
Elle consiste à passer d’un dénominateur de fraction à un autre.
En pratique, on multiplie le numérateur de la fraction convertie
par les dénominateurs de celle à laquelle on convertit, et l’on
divise le produit par les dénominateurs de la fraction convertie
55
initiale , puis le quotient par le dénominateur de la fraction finale T R O il PA RI
à laquelle on convertit. DES RADICAUX

Exemple ‫ ؛‬Combien y a -t-il de tiers de huitième dans cinq Elle comprend une introduction et huit chapitres.
septièmes et un-demi septième? Introduction ‫ ذ‬Le mot gadr 'OU gidr signifie l’origine. Dans le
5 1 langage technique, on appelle gâdr (racine) tout nombre qui
Tu poseras l’opération ainsi : en combien de multiplié par son égal donne celui dont on cherche la racine. (Tel
٦ 1 3 8 neuf résultat de la multiplication de trois par trois‫ ؛‬on dira que
neuf est un carré ou nombre radicalisable et que trois est une
puis tu miiltiplies le numérateur de la 1ère, 5 x 2 + 1 = 11, par racine).La racine est de deux sortes : rationnelle ou.irrationnelle.
3 x 8 = 24 dénominateur de la 2éme, soit 2W. On divise d’abord par On reconnaît qu’un nombre n’est pas un carré parfait par le fait
les dénominateurs de la fraction à laquelle on convertit, puis par ceux que son chiffre des unités est 2 ,3 ,7 ou 8 ou que le nombre des
de la fraction à convertir on obtient six huitièmes et six septièmes de œrosqui y figurent à droite est im pairl^ tels nombres n’ont pas de
tiers de huitième: racine exacte‫ ؛‬on ne peut en avoir qu’une racine approchée comme
nous l’exposerons par la suite.
6 b Q
8 3 7 2 Eour les nombres qui se terminent autrement à droite, il y a
possibilité qu’ils soient carrés parfaits ou non‫ ؛‬tels ceux terminés
par 1 ,4 ,5 ,6 ou 9 et ceux terminés par un nombre pair de zéros
précédés d’un chiffre "critère” de carré.

CHAPITRE l e r ‫ ؛‬D٠ l’extraction de la raciTO (car^)d’un nombre

entier (carre parfait)
Pratiquement tu comptes les ordres à partir de la droite,
énonçant alternativement “ rationnel” , “ non rationnel” jusqu’au
dernier ordre rationnel. Tu cherches un nombre à poser sous ce
dernier et tel que, multiphé par lui-même, il épuise le nombre écrit
au dessus ou en laisse un reste ٤ ‫ ؛‬tu doubles ensuiteœnom bre et le
rétrogrades sous l’ordre “ non rationnel” p r u d e n t‫ ؛‬tu cherches
un nombreàposer sous l’ordre rationnel qui prW de, nombre que
tu multiplies parle double déjà envisagé et par lui-même, de sorte
qu’il épuise le nombre plaœtiessus ou qu’ily ait un reste ‫ ؛ ﺀ‬et ainsi
de suite jusqu’à épuisement du nombre .

Exemple ‫ ؛‬Calculer la racine carr^ du nombre 1 ^ . Tu poses

l’opération comme suit: i 4 '4
En plaçant un point sur le 1er ordre et le 3ème. Cherche ensuite
un nombre à poser sous le-3ème ordre et à multiplier par lui-

‫_ا ل‬٠.‫اه‬.‫ج‬٠"‫ف‬‫لﺀ"ﻋﺒﺎ‬٠‫ أ ؟‬:‫ي!اا؟‬

.‫ذ?اﺀ‬.٠‫ال‬5‫ﺀ‬
٠‫ﺀ‬‫ ؛؟‬٤
‫؛ﻟﺴﻞ ؟ﺀ‬٠٠:٠
:‫ﺀ‬
٠‫ ﺋﻞ‬tel qu’il ne puisseyen avoir de plus petit
pour un nombre entier’ . Talhis, éd. Tunis 1969 P. 78. ' ‫ا‬ ٠ P P.

56
57
même‫ ؛‬tu trouves 1‫ ؛‬double ce nombre, soit 2, que tu poseras sous
le 4,' “ irrationnel” ‫ ؛‬cherche alors un nombre à poser sous l’ordre
“ rationnel” précédent‫ ؛‬tu trouveras 2 qui, multiplie par le 2,
doufele trouvé, et paf lui même, épuise le nombre placé au dessus.
Le résultat final sera 12 qui est la racine cherchée. Et 12 X 12
donne 144.
(Disposition pratique
144
144
(2 )
1 2
2 1‫ ذ‬3‫ ة‬25-
Autre exemple ‫ ؛‬Extraire la racine carrée de 7 569 Compte les
ordres à partir de la droite en énonçant alternativement
“ rationnel”, “ non rationnel” Tu trouveras comme (dernier)
“ rationnel” le 3ème ordre. Cherche un nombre à poser
au dessous et tel qui, multiplié par lui même', il épuise celui placé
dessus, soit 75, ou en laisse un reste‫ ؛‬tu trouveras 8, et il reste 11 à
placer au dessus^u trait. Double le 8, soit 16, place ce double sous
l’ordre “ non rationnel” ‫ ؛‬cherche un nombre à placer sous l’ordre
“ rationnel” suivant, qui est le 1er ordre‫ ؛‬multimplié le par le
double et par lui même de façon à épuiser le nombre au dessus‫ ؛‬tu
trouveras 7. Le résultat final sera 87.
(Disposition pratique
1169
7 ‫ ة‬6‫ؤ‬
16
Autre exempte ‫ ؛‬Extraire la racine carrée de 133225. En
comptant les ordres comme p rud em m ent, tu trouveras que le
5ème est “ rationnel” ‫ ؛‬r ^ e r c h e un nombre à multiplier par lui-
même, 3 et le reste sera 4, à placer sur le 3 , 5ème ordre‫ ؛‬double le
nombre trouvé, soit 6 à placer sous le “ non rationnel” qui
pr^ède‫ ؛‬cherche un nombre à placer sous le 2ème “ rationnel” , à
multiplier par 6 et par lui-même‫ ؛‬tu trouveras 6, et le reste 36 à
(2) La d i p i t i o n pratiq« est donné par fe traducteur.
58
placer sur le trait: double le 6, soit 12, place le 2 sous le 1er “ non
rationnel” 2: rétrograde le 6 et ajoute le à 1, soit 7 et cherche un
nombre à poser sous le 1er “ rationnel” qui, multiplié par 7, par 2
et par lui-même, épuise ce qui est au dessus, 3 6 2 5 ‫ ؛‬tu trouveras 5‫؛‬
et la racine cherchée sera: 365.
(Disposition pratique:
362 5
396
4
3 6 5
12
Pour celui qui a bien appris la multiplication avec semi-
translation, il devient aisé d’extraire la racine carrée.
Autre exemple : Trouver la racine de 5.336.100
Opère comme précédemment, tu ,trouveras 2310
Autre exemple : Calculer la racine de 1690000
Prends la racine du nombre (formé par les chiffres significatift),
comme pré^demment‫ ؛‬fais suivre le nombre obtenu à droite de la
moitié du nombre de zéros. Le résultat sera 1300.
CHAPITRE II ‫ ذ‬Racine carrée approximative d’un nombre non
carre parfait
L’opération consiste, comme précédemment, à compter les
ordres du nom bre , énonçant “ rationnel”, “ non rationnel”
‫د‬ u’àlafindunombre^‫ أدا‬etàextrairelaI٠aane^S’ilyaun ‫ ه‬teetsiœ
dernier fôtinférieui. ou égalàlararine,draomme le par le double de la
racine entière.
S’il lui est su^rieur, ajoute un au reste et deux au double de la
racine, puis dénomme le plus petit du plus grand‫ ؛‬ajoute le rapport
trouvé à la racine entière‫ ؛‬tu auras la réponse cherchée.
Exemple : Soit à calculer la racine carrée de 156. En prenant la
(!) Commentaire: Soit .’écriture sym^lique d’un nombre:
e d c b a = a X 1 + b X .0 + c X 10‫ إ‬+ d X ‫ا‬0‫ إ‬+ e X 0‫ا‬٠
Les ordres cons&utifs, indiqués par les p u issa n t su«»ssives d e 0‫ا‬١
sont tels que Ja racine carré du
1er est un nombre rationnel, celle du 2ème est un nombre irrationnel, et ainsi de suite.
59
racine entière, selon la méthode précédente on trouve 12, et il
reste 12 qu’on dénomme par le double de la racine trouvée, soit ‫ذ‬
2 4
on l’ajoute à la racine entière . Le nombre cherché sera en
1
définitive 12-
2
En élevant ce résultat au carré, en multipliant le numérateur
par lui-même et en divisant le produit par 4 on obtient le premier
nombre plus un quart, dû à !’approximation; de sorte que toutes
carré plus l’approximation qui est le quart du quart soit:
0 1
95 ‫د‬
4
CHAPITRE III ‫ ذ‬-A ffi^^nt de l’a p x i i t i f H i
La méthode consiste à dénommer la fraction par lequelle a été
opérée l’approximation par le double de la racine et à retrancher
le résultat de la racine; le reste est une racine plus approchée.
Exemple : Soit à affiner la racine de 6.

les fois qu’il y a ‫ؤ‬ à la racine l’approximation se fait au quart.
Autre exemple ‫ ؛‬Cas oU le reste est inférieur à la racine. Soit à
chercher la racine de 154.
La racine entière calculée comme précédemment est 12 et le
reste est 10 qu’on dénomme par le double, 24, de la racine; soit
deux sixièmes et un demi sixième. On 1’a^ute à la racine entière, la
réponse sera 12 - - 1 (!’approximation se fera alors au
2 6 ‫غ‬ (P
sixième et au quart du sixième du sixièmejle carré est 154‫) ﺑ ﺒ ﺈ‬
Autre exemple ‫ ذ‬Cas où le reste est supérieur à la racine; soit à
chercher la racine de 95.
La racine entière est 9, et le reste est 14 qui est supérieur à 9; on y
ajoute 1, soit 15; et l’on ajoute 2 au double de la racine entière, soit
20 par laquelle on dénomme le 15, ce qui donne — — à ajouter au
4
9. La racine cherchée est donc9
Si tu veux savoir à quelle approximation a été trouvé œ ^ ultat,
recherche le numérateur de cette racine, soit 39 dont le carré est
1521; on divise ce carré par les dénominateurs, c’est à dire 4
multiplié par lui-même, on trouve le nombre dont on a cherché le
D ’après ce qui précédé, tu as su que sa racine est 2 j — avec
une approximation de - f ; dénomme i pa‫ ؛‬.le double de la
racine, 5, tu obtiens un quart de cinquième - j ^ qu’on
retranche de la racine d’après la règle de soustraction des
fractions, il reste deux et deux cinquièmes et un quart de
cinquième, soit 2 I 4 1 qui est la racine.
En élevant ce nombre au carré on obtient le nombre dont on
cherche la racine et l’approximation, soit six et un quart d’un
quart d’un cinquième de cinquième
1000
6
44 5 5
Elever au carré revient à calculer le numérateur de la racine, soit
49, dont le carré est 2401, et à diviser ce carré par les
dénominateurs, c-à-d ceux du multiplicande et ceux du
multiplicateur, ce qui donne cinq au carré et quatre au carré.
CHAPITRE IV ‫ ذ‬Extraction des racine des fractions
Si la racine du numérateur est un nombre rationnel, et de même
pour le dénominateur, forme le rapport de la racine du
numérateur à celle du dénominateur.
Exemple : Racine de quatre neuvj٠ ies, soit deux tiers; et de

25 25 SI
)‫ ا) ('ا‬2 - ( 2 = ‫إ‬44 10 l’erreur est d.nc (l)c .à .d ‫ ﺀ‬4 +‫ب‬ +
12 144 144 2‫ط‬ ‫ (اﻗﺖ‬2 400
٥ ‫د;؛ ب‬

60 61

même quatre huitièmes et un demi huitième, ainsi - g 2 Iî tu
prends la racine du numérateur, 4 x 2 + 1 , soit 3 et rapporte la à
la racine du dénominateur, 8 x 2 soit 4‫ ؛‬la racine est donc - ‫ —إ‬..
Exemple ‫ ؛‬Racine de deux et un quart, 2 —— .
Tudivisœlaracinedunu^rateur,2 x 4 + 1- soit 3. ۶ r la racine du
dénominateur qui est 2‫ ؛‬le résultat est 1 2 ٠
٠ S’il n’en est pas ainsi, on multiplie le numérateur par le
dénominateur,, on prend la racine approchée du produit qu’on
divise par le dénominateur, on obtient alors la racine approchée
de la fraction propose 2.
Exemple ‫ ؛‬Soit à calculer la racine de quatre sixièmes et un demi
4 1
sixième, soit .‫ ؛‬on multiplie le numérateur, 4 x 2 + 1 ,
b 1
soit 9 par les.dénominateurs,6 et 2, on obtient 108‫ ؛‬sa racine
approchée est 10 - f qu’on doit diviser par le produit des
dénominateurs 12‫ ؛‬on obtient alors cinq sixièmes et un cinquième
de sixième ^ I5 - qui est la racine approchée cherchée.
Si on calcule le numérateur de cette racine, 5 X 5 + 1 = 26, et
qu’on l’élève au carré on obtient 676‫ ؛‬on divise ce résultat par les
dénominateurs, les ordonnant a la manière de ceux que tu avais
au début, et œ en décomposant 6 e n 3 x 2 , place donc le 2 à côté
du 6, puis deux fois le 5 et ensuite le 3‫ ؛‬tu diviœras ‫ ؛‬d’abord par 3.
le quotient par 5 et ainsi‫؛‬de suite‫ ؛‬tu obtiendras quatre sixièmes et
un demi sixième, et l’approximation de un tiers de cinquième de
cinquième de demi sixième:
4 1 0 0 1
6 2 5 5 3
(‫ )ﺑﺬ‬c.à.d V f n j Ç !
62
CHAPITRE V ‫ ؛‬De l’a d io n et de la so u stra én des radicaux
Tu multiplies les deux n.mbres l’un par l’autre, tu prends le
double de la racine du produit que tu ajoutes à la somme des deux
nombres‫ ؛‬tu poseras le signe radical sur la somme obtenue ‫؛‬.
Exemple ‫ ؛‬Soit à faire la somme de ^ e t d e ١‫ ؛ آل ر‬multipliant
les deux nombres proposés tu auras 36 dont .le double de la racine
e‫ ؛‬t 12‫ ؛‬ajoute ce d e r ^ r aux de^x nonibre>jij auras 27‫ ؛‬place
٠ Si le produit obtenu n’est pas un carré parfait, le sommation
.)se fait par la particule de copulation: et (plus
ExempJe ‫ ؛‬Sommer v/Tet ^ tu diras la somme est sfs i v/T
racine de cinq plus racine de 3) car le produit, 15, n’est pas un(
.carré parfait
Pour la soustraction tu o creras comme pour l’addition, mais.
en retranchant le double de la racine du produit au lieu de
l’ajouter 2 .
Exemple: soustraire Æ d e ١^ 3 ‫ ؛‬faislep r^u it2 x 3 2 ,so itW ‫ ؛‬le
double de sa racine est 16‫ ؛‬tu le retrancha de la so- 2 + 32 = ^ ‫ ؛‬il
reste 18‫ ؛‬plaœ dessus un. radical‫ ؛‬la ré۴ nse est M
e- ^ . ‫ ؛‬si le p r^ u itn ’fôt ۴ s un carré parfait, la’soustraction se
.)fait en ^ tta n t entre les nombre la particule de l’exœption (moins
en. . ‫؛‬ Soustraire ^3de ١^ lerestesera {JT— <‫ ا‬loins^ (3
CAPITRE V I ‫ ؛‬Dela m i p U c a É des radkaiix
Pratiquen^t tu multiplia l’un des deux facteurs par l’autre et tu
prends la racine du p r^ u it ‫؛‬.
‫ئ‬ - : hÆultiplier١^ p a r ١^ ‫ ؛‬t١imultipliœ6par 8, soit 48‫ ؛‬plaœ
dœsus un radical‫ ؛‬le p r^ u it cherché est ١/.l
alre ^ ‫ ؛‬eras^Si l’un d ^ ta ٠ iiran’œ t ۶ s sous un ra d i^ ,tu l’élè١
au carré puis tu chercheras le p r^ u it .
=-
‫ﺀا‬١‫— ح‬١٢‫ آ‬-
63

Exemple ‫ ؛‬Multiplier v/bpar 3‫ ؛‬tu élèveras 3 au carré pour qu’il soit
de même nature que le 6‫ ؛‬soit 9, dont le produit par 6 est 54‫ ؛‬place
dessus le radical‫ ؛‬le résultat est ^
Corollaire : Si l’un des fecteurs ^ r te un radical d’ordre su^rieur à
œlui de l’autre, élève le plus faible au ^rté^itfobtenirranom bre de
même e s ^ .
Exemple: Soitàmultiplier ١^ p a r ^ ‫ ؛‬élève le 6 au can٠é, 36, que
tu multiplies par 2‫ ؛‬plaœ dessus le double radical‫ ؛‬la réponse
sera / T r i .
CHAPITRE VII ‫ ؛‬De la division des radicaux et de leur
dénomination
Pratiquement, tu divises l’un des nombres par l’autre et tu
prends la racine du quotient‫ ؛‬.
Exemple : Soit à diviser ‫ ج‬par Æ t u divises 60 par 5, soit 12
dont tu prends la racine s/îïi
Corollaire ‫ ذ‬Si le dividende est un nombre (rationnel), élève le au
carré, puis effectue la division.
Exemple ‫ ذ‬Diviser 12 par ^ t u diras 122 = 144, tu diviseras
144 par 7 soit 20 ‫ ب‬- ‫ ذ‬pose dessus un radical v / 2 0 - f .
* De même si le diviseur est rationnel, élève le au carré puis
effectue la division.
Exemple ‫ ذ‬Diviser ‫ و‬par 4‫ ؛‬élève le 4 au carré, 16‫ ؛‬effectue la
division, 96:16 = 6‫ﺀ'؛‬tu auras comme résultat v/oT
٠La dénomination est voisine de la division.
Ex.:Dénommer ١^ p a r ١ZStudiras:lerésultatestlaracinede
3 cinquièmes : f 3
5
Corollafre ‫ ذ‬Multiples des radicaux et leur partage. Pour la
recherche des multiples on élève au carré le nombre de répétition,
on multiplie le résultat obtenu par le nombre et on prend la racine
du produit.
( ' . l . / f
64
Ex. : Soit aprendre 3 fois la racine de 6, soit 3 ‫ ى‬on élève 3 au
carré soit 9 qui, multiplié par 6, donne 54‫ ؛‬en on prend la
racine: ‫ح‬
٠ Pour calculer une fraction d’un radical, on élève la fraction au
carré, on multiplie le résultat par le nombre et l’on prend la racine
du produit.
Ex. : Calculer—‫ ب‬de M ;o n dira( \ )2 = ‫ؤ‬ le produit
de - ‫إ‬ par 48 est 12‫ ؛‬la racine de 12. donne la réponse : ‫ة‬
CHAPITRE VIII î DuPismayan ‫ ذ‬nombre mixte
Il s’agit d’une expression comprenant un- nombre et un radical,
le plus grand étant rationnel‫ ؛‬la somme ne peut se faire qu’avec la
particule copulative (plus) et la soustraction n’a lieu qu’avec la
particule de.l’exception (moins).
Son mode de fonnation consiste à retrancher un carré parfait
d’un autre, à condition que la différence ne soit pas un carré‫ ؛‬et
l’on fait la réunion de la racine de la différence et de celle du plus
grand.
Pour calculer la racine du nombre obtenu, on élève le nombre
rationnel au carré, on chasse le radical du 2d terme‫ ؛‬on retranche
le quart de plus petit du quart du plus grand et l’on prend la racine
du reste qu’on ajoute à la moitié du plus grand et qu’on en
retranche également‫ ؛‬on place le radical sur chacun des résultats et
l’on obtient la réponse. Pour faire la vérification on chasse les
radicaux, on fait la somme et on obtient le plus grand‫ ؛‬puis on fait
le prod.uit des deux nombres‫ي‬on double le produit et l’on obtient
le plus petit.
Explication : .En retranchant 9 de ‫ ئ‬soit Z7 le reste, on obtient
le 1er nombre mixte qui est 6 + ^
En retranchant le quart du plus petit, 6 - f , du quart du plus
grand, soit - f - = 9 il reste 2 —i—dont la racine est 1 _ ‫ ؛ إ‬on
l’ajoute à la moitié du plus grand terme de la somme, soit 3, on
obtient 4 - ‫ ب‬à retenir. On retranche ensuite 1 » d e 3, il reste 1 ‫ؤ‬
2
65
qu’^n réunit a, la retenue en plaçant un radical sur chacun, soit
Vérification : On enlève les radicaux et l’on ajoute les résultats
on trouve 6, c’est le plus grand terme.
On multiplie ensuite les deux nombres, on obti‫ ؛‬nt 6 - ‫ ؛— ؛‬et
J'on dit: quel est le nombre dont le carré est 6 -
Opéré comme cela a été indiqué précédemment dans la
m ultiplicati^des fractions et la division par les dénominateurs‫؛‬
tu obtient qui est le terme le plus pCtit.
* Pour effectuer la division par un nombre mixte, on multiplie
le dividende par la quantité conjuguée du diviseur‫ ؛‬on retient le
résultat ensuite on éléve chacun des termes au carré, on chasse
les radicaux, on réduit les radicaux semblables‫ ؛‬on retranche le
plus petit du plus grand‫ ؛‬on divise le résultat obtenu au dividende
par le résultat obtenu au diviseur .
Ex. : Soit à d'iviser 15 par 3 + ^ o n multiplie ledividende, 15,
par la quantité conjuguée du diviseur, 3 - ^ on obt'ient
45 — - q u ’on retient.
Puis l’on élève au carré chacun des deux tennes de la somme,
soit 9 et 2 dont la différence est 7‫ ؛‬on divise par ce nombre le
premier terme de la différence, c-à-d, 45, on obtient 6 ‫ ~ ؤ‬qu’on
retient. On élève ensuite 7 au carré, 49‫ ؛‬on divise le T terme de la
différence par 49 = 7 X 7, on obtient neuf et un septième et deux
septièmes de septième qu’on retranche de la rete.nue‫ ؛‬le résultat
final sera alors 6 - ‫ ؛‬- moins -
66
Q U A T R i l PARTIE
DU CALCUL DES INCONNUES
Cette partie c٠mp٠rte huit chapitres.
CHAPITRE I ‫ ذ‬Des nombres pro^rtionnels
Ce sont les nombres tels que le premier est au deuxième comme
le troisième est au quatrième.
On dispose ces nombres ainsi 4 . :. 6 . :. 8 . :. 12 le rapport de 4 à 6
vaut 4 ~ ; il en est de même de celui de 8 à 12.
Si l’un des extrêmes est inconnu on fait le produit des moyens et
l’on divise le résultat par 1’extrême connu. De même, si l’un des
moyens est inconnu, on multiplie les extrêmes et l’on divise le
résultat obtenu par le moyen connu.
Ex. : La somme du tiers et du quart d’un nombre est égale à 84.
Soit X le nombre‫ ؛‬tu p la c s avant lui le dénominateur (commun)-
d’un tiers et d’un quart, soit 12‫( ؛‬le numérateur de) la somme est 7.
Tu poseras les nombres comme suit: 7 ... 1 2 .:.8 4 .: .X le 4٠ est
inconnu. Multiplie le 2‫ ﺀ‬par le 3٠, tu obtiens 1008 que tu diviseras
par le 1er, 7‫ ؛‬tu trouveras X : 144.
Autre ex. ‫ ؛‬Un nombre dont on retranche le quart et le
cinquième donne comme reste 66.
Tu placeras le nombre inconnu et puis le dénominateur
(commun), 20, précédé ,du numérateur du reste, 11, comme
suit : 11 .:.2 0 .:. 6 6 .: .X Multiplie le 2d, 20, par le 3٠ 66, tu obtiens
1320 que tu diviseras par 11 soit 120‫ ؛‬c’est le nombre cherché.
CHAPITRE II ‫ ؛‬D uration par “ Plateaux”
La méthode consiste à placer le nombre connu sur l’axe, à
prendre pour chacun des plateaux n’importe quel nombre, à
calculer, pour ce nombre, les parties (envisagées par la question)
et à comparer le résultat au nombre placé sur l’axe‫ ؛‬s’il Iqi est égal,
c’est que le nombre choisi est celui qui est cherché et il n’y a plus
besoin d’autre opération.
Ex. : Soit à trouver un nombre dont la somme du tiers et du
quart vaut 14. Et que tu prennes 24 pour le plateau.
‫ ة‬٦
 Si le résultat n’est pas égal au nombre placé sur l’axe, et si
ensemble des parties est supérieur à ce dernier tu poseras la
ifférence entre eux au dessus du plateau; si cet ensemble lui est
iférieur tu poseras la différence au dessous du plateau; multiplie
nsuite l’erreur de chaque plateau par le nombre correspondant à
autre; Ote le produit le plus petit de l’autre et retiens la différence;
alcule la différence des diviseurs; divise la retenue par cette
lifférence; tu auras le nombre cherche‫؛‬
Ex. : Trouver un nombre dont la somme du tiers et du quart est
:1.
Place 21 sur l’axe. Prends par exemple 12 pour le 1er plateau et
4‫ ؛‬pour le 2ème.
■ p ïq :
Compare le fraction (tiers plus quart) du nombre 12 à celui qui
‫؛‬St placé sur l’axe, 21; la différence est 14, (par défaut); place ce
nombre sous le plateau.
Fais de même avec le 2ème plateau; la différence sera 7, (par
défaut) à placer sous le plateau également.
Fais le produit de la première différence, 14, par le nombre
placé dans le 2ème plateau, 24, soit 336, à retenir.
Fais le produit de la 2ème différence, 7, par le nombre
correspondant au 1er plateau, 12; tu obtiens 84. Que tu
retrancheras de la retenue, il restera 252.
Tu diviseras ce reste par la différence, 14 - 7 = 7; tu obtiendras
36 qui est l’inconnue cherchée.
Autre ex. ‫ ذ‬Trouver un nombre qui, diminué de son tiers et de
son sixième donne comme reste 24.
68
Place ce n.m bre sur l’axe, prends 6 pour le 1er plateau et 12
pour le 2ème. Retranche le tiers et le quart du 1er plateau, il resie 3
qui, comparé au nombre sur l’axe montre un écart de 21, (par
défaut), à placer sous le plateau: fais de même avec le 2ème
plateau, tu trouveras un écart de 18, à placer sous le plateau.
Multiplie chaque écart par le nombre correspondant à l’autre
plateau; ôte le plus petit du plus grand, tu obtiens 144; la
différence des écarts est 2 1 - 1 8 = 3; divise 144 par 3, tu
obtiendras 48 qui est le nombre cherché.
CHAPITRE III : Al gabr ~
Il se base sur trois espèces de nombres : le- .nombre connu,
l’inconnue et son carré; on y ajoute parfois le cube.
Le nombre connu n’a pas d’exposant, l’inconnue a pour
exposant un, le carré deux et le cube trois.
On emploie le mot Say'ou gadr (racine) qui sont synonymes'
pour désigner l’inconnue. Le carrC est 'l'e nombre Obtenu en
multipliant la racine par elle mêrne. Le cube est le produit du carré
par la racine.
Al g‫ ؛‬br, dans le langage technique, veut dire la suppression de
la particule de l’exception (et de ce qui la suit) et de transposer
l’expression au second membre.
La “ muqSbalah” ou “ mUàdala” (équation) consiste à
retrancher chaque espèce de son semblable et le nombre négatif
du positif.
Le “ positif” est ce qui est avant la particule moins, et le
“ négatif” est ce qui est placé après.
L’algèbre et Al-muqSbalah tournent autour de six 'modèles,
trois simples et trois composés.
Les trois modèles simples sont les suivants:
1.) Des carrés équivalents 4 des racines.
2٥) Des carrés “ équivalents” à des nombres (connus).
3٥) Des racines “ équivalentes ” à des nombres.
Pour les modèles composés, dans le premier le nombre est seul
dans un membre (de l’équation); dans le second c’est la racine et
dans le troisième c’est le carré.
69
 Pour la résolution des modèles simples on divise par (le
coefficient) du carré son équivalent, ou ‫)؛‬ar celui de la racine en
cas d’absence du carré‫ ؛‬on obtient pour le 1er et le 3ème modèles
la racine, et pour le 2d le carré.
Ex. du 1er modèle : Soit à résoudre trois carrés équivalent à 12
racines tu poseras l’opération ainsi4 ‫ ؛‬x2 = 12 X .
Puis divise le 12 par le cœfficient de x2, tu obtiens 3 qui est la
racine et le carré sera 9. De la sorte 4 \ 2 valent 4 X 9 = 36, de
même que 12 X valent 12 X 3 = 36.
Ex. du 2d modèle ‫ ذ‬Soit à résoudre 18 carrés valent 72 que tu
poses ainsi I8 x2 = 72‫ ؛‬divisant par le cœfficient du carré, on
obtient x2 = 4‫ ؛‬ainsi 18 x2 valent 18 X 4 = 72.
Ex. du 3è modèle : Soit à résoudre 5 racines valent 60 que tu
poses Sx = 6 0 ‫ ؛‬en divisant par le cœfficient de la racine on obtient
x = 12 et carré vaudra 144.
CHAPITRE IV : Des modèles composés
Le premier d’entre eux est celui dans lequel le nombre connu se
trouve seul. La méthode (de résolution correspondante) consiste
a prendre la moitié du coefficient.des racines, à 1’élever au carré, à
ajouter le résultat au nombre (connu), et à prendre la racine carrée de
la somme‫ ؛‬tu retrincheras. de cette racine la moitié du cœfficient
(ealculCe au dél U ',, le reste obtenu sera la racine.
Ex. : Un carré et 10 racines équivalent à 56. Tu poseras
l’équation comme suit: x2 + lOx = 56. Prends le carré de la
moitié du coefficient des racines, tu auras 25 qui, ajoutés au
nombre connu 56, donnent une somme égale à 81‫ ؛‬la racine en est
9‫ ؛‬Ote de ce nombre la moitié des racines, il te reste 4‫ ؛‬c’est la racine
cherchée‫ ؛‬le carré sera 16 et 16 + I 0 x 4 = 56.
Le troisième modèle mixte est celui oU le carré est seul (dans l’un
des membres).
La méthode (de résolution) consiste à prendre également le
carré du coefficient des racines, à y ajouter le nombre connu, à
prendre la racine carré de la somme et à ajouter cette racine à la
moitié du coefficient', (déjà envisagée). Le résultat est la racine
cherchée.
Ex. : Un carré équivaut à 8 racines et 20 unités.
70
Pose l’équation ainsi : x2 = Sx + 20 le carré de la moitié (du
coefficient) des racines est 16‫ ؛‬ajouté au nombre, 20, 16 donne 36
dont la racine carrée est 6‫ ؛‬la somme 6 + 4 vaut 10‫ ؛‬c’est la racine,
dont le cai'ré vaut 100 et l’on a 100 = 8 x 1 0 + 20.
Le deuxième modèle est ^ lu i où la racine occupe seule l’un des
membres de l’équation. Ce modèle admet deux solutions, l’une
s’obtient par addition, l’autre par soustraction. La méthode (de
résolution) consiste à prendre le carré de la moitié du cœfficient
des racines, à en retrancher le nombre (connu) et à prendre la
racine carrée du reste‫ ؛‬en ajoutant cette racine à la moitié du
coefficient (des inconnues simples), tu obtiens la plus grande‫؛‬.en la
soustrayant (au contraire) tu obtiens la plus petite. ٠
Ex. : Soit un carré et 20 unités équivalents à 12 racines.
Tu poseras : x2 + 20 = 12x^élève au carré la moitié de 12,
cœfficient des racines, soit 36‫ ؛‬retranche le nombre connu 20 il
reste 16 dont la racine est 4٠ Si tu ajoutes 4 à la moitié, 6, du
cœfficient des racines, tu obtiens la racine la plus grande, 10, dont
le carré vaut 100‫ ؛‬en soustrayant 4 de 6 tu obtiens la racine la plus
petite, 2, dont le carré est 4.
Compléments:
1٥) Si le carré de la moitié du coefficient de l’inconnue équivaut
au nombre connu, tu sauras, alors, que cette moitié est la racine, et
le carré équivaut au nombre connu.
Ex. : Soit un carré et 16 unités équivalents a 8 racines.
Tu poses : x 2 + 16 = 8x1e carré de ‫ ؛ ﺀ‬- s o i t 42 vaut 16. Tu n’as
pas besoin alors de poursuivre la résolution.
2٥) Si le carré de la moitié du coefficient de l’inconnue est
inférieur au nombre connu, tu sauras que l’équation est
impossible.
E x .:x 2 + 1 0 = 6x
3٥) Si, dans l’un des trois modèles composés, on a un carré qui a
(pour cœfficient) un nombre supérieur à 1’unité, on divise les
différents termes par le cœfficient du carré.
71
 Ex. : Soit 6 carrés et 12 racines équivalents à 90 tu poseras
6x2 + 12x = 90
Puis divise tous les termes de l’équation par 6 tu obtiens
x2 + 2 x = 1 5
Ce qui ramène au 1er modèle composé, la racine vaut 3 et le
carré 9.
Autre ex. : 4 carrés et 48 unités valent 32 racines.
Tu écriras : 4 x2 + 48 = 32 X les quantités de même espèce entre elles et les autres par la
Puis divise par 4, tu auras : x2 + 12 = 8 X, équation du 5è
modèle généra!.
Autre ex. : 3 carrés équivalent à 12 racines et 63 unités.
Tu poseras : 3 x2 = 12 X + 63
Divise les deux membres par 3, tu obtiens : x2 = 4 X + 21
Ce qui est une équation du 6è modèle dont la racine vaut 7 et le
carré 49.
4٥) Si, dans ces modèles, le coefficient du carré est inférieur à
1’unité, cheiche le nombre qui, multiplié par ce cœfficient, donne 1
et m'ultiplie alors l’ensemble des termes par ce nombre.
Ex. : Soit un demi carré et une racine équivalents a sept et demi,
tu poseras:—‫ — إ‬x2I ' x = 7 - 4 - puis multiplie x2 par 2
2 ‫ﺀ‬ ' .2
pour avoir x2, multiplie de même X par 2, tu auras 2x; fais de
même pour le nombre connu: tu auras : x2 + 2 x = l 5 .
Ce qui est une équation du 4è modèle.
CHAPITRE V : De l’addition des quantités d’<^^ces différentes
ou de même espèce
Pour les quantités de même e s ^ œ , l’addition n’offre pas de
difficulté: on ajoute les nombres aux nombres, les racines aux.
racines: et on opère de même pour les carrés et les cubes.
Pour les espèces différentes l’addition se fait au moyen de la,
particule de copulation (et, plus).
Ex. : Soit à ajouter 4 unités, 6 racines, 8 carrés et lO cubes. On
dira 4 plus 6 racines, plus 8 carrés plus lO cubes, car ces quantités
ne sont pas de même espèce.
72
Remarque ‫ ذ‬s‫؛‬l’un des termes .U tous deux comportent le signe
d’exception, on le laisse tel quel, on ajoute les quantités de même
espèce entre elles et les quantités d’espèces différentes au moyen
de la particule de copulation.
Ex. : Soit à ajouter 3 carrés, 5 unités moins 6 racines à 3 unités 4
carrés 6 cubes moins 4 cubes.
Tu poseras l’opération ainsi (3x2 + 5 — 6 X )
(3 + 4x2 + 6x3 - 4x3) retranche les cubes entre eux, puis ajoute
particule de copulation et laisse les racines en leur état. Tu auras 8
unités 7 carrés 2 cubes moins 6 racines, soit : 8 + 7x2 2 ‫ب‬x3 _ 6 x
CHAPITRE VI : De la soustraction
Elle est voisine de l’addition car la soustraction de nombres de
même espèce est évidente , celle de nombres d’espèces différentes
se faisant au moyen de la particule d’exception (moins).
Ex. : Soustraire 4 racines de 6 carrés: tu diras 6 carrés moins 4
racines.
De même si l’un des termes, ou tous deux, renferment une
exception on “ restaure” les deux termes d’autant puis on Ote le
plus petit du plus grand.
Ex. : Soit à soustraire 6 carrés moins 3 racines de 8 cubes moins
5 unités. Tu poseras: (8x3 — 5 ) moins (6x2 3x)
Puis “ répare” l’expression (en ajoutant les nombres exceptés
aux deux termes): c’est comme si l’on te disait d’effectuer la
soustraction de (5 + 6x2) de (la somme) (3x + 2x3). Le résultat
sera:
(3x + 8x3) .- ( 3 + 6x2)
CHAPITRE VII : De la multiplication
La méthode consiste à multiplier les deux cœfficients et à
ajouter les exposants, ce qui donnera l’exposant du produit.
Le produit d’une e s ^ e ١par un nombre (connu) est de la même
espèce.
Le produit d’un nombre “ positif” (non précédé du signe
d’exception) par un autre “ positif” est “ positif” . De même
produit du négatif par le négatif donne un nombre positif.
73
 Le produit d’un nombre positif par un nombre négatif, ou d’un
.nombre négatif par un nombre positif est un nombre négatif
Est positif ce qui est avant le signe moins, négatif ce qui est
.après
Le produit d’une, racine par une racine donne un carré. Le
produit d’une racine par un carré est un cu ^ ‫ ؛‬le produit d’une
racine par un cube est un carré-carré, et de même .le produit d.’un
carré par un carré‫ ؛‬-le produit d’un carré par'un cube est un carré
cube‫ ؛‬car la somme des exposants est cinq ‫ ؛‬le produit des cubes
entre eux est un cube-cube. Pour les exposants tu ajouteras 2 par
.carré et 3 par cube
Ex. : Soit à multiplier 8 racines moins 4 unités par 6 carrés
;moins 3 racines. Pose l’opération ainsi 8x —4 par 6x2 - 3 x
effectue ensuite 8 X 6, tu auras 48 x3 car (la somme des exposante
des deux facteurs 6 x2 et 8 X est égale à 3 ‫ ؛‬retiens le résultat‫ ؛‬puis
multiplie 8 par 3 et tu auras 24 x,2, qu.i est “ négatif” car il provient
de la multiplication d’uri factCdr “positif” par' un autre
négatif “ ” ‫ ؛‬retiens le avec son signe‫ ؛‬puis multiplie 4 par 6 tu auras
24x2, “ négatif” également‫ ؛‬pose le à côté du résultat analogue ‫؛‬
multiplié ensuite4par3,tu auras 1 2 x ,“ positif” ,car il provient de
la multiplication de deux nombres négatifs‫ ؛‬place ce produit à cOté
du premier‫ ؛‬le résultat définitif sera 12x plus 48 x3 m oins48 x2 soit
I2x + 48x3 - 48x2
CHAPITRE VIII ‫ ؛‬De la division
L’opération consiste à Oter l’exjwsant du diviseur de celui du
dividende‫ ؛‬le reste est !’‫ ؟‬.xposant du quotient
Le quotient de la division de deux quantités de même espèce est
.)un nombre (connu
Si tu divises l’une de ces espèces par un nombre (connu) le
.quotient est de la même espèce
.Le quotient des cubes par les carrés est une racine
.Le quotient des cubes par leS'racines est un carré
.Le quotient d’un carré par une racine est une racine
Corollaire ‫ ذ‬,Lorsque le dividende renferme une différence
divise chaque terme de la différence par led i١dseur , et retranche le
quotient du terme excepté de celui du terme dont on excepte ‫ ؛‬le
résultat est le quotient demandé ,
74
Ex. : Soit à diviser 48 cubes de cube moins 18 carrés de carré par
6 cubes. Pose l’opération ainsi: 4 8 X. — 18X. par 6x3‫ ؛‬divise le
nombre dont on excepte par le diviseur, tu obtiens 8x3, car
l’exposant du diviseur est 3, celui du. dividende est 6‫ ؛‬la différence
est 3, c’est à dire qu’on aura des cubes‫ ؛‬puis divise le terne excepté
par le diviseur, tu auras 3 X car la différence des exposants égale à
un‫ ؛‬le quotient sera donc 8 x 3 - 3 x
A D D EN D A
Il y aura trois sections :
1ère Section ‫ ذ‬Cas où l’équation renferme le signe d’exception.
Tu compenses le terme négatif (en l’ajoutant) au terme positif‫ ؛‬tu
réduis les termes semblables, s’il y a lieu.
Ex. : Soit à résoudre 3x2 — 36 : 32x — x2
Tu répares l’équation en transposant le carré précédé du signe
moins du côté des carrés positifs, et transposant le nombre négatif
dans le membre des inconnues simples. Tu auras:
4x2 = 32x + 36
Ce qui est une équation du 6٠modèle. Divise tous les termes par
4, d’où x2 = 8x + 9
Résous cette équation comme indiqué auparavant ‫ ؛‬tu auras
x= 9
Deuxième Section ‫ ذ‬Sommation selon les cases de l’échiquier.
On pose comme condition que le 1er terme soit 1’unité et que la
raison soit égale à 2 (les nombres successifs seront pairs de pairs).
La méthode consiste à placer dans la 1ère case 1‫ ؛‬on y ajoute son
égal, on obtient 2 à placer dans la 2ème case‫ ؛‬ajoutes y le nombre
précédent plus 1, soit 4, à placer dans la 3ème. Le carré de 4 te
donne le nombre de la 5ème case, car cela revient à doubler la n.
de la case et à retrancher 1‫ ؛‬de même le carré du nombre placé dans
la 5ème donne celui de la 9ème, soit 256‫ ؛‬le nombre placé dans la
9ème est égal à la somme des nombres des 8 premières cases plus
une unité.
Soit le tableau: 1, 2, 4, 8., 16, 32, 64, 128, 256...
En prenant le carré du nombre de la 9ème case on obtient celui
de la 17ème‫ ؛‬en prenant le carré de ce dernier on aura celui de la
33ème‫ ؛‬tn faisant de même avec ce dernier, on aura le nombre de
75
 la 65è, c ’est à d ire la som m e des 64 p rem iers n o m b re s p lu s 1, qui Ex. : s .m m e des n .m b r e s en tie rs d e 1 à 10.
est le 1er te rm e (de la p ro g ressio n ).
1
Corollaire : Si le p re m ie r term e est d ifféren t de 1’u n ité, d o u b le le T u d ira s X 10 X 11 = 55‫ ذ‬c’est la somme cherchée.
2
d e rn ie r n o m b re -o b te n u , re tra n c h e le p re m ie r te rm e d u p ro d u it, tu
* L a so m m e des c a rré s des n o m b re s'e n tie rs successifs s’o b tie n t
a u ra s le n o m b re cherché.
en m u ltip lia n t la som m e d e ces en tie rs p a r les d eu x tiers d u d e rn ie r
Ex. : S om m e de 5 n o m b re s (en p ro g re ssio n g éo m étriq u e), le plus u n tiers . ‫إ‬
p re m ie r te rm e é ta n t 3 e t la ra iso n 2 : s o it: 3, 6, 12, 24, 48.
Ex. : S o m m er l 2 ‫ت‬t ...... t 7) ‫ل‬0 ‫ =ت‬I X JO t ‫د‬ )
T u d ira s 48 X 2 = 96‫ ؛‬re tra n c h e 3 de 96, tu a u ra s 93 p o u r la
som m e cherchée. M u ltip lie la som m e, 55 p a r 7, tu a u ra s la som m e d e m a n d é e :
385.
Corollaire ‫ ذ‬P o u r so m m e r u n e p ro g re ssio n g é o m étriq u e de
ra iso n d ifféren te d e d eu x , m u ltip lie le p lu s p e tit p a r la différence L a som m e des cubes des e n tiers successifs s’o b tie n t en élev an t
e n tre lui e t le p lu s g ra n d , e t divise le p ro d u it p a r 1’é c a rt e n tre les leur som m e a u c a rré 2.
d eux p rem iers te rm e s‫ ؛‬a jo u te ce q u o tie n t a u p lu s g ra n d , tu a u ra s la Ex. : S o m m er les cu b es des e n tiers de 1 à 10.
som m e c h e rc h é e !.
T u d ira s : Le c a rré de 55 est 3025. C ’est ,la som m e cherchée.
Ex. : S o it la p ro g re ssio n 2, 8 , 32, 128 o n d it: 2 X (128 - 2) Corollaire : P o u r so m m e r les n o m b re s p a irs successifs, il suffit
d o n n e 2 X 126 = 252 o n divise 252 p a r (8 - 2) = 6, on o b tie n t 42 d ’a jo u te r 2 a u d e rn ie r t e r n e e t de m u ltip lie r la m o itié de cette
q u ’o n a jo u te a u d e rn ie r 128 p o u r a v o ir 170 q u i est la som m e
som m e p a r la m o itié d u d e rn ie r.
cherchée.
Ex. : F a ire la som m e des n o m b re s p a irs de 2 à 10.
R ègle : P o u r la s o m m a tio n d ’u n e p ro g ressio n a rth m é tiq u e de T u d ira s 10 + 2 = 1 2 ‫ ؛‬la m o itié e n est 6 ‫ ؛‬q u e tu m u ltip lieras p a r
ra iso n q u e lco n q u e , m u ltip lie la ra iso n p a r le n o m b re des term es la m o itié de 10‫ ؛‬tu a u ra s la so m m e ch erchée, 30.
m o in s u n ‫ ؛‬p u is a jo u te s a u ré s u lta t o b te n u le d o u b le d u p re m ie r
'terme et m u ltip lie la som m e o b te n u e p a r la m o itié d u n o m b re des ٠ P o u r la so m m e des c a rré s des n o m b re s p a irs, o n m u ltip lie la
term es 2 . som m e des n o m b re s p a irs p a r les d e u x tiers d u d e rn ie r p lu s d eux
tiers d ’unité.
Ex. : S o m m er : 4 ,7 ,1 0 ,1 3 ,1 6 ,1 9 la ra iso n v a u t 3‫ ؛‬o n m u ltip lie 3
p a r 5, o n a jo u te le ré s u lta t a u d o u b le d u 1er term e, so it 8‫ ؛‬o n Ex. : S o it à so m m e r 102 ...... + 4 2 + 2 . ‫ة‬
L a som m e 2 + 4 + ...... + v a u t 30‫ ؛‬m u ltip lie la p a r 7 -
o b tie n t 23 q u ’o n m u ltip lie p a r i " - = 3 le ré s u lta t est 69.

3ème Section : S o m m a tio n des n o m b re s d e la su ite n a tu re lle , de

(7 '= j — X 10 + - ‫ا‬ (‫ ؛‬la so m m e ch erch ée sera 2 2 0 .

leurs c arrés, de leurs cubes.
L a som m e des term es de la suite n a tu re lle des n o m b re s en tie rs
est égale a u d e m i-p ro d u it d u d e rn ie r p a r le n o m b re c o n sé c u tif .
(!) Soit a, aq, aq2 ... a q n-1; d’après la règJe énoneCe:
٠ L a som m 'e d es cu b es des n o m b re s p a irs s’o b tie n t en
m u ltip lia n t la so m m e sim ple p a r so n d o u b le.
‫و‬ Ex. : S o it à so m m e r les cu b es des n o m b re s p a irs d e 2 à 10. O n
m u ltip lie la so m m e 30 p a r so n d o u b le , 60 e t l’o n o b tie n t 1800.

) + aq
aq — a " q —I q —1 (l)C .à.d;!٤+ 2٥
(nll) 2n 1 n(n + ٠
)(2 n + l)
2 ^ ) ‫د‬- D - ; 6
(2) Soit‫ ؛‬a, a t r, a + 2r ..... + a t (n-1) r S’ = [2a+ (n-l)r] X T n (n + 1)
)2(‫ داا‬+ 2‫ا‬ ‫] ت الل‬-
2
, (3) s٠t‫ ؛‬1 + 2 + 3.... + n= (n i l )

77
76
 Corollaire : L a so m m e des n o m b re s, im p a irs co n sécu tifs
s’o b tie n t en 'a jo u ta n t u n a u d e rn ie r p u is en élevant la m o itié d u
ré s u lta t a u carré.
Ex. : S o m m er les n o m b re s im p a irs de 1 à 9.
O n d ira 9 + 1 = 10‫ ؛‬la m o itié en est 5 d o n t le c a rré est 25 ‫ ؛‬c ’est
la som m e cherchée.
٠ L a so m m e des c arrés des n o m b re s im p a irs co n sécu tifs
s’o b tie n t en p re n a n t le sixièm e d u p ro d u it d u d e rn ie r p a r les d e u x
n o m b re s im p a irs q u i le su iv en t im m é d ia te m en t.
Ex. : S o m m er les c a rré s des n o m b re s im p a irs c o n sécu tifs d e 1 à
9. TABLE DES MATIERES
O n p re n d ra le sixièm e d e 9 X 10 X 11, so it 165.
٠ La so m m e des cu b es des p re m ie rs n o m b re s im p a irs
Introduction...................................................................................................... 7

c o n sécu tifs s’o b tie n t en m u ltip lia n t la so m m e sim ple p a r so n A^ Qalasadi: sa vie et son œuvre................................................................. 7
d o u b le m o in s un. .u v r e de Qalasadi.......................................................................................... 12
Ex. : S om m e des cubes des n o m b re s im pair's de 1 à 9.
L ivre«K asfalasraranilm 'hurufal-gubar^ ............................ 17-78
L a som m e est 25 ‫ ؛‬so n d o u b le m o in s u n v a u t q u a ra n te n e u f‫ ؛‬le u r
p ro d u it est 1225.
Introduction : ...................................................................................................20
Première partie: du nombre entier ............................................................21
FIN de l’objet que nous nous sommes proposé
Chapitre premier: de l’ad d ition ..............................................................21
D ie u fasse q u ’en p ro fite q u i s’en o ccupe. L u i est M a ître de Chapitre deux: de la soustraction ........................................................24
l’assistance. Chapitre trois : de la multiplication ................................................... 25
Chapitre quatre: de la division ..............................................................35
L o u a n g e à D ie u , M a ître le l’U n iv ers.
Chapitre cinq: décomposition d’un nom bre........................................ 39
Q u ’il b énisse n o tre S eigneur M u h a m m a d , l’E lu , le G é n é re u x , e t Chapitre six: la dénom ination................................................................ 41
Sa fam ille e t q u ’11 le u r a cc o rd e le S alut. Chapitre sept: des partages proportionnels ........................................42
Chapitre huit: de la preuve ............................................................ . 54
F a it a u C a ire la p ro té g é e , a u
m a ra b o u t d ’Ib n A b ù -jw a fà ^ ïx îè m e partie: des fractions..................................................................... 48
E n d a te de la d e rn iè re d é c a d e d u m o is Introduction................................................................................................ 48
R a g a b d e l’a n 852 Chapitre premier: de l’addition des fractions .....................................51
A chevé g râce à D ie u e t avec sa b o n n e Chapitre deux: de la soustraction des fractions................................. 52
Chapitre trois: de la multiplication des fractions................................52
aide e t s o n assistan ce Chapitre quatre: de la division des fractions ....................................53
Chapitre cinq: de la dénomination des fractions ...............................54
Chapitre six: de la restauration des fractions .....................................54
Chapitre sept: de la réduction des fractions ....................................... 55
Chapitre huit: de la conversion.............................................................. 55

Troisième partie: des radicaux...................................................................... 57

In tr ^ u c tio n .................................................................................................57
78 Chapitre premier: ...................................................................................... 57
 Chapitre deux: Racine carrée approximative d’un nombre non
72 ٠٠..... .-i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ﻓﻲ ﺿﺮب اﻟﻜﺴﻮر‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎ ك‬
carré parfait ................................................................................................ 59
Chapitre trois: affinement de l’approximation .................................. 61 73 ................................................... ‫ ﻓﻲ ﻧ ﻤ ﺔ اﻟﻜﺴﻮر‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاح‬
Chapitre quatre: extraction des racines des fractions ................... 61 74 ............................................... .‫ ﻓﻲ ﺗ ﻤ ﻴ ﺔ اﻟﻜﺴﻮر‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺤﺎ ص‬
Chapitre cinq : de l’addition et de la soustraction des radicaux ... 63
Chapitre six: de la multiplication des radicaux ...............................63 74 ....................................................... ‫ ﻓﻲ ﺟ ﺮ اﻟﻜﺴﻮر‬: ‫اﻟﺒﺎ اﻟﺴﺎدس‬
Chapitre sept : de la division des radicaux et de leur
dénom ination.............................................................................................. 64 75 ..................................................... ‫ ﻓﻲ ﺧ ﻂ اﻟﻜﺴﻮر‬:‫اﻟﺴﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎب‬
Chapitre huit: Du l’ismayan: nombre mixte ..................................... 65 75 .............................................................. ‫ ﻓﻲ اﻟﺼﺮف‬:‫اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎب‬
Quatrième partie‫ ؛‬du calcul des inconnues................................................. 67 76 ................................................................. ‫ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮر‬: ‫ اﻟﻬﺎﻟﺚ‬، ‫ا د‬
Chapitre premier: des nombres proportionnels ................................. 67
Chapitre deux: opération par «plateaux» ........................................... 67 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ﻓﻲ أﺧﺬ اﻟﻌﺪد اﻟ ﺼ ﺤ ﺢ اﻧﺠﻨﻮر‬:‫األول‬ ‫اﻟﺒﺎب‬
Chapitre trois: Al gabar wal-muqâbala................................................. 69 7‫و‬ ................................................ ‫ ﻓﻲ أ ﺧﺬ ﺟﺬر اﻟﻌﺪد‬:‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎب‬
Chapitre quatre: des modèles composés ..............................................70
Chapitre cinq: de l’addition des quantités d’espèces ..................... 72 81 ................................................ ‫ ﻓﻲ ﺗﺪﻧﻴﻖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
Chapitre six: de la soustraction .................................................... 73 81 ..................................................... ‫ ﻓﻲ ﺗﺠﻨﻴﺮ ا ﻟ ﻜ ﻮ ر‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاح‬
Chapitre sept: de la multiplication...,.....,.'...'....:.............................. 73
83 ‫ ع اﻟﺠﻨﻮر وﻃﺮﺣﻬﺎ‬٠‫ ﻓﻲ ج‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟ ﺨﺎ س‬
Chapitre huit: de la division ......................................................... 74
Addenda 75 83 ............................................. ‫ ﻓﻲ ﺧﺮ ب اﻟﺠﻨﻮر‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺴﺎدس‬
84 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ﻓﻲ ﻗ ﻤ ﺔ اﻟﺠﻨﻮر وﺗﻤﻴﺘﻬﺎ‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺴﺎح‬
86 ................................................... ‫ ﻓﻲ ذي االﺳﻤﻴﻦ‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎض‬
88 ........................................ ‫ ﻓﻲ اﺳﺨﺮاج اﻣﺠﻬﻮالت‬: ‫ﺑﺰﺀ اﻟﺮاح‬
88
٠٠ . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ر‬. . . ‫ ﻓﻲ االﻋﺪاد ا ﻟ ﻤ ﺘ ﻨ ﺎ ﺳ ﺒ ﺔ‬: ‫اﻟﺒﺎب األول‬
89 .................................................. ‫ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎ ت‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻓﻲ‬ ٠
90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﺮ واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬: ‫اﺑﺎ ب اﻟﺜﺎ ك‬
‫و‬2 ...............................................
. . . . . . . . . . . . . ‫ ﻟاﻟﻤﻤ ﻰﻰ ت‬١‫اﻟﻀﺮوبب‬
‫ ﻓﻲﻓﻲ اﻟﻐﺮو‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاح‬
94 ..... ‫ ع األﺟﻨﺎ س اﺧﻠﻐﺔ واﻟﻤﺘﻔﻘﺔ‬٠‫ ﻓﻲ ج‬: ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺤﺎﻣﺲ‬
95 . . . . . . . . ١.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ‫ ﻓﻲ اﻟ ﻄ ﺢ‬: ‫ ال د س‬١ ‫اﻟﺒﺎب‬
96 ................... ‫ ﻓﻲ اﻟﻐ ﺮ ب‬: ‫ ال ح‬١ ‫اﻟﺒﺎب‬
97 ............................................................. ‫ ﻓﻲ اﻟ ﻐ ﻤ ﺔ‬:‫اﺑﺎ ب اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
98 .............................................................................................
 ‫واﺣﺪا‬ ‫اﻟﻴ ﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻤﻰ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫أن‪ -‬ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟ ﺼ ﻞ‬ ‫األزاد‬ ‫ﻋ ﻞ ﺗﻮاﻟ ﻲ‬ ‫ﻓ ﻤ ﻞ وأﻣﺎ اﻟﺠﺢ‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﻄﻠ ﻮ ب‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻛﺎ ن‬ ‫و‪ ٠‬ا‬ ‫وﺗﺮح ﻧ ﻤ ﻒ اﻟﺠﺘﺢ ‪،‬‬
‫ﻟ ﻚ اج‪٠‬ع ض واﺣﺪ اﻟﻰ ﺳﻤﺔ '‪ ،‬ﻓﺎﺣﻤﻞ ﻋﻞ اﻟﺘﻨﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴ ﻞ‬ ‫وﻣﺜﺎل ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا‬
‫واﺣﺪا ﺗ ﻜ ﻦ ﻋﺜﺮة‪ ،‬وﻧﺼﻔﻬﺎ ﺧ ﺴ ﺔ ﺻ ﺮ‪٠‬ﻫﺎ‪/‬دا‪ 35‬ظ‪ ٤‬ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻳﺨﺢ ﻟ ﻚ ﺧ ﻤ ﺔ‬
‫وﻋﺜﺮون‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬
‫اﻟ ﻌ ﺪ دﻳ ﻦ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺑ ﻠ ﺢ‬ ‫اﻟ ﻤﺘﺒ ﻰ‬ ‫ﺗﻀﺮب ﻣﺪ س‬ ‫ﻓﺘﺄ ن‬ ‫‪ -‬وا‪٠‬ا ﺗ ﺌ ﻊ ﻫﺬا اﻟﻨ ﻊ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﻠ ﺬﻳ ﻦ‬

‫وﻣﺜﺎل ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ اﺟﻤﻊ ض ﻣﺮح اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻰ ﻣﺮح ﺳﻤﺔ ﻓﺎﺿﺮب‬
‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫‪ .‬ﻣﺪ س اﻟﺸﻤﺔ وﻫﻮواﺣﺪ وﻧﺼﻒ ﻓﻲ ﻋﺜﺮة وﻣﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻫﻮاﻟﺨﺎح ﻣﻦ ﺿﺮب اﻟﻌﺜﺮة ﻓﻲ‬
‫االﺧﺪ ﻋﺜﺮ ﺛﻠ ﺞ ﻟ ﻚ ﺧ ﺴ ﺔ وﻣﺘﻮن وﻣﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮﻣﺐ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ‪. 165‬‬
‫ﻣﺤﺸﺮى اﻟﻜﺘﺎ ب‬
‫‪2 2 -7‬‬ ‫‪................................................. ....................................‬‬ ‫ﺿﻤﻐﻪ ﻏﻴﺮ واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أن ﺗﻀﺮﻣﺐ ا‪٤‬ﻣﻤﻮع‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫‪١‬ﻟ ﺴ ﻔﺎ ﻓ ﻞ‬ ‫ﻫ ﺬا‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺗ ﻜ ﺒ‬ ‫وا‪٠‬ا‬ ‫“‬

‫‪ ١‬ﺋ ﺪ ي ‪ :‬ﻧ ﺒ ﺘ ﻪ وﻧﺜﺄﺗﻪ ‪7 ...............................................................‬‬

‫ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ ض ﻣ ﻜ ﺐ واﺣﺪ اﻟﻰ ﻣ ﻜ ﺐ اﻟﻘﺴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴ ﻞ‬ ‫و‪٠‬ةال ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا‬
‫‪13‬‬ ‫أه‪٠‬ا ﻣﺼﺜﻔﺎﺗﻪ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫ﻓﺎﺿﺮب‪.‬اﻟﺨﺎرج ض اﻟﺠﺢ ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺨﺴﺔ واﻟﻌﺜﺮون‪ ،‬ﻓﻲ ﺿﻤﻐﻪ ﻏﻴﺮ وا ﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫‪17‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ «ﻛﺜ ﻒ األﻣﺮار ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﺣﺮوف اﻟﻐﺒﺎر)) وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺎدﺗﻪ ‪. . . . . . . . . .‬‬
‫ﺳﻤﺔ وارﺑﻌﻮن‪ ،‬ﻳﺨﺢ ﻟ ﻚ اﻟﻤﻌﻠﻠﻮب وذﻟ ﻚ ﺧ ﺴ ﺔ وﻋﺜﺮون وﻣﺎﺛﺘﺎن وأﻟﻒ ﻫﻜﺬا‬
‫‪. 1225‬‬
‫اﻟﻤﻤﺎﻟﺮ واﻟﻤﺮاح‬
‫‪102 - 27‬‬ ‫ﻛ ﺎ ب «ﻛﺜ ﻒ األﻣﺮار ﻋﻦ ب ﺣﺮوف اﻟﻐﺒﺎر)) ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫اﻟ ﺆ و ل‪٢‬ن ﻳﺘﺘﺒﻊ ﺑﻬﻜﻞ ﻣﻦ اﺛﺘﻔ ﻞ‬ ‫و رﺑﻨﺎ‬ ‫وﻫﺬا آﺧﺮ ﻣﺎ ﻓﺼﺪﻧﺎ ض ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻊ‬
‫‪31‬‬ ‫ا ل ﺀ األول ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟ ﺼ ﺤ ﺢ ‪............................................................‬‬ ‫ﺑﻮ‪ ،‬اﻧﻪ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ‪.‬‬
‫‪32‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ﺠ ﺢ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬ ‫ا د ب ا ألﻧ ﻞ ‪'.‬‬ ‫و ﻋ ﺪآﻟ ﻪ‬ ‫اﻟ ﻜ ﺰ م‪،‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﺼ ﻄ ﻰ‬ ‫ﻣﺒﺪﻛﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫اﻟﻠﻪ‬ ‫و ﺻ ﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ رب‬
‫‪36‬‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫ﻓﻲ ا س‬ ‫ا د ب االﻓﻲ ‪:‬‬ ‫وﺻﺎم ﺳ ﺒ ﺎ‪٠‬‬
‫‪39‬‬ ‫ا د ب اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻨ ﺮ ب ‪............................................................‬‬
‫اﻟﻮﻓﺎﺀ ( ﺀ ﻫ ﺈ )‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫اﻟﻠﻪ (وذﻟ ﻚ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة اﻧﺤﺮوﻣﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ اﺑﻦ‬ ‫رﺣﻤﻪ‬ ‫ﻓﺎل اﻟﻤﺆﻟﻒ‬
‫‪51‬‬ ‫ا د ب اراح ا ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻤﺔ ‪..............................................................‬‬
‫زﻫﻬﻞ) ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮد ﻋﺎم اﺛﺘﻴﻦ و ﺧ ﺴﻴ ﻦ وﺗﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ر ﺟ ﺐ‬ ‫ﺑﺢد خ اﻟﻌﺜﺮ األواﺧﺮ ض‬
‫‪56‬‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣ ﻞ األﻋﺪاد اﻟﻰ ﺑﻨ ﻬﺎ ‪....................................‬‬
‫‪59‬‬ ‫ا د ب اﻟﺴﺎدس ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ‪. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‬‬
‫‪60‬‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﻤﺎ ح ‪ :‬ﻓﻲ اﻧﺤﺎﻣﺎ ت ‪......................................................‬‬ ‫وﺗ ﻮ ﻓﻴ ﻘ ﻪ‬ ‫ﻋ ﻮﻧ ﻪ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﺣ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫اﻧ ﻬ ﻰ‬

‫‪63‬‬ ‫ا د ب اﻟﺜﺎﻣﻦ ‪ :‬ﻓﻲ االﺧﺘﺒﺎر ‪.........................................................‬‬

‫‪66‬‬ ‫‪١‬ﻟﺞ‪ ١ ٩‬ﺛﻨ ﻲ ﻓﻲ ا ﻟ ﻜ ﺒ ﺮ ‪....................................................................‬‬ ‫غ ‪ : 2‬وﻛﺎن اﻟﻔﺮع ض ﺗﻌﻴﻨﻪ ( ﻛ ﺬا ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻪ ﺗﺄﻟﺘﻐﻪ) ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة اﻧﺤﺮوﻣﺔ وذﻟ ﻚ ﺑﺰاوﻳﺔ أﺑﻲ اﻟﻮﻓﺎ‪. .‬‬ ‫‪) 185‬‬

‫‪70‬‬ ‫‪..................................‬‬ ‫ﻓﻲ ج^ع ا ﻟ ﻜ ﺮ ر‬ ‫اﻟﺒﺎب األول ‪:‬‬ ‫‪ ) 186‬اﻟ ﻜﻠ ﺔ ر غ وغ ‪ 2‬ﺗﺎر‪.‬خ ‪ 8 5 2‬د ا‪ 1448‬وﻫﺬا ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺎ ﻧﻬﺒﻨﺎ اﺑﻪ ﻣ ﺬ ‪ 1972‬ض ان رﺣﻠﺔ ﻧﻬﺎ ب‬
‫اﻟﻘﻠ ﻤﺎد ي اﻟﻰ األراﺧﺒﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻛﺎﺋ ﺖ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ‪ 851‬وﻧﺤﻦ ﻧﺠﺪﺀ ﻫﺘﺎ ﻓﻲ رﻳ ﻖ االﻳﺎب ‪.‬‬
‫‪71‬‬ ‫ا ال ب اﻟﺜﺎﻓﻲ ‪:‬ﻓﻲ ‪ ٠‬رح اﻟﻜﻤﺮر ‪........................................................‬‬

‫‪102‬‬
‫ﻲ‬
‫ا ﺷﻌﺎ ت ﻓﺎﻛﻞبأن "ﺷﺮب اﻟﺤﺎرج‪٠‬ن ‪1‬أصﻓ‬ ‫‪ -‬وا*ا ا ﺑ ﻊ < ‪ ،‬راﻓﻲ‬ ‫ب ار ع و ا أل ب‬ ‫وﺋﺎ ل ض ذﻟ ﻚ^ إذا ﻗ ﻞ ف ا ر د ‪^ ١‬؛^ <‪،‬‬
‫ذ‪ 1‬ﻧ ﻴ ﺎ ﺷ ﺎ ﺑ ﺆ ﻓ ﻮ ا ﺀ د ( ﻫ ﺎ‪. ) ٠‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ا ى ن_ﻓﺎرل ذ ف ﻋﻜﺬ‪2 ; 1‬‬
‫وﻣﺜﺎل‪.‬ﻣﻦ ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﺗﺠﺪ ﻟ ﻚ ا‪ ٠‬ﺟ ﺢ ‪ ٠‬ن ر ح اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﻰ ﻣﺮح اﻟﺸﺮة ﻓ ﺎ ‪-‬‬ ‫ﺛﻢ اﻏﺮب االد ئ ﻓﻲ ﻓ ﻞ ا ال ‪ /‬ﺀ ل‪٠‬ا و‪ ٠‬و ط و ر و ن ﻟ ﻰ ه ز ج ق االن‬
‫اﻟﺤﺎرج ‪ ،‬وﻫﻮاﻟﺨﺴﺔ واﻟﺨﺴﺮن ‪ ،‬ﻟﻢ ﺳﻌﺔ ‪ ،‬وﻫﻮﺛﻠﺜﺎ اﻟﻌﺜﺮة ح ﺛﻠﺚ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫و ﺧ ﺴ ﺮ ن ; ‪:‬أﺋ ﻦ ا ب ‪ .‬ﻟ ﻰ ‪ ٠‬ط ؛ اﻟﻐﻀﻞ ض ا أل ﻟ ﺒ ﺎ ﻧ ﻲ ي‪ ٠‬ز ج االن‬
‫ﻳﺨﺢ ﻟ ﻚ خ‪ ٠‬ﺳﺔ وﺗﻤﺎﻧﻮن‪ .‬وﺛالﺗﻤﺎﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻫﻜﺬا ‪385‬‬ ‫وارب‪٠‬ون اج‪٠‬ﻋﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺪد ا أل ﻛ ﺮ ﻳ ﺘ ﻊ ﻟ ﻚ س‪٠‬ون و‪ ٠‬ا ه _ ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ 7٠‬ل' و‪٠‬و‬

‫— وأﻣﺎ ﺗﻜﻌﻴ ﺐ ﻫﺬا اﻟﺘ ﻊ ﻓﺒﺎن ﺗﺮح اﻟﺤﺎرج (‪ ٥٠‬إ)‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪.‬‬

‫ﻣﻜﻤ ﺐ واﺣﺪ إﻟﻰ ﻣ ﻜ ﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﺗﺠﻞ ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺜﺎل‬ ‫ص‬ ‫^ ﻓﻲ‬ ‫^‬ ‫ﺐ ‪٠‬‬ ‫ﻣ‬ ‫أ ن‬ ‫ب‬ ‫ﺋﻠ ﻊ‪ ٠‬ل‬ ‫د د ‪٠‬ا‬ ‫‪pLb‬‬ ‫‪، ۶‬‬ ‫اﻟ ﺢ‪ ٠‬ع‬ ‫وأ ﻣﺎ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻣ‬

‫ﺀ د ه ا أل ذ ا د ﻏﻴﺮ وا ﺣ ﺪ وﻣﺎ ﺧ ﺮ ج ﻧ ﺤ ﻤ ﻞ ﻋ ﻴ ﻪ ا ﻟ ﻌ ﺪ د ا أل ﺻ ﺰ ر س ‪ ،‬وئ ا رﺗﻔ ﻊ ‪ ٠‬ن‬

‫ﺀﺛ ﺮة‪/‬ذا‪ 35‬و‪ ٤‬ﻓﺎﺿﺮب اﻟﺨﺴﺊ واﻟ ﺤ ﺒ ﻦ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻳﺨﺒﺢ ﻟ ﻚ ﺧ ﻤ ﺔ وﻋﺜﺮون‬
‫ذ ك ‪ ١‬ﺿ ﻪ ﻓﻲ ﺗ ﺼ ﻒ ﻋ ﺪ ة ‪ .‬أل ﻋ ﺪا د ‪ [ / ،‬ا ‪ 3 4‬ﻓ ﻞ ] ﺀ و ئ ﻛ ﺎ ن ف‪ ٠‬و اﻟﻤﻬﻠﻠﻮ ب ال‪٠‬ع) ‪٠‬‬
‫وﺛالﺛﺔ اال ف ﻫﻜﺬا ‪3025‬‬
‫و ﺛ ﻞ ﺳ ﺬ ف ؛ إ ذ ا ة ﻳ ﻠ ﻠ ﻜ ﻜ ﻢ ا ع ض ﺳﺔ أﻋﺪاد ‪ ،‬واالﺑﻨﺎﺀ‪ ٠‬ن ارﺑﻌﺔ‬
‫ﻓ ﻤ ﻞ ‪ :‬وا‪٠‬ا ا ﺑ ﻊ ﻋﻞ ﻟﻮاﻟﻲ األزواج ﻓﺎﻟ ﻤ ﻞ ﺗﺠﻪ أن ﻧ ﺤ ﻞ ﻋﻞ اﻟﻤﻤﻰ اﺑﻪ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﺿﻞ ﺑﺎﻟﺜالﺛﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا ؛‬
‫ﻓﻲ ﻧ ﻤ ﻒ اﻟﻤﻤﻰ ‪٠‬‬
‫اﻟﻴ ﻪ‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ وﺗﻀﺮب ﻧﺼﻒ‬
‫اﻧ ﺠ ﻤ ﻊ‬
‫‪19 ، 16 ، 13 ، 10 ، 7 ٤4‬‬

‫‪ ٠‬ن ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ ﻣﻦ اﺛﻨﻴﻦ اﻟﻰ ﻋﺜﺮة ﻓﺎﺣﻤﻞ ﻋﻞ اﻟﻌﺜﺮة‬ ‫ﺷﺎل‬

‫و‬ ‫ي‬ ‫ﺛﻢ اﺿﺮب اﻟﺘﻐﺎﺿﻞ وﻫﻮ ﺛالﺛﺔ‪ ،‬ﻓﻲ' ﺧ ﺴ ﺔ ﻣ ﺞ ﻟ ﻚ ا أل ﺀث‪٠‬رﺀ زد‬
‫اﺛﻨﻴﻦ ﺗﻜ ﻦ اﺛﻲ ﻋﺜ ﺮ‪ ،‬اﺿﺮب ﻧﺼﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺜﺮة ﻳﺨﺒﺞ ﻟ ﻚ ﺛالﺛﻮن ‪ ٤‬وص‬ ‫ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜ ﻦ ﺛالﺛﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ ‪ ،‬اﺿﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺛالﺛﺔ ‪ ٤‬ﻣ ﺞ الث ‪ i J‬وﺳﺰن ‪ ٤‬وص‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﻌ ﻠ ﻠ ﻮ ب‬

‫ﺶ اﻟﻤﺬ‪ ١‬ى اﻟﺐ ح دﻓﻲ ارا"ئ‪- ٠‬‬‫‪ -‬وائ ﻟ ﺌ ﻪ ‪٠‬ذا اﻧﺊ ﻓﺒﺎ'ن ﻧﻐﺮ ب اﻟﺤﺎرج ﻓﻲ ﻧ‬
‫ﻲ األﻋﺪاد ‪ ،‬وﻫﺮﻣﺎﺗﺠﺎ وﻣﻜﻌﺎ'‪٣‬ا‬
‫ﻲ اﺑﻊ ﻋﻞ ﻟﻮاﻟ‬
‫اﻟﻔﻤﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚﻓ‬
‫وﺷﺎل ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻟ ﻞ ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ ض ر ح ا س اﻟﻰ ر ح ﺀز‪-‬ة ﻫ ﺰ ب‬
‫وا ﺣ ﺪا‬ ‫اﺑ ﻪ‬ ‫اﻟ ﻤ ﻨ ﻬ ﻰ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اف‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟ ﻌ ﻤ ﻞ‬ ‫ا أل ﻋ ﺪ ا د‬ ‫ﺗﻮاﻟ ﻲ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫اﻟ ﺠ ﻤ ﻊ‬ ‫ﻓﺄ ﻣﺎ‬ ‫—‬
‫اﻟﺤﺎرج ض اﻟﺠﺢ وﻫﻮ ﺛالﺛﻮن ﻓﻲ ﺑ ﺔ وﺛ ﻒ ‪ ،‬و‪٠‬ي د ا ال‪ ٠‬ﺛﺮة و'ف و ا د ﺀ‬
‫ﻧﺼﻒ‬
‫‪. 220‬‬ ‫ﻋﺜﺮﻳﻦ و‪ ٠‬ا س ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن اﻟﺤﺎرج‬ ‫اﻟﻴ ﻪ ل ‪2‬ﻫﻞ>‬ ‫اﻟ ﻤ ﻤ ﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺖ‪ ٠‬ع‬ ‫وﺗ ﻀ ﺮ ب‬

‫ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻟﻚ اﺟﺢ‬ ‫إذا‬ ‫ذﻟ ﻚ‬

‫ﻓﻲ م‪٠‬غ‪"٠‬‬ ‫ﻧﻐ ﺮ ب اﻟﺤﺎرج‬ ‫‪ -‬وا‪٠‬ا ﺷ ﺒ ﺐ ﻫﺪا ا ﻧ ﻊ ‪ .‬ﻓ ﺄ ن‬
‫< ‪،‬‬

‫و ص‬
‫د ا‬

‫‪،‬‬
‫و ا‬

‫ن‬
‫ﻓﺎ ﺣ ﻤ ﻞ‬

‫‪-‬‬ ‫و‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬

‫اﻟﻰ‬

‫ﻟﻠ ﺚ‬
‫وا ﺣ ﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬

‫ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺸﺮة ﻳﺨﺮج‬

‫ﻗﻴ ﻞ‬ ‫‪:‬‬

‫ﻋ ﺜ ﺮ و ا ﺿ ﺮ ﻣ ﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻦ‬

‫ا ﺣ ﺪ‬
‫و ﻣ ﺜﺎ ل‬

‫ﺗ ﻜ ﻦ‬ ‫ﻋﺜﺮة‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫د ا س اﻟﻰ‬ ‫ر‬ ‫وﺷﺎل ‪ ٠‬ن ﻧﻠ ﻒ ; ‪ lij‬ﻳ ﺪ ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﻄﻠ ﻮ ب‬

‫وأ ف ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ ٠‬ه‪8‬ل‬ ‫ف‬ ‫ﺲ‪٠‬‬ ‫ﻓﺎ < ب ا ا ; ا ة وﻫﻮ»ززن ﻳ‬

‫ر ‪ ،‬أ ‪X 2‬ر ‪ . . .‬أ ‪( X‬ن ‪) 1 -‬ر‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ ) 181‬أي إذا ﻛﺎ ن ‪ :‬أ ‪ ،‬أ‬
‫‪ ) 183‬اﻋﺐ أل ب ‪ . . . . + ٤3‬ﺑ ﻦ‪ ٤‬ئ ‪( ٥‬ن ‪) 1 +‬ة ( ‪ 2‬ن ‪+‬‬ ‫(ن ‪ -‬ا ) رأ‪٠‬‬ ‫[ ‪2‬أب‬ ‫ج = ن‬
‫‪2‬‬
‫‪ +‬ﻧ ﺎ ﺀ [ ن (ن ل ‪2] ) 1‬‬ ‫اا ‪ 2 +‬ﺀ و‪...‬‬ ‫‪) 184‬‬ ‫‪ )182‬اي ‪ .... + 3 + 2 + 1‬ﺑﻒ =ن(ن ‪ 1‬ا )‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪100‬‬
‫‪101‬‬
‫ف ' ﺋ ﺬ ا ﺗ ﺢ‪ ٠‬و ذ و ئ‬ ‫ىاﻟ ﺞ‪ ٠‬ﻟ ﺔ ا ﻋ ﺬ ا ﺻ ﺘ ﺒ ﺌ ﺬ‪ ٠‬ا ذ ﻓ ﻴ ﺜ ﻴ ﺞ ‪,‬‬

‫د‪٠‬و‬ ‫‘‬ ‫ﺀ ﻟ ﻴ ﻔ ﻴ ﺎ ت‪ ٠‬ﻋ ﻀ ﺒ ﻤ ﺮ ع ‪ ٠‬ا ﻓ ﻲ اﻫﺎﺑﺔ اﻟﺘﺪ ت ود س‬ ‫ش و‪ ٠‬ا ﺋ ﻦ‬ ‫و‬

‫اﻟﺰاﺛﺪ ﻋﻞ اﻟﻤﺒﺪؤ ﺑﻪ ‪ .‬وﻫﺬ‪.‬ه س ؛ ذ ال‬

‫‪256‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﺤﺎﺗﻤﺔ‬
‫رﺑﻤﺖ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺧﺮج ف ‪ ٠‬ا ﻓﻲ ا ال ح ﺀث‪ ٠‬ل‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا‬

‫ﻲ ا أل ف و‪ ١‬آلﺛﻴ ﻦ ‪:‬‬
‫ر ر ج فئ ﻓ‬ ‫‪Z‬‬‫‪u‬‬‫‪i‬‬ ‫ﻲ‬
‫ئﻓ‬ ‫رﻣ ﺖ‬ ‫وإذ‪١‬‬
‫و ﺑ ﺈ ﺛالﺛﺔ ﻓ ﻤ ﺮ ل ‪:‬‬
‫واد س غ‬ ‫اﻟﺨﺎ س‬ ‫ف‪ ٠‬ا ﻓ‬
‫ﻲ‬ ‫وإذ‪ ١‬رﺑﻤﺖ ‪٠‬ا ﻓﻲ [ ا ‪ 34‬ل] اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺜالﺛﻴﻦ ﺧﺮج‬
‫ا ﻛ ﻮ‪٠‬‬ ‫<‪،‬‬ ‫وﻫﻮاﻟﺰأد‬ ‫[ و ذ ذ ﺗ ﺊ ‪ L.‬ﻓﻲ‪,‬آاذح وال؛ ن] (ﻫﺄ‪ >٠‬والةا‪ ٠‬وواﺣﺪ ‪،‬‬ ‫ﻧﻲ إذ‪ ١‬ﻛﺎ ن ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدال اﻣﺘﺜﻨﺎﺀ‪٠‬‬ ‫| أل و ل‬

‫ﺋ ﺪ ‪ .‬ﻟ ﻔ ﻴ ﺬ ﻓ ﺄ ﻧ ﺘ ﺠ ﺒ ﺮ ا ال ﻗ ﺺ ‪ ,‬ﻟ ﻰ ا ﻟ ﺰ ا ذ ( " ' ) و أ ﺣ ﺎ ﻟ ﺠ ﺴ ﺴ ﻬ ﺎ ن‬

‫ﺑﻪ ‪.‬‬
‫ﺿ ﻞ ‪ :‬وإ ذا ﻛ ﺎ ن ا الﺑ ﺬا‪; .‬ﻏﻠﺮاﻟﻮاى‪ ، ٠‬ال ش ا ش اب ﻓﻲ ا س و ا د‬ ‫ﻋﺮض ﻟ ﻚ ذﻟ ﻚ ‪.‬‬

‫ﺳ ﺎ ا ذ ا ر ﺟ ﺎ ﻳ ﺪ ال ب‪ . ٠‬ﻛ ﻨ ﺎ ﻟ ﻤ ﻂ‪ 1‬و ب ( " ' )‬

‫ا د‬ ‫‪٠‬ن‬ ‫ﺧ ﺔ ﻳ ﻮ ن ﻋﻞ أن االﺑﺘﺪا‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ر ذ ئ ‪ :‬إ ذ| ض‬ ‫و‪.‬أ ل‬

‫اال‪ ٠‬ص وﻟﻰ األرال‪ .‬ا ! ة ا ﻟ ﺮ ‪ :‬ا س إى‬ ‫وﻧ ﻒ ﺑﺎ‪-‬ن رد‬ ‫‪l l‬‬ ‫؛ )‪;,‬‬
‫واﻟﺘﻔﺎﺿﻞ ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ ‪ ،‬ﻛ ﻢ اﻟﺠﻤﻦ أل رد ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬ‪٠‬ا‬ ‫ص ; ‪ ٠‬ﻣ ﺰ ذ ذ ‪ : .‬و اد غ و ﻧ ﻖ ﻧﻴﺊ ‪ t j‬و؛ال؛ش ض ا ﻛ ﺪ ‪ ٠‬ﻛ ﺬا‬
‫‪48‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 4‬ﻣ ﻞ ‪3 2‬ش ‪. 36‬‬
‫‪ i‬وﺗ ﻌ ﻮ ز ‪ ١ ،‬ﻃ ﺢ ب ا ال أل‬ ‫ﻓﻲ اﺛﺘﻴﻦ ﺑ ﺞ ف‬ ‫و ا ال ر ﺑ ﻌ ﻨ ﻦ‬ ‫ﺛﻢ‪ ١‬ﺿ ﺐ اؤا ب‬
‫و‪ ٠‬د ﻏ ﺠ ﺘ ﺎ ﻟ ﻰ اﻟﻐ ﺮ ب ا ال د س ذال‪ ٠‬ﻣ ﻜ ﻞ ف‪ ٠‬ن ال‪ ٠‬أ ال <ا ارﺑﺊ ﻣ ﺮاﻟ ﻰ‬
‫ﻳ ﻖ الد ﺛالﺛﺬ وﻧﻌﻮ ن و‪٠‬و ادﻟﻠﻮ ب ‪.‬‬
‫‪ ٠‬ا ل ‪ ٩‬د ل ‪ is J‬ي ‪ .‬وت‪ ٠‬ة ض ا د د د ﺀ وا د ل <‪ u ،‬ض ؛<ج ﻟ ﻚ ادﻧﻴﻰ‬
‫ص ; وأئ اﻟﺠﺢ ﻋﻞ اﻧﻔﺎﻧﺤﻞ ﺑ ﻀ ﺎ ﻓ ﻒ ( « ﺀ‪ )٠‬ﻧ ﺎ ﻓ ﻞ ب أن ‪-‬در ب‬
‫ﺗﻌﻤﻤﺔ‬
‫‪ ١‬أل د ﻓﻲ ﺻ ﻮ ا أل ﻛﻴ ﺮ و ﺷ ﻢ اﻟﺤﺎدج ﻋﻞ اﻟ ﻐ ﻐ ﻞ ئ اﻟﻤﺪد ا أل ﻣﻔ ﺮ واﻟﺬي ‪-‬ب‪٠‬‬
‫وﻣﺤﺴﻊ !ﺀوج اﻟﻰ اﻟﻤﺪد األﻛﺒﺮ ﻳﻜ ﻦ اﻟﻤﻌﻠﻠﻮب ‪-‬‬ ‫س‬ ‫ﺳ ﻞ ا|؛اﻧﻲ ; ي ااﺑ ﻊ ‪ .‬ل ﻳﺪت ا‬
‫و‪ ٠‬ﺷﺰ ط ب أن‪ ٠‬ﻛﻮن االﺑﺘﺪا* ‪ ٠‬ن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻐﺎﻧﺤﻞ ﺑ ﺎ ﻓ ﻒ [ و‪ ٠‬ﺿﻦ‪^ ١‬‬

‫ن_‬ ‫أ‬ ‫‪ ٠ ) 178‬ﻗ ﻂ ‪ ٠‬ن ا"‬ ‫‪-‬وج اﻟﺰوج ]‬

‫ر ‪1-‬‬ ‫اﻟﺞ‪: ٤۶٠‬‬ ‫و‪ 7‬ل ) إ ذ ا ﻛ ﺎ ﻧ ﺄ ﺀ أ ر ؛ أ ر‪. . . 2‬أ ؟ ت‬

‫‪ ٠ .٠‬ا ‪ .‬ا ى ‪ ,‬؛ و‪ ٠‬و ﺧ ﻄﺎ'‪.‬‬ ‫‪_. ٠.‬‬ ‫‪٠ . ٠١r‬‬

‫ئ‬ ‫‪ ) 180‬أ ‪ :‬اﻟ ﻮا د وص‬ ‫اال‪٧٠٠‬‬ ‫ﺠﻴﺮ‬‫‪ 77‬ا ) أ ‪:‬ﺗ‬

‫‪99‬‬ ‫‪98‬‬
 ‫ا ق ة‬ ‫ا ب ا ب الثامن ‪ :‬في‬ ‫ا ل ب ا ب ا ب ا ح ‪ :‬في ا ل غ ر ب‬

‫و‪ ٠‬ا‬ ‫ﺖ‪7‬ل> أس اﻟﻤﻘﺮم ﻋﻠﻴﻪ ض أس<‪73‬ل) اﻟﻤﻘﺮم ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻓ‬

‫ﻲ ذﻟﻚ أن ﺳﻘ ﻂ ﻟ‬
‫واﻟﺼﻞ ﻓﻴﻪ أن ﺗﻀﺮب أﺣﺪ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻓﻲ اآلﺧﺮ وﺗﺠﺢ ‪٠٢‬ت‪٠‬ا وﻣﺎ ﻛﺎ ن ﻓﻬﻮا س‬
‫ﻓﻬﻮ أس اﻟﺤﺎرج ‪.‬‬ ‫ﺑﻖ‬
‫‪.‬‬ ‫ﻋﻞ ﻣﺜﻠﻪ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺠﻨﺲ‬ ‫واﻟﺨﺎرج ض ﻗ ﻤ ﺔ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻀﺮب ‪ .‬وإذا ﺿ ﺖ ﻧﻮﻋﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻓﺎﻟﺨﺎح ذﻟ ﻚ اﻟﻨﺊ ﺑﻌﻴﻨﻪ ‪ .‬وإذا ﺿﺮ‪ ٠‬ت‬

‫ﺑﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺠﺸﺲ‬ ‫ﻋﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻫﺬ‪ ٠‬األﺟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺋ ﻤ ﺔ ﺟﻨﺲ‬ ‫واﻟﺨﺎرج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰاﺛﺪ ﻓﻲ ‪٠‬ﺛﻠﻪ ﻓﺎﻟﺨﺎوج زاﺛﺪ ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ﻚ اﻟﻨﺎﻫﻌﻰ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻪ زاﺛﺪ وإذا ﺿﺮﻳﺖ ازاﺛﺪ ﻓﻲ‬

‫األﻣﻮال أﺛﻴﺎﺀ‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ض ﻟ ﻤ ﺔ اﻟﻜﻌﻮب‬ ‫واﻟﺨﺎرج‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺺ واﻟﻨﺎﻗﺺ ﻓﻲ اﻟﺰاﺛﺪ ﻓﺎﻟﺨﺎح ﻧﺎﻗﺺ ‪ [ .‬واﻟﺰاﺋﺪ ﻣﺎ ﻓﺒﻞ ﺣﺮف االﻣﺸﺎﺀ ‪،‬‬
‫ا أل بﺀ أرا ل ] (‪7٠‬إ)‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫اﻟﻜﻌﻮب‬ ‫‪Ü‬‬ ‫ر‬ ‫[ واﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮب‪ ٠‬األﺛﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ أﻣﻮال '‪ [ ،‬واﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺨﺎرج‬ ‫( ﺀ ﻫﺈ)‬ ‫واﻟﻨﺎﻗﺺ ﻣﺎ ﺑﻌﺪه‪٤‬‬
‫األدﺑﺎﺀ (‪75‬إ) ا ﺑ ﺎ ﺀ‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج ض ﻗ ﻤ ﺔ األﻣﻮال‬ ‫(ﺀﻫﻞ)‬ ‫ﺿﺮب األﺛﻴﺎﺀ ﻓﻲ األﻣﻮادﻛﻌﻮ ب ] (‪ )٤٥٥‬واﻟﺨﺎرج ض ﺿﺮب األﻣﻮال ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ‬
‫ﺿﺮب األﻣﻮال ﻓﻲ اﻟﻜﻌﻮﻣﺐ أﻣﻮال ﻛﻌﻮ ب ‪ ،‬ألن ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺬﻟ ﻚ اﻟﺤﺎرج‬
‫ﻓ ﻤ ﺮ‪:‬‬ ‫األﻣﺒﻦ(‪ 7٠‬ا) ﺧ ﺴ ﺔ ‪ ،‬واﻟﺨﺎرج ض ﺿﺮب اﻟﻜﻌﻮﻣﺐ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻛﻌﻮ ب اﻟﻜﻌﻮب ‪.‬‬
‫وﺗﺰﻳﺪ ﻟﺮال اﺛﻨﻌﻦ وﻟﻠﻜﻌﻮب ﺛالﺛﺔ ‪.‬‬
‫واﺳﺘﻦ ﺧ ﺎ ح‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮم‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ﻲ اﻟﻤﻘﺮم اﻣﺸﺎﺀ ﻓﺎﻗﻨﻢ ﻛﻞ واﺣﺪ‬
‫إذاﻛﺎن ﻓ‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻠﻮﺑﺎ ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺴﺜﺘﻰ‬ ‫أﻣﻮال ا آل ﺛ اله‬ ‫ﻣﺸﺔ‬ ‫أﺛﻴﺎ ﺀ ز آل أ رﺑ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ﻤﺎﻧﻴ ﺔ‬ ‫ﻟ ﻚ اﺿﺮﻣﺐ‬ ‫ﻗﻴ ﻞ‬ ‫ﻓﺈذا‬
‫ﺐ ‪ .‬ﻛ ﺒ ﺎ آل ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺜﺮ‬ ‫ﻟﻚ اﻗﻢ ﺗﻤﺎﺑﺔ و‪ ٢‬ر ﺑ ﻌ ﻴ ﻨ ﻜ‬ ‫ﻗﻴﻞ‬ ‫وﻣﺜﺎل ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ :‬اذا‬ ‫أﺛﻴﺎ ﺀ ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫ ﻜ ﺬا ‪8‬ش ‪ ١‬ال ‪ 4‬ﻓﻲ ‪ 6‬م اال ‪3‬ش ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ ﻫﻜﺬا ‪48‬ﻛﻚ اال ‪18‬ﻣﻢ [ﺀﻟﻰ ‪ 6‬ﻟ ﺊ‪،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻋﻞ‪٠‬ﻣﺘﺔﻛﻌﻮب ﻓﺄﻧﺰل‬ ‫ﻣﺎل ﻣﺎل <ه‪)٤7‬‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮم‬ ‫أس‬ ‫ﻟﻚ ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ ﻛﻌﻮب ألن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺤﻴﺞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮم‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻋﻞ‬ ‫اﻗﻢ اﻟﻤﺴﺘﺜﺘﻰ‬

‫اﻟﻜﻌﻮﻣﺐ؛ ﻟﻢ اﻗﻢ اﻟﺸﺜﺘﻰ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﺛ اله وأس اﻟﻤﻘﺮم ﻣﺘﺔ واﻟﻴﺎﻓﻲ ﻣﻨﻪ ﺛ اله ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫‪. /.‬‬ ‫‪I ilh‬‬ ‫‪. I‬‬ ‫‪ .‬أ ‪ ٠‬ا ا‪-‬‬ ‫اا‪،VI، ٠‬؟ أ‪ ٠‬ا ‪ •Ar‬اال‪I . ٠‬‬
‫‪ ،‬ﻟﻢ اﺿﺮب األرﺑﻌﻨﺂﻓﻲ اﻟﺸﺔ ﻧﺤﺒﺞ ﻟ ﻚ ارﺑﻌﺔ وﻋﺜﺮون ﻣﺎال اﻗﺼﺎ أﻳ ﻀﺎ‪،‬‬ ‫ا ال ﻣ ﺸ ﺎ ﺀ‬

‫ﺿﻤﻪ ح ﻧﻐﻠﻴﺮ‪ ، .‬ﻟﻢ اﺿﺮب أﻳﻀﺎ االرﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺜالﺛﺔ ﻧﺤﻨﺞ ﻟ ﻚ اﺛﺌﺎ ﻋﺜﺮ ﺳﺌﺎ زاﺋﺪا‬
‫ألﻧﻪ ﻣﻦ ﺿﺮب [ا‪33‬و] ﻧﺎﻗﺺ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬اﺟﻌﻠﻪ ح اﻧﺤﻔﻮظ ا أل و ل‪ ،‬ﻓﺜﻜﻮن اﻟﺤﺎرج‬
‫اﺛﻲ ﻋﺜ ﺮ ﺷﺘﺎ وﺗﻤﺎﻧﻴﺔ و‪ ١‬رﺑﻌﻴﻨﻜﻌﺒﺎ ا آل ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ وارﺑﻌﻴﻦ ﻣﺎال ﻫﻜﺬا ‪ 2 :‬ا ش ‪48‬ف اال‬
‫‪ 48‬م‬

‫‪ ) 172‬أ ‪ :‬ﺗ ﻘ ﻢ ‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﻄﺄ‬

‫‪٠) 173‬ﻃﻂ ر أ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ) 168‬ﻣﻘﻂ ر أ وس غ‬

‫رأ‬ ‫‪ ) 174‬ﻣﻐ ﻂ‬ ‫رأع‬ ‫‪- ) 169‬ﻗ ﻂ‬

‫ذ‪ ٠‬ة األﻣﻮال أﺛﻴﺎﺀ‬ ‫ر‬ ‫اﻟﺨﺎرج‬ ‫‪ ) 175‬أ ‪:‬‬ ‫رغ‬ ‫‪ ) 170‬أ ‪ :‬االﺳﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺗ ﻂ‬

‫ﻣﺮة واﺣﺪة و‪ ٠‬و ﺧﻄﺄ‬ ‫‪ ) 176‬أ ‪٠:‬ال‬ ‫رغ‬ ‫‪- ) 171‬ﻏﻂ‬

‫‪96‬‬
‫‪97‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ واج‪٠‬ح‬ ‫( ه‪ ٠‬إ )‬ ‫وإذاﻛﺎ ن ﻓﻲ أﺟﺪ اﺑﻤﻮﻋﻨﻦ أ وﺑ ﻬﺈ ﻣ ﻌﺎ اﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﻓﺎﺗﺬﻛﻪ‬
‫‪ I‬وﻏﻨﺮ اﻟﺠ ﺲ ﺑﺤﺮف اﻟﻌﻄﻒ ‪.‬‬ ‫ﺲ ‪١‬ﻟﻰ‬ ‫‪1‬ﺑ‬

‫ى د‪ ٠‬ﺳ ﻔ ﻴ ﺎ ﺳ ﺬ‬ ‫اﻟﺒﺎب‬
‫وص ر ب ض اﻟﺠﺢ ألن ﻃﺮح اﻟﺠ ﺲ ض ﻧﻈﻴﺮه ﻇﺎﻫﺮ و ر ﻏﺬرﺟﻨﺴﻤﻪ ﺑﺤﺮن‬
‫‪ 1‬ال ظ ﺀ ‪.‬‬
‫ا رﺑ ﻌ ﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺘﺔ أ را ل ا آل‬ ‫اﻟﺒﺎ‬ ‫ﻓﺈذا ش ‪٧‬ث ا ﻃ ﺢ ارﺑﻌﺔ أﺷﺎﺀ ﻣﻦ ﻣﺸﺔ أﻣﻮال ﻓﻘﻮل‬
‫يﺀ‪.‬‬
‫اﺑ ﺐ ا ا‪ 1‬س ﻓﻲ ﺟ ﻊ األﺟﻨﺎس اﻣﺨﻄﻐﺔ واﻧﻔﻖ‬
‫أو ﻓ ﺎ ﻓﺎ ﺟ ﺮ ﻛ ﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻣ ﺸﺎﺀ‬ ‫() ‪ j j‬إذ‪ ١‬ﻛﺎ ن ﻓﻲ أ ﺣﺪ اﻟﻤﻄﺮوﺣﻴﻦ‬
‫ر ا أل ر ‪.‬‬ ‫ﻧﻠﻠﺚ ﺷ ﻐ ﻂ األﻗﻞ‬ ‫وﺑ ﻌ ﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺜﻦ‬ ‫ب‪٠‬ا ﺷﻞ األﻫﺪاد ‪٠‬ع‪.‬ﻧﻈﻴﺮﻫﺎ‬ ‫األﺟﺌﺎس اﻧﻐﻐﺔ ﻧال ا ﺛ ﻜ ﺎ ل ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ﺢ‬ ‫ئ‪ ٠٠‬ا‬
‫و ﺛ ﻞ ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ اﻫﻠﺮح ﻣﺘﺔ أﻣﻮال ا آل ﺛالﺛﺔ أﺷﺎﺀ ز‬ ‫واﻟﻜﻌﻮ ب ﺑﻊ ﻧﻈﺎرﻣﺎ ‪.‬‬ ‫ا ألﺛﻴﺎ‪ .‬واألﻣﻮال‬ ‫"ﻛﺬ[ك‬
‫ا آل ﺧ ﻤ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻓﺎﺀرل ذ ك ﺀ ذ‪١‬‬
‫ﻓ ﻖ ‪٠‬ﻟﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ وﻳﻜﻮن اﻟﺠ ﺢ ﺑﻤﺮف اﻟﻤﻄ ﻒ ‪ ٠‬ﺋ ﻞ آن‪-.‬ﺗﻞ ال‬ ‫‪Ü ,‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ٠‬ة أ ﺷﺎ‪ ٠‬و'ﺀاذﺀذ أ‪ ٠‬ة و ﺀﺛ ﺮ؛ ك‪ ٠‬د ب [ ﺿﻞ‪ ٠‬ا ﺑ ﻊ‬
‫ة ض ال‪ ٠‬د د و‬ ‫ا ~ ;‬
‫‪.‬‬ ‫س‬ ‫‪,‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﺀ‬ ‫‪:‬‬ ‫;‬ ‫ا‬ ‫;‬ ‫ﺊ‬ ‫ﺗ‬ ‫ال‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪.،‬‬ ‫ل‬
‫; ﺣ ﺘ ﺎ ﺳ ﺪ و‪ ٠٠‬ة ا ﺑ ﺎ‪ ٠‬و ﺀا ألا‪ ٠‬و ا ﻟ ﻮ ﺀ ﺋ ﺔ ﻛ ﻌ ﻮ ﺑ ال ل‪ ٠٠‬ا أل ﻧ ﻜ ﻠ ﺪا ﺣ ﺪ 'ا ;ا ‪ -‬ر‬
‫د ‪:٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫اال ‪ 3‬ذ ذ ﻛ ﺬ ذ ه ﺑ ﻞ ﻟ ﻚ ا ر ح ﺧ ﺴ ﺔ ‪ ٠‬ﻧ ﺎ ﺳ ﺪ و ‪ 6‬أ را ل ض ‪٠‬الﺋﺖ‬
‫‪ 4‬ا ‪ 32‬ى‬ ‫‪ ٧‬ب‬

‫ج • !‬ ‫آل ل ‪-‬‬ ‫ح ‪ : ,‬ة ال ‪،‬‬ ‫ﺳ ﺎ ‪:‬‬ ‫خ ﺀ ‪ ,‬ﺗ ﺎ‬ ‫ﺖ ‪:‬‬ ‫ﺗ‬

‫ل ﺀ ا ) غ ‪ :‬ا ر ﺳ ﻦ وﻛﺬﻟﻚ غ ‪ 2‬وﻏﺎ‬

‫‪ ) 166‬ا ‪ :‬ﻓﺎرﻟﻪ‬

‫‪ ) 167‬ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻨﻔﻴﻦ ﻣﻘ ﻂ ض غ‬ ‫أ ‪ :‬ك‪٧‬‬ ‫‪) 164‬‬

‫ج‪٠.‬ﺛﻞ ر ا‬ ‫‪ ) 165‬ئ ﻳﻲ‬

‫‪95‬‬
‫‪94‬‬
 ‫اﻟﺒﺎ ب اﻟﺮاح ‪ :‬ﻓﻲ ا ﻟ ﺼ ﺐ اﻟﻤﺮﺛﻤﺎت‬

‫أن ﺗﺮح‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟ ﻌ ﻤ ﻞ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ د‬ ‫] ( ‪ 5٠‬ﺀ )‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳ ﻔ ﺮ د‬ ‫ﻓﺄﻣﺎ اﻟﻀﺮب األول ﻓﻬﻮ اﻟﺬي‬ ‫[‬

‫و‪ ٠‬ا ﻛ ﺎ ن‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟ ﺠﺘ ﺢ‬ ‫وﺗﺄﺧﺬ ﺟﺬر‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ د‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫ﺗ ﺤ ﻤﻠ ﻪ‬ ‫ﺣﻴﺞ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫األﺛﻴﺎﺀ ‪،‬‬ ‫ﻋ ﺪد‬ ‫ﻧﺼﻒ‬

‫وﻫﻮ ﺟﺬر اﻟﻤﺎل األﺻﻐﺮ ‪ ،‬و‪ ٠‬و أ ر د‪٠‬‬ ‫اﻟﺠﻨﺮ‪٠‬‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫و‪ ٠‬ا‬ ‫ا أل ﺷ ﻴ ﺎ ﺀ‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻨ ﻪ‬ ‫اﻃﺢ‬
‫ﻓﺘﻌﺮ ف‬ ‫ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ (‪٠‬ﻫﺎ) ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣ ﺮ ع‬ ‫‪ ٠‬ز ﺑ ﺪ ﺀ ﻳ ﻦ اإ ذ‪ ١‬ﺋ ﺮ ج ﻟ ﻚ ﻣﻦ‬ ‫[ ا ‪ 30‬ظ ] وﻋﺜﺮق أﺛﻴﺎﺀ ﺗﻌﺪل ﻣﺸﺔ‬ ‫إذا ﻓﻴ ﻞ ﻟﻚ ﻣﺎل‬ ‫‪:‬‬ ‫وﺷﺎل ‪ ٠‬ن ذﻟﻚ‬

‫د ‪ ٠‬ﻟ ﻌ ﺪ د‪.‬‬ ‫‪ ٠‬ا ن اﻟﻨﺼﻒ ﻫ ﻮا ﺑ ﺬ ر ‪ ،‬و‪١‬ﻟﻤﺎل‬ ‫ض اﻟﻌﺪد ﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬ ‫و ﺳ ﺴﻴ ﻦ‬

‫و ز ل ض ذالع ; إذا ﺗﻤﻠﻲ ﻟ ﻚ ﻣﺎل وﺳﺔ ﻋﺜﺮ ض اﻟﻌﺪد ﻳﻌﺪل ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﺎﺀ‬ ‫ل‪56‬‬ ‫ام ‪1 0‬‬
‫ﻟﻢ ر ح ﻧ ﻤ ﻒ األﺷﻴﺎﺀ ﻳﻜ ﻦ اﻟﺨﺎرج ﺳﺘﺔ ﺋ ﺮ‪٤‬‬ ‫ﻟﻢ ر ح ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ ﻳﻜﻦ ﺧﻤﺴﺔ و ﻋﺜ ﺮﻳ ﻦ‪ ،‬اﺣﻤﻠﻬﺎ ﻋﻞ اﻟﻌﺪد ﻳﻜﻦ أﺣﺪا‬

‫أ‪ ١۶‬ل ‪٠‬‬ ‫‪.‬وﻫﻮ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺪد ‪ ،‬ﻓ ال ﻳﺤﺘﺎخ ا ل زادة‬ ‫وﻫﻮ ﺟ ﺬ ر‬ ‫ﺳﻌﺔ‪ ،‬اﺳﻘﻂ ﻣﻨﻬﺎ ﻧ ﻤ ﻒ األﺛﻴﺎﺀ ﻳﺒﻖ ﻟﻚ أرﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺬره‬ ‫وﺗﻤﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺬ‬

‫ب‪٠‬‬ ‫ا ألدإ ﺀ أ ر‪ ٠‬ن‪ ١‬ﻟﻌﺪد‪ ٠‬ﻳ ﺐ ان ا ب‬ ‫‪ -‬و‪ ١‬ﻧ ﻜ ﺎ ن ﺧﺎرج‪ ٠‬رع‬ ‫اﻣالل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺸﺔ ﻋﺜ ﺮ وﻋﺸﺮغ اﺟﻨﺎر اﻟﻤﺎل اﻟﻮاﺣﺪ أرﺑﻌﻮئ‪.‬‬

‫؛ ﻣﺶ أن ‪ ٠‬ىل ﻟ ﻚ ﻣﺎل وﻋﺜﺮة ‪ ٠‬ن اﻟﻌﺪد ﻳﻌﺪل ﺳﺔ أﺛﻴﺎﺀ ] (‪)٤٥٤‬‬ ‫اﻟﻤﺎ ل‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻔﺮد‬ ‫و ﻫ ﻮاﻟ ﺬ ي‬ ‫وأ‪٠‬ا اﻟﻬﺮ ب اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫وﺗﺄﺧﺬ ﺟﺬر‬ ‫ﺗﺮح ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ أﻳﻀﺎ وﺗﺤﻤﻞ اﻟﺨﺎوح ﻋﻞ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻓ ﺎ ﻓ ﻞ ﻓﻴﻪ أن‬
‫ق ي‬ ‫^ ﻛ ﻞ‬ ‫واﻧﻜﺎ ن ﻓﻲ أ‪ ٠‬د ا ﻛ ﺮ و ب اﻟ ﻤﻴﺎ ت أﻛﻨﺮ س ‪ ٠‬ا ل و ا د ‘‬
‫اﻟﺠﻨﺮ ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻛﺎ ن‬ ‫اﺑﺖ‪ ٠‬ح وﺗﺤﻄﻪ ﻋﻞ ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ ‪ ،‬وﻣﺎ‬
‫ﻋﻞ ﻋﺪة ﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل ‪.‬‬ ‫‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ ﻣﺎل ﻳﻌﺪل ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ أﺛﻴﺎﺀ وﻋﺜﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪد ﻓﺎﻧﺰال‬ ‫ذﻟﻠﺚ‪١‬‬ ‫ض‬ ‫ﺷﺎل‬
‫و‬
‫‪" k‬ﺳﻊ؛ت‪ ٠‬ن ا ﺳ ﺪ‬ ‫‪M‬‬ ‫‪a‬‬ ‫أ را ل واى‬ ‫‪i‬‬ ‫و‪ ٠‬ﺋ ﻞ ض ة ف‪ : ٠‬اذا‪ .‬ش ف‬
‫ل ‪ ، 20 8‬ﻟﻢ رح ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ ﻳﻜ ﻦ ﺳﺘﺔ ﻋ ﺜ ﺮ ا ﺳ ﺎ إﻟﻰ ا س‬ ‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪1‬‬
‫ﺋ ﺮ ﻟ ﺬ س ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ 6‬م ‪ Ÿ2‬ل‪ ٠٠‬ﺀ ﻟ ﻤ ﺎ ﻧ ﻢ ‪ .‬ﻛ ﻞ ‪ ٠‬ا ﻓ ﻴ ﺎ د ﺛ ﺔ د ﺣ ﺪ ﺣ ﻒ‬ ‫ﻳﻜ ﻦ ﻣﺸﺔ وﺛالس وﺟﺬرﻫﺎ ﻣﺘﺔ ‪ ،‬اﺟﻤﻊ ﻟﻬﺎ ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ ﺗﻜ ﻦ ﻋﺜ ﺮأ ‪ ،‬وﻫﻮﺟﺬر‬
‫; س و ﺑ ﺎ ني‪٠‬دل ﺧ ﺴ ﺔ ﺋ ﺮ س ا ﻟ ﻦ ﺀ وس ر اﻟﻐ ﺮ ب األدل ض‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎﺋﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺎﻧﻴﺔ اﺟﻨﺎره ﺗﻤﺎﻧﻮن ‪.‬‬ ‫ا‪،‬ل‬
‫ا آل ﻛﺎ ت وص اﻟﺮام ؛ واﺑﺬ ر ﺛالﺛﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺎل ﺗﺴﻌﺔ‪٠.‬‬
‫ﺑ ﺎ ﻟ ﺰ ﻳ ﺎ د ة واﻟ ﺜﺎﻧ ﻲ‬ ‫أ ﺣﺪرا‬ ‫ﺟ ﻮاﺑﺎ ن‬ ‫ﻓﻠﻪ‬ ‫اﺑﺬ ر‬ ‫ﻳ ﻨ ﻔ ﺮ د ﻓﻴﻪ‬ ‫و ﻫ ﻮاﻟ ﺬﺗ ﻲ‬ ‫وا‪٠‬ا اﻟﻬﻤﺐ اﻟﻬﺎﻧﻲ‬

‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ﻘ ﺼﺎ ن‬

‫ب‬ ‫أﻧﻲ* وﻧﺪ ‪ /‬ﺟ ﺖ اﻟﻰ ا‬ ‫ى‪:‬ﺀ ة‬ ‫ﻳﻤﺪد‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻛ‬ ‫ا‬ ‫ﺮ‪ ٠‬ن‬ ‫ﺀ ﺛ‬ ‫وا ئ‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫‪٠‬ا ل‬ ‫ف‬
‫‪*k‬‬‫ﺗﺮح ﻧﺼﻒ األﺛﻴﺎﺀ وﺗﻄﺢ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج اﻟﻌﺪد و‪٠‬ا ﺑﻲ ‪li‬‬ ‫أن‬ ‫ﻲ ذﻟﻚ‬
‫واﺗﺤﻞ ﻓ‬
‫ﺟﺬره ‪ ،‬ﻓﺎن ﺣﻤﻠﺘﻪ ﻋﻞ ﻧﺼﻒ ا ألﺛﻴﺎﺀﻛﺎ ن ﺟﺬر اﻟﻤﺎل ا ألﻛﺒﺮ‪ ،‬وان ﻧﻘﺼﺘﻪ ض‬
‫س‬ ‫اﻟ ﺤﺎ‬

‫ﻧﺼﻒ ا ألﺛﻴﺎﺀ ﻛﺎ ن ﺟﺬر اﻟﻤﺎل األﺻﻐﺮ‪.‬‬

‫وﻣﺜﺎل ﻣﻦ ذﻟﻚ إذا ﻓﻴ ﻞ ﻟﻚ ﻣﺎل وﻋﺒﺮون ض اﻟﻌﺪد ﻳﻌﺪل اﺛﻲ ﻋﺜ ﺮ دﻳﺪا ‪٤‬‬
‫‪ ) 160‬أ ‪ :‬ر ح ﻧ ﻤ ﻒ ر ع ﻧ ﻤ ﻒ األﺷﺎﺀ ‪.‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪ 2 0‬ل‬ ‫ا م‬ ‫[‪ 3 1 /‬و ]‬ ‫ﻫ ﻜ ﺬا‬ ‫ذﻟ ﻚ‬ ‫ﻓﺎ وا ل‬

‫وﻏﺎ وغ‪2‬‬ ‫‪ ٠‬ا ﻳﻨﺐ ‪٠‬ﻋﺔﻏﻴﻦ ا ﺿﺎه ‪ ٠‬ﻧ ﻎ‬ ‫‪) 161‬‬

‫‪ ) 162‬غ ‪ :‬ا ر س‬ ‫و‪ 5‬ا ) ‪ ٠‬ﺗ ﻂ ض ا‬

‫‪93‬‬ ‫‪92‬‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ورده ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدل‬ ‫ﺑﻌﺪه)ل‪55‬ل)‬ ‫(وﻣﺎ‬ ‫ا ال ﻣ ﺸ ﺎ ﺀ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫إزاال‬ ‫ا ال ﺻ ﻄ ال ح‬ ‫واﻟﺠﺒﺮﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﻬﺔ األﺧﺮى‪.‬‬
‫اﻟ ﺠ ﻂ ﻣﻦ ﻣﺜﻠﻪ ‪- ،‬اﻟﻨﺎض ض‬ ‫و ح‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ واﻟﻤﻌﺎدال اﻟﺘﻈﺮ ﻳﻴﻦ أﻟﻘﺎب اﻟﺜﻠ ﺔ‬
‫اﻟﺰاﺛﺪ ‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪه‬ ‫االﻣﺤﺎﺀ واﻟﻨﺎﻗﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒ ﻞ‬ ‫واﻟﺰاﺋﺪ ﻣﺎ‬

‫‪ ،‬وﺛالﺛﺔ ﻣﺬﻛﺒﺔ‪ ٤‬ﺋ ﻜ ال ه‬ ‫< د ة‬ ‫‪ ،‬ﺛالﺛﺔ‬ ‫ﺿﺮوب‬ ‫ﺣﺔ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫دا ر ة‬ ‫واﻟﺠﺒﺮ واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺳ ﺆ ذ‬ ‫‪ ' ,‬ﺟ ﺪ ' ا ﻓ ﺔ ا أل د ‪ .‬ﻧ ﺎ ال د ا ة‬
‫ﺟﻨﻮر‬ ‫ف‬ ‫واﻟﺜﺎ‬ ‫ﻋ ﺪ دا‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺪل‬ ‫واﻟﺜﺎﻓﺐ أﻣﻮال‬ ‫( هﺀ د)‬ ‫أﻣﻮال ﺗﻌﺪل ﺟﺬورا‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﺮ د ة‬

‫[‪30/‬ل] ‪ ١‬ﻛ ﺪ واﻟﺜﺎﻓﻲ ﻳ ﻨ ﻔ ﺮ د‪١ V‬ﻟﺠﺬر‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻨ ﻔ ﺮ د‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﺜﺎآله اﻟﻤﻨﻜﺒﺔ ‪ :‬ﻓﺎألول‬ ‫ﻋ ﺪ دا‬

‫ﻓﺘﻪ ‪١‬ﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﻨ ﻔ ﺮ د‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﻲ‬
‫و ر اﻟﺠﺬر ﻓ‬ ‫ر ‪١‬ﻟﻤﺎل‬ ‫ﻓﺎ ﻧ ﻚ ‪ ٠‬ﻗ ﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدة‬ ‫ﻲ اﻟﺜالﺛﺔ‬
‫‪٠‬ﻣﺎ ا د‪ ٠‬ل ﻓ‬
‫ﻓﺎ‬

‫ﺋﺬﺟ ﺖ؛ﺟ ﺢ؛‬

‫و ذ ض ا ﻣ ﻲ‪ ٠‬ا أل ف ‪ :‬اذا ﺑ ﺪ ﻟ ﻚ ‪ ٠? :‬ا‪ :‬ذ‪:‬ﻟ ﺲ ^ا‪:‬ﺗ ﺲ‪ ٠‬ﺛﺎ س‪ .‬ع ﺀ‬

‫اﻟﺨﻌﻮب ﺗالﺗﻪ ‪ ،‬ودس‬

‫‪٠‬ﺛﺈه‬ ‫د‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ض‬
‫‪ ٠-‬ن ﺀ ئ ' ‪٠‬ﺀ‬
‫ب‪ ٠‬ا ذ ل ﻧﻰ ﻧ ﺬ ر ه ‪.‬‬ ‫ر‬ ‫‪.‬ت‬ ‫و‪ ١‬ﻛ ﻞ ئ‬
‫' ‪٤‬ك ؛ ا "‪ ٠‬ﺑﺪ " م ﺀ ا م ’ل"'ل‬ ‫‪:‬‬
‫و ص ‪ ٠‬ا ‪ ٠‬ﺋﻢ ض ص‪.‬‬
‫‪. 72‬‬ ‫‪ 58‬ا ا ق ‪:‬‬
‫ﻓﻲ غ ﻟﺘﺘﻔﺢ اﻧﻌﻲ وﻫﺬا ﻳﺮاﻓﻖ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ي ‪U‬‬
‫‪91‬‬ ‫‪» -‬‬
‫‪54‬ل) أﺿﻐﺴﺎ ‪ U‬دي‪٠‬وﺳﺬن‬

‫‪90‬‬
 ‫اﺑﺎب األﻧﻲ ‪ :‬ﻓ‬
‫ﻲ اﻛ ﻞ ﺑﺎﻟﻜالت‬

‫ﺔ‪:‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺟ‬ ‫ﺖ‪:‬‬ ‫ﻏ‬

‫‪ ،‬ﻓﺎل‪.‬ذ ا ﺳ ﻮ ﺑ ﺬ ' ﻓ ﻴ ﺎ ﻟ ﺬ و ال ‪ ٠‬ﺗ ﺞ ﻟﻠ ﻰ ﺀ‪ ٠‬ل■‬ ‫ر‬ ‫ز ‪٠ ،‬ﻛ ﺊ‬ ‫;‬
‫د ﺀ‬ ‫و س‬ ‫; ﺷﻌﺔ وﺟﺢ‬ ‫‪ ١‬ﻳ ﻰ ة ﻣﺘﺔ وﺛ الﺛ ﺔا‪ ٠‬ﺳﺎع إال‬

‫ﺄ‬ ‫ﺑ‬ ‫‪ 6‬؛ إ ال و‬

‫[ا‪29‬و] ‪ ، ^ ١‬اﻟالﺀ ﻓﻲ ا د ا ج اب‪ ٠‬دالت‬

‫■‬ ‫ا ﺟﺎا‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪.‬‬

‫وﻓﻪ ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ أﺑﻮاب ‪:‬‬
‫ا ‪ ٧‬ب األول ‪ :‬ﻓﻲ األﻋﺪاد اﻟﻤﺘﻨﺎﺳﺔ‬
‫وﻫﻲ‪ ١‬ﻟ ﻰ ﻧ ﺒ ﺔ‪ ١‬ألول ب إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻓﻲ ﻛﻨﺴﺒﺔ اك\ﻟﺚ‪ .٠‬ذﻟﻰ اراح و ﺿ ﺐ االﻓﻲ ﻓﻲ‬

‫‪ ,‬ث‪ :‬ﻋﺔا ت ; ت ‪:';:‬‬ ‫ﻛ ﻔ ﺮ ب األول ﻓﻲ اﻟﺮاح ‪.‬‬

‫وﺑﻴﺎن ذ ك ‪ :‬األرﺑﺔ و‪ ١‬ﻟ ﺴﺔ واﻟﻌﺎ ‪ 0‬واالﺛﺬا ﺀﺛ ﺮ ت ^ا ‪2 . . 8 . . 6 . . 4‬‬
‫وﻋﺪرﻳﻦ ﻫ ﺔ‪١‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ض ارﺑﺔ [ا‪30‬و]‬
‫ﺑ ﺒ ﺔ االرﺑﺔ ﻣﻦ اﻟ ﺘ ﺔ ﺛﻠﺜﺎن ^ ذ ك ﻧ ﺒ ﺔ 'ﻟﻌﺎب ‪ ٠‬ن االﻓﻲ ﺀﺛﻤﺪ‪٠‬‬
‫‪21‬‬
‫ر اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻣﻦ‬ ‫؛ذا ﺟﻬﺪت أﺣﺪ ‪.‬اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓ ﻄ ﺢ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ واﻟﺴﻢ ا آلر ج‬

‫ﻓ ﻠ ﻠ ﻚ ; ﻃ ﻠ ﺞ‪ ٠‬ﻋﺜﻜﻪ ورﺑﻌﻪ ﺧﻜﺎن ارﺑﻌﺔ وﺀﻣﻤﺎس ﻓﺈزل اﻟﻌﺪد واز؛ ﺑﻠﻪ ح ؛‬

‫ﺑ ﻌ ﻬ ﺎ‬ ‫ﻋ ﺸﺮ‬ ‫اﻟﻘﺒﺔ ﺗﺠﺮاﻟﻐﻀﻞ ﺑﻴﻬﺎ ا رﺑ ﺔ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺛﻢ ‪ >^1.‬اﻟﺤﺰﺀ ‪ ٠‬ن األش ﺣ ﺮ‬ ‫ق وا; ع و ﻫ ﻮ ا ﻳ ﺎ ﺛ ﺮ ‪ ،‬ﻟﻢ ا ﺟ ﻊ ﺛﻠﻦ‪ .‬ورﺑﻌﻪ ﻳﻜ ﻦ ﺑ ﺔ ﺀ اﺟﻄﻬﺎ أوال ﻓ ﻜﺪ ن‬

‫ﻳﺖ‬ ‫ﺿ ﻌ ﻬﺎ‬ ‫ا ص ‪ ،‬ﻟﻢ اف‪ ٠‬ﻟ ﻜ ﻐ ﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﻔﺔ اﻟﺜﺎﺑﺔ ﺗﺠﺪ اﻟﻐﺼﻞ ﺑﻴﻬﺎ ﺳﺒ ﺔ‬ ‫ﻧﺢ‪ ٠‬ت‬
‫‪ ٠‬س األﺀداد ‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا ‪ 2 : . 7 :‬ل ‪ : . 8 4 : .‬د‬

‫‪ ٤‬ﻟﻢ | ﻓ ﻠ ﻜ ﺬ ك ﻓﻲ‪ ١‬ﻟ ﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﺪ اﻟﻔﻀﻞ‪ .‬ﻳ ﻬ ﺎ ﺳﻌﺔ ﺿﻤﻬﺎ ﻳ ﺖ اﻟﻜﻔﺔ‬ ‫و ا ذ *ات‪ ٠‬م‬ ‫واﻟﻤﺎ ع ب اب‪ ٠‬ول ‪ ٤‬ال ر ب اﻟﺪاﻓﻲ ﻓﻲ ا ذا ق ﺑ ﺞ‬
‫‪ ٠‬ل اﻟ ﻜ ﺔ األوﻟﻰ ؛‪ .‬وﻫﺮأرﺑﻌﺔ ﺀﺛﺜﻤﺐ‪ ١‬ﻓﻲ اﻟﻜﻔﺔ اﻟﺜﺎﺑﺔ‬
‫‪ ١‬ﺛ ﺐ أ‪ ٠‬ﺿﺄ؛ ﺑﻢ‪1‬ﺿﺮب ﻓﻎ‬ ‫‪ I‬اﻟﺤﺄرج ﻋﻞ ا ﺑ ﺔ ﺑﻨﺮج ﻟ ﻚ اﻟﻤﻄﻠﻮب وذﻟﻚ آرﻳﺔ وأر ‪١‬و‪ 0‬وئ‪٠‬ة وص‬
‫ﺑﺰج ف ﺳﺔ وﻳالﺛﻮن وﺛالﺑﺎﺛﺔ‪ ١ ،‬ﺣ ﻐ ﺪ ‪ ٤‬ﻟﻢ اﺿﺮ ‪ ٢‬ﺋ ﺐ ا ى اﻟﺜﺎ ؟ ‪ ٠‬ﺑ ﺞ ك‬ ‫ا ‪ ,‬ل ‪ ،‬و ﻣ ﻮ‪ ٤‬الﻧﻪ ورﺑﻌﻪ ا ر د وﻣﻤﺎﻧﻮن ‪.‬‬
‫^‪ ٠‬و ال ر ﻧ ﻮ ال ى ه ‪ 1 ،‬ﺣﻐﻈﻪ‪ ،‬ﻟﻢ‪١‬ﺿﺮب ﻓﻀﻞ اﻟ ﻜ ﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺈﻓﻴﺎﻟﻜﻐﺔ ‪٣‬ألوﻟﻰ‬ ‫وان ﻗ ﻮ ق ‪٠ :‬ال ﻃﺮح رﺑﻌﻪ و ﺧ ﺔ ﻓ ﻲ ‪٠‬ﺗﺔ دﺳﺪن‪٠‬اﺗﺬل اﻟﻤﺪد د‪ ٠‬ب ا‪.‬ف‪٢‬‬
‫ﺋ ﺮ و ن ‪ ،‬وﺑﺎﺑﻪ أﺣﺪ ﻋﺌﺮ "ﻓﺬع»ا أدال ‪٠ ' ،‬ﺀي االئ؛ ‘‬
‫‪ U ) 152‬ﻳﻦ ‪ .‬ﻫ ﻔ ﻦ ﻃ ﻂ ‪ ٠‬ن غ‬ ‫; ‪ : . 66 : . 20 ;. 11‬ر ا [رو‪ 2‬ظ] ﻟﻢ ا ﺿ ﺐ األﻧ ﻲ‪ ،‬وص اﻧ ﺮ و ن '‬
‫‪ ) 153‬ﻓ ﻴ ﻜ ﻠ ﺌ ﻴ ﺎ ﺳ ﻴ ﻨ ﺎ ﻓ ﺪ ﻳ ﺎ ﻳﺺ'غ اذ ■ﺀد اﻧﺺ ﻳ ﺎ ا ‪ ٠‬ﺗ ﺒ ﺬ ا ى‬ ‫ﻟ ﻚ ﻋﺜﺮون و'ألﻣﻤﺎﺀة وأﻟﻒ ‘ ا ب ر‬ ‫ﻳ ﺨﺮج‬ ‫ق ‪ ، uLjyi‬وﻫﻮ ا ﺗ ﺔ واﺗ ﻮ ن ‪،‬‬
‫ﻟﻚ ﻓ ﺮو ن و‪ ٠‬ا ه ‘ وص ا ﺋﺎ و ب ‪-‬‬ ‫ﻳ ﺨﺮج‬ ‫ض‬ ‫األ‪ ٠٠‬د‬

‫‪89‬‬
‫‪88‬‬
‫ص‪ ] ٠‬و‪٠‬وت‪ ٠‬ة‬ ‫ا‬
‫ا ال م ا أل ﻣ ﺮ ‪ :‬ة ل‪ ٠‬و‪ ٠‬ر ال و ال ﺀ اراع ض رﺀ ا ال م األ‬
‫رح ا ﺻ ﻒ ‪ -‬ﻛ ﻦ ( ‘ ‪ ) ‘.‬ر د ا س‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ذ ف‪٠‬ﻛﺬا ؛ة ‪) ' " ( 4‬ﻟﻢ‬ ‫ﺟﺬر‪ ،,‬أل'‪.‬زل‬
‫ﻟ ﻜ ﺎ ئ ‪ : .‬ئ‪ ٠‬ذ ﺟ ﺬ ر ‪ ٠‬ﻏ ﺎ ا ﺑ ﻔ ﻴ ﻜ ﻮ ﻧ ﻮ ا ‪ ،‬ﺑ ﺎ و ﻣ ﻐ ﺄ ‪ :‬س ! ﻟ ﻰ ا ﻋ ﻒ‬

‫; ال ا أل ا و ﺻ ﺌ ال‪ ٠‬ة ﻛ ﻦ ! ر ﺋ ﻮ ; ﻣ ﻐ ﺄ ‪ ،‬ا ﺧ ﻈ ﺜ ﻤ ﺎ ; ة ﺻ ﺎ ﻟ ﻮ ﺳ ﻮ ا س‪ ٠‬ن‬ ‫‪L /U‬‬ ‫\ى؛ة؛االرس ﻳﻜﻦ ا*ي ﻋﺌﺮ [ﺧﺬ ﺟﺬر‪٠‬ا ة آلر اي‬
‫‪:‬‬ ‫ا ال اله أ‪ ٠‬د ا ﻳﻖ ف وذﺣﺪ وﻧ ﻌ ﻒ‪ ،‬ﻫﻞ‪ ٠‬ﺑﺄﺧﻐﻮذ وأوخ اﻟﺠﺪر ‪f j p‬‬ ‫‪٠‬ﻛﺬا ‪12‬‬

‫‪ K a\ 4‬ذ ‪ 1‬ذ‬ ‫وﻣﺪ‬ ‫ت ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن ذﻧﻚ ﺟﺬر أرﺑﻌﺔ وﻧﺼﻒ وﺟﺬر واﺣﺪ‬ ‫اﺑﺎب اﻧﺎس ﻓﻲ ذي ا س‬
‫ظ ' وال ص اال ا ف‬ ‫ﺑ ﺮ ة ص ﻋﺪد وﺟﺬر ﻋﺪد ‪ ،‬و ألﻛﺒ ﺮ ب‪.‬‬ ‫وﻫﻮ‬

‫واﺧﺘﺒﺎره ‪ ،‬أن ر‪ .‬ل ا ﻧ ﻢ ر ﻛ ﻞ و ا د ت ﻟﻢ ‪ ٠‬ﺳ ﻰ ﺀ د ﺟ ﻠ ﻜ ﺄ ﺀ‬ ‫ا ال ﺳ ﺘ ﺜ ﻨ ﺎ ﺀ‬ ‫ﺑﺤﺮف‬ ‫ا ال‬ ‫ﻳﻨ ﻄ ﺢ‬ ‫وال‬ ‫اﻟ ﻌ ﻄ ﻒ‬

‫وق؛ ‪ ١‬ال ﺳﻢ [‪ 28 /‬ظ ] األﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻟﻢ اﻧﺤﺮب أدﻫﻤﺎ ﻓﻲ اآلﺧﺮ ﻳﺨﺮج ف ئ وﺛالﺛﻖ‬
‫ش ‪ :‬ي ﺀ ﺀ ة‬ ‫ﺲ ‪ ¥‬أ ' ث ‪ -‬أل ﻳ ﻌ ال ي ; ; آل ﺀ ا‬ ‫‪ ,‬ﻫﺜ‬
‫ﻋﺪد ﺗﻜﻮن ﺟﻨﺮا‪ ،‬وا ﻣ ﻊ ﻋﻞ‬ ‫ال ي‬ ‫اراع ﻫﻜﺬا ‪ —6‬ﻓﺘﻘﻮل ﻣﺸﺔ وﺛالﺛﺔ أرﺑﺎع‬
‫ﺗﻢ‬ ‫ﻧﺒﺄف ﺗﺠﻨﺮ ا ال ص اض ر ع اس‪-‬د و ر د ا ﺗ ﻢ ض‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺮه‬ ‫‪ -‬وأى‬
‫‪ ٠‬ا ‪ ٠‬ﺛ ﻠ ﻢ‪ ٠‬ن < ب اﻟﻜﺴﻮر واﻟﻘﺴﺔ ‪ j p‬االﻳﻤﺔ ﻓﻴﺨﺮج ﻟ ﻚ ﻧ ﺮ ﺑ ﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ؛‬ ‫س األ ^‬ ‫ﻧ ﻘ ﻂ رع ! أل ﺗ ﺮ ض رح ا أل ﻛ ﻞ ‘ و أل ن د د االﻓﻲ ' د ب ﺀﻟﻰ‬
‫ﻣﻦ‪ ١‬ال ص وﺗﻄﺮﺣﻪ أﻳﻀﺎ‪ .‬ر ﻧ ﻤ ﻒ \ ‪ /‬االﺳﻤﻨﺖ ﺀ و‪ ٠‬ا ﻛﺎ ن ر ي اﻟﺠﻨﺮ ر ﻛ ﻞ‬
‫وا ﺣﺪ ل‪ ٣‬إ ‪ :‬ﺑ ﻜ ﻮ ن (‪' ٠٠‬ا ا ﺳ ﻮ‪ ,‬ب‪.‬‬
‫ذي االﺳﻤﻴﻦ ﻓﻬﺮ أن ﺗﻀﺮب اﻟﻤﻘﺮم ﻓﻲ ﺳﻐﻤﻞ اﻟﻤﻘﺮم ﻋﺐ‬ ‫ا ﻗ ﺔ ﻋﻞ‬ ‫ﺀ وأ‪ ٠‬ا‬
‫و‪ ٠‬ا ﻛﺎ ن ﻓﻬﻮ ﺧﺎرج ‪ ١‬ﻟ ﻤ ﻀ ﻢ ‪ ،‬ا ﺣ ﻔ ﻈ ﻪ ‪ ،‬ز ﺛ ﺈ ﺟ ﻨ ﺪ ﻛ ﻞ و‪ ١‬ﺣﺪ ‪ ٠‬ن ذي اال ﺳ ﻦ‬ ‫ﺗﺒﺮد (’»') االﺳﻤﻴﻦ وب‪ ٠‬ﻋﻰ ج‪ ٠‬ع اﻟﻤﺪدﻳﻦ ( ﻳﺨﺮج ﻟ ﻚ‬ ‫‪ -‬وأى ا ﺧﺒ ﺮه‬
‫ﺗﺮح اﻟﺪدة وﺗﺴﻘﻂ ا ز ﻧ ﺮ ض ﺻ ﺎ ب ‪ ،‬وﺗﺰ ح ا ألﻧ ﻮ ‪ ٠‬ن‬ ‫أﻋﺬي‬ ‫) ألود؛‬ ‫اال األﻛﻞ‪ ٤‬ﻟﻢ ذ‪ ٠‬ﻃ ﺢ‪٠‬ا و‪٠‬ا ﻧﺒﺮج ﺗ ﻔ ﺶ )‪ ٠٠٠٠٠‬ﻳﻔﺮج ﻟ ﻚ ا ال م األﻣﺤﻔﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻔﺮم‪.‬‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا أل ﻛﺎ را(‪٠‬ﺀإ) و‪ ٠‬ا ﺑﻲ ا ﻗ ﻢ‬ ‫زف ذ ف ‪ :‬اذا ا د ق اك‪ ٠‬ال ض ا ال وا آل ى ذ وص بﺀ‬
‫ذ ن ذو االﺳﻤﻴﻦ األول ﺳﺘﺔ وﺟﺬر ﺑ ﺔ وﻋﺜﺮ ﻳ ﻦ الﺳﺘﻌﻞ رح‬ ‫‪ :‬ﺀ (ه‪٠‬ا>‬

‫ﻟ ﻌ ﻮ ﺧ ﻄﺎ‪٠‬‬ ‫غ ‪٠:‬ل‪٠‬‬ ‫‪) 143‬‬

‫‪ ) 144‬ع‪ : 1‬ﻳﻜﻮن‬

‫‪ ) 145‬ﻣﺘ ﻂ ض غ‬

‫‪) 150‬ﻓ ﻲ أ ^ﻟﻤﺮ ح اﻟﺘﻔ ﻤ ﻞ واﻟ ﻐ ﺮ م ﻋﺒﻪ واﻟﻄﺮح األﻗﻞ ض األﻛﺜﺮ ‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﻄﺄ ‪ ،‬ا الﻣ ال ح ز غ و'ي‪ ٠‬ي‬ ‫‪ ) 146‬أ ‪ ،‬غ‪ :‬ﻳﻜ ﻦ‬
‫= أ( ‪y‬‬ ‫اﻟﻬﺮرة اﻛﺎل‪ : 4‬أ‬ ‫‪ ) 147‬ﻟﺦ ‪ ; 1‬ﺗﺠﻨﺮ‪ ،‬ا ال ﻣ ال ح ‪ ٠‬ﻧ ﻎ‬
‫ب ﺀ‪ -‬ج‬ ‫ب ‪ +‬آل‬ ‫‪ ) 148‬ﻣﺘ ﻂ ﻣﻦ أ ‪. ،‬الﺻالح ر غ ل) ا‬
‫‪ ; 1 ) 151‬ﺧ ﻤ ﺴ ﻪ‪ ،‬وﻋﻮﺧﻂ‪٠1‬‬ ‫و‪ ) ! 4‬أ ‪ ،‬غ ‪ :‬ﻣ ﺘ ﺔ و ﻫ ﻮ ﺧ ﻆ‬

‫‪87‬‬ ‫‪86‬‬
 ‫‪ ù i j U‬وا ر أل‪ ١‬ﺑ ﻊ‬ ‫ﻟ ﺬ ( ك‬ ‫ﺳﻠ ﻮ ب‬ ‫ﻳ ﻚ‬ ‫ﻳ ﺨ ﺮ ج‬ ‫ا ب‬ ‫ﻋ ﺪ‬ ‫ع‬ ‫‪J‬‬ ‫ا د ا‬

‫ﻓﻲ‬ ‫ﻲ ﺟﺬر ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﺎﺿﺮب ﻣﺸﺔ‬

‫ﺟﺬر ﻣﺘﺔ ﻓ‬ ‫اﺿﺮب‬ ‫‪ .‬ل إك‬ ‫ذﻟ ﻚ إذا‬ ‫وﻣﺜﺎل ش‬

‫‪.‬‬ ‫؛‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا‬

‫وأرﺑﻌﻴﻦ ‪،‬‬ ‫ﻧﻤﺎﻧﺜﺔ‬ ‫^وي اﻟﺠﻨﺮ ﻋﻞ اﻟﺤﺎرج ﻳﻜﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب وذﻟﻚ ﺟﺬر‬

‫ﻋﺪدا ز‪ ٠٩‬و ﺑ ﺜ ﻦ ﺳ ﻢ ﺀ ب'‪ ٠‬ا')■‬ ‫‪.‬ئ‪٠‬الث ا ﻧ ﻜ ﺎ ن ا‪ 1‬ﻗ ﺮ م‬

‫زح‪ .‬األرد‬ ‫‪':i t‬‬ ‫و ب‬ ‫أل‬ ‫ذ ف!ذا ﻧ ﺪ ف ‪ .‬ﻧ ﻢ ﺟﻨﻮ‬ ‫<‪،‬‬ ‫ل‬ ‫~‬
‫ﻏﺼﻞ وان ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻞ أﺣﺪ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻟﻐﻆ اﻟﺠﻨﺮ ﻓﺮﺑﻌﻪ وﺳﺪ ذﻟ ﻚ ﺗﻀﺮﺑﻪ ﻓﻲ‬

‫ي‪ ٠‬ﺀ‬ ‫ﺦ"‬ ‫ل' ﻟ‬ ‫أل‬ ‫' ا ﻓ ﺎ ت‪ ٠‬ة ذ‬

‫ب‬ ‫ا‬ ‫‪ ٠‬ن‬ ‫ﻧ ﻐ ﺮﻳ ﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫|‬ ‫‪٧ ٠‬‬ ‫|ﻟﻢ ‪ ٠‬ال ر‬

‫اﻫﺮج د ر‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺿ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺧ‬ ‫ر‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻧ‬ ‫‪٠‬‬ ‫اذﻟﺬ ل ف م ﺟﺬﻟﺜ اله‬ ‫ذﻟ ﻚ‬ ‫ا ‪:‬ض‬

‫ي‬ ‫ال‬ ‫ﻛ‬ ‫‪٠‬‬ ‫س‬ ‫ة ; ا‬ ‫ﺛ ال‪٠‬‬

‫ﺦ‬ ‫ﺳ ﻮ ﺗ ﻮ ﺗ‬ ‫ﺟ ﻔ ﻴ ﺎ ا‬ ‫ﻋ ﺮ‬ ‫< ﺑ ﺎ‬ ‫ﻜ ﺮ ا ر و‬ ‫ع ﺀ د د ا ﻛ‬ ‫ﻒ‪ ٠٠. ; ٠٠‬ر‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻴ ﺎ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺳ‬

‫ﻫﻴﺬل‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺟﺬر'‬ ‫ئ‬ ‫ﺣ ﺔ ال ي‬ ‫ﻋﻒ ادرج ' ذ ئ' ;’ ‪J‬ذا ذ د ف‪٠‬األه أﺑﺬار‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻒ ‪٠‬‬ ‫ﺷ‬ ‫ذ ا‬ ‫ﻚ ‪ :‬؛‬ ‫ﺬ ﻟ‬ ‫ل ‪ .‬ﻧ‬ ‫و‪ ٠‬أ‬

‫ال د أ م ر ز ع‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‪ ١‬ﺑ ﺪ‬ ‫‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫اﺑ ﺐ‬

‫{‬ ‫ﺟ ﺪد ا ذ و ﺀ‬ ‫االﺧﺮ وﺗﺄﺧﺬ‬ ‫< ‪،‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﺪ دﺋ ﻦ‬ ‫أن ﺷﻢ اﺣﺪ‬ ‫واد ل'ﻓ ﻲ ذ س‬
‫؛<ج ﻟ ﻚ أ ر أل‬ ‫ال ‪ ٠‬ة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ﺗﻌ ﻦ‬ ‫‪ -‬ﻛ ﻦ‬ ‫ا ﻓ ال ه‬ ‫د ع‬ ‫م‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ ٠‬ﻛ ﺬ‪ ٠‬ا‬ ‫‪٠‬‬ ‫ذ‬

‫'ﺀ‪-‬‬ ‫و ﻧ ﻤ ﻨ ﺨ ﺬ ﺟ ﺬ د‪ ٠‬ا ‪ -‬ﻛ ﻨ ﺪ ر أ د د و ئ‬

‫‪ ،Mu‬ب ان ر ع آﻳ ﻰ اا ﻛ ﺼﻠﺘ ﻀ ﺐ ا ﺀ د ج ﻓﻲ‪ ١‬ﻛ ﺪ و‪٠‬ري‬ ‫اﻛﺒﺰه‬ ‫‪٧‬‬

‫|ذ‪ 1‬ﻧ ﺪ ف ﻳ ﻤ ﺪ ﺟﺬر الﺗﻦ وأرب‪ ٠‬ئ الي ئ ^ون‬ ‫‪.‬ﻟﻰ _‪ ٠‬ارج‬
‫وﺛﻠ ﺴ ﺬ ف ‪ :‬؛ ذ ﺿ ﻒ‬ ‫س‪:‬ت ‪ : : :‬ﺋﺘ ﺚ‪ :‬ة ‪ :‬د ^ ب ﺀا ﻣﺪ‬
‫ئ <؛ ﺀو ﺀ‬ ‫‪ : ! ) 140‬ﺷ ﻢ 'دد ج ‪' ٤‬‬ ‫‪ ) 136‬أ ‪ :‬ﻋﺒﺈ‬
‫ل ‪ ٠‬ا ) ل ‪ :‬ﻓ ﺎ ال ﺣ ﺮ ا أل ‪ :‬ا ﻓ ﻐ ﻠ ﻠ ﻢ‬
‫‪ ) 137‬ﻣﻘ ﻂ ﻣﻦ أ‬
‫; ; ; ; ‪ : :‬ﺳ ﻴ ﺎ‪ ٠‬غ‪ - ٠‬ا ^ ل ‪ :‬ﺑ ﺮ ي‬
‫‪ ) 138‬أ ‪ :‬اﺛ ﻦ ﻋ ﺶ‬

‫‪ ) 139‬أ ^ اﺛﻨﺎ‬
‫‪85‬‬

‫‪84‬‬
 ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺨﺎس ﻓﻲ ﺟ ﻊ ا ﺑ ﺬ ال وﻃﺮﺣﻬﺎ ‪:‬‬ ‫‪٠٠ ، 1‬‬
‫ﺟﺬر اﺛﻨﻴﻦ ورح ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪ 2‬د ﻟﻢ ا ﻓ ﻢ ﺟﺬر ا ﺑ ﻂ‬ ‫وا ‪ 0‬ﻗ ﻠ ﻰ ﻟ ﻐ ﻜ ﻢ‬
‫واﻟﻊ‪ ٠‬ل ﻓﻲ ذﻟﻚ ان ﺗﻀﺮب أﺣﺪ اﻟﻌﺪدﻳﻦ ﻓﻲ اآلﺧﺮ وألﺧﺬ ﺟﻨﺮي اد ر ج‬
‫وﺗﺤﻤﻠﻪ ﻋﻞ ﻣﺤﻤﺒﻊ اﻟﻌﺪدﻳﻦ‪ ،‬وى ﻛﺎن ﺗﻮﺑﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻐﻆ اﻟﺠﻨﺮ‬
‫وﻧ ﻤ ﺪ و ﻫ ﻮ ﺟﺬ ر‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫اﺛﻨﺎن‪ ،‬ﻳﺨﺮج ﻟ ﻚ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ز ﺟﺬر االﻣﺎم‪،‬‬ ‫؛‬ ‫ﺛال‪٠‬ة‬ ‫وﻫﻮ‬
‫‪ A‬ظ‪٠‬زل ذ ال‬ ‫‪٠‬ﺛﺎل ﻣﻦ ذﻟ ﻚ إذ‪ ١‬ﻗﺘﻞ ﻟﻚ اج‪٠‬ع ﺟﺬر ﺛالﺛﺔ إﻟﻰ ﺟﺬر‪١‬ﺛﻲ‬
‫و‬
‫‪ ٠‬ﻛ ﺬا ذ ﺷ ﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ! ﻳ ﺮ ب ا‪-‬ﺀدﻫﻤﺎ ي ا آل ﺧﻠ ﺰ ح ف ‪ ٠‬أ د م ؛ ؛ د ظ ; ا ﺛ ﺎ !‬ ‫‪-‬‬ ‫ا ﺛ ﺔ ﻫﻜﺬا ‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫؛‪. 2‬‬ ‫!‬ ‫ﺑﻨﻮن ذ ف ﺟﺬر ﺳ ﺬ وﻧ ﺰﻳ ﻦ ‪.; ٨ ٠ ،‬ﺳﻮب‪.‬‬ ‫‪ ٠‬وأ‪ ٠‬ا اﻧ ﻜﺎ ن ﻳﺤالف ﻫﺬا ﻓﺎﺿﺮب ا ﺑ ﻂ ﻓﻲ االﻣﺎم وﺧﻦ ﺟﺬر اﻟﺨﺎرج‪٠‬ض‪ ٠‬ب‬

‫م ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫■ا ل‬ ‫‪ :‬واﻧﻜﺎ ن ا‪.‬ﻫﺮ ج ‪ ٠‬ن‪ ١‬ﻟ ﺬ ب ض ‪ /‬ع ﺑﻜ ﻮ ن ﺑ ﻌ ﻤ ﻞ‬ ‫االم‪ ١‬م ‪ ،‬و‪ ٠‬ا ﻛﺎن ض ﺟﻨﻮ ا د ح ﺑﺘﻐﺮﻳﺐ ا‪2٠‬ل) ‪٠‬‬ ‫‪jp‬‬ ‫واﺗ ﻤ ﻪ‬
‫ﻮ ‪ ٠٨‬آلد‬ ‫د ﺋ‬ ‫اﻓ ﻮ ع‬ ‫ﺟﻨ ﺮﺗ ﺤﻨ ﺔ ع ﺟﺬر;الﺛﺔ‬ ‫ﻗﺄ ل ف‬ ‫ﺋﺘﺰل‪٠‬‬ ‫وش‪ ١‬ل ﻣﻦ ذﻟﻠﺚ‪ : ٠‬إذا ﺑ ﺔ ف ﺗ ﻢ ﺟﺬر أ ر د د ا س و م‪ ٠‬ف‬

‫ذﻟ ﻚ ‪٠‬ﺑﺔذا ﺛ ﺈ ﺀ ﻟﻢ اﺿﺮب ا ﺑ ﻂ ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻌ ﻦ ﻓﻲ األف ﺑﺰج ف ى ؟ و ج ‘‬

‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺧﺬ ﺟﺬر ﻫﺬ‪ ١‬اﻟﺦ‪١‬رج ﺑ ﻐ ﺮ ب‪ ٠‬ش ﺀﺛﺮه وﺧﻤﺴﻨﻦ ؛ ا ل <‪ ٠ ،‬ﺳﻄﺢ االدأل ‪٤‬‬

‫‪H‬‬ ‫وﻫﻮ ﻧ ﺮ‬ ‫وﻫﻮاﺛﻨﺎ ﻋﺶ ﻳﺠﺞ ﻟ ﻚ ﺧ ﺴﺔ أﻣﺪاس وﺧﻤﺲ اﻟ ﺪ س ﻫﻜﺬا‬

‫ج‬ ‫|‬ ‫|‬

‫اﻟﺸﻠﺔ (ﺿﺮﻳﺐ ﻟﻪ‪ 3‬ا) ؤوإذا ﺳﻌﻠ ﺖ ﻫﺬا ا ﺑ ﺬ ر ؛ ﻧﻤ ﺞ ﻟ ﻚ ﺳﺔ وﺀﺛﺮون ؛ ا ض‪٣‬ا‬
‫ف ﺳﺘﺔ و ﺑ ﻮ ن وﺳﺔ‪١‬ﺛﺔ ﻋ ﺬ ا ‪ ، 676‬و ا ﻧ ﻢ ﻫﺬ‪ ١‬ا ^ر ج‬ ‫ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺄ‪)U1( ٤‬‬
‫<> االﻳﻤﺔ‪ ،‬وال د أن ﻗ ﺪ م ﻓﻲ اﻟﺌﺮﺑﺐ اﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻲ ﻛﺎﻓ ﺖ ﻋﻨﺪك أول اﻟﺴﺌآل ؛‬
‫ﺛالﺛﺔ ﻫﻜﺬا ة إآل ة‪٠‬‬
‫وذﻟ ﻚ ﺑﺄن ﺗﺤﻞ ﺳﺔ إﻟﻰ ﺛالﺛﺔ در ‪ 26‬و‪ ٤‬واﺛﺘﻴﻦ‪ ٤‬ﻓ ﻐ ﻊ االﺛﻨﻴﻦ ‪٠‬ع ا ث و ص‬
‫ا ﻓ ﺸ ﻴ ﻦ (‪ )" 2‬ض ﺑﻌﺪﻫﻤﺎ واﻟﺜالﺛﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟ ﻚ و‪ ٠‬ﺿﻢ ذﻟ ﻚ اﻟﻌﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺜالﺛﺔ أوال‬
‫ﺴ ال‬ ‫ﺳ ﻌ ﻴ ﺎ ﻣ ﻐ ﻲ ﺀﻟ‬ ‫ﺲ ; ﻋﺎ ‪: :‬‬ ‫‪:‬ا ﺟ‬ ‫‪٠‬ﻏﺮ‪ ٠‬ا ‪ ،‬ﺑ ﺨ ﺞ ﻟ ﻚ األرﺑﻌﺔ أﻣﺪا س وﻧﻤ ﻒ ا ﻟ ﺪ س وا‬
‫واﻟﺨﺎرج ‪ j p‬اﻟﺨ ﺴﺔ إﻟ ﻰآ‬
‫‪ 0 0 14‬ا‬
‫ﻣﺼﻒ ا ﻟ ﺪ س ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺧ ﺲ‬ ‫ﺛﻠﺚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺑﻊ‬
‫‪3 5 526‬‬

‫=ﻟﻠﻴ ﻖ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪)129‬‬

‫ر ا‬ ‫‪ ) 130‬ﻣﻘ ﻂ‬
‫د‬ ‫‪) 135‬‬
‫‪٠ ) 131‬ا ﺑﻴﻦ ‪٠‬ﻋﺬﻏﻴﻦ ﻣﻘ ﻂ ﻣﻦ غ‬

‫‪ ) 132‬أ ‪ :‬اﻟ ﺨ ﺴﺔ‬

‫‪83‬‬

‫‪82‬‬
 ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻫﺪﻟﻖ اﻟ ﻀ ﺐ‬
‫د ا ﻓ ﺮ وى ص‬ ‫اﺑﺰ‪ ! ٠‬د ي وخ أل ا ر ب ض‬ ‫ب أن ‪.‬‬
‫ﻃ ﺰ‪ . ٠‬ض اﻟ ﺠﻨﺮ‪ ،‬و‪٠‬ا ﻳﻖ ﻓﻬﻮ ا د ر ‪' ^ ^ ١‬‬
‫د ص ذ ك ‪ :‬إذا ﺗ ﻠ ﻔ ﺪ د ذ ر ﻃ ﻰ ﻓ ﻰ ى م آن ذ ر ئ‬
‫ا‪ ٠‬ذ و ا و ا ﻛ ﻘ ﺮ ‪ .‬ﺑ ﺮ ح‪ ٠‬ر‪ , ٠‬ﺑ ﺴ ﺪ ا ﻓ ﺮ و ﺻ ﺒ ﺰ ﺟ ﻜ ﺮ ح‬ ‫اﻟﺠﻨﺮوﻣﻮأرﺑﺔ و ﺷﺮو ن‪-‬ﻛ ﻦ ‪ ٠‬د ﻳ ﻨ ﻮ ﺳ ﻒ ‪ .‬د س ‘ و‪ ٠‬د‬ ‫أ ﺣ ﺪ ﻋﻞ‬ ‫اﻟ ﻮ س‬

‫ى ﺳ ﻘ ﻜ ﺬ ا ﺑ ﺰ ﺀ ا ﻃ ﺮ ح ‪ ٠‬ذا ا ذا د ﺟ ﺴ ﺠ ﺬ را أل ة و‪ ٠‬وا'ﻃﻨﻮﺗﻬﻒﺀﻟﻰ‬ ‫‪[ ٠‬وﻳﻘﻊ اﺗﻘﺮﻳ ﺐ ﺳﺪ س ورح د س ا ﻟ ﺪ س <)‬ ‫ﺟﺬر اﻟ ﺜﻠ ﺔ ﻫﻜﺬا ‪12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫ذ‘‬ ‫ذ‬ ‫و ذ ن ورح ا د س ﻫﻜﺬا ‪2‬‬ ‫ﻳﻖ ف‬ ‫اﻟﻚ‪-‬رر‬ ‫ألﺀدة ﻃﺮ‬ ‫] (‪2‬ل )‬ ‫‪154‬‬ ‫اﻟﺼﺮرة‬ ‫ﻫﺬه‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪٠‬‬ ‫وﻫﻮ ﺟﺬر اﻟﻤﺴﺸﻠﻪ‬ ‫‪ -‬وا‪٠‬ا ان ﻛﺎ ن اب‪-‬ي أ ﻛ ﺮ س ا ﺑ ﻐ ﺮ ﻧﺰد ﺀب‪ ٠‬و ا د ا وض د ق ا آل ل أ س‬

‫ر ج ﻟ ﻚ اﻟﻤﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺟﺬره وﻣﺎ د خ ب‪ .‬ا م ‪ -‬ب‬ ‫وإذا ر ب ‪٠‬ال‬ ‫ر ا أل ﻛ ﻦ و‪٠‬ا ﻛﺎ ن ا ﺣﻠ ﻪ <‪ ،‬اﻟﺠﻨﺮ ا ﻟ ﺴ ﺢ‬ ‫و م األﻗﻞ‬

‫~ وأﺧﻢﺀ د ا و ﺀ أن‬ ‫^ا ‪6‬‬ ‫ط ورح رح ﺧ ﻰ ا د س‬ ‫وﻧ ﻒ‬

‫ﺑ ﻂ اﺑﺬ ر ﺑ ﻜ ﻮ ن ‪-‬ﺳﻌﺔ وأرﺑﻌﻴﻦ ا ب ﻓﻲ ‪٠‬ﺻﺎ ز ج ق داﺣﺪوار ىﺀ داﻓ ﻦ‬

‫واف ا ﻛ ﺮ و ب ب‪.‬‬ ‫‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪! 2401‬ص ‪ ٠‬ذا اﻟﺨﺎرج <‪ ،‬االف آﺀﻓﻲ ‪١‬ﻳﻤﺔ‬
‫ا^ﻟﻤﻮب•‬ ‫وأرﺑﺊ رﺗﻨﻲ‬ ‫خ ‪٠‬ة ‪.‬رﺗﻴﻦ‬ ‫و‪٠‬ي‬

‫اﺑﺎ ب اﻟﺮاح ﻓﻲ ﺗﺠﻨﻴﺮ اﻟﻚ ‪ ٠‬ال‬

‫ﻫﺬااﻟﺠﺬر ﻳﻜ ﻦ ﺳﻌﺔ وﺋالﺛﻴﻦ ا ﻓ ﻦ‪٣‬ا‬ ‫ﻓﺎﺳﻂ‬ ‫اﻟ ﻘ ﺮ ب‬ ‫وﺑﻊ‬ ‫وإذا أردت ﻳ ﻜ ﻢ‬
‫م‬ ‫و ﺧ ﺈ ﺗ ﺔ وأﻟﻒ ﻫﻜﺬا ‪ 1521‬ا ﻳ ﻢ ﻫﺬا ا د ر ؟‬ ‫وﻋﺜﻴﺮن‬ ‫ﺷﻠﻬﺎ [ ﻳﺨﺮج ﻟ ﻚ‪ ٠‬أ ﺣﺪ‬
‫‪١‬‬ ‫دخ‬ ‫وئ‬ ‫ﺟﺪر‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻬﻠﻠﻮب‬ ‫ﻳﺨﺮج ﻟ ﻚ‬ ‫اﻋﻲ االرﺑﺔ وﺷﻠﻬﺎ ]< ’ ﺀ‪)٠‬‬ ‫األ‪.‬ﺀة‬
‫اﻟﺮح‬ ‫اﻟ ﺔ رﺑ ﺮ [ ر ‪25‬و] وذﻟ ﻚ وح‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫أ ر ن وﻫﻲ ﺟﺬر ا ئ ﻫﻜﺬا ‪4‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ‪9 5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪8‬ت‪ ) ٠‬س ‪ \ /‬ﺟ ﻞ‬

‫‪ ) 127‬ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺳﻘﻔﻴ ﻦ ﻣﺸﻞ ‪ ٠‬ن أ ‪ ،‬ا ال ﻣ ال ح ﻣﻦ غ وغ ا‬

‫‪81‬‬

‫‪80‬‬
 ‫ﺿ ﺪ اﻟﻌﺎأل ﺀ ﺗﻜ ﻦ ﻃﺔ ﻋﺜﺮ ﺿﻤﻬﺎ ‪ i h‬اﻟﺨﻂ ا أل ﻣﻔ ﻞ ﺗﺤﺖ ﻏﺮ اﺑﻔ ﻮ ر‪٤٠٠‬‬
‫ب وي‬ ‫ا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪ ILlj‬د د‪ ١‬ﺗﻀﻌﻪ ﻧﺤﺖ اﻟﻤﻨﺰال اﺑﻨﻮرة ‪ ،‬وﻫﻲ األوﻟﻰ ‪ ،‬و ﺻ ﻪ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺀ‬ ‫‪-‬‬ ‫ا ﺟﺪ ر ﺣ ﺮ‪ ٠‬و»رع‪ ٦٠٠‬ر‬ ‫د ا ‪87‬‬ ‫ﻋﻞ رأﺳﻪ 'ﺗﺤﺪ ذﻟ ﻚ ﺳﻌﺔ ﻓﺘ ﺰ ن اﻟﺨﺎرج ﻣﺒﻌﺔ وﻣﻤﺎﻧﻨﻲ‬ ‫‪U‬‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وض‬ ‫‪٠‬ﺛﻠ ﻪ‬

‫وان ﺗﺠﺪ ﻟ ﻚ ﻛ ﻢ ﺟﺬر ﺳﻌﻨﻦ أف وس‪١‬ﺛﺔ أﻟﻒ وأﻟﻒ أﻟﻨﻰ ئ‪..‬ل‬ ‫[ ‪.‬ﺑﺮرة اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ذ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫^ ﻣ ﻪ ﻧﺼﻒ األﺻﻐﺎر(‪2٠‬ﺀ) ﻓﻴﻜﻮن ض \ ا أ‬ ‫'ﻗﺪم‬ ‫ﺛﻢ ﺧﺬ ﺟﺬر اﻟﻌﺪد ﻋﻞ ‪U‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪7‬‬ ‫ؤ‬ ‫‪6‬‬
‫ﺋ الﺀ‪1‬ﺛﺔ وأﻟﻐﺎ ﻫ ﻜ ﺬا ‪1300‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬
‫اﺑﺎ ب اﺛﻔﻲ‪ ٠‬ﻓﻲ أ ﺧﺬ ﺟﺬر ال‪ ٠‬د د‬

‫و ا د ل ﻓ ﻴ ﺬ ( ك ﺀ ﻟ ﺌ ﻌ ﺂ س ﺀ ع ا د د د ‪ .‬ر ر ال س‪-‬رإﻟ ﻰآر‪ ٠‬وﺧﻦ ﺟﺬر‪، ٠‬‬

‫ﺛﻢ ﺛ ﻒ اﺑﻐﻴﺔ ا ز ﻛ ﺎ ت ‪ ٠‬ﺛ ﻞ اﻟ ﺠﻨﺮإ واﺗﻞ ﻣﻨﻪ ﻓﺴﺌﻬﺎ ﻣﻦ ﻧ ﺤ ﺶ اﻟﺠﻨﺮ‪ ١‬ﻟ ﺼ ﺤ ﺢ ‪،‬‬ ‫ف\ﻃﻒ ذ د‪ ١‬ﺗ ﻀﻤﻪ ﺗﺤﺘﻤﺎ وﺗﻀﺮﻳﻪ ﻓﻲ ﺷﻠ ﻪ ﻓ ﺠ ﺪ ذ ﻧ ﻚ ﺛ الﺛﺔ و ﻳ ﻨ ﺞ ﻟ ﻚ اري‪ ٠‬ة ﺀ ﺿﻊ‪ ٠‬ا‬
‫‪ ١‬وازﻛﺎﻧ ﺖ أ ﻛ ﺮ ﻓﺰد ﺗﺞ‪٠‬ا واﺣﺪا وﻓﻲ ﻧ ﺤ ﺶ اﻟﺠﻨﺮ االﺛﻨﻴﻦ ‪ ،‬و م ا ألﻗﺪ ص األ‪ ٠‬ﺋ ﺮ‬ ‫• رأس ا(؛ الة‪ ،‬ﻟﻢ ﻓ ﻌ ﻒ اﻓ ال ه ﺗﻜ ﻦ ﺳ ﺔ ‪ ،‬ﺿﻌﻬﻬﺎ ﻧﺤﺖ ﻏﻢ اﺑﻠ ﻮ ر؛ ؛ﺑﺪ‪ ٠‬ا ‘‬
‫]لﺀﺗﻞ> واح‪ ٠‬ل ‪ ١‬اأ ر ج ﻋﻞ' اﻟﺠﻨﺮ ﻳﻜ ﻦ اﻟﻤﻬﻠﻠﻮب(ﻫﺪإ)‬ ‫‪‘i‬‬ ‫ئ ا ﺳﻮرة ي‪ ،٠‬ﻟﺘ ﻤ ﺊ‪ ٠‬ﻓﻲ ا ال دﻓﻲ ﻋﺜﻞ‪ 1 ٠‬ذ ق‬ ‫‪ ■ 1^1.‬ﺀدد\ ﺷﻤﻪ‬
‫و‪٠‬ةال ﻣﻦ ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻜ ﻜ ﻢ ﺟﺬر ﻣﺜﺔ و ﺧ ﺒ ﻦ وﻣﺎﺋﺔ ﺋﺬزل ذ ى ‪liSU‬‬ ‫ر‘‬ ‫ب ر ر أ س ا ﻟ ﻂ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﻌ ﻒ ا س‪ ٠‬ﻛ ﻦ اش‬ ‫رﻳ ﻖ ئ ﺋ ﺔ وﻳالرن ‪،‬‬
‫م‬ ‫‪ ، -‬و‪ ٠‬ﻳ ﺎ ال د أ ن ‪ ،‬وا د ذ ر ؛ ~ د < ‪ :‬و ر ةاﻟ ﻮ س‪، ٠‬‬ ‫^‬

‫ة ‪ 5‬ا ﻟ ﻤ ﺨ ﺬ ﺟﺬرﻫﺎ ﻋﻞ ﻣﺎ ﺗﻐﺪم ﻳﻜ ﻦ اﺛﻲ ﻋﺜ ﺮ وﻳ ﺰ ﻟﻚ اﺛﻨﺎ ﻋﺜﺮ در ‪ 24‬ظ] ﺳﻤﻬﺄ‬

‫ت ; ذ ة واﺧﻎ‪٠‬أﻣﻠﻰ رذ ﺣﺪ ﺀ ﻫ ﻦ ﺑ ﺬ ‪ ٤‬ﻟﻢ ا ﺑ ﻰ [ ا ‪ 24‬و] ﺀ ددا‪,‬ﺗ ﻒ‪٠‬‬
‫ﻣﻦ ﺿﻌﻒ اﻟﺠﻨﺮ ﻳﻜ ﻦ ﻧ ﻤﺒﺎ اﺣﻤﻠﻪ ﻋﻞ اﻟﺠﻨﺮ اﻟ ﺼ ﺤ ﺢ ﻓﻴﻜﻮن ﺟﺬر اﻟﺸﻠﺔ اﺛﻲ‬
‫‪1‬‬ ‫‪٠ ٠‬‬ ‫‪ -‬ق ‪j،i‬؛‪١a‬ألوﻟﻰ وﺗﺾ‪ ٠‬ﻓﻲ ا ب وﻓﻲ االﺗﻴﻦ وﻓﻲ ‪٠‬ﺋﻞ‪ ٠‬د ﻋ ﻴ ﺐ‪ ٠٠‬ا ﺀﻟ ﻰ ال‪٠‬ل‪‘ ٠‬‬
‫ﻋﺸﺮ وﻧ ﺼﻔﺎ ﻫﺨﻨﺎ ‪ 12‬ذ‬ ‫‪À o /jiU‬‬ ‫‪ ٠‬و ﺧ ﻨ ﺪ وﻋﺜﺮون و ﺗ ﻪ و ال د آ ال ف ﺀ ‪ -‬ف ذ ال‬
‫وإذا رﺑﻌﺖ ‪ ٠‬ذا ا*ﻓﺮج أﻋﻲ ﺻ ﺖ ا ﺑ ﻂ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻪ وﻟ ﻤ ﺖ اﻟﺤﺎح ﻋﻞ أرﺑﻌﺔ‬ ‫د‬ ‫‪٥‬‬ ‫ﺧ ﺔ وﺳﻴﻦ وﺛالىه ﻫﻜﺬا ق‬ ‫\ا *‪il‬‬
‫ﻓﺮج اﻟﻌﺪد اﺳﺮ ب ﺟﺬره ورح ‪ ،‬وﻫﻮﻣﺎ وﺑﻊ ﺑﻪ اﻟﺜ ﺮﺑ ﺐ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻣﻬﺎ ﻳﻜﻦ‬ ‫[ ﺻﻮرة اﻟﻤﻤﻞ‬
‫اﻟﺘﻤﻌﻒ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺮ ﻳﺒﻊ ا ر ب ا ر ح ‪٠‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻛﻠﺔ ‪ ٠‬ن غ‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪٠‬ﻋﺔﻏﻴﻦ ﻣﻐ ﻂ س ا ‪،‬‬ ‫‪٠ ) 123‬ا‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ) 124‬أ ‪ :‬االﻣﻔﺎر‬ ‫‪4‬‬

‫‪ ) 125‬زﻳﺎدة ﻓﻲ غ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ة‬ ‫‪2‬‬

‫‪٠‬‬
‫إذ‪ ١‬ب>أ ‪ ٧‬أ ا ‪ +‬ب— ‪+Î‬ب ب أ‬ ‫؛‬ ‫ﺑ ﻲ‪٠‬ا‬ ‫ب;د ح ‪Î‬‬ ‫ا\\‪2‬‬ ‫‪ ) 126‬ﻧﻲ إذاﺑﺆةا'ﺗﻪ‬ ‫‪6‬‬
‫‪( 2‬أ ‪) 1 +‬‬ ‫!‬ ‫]<‪)٠٠‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪79‬‬
‫‪78‬‬
 ‫ال ب ألول ﻧﻲ ادن ﺟﻠﺮ ﺳ ﻪ ا ﺳ ﺢ اﺑﻠﺤﺪ(‪'“ .‬‬
‫و ا ﻛ ﻞ ﻓﻲ ذ ف أف ﻳ ﺪ‪.‬راﺗﻞ‪ ٠‬ﻳ ﻨ ﺮ ال ﺟ ﺬ ر وﻟ ﻰ آ ر ‪ ( .‬ا ز ال ا ﺑ ﺬ ﺋ ﺎ‪" ٠‬ا‬ ‫وال‪ ٠٠‬ل ﻓﻲ ذ ف أن ‪ < -‬ب ﺑ ﻂ اﻟﻬﺮوف ﻓﻲ ‪ J j j J ' k l‬ا ب دئ < ج‬
‫وﺗﻄﻌﺐ ; ﻳ ﺎ ل ص‪ ' .‬ب و ص‪ ٠‬ﻓ ﻴ ﻌ ﺄ‪ ٠‬و‪٠‬ﻏﻲ ‪ ٠٩‬ا ﺿ ﺮ ب ! و ﺷ ﺘ ﻴ ﺒ ﻢ‬ ‫‪:‬‬ ‫ب <‪ ،‬ا أل اا‪ ٠‬روف ‪ •vy‬وا‪-‬الرج <‪ ،‬ا‪-‬ﺀة اﻟﻤﻌﺮوف اب‬
‫ق‬ ‫ب‬ ‫ﺻ ﻒ ا ﻓ ﺐ وق ‪٠‬ذﻟﻪ وه‪٠‬ذرﺀ ‪ -‬ف ادزأل ا ش اﻟﺠﺬ‪.‬ورة‬ ‫‪ J U‬ﻣﻦ ذ ف إذا ‪ J J‬ﻟ ﻚ خ‪ ٠‬ة أ ﺑ ﻊ و;‪ ٠‬ف ا ﺑ ﻊ ﺗ ﻢ ئ ض أ‪ ٠‬آل ت‬

‫أى ن ‪ ،‬ﻓﺎزﻟﻪ ﻫﻜﺬا‬

‫‪٦‬‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ؤ‬
‫‪3 8‬‬ ‫‪2 7‬‬

‫ﻟﻢ ا < ب ﺑ ﻂ اﻟﻤﻌﺮوف و«و!ﺣﺪﺀ ﺷﺮﻓ ﻲ ا‪-‬ﺀة اد ر و ف ا ب ز ح اردأل‬

‫‪٠‬ن ‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا ‪ ، 264‬ا‪ ٠‬م ﻫﺬا اﻟﺤﺎرج <‪ ،‬ا ‪.١‬ﺀة ا ن ‪ f f‬ا‪-‬ﺀة اﻟﻤﻬﺮ ب‬
‫و ﺋ ﻮ ن وﺋﺬذ‬
‫ال ا ش‬ ‫أﺑ ﻊ‬ ‫‪ij‬‬ ‫ﻟ ﻲ )وال و ‪ ٩‬د‪٠‬ا ا‪.‬ئ اﻟﻤﻌﺮوف‪ ،‬ﻓﻔ ﺮ ج ﻟ ﻚ ﺳﺘﺔ ا‪٠‬ﺀان‬
‫ﻫ ﻜ ﺬا ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪٠0‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫اﺑ ﺰ ﺀ ‪-‬اﻟ ﺬاﻟ ﺚ ‪ :‬ﻓ ﻴﺎ ﺑ ﺬ و ر‬

‫أﺑﻮاب‬ ‫وﺗ ﻤﺎﻧﻴ ﺔ‬ ‫‪ ٠‬ﻗ ﺪ‪ ٠‬ة‬ ‫و ﻓﻴ ﻪ‬

‫‪ ٠‬ﻋﺮ‬ ‫اﺟﺬل ]‬ ‫ي ^ ‪ ٥‬أوﺗﻌﻮ ل ﻓﻲ ‪.‬ﻇﻬﺎ ‪ ،‬ﻓ ﻘ ﺎ ل ﻧﻲ ا ﻟ ﺔ ‪ /‬ع وﻣﺤﺬ‪ ٠‬ول‬

‫‪ ٠‬ﻃﻖ وﻏﻴﺮﻣﻨﻌﻠﻖ ‪ ،‬وﻳ ﺤﺪ ق ﻋﻞ‪١‬ﻟﻌﺪد ﻏﻴﺮاﻟﻤﻨﻮر ﺑﺄن ﺗﻜﻮن اوﻟﻪ االﺛﻨﻴﻦ أو اﻟﺜ اله‬
‫( ا ب أو اﻫﺎﺑﺔ أو ﻧﻜ ﻮ ن ا الﻣﻐﺎو زدا‪ ،‬ﻓ ﻬ ﺪا ال ‪ .‬ﻛ ﻮ ن ﻟﻪ ﺟﺬر أ ﻫ ال ؛ واﻧﻤﺎ‬
‫[ ‪ 23 /‬و ] ﻧ ﺎ ‪ ،‬ا د ‪~-‬اﻟﻰ ‪.‬‬ ‫ؤ ﻳﺎ ذ‪ ٠‬ان‬ ‫اﻟ ﻌ ﺮ ﻳ ﺐ ض ‪I.‬‬

‫وﻏﻴﺮذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺑﻨ ﻮ را وﻗﺪ ال ‪ .‬ﻛ ﻮ ز ﻛﺎ ﻟﻮﻛﺎن أول‪ .‬دﺑﻞ اﻟﺮح و‪ ٠‬داﻟﺪال‪ ٠‬د‬
‫‪٠‬ن أ‬ ‫‪- )119‬ﻗﻂ‬ ‫ا و ﻛ ﺪ ن األﻣﻔﺎر زوﺟﺎ و‪٢‬ب‪ ٠‬د‪٠‬ا ﻟ ﺪ ل‬ ‫‪،‬‬ ‫او ا ‪ -‬د ة أو ا ﻟ ﺘ ﺔ أ و ا ب‬ ‫اواألرﺑﻌﺔ‬

‫‪ ) 120‬ﻓﻲ أ ‪ :‬اﻟﻤﺄزل‪ ،‬وﻣﻘﻂ ﻟﻐﻆ اﺑﻨ ﻮ رة‬ ‫رﺀ‬

‫‪ ٠ ) 121‬ا ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻔﻴﻦ‪ ٠‬ﻃﻂ ض ا ‪ ،‬االﻣالح ‪ ٠‬ﻧ ﻐ ﻮ ﻏ ﻞ‬
‫‪ )122‬ا ‪ :‬ﻳﻘﺎ‬
‫ا ى ﻳﺊ‪٠‬ﻃﻐﻴﻦ ﺛ ﻞ ض ا ‪ :‬اﺑﺖ‪.‬ض غ"‬
‫‪٦٦‬‬

‫‪76‬‬
‫أل ‪٠‬ﺳﺒﻊ‬ ‫و ر ﺑ ﺲ ( ﺀأ‪ ٠‬ﻓﻲ أر؛ﻋﺔ أ‪٠‬ﺳﺎع ص ‪٠‬ا ‪-‬ﺗ ﺪ م ﻓﻲ ﺷﺮ ب اﻟﻚ‪ ٠‬ﺣ ﻬ ﺬ ج ال‬ ‫إ ؛ أﻳﻤﺘﻪ اﻟﻲ رﻛ ﺐ ﻣﻤﺎ‪ ،‬وذﻟﻠﺐ‪ .‬ﻋﺜﺮة وﻣﻤﺎﺳﺔ‬ ‫ﻳ ﺞ ﻟ ﻚ ﺳﺘﺮن وض‪١٢‬ﺋﺔ‬
‫؛ واﻟﻌﻢ ﺀب‪١‬ا ‪ ¥ %‬؛<ج ﻟ ﻚ واﺣﺪ ﺻ ﺤ ﺢ وﺳﺔ أﻋﺸﺎر وﺗﻤﻨﺎ اﻟﻌﺜﺮ ﻫﻜﺬا‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫وﻫﻲ ﺛﺜﺎن ﻫﻜﺬا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫إ ‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫و‬ ‫ي‬
‫‪10‬‬

‫ا ﻟ ﻜ ﻴ ﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﻴ ﺔ‬ ‫‪ ١‬ﺑﺐ اﻟﺤﺎﻣﺲ ‪ :‬ﻓﻲ‬

‫د‬ ‫‪:‬‬ ‫;‬ ‫ث‬ ‫; ‪; :‬‬ ‫ب‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺛ‬ ‫؛ ‪:; :‬‬
‫‪٠‬‬ ‫ج‬ ‫‪:‬‬ ‫س‬
‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻓ ﺈ ‪٧‬‬ ‫ا‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا ﻟ ﺰ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫‪٠‬ي‬
‫س‬ ‫أﻧﻚ‬ ‫ا ال‬ ‫ﻛﺎ ﻓ ﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫‪٠‬ل‬
‫واﻟﻊ‬

‫ذ ن ﻫﻜﺬا ‪:‬‬
‫و‪ ٠‬ﺛﺎل ﻣﻦ ذ ك ‪ :‬إذا ﻗﻴﻞ ك ﺳﺰ ﺛالﺛﺔ أرﺑﻌﺔ ض ﻣﺘﺔ أﺳﺎع ئﺀذزل ذ ك‬
‫‪ JU‬ر ذف‪.‬إذاذل ﻟﻒ ﺑ ﻜﻢ ﻧﺤﻆ ﺑ ﺔ آﺀاذ‬
‫‪ ٠‬د ى‪ ٠‬ﻣ ﻤ ﻤ ﻆ الرد ذ ق‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ .‬ن‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺀا‬ ‫ﻫ ﻜ ﻒ' ‪:‬‬

‫‪٦‬‬ ‫ه‬
‫ب ﺑ ﺮ ج ﻟ ﻚ ا ﺣ ﺪ ‪c d jjr U j‬‬ ‫‪ ٠،‬ا < ب ا!؛ال‪،‬ة ﻓﻲ‬
‫ي‬ ‫ا ذ ب ! ن ﻓﻲ األرب‪٠‬ة ﻳﺨﺮج ف أرﺑﻌﺔ ودرون ﺀ ‪..‬ل ‪ ٠‬دا ا ﺀر ج ؛ ؛ ئ‬
‫ﺋ ﻮ‪ ٠‬و ﻣ ﻤ ﺄ ; ة ﻳ ﺔ و ا د ﻣ ﺜ ﺎ ‪ ¥‬ﻳ ﺠ ال ﻏ ﺎ ﺳ ﻮ ﺑ ﻮ ذ ﺳ ﺒ ﺔ أ‪٠‬ىن ‪ ٠‬ﻛ ﺬ‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫اﻟﺒﺎب اﻟﻤﺎدس ‪ :‬ﻓﻲ ﺟﻴﺮ اﻟ ﻜ ﻴ ﺮ‬

‫األﺀةأرب‪ ٠‬ة أ ى ﻧ ﺪ‪ ٠‬دﺗﻤ ﻒ ■‬
‫و ﺀﻟ ﻰ ﻫ ﺬا ﻓ ﺔ ﺳ آل ‪ 2 2‬ظ ﺀ ‪.‬‬

‫ﻲ اﻟﻤﺮد‪٠‬‬
‫س اا؛اﻟﻦ ‪ :‬ﻓ‬‫ا‪٧‬‬ ‫و ﺛ ﻠ ﻀ ﺔ ف ‪ :‬إ ذ ا ﻳ ﻠ ﻔ ﺎ ج ﺀ ر أ ر ‪ ١‬ة أ ى ﻋ ﺤ ﺂ ال ‪ ٠‬ص‪ ٠‬ﺷ ال ر ﻟ ﺬ ال‬

‫و‪ ٠‬و ا ذ ة ل ا ﻟ ﻜ ﺮ ب ' ا م ؛ ﻟ ﻰ ض‪ ٠‬ا‬ ‫ﺳﻨ ﻲﺀﻟ ﻰا أل ر ب‪ ٠‬ﺗ ﺄ ‪ .‬ﺳ ﺎ ع ﺀ ﻟ ﻰ ى‪ ٠‬ﻣ ﺮ ذ ﻛ ﺒ ﺄ ن‬ ‫‪ ٠‬ﻛ ﺪاﺑ ﺤ ﻰ ‪ ، ٠ 2‬ا‬

‫‪-‬ﻧ ﺮ ب اال ض ﻓ ﻴ ﺎ ﻓ ﺔ ﻳﺨﺮج ف'ﺀا;ﺀة ﻋﻔﺮ‪ ،‬وص ﻃ ﺮ ‪ ۶‬ا ﺷ ﻮ م ‪ :‬ا ح‪ ٠‬ا ; م‬

‫ي‬ ‫اﺷﺮب األر;ﻋﺔز ا(؛ال‪٠‬ة ﻧﺰ ج ف اى ﺷ ﺮ ‪ ،‬ح(ﻫﺎ إﻟﻰ آ ﺑ ﺪ د ال د د ' ﻟ ﻢ‬
‫؛ ؛ ؛ ؛ ‪ : ، :‬د ﻣ ﺮ ﺗ ﻨ ﻲ ﻟ ﺊ ‪ ٠‬ﻧ ﺄ ا ' ال ‪ ۶‬ﺣ ﺴ ﻐ ﻮ ﻏ ﺎ دغ‪2‬‬ ‫‪0 2‬‬ ‫ﺀ‪ ٠‬ج‬ ‫‪ ٠‬ي‬

‫‪ 3‬ﺀﻟ ﺬ ﺳﺘ ﺪ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﺳﺔ ﻋﺜﻤﺪﻋﺰج ك و ﺳ ﺎ ﺻ ﺠ ﺢ ووﺑﻌﺎذ ﻫﻜﺬا ل ‪4‬‬

‫‪75‬‬
‫‪74‬‬
 ‫‪2 2 0 5 45‬‬
‫‪-‬‬

‫;ﺟﺚ؛ذة|ة||ج'ذ‪٤‬‬
‫ﺳ ﻞ وان ﺗﺠﻞ ﻟ ﺬ ﺋﻬﺬض ‪ ٠‬د د ﺗﺘﻤﺼﻚ‪ ٠‬را‪ ٠‬ا الﺧﺮب ﺳ ﻂ اﻏﺨﺪذ ﻓﻲ • ح‬
‫ﻓ ﺈ <ا ا أل أل‬ ‫األﻋﻮذ ت و‪٠‬ا ﺧﺒﺞ‬
‫و الال‪٠‬ح‬ ‫أ‪ ٠‬ﺧ ﻊ‬ ‫‪i‬‬ ‫أ م‪ ٠1‬ى‬ ‫وﺷﺎل ض ﻧﻠﻒ إذ| ﺗﺠﻞ ﺧﺬض أ ر د ووالة‬
‫ﺚ ؟ ﻋ ﺌ ﻬ ﻲ ﺀ ال ‪ - -‬ﺀ‬ ‫ﺗ ﺴ ﺘ‬
‫ﻓﺎ‪٠‬ذزل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺳﺢ اﻟﺸﺢ ﻫﻜﺬا‬

‫؛‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺑﺰ‬

‫ﻲ ‪ ١‬ﻃ ﺎ آل ‪" • • . /‬‬ ‫ﺴ ﺎ د ﻟ ﻐ‬ ‫ﻃ‬ ‫ال‬ ‫ﺼ ﺒ ﻌ ﻴ‬ ‫! ن‪ :‬ﺑ‬ ‫م‬

‫‪ U‬اﻟﻜﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺮاح ‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫ق‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬ﻓ ﻲ ‪7‬‬ ‫ب‬ ‫ذ‪١‬‬

‫اﻓ ﻮ ﻣﻴ ﻦ ﻓﻲ أﻳﻤﺔ اآلﺧﺮ وﺗ ﻘ ﻢ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣ ﻦ‬ ‫ﺑﺨﻂ ﻛ ﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﺗ ﻀ ﺮ ب‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻳﻪ أن‬ ‫ﺛﻢ ‪ ^ ١‬اا ﺿﺮو ب وذذك ‪ ٠‬ا ف‪ .‬ﺷ ﺮ ب ا آل م ﻓﻲ ا ن و د ل ز ا د ح‬
‫ﻣﺬ‪ ٠‬ا ‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﻘﻮم ﻋﻞ ﺧﺎ ح اﻟﻤﻘﺮم ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺣﻠﻪ إﻟﻰ اﻳﻤﺘﻪ اﻟﻨﻲ ﺗﻨﻜﺐ‬ ‫‪ ٠‬ل ﻋﻒ ا د ر ج ا ‪ /[ ٢‬ا‪2‬و ] ‪٠‬رﻏﻊ ال‬ ‫‪ U 1‬وﺗ ﻀﺮ ب ا ت ‪ ١‬ﺑ ﺔ ﻟﻨﺢ‬‫ي‬

‫أ _‪ ٠ ٠,٠٠٠. ٠٠ :‬أ‪ )110( : ٠‬ا "ﻓ ﻂ ﻓﻰ ط ا ﻛ ﺮ و ب ﻓﺘﻪل‪٤‬ﻟﻞ) ‪ ،‬وﻫﻮ‪.‬ﺑﻌﻮن ‪ -،‬ﻳﺤﻴﺞ‬

‫[ ر ‪ 2 1‬ظ‪٤‬‬ ‫ﻟ ﻚ ا ﻓ ﻢ ﺛالﺛﺔ أرﺑﺎع و ﺧ ﻂ أﺳﺎع‪/‬‬ ‫ﻞ‬ ‫ﺋ‬ ‫إذا‬ ‫‪:‬‬ ‫ذﻟ ﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫و ﻣ ﺜﺎ ل‬

‫ﻫﻜﺬا‬ ‫ذﻟ ﻚ‬ ‫ﻓﺄﻧﺰل‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫أﻣﺴﺈم‬ ‫وﻣﺸﺔ‬ ‫خ‪ ٠‬ﺳ ﻴ ﻦ‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫اﻟﺮح‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-‬‬ ‫<‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺛﻢ اﺿﺮب ﺑ ﻂ اﻟﻤﺸﺮمب‪٠‬ﻟﻞ‪ ٤‬وﻫﻮ ﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮون ﻓﻲ أﻳﻤﺔ اﻟﻤﻘﺒﺮم ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺤﻨﺞ‬ ‫‪ ) 109‬أ ‪ :‬ﻓﻲ ا آل ر‬
‫غ ‪ .٠ 2‬ﺳ ﻂ اﻟﻤﻔﺮوﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﺳ ﻂ ا آل ر‪٠‬‬
‫ﻋﺜﺮة و ﺳﺈﺋ ﺔ ‪ ،‬اﺣﻔﻈﻬﺎ ﻟﻢ اﺿﻨﺐ ﺳ ﻂ اﻟﻤﻘﺮم ﻋﻴﻪ وﻫﻮﻋﺜﺮون ﻓﻲ أﻳﻤﺔ اﻟﻤﺸﺮم‬
‫أ‬ ‫ﻣ ﺸﻠ ﺖ ‪ ٠‬ا ه ‪ ٠‬ن‬ ‫‪) 110‬‬

‫‪ ) 111‬ﻣ ﺸﻠ ﺖ ض أ‬
‫‪ ) 114‬أ ‪ ،‬غ ‪ :‬اﻟﻤﻔﺮم ﻋﺒ ﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﻄﺄ‬ ‫‪ )112‬ﻣﺘﻂ رح‪ ٠‬ﻧ ﻎ‬
‫وﻓﻲ غ ب‪ ١‬ﺑﻌﺪ ﺧﻠﻌﻞ وﻣﻘﻮط ﻳﻤﻌالن اﻟﻌﺘﻰ ال ﻳ ﻐ ﻢ‬
‫ﻒ‪ ٠‬و د‬‫ﻏﺮ ﻣ‬ ‫ﺧﻠ ﺔ‬ ‫اﻟﺒ ﺠ ﺔ‬ ‫ﺻﺎ ر ت‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺮ ض‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗ‬ ‫‪) 113‬‬

‫‪73‬‬ ‫‪72‬‬
 ‫ﻓﻲ ‪i‬‬ ‫ا!ﻛﺴﺮ االﺧﺮ وﻣﺤﻤﻒ اﺧﻤﺎرج‪ ،‬م ﻫﺮ‪ ....‬س‪ ٠‬د ا ﻟ ﺤ ﺮ‬

‫ﻣﻦ ذ ك ج إذا ﻳ ﻞ ﻟ ﻚ اﺟﻤﻊ ﺧ ﺴ ﺔ أ ﻣ ﺪ‪ ١‬س وﺛالﺛﺔ أراع ال‪٠‬د‪ ٠‬س ﺀ‬ ‫و‪ ٠‬ﺛ ﺎ ل‬
‫'ﺀ \{ ل ل‬ ‫; وب‪٠‬ع ‪.‬ﻟﺨﺎرج إﻟﻰ اﻧﺤﻔﻮظ ‪.‬‬ ‫‪ ١‬أل و ل‬

‫ﺛال‪٠‬ة أ ﺑﺎ ع وﺧﻤﺲ ا ﺑ ﻊ ‪ ،‬ﺧﺄﺋﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬ ‫ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻳ ﻞ ﻟ ﻚ ا ﺳ ﻂ أرﺑﻌﺔ ‪٦‬ﻣﻤﺎن وﺛﻠﺚ ‘ﻣﻤﻦ !رس‬ ‫ل ‪ ٠‬ن‬ ‫و‪ ٠‬أ‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪١‬ﻟﻰ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‪١‬س‬ ‫؛ ; ;‪lî.، .‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ل‬ ‫‪4‬‬
‫ﺛﻢ ا‪ ٠‬ط اﻧﺢ‪٠‬رع وذﻟ ﻚ أن ﺗﻀﺮب اﻟﺨﺴﺖ ﻓﻲ األرﺑﻌﺔ وﺗﺤﻤﺪ د ا ‪ ٠‬رح‬ ‫( ‪)1.3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪٠‬ج ‪٠٠‬‬ ‫اﻛالﻋﺔ ^ ودا(‪ ٠٠‬ا ) ﺑ ال ه وﻋﺸﺮﻳﻦ (وﻫﺈ) ا ﺿﻬﺎ ي أﻳﻤﺔ اﻟ ﻌﻠ ﺮ اآلﺧﺮ ﻳﺨﺮ‬
‫ﺀ اﻟﺪ ‪ ٠‬ذﻟﺬﺀا ﺑﺄن ﺗ ﻔ ﻰ ا[ﺛالﺛﺔ‬ ‫‪٠ :‬را'ﻣﺎ؟ة ﺀ ا ‪١‬ذﻇﻌﺎ ‪ ،‬م ا ﺳﻂ‬ ‫ﺳ ﻂ اﻟ ﻜ ﺮ األوﻟﺪ ‘ ر‪ ٠‬وﺛ اله ئ‪ ٠‬ر‪ ،‬ﻓﻲ أرﺑﺪ ز ج ﻟ ﻚ اﺋﻒ‬ ‫ﻟﻢ اﻏﻤﻠﺐ‬
‫وﺧﺴﺮ ن‪ ،‬اﻧﺤﺮ‪٣‬ا ﻓﻲ اا‪،،‬ة ز ج ف ئ ﺀﺛ ﺮ وا رﺑﺈه ' ا ص د ﻟﻢ ا ر ب‬
‫ا ب ﻓﻲ أ‪ ٠‬ئ ( ﻣ ﺮ األول ز ج ﻟ ﻚ ﻣﻤﺎﺑﺬ و ‪۶‬ن و‪ ٠‬ا ه ‘ ا ﺟ ﻤ ﺎ إﻟﻰ اﻣﺤﻔﻮن‬
‫‪٠‬رش ئ أرﺑﺔ وﺑﺎﻟﻮن وخ ‪٠‬ﺀاﺛﺔ‪ ،‬و«و ا ﺑ ﻂ ﻫﻜﺬا ‪584‬‬
‫— واﻧ ﻜﺎ ن ( رو‪ 1‬ظ ] اﻟﺼﺤﺢ‪٠‬ﻏﺎئ ﻟﻠﻚ‪ ٠‬راألﺧﻴﺮﺑﻜﻮن اﻟ ﻤ ﻞ ﻓﻴﻪ ﻛﺎ ﻓﻲ‬
‫ا‪ )~1‬و اﻟﻤﺒﺘﻐﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺄن ﺗﺨﺮب ﺳ ﻂ أ ﺣﺪ ا ب ﻓﻲ ﺳﻂ‪ ١‬اآلﺧﺮ(‪)!٠٠‬‬

‫ﺧ ﺔ ‪٦‬ﺀان وﺗالﺋﺔ أرﺑﺎع ا ش و ﺧ ﺔ‬ ‫و‪٠‬ﺛﺎل ض ذ ال إذا ﻳ ﻞ ﻟ ﻚ ا ﺳ ﻂ‬

‫وأرأل اﺗﺎ ع ﻧﺎﻟﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫و‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬
‫^؛ ﻓ‬
‫ﻲ ﻫﻠﺢ اﻟﻜﺮر‬ ‫‪ ١‬ﺑﺐ‪١‬‬
‫ﻟﻢ اﻏﺮب اﻟﺤﺴﺔ ﻓﻲ ا ﻓ ﺔ وا ض <‪ ،‬اد ر ج أ ر د ‪ ٠‬ﻛﻦ ‪٠‬ﺳﺬ وار س‬
‫واك‪ ٠‬ل ﺑﻪ أن ﺗﻀﺮب إ ﻳ ﻔﺎ ﺳ ﻂ ﻛ ﻞ واﺣﺪ ض اﻟﻤﻌﻠﺮوﺣﻴﻦ ﻓﻲ أﻳﻤﺔ اآلئﺀ‬
‫ق ‪ -‬د وﺷﺮون واله‬ ‫اض‪٣‬ا ﻓﻲ ﺳ ﻂ اﻟﻜ ﺮا أل و ل و‪٠‬وﺛالﺀآ د و ن ‘ ز ج‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وأﻟﻒ ﻫﻜﺬا ‪7‬‬

‫ا ﺗﺎ ع وا ر د‬ ‫اﻟﺒﺎب األول ‪ :‬ﻓﻲ ﺟ ﻊ ا ﺻ ﺪ ‪:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اآلض د ﺑ ﺢ‬ ‫ﻓﻲ أ‪.‬ﺀة‬ ‫و ا ﻛ ﻞ ب أن ‪-‬ﺧﺮب ﺳ ﻂ ﻛ ﻞ واﺣﺪ ض اﻧﺞ‪٠‬رﺻﺖ‬
‫ﻋﻞ ﺑﻢ‪٠‬وع ا‪٠5‬ل) األﻳﻤﺔ‬ ‫وﺗ ﻘ ﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺟﻴﻦ‬
‫‪٠‬الﻛﻦ ﺀ ‪٠ : 2‬ﻧﺾ‬
‫‪ 06‬ا ) أ‪ ٠‬ﻏ ﻐ ﺎ‬ ‫أ‬ ‫‪ )1.3‬ﻓﻲ أ زﻳﺎد؛ ‪ :‬ﺑﻜﻮن ا د ا د ئ ب ‪٦‬ﺋﻦ و ﺑ ﻢ االب‪٠‬ا ص ذ ق‪.‬‬
‫‪07‬ل) أ ‪ :‬ﻋﺜﺮون‬ ‫إ‬ ‫ش‬ ‫ا ﻳ ﻐ ﺮ ﺑ ﺒ ﻮ ﺗ ﻤ ﻠ ﻄ ﺮ ر ﻟ ﺪ ﻟ ﻤ ﻔ ﻴ ﻎ‪ 1‬ا ﺑ ﻴ ﻮ ﺑ ﺒ ﺎ ﺀ ر ﺟ ﻔ ﻴ ﺪ‬ ‫ب‪٠‬ل‬
‫‪ 08‬ا) أ ‪ :‬ﺳﻌﺎ'ن‬ ‫ار‪١‬ول ‪.‬‬
‫‪ ) 105‬اﻟﻤﻨﻤﺮد اﻟﺠﻤﻊ ال ﺧﺎرج اﻟﺢ‪٠‬ع ‪.‬‬
‫ل‪7‬‬

‫‪70‬‬
 ‫اﺧﺬل‪ ٠‬ا ‪ ،‬ﺛ ﻢ | ﺿ ﺒ ﺴ ﻂ ‪ ^ ^ ١‬آل ﺧ ﺮ و‪٠‬وارب‪٠‬ة ^ ﻓ ﻲ ا ﻓ ﻪ‪ ٠‬ﻳ ﺤ ﻖ ح‬

‫ﺗﺘ ﺔ ة‬ ‫‪1‬‬

‫آ ‪ ٠‬ل وال‪ ٠٠‬ﺣ ﺢ ‪ 1‬ﻧ ﻜ ﺎ ن ‪.‬ع ا ﻟ ﻜ ﺪ ( ض ﺀاله ا ال م )‬

‫وﻋﺜﺮون واﺀ'‪ ،‬ا' ﺟ ﺊ!ﻟﻰ ا ﺿﻮظ ﻳﺮس‪ .‬ف ر ذ ف و' ظ و ال ر د و‪٠‬االت‬

‫ﻓﻲ ا ئ‬ ‫و ا د م‪٣‬ﺀا‬ ‫ﺳ ﻂ |ﻟ ﻤ ﺤ ﻰ ﺋ ﻨ ﻜ ﺎ ن ‪٠‬ﻏﻄﻌﺄ ﻓﺄ ﺿ ﺐ ﺑﺴﻄﻜﻞ>‬

‫ﻫﻜﺬا ‪). 5( 231‬‬

‫وأئ‬ ‫‪-‬‬
‫ا أل ﻛ ﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اآلﺧﺮ واﻃﺮح األﻗﻞ‬
‫الﻧ ﻚ‪1‬ن ﻓﻲ أود‪ 1‬ﻣ ﺐ ﻓﻲ األ‪.‬ﺀة و م ﺀ ا ب د‪٠‬ﺛﺎل ض ذ‪.‬ف ؛ ا؛'‪.‬ض‬
‫ش < ل [ر‪ ٠‬ا د ] ذ ق ‪ ٠‬ﻛﺬا‬ ‫ف ‪ ١‬ﺑﻤﻂ ار"الة و‪ 5‬ال ذ'ﺋﺂ س وﻧﻒ‬ ‫ى‬ ‫و ﺗ ﻞ ض ذ ق ‪ :‬اذا ﺑ ﻠ ﻠ ﻜ ﺎ ب‪ ٠‬ط ﺑﺎﺑ ﺔ ا ﻧ ﺎ ع ورح ا ق ﺀ ا ال‬
‫د ات‬ ‫وﺛالﺛﺔ أراع اﻟﺨﻤﺲ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ‬
‫‪Ü‬‬ ‫؛ آل‬ ‫‪1 8‬‬ ‫ع‬

‫ﺛﻢ‪ ١‬ﺿ ﺐ األر ‪٩‬ة ﻓﻲ ا‪ ٠‬ﻟ ﺴ ﺔ واح‪ ٠‬ل <‪ ،‬ا ﺀر ج ا ﻳ ال ه ﺗﻜ ﻦ ﻟ ال ه د ﺀﺋ ﺮ‪ ٠‬ن‬
‫ي ف و ن‬ ‫اﻓﺤﻰ‬ ‫ﻲ‪-١ .‬أل‬‫ت ﺀ و‪ ٠‬وﺛ ال ه ‪ ،‬ﻓ‬ ‫اﻟﻢ‪ ٠‬ﺷ ﻰ‬ ‫ﻟﻢ ‪,‬ﻓﺮ ب ﺑ ﻂ‬
‫‪ ٨‬ﺑ ﻂ‬ ‫ز اﻟﺤﺄرج‪ ,‬واﺣﺪا ‪-‬دش ﺑ ﺊ‬ ‫‪ ١‬ﺿ ﺐ ﻓﻲ ا أل أله و؛ ض‬
‫ﻫﻜﺬا ‪. 70‬‬ ‫و ب ﺀ ‪ ،‬ا‪ ٠‬ﻟﻐ ﻈﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ 'ﺿﺮب ﺑ ﻂ اﻟ ﻤ ﺤ ﻰ د ﻫ ﻮ ا د ح ﻓﻲ ؟ ا ' ﺗﻲ‬
‫ز ج ف ‪٠‬ﺗﺔ و ﺗ ﻌ ﻮ ز وﻟال'ﻣﻤﺎﺀة ‪ ،‬ا < ح‪ ٠‬ض اﻏﻐﻮظ‪٠‬س ق ار ئ و ‪۶‬ن وﺋﻰن‬
‫‪ ٠‬وإن ﻛﺎ ن اﻟ ﺼ ﺤ ﺢ ‪٠‬ؤﺧﺮا(ﺀ‪٠‬ﺀ) ‪ .‬ا ﺑ ﺐ ‪ ١ V‬ﻟ ﺴ ﻂ‬
‫‪٠ )٠٥( 264‬‬ ‫ﻃﻨﺎ‬ ‫‪١‬دﺷﻠﺔ‬ ‫‪L:‬‬ ‫وﻫﻮ‬
‫س‪٠‬ة ﻓﺄﻧﺰل‬ ‫ﻣﻤﻦ‬ ‫‪٦‬ﻣﻤﺎن وﺛﻊ‪ ٠١‬ة أرﺑﺎع‬ ‫ﺴ ﺔ‬ ‫ﺗ‬ ‫‪.‬ﺑ ﻂ‬ ‫و ى‬ ‫ذ ن إذ‪ ١‬ﻗ ﻮ‬ ‫ض‬ ‫و ﻣ ﺜﺄ ل‬

‫ﻧﻜﺎ ن‪ ٠‬ﻣ ال ﺋ ﻀ ﺒ ﺪ ﺻ ﺘ ﻔ ﻴ ﻮ أل ا ﺣ ﻮ ا ئ اﺀرج ‘‬

‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬
‫ﺛﻢ اﺿﺐ ‪ ٩‬ﻃ ﻜ ﻞ ﺣ ﻰ ﻓﻲ ﺳ ﻂ اﻟ ﺤ ﻰ ت واد ح ا ﺀ ح ر ' ‪ ¥‬ﻳﻖ‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪?TT‬‬ ‫ف اﺑ ﻂ‬
‫و ‪ .‬أ ل ض ذﻟﻚ اذا ﻧ ﻞ ﻟ ﻚ اﺳ ﻂ ﺧ ﺔ اﺳﺎع و ال ا د ح ا ال ‘ ﺑ ﺎ’‪ ٠‬ا‬
‫ﻟﻢ اﺿﺮب‪ ٠‬اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻓﻲ األر‪.‬ﻣﺔ و‪ ١‬ﺳ ﻞ <‪ ،‬ا د ر ج ^‪ ٥‬و‪ ١‬ﺿ ﺐ ا ﺑ ﻊ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺲ‪ ٠‬ة ﻧﺤﻴﺞ أ ﺣﺪ وﺳﺘﻮن وﻣﺎﺋﺔ ﺀ وﻫﻮ ﺳ ﻂ اﻟﻤﺸﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ‪161‬‬ ‫وارس ا‪٠،‬اس اﻫﻢ‪ ،‬ﻫﻠﻠﻞ ذس م ‪:‬‬
‫و‪١‬ن ﻛﺎ‪ ١ ۵‬ﻟ ﺼ ﺲ و ﻃﺎ ﻣﻐﺎﻓﺎ ﻟ ﻠ ﻜ ﺮ األول ( ﻓﻴﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻛ ﺎ ﻟ ﻜ ﺮ ر‬ ‫آل ( ب ) ( " ا‬ ‫أ‬
‫د وذالد ا ن ) ﻟﺘﻬﻞ) ﺗﻐ ﺮ ب‪ ٠‬ﺳ ﻂ ا ﻟ ﻜ ﺮ األول ﻓﻴﻪ وﺗﺨﺮب اﻟﺨﺎرج ﻓﻲ اﻣﺎم‬ ‫‪١‬‬

‫ﺐ‪٠‬‬ ‫ﺛ ﻴ‬ ‫ﻟ ﻪ )‪ .‬ﺿﺄ ‪ -‬ؤ ر‬ ‫‪7 ٣‬ﺗ ﺊ ﺀ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺳ ﺬ ﺑ‬ ‫‪ 5‬و)‬

‫‪ ) 100‬ﺗ ﻂ ض أ وﻏﺎ‬
‫ﺳ ﻴ ﺎ ﻗ ﻞ ‪ 1‬ﺟﺜ ﺊ‬ ‫>‬ ‫‪96‬‬
‫‪ ) 101‬أ ‪ :‬ﻓﻲ اآلﺧﺮ‬
‫‪ )97‬ا ; ‪ -‬ئ‬
‫‪ ) 102‬ﻣﻘﻂ ‪ ٠‬ﻧ ﺄ و ﻏ ﺎ ! أ * ﺑ ﺘ ﻀ ﻎ‬
‫ﺀ‪ )9‬أ ﻳ ﻰ ب ﺑ ﻐ ﻢ ا د ى‬

‫‪69‬‬
‫‪68‬‬
 ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻟ ﻤﺎ ﺿ ﺒﺎ ال ال ﺛ ﺔ ﻓ ﻴﺎ أل ر ‪ ٩‬ة ﺀ وا ‪ ۶‬ﺟ ﻔ ﻴ ﺎ ﺑ ﺔ ﺿ ﻔ ﺎ ر ‪ ١‬ة د ى ز د و‪٠‬و‬

‫ﻣﺴﻂ ‪ ١‬ﻟ ﺸﻠ ﺔ ﻟﻞ‪. )٠‬‬

‫_وأى ﺑ ﻂ ا ﺗ ﺐ ذال‪ ٠٠‬ل [ا‪ 8‬ا ى ب‪ .‬ان ب ‪ ۴‬؛ ﺀ ‪ ٩‬د ل ؟ ؛ إل‪ ٠‬ﺑ ﺪ‬
‫و ﻗ ﻤ ﺪ <‪ ،‬اﻟﺤﺄرج ئ ‪.‬ﻟﻰ ر د ﺀ ؤ ﻧ ﻒ اﻟﻬﺮج ﻓﻲ اال‪ ٠‬ام ا أل ن ﻟ ﻰ ﻧ ﻞ ‪.‬‬

‫و‪.‬ﺛﺎل ص ذ ف ذذ؛ ﻧ ﺪ ف ‪ .‬ﺑ ﻌ ﺪ ار؛»ة اخ'س وﺗاله آ خ اد س و ئ‬ ‫اﺑﺰﺀ األﻧﻲ ; ﻓﻲ اﻟﻜﺮد‬

‫اﺛﻤﺎن ‪ ٠‬ﻣ ﻊ اﻟﺨﻤ ﺲ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬ ‫و ب ﺻ ﻖ وﺗﻤﺎﻟﺒﺔ اﺑﻮاب ‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﺔ‬ ‫ة‪ ٠‬ا ﻳ‬ ‫و ا ب < ‪ :‬ال ‪ :‬ي‬ ‫ذﻟ ﻚ‬ ‫‪ :‬ﻓﻲ أﻣﺊﺀ‪ ٠‬ﻛ ﺮ ر وﻣﺎ ﺋﺘﻄﻖ‬
‫‪( ،‬ذس؛‪،‬اﺳﻮس‬ ‫اﻟﻰاﺑﺰ‪ ، ٠‬و ;ةاﻟﺴﻔﻮا‪٠-‬دﺀﻟﻰاﺗﻨﻲ‪٠‬ﻛﺬا‬
‫ﻟﻢ‪ ١‬ﺿﺮب االر ‪٩‬ة ﻓ ﻲ ‪ .‬ب ﻳﺨﺮج ﻟ ﻚ ﻣﻤﺎ‪٠‬ﺳﺔ وﻃﺮوف‪ ،‬واح‪ ٠‬ل ﺀي‪٠‬ا اﻟﺜال‪:‬ت‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ A‬ﻋﻜﻞ‪٠‬ا‬ ‫ت‪;٠‬ه‪٠‬ﻛﺬا ل )<‪ )٠٠‬وﻛﻨ ﺲ ع اﺑﻞ‪ ٠‬رص‬
‫‪ ٤‬ا ئ‬
‫‪ ٤‬اذر‪٠٠‬ﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎذﺛﺔ ‪ ،‬ﻳﺨﺮج ﻟﻠﺐ‪ .‬ﻣﻤﺎﻧﺜﺔ وأرﺑﻌﻮن و ط؛ ن‪٠‬آل‬ ‫ﺗﻜﻦ و‪ ١‬ﺧﺪا‬ ‫و د ‘‬ ‫ب ‘‬ ‫د‬ ‫_ واﻟ ﻜ ﺮ ر ﺀ ذ ﺧ ﺴ ﺔ ا ر ح ‪ < ٠ :‬د‪ ،‬د ? ﻏ ﻦ ‘‬
‫ﻋﺒﻬﺎ اﻟﺨﺴﺊ ﻓﻴ ﺠﺘ ﺢ‪.‬ﻟ ﻚ ﺛالﺛﺔ و ﺻ ﺮ ن و‪٠‬اىن‪ ٠‬وﻫﻮ‪ ٠‬ط \])ا ‪ ٠‬ا‬
‫‪) ..( 253‬‬

‫_وأﻣﺎس‪ ٠‬ط‪ ١‬ﻗ ﻒ ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ أن ﺗﺨﺮب ﺳ ﻂ ﻛ ﻞ ﻣﻄﺮﻓﻲ اﻳﻤﺔ ا آلﻧ ﻢ و ص‬ ‫‪٠‬‬
‫ﺎ‬ ‫ﺋ‬ ‫ت ‪:‬ا ﺛ ﻴ ﺎ دا ﻋ ﺎ ﻛ ﻊ‪٠‬‬ ‫؟‬ ‫ﺊ‬ ‫ﻳ ﻴ‬ ‫‪: :‬‬ ‫ﺖ‬ ‫‪ ٠‬ﻏﺌ‬ ‫;‪،‬‬ ‫ﺖ‬ ‫ﻗ ﺒ أل ﻟ‬

‫اﻟﺨﺎر‪-‬ﺟﺎت‬
‫‪-‬وﺿﺎل ض ذ ى ‪ :‬إ ذ ا ﻧ ﻞ ﻟ ﻚ ا ﺳ ﻂ ﺑ ﺔ ا ﻧ ﺎ ع و ﻧ ﻐ ﺪ وا ر د اﺧﺎ س ا س‬ ‫‪.4 9‬‬
‫ﺑ ﻐ ﺮﺑ ﻄ ﻀ ﻘﺎﻟ ﺤ ﻄﺒ ﻔﻴﺒ ﺾ ؛ و ﺻ ﺾ‬ ‫_و ﺳﻂ‬
‫ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫ا ﻓ ﺔ ب إﻟﻰ اال‪.‬أﺀ األﺧﺬر دض ر ﻧ ﻰ ال‪ ٠‬ﻃ ﻒ ‪-‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ﺳﻌﺔ أﺛﻤﺎن ‪ ،‬ﻓﺎﺀزل‬
‫و‪ ٠‬ﺋ ﺎ ل ض ذ ئ ; إ ذ‪ ١‬ف ا ﺑ ﻂ ﻟ الﻧ ﻦ أوﺑﺎع أوﺑﻤﺔ ‪ ١‬ﺑ ﺲ‬
‫و‪٠‬اﺋﺔ ﺀ‬ ‫ﺧﺲ‪٠٠‬ة‬ ‫'ﻟﻢ اﺿﺮب اﻟﺴﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺜالﺛﺔ واﻟﺤﺎرج ﻓﻲ ا د ة ﻳ ﺞ ﻟ ﻚ‬ ‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬

‫ذو) ﻳﻜﺘ ﺐ ذ ف اﺑﻮم ﻋﻞ ﺻﻮر؛ االب ‪:‬‬

‫‪7x4 x 3 = 7 x j x l‬‬ ‫د‪٤‬‬ ‫‪ )89‬ﻣﻘ ﻂ ض أ ‪ ،‬واالﻣالح ض غ دغ‬
‫‪8x 5x 4 8 5 4‬‬
‫‪ )90‬ا ‪ :‬واﺣﺪ‬
‫(‪ 4‬ﻟ ﻞ ‪±‬‬ ‫أ —;■‬ ‫د‪2٤‬‬ ‫‪ ٠ )91‬ﻗ ﻂ ﻣﻦ أ ‪ :‬أﺛﺒﺖ ﻣﻦ غ ‘ دغ‬
‫ب‬ ‫‪8 x 7 x 5‬‬ ‫ﺲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻫ‬ ‫‪ ٠‬ﺀ‪ ٠‬س‪1 ٠ :‬‬
‫‪ )92‬ﺛ ﺪ ﻣ ﻨ ﺄ ‪ :‬أ ﺛ ﺜ ﺘ ﺴ ﻐ ﺪ ﻏ ﺎ‬

‫‪67‬‬
‫‪66‬‬
 ‫ﻟﻢ ا<ح اﻟﻢ‪٠‬ﻟﺮوح ت ﻳ ﻖ ﻟ ﻚ واﺣﺪ ‪ ،‬اﺣﻔﻆ‪ ، .‬ﺛﻢ اﻃﺮح اﻟﻤﻄﺮوح ﻳ ﻖ ﻟ ﻚ س‪٠‬‬
‫|رب‪٠‬ل و‪ ٠‬ال ﺗ ﺪ ح ض اﻟﻮاﺣﺪ ﺀ ﻓﺰد ﻋﺐ س‪٠‬ذ ﺗﻜ ﻦ ﻣﻤﺎﻟﻴﺔ اﻃﺮح ﻟﻬﺎ االرﺑﺊ د ذ‬
‫ق ﺷﻪ ﻳﻌﺪ اﻟ ﻌ ﻦ (‪ )٥٥‬ﻓﻬﻮ اﻟ ﺠﻮا ب‪ ،‬ﻟﻢ ﺗ ﻄ ﺢ اﻟﻤﺴﻰ ‪ ،‬و‪ ٠‬ا ﻳ ﻢ‬
‫ئ ار؛‪ ٠‬ة ‪ ،‬و‪٠‬ي اﺑ ﻮا ب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ االي ض ﺑﺎﻓﻲ اﻟﻤﻄﺮوﺣﻴﻦ‪.‬‬
‫اﺑ ﻮا ب ﺑ ﻀ ﻪ ﻓﻲ أﻳﻤﺔ اﻟﺨﺎرج (الﺀ) وﺗﻬ ﻦ ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﺠﻮاب‬
‫ﺮ ﺀ‪٠‬ن ا ﻧ ﺮ ج‬ ‫ﺋ‬ ‫ﻣ ﺰ أرﺑﺔ ر‪ ١‬ﺛ ﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ‪ :‬إذا ﺗﺠﺪ ﻟﻚ‬ ‫[ا‪17‬و] وﻣﺜﺎل‪ ٠‬ن‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻣ ﻎ إذا ﻟﻢ دف ر االرو‪ :‬ئ‪ ٠‬ﺛ ﻲ‪٠‬‬

‫اآلﺧﺮ‬ ‫اﻓﻲ‪ ١‬ﺣﺪ س ﻓ‬

‫ﻲ اﻓﻲ‬ ‫واﺑﺎﻓﻲ ض اﻟﻤﺲ ﺷﻪ ﺗ ﺴ ﺔ ﻓﺎﺿﺮب‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺛﻠﺜﺎ وﺑﺎﺗﺠﻪ واﺣﺪا‬ ‫‪A‬‬ ‫وﺛ ﻞ ‪ ٠‬ن ذ ف إذا ﻫﻴﻞ ﻟﻚ' ا ر ح ﺛالت وﺋ ﺮ‪ -‬ن دطﺀ ر‬
‫اﻓ ﻰ‬ ‫ان ﺗﺮدئ ي ض‬ ‫ﻓالﺑﺪ‬ ‫اﻟﺨﺴﺔ اﺛ ال ث‪،‬‬ ‫خ‪ ٠‬ة وﻫﺬ‪٠‬‬ ‫اﻟﺸﻠﺔ‬ ‫ﻧﺠﻜﻮز ﺟﻮاب‬
‫ﺛ ﻤﺎ د ل ﺀﻟ ﻄ ﻘ ﺪ ﻣ ﻔﺘ ﻜ ﻮﻧﺎﺑ ﻔ ﻲ ! ر ﺟ ﺔ و ‪-‬ﺑ ﻦ‬ ‫ﻳﺒﻠ ﺔ ‪ ،‬رﻟ ﺬﻟ ﻜ ﻬ ﻜ ﺬا ‪:‬‬
‫‪ ،‬وﻫﻲ ‪ ٠‬ﻗﺎم اﻟﺜﻠﺚ ﺀ ﺑ ﺞ الث‪ ١‬ﺛﺄ ﺣ ﺮ و‪ ١‬ﺑﻔ ﻲ‬ ‫األرﺑﺔ ﻓ‬
‫ﻲ اﻟﺜالﺛﺔ‬ ‫وﺗﻐﺮب‬ ‫اﺛالﺛﺎ‬ ‫‪ 23‬ﻟ ﻤ ﺲ‬ ‫ﻟ ﺴﻤﺎﻫﻬ ﺮ ل‬
‫‪ ،‬وﻣﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻮاب‪٠‬‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫‪ A‬ألن‬ ‫ضض‬ ‫س أر ‪٩‬ة‬ ‫‪ ٠‬ﺗ ﺈ ﺀ و‪.‬ﻣﺎ ب ‪( i l ^ l‬ﺷاله) (") ألن ا ي ا‬
‫اﻟﻤﻄﺮوح ‪٠‬ذ‪ ٠‬ﻟﻢ ‪.‬ض ^ ﺷﻲ‪. ٠‬‬

‫_واى اﻟﻤﻔﺮب[ ا‪ 6‬اذ ل ] ف‪ ٠‬ﻟ ﺮ ﺣﻜ ﻞ واﺣﺪ ض اﻟﻀﻮﺑﺬﻧﻮﻫﺮ'ب ا ي ا ذ ى‬

‫‪٠‬‬ ‫ﺭ‪ ٠‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪١‬يب ‪ ٠‬ﺏ ﺳ ﻪ ‪ ،‬ﻭ‪٠‬ﻱ ﺍ ﺟ ﻮﺍ ﺏ ‪ ،‬ﻭ‪ ٠٠‬ﻯ ‪ ٠‬ﺭ‪ ٠‬ﻯ ‪ -‬ﺹ‪-‬‬

‫ﺗﺮد ا ﻟ ﺲ ﻟﺘﻠ ﻚ اﻟﺸﺰة وﻫﻮأن ﺗﻐﺮ ب األرﺑﺔ ﻓﻲ األ‪.‬أل ﻣ ﺞ ف‪ ٠‬ﺋ ﺐ وا ر ر ن ‪٤‬‬ ‫ﻓﻲ ^ﻓﻲ اآلض‪ ،‬و ز ح اﺀرج ' وئ ز ض ا را ب‬
‫م‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻃ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺑ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺿ ﺒ ﺄ ﻳ ﻠ‬ ‫ﻔ ﺎ‬ ‫ﺿ‬ ‫ذ ا‬ ‫ﻜ ﺈ‬ ‫ذ ﻟ‬ ‫أ‬ ‫و‪٠‬‬

‫واﻟﻴﺎﻓﻲ ب ‪ ٠‬ﺗ ﺔ و‪٠‬ﻧﻲ ﺷﻞ اﻟﺠﻮاب ‪.‬‬

‫ف ‪ jL‬ﺀ ﺷ ﻮ ‪.‬ا ﺋ ﻦ ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ 216‬ﺛﻢ ا ر ح ‪ ,‬ا ﻛ ﺮ و ب ب ‪ - .‬ز ﻟ ﻚ‪ ٠‬ت‬ ‫د‬
‫ﻤ ﺎ ^ ﻣﻔ ﺮ وﻧ ﻮاﺑﻔﻴ ﺴﺈ ط '‬ ‫ﺋ‬ ‫أ‪.‬‬ ‫‪ . . .‬ا ا ذ‪ ٠‬ئ‬ ‫‪ :‬ت‪٠‬‬

‫و ا ا ﺷﻞ اﻟﺠﺪاب ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺲ‬
‫ﻓﻘ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬
‫ض ادى ت إﻟﻰ ﻣﻤﺎﺑﺔ‬ ‫ب‬ ‫وش ﺑ ﺪ ﻟ ﻚ م ﺧ ﺔ وارﺑﺾض ئ‪.‬‬ ‫‪ ٠‬ﺛﻞ اﻟﺠﻮاب‬

‫و‪ ٠‬ة و ﻳ ﻦ وﻗ ﺴ ﻦ ﺑ ﺈف ‪٨‬ج ف ؛ ال ه اع'ت د ا ر د ا‪ ٠‬دا س ا ش وﻧﺼﻒ'‬ ‫و ذ ر ذ ﻟ ﻚ ؛ ذ ا ﺀ ﺀ ﻟ ﻠ ﻜ ﺎ ب ﺀ ا ﺗ ﻴ ﺔ د ى ذ ﻧ ﻴ ﻮ ﻃ ﺲ ﺀ ﻟ ﻰ ى ﺑ ﻀ أل ﺗ ﺮ ل‬

‫ل] ﻫﻜﺬا‬
‫[ا ‪ 7‬ااذذ م‬
‫ش‪ /‬ا ا‬
‫د س ‪١‬ا ؤ ‪/ -‬‬ ‫س ﺀ ﻟ ﻰ ﺋ ﺼ ﻤ ﻨ ﺤ ﺪ ﺟ ﻠ ﻜ ﺎ ة ﺋ ﺮ ‪ ،‬ﺛ ﻢ‪ < ٠‬ﺣ ﺎ د و ﻣ ﻴ ﻖ‬ ‫ﺳ ﺸ ﺎ‪288‬‬

‫ا ر ﺣ ﺎ‪ ٠‬ال ﻟ ﺠ ﻴ ﻐ ﺒ ﺎ ﺋ ﻨ ﻮ‪ ٠‬ﻧ ﺎ س ﺀ ب‬ ‫س ﺀ ا ‪ ٠٠، :‬واﺑ ﻮا‬

‫‪ . - ! )$6‬ا ا ‪ -‬ح ‪ I‬وا الﻣ ال ح ‪ ٠‬ﻧ ﻎ و ﻏﺎ د ‪2٤‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وﻫﺮ ﻛ ﻞ‬ ‫ب وا ﺟ ﺪ ‪،‬‬ ‫وا ﺑ ﻔ ﻲ‬ ‫ﻏﺎﺑﺔ‬ ‫و ﻣ ﻰ‬ ‫ل ئ‬
‫‪ : ! ) 87‬اآل«ل‪ ،‬وا ال' ال ح ‪ ٠‬ىغ وغ ‪2‬‬

‫‪ )88‬ﺻﺘﻂ ﻣﻦ ا ‪-‬‬
‫‪\٧‬‬ ‫‪ )85‬ﺳﺬط ر أ االﻣ ال ح ر غ‬

‫‪65‬‬
‫‪64‬‬
 ‫اﺑ ﺐ اث‪٠‬ن ﻓﻲ االﺣﺎر‬
‫ة‪٠‬ا اﻟﺠﻤﻊ ﻓ ﺎ ﻓ ﻞ ﻓﻴﻪ أن ﺗ ﻬﻠ ﺤ ﻜ ﻞ واﺣﺪ ض اﺑﻤﻮﻋﻴﻦ وﺗﺠﻊ اﻟﺒﺎﻓﻲ ‪٠‬ذﻫﺎ‬ ‫ئ‬ ‫ﻟ ﻚ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺑﻪ (‪ )8٠‬وازﻛﺎف (ل‪ >8‬ﻓﻲ اﺟﺰاﺀ اﻧﺤﺎﻣﺎت أو ﺑ ﻌ ﻀ ﻬ ﺄ ‪ /‬ئ‪ ٠‬ال ب أ؛ل‬
‫و‪ ٠‬ﺑ ﻜ ﺬ ﻟ ﻚ ‪ ،‬وﻣﺎ ز ﻓﻬﻮ اﻟﺠﻮاب‪ ،‬ﻓﺘﻬﺮح ﺧﺎرج ا‪.‬ﻟﺠﺢ ﺧﻴﻮاﻓﻖ اﻟﺠﻮاب‪٠‬‬ ‫ﻃﺎم اﻟﻜﺴﺮ(‪2‬ه) واﺿﺮب ﺑﺴﻂ ﻛ ﻞ ﺣ ﻂ ﻓﻲ ذ ف ‪ ١‬ﻛ ﺪ وا د م‬ ‫ﺑ ﻪ‬ ‫‪٠‬ﻣﺠﺘﻊ ﻟ ﻚ‬

‫و ‪ -‬ﻓﺂ‪٠‬زل ذﻟ ﻚ‬ ‫وﻣﺜﺎل ض ذﻟ ﻚ إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ ا ﺟ ﺢ أرﺑﻌﺔ وﺛالﺛﻴﻦ اﻟﻰ ﺛالﺛﺔ‬ ‫اﺀرج ﻋﻠﻰ االﻣﺎم ﻳﻔﺮج ﻟ ﻚ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻪ اﻧﺤﺎﻣﺤﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ذ ف ﺛالﺛﺔ رﺟﺎل أل ﺣﺪ ﻫﻢ دﻳﻨﺎران وﺛﻒ والﻓﻲ ‪٠‬الﺛﺔ و ب‬ ‫وﻣﺜﺎل‬
‫م اﺟﻤﻌﻬﺎ ﻋﻞ ﻣﺎ ﻣﺪ م ﻛﻦ‪ ،‬اﻧﺨﻤﻊ ﺑ ﺔ وﻣﻤﺎﺗﻴﻦ‪ .‬ﻓﺈذا < ق اﻧﺢ‪٠‬رع‬ ‫ﻫﻜﺬا‬ ‫وﻟﻠﺜﺎف ﺳﻌﺔ واﺗﺠﺮوا ﻓﺮﻣﺤﻮا ﻋﺜﺮة دﻧﺎﻧﻴﺮوأز ﻋﺪد ﻫ ﻊ ب ا ﻟ ﻬ ﺪ وا س‪ ٠‬ﻟﻠﻪ>‬
‫واﻧ ﻢ ا ﻧ ﺮ ج ﻋﻠﻰ‪ ١‬ﺋ ﻢ ا ﺀ ر ‪ .‬ﻛ ﻦ‬ ‫(‪ )٥٠‬ﺳ ﻂ األول ‪،‬‬
‫ﺔ‬ ‫ﻫ ﻮ ﺑ‬ ‫و‬ ‫ﺑ ﻪ‬ ‫ﻓﺎ ﺿ ﻪ‬ ‫اﻟ ﺴ ﺔ‬

‫س‪ ٠‬ﻋﺔﻛﺎن اﻟﻴﺎﻓﻲ ﻣﻨﻪ ﻣﺸﺔ واﻟﻴﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻧﺤﻤﺠﻊ إﻟﻴﻪ أر‪٠‬ﻣﺔ وﻣﺠﺮﻋﻬﺎ ﻋﺜﺮة واﻟﻴﺎﻓﻲ ﻣﺬ‪٠‬ا‬
‫و ا د ن أل ^ ب‪ ٠‬س ^‬ ‫وﻋﺜﺮون وﻟﻠﺜﺎﻟﺚ اﺛﻨﺎن‬ ‫وا ﺣ ﺪ‬ ‫ﻟﻠﺜﺄﻓﻲ‬ ‫وﺑﺮج‬ ‫ﻋﺜ ﺮ‪،‬‬ ‫ا رﺑ ﻂ‬ ‫ﻟﻪ‬
‫ﺛالﺛﺔ و‪٠‬ي اﻟﺠﻮاب‪ ،‬ذ ﻛ ﺬﻟ ﻚ اﻟﺒﺎﻓﻲ ض ا ﻧ ﺮ ج أﻳﻔﺎ ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ ٠‬اﺣﺪ اﻟﻰ ﺳﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‪ ٠‬ا أ ‪ -‬ا ذ‪ . ٠‬ا ‪ ٠ .‬ذ ‪ ١‬ﺋ ﻤ ﻠ ﺔ ﻛ ﺎ‬ ‫‪ ٠‬ال ل‪. ٠‬‬
‫‪.،‬‬ ‫أا‬

‫‪ ٠‬وأﻣﺎ اﻟ ﻄ ﺢ ﻓ ﺎ ﻓ ﻞ ﻓﻴﻪ أن ﺗﻄﺮح اﻟﻤﻌﺮوح ﻣﻨﻪ ﺳﻌ ﺔ أوﻏﻴﺮﻫﺎ و‪ ٠‬ا ﺑﻔﻲ ﻧﺤﻔﻈﻪ ﻟﻢ‬
‫ﻣﻤﺮح اﻟﻤﻌﺮوح ﺑﺬﻟ ﻚ اﻟ ﻄ ﺢ ‪ ،‬وﻣﺎ ز ﺗﺤﻔﻈﻪ ﻟﻢ ﺗ ﻄ ﺢ ﺑﺬﻟ ﻚ اﻟ ﻄ ﺢ وﻣﺎ ‪.‬ي ﺗﺴﻘﻄﻪ‬
‫ؤﻛﺬﻟ ﻚ اﻟﻴﺎﻓﻲ ﻣﻦ ﺑﻘﺜﺔ اﻟﻤﻬﻠﺮوﺣﻴﻦ ‪٠‬‬ ‫اﻟ ﺠ ﻮا ب‬ ‫ﻣﻦ اﻏﻐﻮظ ‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﺰ ﺑﻌﺪ ذﻟ ﻚ ﻓﻬﻮ‬
‫أﺟﺰاﺀ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻋﺜﺮ ﻫﻜﺬا‬ ‫ة‬ ‫و خ‪٠‬‬

‫و ‪ -‬ﻓﺎﻧﺰل‬ ‫وﻣﺜﺎل ض ذﻟ ﻚ ‪ :‬إذا ﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ ا ﻃ ﺢ ﺛالﺛﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ ض أر‪.‬ف‬

‫ﻟﻢ ا ض ﻋﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﻴﻜﻮن‪[ .‬ا‪ 6‬ا و] اﻟﻴﺎﻓﻲ وا ^ا وﺛالﺛﻨﻦ‬ ‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ;‬ ‫) ? (ا‪ 77١‬ك‪r ï ï ١١‬ا‪ 0١‬أ ك‪ 11١١‬ك‬

‫اﻟ ﺠ ﺢ‬ ‫ﻫﻜﺬا ‪ 31‬اﺣﻔﻈﻪ ﻟﻢ ا ﻃ ﺢ اﻟﻤﻄﺮوح ﻣﻨﻪ ﺳ ﻌ ﺔ ﻳﺒﻖ ﻟ ﻚ ﺧﻤﺴﺔ اﺣﻔﻈﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫‪09‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫ﺗ ﺎ ‪14‬‬ ‫زد‬
‫‪3‬‬
‫اﻟ ﺠ ﻮا ب‪٠‬‬ ‫ﻟ ﻚ ﺛالﺛﺔ‪ ،‬و‪٠‬ﻫﻲ‬ ‫ﻳ ﻖ‬ ‫ﻟﻪ ﺋ ﻪ اﺛﻨﺎن‪ ،‬اﻣﻘﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻮﺧﻦ‬ ‫ﻳ ﻖ‬ ‫‪.‬ﺋﺮو ح‬
‫‪08‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬ ‫؛ ‪21‬‬ ‫ﺻﺮو ‪3‬‬
‫و ^ ك اب‪٠‬ي ‪.‬ن ﺑﺎﻓﻲ اﻟﻤﻄﺮوﺣﻴﻦ‪.‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪07‬‬ ‫ﺑﻜﺮ‬
‫‪ ٠‬ص إذ‪ ٠١‬ﺑ ﺰ ﻟ ﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮوح ﻣﻨﻪ أ ﻧ ﻞ ض ﺑﺎ'ي اﻟﻤﻌﺮوح ﻓﺰد <‪ ،‬ﻧﺘﺔ‬
‫اﻟﻤﻄﺮوح ﺋ ﻪ ﺷﻞ اﻟﺬي ﻃ ﺮ ف ده وار ح ﻟﺠﺔ‪ ١‬ﺳ ﻮ ح ض ا س‪٠‬‬

‫و ^ل ﻣﻦ ذ ك ‪ :‬إذ‪ ١‬ض ف ا ر ح و ا د ا و ^ ﻳ ﻦ و‪٠‬اﻋﻴﻦ ض‪ ٠‬أل‪٠‬د و‪٠‬الﺛﺜﻦ‬

‫‪ ) 80‬غ ‪ :‬ﻣﺎ ﻳﺤﺐ ﻟﻪ‬

‫ﻟﻢ ا ﻓ ﻌﻠ ﻚ‪ ١‬ض ﻳ ﻖ ف اى ﻃ ﺮ و‪ ٠‬أل ﺋ ﻪ‬ ‫وذ ﺻﻢ‪١‬ﺋﺔ ﺧﺎؤل ذؤك ﻫﻜﻞ‪٠‬ا‬ ‫ا‪ )8‬غ‪ :‬ﺀ ر ض‬
‫‪221‬‬ ‫ذف ا ش‬ ‫ﺑ ﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ﺤﺘ ﻌ ﻊ‬ ‫‪ ) 82‬غ ‪:‬‬

‫ﻫﻜﺬا ‪3 1 2‬‬ ‫‪ ) 83‬غ ; ﻟﻪ اﻟﺜﻠﺚ واﺗ ﻤ ﻒ‬

‫‪ ) 84‬ﺛ ﺪ ﻣﻦ ا‬

‫‪63‬‬
‫‪62‬‬
 ‫‪,0.0 1‬‬ ‫‪ ١‬ه‪4‬‬
‫‪04 "Ü5‬‬ ‫‪22‬‬ ‫زﻳ ﺪ‬
‫‪06‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ﻋﻤﺮو‬
‫‪06- 01‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪.‬ﻛﺮ‬

‫ﻋﺮ ض ﻓﻲ األﺟﺰا‪،‬ﻛﻠﻬﺎ اﺷﺮاك < د ﻛ ﻠ ﺤ ﻤ ﺔ ا ﻟ ﻰ والب و ‪ ٩‬د ذ ال ‪ < ٠‬ب‬ ‫وان‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫أ‪٠‬ﺀان ا ﻓ ﻌ ﻮ د ﺷ ﺎ ب‪٠ ٠‬ﻛﺬ| و‬
‫‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ﺼﺘ ﻪ‬

‫أل د س ﺛ اله و ‪۶‬ن وألﻧﻲ ﺋ ﺴ ﺄ‬ ‫و‪ ٠‬ﻇﻞ س ذ ف ( ذ ﻗ ﺪ ﻟ ﻚ ذالﺀ‬ ‫وان ﺑ ﻮ ‪ r d j‬ﺗ ﻌ ﺔ وﻧ ﺾ وئﺀ ‪ ٠‬ن ﺧ ﺔ وﺑﺎﺗﻴﻦ وﺋالﻣﻤﺎﻟﺔ ﻓ ﻌ ﻞ اﻟ ﺐ‪٠‬ى‬
‫و ﺛ ال ز ﻧ ﻮﻟ ﻔ ﺘ ﺚ ! د <ا’ ) و ر و ﻧ ﻮآ ﻧ ﻤ ﻮا ( ﺀ’' ز ﺻ ﺎأ ذا ( "’ ا ؛ ﺻ ﺪ ‪ -‬ﻃ ﺮ ا ‪‘ .‬‬ ‫ئ‪ ٠‬اﻟﻲ و ن ا ق زﻛﺐ ب و‪٠‬ي أ ﺣﺪ ﻋ ﺜ ﺮ و ﺑ ﺔ و ﺧ ﺔ واﻧ ﻢ ﺀل‪٠‬ا اﻟﻤﺴﻰ ﺿ ﺢ‬
‫‪ . ١١‬ﺀدا ن ﻣ ﺪ ﻟأل‪ ٠‬ل ﺗﺴﻌﺔ‪٠‬ﻟﻠﺜﺎﻧﻰ‬ ‫‪ .‬ﻧﻤﺎ‬ ‫‪..‬‬ ‫‪-‬‬
‫ا د‪ .‬ر س ب‬ ‫ئ أ را ‪ :‬ر أ د ﺋ ﺮ وأ ر ﺑ ﻂ‬ ‫ف ا ﺳﻮ ب'وذﻟ ﻒ‬
‫وﻟﺮﺑﺊ ﻟ ﺒ ﻊ اﻟﺠﺰ‪ .‬س أ ﺣ ﺪ ﺷ ﺮ وأرﺑﻌﺔ أ ﺧ ﻤﺎ س‪ .‬ﺳ ﻊ ا ف ‪.‬‬
‫‪ 4‬ا „‪,‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﻋ ﺎ‬ ‫ت ‪-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ت ;‬ ‫ﻟ ﻞ ؟ ا ‪ ; :‬؟ ‪ ,‬ة ذ ‪-‬‬

‫ﻲ اﺀا‪ ٠‬ا ت ‪:‬‬

‫ا‪٧‬ب ا ‪ ٧‬ع ﻓ‬
‫‪/Ü V‬‬ ‫‪s T Y Ï tV‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪f‬‬ ‫وﻣﺎﻛﺎن‬ ‫‪ ٠‬وا ﻛ ﻞ ﻓﻲ ذ ف أن ﺗﺠﻊ‬
‫ﺧﺖ اﻟﻰ أﻳﻤﺘﻪ اﻓﻲ‬ ‫اأﺟﺮا‪٠‬ﻛﻠﻬﺎ‬
‫‪00‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪63‬‬ ‫زﻳﺪ‬

‫‪00‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ﻋﻤﺮو‬

‫ﻏ ﺘ ﺒ ﺌ ﺞ‪ :.‬ﻏ ﺖ‪ :‬ع;‪:‬ﻳﻘﺘ ﺔ‬
‫‪00‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪jmi.‬‬ ‫' ﻏ ﻐ ﻞ ‪ :‬ر ﺟ ﺴﺈ ذاﺋﻠ ﺲ ؛ الﺛﻴ ﺮ ﺟﺎﻟ أل ﺀ ل‪ ٠‬ﻣﺎ دا ﻧ ﻮ ﺿ ﻦ [ا‪ 4‬ا ظ]دﺑﺎدا‬
‫ئ ﺀﺛﺮ‪.‬و ﺳﺎﻟ ﺚ ج واﺗﺠﺮوا <ﻳﺤﻮا اش ﺀﺛ ﺮد؛ را‪-‬‬

‫ا ﺗ ﺎ ﻋ ﺲ ; ة ة ﺀ‪ : ' ; ; ٠‬ذ ي ; ﺛ ﺔ ﺧ ﺲ ‪ :‬ت‬

‫‪ )78‬أ ‪ :‬اﺣﺪى‬

‫‪ )79‬غ ‪ ،‬غ‪ ، 2‬ﺗﺠﺮوا ﻏﺎ ‪ ،‬ﺗﺎﺟﺮوا‬

‫ة‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ) 77‬أ ﺀ ﻏ ﺄ ﺟ ﻤ ﺂ و ر ط‪٠‬‬
‫‪61‬‬
‫‪60‬‬
 ‫ذﻟ ﻚﻫﻜﺬا‬ ‫ﻟ ﻚ اﻃﺮح ﺳﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ وﺗﻤﺎﻧﻤﺎه وأﻟﻒ ﻓﺄﻧﺰل‬ ‫وان ﻓﻴﻞ‬
‫‪ c f i‬ﻣﻨﻪ ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺶ وص‬ ‫اﻟﻌﺪد أﻳﻀﺎ ﻛ ﺄ ‪ ،‬آﺣﺎد <)ﻣﺎ‬ ‫‪ 1827‬وا ﺟ ﺢ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻟﻪ اﻟﺜﻠﺚ و ا ﻓ ﻊ وﻟ ﺲ ﻟﻪ ﺳﺪس ‪ ،‬ألن ا ﻟ ﺪ س ال ﺑﻤ ﻒ‬ ‫‪ ٠‬ﻟ ﺢ ‪ ،‬ﻓﻘﻮل‬
‫اال ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﺪي أوﻟﻪ اﻟﺰوج‪٠‬‬
‫ذﻟ ﻚﻫﻜﺬا‬ ‫وإنﻓﻴﻞ ﻟ ﻚ ا ش واﺣﺪا وﻋﺜﺮﻳﻦ وﺗﺴﻤﺎﺋﺔ وﺛالﺛﺔ آالف‬
‫ﻓﺄﻧﺰل‬
‫ﻓﻂ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻟﻪ اﻟﺜﻠﺚ‬
‫‪ 21‬و‪ 3‬ﻟﻢ ا ﻓ ﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻳﺒﻖ ﻟ ﻚﺣﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﻮﻟﻪ‪.,‬‬
‫س‪٠‬ﻋﺔوارﺑﻌﻴﻦ ﻳ ﻖ ﻟﻚؤ ﺛالﺛﺔ ﺻﻴﺮﻫﺎ ﺛالﺛﺜﻦ وأصال‪٠‬ا‪٠‬ا‬ ‫ﺢ ﻣﺐ‬ ‫وﺗ ﺴ ﺾ ‪ ،‬اﻣﻠ‬
‫‪٠‬ا خ‪ ٠‬ة ﺻﻴﺮﻫﺎ ﻋﺜﺮات وأ ﺳ ﻂ‪ ١‬ﺑ ﺈ ‪U‬‬ ‫ﺗﺠﻠﻬﺎ ﺗﻜﻦﺀ<‪7٠‬ا ﺛالﺛﺔ و ‪٠‬الﻳﻦ واذاﻓﻲﻣﺬ‬ ‫وون و ﻟ ﻚ‪ ٠‬ا ر ح ﺛالﺛﺔ و ﺳ ﻞ وارﺑﻤﺎﺋﺔ ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪ 453‬واﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ‬

‫و ‪ ٤-‬وﻣﻲ ﻃ ﺢ ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺔ اﻟ ﺴ ﻊ ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻠﻬﺎ آ ﺣﺎد ﺗﻜ ﻦﺳﺔ‬ ‫ى‪٠‬‬ ‫ال‪ ٠‬د د ل ا ى [ا‪ 3‬ا و ]‬ ‫ﻣﺎ ض ﻳ ﻖ ﻟ ﻚ ﺛالﺛﺔ ﻓﻐﻮﻟﻪ‬

‫ﻓﺎذا ﻋﺮﻓﺖ ان اﻟﻌﺪدﻟﻪ دح أوﺛﻤﻦ أوﻣﻊ أو ﺳﺪس أوﺛﻠﺚ ﻓﺎﻗﻢ < )ذل‪٤‬ث‬ ‫وﻋﺜﺮﻳﻦ وﺗﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ وأﻟﻔﺎ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪ .1823‬ﻟﻢ‬ ‫ووف ﺗﺠﻞ د ك‪١‬ﻃﺮح‬
‫اﻟﻤﻘﺎم واﻃﺢ اﻟﺤﺎرج ﻛﺎ‪٠‬ف‪٠‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺗ ﻊ وال ﺛﻠﺚ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﺑ ﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﺧ ﺴ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺘﻘﻮل‬ ‫ر ‪ ٠‬ا ﻫﺪم ﻳ ﻖ ف‬ ‫اف‪ ٠‬ل‬

‫اﺑﺎب ىﻫﺲ ‪ :‬ﻓﻲ ا ب‬

‫ﻲ‬‫ﺖ واﺿﺮب‪٠‬اﻓ‬ ‫ﻒ أزواﺟﺎ ﻓﺎرك‪٠‬األبﻣﻄﺮﺣ‬ ‫‪-‬وأﻣﺎ ﻃﺮح ﺗﻤﺎﺗﻴﺔ ﻓﺎزﻛﺎ ن اﻣﺤ‬
‫ﺣﺎد ‪ ،‬ﻓﺎن اﻧ ﻄ ﺢ ﺑﺌﺎﻧﻴﺔ ﻓﻠﻪ ا ش‬‫ﻲ اآل‬
‫ﻰطﻓ‬‫ﻲ اﻗﻨﻦ وا ﺟ ﺢ اﻟﺨﺎرج اﻟ‬ ‫اﻟ ﺸﺮا تﻓ‬
‫ﻪ اال اﻟﺮﺀ ﺧﺎﻣﺔ‪٠‬‬
‫ﺲﻟ‬ ‫وارح ‪ ،‬وان ‪٠‬ﻓﻲ ﻣﻪ ارﺑﻌﺔ ﻓﻠﻴ‬
‫وﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻓ ﺴ ﺔ ‪ ١‬ﺻ ﺎ <؛ اﻟﻚ؛؛ر‬

‫ﻧﺤﺖ‬ ‫ﻲ رﻛ ﺐﻣﻨﻬﺎوﻧﺤﻔﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻲ ذﻟﻚأن ﺗﺤﻞ اﻟﻤﺲﺷﻪ اﻟﻰ أﻋﺪاد‪١.‬ﻟﻠ‬ ‫وا ﻓ ﻞﻓ‬

‫ﻚ اﻟﻤﻬﻠﻠﻮب ‪.‬‬‫ﻣﻄﺮ ‪ ،‬ﺛﺰﺷﻢ ﻋﻴﺎ اﻟﻤﺲ واﺣﺪا ﺑﻌﺪ واﺣﺪ ﻳﺨﺞ ﻟ‬ ‫وﺛﻞس ذ إذ‪ ١‬ﻧ ﻞ ﻟﻚ ا‪٠‬ن اﺛﻨﻴﻦوﺛالﺛﻴﻦوارﺑﻤﺎﺛﺔﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚﻫﻜﺬا‬
‫ﻲ اآلﺣﺎد ﻳﻜﻦ‬
‫ﻰﻣﺎﻓ‬ ‫ﻲ اﺛﻨﻴﻦ واﺟﻊ اﻟﺨﺎرج اﻟ‬‫ﻲ اﻟﻌﺜﺮاتﻓ‬ ‫‪432‬ﻟﻢ اﺿﺮب ﻣﺎﻓ‬
‫وﺷﺎل ﻣﻦﻧﻠﻤﻚ إذاﻓﻴﻞﻟﻚ ‪۶‬ﺷﺤﺔ ﺀ ﺛ ﺮ‪٠‬نﺧﺴﺔوﺛالﺛﻴﻦﻓﺤﻦ ا ﻓ ﻰﻣﻨﻪ‬
‫ﺗﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬و‪٠‬ي ﺣﻠﻮح‪ ،‬ﻓﻠﻠﺴﺄﻟﺔ اش وار ح ‪٠‬‬
‫ﺴﺔ أوال ﺑ ﺨﺮ ج ﻟﻚ‬ ‫ﻰ ا بوﺧﺴﺔوﺧﻊ ﻣﻴﺎﺧﻄﺎﻟﻢ‪١‬ﻗﻢ اﻟﺲﻋﻞ اﻟﺨ‬ ‫اﻟ‬
‫ﺴﺔواﻟﺨﺎرجﻋﻞ ا ب ‪،‬ألﻧﻪ [ ا ‪4‬اوﺀ‬ ‫ﺛال‪٠‬ةوسق أرﺑﺔ ﻓﻐﻊ‪.‬ا‪.‬ﻟﺒﺎﻓﻲﻋﻞ اﻟﺨ‬ ‫وان ﺗﺠﻞ ﻟ ﻚ ا ﻃ ﺢ اﺛﻠﻲ ﺀﺛﺮوﺳﺮ‪١‬ﺛﺔ ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪ 612‬ﻟﻢ ا ﺿﺒﻂ ﻣﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻢ‪٠٠‬رب ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺛالﻟﺔ أﺳﺎع وأرﺑﺔ أﺧﻤﺎس اﻟﺢ‬ ‫ﻒ اﻟ‬‫ش ﺗﺠﺬ‪$‬ﻟ‬ ‫أ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻠﻠ ﺴﺎﻟﺔ‬ ‫ﻰ ئ ﻓﻲ اآلﺣﺎد ﻳﻜ ﻦﺗﻤﺎﻧﻨﺔ وﻫﻲ‪٠‬رح‬
‫اﻟ ﺸﺮا ت ﻓﻲ اﺛﺌﻌﻦ وا ﺟ ﻊ اﻟﺤﺎرجاﻟ‬
‫ا ش واﻟﺮج ‪٠‬‬
‫ﻫﻜﺬ‪ ٠‬ا ﺑ ﺄ ‪.‬‬
‫‪ -‬وإن ﻛﺎ ن اﻟﻤﺜﻮن ﻓﺮدا ﺋﺒ ﻔ ﻲ ض!ا ارﺑﻌﺔ ﻓﺎﺟﻤﻌﻬﺎ اﻟﻰ ﻣﺎ ﻓﻲ ‪ ١‬آل ا د وﺧﺎوج‬
‫اﻟﻌﺜﺮا ت ‪.‬‬

‫‪ ٠ )75‬ﺗ ﻞ ﻣﻦ أ ‪ ،‬ا ‪ ٧‬ف؛ﻣﻨﻎ ب‪٤‬ل‬

‫ﻲ ﺣﻮخ‪ ٠‬ﺀ‪١‬ﺛﺔ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚﻫﻜﺬا ‪512‬ﻟﻢ‬
‫رذﻟﻚ إذاﻓﻴﻞ ﻟﻚاﺧﻤﺢ اﺛ‬ ‫وﺷﺎل‬
‫ﻳﺮ ي ^‪4‬‬ ‫اﻟ ﻌﺜ ﺮا ت‬ ‫ﺧﺎ ر ج‬ ‫واالﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ا آل ﺟ ﺎ ﺀ د‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا ال ي‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒ ﺤﻴ ﺔ'‬ ‫‪ .‬ا ال ر ﺑ ﻌ ﺔ‬ ‫اﺟﻊ‬
‫أا ‪ ،‬ا ال ﺳ ال ‪ :‬ﺳ ﻐ ﺒ ﻌ ﻞ‬ ‫‪. 1 1‬ن‬ ‫‪)76‬‬
‫‪ ،‬و‪٠‬ي ﻃﻴ ﺢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﺎﻟﺔ ا ش وار ح ‪.‬‬ ‫ﺗ ﻤﺎﻧﻴ ﺔ‬

‫و‪5‬‬
‫‪58‬‬
‫وﻟﻢ ﻳﻖ ت أرإ‪٠‬ة ذا‪٠‬ﻟﺮح‪ - ٠‬ب ‪ ٠‬ج ؛ ا ن ا س أل د ع ل‪٠‬‬ ‫ﻳﻐﻠﺮح‬ ‫وإن ﻟﻢ‬ ‫ﺀا ااواﻣﻞ واﻟﺜالﺛﻴﻦ ز ج ﻟ ﻚ ﻃﺔ وذالرن و ﺳ ﻂ« و‪٠‬واﻟﻤﻄﺎوب ‪ ٠‬ﻛ ﺬا‬ ‫‪uj‬‬
‫واﻟﺴﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﻛﺎ ذاﻧﻴ ﺔ‬
‫‪ »٠٠ ]736‬ا‬
‫وان ر ﻳﻔﺮح ﻳ ﺲ ل‪ ٠‬وال ا ﻟ ﻐ ﻒ ﻛ ﺎ د ة واألرض ‘ و‪ ٠‬د ب د د ذ ق‬ ‫ﻣ ﻮ ذ ﺗ ﺪ ﻋﺪد ﺗ ﻘ ﻪ <ا ﺀﺛ ﺮ‪ ٠‬ﻧ ﻔ ﻊ ﺀب‪ ٠‬ى ﻓﻲ اآلﺣﺎد و ىﻛﺎهب‪ ٠‬د ذ ف‬
‫‪jU‬‬
‫•‬ ‫ا أل ﺣ ﺪ‪٠‬‬ ‫اﻟﻤﻢ وأوئ‬ ‫ا أل ﺟ ﺰ ا ﺀ‬ ‫ﻲ‬
‫إذﻣﻐﻪﺀ(‪2‬آل) ﻓ‬
‫ﻓﻬﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬
‫ﺑﺘﺴﻌﺔ و ب‪٠‬‬ ‫ﻳﺘ ﻄ ﺢ‬ ‫ﻓﺮدا ﻓﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ د‬ ‫— وإن ﻛﺎن‬ ‫ر‬ ‫‪ ٠‬أﻟﺴﺬف ; إذا ﻟ ﻞ ﻟ ﺬ ا ص ﻳالذة وأر ض و ﺑ ﺎ ة ر ﻣ ﺜ ﺮ ة ﻓﺄﻧﺰ؛‬
‫و‬
‫‪i‬‬ ‫ﻓﻠﻪ اﻟﺸﻊ واﻟﺜﻠﺜﻜﺎﻟﺜالﺛﺔ وا ﻓﻴ ﻦ وان ي ‪ ٠‬ه ﺀأله او‬ ‫ﺑ ﺌ ﻌ ﺔ‬ ‫ﻓﺎن اﻧﻄﺮح‬ ‫اا ث‪:‬إا ال ال‪ ٠‬ة ‪ -‬ﻛ ﻨ ﺬ ال‪ ٠‬ة ﺳ ﻮ ذ ﻛ ﻮ ﻧ ﺎ د ا ر ﺟ ﺎ ﻟ ﺔ و ب ؛ ﻧ ﺪ ال آل ﻫ ﻠ ﺪ ا ﻟ ﺸ ﺎ ‪:‬‬
‫ﻓﻠﻪ اﻟﺜﻠﺚ ال ﻏﻴﺮﻛﺎﻟﺜالﺛﺔ واﻗﻌﻴ ﻦ واﻟﺴﺒﻌﺔ واﺋ ﺲ‪٠‬‬
‫د‬ ‫‪74‬‬
‫ب‪٠‬‬ ‫ب‬ ‫ﺛالﺛﺔ وال ﺳﺘﺔ ﻓﺎرﺣﻪ‬ ‫ﻣﻨ ﻪ‬ ‫ﻳﺒ ﻖ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨ ﻄ ﺢ‬ ‫وان ﻟﻢ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻋ ﺪ ي‪ .‬د م‪ ٠‬ض ﻋﺜﺮو وﻓﻲ أول‪ ٠‬ﺻﻔﺮأذزل ت ‪ < ٠‬ا ﻳ ﻔ ﻰ ﻟ ﻚ اﻟﻤﻂ‪ 1‬وب‬
‫ﻲ األﺟﺰا‪٠‬‬
‫ﺢ ‪٠‬اﻃﻠﺒﻪ ﻓ‬ ‫ﻳﻨ ﻄ‬ ‫ﻓﺎن اﻧﻄﻊ ﻓ ﺎ ﻟ ﻊ ﻟﻪ ﻛﺎﻟ ﺴﺔ واألرﺑﻌﻴﻦ ‪ ،‬وان ﻟﻢ‬

‫اﻟﻤﻢ ﻛﺎﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺜﺮﻳﻦ وﻣﺎﺛﺔ ‪.‬‬

‫— وإن ﻛﺎن أول اﻟﻌﺪد خ‪٠‬س ﻓﻠﻪ اﻟﺨﻤﺲ ‪٠‬‬

‫ب‪,‬ﺗﺊ;‪ :‬ﺗ ﻴ ﺔ;ي ‪ :‬ث‪ :‬ﻃ ﺖﺀ ي‪ :‬ة‪:‬‬
‫;‬
‫ﻓﻠﻪ اﻟﻌﺜﺮ واﻟﺨﻤﺲ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫( [ا ]‬ ‫وان ﻛﺎن أوﻟﻪ ﺻﻔﺮا‬ ‫‪536‬‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺢ ‪:‬‬ ‫اﺳﻞ‬ ‫ﻓﻤﻞ ﻓ‬

‫ﻲ ﻣﻐﺔ‬
‫وﺗﻄﺮﺣﻪ ﺗﺴﻌﺔ ﺗﺴﻌﺔ ‪.‬‬ ‫آﺣﺎد‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌ ﻀﻪ‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ د‬ ‫ﺗﺘﻌﺔ ﻓﺘﻀﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻣﺎ ﻃ ﻊ‬

‫ﻟ ﻚ ا ﻃ ﻊ أرﺑﻌﺔ وﺛالﺛﻴﻦ وﻣﺎﺋﺘﻴﻦ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚ‬ ‫وﻣﺜﺎل ﻣﻦ ذﻟ ﻚ [ا ‪ 2‬اﻓ ﻞ] إذا‬

‫ﻗﻴ ﻞ‬

‫‪ ٠‬ﻛﺬا ; ‪ 234‬ﻟﻢ اﺟﺒﻊ األرﺑﺔ اﻟﻰ اﻓ ال‪,٠‬ةواﻟﻰاالدﻳﻦ‪-‬ﻛﻦ‪ ٠‬ﺳ ﺔ و ﻳ ﺮ ح ‪ ،‬ﻳﻬﻨﺎ‬

‫واﻟ ﺪ س واﻟﺜﻠﺚ ‪.‬‬ ‫اﻟ ﺸ ﺢ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ د‬

‫ﺳﺔ وﺗﻤﺎﻧﻴﻦ وﺳﻢ‪١‬ﺛﺔ وﺛالﺛﺔ آ ال ف ألﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪3786‬‬ ‫ﻃ ﻊ‬ ‫ا‬ ‫وان'ﻳﻞ ﻟ ﻚ‬

‫واﻓﻠﺚ‬ ‫اﻟ ﺪ س‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺢ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻟﺴﺲ‬ ‫ﻟ ﻚ ﻣﺸﺔ ﻓﻬﺬا اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻳﻴ ﻖ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫‪٠‬ا‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ﻟﻢ اﻓﻌﻞ‬
‫ﻧﻤﺎﺑﺔ ﻋﺜﺮوﺛالﺗﻤﺎﺛﺔ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚ^‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ 31-8‬واﻓﻌﺪك‪ .‬ﺗﻚ‪٢‬‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫وإن‬ ‫ﻃ ﻊ‬ ‫ا‬ ‫ﻓﻴ ﻞ‬

‫اﺛﻠ ﺚ واﻟ ﺪ س (‪>7٠‬‬ ‫ﻟ ﻚ ﺛالﺛﺔ ﻓﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‬

‫ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺒ ﻖ‬

‫واﻟ ﻌﻨ ﻦ ‪.‬‬

‫‪ )72‬ﻣﻘ ﻂ ﻣﻦ أ‬
‫ارل‬ ‫‪ ) 69‬أ‬
‫‪ )73‬أ ‪ :‬اﻟﻤﻔﺮ ‪ :‬غ ‪٠ :‬ﻟﺦ‬ ‫ف ‪٠ ١٣٠‬‬ ‫‪ ) 70‬غ زﻳﺎد؛ ‪ ( :‬ا ل‬
‫ال ﻣﺪس و‬ ‫اﻧﻪ‬ ‫اض ﻏﻴﺮ‬ ‫اددد‬ ‫‪ )74‬ﻓﻲ غ زادة ‪ ٠ :‬ﻣﻞ و‪ ٠‬ﻛﺬا اد‪ ٠‬ل ﻓﻲ‬ ‫ا ‪ )7‬م‪٠٠‬ل ر أ‬

‫‪57‬‬ ‫‪56‬‬
 ‫‪ 1‬ص‪ ٠‬د ة اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬ ‫[ س ‪ .‬اﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪579‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪5‬‬
‫ا(‪٠‬د)‬
‫ا و‬ ‫ﻰ أق‬
‫ى اﻟ‬ ‫ون‬ ‫‪ ٠‬ﻣ ﻞ وإ ذ ا ﻛ ﺎ ن اﻟﻤﺸﻮم ﻋﺐ أ ﻛ ﺘ ﺮ ﻣ ﻦ ﻫﺌﺰﻟﺔ وا ﺣ ﺪ ة ﻓ ﺪ‬
‫[وان ﺗﺠﺪ ف ادم ارل‪٠‬ذو‪ ٠‬ﺗﺊ وﻣﺎس و د ى د ب اى <‪ ،‬ارددﺀﺛﻤﻞ؛ن‬ ‫س‪٠‬ا واﻗﻢﻋﺒﻬﺎ واﺣﺪا ﺑﻌﺪ واﺣﺪ‬
‫‪.‬‬ ‫رﻛﺐ‬
‫ر ذ ف وذا أ ل ﻟﻚ ب ﺧﺔ و‪ ٠‬ﺗ ﻦ و؛الإﺋﻪ‬
‫‪ 4‬ﺀ ﺗ ﺎ‪٠‬‬ ‫وﻣﺎﺀﻓﺎ;زل ذ ك ‪ ٠‬ﻏﺬا‬
‫‪124‬‬ ‫ز‬ ‫ب آال ف ر‬
‫‪5 w‬ﺀ ﺀ‪ 6‬آل‪7'7 3‬‬ ‫زل ‪٠٠‬ذﻟ؛‪.٠،‬‬
‫ﻚ ‪(k‬‬
‫ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺔ ‪...‬‬
‫ﻋﺸﺮ ;ﻓﺎ‪. ١٠٠‬‬ ‫‪m‬‬‫ﺴ‪:‬‬‫ﺧ‬
‫وﻳﻜ ﻦ ا ﺷ ﻮ م ﺀب‪ ٠‬ﻧﺤﺖ اش ﺀ ﻏ ﺮ و د ﻣﺎ ه د‪ ٠‬ﻛﺒﺖ ب !‪ ٠‬س ا_أل‪٠٠‬ﻏﻞ ض‬
‫ﺗﺤﺖ ا ألﻧﺔ وﻟﻰ ة‪٠‬ة اﺑﻴﻦ ﻟﻢ ‪-‬ذ ﺀا ل ;ا ■ﻏﻊ‪ ' ٠‬ف اول ﺣﻪض اﺷﻮم ﺀب‪٠‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫ﺗﻀﻪ ﻓﻲ ﺑ ﺘ ﻪ ﻧﻨﻲ اﺷﺮم اوﺗﻨﻲ ت ﻳ ﺔ اﻟﻞ س ا‪،‬ﺷﻮم ﺀب‪ ' ٠‬ﻏ ﻠ ﻜ ﺒ ﺖ‬
‫ر را س ا س ﺀ ﻟ ﻤ ﻠ ﻬ ﻐ ﺮ ا ﺷ ﻮ م ﺀ ﻟ ﻴ ﻪ ‪٠‬ذذال‬ ‫و ﻳ ﻘ ﻰ "ﻟ ﻚ ا رﻳ ﺔ ة ر إ‪ ٠‬و ن 'ا ب‬ ‫‪U‬‬ ‫اﻟﻰ ‪ ٠‬ال ه ^ و ا ﻟ ﻢ ﺀ ‪ j‬ا‪ J‬؛ ال‪٠‬ة أوال‬ ‫ﻋﻠﻪ‬ ‫‪٠‬ا ﻛ ﺮ‬
‫ت‪ ٠‬ﺣ ﻞ‬
‫وا‪ ٠٠‬د ة ‪ ،‬وا‪ ٠‬ﻟﻠ ﺐ ﺀددا ص‪ ٠‬ﻧﺞ‪ .‬ﻛ ﺬ ﻟ ﻚ ﺗﺠﺪ ذ ﻟ ﻚ ؛ ال ﻫ ﻴ ﻨ ﻴ ال غ أددأل و س‪ ٠‬و‪ ‘ ۵‬ﻟﻢ‬ ‫زج ف‬ ‫‪٧‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﺎرج ر‬ ‫و ﺧ ﺴ ﻮ ن وأر ﺳﺎه وأﻟﻔﺎن ﻫ ﻜ ﺬا ‪ 2455‬ﺛﺰ اﻗﻢ‬
‫ﻋﺐ أ‪ .‬دا وا د ل ﻛ ﺎ ﻫ ﺪ م ﺑﻜ ﻮ ن ا ﺀ ر ج ‪ i‬و ص و ﺳ ﻴ ﻪ‬ ‫ل‪٠‬ذر‬
‫وا ﺣﺪ و ﺳ ﻮ ن وأر ﺳﺎه ﻫ ﻜ ﺬا ‪491‬‬
‫‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪73،‬‬
‫[ ﻣ ﻮ ر؛ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﻴﻪ ﻓ ﻤ ﻊ اﻟﺤﻢ‪٠٠‬ب ﺀﺷﺎا‬ ‫ؤو‪١‬ن ﺛﻨﺖ ﻓﺎﻗﻢ ج‪٠‬اة اﺷﺮمﻋﻞ ﺑ ﺔ اﻗﻮم‬
‫ﻲاﺷﺮم دوضده ادوم او'ز‬ ‫ﺖ‪ ٥^١‬واﺑﻴﻦﻟﻢﺗﻄﻠﺐﻋﺪداﺗﻨﺴﻪﻓ‬ ‫ﻧﺤ‬
‫ﺛالﺛﺔ ﺀﺿﺾ‪۴‬ا ر‬ ‫ﺠﺪ ذﻟ ﻚ أ ر د‬‫ﺸﺒﺮمﻋﺒﻪ ﺗ‬ ‫ﻣﺬ ‪ .‬ب أش ر اﻟﻤ‬
‫‪l‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪L‬‬ ‫ﺪ ذﻟ ﻚ‬ ‫ﺴﻪ ﺑﻪﺗﺠ‬ ‫س اﻟﺨﻂﻟﻢ ﻳﻬﻔﺮ اﻟﻤﻘﺮمﻋﺒﻴﻪ ﻣﻨﺰﻟﺔ وإﺣﺪة واﻃﻠﺐﻋﺪدا ﺗﻔ‬ ‫رأ‬
‫ﻪ ﺑ ﻐﺎ ‪،‬‬ ‫ت‪٠‬ةوﻳﻔﻲئواﺣﺪﺀﺿﻌﻪ بﻋﻞ رأس ائ ‪،‬ﻟﻢﺗﺠﻘﺮاﻟﻤﻘﺮمﻋﻴ‬
‫‪I‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺣﺪ و ﺳ ﻮ ن وارﺑﻤﺎﺛﺔ‬ ‫و‪١‬ﻃﻠﺐ ‪ ١:‬ﺗﻀﺮﺑﻪ ﻟﺠﻪﺗﺠﺪ ذ ﻟ ﻚ واﺣﺪا‪،‬ﻓﻘﺪﺧﺮج ﻟ ﻚوا‬
‫__‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫بﺀ (ﺀه ) ‪.‬‬ ‫وﻫﺬاﻫﻮاﻟﻤﻄﻠﻮ‬
‫ﺀ(‪)30‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫ا ﻓ ﻮ ﻳ ﺎ ﻟ ﻰ أ ﺗ ﻮ ﺳ ﺎ ر ‪ ١‬ة و أ ﻣ ﻮ ال و ن ﺀ ﻟ ﻤ ﺎ ﺑ ﺾ‬ ‫وﺛﺌ ﺖ‬
‫ط ﺋ ﺮ و ى‪ -‬ئ ﺀ و‪ ١‬ﺋ ﻦ و ﺿ ﻦ آ ى ‪ ،‬ا ذ م ‪ ٠‬ذا ا ﺀ ر ج‬ ‫ا أل ر ;ااأ و ال ز ﺟ ﺶ‬

‫‪ 8‬ه ) ‪ .‬ا ﺑ ﻴ ﻨ ﻂ‪ ٠‬ر ﺗ ﻨ ﻴ ﻈ ﺴ ﺄ و ا ﺋ ﺤ ﺲ ‪٤‬‬

‫‪55‬‬
‫‪54‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫?‪ ÿ‬ا ﺷ ﺮ م ﻋﺒﻪ ﻗﻬﻐﺮ‪ .‬وﻟﻰ‬ ‫‪ 7‬ر‬ ‫وان ﻟﻢ ﻧ ﺤ ﻞ‬ ‫ﻣ ﺮ‬
‫ب ‪۶‬ﻟﺔ و ا د ة و‪ ٠‬ﻃﻠﺐ‬ ‫ص‬ ‫أ و ﺗ ﺰ ﻃﻪ ﺑﻘﻴﺔ أش ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺮم ﻋﺒﻪ ( ﺛﻢ ﺑ ﺮ ا‬
‫أل الول ذ ف‬ ‫و‪.‬ﺛﺎل ض ذﻟ ﻚ إذا أ ل ف ا ﻧ ﻢ ﺑﺎﺑﺔ ﻣﺎ ﻧ ﻖ وىﻫﺾ ض‬ ‫ص‪.‬‬ ‫ﻋﺪدا ﺗﻐﺮﻳﻪ ﻓﻴﻪ ) (‪ )٠٠‬وﻳ ﺤ ﻊ‪ ,‬ﻛ ﺬ ف إﻟﻰ ا ر‬
‫‪ .‬ﻛ ﺬا‬
‫‪ Jp‬أ و أل ﺋ ﺰ ل ذ ق‬ ‫و ﺧﺒ ﺖ‬ ‫‪i‬‬ ‫ﻟﻚ ا د م‬ ‫ﻓﻴﻞ‬ ‫و‪٠‬ﺷﺎل ض ذﻟ ﻚ إذا‬
‫‪288‬‬
‫‪-‬‬ ‫ﻫﻜﺬا‬
‫‪ 6‬وﺗﻜ ﻦ ال_ة ﺗﺤﺖ اﻫﺎ ب و ا ر ذ ن ﺀ ﻟﻢ ا ﻃ ﺐ د د ا ■ <‪ ٠٠‬ﻓﻲ ا ال ب ذ‪.‬ف‬
‫ﻰ‬‫ﺐ األوﻟ‬ ‫ا ص‪ ،‬ﺛﻢ ل‪ ٠‬ﻏ ﺮ ا ﻟ ﺔ‪ ٠‬ﻓ ﺎ ﻓ‬ ‫أرﺑﺔ ا ﺑ ﺎا و ر أ س‬ ‫ف‬ ‫ا ; و ﻳ ﺰ‪٠‬‬

‫وأرس‬ ‫األول وافﻋﺪدا ﺗﻀﺮﺑﻪب‪٠‬ا ' ﺑ ﺪ ذﻟﻚﻏﺎﺑﺔ ﺑ ﻜ ﻮ ن‪ .‬ادح‬

‫ﻋ ﻜ ﺬا ‪. 4 8‬‬

‫[ ﻣﺮرة اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ]4‬ا‪٠‬ت)‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺷ ﺮ م ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﺘ ﻬ ﺎ‬ ‫اش‬ ‫‪ ٠‬ﻣ ﻞ و‪١‬ن ش ﻟ ﻚ ﺗﻴﺔ‬ ‫‪٠] 2‬ل)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫ض ﻧﻠﻠ ﺪ إذا ﻫﻴﻞ ﻟ ﻚ اﻟﻐﻢ ﺳ ﺢ و ﺑ ﺎ ﻳ ﻨ ﻮ خ ‪٠‬ﺀاذة ﻋﻞ ﺗﻤﺎﻧﺔ ﻓﺎول د ف‬ ‫و‪ ٠‬ﺛ ﺎ ل‬
‫ﻟﻢ‬ ‫وﺷﺒﺎﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ ﻓﺎﻧﺰل ذﻟﻚ ﻫﻜﺬا‬ ‫وﻋﺜﺮﻳﻦ‬ ‫وان ﻓﻴﻞ ﻟﻚ اﻗ ﻢ أرﺑﻌﺔ‬

‫ﻰ‬ ‫وﺗ ﻨ‬ ‫ذﻟ ﻚ ﺳﻌﺔ‬ ‫‪٠‬‬

‫ﺗ ﺤﺪ‬ ‫ﺑ ﻬﺎ‬ ‫وىﻏﺮئ‪ ٠‬ا‬ ‫اﺣﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗ ﺤ ﺖ‬ ‫ﺗﻐﻤﻪ‬ ‫ﻋ ﺪ دا‬ ‫‪١‬ﻃﺐ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫‪١،‬‬ ‫ي‪ .‬ذﻟﻚ وا ذا و‪.‬ض ﻟﻚ‬ ‫وﺗ ﻀﻪ ب‪٠‬ا‬ ‫ﺗﻐﻤﻪ د ت [‪ 11/‬و] اﻟﺸﺔ‬ ‫ﻋﺪدا‬ ‫اﻃﺐ‬
‫‪٧‬آلﺛﺔ ﺻ ﻬﺎ ﻋﻞ رأس اﻟﺸﻤﺔ وة‪ ٠‬ﻗﺮادﺣﺔ ﻧﺤﺖ االﺛﻨﻴﻦ واﻓﻌﻞ <) ﻣﺎ ﺗﻰ‪ ٠‬م ض ﻟﻚ‬
‫رأس اﻟ ﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻬﻘﺮاﺛﺎﺑﺔ ﻧﺤﺖ اﻟﺴﻌﺔ وا‪ ٠‬ﻟ ﺐ ﻋﺪدا ﺗﻀﻪ ب‪٠‬ا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وا ﺣ ﺪ‬ ‫‪3‬ك‬
‫أرﺑﻤﺔ و ﺧ ﻤ ﻮ ن وﻣﺎﺛﺔ ﻫﻜﺬا ‪٠154‬‬
‫ﺧ ﺪ ا ( ﺑ ﻜ ﻮ نذالﻟﺔ‬ ‫ﺳ ﺎ و ر أ س اﺟﺎب و ﻳ ﺒ ﺎ‬ ‫ذﻟ ﻚ ا ص وﻳﻨ ﻰ ﻟ ﻚ ﺗ اله‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺪ‪ ١‬ة اﻟﻌﻤﺎ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ ٦‬ﺀان‪-‬ﻫﻜﺬا‬ ‫و ﺑ ﻴ ﻦ ؤالﻟﺔ‬ ‫أ‪٠‬ﺀان(’ ‪ '.‬وﻳﻜﻮن اﻟﻤﺎرع اﺗﻴﻦ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫[‪/‬اا ذ ]‬ ‫‪ 72‬ﻟﺢ‬
‫‪6‬‬
‫خ‬
‫‪]1‬ل‪٠‬ل)‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ )67‬ﺗ ﺪ ﻣﻦ ا‬
‫‪ )66‬ﺛ ﺪ ر ا‬
‫‪53‬‬

‫‪52‬‬
 ‫ث‬ ‫ﺷ ﺪ ا م ‪:‬‬ ‫ة؛‬ ‫ي ﺀ‬ ‫ة‬ ‫; ? ﺑ ﺜ ﺎ; ت'‬ ‫ا خ‬
‫م‬ ‫وﺷﺎل ض ذص ‪ .‬وذا ﺑ ﻞ ف اﻏﺮب اﻳ ﻦ و ﺧﺒ ﺖ وألئﺀ ﻓﻲ أ د‬
‫‪360‬‬ ‫وﺛال‪٠‬ﻣﻤﺎ?ةﻫﻜﺬا‬
‫ﻃ ﺮ و د ط ‪ .‬و ﻓ ﺸ ﻰ د ' " ا ا أل ﻃ ﻞ ‪ ٠‬ف ﺣ ﻢ‪ ١‬ت ا أل ر‬ ‫ﻓﺎ;زل ا ﺿ ﻮ ذ‪ ٠‬ﻓﻲ‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ٠‬ﻛﺬا‬
‫ﺔ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺳ‬ ‫أل‬ ‫ة ‪ :‬ﺛ ﺮ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺛ‬ ‫ت‪:-‬‬ ‫ت‪٠‬‬ ‫ة‬ ‫ت‪:‬‬ ‫د‬ ‫ة‬

‫ﻫﻜﺬا ‪435‬‬ ‫اﻟﻤﻄﺪوب وﻧﻒ االن وﺳﺒﺮن وﻧﻤﺎئ'ة و الة آالف‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ' ﺟ ﻊ اﻟ ﻄ ﺮ‪ .‬ن‬
‫ى ﺗ ﻮ‪ ٠‬ا ؛‪٠‬اﺀ) ﻫ ﻀﺮﺑﺎﺀدﻫﻤﺎﻓ ﻲ‬ ‫ﺀددﺗ ﺾ‪ ٠‬ﻓ ﻴ ﺮ ش ( "‪ ٠‬ﺋ ﻮ‬ ‫_و‬
‫ﻫﻜﺬا ‪. 3872‬‬
‫ﺟ ﻊ اﻟﻤﻐﺮوب و' ﺟ ﺢ ا‪ ٠‬ﻫﺮح ﺀﻟﻰ ‪٠‬ﺋﻞ‪ ٠‬ب ‪٠‬اﻟ ﻒ ج ‪.‬‬
‫ال(اﺀ)‬ ‫?‬ ‫‪ -‬وﻛﻖ ﻋﺪد ﺗﻐﺮﻳﻪ ﻓﻲ اﻓﻲ ﺋ ﺮ ‪٠‬اج‪٠‬ع‪ ٠‬إﻟﻰ ﻟﺌﺐ‪٠‬‬

‫ﻳ ﺖ|ج؛ة‪-‬ﺟﻘ ﺚ’ت‬ ‫ا‪:‬‬

‫؛‬
‫ى‬ ‫و‪:‬؛ال ‪٠‬ن ذﻟﻚ ‪ :‬إ ؛ ﻟ ﺢ ﻟ ﺮ ; ^ • و ة وﺛالى ﻓ ﺊ ؛ ; ?‬
‫ﺲ ا س‪ ٠‬ت‬ ‫ا ﻟ ﻢ < و ﺋ ﻔ ﻴ ﻂ ‪ :‬و ﺋ ﺚ ; ا ز ﻳ ﺎ ;‪٠‬ﻟﻢ‪.‬ﺗﻒ‪ ٠‬؛اﺗﺎ‪ ٠‬ﺋ ﻐ‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬
‫ب ‪ ٠‬ﻛﺬا‬ ‫ل) اﺳﺪ‬‫ك ﻜﻛﻞﻞ‪ ٠‬ﻛﻳﻜﻦﻦ (’*‪٠‬‬
‫ص ذﻟ ﻔ‬
‫ﺀﻏﺮآ‪ ٠.‬ا ﻟﻟﻢﻢ‪ ,‬ﺟ ﻊ‬

‫‪I s s i‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫ض ض ئ ﺗ ﺪ م ﺑﻜ ﻮ ن اﻟﻢ‪٠‬ﻟﻠﻮب ﺗﻤﺎأل وارﻳﻤﺎه ﻫﻜﺬا ‪4 .8‬‬ ‫ﻧﺰ‬

‫س‪- ٤‬‬ ‫اﺑﺎﺑﺎ د‪.‬ا‪ : . ٢‬ﻓ ﻴ ﺎ‬
‫وص ر ' | ﻋ ﻮ م اﻟﻰ‪-‬أرﺀ ﺗ ﺎ و ﻳ ﺬ ‪ .‬ﻛ ﺪ ن ﺋ ﺪ د‪٠‬ا ? ‪ ،‬ﻋﺪد ا ﺷ ﺮ م ﺀب‪٠‬‬ ‫ن ﺑ ﺪ ف ‪ 1‬ﻓ ﺮ ب ؛ال‪٠‬ة و ﺋ ﺮ ‪ .‬ن و ' أل ﺋ ﻪ ﻓﻲ ا ر ﺀﺷﺮالﺗﺰل ‪ ٠‬ﻛ ﺌﺎ‬
‫وا‪-‬ا‬
‫ﺗ ﺜ ﺎ ر ا ﻋ ﺖ ‪ :‬ﺗ ﺎ ﻟ ﻤ ﺘ ﻤ ﺔ‪٠‬ل‪ : > ٠‬ﻧ ﺎ ﻟ ﻮ م ‪.‬‬ ‫ﺀإ‬
‫[ ا ‪ 0‬ﻟ ﻮ]‬
‫و ؛ ^ ﻓﻲ ذ ف أن ﺗ ﻔ ﻊ اﻟﻤﻘﺒﺮم ﻓﻲ ﻃ ﺮ و ﺗ ﻔ ﻊ ا ﻓ ﻮ م ‪ t‬ﻧ ﺤ ﺘ ﺂ ﺧ ﺮ ؟ آل‬
‫ﺗ ﺎ ‪ :‬ﻛ ﺎ ى ﻏ ﺎ أ و ﻟ ﻴ ﻠ ﺜ ﻢ ‪ -‬ﻃ ﻒ ﺀ ﻳ ﺪ ا ‪ < -‬ي‪ ٠‬ﻓ ﻴ ﺎ ﻋ ﺒ ﺮ م ﺀ ﺑ ﻠ ﻌ ﺒ ﻴ ﺐ‪ ٠‬ﻣ ﺎ ﺀ ﻓ ﻴ ﺮ ف‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ )60‬اﺑ ﻘ ﻊ‬
‫ا ﺳ ‪٠‬ﻮ ب وﻧ ﻒ ط وﺳﺒﺮن و‪٠‬ﺀاﻧﻤﺎ ‪ 2‬و ال ذ آ ال ف ‪ ٠‬ﻛال‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺗﻢ اج‪ ٠‬ع ذ ك‬
‫ا ‪ )6‬أ اﻟﻤﻂ‬ ‫‪3876‬‬
‫أ ‪ :‬ﻣ ﺮﺗﺒﺘﺌ ﻮا ال ‪ ٠‬ال ح ض غ‬ ‫‪)62‬‬ ‫‪ ٠‬ﺀدد‪ -‬ﺧ ﻰ‪٠‬ﻓﻲ ﺧ ﺔ ﺀﺛﺮذا ح‪ ٠‬ل ﺀب‪ . ٠‬ر ﺗﻤﻎ‪ ٠‬و س ىﺿﺎ اﻧ ﻜﺎ ن‬
‫‪ -‬وﻛ ﻞ‬
‫‪٠ :‬ﺗﺎ و‬ ‫أ‬ ‫‪)63‬‬ ‫‪-‬‬ ‫زوج| وانﻛﺎن زدا (ﻓﺰد ﻧﻌﻒ ‪ .‬أﻳﻰ وأظ اﻟﻀﺪ > دص ى‬
‫‪ )64‬ا ‪ :‬اﺣﺪى‬

‫ﺣﺎ ‪٠‬رﺗﻨﻲ ﺳﻖ‪٠‬ل ‪ ٠‬ﻧ ﻎ‬ ‫‪ U )65‬ﺑﻴﻦ‬

‫ﺼ ﻰ ه ‪ ۶‬ا زاﻟ ﻤ ﺼﺄ‪ .‬دا ‪ -‬ﺋ ﺬ ‪ ٠‬ﻓ ﻮ ﻣ ﻰ ه ' ﺗ ﻔ ﻨ ﻀ ﺂ ﻃ ﺪ ﺳ ﺬ ف‬ ‫اﻟ‬ ‫وإ‬

‫ﻛﻠﻪ ﻳﻜﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪] ٠‬‬

‫ل‪5‬‬

‫ا ؛‬ ‫‪50‬‬
‫ب‬ ‫ئ د د م ا آل‬ ‫ذ ف ‪ :‬وذ! ﺗﺠﻞ ف ا ب ‪ ٠‬ة ر ﻓ ﻲ‬ ‫و‪ ٠‬ﺋﺄل‬
‫‪ ٠‬ﻏ ﺎ ‪ ٠‬ﻛ ﻦ ﺗ ﻦ وىه ‪ JU‬س‪٠‬أ و‪،‬و ى;و‪ 0‬وذالغ ادالوب ‪.‬‬

‫ب أل ب *‪ ٣‬ا و ﺳ ﺎ د‪ ٠‬دم االﻓﻲ‬ ‫وإﻧﺂ ﻃﺎ ف ^ !ﺧﺮب ﺛ اله ﻋﺌﺮﻓﻲ‬

‫ذﻫﻒﺌ ﻔ ﺎئ‪ .:‬ﻛ ﺎكز ‪،‬و جل ‪:.‬‬

‫ب‪ .‬دزاﺛ ﺄوﻟ ئﻰ و ﺛ‬ ‫الاب ﺸا نﻦ ‪ :‬ا‬
‫دﺋ ﺖﻫ ﻴﻳﺪمﻞ [اﻟا اﻤ ﻔ!ﺮ ﺀو ‪: .‬‬ ‫اﻟﻢ‪ ٠‬ﻛ ﻨ‬
‫; ; ! ‪:‬‬
‫ر ذ‪ ٠‬ف ﺀﻣﺪ‪. ٠‬‬ ‫وﻛﺪ ﻋﺪد ﺗ ﻀ ﻪ ﻓﻲ ﺳﺘﺔ ﻓﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮا وزد‪.‬‬

‫ض‬ ‫ص‪ ١‬ﻓ ﺔ ر‬ ‫ر ذﻟﻚ ‪ :‬إذا ﻗﻞ ﻟﻚ اﺿﺮب ﺳﺔ ^رﻓﻲ ئ‬ ‫‪.‬وﺷﺎل‬ ‫وال ذ ض ﺣﻔ ﻦ ﺧﺮ ب األﻋﺪاد ﺑﻤﻐﻬﺎ ﻓﻲ ي‪ ٠‬ض"‬ ‫ﻣ ﻞ‬
‫ﻧﺼﻒ ﺀﻗﺪ‪ ٠‬وﻫﻮ ﺀﻣﻤﺎﻧﻮن ﻳﺨﺮج ﻟﻚ ﺳﺘﺔ و س'ن و ر ‪ ١‬ﻣ ﺐ ‪٠‬‬ ‫‪٠‬اذا ﺑ ﺪ ف ‪ ،‬ا ^ ب ! ﻳ ﻨ ﺰ ﻓﻲ ا‪:‬ش ص ا ‪ :‬ﻫ ﻠ ﺠ ﺄ ﻟ أل ؛ واد ‪۶‬‬
‫ل ض ﺀﻣﺪه ‪٠‬‬ ‫ا‬ ‫ﻲ دﺗﻌﺔ ﻓﺪﻣﻪ ﻫﻀﺎ و ط ‪٠‬الﺛﺔ‬
‫‪٠‬وﻛﻞ ﻋﺪد ﺗ ﻀﻪ ﻓ‬ ‫و ﻛ ﻨ ﺴ ﻮ ' أل د د‬ ‫ا ال ‪ -‬ة د ‪:‬‬ ‫ﺑ ﻨ ﺬ ر ‪ ,‬ﻧ ﺪ ‪ ,‬ﻛ ﺮ وﺑ ﻴ ﻦ ﺑ ﺬ د ر ‪; à ) u‬‬
‫ﺳ ﺬ ﻓ ﺎ ا ذ ا ﺿ ﻒ اﺿﺮب اش ﻋﺜﺮ ﻓﻲ ﺳﻌﺔ ﻓﻘﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮا ﻳ ﺶ‬ ‫وﺋﺎ ل‬ ‫و ا ﻟ ﺤ ﺔ ]‪ ٠‬ﺀأ)‪.‬‬
‫ب‪٠‬‬ ‫وﻫﻮ‪ ١‬ﺳ ﻮ‬ ‫‪،‬‬ ‫وﺛالﺛﻴﻦ ﻳﺒﻖ ﻟ ﻚ أ ر د وىرن‬ ‫ﻓﺎﺣﻠﻮح ﻣﻨﻪ ﺳﺔ‬ ‫وﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻋﺜﺮﻳﻦ‬ ‫ا!ذ\ ﺑ ﺪ ف ‪ 8/[ :‬ظ ] اﺧﺮ ب ذ ﻓ ﻲ ^ ص ا د و ج ئ و ال ر ن د ؛ ي‬
‫ب‪ ٠‬ن ت‪ ٠‬و‪ ٠‬أ ل ‪ ٠‬ن ذ ال‬ ‫_ وﻛﻞ ﻋﺪد‪ ٠‬ﺿ ﻪ ﻓﻲ ﻧﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮا و ط‬ ‫ﺑ ﺔ ﺑﺄﻳ ﻦ وأرﻳﻤﻴﻦ‪ i j ،‬ﻓ ﻲ ; ا ب و!ر س ‘ ا و ى ة ﻓﻲ ' ‪ U -‬ا ر د‬

‫أن‪ ٠‬ﺋ ﻞ ال ا ﺿ ﺐ ارب‪٠‬ة ﻋﺸﺮﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،.‬ﻓﺎﻫﻠﺮح ﺀﻣﻤﺎﺑﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ ض أرﺑﻌﻴﻦ وئﺀد‬ ‫ى دﻟﺮ؛‪٠‬دن ‘ و ب ي‬ ‫ب د ن ‘ ' د ب ﻓﻲ‬ ‫و ﺧ ﺮ ت'‪ ،‬و ط ﻓﻲ‬
‫ب ذ ‪ ٠٠‬ع‪.. :‬ﻟﻠﺐ‪ :‬ﺀ‪.‬ا‪٠‬د‪ ..٠ , ٠‬ات ة ﻋ ﺪ ة ‪l'iuuj‬‬ ‫ﺀ‪„١ ٠‬ﺀﺛﻢ‬ ‫د‬
‫ﻳﻖ ﻟ ﻚ اﺛﻲ ﻋﺜﺮ وﻣﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻌﻠﻠﻮب ﺑ ﺬ ا ‪. 112‬‬
‫ﺀ و ﻛ ﻘ ﻌ ﺪ د ﺗ ﻀ ﻪ ﻓﻲ ﺗﺴﻌﺔ ﻓﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮا و ا ر د ض ﺀ ﻛ ﻪ ‪ ٠ ،‬ﻛ ﻦ‪١‬ﻟﻤﻈﻮب‬
‫‪٠‬‬ ‫ر‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ب)اﻳﺬن‪ ،‬وﺳﻌﻪ ي ﻣﺘﻌﻬﺎ الح‪ ٠٠١‬ى ر ‪٧٠‬‬
‫ال اﺻﺮﻣﺐ أرﺑﻌﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ ﻓﻲ ‪٠‬ﺳﻌﺔ ﻓﻘﺪم االرﺑﻌﺔ‬ ‫و‪ ٠‬ﺛﺎل ض ذ ال إذا ض‬
‫ﻣﺜﻞ‪٠‬ا‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ﺑﺎ‪ ٠‬ﺣﺪىوﺀﺷﺮﺛﻦ وى‪٠‬ﻋﺔ‪ ،‬واص‬ ‫‪ ،‬واﺣﺪى ﻋﺜﺮﺗﻲ‬
‫ى‬ ‫ﺷﻠﻪ‪١‬‬ ‫ﺑﻤﺎﺀة‬

‫وﺀﺛﺮ‪٠‬ن ﺻﻔﺮا ﻳ ﻜ ﻞ ارب ‪۴‬ن وﻣﺎﻳﻴﻦ‪ ،‬ا‪٠‬ﻟﺮح ﻣﻬﺎ ارﺑﻌﺔ و ﻋﺜﺮﻳ ﻦ‪ ،‬ﻳﻜ ﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻋﺸﺮﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﺑﺘﺴﺔ و ص وﻣﺎﺋﺔ‬ ‫‪٠‬رﺑﻌﻴﻦ وى‪٠‬ة ‪،‬‬
‫و ﺛ ال‪ ٠‬ة‬ ‫‪٠‬ا ; ة و‬
‫و ذ ^ ﻣﺘﺔ ﻋﺜﺮ وﺷﺘﺎن ﻫﻜﺬا ‪. 216 :‬‬
‫و د د ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﺎب ﻳﻮاﻋﺪ ﻳﺴﺘﻌﺎن ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ األﺣﺜﺎن ‪:‬‬ ‫‪ ٠‬س‪; ٠‬‬
‫_ﻟﻜ ﻞ ﻋﺪد ﺗ ﻀﻪ ﻓﻲ ﺷﺴﺔ وﺗﻌﻴ ﻦ ﻓﻘﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮﻳﻦ واﺣﻠﺮﺣﻪ ض ﻋﻘﺪه أﻳﻀﺎ‬ ‫ز‬ ‫ز ﺋﻠﺨﺎرج‬ ‫ﺀﻓ ﻦ ﻟ ﻒ ‪ ١‬ن ﻛ ﺪ ﻋﺪد ' ب ﻓﻲ‬
‫و‪ ٠‬أ ل ض ذﻟ ﻚ إذا ﻫﻴﻞ [ ‪ 9/‬ظ ] ﻟ ﻚ اﺿﺮب أرﺑﻌﺔ وﺧﺴﺾ وﻣﺎﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺗ ﺴﺔ‬ ‫‪ ٠‬و ﻛ ﻞ ﻋﺪد ﺗ ﺼ ﻪ ﻓﻲ ا(واﺣﺪ ﺋﻠﺨﺎرج ذ الد ا د د د ‪ ٠‬ﺿﻪ‬
‫و ‪ ، -‬ﻓﻘﺪم اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻔﺮوب ﺻﻔﺮﻳﻦ ﻫﻜﺬا ‪ 25400‬ﻟﻢ ا ر ح اﻟﻤﻀﺮوب ض‬ ‫~ و ﻛﺬ ﻋﺪد ﺗ ﻀ ﻪ ﻓﻲ اﺷﻨﻦ ﺋ ﺞ‪٠‬ﻋﻪ اﻟﻰ ‪٠‬ﺛﻠﻪ‬
‫اﻟﺠﺌﺔ ﻳﺒﻖ ﻟﻚ ﻣﺘﺔ وأرﺑﺮن وﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺜﺮون أﻟﻐﺎ ﻫﻜﺬا ‪٠25146‬‬ ‫‪ -‬و ﻛ ﺬ ﻋﺪد ﺗ ﻀ ﻪ ﻓﻲ ﺛال‪٠‬ة ﻓ ﺎ ﺳ ﻪ اﻟﻰ ‪٠‬ﺛﺐ‬
‫‪ ^ -‬ل ﻋﺪد ﺗ ﻀﻪ ﻓﻲ ﻣﺎﺛﺔ ﻓﻘﺪﻣﻪ ﺻﻔﺮﻳﻦ‬ ‫‪ ٠‬و ﻛ ﻞ ﻋﺪد ﺗ ﻀ ﻪ ﻓﻲ أ و أل ﻓﺾ‪٠‬ﻣﻪ ‪٠‬رﺗﻴﻦ‬
‫ﺀ‪،‬ﻟﺪ ‪ ٠‬ب ﻓﻲ خ‪ ٠‬ة ﻓﻘﺪﻣﻪ ﺻﻴﺮا وﺧﻦ ﻧﺼﻒ ﻋﻘﺪه‬
‫^ ل ﻋﺪد ﺗ ﻀﻪ ﻓﻲ اﺣﺪ ﻋﺜﺮ ﻓﺎج‪٠‬ﻋﻪ اﻟﻰ ﺷﻠﻪ‪ .‬ﺿﺨﺎﻟﻒ ﺷﺰﻟﺔ ‪.‬‬

‫‪ )58‬اﻟﻜالت ﻣﻦ غ‬
‫‪49‬‬

‫‪48‬‬
‫ل ا آل ا ﺀ ﺛﻢ‪ ٠‬بﺀ‬ ‫و ص آﺣﺎد ‪ 8 /[ /‬ى ادار ج ﻓﻲ ا ل ر ع وﺷﺮا‪٠‬أل ﻓﻲ ا‬
‫اﻟﺨﺎح و‪٠‬و ‪ .‬ا ﺑﻴﻦ ا أل أل د ‘ ﺑﻤﻞ اﻟﻤﻄﻠﺪب ‪-‬‬
‫ذ ذا ل ض ذ ف [ إذا ﻧ ﻞ ﻟ ﻚ اﺧﺮب ﺛ اله ﻓﻲ أدﺑ ﺔ وﺳﺘﺊ ﺀ ﻓﺎﻧﺰل ذ ف‬

‫ﻫﻜﺬا ‪:‬‬

‫ا‪ ٠‬ﻳ ﻂ ﺛﻢ ﺿﻌﻒ اﻟﺜﺎب ﻣ ﺮ ﺳ ﺔ ﻋﺜﺮ‪ ،‬ﻓ ﻐ ﻊ اﻟﺴﺔ ﻧﺤﺖ‪ .‬اﻟﻨﻘﻂ‪ ،‬واﻟﻮاﺣﻢ ‪C f‬‬
‫اﻟﺚ‪٠‬ئ وأﺿﻒ إﻟﻴﻪ األرﺑﻌﺔ ﺗﻜﻦ ﺧ ﻤ ﺔ ‪ ،‬واﻧﻘﻞ اﻟﻮاﺣﺪ األﺧﺮ اﻟﻰ ﻣﻮﺿﻊ ا أل رد د‬
‫ﺛﻢ ‪ ١‬ﺿﺮب ﻓﻲ ﺟ ﻤ ﻊ ذﻟ ﻚ اﻟ ﺸﺔ‪ .‬واض‪٣‬ا أﻳﻔﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺿﻊ ‪١‬ﻟﺨﺎرح ب‬
‫اﻟﺨﻂ ‪ .‬ﻟﻢ اج‪ ٠‬ع ذ ﺗ ﻨ ﻜ ﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻦ اﻟﻤﻬﺸﺐ وذﻟﻚ ﺣﺔ و‪٠‬ﺳﻌﻮن وم‪٠‬ﺑﻌﺎﺋﺔ ب ‪A‬‬

‫ا؛ح‬ ‫ص اال س‪ .‬ي‬ ‫ﻟ ﻚ ا ﻏﺎ ﺀ ب ‪:‬‬ ‫‪IÀ‬‬ ‫ﻟﻢ اذ ﺻ ﺐ اس ‪١‬ة ﻓﻲ ا أل ر د‬

‫ا ﻟ ﻰ ا ﻟ ﻰ ﺟ ﺪ ا ‪ ; -‬ال ق ؛ ﻳ ﺎ ﺳ ﺎ ال ا ﺀ ﻣ ﺎ < ﺑ ﺎ ‪ .‬ﻳ ال ه ‪ . .‬ﻓ ﻴ ﺎ ة ﻟ ﺲ‬

‫‪1‬ﻟﻐﺎ و;اﺀة ■أﻟﻒ ﻫﻜﺬا ‪617796 :‬‬

‫‪t‬‬ ‫ﺖ‬
‫و‪٠‬اﻟ‬ ‫وﺗﻌﺮف‬ ‫اﺛﺎن‬ ‫؛< اﻟﻤﻬﻮب ‪ ،‬إن ﺛﺎ‪ ٠‬اﻟﻠﻪ ‪ ،‬و‪٠‬و‬
‫وﺋﺎ ل ‪ ٠‬ن ذ ف ‪( ..‬ذ ﺑ ﻞ ﻟ ﻚ اﺧﺮب أوﺑﺔ و ﻧ ال ﺑ ﻴ ﻨ ﻮ ﺧ ﻄ ﻪ ﻓﻲ ادﻧﻦ وا ر ض‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫وﺛالىه ‪ ٠ ،‬ازل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬
‫‪4‬‬

‫‪٠( ] 1‬ل)‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ ٠‬وﻣﻨﻤﺎ ا ﻟ ﺐ ﺑﺎﺑﻬﺮل ‪ :‬واﻟ ﺺ ﺑ ﻪ أن ﺗ ﻔ ﻊ ﻃ ﺤﺎ اﺀﻋﺎ وﻣﻴﺮ‪ ٠‬ري‪٠‬ات‬

‫ﻣﻐﺎرا و ﺷ ﻤ ﻜ ﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮ‪.‬ﻃﺖ ﺳ ﻦ ؛ ﻟﻢ ﺗ ﻔ ﻊ اﻟﻤﻀﺮوب ﻋﻞ رأس ذ ك‬
‫اﻟ ﻄ ﺢ واﻟﻤﻔﻨﺰوب ﺑﻪ ﻋﻦ ﻳﻨ ﻪ ﺀ ﻟﻢ ﺗ ﻐ ﺮ ﺑ ﻜ ﻞ ﻣﻨﺰﻟﺔ‪ -‬ﻣﻦ اﺣﺪس ﻓﻲ ج‪ ٠‬ج ا ال ر‬
‫ﻣ ﺖ دﻛﻠﺔ ض غ‬ ‫ئ ‪٠‬إن‬ ‫‪7‬ؤ)‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
 ‫ﺐ‬ ‫خ ‪ .‬ﻧ ﺎ ﻓ ﺌ ﺒ ﺒ‬ ‫ز‬ ‫دا ذ‪ ,‬ﻛ ﺎ ل ‪,‬‬

‫د ﻋﻞ راﻣﻪ وﻫﺨﺪا اﺳﻞ ان ﻗﺒﺮت 'ﻓﺮن‬

‫و‪ ٠‬أ ل ض ﻧ ﻒ ‪' :‬إذا ﺑﻞ ف ا‪ ٠‬ﻣ ﺐ ‪٠‬ﺀاب و؛ال؛ةن وار^‪ .‬ﻓﻲ ‪٠‬ظ‪٠‬ل ﻫﺰل‬
‫م‬ ‫‪ 4‬م اﻏﺮب ا أل و ة ﻓﻲ ‪ ٠‬ﺛ ﺐ ﺿﺞ ﻟ ﻚ‪ ٠٠‬ث‬ ‫‪3‬‬ ‫ب ا ﻛ ﺪ‪ .‬ن ﻫﻜﻦ! ‪8‬‬

‫ﻧ ﻔ ﻊ ا أل ﺑ ﻞ ؛ ر ‪7‬وﺀ واس ا أل ر آل ﻟ ﻴ ﺎ ﺣ ﺪ ؛‪ : r ,f ٠‬ﺋ ﺰ ﺑ ﺜ ﺎ ‪ -‬ا أل ر ﻣ ﺄ خ‬

‫‪ ٠‬ﺋ ﺦض ‪ ۴‬ا ﻧﺤﺖ اﻟﻘ ﻂ ال < ب ي‪ ١‬اﺛالﺛﺔ ﻳﺤﺞ ف ا ر د و ﺿ ﻦ ‪ ٠‬ﻣ ﻊ ا ردأل‬
‫ﻛ ﻞ‪ ٠‬ر أ ﺳ ﺎ ﻟ ﺬ ﻃ ﻮ ا ال ﺑ ﺠ ﺎ ﺀ د ذ ﻓ ﻠ ﻤ ﺎ ﺿ ﺒ ﺔ ﻓ ﻴ ﺒ ﺰ ﺟ ﻔ ﺊ ؛‬
‫‪3‬ﺻﻮرة اﻟﻊ‪ ٠‬ل ‪:‬‬
‫‪30 9 13 6‬‬ ‫;‪ ٠‬ا د ة ‪ .‬ﻛ ﺖ ا ﺳ ﻮ س _ و ذ ﺳ ﻲ و ا ﻟ ﺔ و‪٠‬ئ’ﺋﻠﺖ‬ ‫ر ‪ :‬و ‪ ،‬ﺗﻢ‪١‬‬ ‫و‬
‫ﺗ ﻨ ﻮ ن ص وئ‪ ٠‬ة ا ﻟ ﻒ ‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا ' " ‪ 1 8 4 4 .‬و ا‬

‫ذﺻﻮرة اﻟﻌﻤﻞ ‪:‬‬

‫وأﻓﻜﺎ ف اري ز ا ﺳ ﻔﺂ ﺀا ﻫﺎ وﺑﻠﺪات ﻣﺤﻢ اآلﺀﻃﺪ‪,‬ﻓﻲ ‪٠‬دغﺀ اﻟﻎ‪٠‬ل‬

‫ت ﺑﻌﺪ ذاا‪.٠‬‬
‫ﻧﻠﻠﺪ‬ ‫دا‬
‫واﻟﻌﺜﺮات‬

‫‪ )55‬اﻟ ﺬ ﻳﺎ د ﻧ ﺮ غ ‪.‬‬
‫‪ )56‬اﻟﺰﻳﺎد؛ ‪ ٠‬ﻧ ﻎ ‪.‬‬
‫ﺀ‬ ‫ﺚ‬ ‫ﺀ ﺑ‬ ‫ﺔ ;‬ ‫ﺔ ﺛ ﺘ‬ ‫ﻗ‬ ‫؛‬
‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬
 ‫و‪ ٠‬ﺋ ﻞ ض ذ س ؛ اذا ﺗﺠﻞ ﻟ ﻚ اﻧﺤﺮب اﺛﻨﻴﻦ وﺛالﺛﻴﻦ وأرﺑﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ و‪٠٠1‬ﺑﻰ ‪J ijU j‬‬
‫وﻟﻮﺗﺠﻞ ﻟ ﻚ ‪ :‬اﺧﺮب ﺛالﺛﺔ وأرﺑﻌﻴﻦ وﺧﻤﻤﺎﺛﺔ وأﻟﻤﺄ ﻓﻲ اﺳﻴﻦ وخ‪ ٠‬ﺳﻴﻦ ‪j‬ﺀاﻧﻤﺎه‬

‫و ﺑ ﺔ آ ال ف ﻟﻮﺧﻌﺖ ذ ﻟ ﻚ ‪ .‬ﻛ ﺬا ‪ : : : :‬ﻟﻢ ‪ ٠‬درب [ا‪ 6‬ظ ] أول ﺋﺬﻟﺔ ض‬ ‫وىألﺗﻤﺎه ﻧ ﻮ د ذ ف ‪ ٠‬ﻛ ﺬ ا ‪ 3 2 1‬و‪ ٠‬ذ ‪٠‬ﻟﻰ ا ﻟ ﻄ ﺪ ن ﺧ ﺪ ا‬

‫اﻟ ﻄ ﺮ األﻋﻞ ﻓﻲ ج‪ ٠‬ح اﻟﻌﻠ ﺮ األﺳﻔﻞ‪٠‬‬ ‫ﻟﻢ ا؛ ﺳ ﺐ ا ال ﺗﻨ ﻔ ﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻤﺰج ﻟﻒ اﺗﺎن ﻧﺮ ﻫ ﺪ ] ﺿﻌﻬﺎ ﺀﻟﻰ ل‪٠‬ى اﻟﻤﻐﺮدخ‪٠‬‬
‫ألن ن آﻳﺎن واﺑﺎﻓﻲ س‪ ١‬اي‪ ٠‬د د‪ ٠‬ﺗ ﺎ د اﻟﻮاﺣﺪ دا ﺑ ﺪ د‪٠‬ي ا ﺑ ﻴ ﺬ األوﻟﻰ ﻟﻢ 'ﻧ ﻤ ﺐ‬
‫ﺻﺮرة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫االىن ﻓﻲ االﻫﻦ ﺛﻤﺞ ﻟﻒ أز‪٠‬ة ﺑ ﻊ‪٠‬ا ض راس ار ‪ )" ٠ ٩‬ا ال أل ألن أس‬

‫‪٠‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫]‪6‬‬ ‫ا ك ‪ :‬ت ؛ ال ؛ ل داالﻓﻲ ‪ ١٠٣٠‬ا'ﻃﻦ ب‪ ٠‬د ﻃ ﺪ ط ‪ )” ( ^ ۴‬ﻟ ﻢ' ز ب'‪ .‬ال ض‪.‬ﻓ ﻲ‬
‫ب ز ازت ‪ ٩‬ا ال ه ال ﻧ ﺂ س ا ^ د ﻳ ﻨ ﻰ ار ؛ وا الﺛﻢ ي‬ ‫ا ﺳ ﻞﺀ‪ ٠‬ة ج ف ط‬
‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪٠‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪( ]7‬ﻫﻞ)‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫? ال ﺑﻌﺪ ?ﻟ ﺔ و ﺷ ﻊ اﻟﺨﺎرج ب ﺷ ﻐﺒ ﻪ ﻣﺮﺗﺒﺔ األﺳﻤﻮس ﻟﻢ ‪/£‬؟؛ ا ﺛ ﻢ ؟ أ ف‬

‫ذ‪ 5‬ك ذ ﻛ ﻮ‪ 0‬ا‪ ٠‬ﺳ ﻮ ب ‪ ،‬وذﻟ ﻚ ﺳﺔ وﺛالﺛﻮن وﻣﺘﺜﺔ وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺪر اف و‪ ٠‬ا آل‬
‫واﺛﻲ ﻋﺜﺮ أﻟﻒ ا ألﻟ ﻒ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫غ‬ ‫‪٠‬ن‬ ‫‪ )52‬االﺻالﺣﺎت‬

‫ا ذ ?‬ ‫ب‬ ‫ا ﺣﺎﺋﻴ ﻦ و‪ ١‬ﺑ ﺜ ﻢ‬ ‫ﺑ ﺎ س‪ ٠‬ن‬ ‫ص رﺧﺺ‬ ‫‪ ٠‬و‪٠‬ذ‪ ٠‬ا ا ﻛ ﺮ ب ﺑ ﻌ ﺪ‬ ‫‪ ) 53‬أ ‪ :‬ﻣﺌﺔ‬

‫أﺣﺪ‪ ١‬ﻛ ﺪ د ن‪١‬ﻟﻤﻀﺮوﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻠﺮوﺷﻊ ^ ﻛ ﻞ ﻣﻨﺰﻟﺘﻴﻦ ﺛ ال ث ﺛ ﻂ ﻟﻢ ﺗ ﺠ ﺐ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ا ‪ )3‬أ‬

‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬
‫وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫<> ذﻟ ﻚ واج‪٠‬ع ﻋﻠﻴﻪ ج‪ ٠‬ع اﻟﺤﺎرج ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن‪ .‬اﻟﻤﻬﻠﻠﻮب ‪ ،‬وذﻟ ﻚ اﺛﻨﺎن‬ ‫ﻲ ‪١‬ﻟﺴﻌﺔ ﻧﺢ<ح ﻟﻚ ﺧ ﻤ ﺔ‬
‫ﺧﻄﺎ ﻣﻨﺤﺮﻓﺎ ‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﺤﺮﺑﺐ اﻟﺨﺴﺔ ﻓ‬ ‫ﻋﻴﻬﺎ‬ ‫وﻟﺘﻔﻊ‬

‫ﺬا ‪6 6 3 5 2 :‬‬ ‫وﺛالى?ة وﻣﺘﻮن أﻟﻐﺎ‪,‬ﺳﻨﺎﺛﺔ أﻟﻒوﺧﺴﺔ آ ال ف أﻟﻒ ‪،‬ﻫﻜ‬

‫‪i‬‬ ‫‪j‬‬ ‫ﻲ‬
‫وﺛالﺛﻮن ﻓﻐﻊ اﻟﺨﺴﺔ ﻋﻞ رأس اﻟﺴﻌﺔ واﻟﺜالﺛﺔ ﺑﻌﺪﻫﺎ ‪ ،‬ﻟﻢ اﺿﺮب اﻟﺨﺴﺔ ﻓ‬
‫‪56‬‬ ‫اﻟﺜالﺛﺔ ﻳﺤﻨﺞ ﻟﻚ ﺧﺴﺔ ﻋﺜ ﺮ ‪ ،‬ﻓﻐﻊ اﻟﺨﺴﺔ ﻋﻞ رأس اﻟﻤﻀﺮوﺑﻴﻦ واﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪ‬

‫‪:‬‬ ‫ﺻﺮرة اﻟﻤﻞ‬ ‫ﻲ ﻣﺬزﻟﺔ'اﻟﻌﺜﺮات‬ ‫‪٠٥‬‬

‫اﻟﺜ الﺛ ﺔ' ق اآلﺣﺎد واﻟﺲ‪٠‬ة ( ) ﻓ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻞ اﻟﺨﺴﺔ‪،‬ﻟﻢﻗﻬﻘﺮ‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻲ اﻟﺴﻌﺔ ﻳﺨﺪج ﻟﻚ أرﺑﻌﺔ ﻋ ﺜ ﺮ ‪ ،‬ﻓﻐﻊ األرﺑﻌﺔ ﻋﻞ رأس‬
‫واﺿﺮب االﺛﻨﻴﻦ ﻓ‬
‫‪2‬‬ ‫ﻲ اﻟﺜالﺛﺔ ﺑﺴﺘﺔ ﺿﻌﻬﺎ ﻋﻞ‬
‫اﻟﻤﻀﺮوﺑﻴﻦ(‪ )..‬واﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟ ﻚ‪ ،‬ﻟﻢ اﺿﺮب االﻳﻴﻦ ﻓ‬

‫ﻓﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﺘﺔ وﺗﺴﻌﻴﻦ‬ ‫<‪ ،‬اﻟﺤﺎرج واﺟﻤﻌﻪ‬ ‫رأس اﻟﻤﻀﺮوﺑﻴﻦ [ ا‪ 5‬ظ ) ﻟﻢ ﻣﺪﺧﻄﺎ‬

‫‪4‬‬ ‫‪ ،‬ﻫﻜﺬا ‪3 7 9 6 :‬‬ ‫و ﺑ ﺈ ﺛ ﺔ وﺛالﺛﺔ‪ .‬آالف‬

‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪(30) [7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺐ اﺛﺘﻴﻦوﻣﻤﺎﻧﻴﻦ وﺧﺴﻄﺜﺔ ﻓﻰﻣﺘﺔوﺛالﺛﻴﻦ وﺑﺈﺛﺔ وﺗﻌﺔ‬‫وانﻓﻴﻞ ﻟﻚ ‪:‬اﺿﺮﻣ‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪3‬‬
‫آ ال ف ‪ ،‬ﻧﺎﻧﺰل ذﻟﻚﻫﻜﺬا‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﻲ ج‪٠‬ع اﻟﻤﻀﺮوب ﻓﻴﻪ ‪ ،‬وﺧﻊ اﻟﺤﺎرج ﻣﺰﻛﻞ واﺣﺪﻋﻞ‬ ‫ﺴﺔﻓ‬ ‫ﻟﻢ اﺿﺮب اﻟﺨ‬
‫ﻣﻄﺮﻳﻦ ‪.‬ﺗﻮازﻳﻴﻦ‬‫ﻲ‬‫ﺴﻞ ﺑﻪأن ﺗﻔﻊ اﻟﻤﻀﺮوﺑﻴﻦﻓ‬ ‫س ‪ :‬واﻟ‬ ‫‪ ٠‬وب اﻣﺐ ﺑأل ‪۶‬‬ ‫ﻲ ﺟﻬﻌﻪ اﺑﺎﻧﻴﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺳﻪ ‪،‬ﺛﻢﻓﻬﻘﺮاﻟﻤﻀﺮوب ﻓﻴﻪ ﺑﻤﻠﺘﻪ ﻣﻨﺰﻟﺔواﺣﺪة ‪ ،‬واﺿﺮبﻓ‬ ‫رأ‬
‫ﺖ اﻟﻌﺜﺮات^ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﻤﺎ ‪ ،‬ﻟﻢﺗﻀﺮب‬ ‫‪١‬ﺀي‪ ١‬آل ﻃ ﺪ‪٠‬ف اآلﺣﺎدواﻟﻌﺜﺮاتﺗﺤ‬ ‫وﻓﻊ اﻟﺤﺎرج‪٠‬ﻧﻜﻖ واﺣﺪﻋﻞ رل ‪،‬ﺛﻢ ﻓﻬﻘﺮ اﻟﻤﻀﺮوب ﻓﺘﻪ أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺰﻟﺔ أﺧﺮى‬
‫ﺚ ﺗﻔﺘﻔﺴﻪ‬‫ﻲ ج‪ ٠‬ع اآلﺧﺮ وﺗﻔﻊ ‪١‬ﻟﺤﺎرجﺣﺒ‬ ‫‪٠ ۴‬نأﺣﺪ‪٠‬ﻫﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪۶ ٠‬ﻟﺔﻓ‬
‫ﻣ ﺮﺗﺒ ﺔ‬

‫ﺳﻴﻦ ‪ ،‬وﻓﻊ اﻟﺨﺎرجﻣﻦ'ﻛﻞواﺣﺪﻋﻞ رأﺳﻪ (هﺀ)ﺛﻢﻣﺬﺧﻄﺎ‬ ‫ﻲ ﺟﻤﻴﻌﻪ اال‬

‫واﺿﺮبﻓ‬
‫ﻏﺎ (إ‪)5‬‬‫س‪١‬ﻟﻤﻀﻮب ﺑﻪوﺷﻘﻂواﺣﺪادا‬ ‫ﻰأ‬‫س اﻟﻤﻔﺮوب اﻟ‬ ‫ا؛رسوﻫﻮأنﺗﺠﻤﻊ أ‬
‫ك‪.‬‬ ‫واﺑﺪا وﺗﻔﻊ ﺧﺎرج اﻟﻐﺮبﻫﺎ‬
‫‪ )48‬أ ‪ :‬اﻟﺸﺮة‬

‫‪ )49‬أ ‪ ،‬غ ‪ :‬ا ﻟ ﻤ ﻐ ﺮ و ﺑ ﺒ ﻪ‬

‫‪ )51‬أ ‪ :‬أو‬ ‫ذﻛﺔ ﻣﻦ غ‬ ‫‪ ) 50‬ﻣﺎ ﺑﻌﺖ ﻣﻄﻔﻴﻦ‪،‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬
‫ذ ر ة ] ذ ﻟ ﻰ ر أ ﺳ ﺎ ئ ‪ ،‬ﻟ ﻤ ﺎ ﺟ ﻌ ﻮ ا ذ د ﺣ ﻠ ﻰ ا ﻓ ال ﺀ ب ‪ ,‬ﺑ ﺪ ا ر ﺣ ﻤ ﺎ ر‬ ‫ة‬ ‫;‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺗ‬ ‫ال‪,‬‬ ‫ة‬ ‫ت‪:‬‬ ‫أل‬ ‫ﺋ ﺔ‬ ‫ب؛;‬
‫اب'ي ا رد وﺀﺛﻤﻢ‪٠‬ن‬ ‫‪،‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪i‬‬ ‫ﺿ ﻌ ﻪ ; رأس‬ ‫ﻟﻠﺬد واﺣﺪ ‪،‬‬ ‫‪.‬س (‪)٠٠‬‬ ‫ة‬ ‫اﻟ ﺦ ‪٠‬‬
‫ب ‪ ١‬ﻓ ﺔ ﺀ'ض‪ )٠٠٠(٠‬الث‪ ٠‬ﺛال‪ ٠‬ة ‪،‬‬ ‫‪:‬ل‪ ٠‬ﻳ ﻪ ’ ﺳ ﻪ اإواةﺣﺐ‪ ٠‬اﻟﻰ ﺛ ﺎ‪ ٠‬ﺳ ﻢ ^‬
‫و ﺑ ﺎ‪٠‬ﻟﺔ وأﻟﻔﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ‪1724 :‬‬

‫ق‬ ‫ال‬ ‫ﻐ‬ ‫ﻇ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺟ‬

‫‪1 7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ‪ 9 :‬ﻗ ﻖ‬ ‫س‪ ٠‬ة وى^ﻳﻦ وﺛال‪٠‬ﻣﻤﺎﺋﺔ‬‫‪٠‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫و‬
‫‪(30) [1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻲ اﻟﻐﺮب‬
‫اﻟﺒﺎب اﻟﺔ‪١‬ﻟﺚﻓ‬ ‫‪(30) [1‬‬

‫ا بص‬ ‫أو؛ن ﻧﻤﻦ‪،‬ﻳﺪأ ﺑﺄﻟﻄﺮحض آ ‪ /‬اﻟﻤﺎزل ‘ ؛ا<ح ا بض‬

‫ﺲ‪٠‬ب ﻓﺎرآل‬ ‫تﺀ‪٠٤‬ن اﻓﻴﻦداوﻳ‬
‫ﻲ'‪٠‬وﺋﻊ ا ب ‘ ﻟﻢ‪.‬ا‪٠‬ﻟﺪحى‬ ‫أر‪٩‬ذ ﻓ‬
‫; ‪ ; < 11‬ﻟﻢ‬ ‫ذ' ﻓﺂ ﺧ ﺮﻟ ﻢ ؛ ؛ ;ﻟ ﺬ‬ ‫ب‪ .‬ا وﺗ ﻜ ﻮ ن أ و د ؟ س‬ ‫ن وةالىه ‪ ٠‬ﻛﺬا ‪:‬‬‫ﻳ ﺰ ن ؛ ﻟﻢ ا < ﺣ ﺎ ﻟ ﺔ ﻣﻤﺎ ‪٠‬ﻟﻰ رآﻣﻬﺎ ﻳ ﻖ ﻟﻒت‪٠‬حوذأل>و‬
‫ﺗﻔ ﺮ ب ﺗﻠﻒ اﻧﺰﻟﺔ ﻓﻲ ﺟ ﻊ ﺋﺄ ز ل ا < و ب ب ﺀ ﻟﻢ ﻣ ﻬ ﻞ ?ﻟ ﻞ وا د ؛ ل' < ب ﻓﻲ‬
‫‪ ، 339‬و‪ ٠‬واﻟ ﻤ ﻄ ﺮ ب ﺀ' "'‪-‬‬
‫ﺟ ﺐ‪ ،1 ٠‬ادزﻟﺬ اﺗﻲ ﺑﻞ‬
‫اﻟﻤﻔﺮوب‪ ،‬وﻫﻜﺬا اﻟﻰ آ ﺧﺮ(أ‪) ٠‬ا ﻟ ﻌ ﻞ ‪،‬‬ ‫و‪٠‬ﺳﻄﻪوﺛالﺛﺔ آالفض اﺛﻨﻴﻦ وﺑﺎه وﺧﻤﺔ‬ ‫وﺑﻴ ﻦ‬ ‫‪٠٠‬ﺗﻤﺎب‬
‫‪tJU J J h < c‬‬

‫ﻲ ﺀاله وﺑﻨﺖ ﻧﺪلذﻟﻚ‬

‫و‪٠‬ﻫﻞ*ن ذف ‪ :‬وذا ﻳ ﻞ ﻟﻚ اﺧﺮب ادﻟﻦوﺧﺴﻨﻦﻓ‬ ‫‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪:‬‬ ‫آ ال ذ ﻧ ﺰ د‬
‫ﻫﻜﺬا ‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻲ ر‪٤‬‬ ‫ﺛﻢ ا<ح‪٠‬ةاﻳﺔض اال‪٠‬يﺀ ال‪c < ٠‬ﺀ ةاح‪٠‬لﺀب‪٠‬اﻋﻔﺮة ﺗﻜﻦ اﻓ‬
‫ﺚ (‪ )٠٥‬ارﺑﻂﺀ د اﻋﻞ رأس اﻟﺤﺪ ‪ ،‬وادﺧﻞ ﻳﻤﺮوة‬ ‫ﻖ ﻟﻠ‬
‫ذﺗﺔ ﻳﻒ‬‫ئذ‪٠‬ا ا‪٣‬ﻟﺜﺎ‬
‫ﺣﺎﻧﻴ‬ ‫اﻃﺮح‪٠‬‬
‫^‬ ‫أ‬
‫‪: )45‬‬
‫‪ )46‬أ ‪ :‬اﻃﺮح ‪٠‬ذ‪٠‬ا‬ ‫‪ )43‬أ ‪ :‬ﺗﻤﻴﺮ‬
‫‪ )47‬أ ‪.:‬اﺧﺮ‬ ‫‪ ٠‬ﻃ ﻐﻴﻨ ﺰ‪.‬اﺋﺒ ﺴ ﺞ‬ ‫ﻳ ﻢ ‪٠‬ا‬

‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬
‫<ا راس اﻟﺨﻂ م ا ر ح‪ ١‬ﻓ ﺘ ﺔ‬ ‫ﺿﻤﻬﺎ‬ ‫اﺗﺂف‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻳﻖ ا‪١٠٠‬‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ض‬ ‫‪٠‬ﻣ ﺢ‬
‫ر ‪ ١‬ﻓ ﺔ ﻳ ﻖ (‪ )٠٠‬ﻟ ﻚ ﺛالﺛﺔ ﺿﺠﺎ ﻋﻞ رأس اﻟﺨﻂ أﻟ ﺠﺎ ﻓﻴﻜﻮن‪ .‬اﻟﺒﺎﻓﻲ ﺧ ﻤ ﺔ‬
‫^‬ ‫س ‪ ; :‬ﺛ ﻮ أل ﺋ ﻪ ‪:‬‬ ‫ا ﺑ ﻮ ﺀ ا ﻧ ﻮ ا ﻟ ﻮ س ' ﺗ ﺎ أل ا ح ‪ :‬ة ا ﺗ ﺠ ﻠ ﻠ ﺮ‬
‫ﻫﻜﺬا ‪325‬‬ ‫وﺋﺮ‪.‬ن وﺛالﺗﻤﺎه‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ص؛ ا ﻟ ﻤ ﺰ ‪5 *.‬‬ ‫ل‬

‫وإذا ‪٠‬؛(‪ ،‬ف ا‪٠‬ﻟﺮح أرﺑﻌﺔ وﻋ ﺸﻴﻦ و‪٠‬م‪٠‬ة‪١‬ﺛﺔ وﺳﺒﻌﺔ آ ال ف ﻣﻦ ﻣﺘﺔ وﻋﺜﺮﻳﻦ‬
‫وم‪٠‬ﺑﻤﺎﺋﺔ وﺗﺲ‪٠‬ة آ ال ف ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬
‫و‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻟﻢ اﺧﻤﺢ األرﺑﻌﺔ ض اﻟﺴﺘﺔ ﻳﻴﻖ (‪ )٠٠‬ﻟ ﻚ اﺛﻨﺎن‪ ،‬ﺿﻌﻬﺎ ﻋﻞ رأس اﻟ ﺤ ﻂ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ا ز ح اال‪٠‬ﺳﺬن ض اال ض ‪ ٠‬ال ﺋ ﺰ م‪٠‬ا ﺛ ﻲ‪ ، ٠‬ﻓ ﻐ ﻊ ﺀﻟﻰ رأس اﻟﻢ<وﺣﺬﻧﻞ‪)٠2‬‬
‫ﻣﻐﺮا ‪ ،‬ﻟﻢ اﻣﻠﺮح اﻟﺤﺔ ض اﻟﺴﻌﺔ ﻳ ﻖ (‪ )٠٠‬ﻟ ﻚ و ا د ‪ ،‬ﺿﻌﻪ ﻋﻞ رأس اﻟﺤﻂ ‪ ،‬ﻟﻢ‪.‬‬
‫ا ش ال‪٣‬ﻋﺔ ض اﻟ ﺴ ﺔ ﻳﻴﻖ (‪ )٠٠‬ﻟ ﻚ اﺛﺄن ‪ ،‬ض‪ ٠٠‬ﻫﺄ ﻫﻖ رأس اﻟﻤﻌﻠﺮوﺣﻴﻦ ‪ .‬ﻓﻴﻜﻮن‬
‫اﻟﺒﺎﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ وﻣﺎﺛﺔ واﻟﻔﻴﻦ ﻫﻜﺬا ‪2102 :‬‬

‫‪O‬‬ ‫د‬ ‫د‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫د‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫رأس‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫ﻳﻖ (‪ )٠٠‬ﻟ ﻚ ﺳ ﺖ (‪ )٠٤‬ﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ا ﻋﺎﻧﻴ ﺔ‬ ‫االال‪٠‬ة ض‬ ‫ﺛﻢ‬
‫‪(']7‬ﻫﺈ)‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫وأﻣﺎ إذاﻛﺎ ن ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎزل اﻟﻤﻬﺮوح ﻣﻨﻪ أﻗﻞ ى ﻓﻲ اﻣﻠﻄﺮوح <د ﻋﻞ اﻟﻤﻄﺮوخ ﻣﻨﻪ‬
‫ﻋﺜﺮة واﻣﺮح ﻣﻦ ا ﺳ ﻊ ا ﺳ ﺢ ‪.‬‬
‫‪ ٠ :‬ﻧ ﺢ وا دا ﻋﻞ رأس اﻟﺤﺪ واﻟﻮاد ي‪ ٠‬د ذﻟﻠﺊ‪١‬‬
‫ﺴﺔ‬
‫و ى ^وﺛالﺗﻤﺎﺛﺔﻣﻦﺧﻤ‬ ‫‪ [ /‬ا ‪4‬ﻓﻞ\]‬ ‫ﺸﺔ‬
‫ﻣ‬ ‫وﻣﺄل ض ذﻟ ﻚت إذا ﻗ ﻞ ﻟ ﻚ ‪ ١‬ﺀﻟ ﺢ‬

‫ﻓﺎﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬ ‫وﻋﺜﺮﻳﻦ وﺑﺈﺛﺔ‬

‫‪ )42‬ج ‪ :‬اب‪٠٠‬وﺀﻧﻲ‬

‫‪37‬‬
‫‪36‬‬
 ‫د ﻣ ﺮ رةاﻟ ﻊ‪ ٠‬ل ‪ 0 :‬ه ‪1 0 0‬‬
‫‪2 3 2 4‬‬
‫‪7.6 7 6‬‬
‫‪٠(] 1 1 1‬ل)‬

‫وﻋﺜﺮات ‪:‬‬ ‫آ ﺣﺎدا(‪۶‬إ)‬ ‫ارﺗﺒﻊ‬ ‫وﺷﺎل ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎ ن‬

‫إذا ﻗ ﻞ ﻟ ﻚ ‪ :‬اج‪٠‬ع ‪٠‬ﺀاذة وأرض اﻟﻰ ﻣﺴﻌﺔ وﺗﺴﻴﻦ ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫*‬ ‫‪ ٠٠‬م‪٠‬‬
‫'‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫سﺻﻮ‪٠٠‬‬
‫ﻰ رد‪٠‬‬
‫س‪١‬ﺀﻣﻮ‪:‬ﺗ‬
‫‪١‬‬
‫صﺳﺪ‬
‫ﻧﻠ ﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫‘ ال ح ' ﻣ ﺰا ر داس اﺑﻮ ص‪:‬اواﻟﺌﺎﺣﺪ‬ ‫‪A‬؛ ‪u j‬‬ ‫واﻗﺎ ال س‪-‬ﻛ ﻦ‬
‫و‬ ‫‪7‬‬ ‫ﺑﻜﻮ ن اﻟﺤﺎرج ‪.‬ا ﺀ ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪1 ٠ ٠ :‬‬
‫‪100‬‬ ‫[ ﺻﺮرة اﻟﻊ‪ ٠‬ل ‪:‬‬
‫‪224‬‬

‫ة ‪٦‬‬
‫ﻓﻴﻜﻮن ‪ ١‬اأ د ج ﺧ ﻤ ﺔ وأر ض‪..‬وﻣﺎه ﻫﻜﺬا ‪145‬‬
‫[ ﺻﻮرة اﻟﻌﻤﻞ ‪1 4 5 :‬‬
‫‪48‬‬ ‫وﺑﻌﻴ ﻦ و‪ ٠‬ﺧﺎﺛﺔ‬
‫‪ 7‬و ﺀ‪.‬‬
‫‪)30( ] 1‬‬

‫وان ﻗﻴﻞ ﻟ ﻚ ‪ :‬ا ﺟ ﺢ ﺧ ﻤ ﺔ وﻣﺸﻴﻦ و ﺳﻢ‪ ١‬ه وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻣﺘﻬﻦ ‪-‬أﻟﻔﺎ اﻟﻰ ﻧ ﻢ‪ ١‬ة‬
‫و ﺑ ﻴ ﻦ وخ ‪٠‬ﺀ‪١‬ﺋﺔ وﻣﺸﺔ وأرﺑﻌﻴﻦ أﻟﻐﺎ ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا‬
‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫رأس‬ ‫‪t‬‬ ‫ب اﻟﻰ ا ب‪ ١‬ﻣ ﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﻓ ﻎ ﺀ ا أل رﺑﺪ‬ ‫م اﺟﻊ ‪١‬‬

‫‪ ) 32‬ج ‪ :‬و ‪ .‬أ ل ‪ ٠‬ا ؛ ذا ﻛﺎ د ‪. . .‬‬

‫ة‬ ‫ث‪٠‬‬ ‫?‬ ‫ﻖ‬ ‫ﻗ‬ ‫ة‬ ‫؟‬ ‫ﻎ‬ ‫ﻐ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺑ‬
‫‪ )33‬ج ‪ :‬ﺑﺎﻟﻮاﺣﺪ‬
‫أ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠ ،‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ب‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٠١ ٠‬‬ ‫و‬ ‫(‪ ١‬ﺑ ﻨ ﻪ ‪:‬‬ ‫االﺻالح ﻣﻦ ج ‪.‬‬ ‫دﺀ‬ ‫‪،‬‬ ‫ب‬ ‫أ‪،‬‬ ‫ض‬ ‫‪ )34‬ﻣ ﺸﺪ‬

‫‪35‬‬
‫‪34‬‬
 ‫[ ﺻﻮﻟﻪ اﻟﺼﻞ ‪663‬‬
‫‪432‬‬
‫اﺑﺎب األول ﻓﻲ اب‪٠‬ع‬
‫‪°( ]231‬ل‬
‫اح‪ ،‬وال‬ ‫وﻣﺮ ﺿﻢ األﻋﺪاد ﻳﻤﻐﻬﺎ إﻟﻰ ي‪٠‬ذس<ﻟﻞ) ﺑ ﺶ ‪ Ir‬ﻋ ﻆ (‪٠‬ل)‬
‫و ﺷ ﺮ د و‪ ٠‬ا ه إﻟﻰ و ا د و ﺑ ﻨ ﻦ و أل ئ ﺀ الرو‬ ‫وإن ﺑ ﻞ ﻟ ﻚ ‪ :‬ا ﺟ ﻊ‬ ‫ﻳﺨﺎو<‪5‬ل) ض ﺛالﺛﺔ ا ﺗ ﺎ م ‪:‬‬
‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪:‬‬
‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ر اﻧﺞ‪ ٠‬و ﺀﻳﻨﺂ ﺣﺎد ال‬ ‫‪ :‬ان ﻳﺪﺑﻊ‬ ‫األول‬
‫ا‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫االﻧﻲ ‪ :‬ان ‪٠‬رﻣﻊ ب ( ه‪ )2‬ﻋﺜﺮا ت ال ﻏﻴﺮ أﻟ ﺠﺎ‬
‫‪ :‬ان ﻳﺮﺗﺒﻊ ﻣ ﺒﺈ (‪ )2٠‬آ ﺣﺎد وﻋﺜﺮات‬ ‫اﻟﺌﻠﺚ‪٠‬‬
‫س ا ل ا ﻫ ﺐ ‪-‬ﻛﻦ(‪٠‬ل' ﻧﻌﺔ‬
‫‪ ،‬س‪ ٠‬ا ﺀ ﻟ ﺮ أ س اب‪ ٠‬وﺑ ﻦ ‘ م‬ ‫? اﺟﺒﻊ ار‪1‬‬
‫ى‬ ‫و اﻓﻞ‬
‫و ا ﻓ ﻞ ﻓﻲ ذﻟﻚ ان ‪ t 2‬ﺗ ﻔ ﻊ اﻧﺠﻤﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻃ ﺮﻳ ﻦ ‪.‬ﺗﻮازﺗﻦ وﺗﻤﻪ‬
‫ﻢ اج‪ ٠‬ﺀ‬
‫ا ﺟ ﻊ ا ﻟ ﺔ إﻟﻰ ا ال ض‪-‬ﻛ ﻦ ﺗﻌﺔ أ‪.‬ﺧﺎ ‪ ،‬ب ر رأس اﻧﺠﺮ ض ﻟ‬ ‫ط ‪ ٤‬ﻟﻢ ‪ ٠‬ﺧ ﻊ اﻟﻤﺮي ﻣ ﻤﺎ ‪ ،‬إن ﻛﺎ ن آﺣﺎدا(وع> ‪ ،‬ﻋﻞ رأص‪. ١‬‬
‫اﻟﺌألق ؛ ^‪ ^ 1‬؛ ﺗ ﻜ ﺰ أ ر ة ‪ ،‬ﺧﺐ‪٠‬ا <‪ ،‬رأس ا ﺑ ﺮ ﻋ ﻦ ‪ ،‬ﺑﻜ ﻮ ن ا د ر ج د ف‬
‫وإن ﻛﺎ ن اﻟﻤﺮﺗﻊ ﻋﺜﺮا ت ﻓ ﻐ ﻊ ﺻﻔﺮا وادﺧﻞ ﻳﻤﺮرة اﻟ ﻮا د ﻳﻌﺪ ذ ال د‪٠‬‬
‫وﺗﻌﻴ ﻦ وآرﺑﻤﺎه ﻫﻜﺬا ‪499‬‬
‫وأﺳﻤﺎ ا*ل) و'ﻟﻌﺸﺮاتب‪ ٠‬د‬ ‫‪ ١‬ت ﻓ ﻔ ﻊ اآلﺣﺎد‬
‫وإﻧ ﻜﺎ ن‪ ^ ^ ١‬آ ﺣﺎد‪ ١‬وﺀﺛﺮ‬
‫[ ﻣﺮر؛ ا ﻟ ﻌ ﻞ ‪ 9‬و ؤ‬
‫‪128‬‬
‫‪ ٠‬و ﺛ ﻞ ذ ك ‪ :‬إ ذ‪ ١‬ﻳ ﻴ ﺪ ف اج‪٠‬ع ‪.‬ﺛﻨﻴﻦ وﺛالﺛﻴﻦ‪ .‬وأرﺟﺎه إﻟﻰ واﺣﻪ و ال س‬
‫‪'" (] 371‬‬
‫‪:i‬‬ ‫ﺀﻏﺮ‪.‬ن و أل ﺀا ه إﻟﻰ ا‪ ٠‬ﺳ ﻮ ﺑ ﻪ ال رد ذ ال‬ ‫‪,‬ون وﻳﺪ ف ‪I :‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺰل ذﻟﻚ‬ ‫وﻣﺎﺋﺘﻴﻦ‬

‫؟ ‪3 . 2 .‬‬

‫‪٠‬ة ‪1‬ة‬
‫ةﺟﻴﺞ‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬
‫ر رأس ا ئ ﻟﻢ‬ ‫ﺛﻢ ﻧ ﺠﻊ ال‪ ٠‬ﻏ ﺮإﻟ ﻰ ل‪ 3/‬و] ا الﻳﻴ ﻦ‪-‬ﻛ ﻦ(‪٠‬ل) ا ' ﺳ ﺐ‪٠‬أ‬
‫ذ ئ |ﻟﻰ ذالض ‪-‬ﻛﻦ ا ﺑ ﻦ أ ‪ ٩‬ا ﻓ ﻊ‪٠‬ا ﻋﻞ راس ا ‪ ١‬ط ‪-‬‬ ‫‪١‬‬
‫اد'رج‬ ‫ر زس ا ئ‬ ‫ف ا"ﻟﻰ اﻟﺔال‪ ٠ ٠‬ﻛ ﻦ ‪ ، ،‬أل ‪W‬‬ ‫‪.‬ﻟﻢ ا ﺟ ﻊ‬
‫<ﺳﺘﺎﺋﺔ ﻫﻜﺬا ‪663 :‬‬
‫ا ﻳ ﻦ وﻋﺜﺮﻳﻦ وﺗﻤﺎ'ﺀاه ‪ ٠ ،‬ﻛ ﺬا ; ‪822‬‬
‫ص؛ ‪ 1‬ﻟ ﻤ ﻞ ‪822 :‬‬ ‫[‬
‫‪ )23‬ج ‪ :‬ﻛﺎ"‪٠‬ﻫﺎ ‪1‬ح‪ 1‬د‬
‫‪320‬‬
‫‪ )24‬ب ‪ :‬ﻟﻔﺾ‬
‫‪٠( ] 502‬ا)‬
‫ذﻧﻲ ن ‪ :‬ﺀ ل ‪ ،‬ج ‪ ،‬د ﻟ ﻢ‬

‫‪ ٠‬ﻧ ﺈ ى ﻫ ﺎ ﺋ ﻰ‪ ٠‬و ا إ ال ﻃ ﺎ ﻧ ﻮ ﺻ ﺒ ﺐ‪ ٠‬ﻓ ﺲ ‪ ,‬ﺑ ﺎ س ‪ .‬؛ ذ ﻛ ﺎ ﻧ ﻀ ﻊ‬ ‫‪٠‬‬ ‫ب‬ ‫‪ )26‬ى ﺀ ج‬

‫‪٦‬ﻧﻲ ب ﺀ ج ‪ ،‬د ‪ :‬اﺣﺎد‬

‫‪ )28‬أ ‪ ،‬ب ‪ :‬رأﺳﻬﺎ‬

‫‪ ) 31‬ب ‪٠ :‬ﺑﻤﻒ‬
‫‪ )29‬ج ‪ ،‬د ‪ :‬اﻟﺨﻂ‬

‫‪33‬‬
‫‪32‬‬
‫ﺋ ﺮ ﻟ ﻰ ه ألد ل ذ ق ‪ ٠‬ﻛ ﺪ ‪ ٠:‬ا‪)٠‬ال‬ ‫[ و‪٠‬ذال ض ذ ف اذا ض ف أ رد‬
‫‪-‬‬ ‫دﻓﻲ ا ال ه ‪] ٥u.‬‬ ‫ا أل وﻟ ﻰﺑ ﻮ'د وﻓﻲ ال؛اﺑﺔ‬ ‫ألن اﻓﻴﺎ<د ﻓﻲ‬
‫اش ‪ j ’l ï‬اال‪.‬ﺀاﻟﺔ واالوﻏﺎد‪ ،‬اﻟﻰ ﻟ ﻮا‪ ٠‬اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻓﻮﺑﻖ و ا ﺑ ﺎ د ﺀ ﻓﻲ ‪ ٠‬د‪ ٠‬اﻟﺪي‬
‫واﺳﺪ‪ ٠‬وا ن ‪ .‬ﺑ ﺮ ذﻟ ﻚ ر األﻫﺎل ا و ال ﻫ ﻨ ﻊ ﺑﺎﻟﻤﻮت‪ ،‬وال ﺗ ﻒ ﻣ ﺎ ب‬
‫وإنﺗﺪف ود؛ال‪٠‬ةوأرﺑﻌﻴﻨﻮفﺀ ‪ ٠‬ﻓ ﻊ‪ )٠’٠‬ذئﻫﻜﺬا ‪5 4 3‬و؛ذاﻛﺎن‬
‫ﻣﻌ ﻚ <ﻫﻞ) آ ال ف ﻓﺎ‪ ٠‬زل ب<‪٠‬ل) ﻓﻲ ارا ‪٩‬ة‪٠‬‬
‫ح ^ ﻋ ﺌ ﺪ ; ﺗ ﺪ ئ وأرﺑﺊ أﺑﻮاب‪ )٠٠‬وﺧﺎ'ﺀة‪-‬وﻓﻲ ﻛﻞ‪ .‬ح ‪ .‬ﻏﺎﺑﺔ اﺑﺪاب ‪.‬‬
‫وﺳﻌﺔ‪ ٢‬ال ف ‪٠‬اﺋﺰل‬ ‫ب ﺀ‬ ‫و‬ ‫وﺑ ﻦ‬ ‫ﻟ ﻚ أﻧﺰل ﺛالﺛﺔ‬ ‫ﻫﻴﻞ‬ ‫‪:‬إذا‬ ‫وﺷﺎل ض ذ ﻛ ﻰ‬
‫أ‪ ٠‬ا ‪ ,‬ﻗ ﺔ و ﻣ ﺊ وﻓ ﻊ ﻫﺬ‪ .‬اﻟﺤﺮوف وط ﻳﻄﻖ ذ ق در" س‪٠‬ل ا ‪ ۵‬ل‬
‫ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪. 7573‬‬ ‫ﺋ آلة (‪٠‬ا) أوئ اﻟﻮاﺣﺪ وﺑﻌﺪه االﺛﻨﺎن اﻟﻰ ا ﻓ ﺔ‪٠‬‬
‫ص ‪ ١‬ﺷﺎﺣﺪ أوال وﺑﻌﺪ‪ .‬ا الﺗ ﺢ ﻋ ﺬا ^‬
‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎزل ﻋﺪد ئ‪٠‬زل ﻫﺬاك(‪٠‬ﺀ) ﺻﻔﺮا ﻳﺤﻔﻆ ﺗ ﻒ‬ ‫ﻳﻜ ﻦ‬ ‫وإن ب‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫’‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫;‬ ‫‪h‬‬ ‫ﻟ ﺲ‪٠‬ل‬
‫اﻟﻤﺬزﻟﺔ(إ‪)2‬‬

‫ﻟ ﻚ اﻧﺰل خ‪ ٠‬ة وﺛالﺗﻤﺎﺛﺔ ﻓﺎﻧﺰل أوال اﻟﺨﻤﺴﺔ وﻳﻌﺪ‪٠‬ا‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ذ‪ 3‬ك ‪ :‬ﺀذ‪.‬‬
‫ذ‪٧‬ث ‪ ٥^ ١‬ﻫﻜﺬا ‪. 305‬‬ ‫وﺑ ﻌ ﺪ‬
‫أرل ﺣ ﺮ ﻳ ﻦ وﻣﻤﺎﻧﻴﺔ آ ال ف ﻓﺄﻧﺰل ذﻟ ﻚ ﻫﻜﺬا ‪ [ 8020‬وﻋﻞ ﻫﺬا‬ ‫وان ﺗﺠﺪ ‪ 5‬ك‬
‫ﺷﺲ‪ ( ٤‬غ ‪ ،‬ﻏ ﺎ ) ‪.‬‬
‫ﺀ ا ز‪١ ٠‬ألول ﻓﻲ ‪١‬ﻟﺨﺪد اﻟ ﻤ ﺤ ﺢ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺛﻤﺎﺗﻴﺔ اﺑﻮاب ‪< ٠‬ﺗﺖ)‬
‫ﻣﻦ‬ ‫وﺛ ﻞ‬ ‫ذ ﺋ ﺮ ة ألﻧﺰل ﻣ ﻐ ﺮا؛‪ ٠‬د‪"٠‬ﻃﺖ‪ ٤‬ﻣﻔﻴﺮ؛ دب‪ ٠‬م ؛ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ٠ .‬ﺑ ﺬ ا‬ ‫[ وا ﻧ ﻜﺎ ت‬
‫‪ .‬و ال (‪ ) ..‬و؛ذاﻛﺎن ‪ .‬ذ ﺀ ﺀ ﻏ ﺮ و ن‪٠‬ﺀ‘) ﻓﺄﻧﺰل ﻣﻐﺪا و‪~.‬ده االﺗﻨﻦ ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪20‬‬
‫ص<ا‬ ‫ة ذ ^اﻟ ﻰا ﻛ ﺴﻨﻴ ﺮ ط ﺀاﻟ ﻤ ﺮ ر ة ‪. :‬‬
‫‪ :‬اﻧﻜﺎن‪٠‬ﻋﻚ ل و ﺀﺛﺮ(ه‪ ٠‬ا ئ'ذزل وا ^ا و‪ ٩‬د‪ ٠‬واح‪-‬ا ‪ ٠‬ﻛ ﺬا ‪ 11‬واﻧﻜﺎ ن‬
‫‪ ٠‬ذ د ة ﺗ ﺮ ‪ 2/ [ /‬و](‪> ' ٠‬؛ ر أل و الا ال س‪٠‬و ‪ ١‬د ﺋ ﺪ ا ﺀ د ا ^ ا ‪ ' 1 2‬و ى ف‬
‫‪- 15‬‬ ‫ﻫﻜﺬا‬ ‫اﻟﻰ ﺷﺔ ﻋﺜ ﺮ‬
‫‪ )“ ٠ . -‬و ﺷ ﺮا ت وﺷﻮن ألﻧﺰل اآلﺣﺎد ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺔ األوﻟﻰ‬
‫وال»ﺛﺮات ﻓﻲ اك‪ 1‬ب واﻟﻤﺄأذأ ﻓﻲ ا ال ه '‬

‫ئ وﻓ ﺮ‪ .‬ن و‪٠‬س‪ ٠٠‬ا ه ﻫﺬذل ذإ ال ‪ ٠‬ﻛﺬا‬ ‫‪ U) 16‬ﺑﻴﻦ ﻃﻔﻴ ﻦ ﺣ ﻂ ‪ ٠‬ن أ ‘ ‪ ٠‬ﻏ ﺐ ب‪ :‬وان ش ف ارل‬
‫‪. 925‬‬ ‫س' ‪ ،‬ﺀ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ : : :‬؛ ‪ . ! ٠ ' ٤.‬ﺗ ﺐ‬
‫ب ‪ ،‬ج ‪ ،‬د ‪ :‬ﻓﺎﻧﺰل‬ ‫‪) 17‬‬ ‫د‪ -‬غ ‪ ٠ ٤ :‬ا ‪ 2٤‬ﻟ ﺠ ﻐ ﺎ‬ ‫‪ . ! )9‬ب ‪ :‬أ!وا ب‪ .‬ئ ■‬

‫اآلالف‬ ‫‪:‬ب‬
‫‪٠‬د‬ ‫‪ ) 18‬ب‬ ‫‪ - ,‬ﺗ ﺌ ﺬ‪ : ٤‬ﺀ ‪ :‬ا ﺋ ﻜ ﺎ د‬

‫غ‪ ،‬ج ‪ .-‬ال ذ زﻟ ﻬﺎ‬ ‫‪) 19‬‬ ‫أ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪ ) 11‬ﻣﻘ ﻂ‬

‫‪ )20‬ب ‪ :‬ﻫﻜﺬا‬ ‫‪ ) 12‬أ ‪ :‬ﻋﺜﺮات‬

‫‪ )21‬ﻣﻐﻂ ﺗﻠﻚ ‪ ٠‬ن ا‪.‬‬ ‫‪ ) 13‬ب ‪ ،‬ج ﺀ د ‪ :‬ا ط‪ ٠‬ى ﺋ ﺮ‬

‫‪ )22‬ﻣﻘ ﻂ ض ب‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ ) 14‬ب ‪ ،‬ج ‪ ،‬د ‪ :‬اش‬

‫‪ ) 15‬أ ‪ :‬أ ﺣﺎد‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫‪30‬‬
 ‫ﺳﻢ اﻟﻠﻪ اﻟﺮﻣﺎن اﻟﺮﺣﻢ‬
‫ﺻﻞ اﻟﻠﻪ ﻋﻞ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻐﻔﻴﺮإﻟﻰ ا د ‪ ،‬اﻟﻐﻨﻲ ﺑﻪ ﻋﻤﻦ ﻣﺮاه ‪ ،‬ﻋﺒﺪ ا د ﺀﻟﻲ‪ ٠‬ن ﻣﺢ‪ ٠‬د ﺑﻦ ﻣﺢ‪ ٠‬د ﺑﻦ ﺀﻟﻲ‬
‫اﻟﻘﺮﻓﻲ اﻟﺸﻤﺮ ﺑﺎﻟﻐﻠﻤﺎد ي ا ﺑ ﻔ ﻲ اﻟﻌﺪدي رﺣﻤﻪ ا د(ﺀ)‬

‫[‪ 1/‬ظ ]‬

‫اﻓﺘﻢ ‪ ،‬ﻓﺎﺑﺢ األﺑﻮاب (‪ ، )2‬واﻟﺼالة‬ ‫ﻣﺪل‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ (إ) ﺳﺮﻳﻊ اﻟ ﺤﺎ ب ‪،‬‬
‫ﻣﻴﺪﺋﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴ ﺪ اﻟﺜﻘﻠﻴﻦ (ت> ‪.‬‬ ‫‪jp‬‬ ‫واﻟ ال م‬

‫وﺑﻌﺪ ﻓﻬﺬه (‪ U‬ﻧﺒﺬةﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ، )5( .‬وﻋﻦ‪٠‬ﻣﺎﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﻞ ﺗﺠﺎﻓﻴﺔ (‪ ، )٠‬اﻳﻬﻠﻐﺘﻤﺎ ض‬

‫‪ ) 1‬اﻟﺪﻣﻢ ﻣﻜﺘﻮب ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ األﺣﺒﺮ‬

‫اﻟ ﻄ ﺮ ﻣﻜﺘﻮب ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ األﺻﻐﺮ‬ ‫ل)‬

‫‪ )2‬ب ‪ ،‬غ ﻣﺴﺪل اﻟﺘﻢ وﻓﺎﺑﺢ األﺑﻮاب‪ ،‬ﻣﺮع اﻟ ﺤﺎ ب وﺳ ﺐ األﺳﺎ ب‬

‫ج ‪ :‬ﻣ ﺒ ﺐ األﺳﺎ ب وﻣﺮﻳﻴﺮ اﻟ ﺤﺎ ب‪ /‬ﺳ ﺴ ﻞ اﻟﺌﻤﺎﺀ وﻓﺎﺑﺢ األﺑﻮاب‬
‫د ‪ :‬ﻣ ﺒ ﻞ اﻟﻨ ﻤﺎ‪ .‬وﻓﺎﺗﺢ األﺑﻮاب‬

‫‪ )3‬ج غ ﺳ ﺪ اﻟﻜﻮﻧﻴﻦ اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﻰ اﺻﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ غ‪ ، 1‬غ‪2‬‬

‫‪ )4‬أ ‪ :‬ﻫﺬ‪ ، ٠‬وﻫﻜﺬا ﻓﻲ ﻛ ﻖ ﻣﺎ ﻓﻲ‬

‫‪ )5‬ب ; ﻛﺘﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺛﺎﻓﻴﺔ غ ‪ :‬ﻧﺒﺬة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺛﺎﻓﻴﺔ ﻛ ﺬﻟ ﻚ غ‪ ، 1‬غ‪2‬‬

‫ﺟﺎﻓﻲ االﺧﺘالل واﻟﺒﺲ‬ ‫وض‬ ‫ﺟﺎﻓﻲ االﺧالل واالﻣالل ﻣﺘﺤﺎﻓﻴﺔ و ﻛ ﺬﻟ ﻜ ﻎ‪ ، 1‬غ‪ ، 2‬ج‪1‬‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫‪ )6‬ب‪ ٠‬غ‬
‫ﺗﺠﺎﻓﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫‪i m‬‬ ‫‪m‬‬

‫‪i‬‬

‫<ﻟﻠ ﺮ ﻗﺎ ﻣ ﺨﻠ ﺴﺎ‬
‫‪٠‬‬ ‫ج‬ ‫‪I‬‬ ‫ط‬ ‫|‬
‫ﻪ‪: ٠‬‬ ‫|‬‫ﻟ‬ ‫ع‬ ‫ة‬

‫‪1٠‬ذ‪\ ٠‬‬ ‫»‪.V‬‬ ‫و ذ‪.‬ا' دإ ﺣ ﻀ ﺬ ﺧ ﺬ ر ‪ ( ٩‬ﻟ ﺠﺈ * وا ف ?در‬

‫ﺀﺀ‪ /‬ه"‬

‫ﺑﺎﻟﺌﺎط‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻣﻠﺔ اﻟﻤﻜﻨﺒﺔ اﻟﺤﺒﺔ‬

‫رﺗﻢ ‪5449‬‬
 ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫\‬
‫‪-X‬‬ ‫—‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫ة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪-‬ت ‪:‬‬ ‫وﻟﻜﻞ ﺛﻘﻴﻘﺔ ‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.‬‬
‫اﻟ ﻤ ﺼﺎد ر وا ﺷﺎ ح‪ (,:‬ﺳ ﻰد ي )‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟ ﺴ ﻤ ﺢ‬ ‫‪٠‬‬‫‪٠‬‬‫ق‪٠٠ 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪ +‬آ‬ ‫وﺑﺬﻟ ﻚ ﻛ ﻮ ن ا ع‬

‫‪445‬‬ ‫ص‬ ‫اﺑﻦ اﻟﻘﺎ ص ‪ :‬درة اﻟﺨﺠﺎل ج‪2‬‬

‫اﺑﻦ رﺑﻢ ‪ :‬ا ب‪141 - 3 0‬‬ ‫س ^ا ئ ﺀ ث ‪:‬‬ ‫ﺺ‪ ٠‬ر ا ك ; د ث ‪ -‬؟ ﺗ ﺖ ; ة‬ ‫ﻟ ﻠ ﺜ‬
‫ﻲ اﻟﺠﻨﻮرﺿﺒﻄﻬﺎ اﻟﻐﻠﻤﺎدي ( ﻣﻜﺘﺘﺔ اﻟﺮﻳﺎﺳﺎ‪ ,‬ت ﺳﺔ‬
‫ص اﻛﺔر‪ ٠‬بﻓ‬ ‫ص ‪ ،‬أﺳﻮوم ; ﻓﻲ ﺑ ﺮ ة‬ ‫م‬ ‫اﻟﻤﻬﺎت ﺗﻌﺞ ﺋﻬﺎ ا ﺋ ﺮ ﻛ ﺐ اﻟﻘﻠ ﺼﺎد ي و‪.‬م‪ ٠‬س ﺧﺎﺻﺔ (‪ ٠‬ﻛ ﺜ ﻒ اﻟﺤﺒﺎب ض‬
‫‪ 1886‬ص ‪.) 239- 236‬‬ ‫ا ﻟ ﺤ ﺎ ن ا) ‪.‬‬
‫‪209‬‬ ‫اح‪ ٠‬د ﺑﺎﺑﺎ اﺑﻨﺘﻜﻨﻲ ‪ :‬ﻧﻴﻞ االﺑﺘﻬﺎج ص‬
‫اﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺗﻢ ﻫﺬا اﻣﻤﻬﻢ ﺑﺎةﻟﻬﺒﺎدي‪١‬ﻟﺪي اﺋﺪدأله ‪ ،‬ﺑﻊ ﻣﺤﻖ‪٠‬ق ا‪ ٠‬ﻛ ﻘ ﻒ‪١‬ألﺳﺎر» وﻧﻌﻠﻪ اﻟﻰ‬
‫ﺑﺮوران ‪ :‬ج‪ 2‬ص ‪. 378‬‬ ‫ا ﺿ ﺒ ﺎ ا ب ﺀ ال ي‪ _ ٠‬ﻓ ﺘ ﺴ ﺪ ﺑ ﻬ ﺌ ﺼ ﺮ ﻫ ﺈ‪ ٠‬دإ س‪ ٠‬ا د ﺑ ﺎ ر ﻃ ﻮ ا ﺳ ﻦ ﺀ‬
‫‪ :‬اﻟﺤﺎﺑﺈت رو‪ ٠‬ة وا ق و د ادرب ‪ ،‬د ر د د ‪< -‬ذأﺀﻟﺔ ‪1949‬‬ ‫ﺧﻮزي‬ ‫وﺟﻌﻞ اف ﺣﺎﺑ ﻪ وﺣﺎﺑﻨﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮم ‪ .‬وﻟﻰ ى ى د ‪iiâ $‬‬
‫رى ﻏﻴﺮ ﺳ ﻢ‪٠‬‬ ‫‪ ٠ ٠‬ﺀ‪٠‬ر‬ ‫ل‪٠‬‬
‫ص ‪. 105‬‬
‫ﻋﻠ ﻲ اﻫﻄﻮ‪ ٠‬ة ﻋﺈﺑﻤﺬ ‪ :‬رﺟﻢ اﻟﺮاﺳﺊ اﻟﺮب اﻟﺬ‪-‬ن ﺀ'ﺷﻮا ﺑ ﺎ ‪٠‬ﺑﺎﺗﺘﺎ ' ىر‪-‬د ‪7‬ل‪ ٠‬ا ‪-‬‬
‫ا ل‪١‬الوي ; ا ﻟ ﻐ ﺆ اﻟ ال ح ‪ ،‬ج‪ 5‬ص ‪14‬‬

‫ص ‪ :‬ا ﺗ ﻴ ﺎ ; د د ﻳ ﺘ ﻮ د ﺑ ﻲ ‪ :‬ا ^ د ي ‘ ‪۶‬ﺑ ﺖ اﻟ ﺠﺎ ~ا ' ب '‬ ‫ا ; ;ا ‪:‬‬

‫‪ ،‬ت ‪ 1972‬ص ‪49 - 33‬‬
‫ا د ه‪ : ٠‬ﺗﻈﻢ اﻟ ﻔﺎ ن ‪131‬‬
‫ا ال ن ‪ .‬اﺑﻠﺔ اآلﺳﻮﻳﺔ ‪222‬‬

‫ﻟ ﺖ ; ' ‪ ٠‬و ز ‪ :‬ﺗ ﺦ ; ﺳ ﺖ ‪ ٠‬د ط ‪ ^ :‬ﺧ ﺒ ﺎ ‪ ' -‬ﺗ ﻤ ﻨ ﺎ ال‪ ٠‬ﺀ ﺀ ص ﺀد ي‪٠‬ى‬
‫ه ‪ :‬ﺻﺚ‪ ٠‬ﺷ ﺴ ﺒ ﻠ ﺴ ﺪ ي < و‪ ٠‬و ى ﻓ ﺎ أل ; ا د ) ‪ .‬ﺻ ﺎ ﻧ ﺎ ^ د ﺋ ﺎ ﺑ ﺪ ﻳ ﺪ ﺀ‬

‫دروة ‪ :‬ﺟ ﺘ ﻞ ﺀ ‪ ٠‬ﻗ ال •‬

‫‪23‬‬

‫‪22‬‬
 ‫ح‬ ‫ﺎ‪٠‬‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺀ‪ ٠‬اب‪٠ ^-‬‬ ‫‪ ,‬آل ا‬ ‫أﻫﺰ اﺑﺰات اﻟﻲ ‪ ١‬ﺗ ﺰ ب !ﻳﺎج ا ﺳ ﺎ د ي ا ‪ ٧‬ص وأ و‪ .‬اﻟﻄﺮاﻓﺔ ﻓﻴﻪ‬

‫و!ال ا ﻓ ﻬﺎ د ي ﺑ ﺮ ﺷ ﻰ ﻋالﻗﻪ اﻟ ﺨﺎﺗ ﺔ د ﺣﺎ ال ت ﺗ ﻴ ﻔ ﻬ ﺎ ‪:‬‬ ‫ﺀل‪٠‬ط ئ ﺳﻖ أن ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻘﻠﺼﺎدي اﻛﻘﺎﻓﻲ ﻛﺎ ن ﻣﻎ ﺀ‪ 1‬ﺷﺎﻣال ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ أ ر‬
‫‪ ١‬ﺷ ﻦ ‪ ٠‬ﻧ ﻜ ﻖ ﻋﻠﻢ ﺳﺼﻴﺐ واﻓﺮ‪ ،‬وﺑﺈغ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا ﺑ ﺪ‪٠‬ن رب ا ﺳ ﻖ ودرب‬
‫< ! ﺀ ‪V‬؛‪ ^ + J‬ﺀ ‪X Ï 7 7‬‬ ‫ﻓﺎ‪.‬ذا ﻛﺎ ن ب‬
‫‪2‬ا‬ ‫االﺟﻨﻬﺎد‪...‬‬
‫بب ‪1‬‬ ‫وﻧﺰﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺋﻞ راوﻳﺎ ﺟﺎﻣﻌﺎ ﻓﻘﺪ ا‪ ٠‬آ ر ﻳﺢ‪٠‬ﺳﻦ ا ي واض‪ ٠‬ب‬
‫ﻦ ؛ أ‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺐ > ! ﺀ ا أ ﻧ‬
‫‪ ( 2‬ا ا‪)1‬‬ ‫وا س‪ ٠‬ةﻗﻠ ﻀ ﻊ وا ﻣ ﻞ ‪ .‬وﻟﻜﻦ أ‪ ٠‬إ‪ .‬دا ز ﻛﺎ ف ب‪ .‬ا ش ألﺿﺐ‪ ٠‬ﻟ ﺼ ﺐ س‬
‫ب ا ال ﺛ ﻢ ‪٠‬‬ ‫ذﻟﻰ‬ ‫ز ا ن ا ر ا ﺑ ﺖ واﻟﻔﺮاﺋﺾ‪ ،‬وس ل<ف ى ﻧﺆز ف‬
‫ي‬
‫اﻟﺔي‪ ٠‬ة اﻟﻘﻌﺮ ى ﻟﻠﺨﻄﺎﺀ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺷﺎوي ‪7 ٠‬‬
‫‪4‬آ‬ ‫‪--‬‬ ‫وص ‪-‬‬ ‫اﻟ ﺤﺎ ب واﻟﺠﺮ ال ﺧﺘ ﻌﺎر اﻟ ﺴﺒﺎ ت واالدالت واول‬ ‫أرز‬
‫ذ ق ﻣ ﻖ ‪ . -‬أول‬
‫واىل‪ ٠‬ﺋ ﺖ اﻟﺪا'ﻟﻞ ﻋﻞ اﻟﻤالوات واﺑﺎﺑ ﻞ ‘ ص اذص‪,‬ﺀﻟﻰ‬ ‫‪, I‬ل‪ ٠‬ر‪٠‬وز‬
‫ا‪< 3‬ﻳ ﻒ أﻳﻀﺎ ‪ ٠‬ا ﺧﺺ ﺑﻪ اﻟﻘﻠﺼﺎدي ﺑﺎﻟﺪرا ئ ﻣﺎ ﺳﺘﺎه ﺑﻨﻮا ت األﺳﻤﺎﺀ‬
‫ي‬ ‫^‪ ٤‬وأ ب ض ﺛ ﻂ إﺀﺟﺄب ا ﻳ ال ؛‬ ‫ر ذ ‪,‬‬
‫وﻧ ﻒ ا ﻣ ﺎ ل اﻟﻤﻬالﻏﺎت ‪:‬‬
‫ب ب)ة ت ل‪ 2‬ب ‪ 2‬ا ب ‪ X‬ب‬
‫(‪ I‬ب ب)إ = أ ‪ :‬ب ‪ 2‬أ ب ‪ < :‬ب‬
‫ﺢ‬ ‫ﺊ ‪ ; .‬دا ﻟ‬ ‫‪ 1‬ﺛ ﻠ ﺘ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫ق‪:‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺛ ﻠ‬ ‫;؛‪ :‬ث ‪ :‬ت; ﺗ ﺐ '‬
‫ﻒ ‪٠‬ﻛﻮن‬ ‫ر ﺑﻤﻤﻊ ض‪ .‬ن أو ا ﻳ ﻴ ﻐ ﻠ‬
‫الﺟﺬرا‪٠‬ت)‬
‫‪ \ , = 7‬؛ ‪ +‬ب ‪ 2 +‬ب\ﻟ ﺐ‬ ‫‪\,‬؛ ب‬

‫اﺑﻮان وﻧﻔﻮا‬

‫‪2‬ا‬

‫‪ ,‬ؤ و‪٠‬و ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻰ ئ ﻳ ﺲ اﺷﻢ ض ا ر ى ‪-‬‬ ‫اﻟ ﺬ س‬

‫‪٨‬ن ‪ .‬ا ال ازوج ‪:‬‬ ‫اﻟﻮ‪.‬ﺣﺪة ‪,‬ﺑﺪﻳ ﺪة ؛‬

‫ﺐ '‬ ‫ث ‪ :‬ﻗ‬ ‫ت ' ؛ ﺟ ﺜ ﺎ‬ ‫‪ , .‬ﻗ ﺘ ﺎ ت‪ ٠‬ﺟ ﺠ ﺔ ﺗ ﺄ‬
‫ا‪2‬‬

‫‪20‬‬
 ‫اﻟﺜﺎ‪ ٠‬ق ‪ :‬ﻣﻴﺰان اﻟﻌﻤﻠﻴﺎ’‬ ‫ا'ﺷﺼﺎ‬
‫إ‪٠‬‬ ‫(االﺧﺘﺒﺎر)‬ ‫‪ )3‬ﻧ ﺨ ﺔ ر‪٠‬ز‪ ٧‬ئ ‪ :‬ا ﻓ ﺞ ‪ .‬ﺗ ﻮ ض رﻓﻢ ‪٠ - 363‬ﻏﺎس ا ﺗ ﺤ ﺆ ا ‪٠‬‬
‫و ‪”-‬‬ ‫ر‬ ‫ا ﻟ ﻚ‪١‬‬ ‫اﺑﺎ ب اﻟﺜﺎي ‪ :‬ﻓﻲ اﻟ ﻜ ﺮ ر وي ‪٠‬اﺗﻪ ﺑﻤﻘﺪﻣﺔ ﻳﻌﺮ ف ﻓﻲ‪ ٠‬ا‬ ‫‪ . 25‬ر ورﻳﺔ ‪ 103‬ظ إﻟﻰ ‪ 121‬و‪.‬‬
‫ب‬ ‫اﻟ ﺴﻴﺎ ت اد ﺧﺎ ل ﻋﻤﻠﻴﺘﻰ اﻟﺤﻂ واﻟﻤﺮف ‪.‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪ )4‬ﻧ ﺨ ﻦ د ر ب ﺗﻮﻧ ﻰ ‪ ٠ . ! 319‬ﻏ ﺎ ^ ‪5‬ر ‪I 6 j 5 x 22‬‬
‫‪١‬ﺟﻬﺎ وﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﺘﻘ ﺮﻳ ﺐ ب‪١‬ا وال‪ ١‬ﻣﻤﺒﺎ‬
‫ا ‪ .‬ي‪٠‬األدب‪ : ٠‬ﻓﻲ اﺑ ﺬ و و واﻣﺘﺨﺮ‬ ‫‪Iflu ٠‬‬ ‫‪ 10‬أوراق ‪ .‬ﻛﺜﻴﺮة اﻟﻌﻨﺪ ى وآﺧﻴﻬﻞ ﻧﻘﻢﺀط‪٠‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﻐﻤﻠﺔ‬ ‫اﺛ ﺼﻠ ﺔ‬ ‫واﻟ ﻜ ﻴﺎ ت‬ ‫ﻟﻬﺎ‬

‫' ‪UL‬‬ ‫‪ ) 5‬ا ﻧ ﺨ ﺔ ‪ ■٠٠ 5449‬اﻟﻤﻜﺒﺔ ا ﻓ ﻦ ا ر ا د ‪ :‬ذ‪٠‬زأل ئ‬

‫ب‪.‬‬ ‫دا‬ ‫واﻟ ﻜ ﻐﺎ ت‬ ‫ا ﻛﺎ ﻣ ﺴ ﺔ‬ ‫وﻓﻲ ‪ ١‬أل ﺀ د ا د‬ ‫‪.‬ﻧ ﺠ ﻬ ﻮ د‬ ‫اﺣﺨﺮ‪ ١‬ج‬ ‫ﻲ‬‫ﻓ‬ ‫;‬ ‫ﺐ ‪١‬ﻟ ﺮا ح‬ ‫ا ﺑ‬
‫‪ ; \ : ,‬ا ‪ ٠‬ل ; و ا ه ‪ 7‬ﻟ ﺞ‪ ٠‬ا ذ ا ئ ‪ .‬ﻟ ﺒ ﻠ ﺔ ا أل ﻏ ﻬ ال ‪- ■ ،‬‬ ‫‪. 15 x 21^5‬‬
‫‪٠‬‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ األوﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا ﻟ ﻤ ﻌ ﺎ د ال ت‬ ‫و ﺣ ﺰ‬
‫أﻋﺎﻧﺘﻨﺎ ﻋﻞ إ ﻛﺎ ل اﻟﻨﻢﺀب وﻋﺎى ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ‪.‬‬
‫د‬ ‫أل‬ ‫‪٠‬‬ ‫'‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺳ ﻌ‬ ‫و‬ ‫اﻟ ﻬﻨ ﺪ ﺳ ﺔ‬ ‫واﻟ ﻤ ﺘ ﻮاﻟ ﻴﺎ ت‬ ‫اﻟ ﻌ ﺪ دﻳ ﺔ‬ ‫اﻟ ﻤ ﺘ ﻮاﻟ ﻴ ﺎ ت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬
‫؛ذذ غ ؛‬ ‫ﺣ ﺌ ﺎ‬ ‫ح‪.‬‬ ‫ذ‪ .‬ا‬ ‫‪٠٩ ٣‬‬ ‫ر‬ ‫س‪ ٠‬ا ﺛ ال‬ ‫و‬ ‫‪)6‬‬
‫وﻛﺎن ﻟﻬﺬا ا ع ‪ ،‬ب ا ﻟ ﻤ ﺴ ﺎ ﻟ ﺤ ﺞ ‪ ،‬ﻛ ﻤ ﺎ أل ; ‪ ٠ ،‬ﻛ ﻦ ﺑ ﺎ ل رون ا د‪?٠‬ع‬

‫‪-‬‬
‫'‬ ‫ﻧﻨﻜﺮ ت ‪:‬‬ ‫ﻋ ﺪﻳ ﺪ ة‬ ‫ﺛ ﺮ و ح‬ ‫ﻋﻠﻴ ﻪ‬ ‫و ﺻﻨ ﻔ ﺖ‬ ‫—‬ ‫واﻟ ﺠ ﺒ ﺮ‬ ‫اﻟ ﺤﺎ ب‬ ‫أل ﻫ ﻞ‬
‫ا ‪.2 ۶‬‬

‫اﺑﺎد ي ﻟ ﻜ ﺂ ب اﻟﻘﻠﻤﺎد ي ‪ :‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ا ﻟ ﻢ ن ا ﻟ ﻢ ا د ﻓ ﻲ‬ ‫_ ﻫ ﺪاﻳ ﺔ‬

‫ر و ‪ 6 4‬ر‬ ‫‪1 6 8‬‬ ‫ض‬ ‫ﺧ ﺘ ﻮ‬ ‫دا را ‪،‬‬ ‫اﻟ ﻤ ﻬ ﺮ ي‬ ‫اﻟﺒﻨﺰرﻧﻲ ﻣﻮﻟﺪا‬

‫‪ ٠‬ش‬ ‫“‬ ‫‪ ٠‬ن‬ ‫ﻧ ﺤﻤﻮد‬ ‫ﺳﺂ ر ؛‬ ‫ا أل‬ ‫ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻋ ﻞ‬ ‫ا ال ﺷﺒ ﻬﺎ ر‬ ‫ذو ي‬ ‫_إ ﻏﺎﺛ ﺔ‬

‫|ةﺗ ﺠ ﻖ‬
‫‪ 4 0 2‬ر‪٠‬‬ ‫ش‬ ‫' ر‬ ‫‪1 8 0 9 / 1 2 2 5‬‬ ‫ﺑ ﻌﺎ م‬ ‫خ ‪ ٠‬ؤ ر خ‬ ‫ﻲ ‪،‬‬ ‫ا ﻟ ﻬ ﻐ ﺎ ﻗ‬

‫_ ‘‬ ‫ا ﺑ ﺮ‬ ‫م روز‬ ‫ﺀ ﻓﻲ‬ ‫أل ر ا ر‬ ‫ا‬ ‫_ ﻧ ﺔ األ‪ ٠‬ﻛﺎر ﺀ الر‪,‬ز ا إل ى ر ر ﻛ ﺜ ﻒ‬

‫األول ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ا ﻟ ﻤ ﺤ ﺞ ‪:‬‬ ‫‪ ١‬ﺑﺐ‬
‫ط‪.‬ا‬ ‫"‬ ‫‪:‬‬ ‫‪Î‬‬ ‫ب‬ ‫ب‪٠‬ﺿﻞ‪،‬‬ ‫"ا'ﻟﺘﻒ اﻟﻬﺐ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺄط‬ ‫‪ .‬دا ﻟ ﻤ ﻜ ﺒ ﺔ ! ﻓ ﺬ‬ ‫‪7 0 4 2‬‬ ‫خ‬

‫اﻟﻐﺼﻞ األول ت ‪ ١‬ﺑ ﻊ‬

‫ت‪:‬‬ ‫ﺀ‬ ‫ب؛‬ ‫ﻖ‪:‬‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺋ‬
‫اﻟﻐﺼﻞ اﻟﺜﺎﻓﻲ ‪ :‬ا د ر ]‬
‫ا ز ت ‪ :‬اﻟﻀﺮب‬ ‫‪JJI‬‬

‫‪l u‬؛؛‬ ‫أ ﺗ ﺬ‪ ١‬ا‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ا أل د ا د‬

‫ب وا ب‬
‫^‬
‫اﻟﻐﺼالﻟﺮاح ذ ا ش‪ ٠‬ة‬

‫ا‬
‫^ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ ‪:‬‬
‫اﻟﻐﺼﻞ ا دا د س ‪:‬‬
‫اﻟﻐﺼﻞ اﻟ ﺴﺎ ح ‪ :‬ا د ص ا ز س‬
‫‪١‬‬

‫‪9‬ا‬ ‫‪18‬‬
 ‫‪ )4‬اﻟﻤﺴﺘﻮﻓﻲ ﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺤﻮﻓﻲ‪ ،‬ﻧﻜﺮه ﻧﻴﻞ االﺑﺌﻬﺎج ص ‪. 208‬‬
‫‪ )4‬ﺛﺮح اﻟ ﺠﻤ ﻞ ﻟﻠﺰﺟﺎﺟﻲ‬
‫‪ )5‬ﺛﺮح اﻟﻐﺮاﺋﺾ ال ن اﻟﺤﺎﺟﺐ‪ ،‬واﻟﻌﺘﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﻠﻘﻴﻦ‪ ،‬واألﺑﻮاب اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫‪ )5‬ﺷ ﺢ ﻋﺎوﺣﺔ اإلﻋﺮاب‪ ،‬ﻧﻜﺮه ﺑ ﺔا ﺀاﻧ ﺞ‪ 1‬ص ‪ ، 328‬خ األﻣﻜﻮرﻳﺎل ‪ 1‬ر‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺮاﺋﺾ ض ﺧ ﻤ ﺮ ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻧﻴﻞ ‪. 208‬‬
‫‪2121‬‬
‫‪208‬‬ ‫ﻧﻴ ﻞ‬ ‫اﻟﺜﺮﻳ ﻒ وان اﻟﺸﺎط ‪،‬‬ ‫‪ )6‬ﺛ ﺢ اﻟﻐﺮاﺋﺾ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻦ‬

‫‪:‬‬ ‫ﻲ‬
‫ﻲ اﻟﻤﺮوض واﻟﻘﻮاﻓ‬
‫د) ﻣﻤﻔﻔﺎتﻓ‬ ‫ﻧﻴ ﻞ‬ ‫ﺧﺼﺮ‬
‫ﻳﺘ ﻤ ﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎﻓ ﻲ‬ ‫ﺢ‬ ‫ﺛ‬ ‫‪)7‬‬

‫‪ ) 1‬ﺧﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض‬ ‫‪ )8‬ﺛﺮﺣﺎف ﻋﻞ اﻟﺘﻠ ﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺗﺮ ج‪666 ، 1‬‬

‫‪ )2‬ﺛ ﺢ اﻟﺨﺰرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑ ﻐﻴ ﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮاﻋﺚ ‪ ،‬ﻧﻜﺮه اﻟﻘﻠﻤﺎدي ﺷ ﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﺗﻨﺒﻴ ﻪ‬ ‫‪ )9‬ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﻤﻮارث‬
‫‪ 0‬ﻣﺘﻔﺮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪي‪٠‬‬

‫ا ) ح إﻳﺎ ﻏ ﻮ س ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻌﻠﻖ‬

‫‪ )2‬ﺷﺤﺢ أرﺟﻮزة ا ن ﻓﺘﻮح‪ ، ،‬ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫ص واﻟﺤﺪﻳﺚ وﻣﺪح اﻟﺮﻣﻮل‬
‫ﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻟﻤﺎ‬
‫ج ) ﻣﺼﻔﻔﺎتﻓ‬
‫‪ )3‬ﺛﺮح ﻋﻞ رﺟﺰ ا ن ﻣﻘ ﻊ‬ ‫( ﻧﻴ ﻞ ‪) 208‬‬
‫‪ )4‬اﻓﻤﺒ ﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﺎ ﻣ ﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺤﺎﺻﺔ‬ ‫‪ ) 1‬أﺛﺮف اﻟﻤﺎﻟ ﻚ إﻟﻰ ﻣﻨﻬ ﺐ ﻣﺎﻟ ﻚ‪ ،‬ﻳﻨﻜﺮه ﺻﺎﺣﺐ األﻋالم أﻳﺼﺎ ج ‪، 5‬‬
‫‪ )5‬ﻫﺪاﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﺤﻔﺔ األﺣﻜﺎم واألﺳﺮار‬ ‫أن ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫‪.‬‬ ‫‪، 163‬‬
‫ﺑ ﺘ ﺎ ﻓ ﻴ ال ﻟ ﺖ‬ ‫وﻳﺒ ﺪ و‬

‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺛﺒﻪ اﻟﻔﻬﺮﻣﺘﺔ ﻓﺬﻛﺮ ﻳﺒﺎ ﻧﻴﻐﺎ وﻋﺜﺮن ﻣﻦ ذ‬

‫ﺗ ﻤﻴ ﻮ ﺧ ﻪ‬ ‫‪ )6‬رﺣﻠﺔ‬ ‫‪ )2‬ﻫﺪاﻳﺔ األ‪ ٠‬ام ﻓﻲ ﺛﺮح ﻧﺤﺘﻤﺮ ﻗﻮاﻋﺪ اإلﻣﻌالم‬
‫واﺧﺘﺼﺎﺻﺎ‪-‬ﻫﻢ وﻣﺬاﻫﺒﻬﻢ وﻃﺮﻳﻘﺘﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﺛ ﺢ اﻟﺒﺮدة‬ ‫‪)3‬‬
‫‪ )7‬ﺗﻨﺒﻴﻪ ا إلﻧﺎ ن إﻟﻰ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻴﺰان‬ ‫اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺀ ﻫ ال ﺀ‬ ‫اﺑ ﻦ‬ ‫ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺢ‬ ‫ﺑ‬ ‫‪)4‬‬

‫ص األﻧﻮار اﻟﺪ ق ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫‪)5‬‬

‫ﻋﻠﻢﺣﺮوف اﻟﻐﺒﺎر )) وﻧﺤﺒﻞﻣﺎذﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﺑﻢ ((ﻛﻔﻒ األﻣﺮاو‬ ‫‪ )6‬ث‪٠‬رح ﻟ ﺒ ﺄ األزﻫﺎر‪ ،‬ﻳﻨﻜﺮه ﺑﺮوااان خ ‪343 ، 2‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻨﺎ ﻟﻬﻦ‪ ٥‬اﻟﺮﻣﺎﻟﺔ ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬ﻧﺴﺨﺔ ﻧﺤﻄﻮﻫﻠﺔ ﺛﺨﺼﺒﺔ رﻣﺰﻧﺎ إﺑﻬﺎ ﻳﺤﺮف أ ‪ ،‬ﺧﻄﻬﺎ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﻐﻰ‬
‫)‬ ‫ي (اﻟﺪرراالوا‪٠‬ع‬
‫; ﺟﺤﺎن ;‬ ‫‪)8‬‬
‫اﻟ ﺮ ﻣ ﻮ ل‬ ‫أﺳﻤﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨ ﻈ ﻮر‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮو‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫اﻟ ﺠﺎ ﻋ ﺔ‬ ‫ﻗﺎ ﺧ ﻲ‬ ‫ر ﺟ ﺰ‬ ‫ﺛﺢ‬ ‫‪)9‬‬

‫األﺧﻄﺎﺀ واﻟﻨﻘﺺ‪ ،‬وﻣﺤﻠﺖ ﺑﻬﺎ األرﻗﺎم ورؤوس اﻟﻔﺰات ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ األﻣﻔﺮ وﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
‫اﻟﻘﺮﻃﺒﻲ‬ ‫‪ ) 10‬ﺛﺮح‬
‫ر ﺟ ﺰ‬

‫األﺑﻮاب ﺑﺎﻟﺤﺒﺮ ا أل ﺣ ﻤ ﺮ ‪ ،‬ﻛ ﺘ ﺐ ﻋﻞ اﻟﻮرﻗﺔ األوﻟﻰ (( اﻟﻘﻠﻤﺎد ي اﻟﺼﻔﻴﺮ)) وﺑﺪون‬

‫‪ ) 11‬ﺛﺮ ﺣﺎﻟ ﺮﻣﺎﻟﺔ‬
‫ﺷﻠﺜﺄ إن ﻫﺬه اﻟﺮﻣﺎﻟﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺗﻠﻘﺐ ﻫ ﻜﺬا‪ ،‬إﺛﺎرة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺿﺼﺮة ﻣﻦ ﻛ ﺜ ﻒ‬
‫اﻟﺠﻠﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻞ ﻣﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺎدي ﺑﻦ اﻟﺤﺎج ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪان اﻟﺠالﻫﻲ‪،‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻨ ﺤ ﺮ‬ ‫ﻣﺼﻔﺎت‬ ‫د)‬
‫ﻣﻘﺎس ‪5‬ر‪5 x 22‬ر‪ ، 15‬ﻣﻬﻠﺮة ‪ ، 18‬أوراق ‪. 36‬‬
‫‪ ) 1‬ﻏﺘﻴﺔ اﻟﻨﺤﺎة ح ﺛﺮﺣﻴﻦ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬األﻣﻔﺮ واألﻛﺮ‬
‫‪ )2‬ﻧ ﺨ ﺔ ﺗﻮض رﻧﻢ ‪ ( 431‬رﻣﺰﻧﺎ ﻟﻬﺎ ﻳﺤﺮف ب ) ﺿﻤﻦ ﻳﺤﻤﻊ ‪ ،‬ﻣﻦ ورﻓﺔ‬
‫‪ 1‬ﻃ ﺈﻟ ﻰ ‪ 2 7‬و ‪ ،‬ﻣﻘﺎس ‪3‬ر‪3 ^ 22‬ر‪ ، 16‬ﻣﺴﻄﺮة ‪. 19‬‬ ‫‪ )2‬ث‪ ٠‬رح اﻟﺠﺮوﻣﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﻟ ﻚ‬ ‫اﺑ ﻦ‬ ‫ﺛﺢ‬
‫أﻟ ﻔﻴ ﺔ‬ ‫‪) 3‬‬

‫‪17‬‬
‫‪16‬‬
‫ﻓﻨﻮن اﻟ ﺤﺎ ب‪ :‬اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺒﺮﻃﺎﻟﻰ ‪، 418‬‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫‪ ) 5‬ا‪ ٠‬ﻛﺸﺎ ف اﻟﺠﻠﺒﺎب‬
‫ﻓﻲ ‪ ٠‬ﻛﻮﻳﻦ | ﺳ ﺪ ي ﻣﻦ ‪٠‬دزع وﺛ ﻤ ﻮد ‪ ...‬وﻗﺪ ﻃﻊ اﻟﺒﻌﻒﺀب ب‪١‬ا ‪ .‬و ز ﻋﺪد‬
‫ي ‪٠ ٠ 1922‬‬ ‫ب‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺛ ﺐ وش‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫‪2‬ر‪ ، 903‬ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﻧﺤﻌﻠﻮﻃﺎ ﻣﺠﻠﺘﻪ اﻟﻐﻬﺎرس ‪ ١‬ﺿ ﺮ ة أو أﻏﻐﻞ اﻟﺒﻌﺾ اآلﺧﺮ ﻓﺶ‪٠‬ب; إﺑﻪ إدارة ‪.‬‬
‫ﻗﺎ ر ز‪ ١ ٠‬ﻟ ﺤ ﺎ ب وﻏﻨﻴﺔ ذوي ‪ ٠‬أل ﺑ ﺐ خ رﺑﻦ ‪ ، 5995‬األﺳﻜﻮر‪ ٠‬ا ل‬ ‫‪)6‬‬
‫أ ) ‪ .‬ﻣ ﺸ ﺎ ت ا ﻟ ﺤ ﺎ ب وا ض‬
‫‪ ١‬ﻛ ﺎ ف‪ ١‬ﻳ ﺐ ( ‪ j / M‬ب ‪ ،‬و ر‬ ‫‪ ، 8534‬و ﻟ ﺴ ﻒ ﻟ ﻬ ﻪ <‪ ]/‬ي‬
‫بس‪ ٠‬ﻳ ﺪ ن ﻣﺢ‪ ٠‬د‬ ‫‪ 935‬ر ا ال د ر ا ل اآلي‬ ‫ﻂ‬ ‫ﻳﺜﺒﻪ ﺑﻌ ﺾ ‪.‬ﻛﺒﻪ ﻟ‬ ‫ب اﻟﻤﺒﺘﺪي ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‪ ،‬خ رﻣﺒﻮر ‪ 4 0 9 - 3 ، 1‬وﻳﻨﻜﺮه ﻛ ﺸ ﻒ‬ ‫‪)1‬‬

‫ا ألﻧ ﻲ اﻟﺮذا‪٠‬اي؛ واﻟﺪ اﻟﻘﺎﻣﻢ‪ ،‬ﺛ ﺦ اﻟﻘﻠﻤﺎد ي ﺑﺘﻠ ﻤﺎ ن‪٠‬‬ ‫اﻟﻈﻮن ^ ا ن (( اﻟﺘﺒﺼﺮة ﻓﻲ ﺣﺴﺎ ب اﻟﻐﺒﺎر ) ) د خ ‪ .‬ﺗﻮض ‪ ٠( 2043‬ﺳﺨﺔ ﻣﺆرﺧﺔ‬
‫ﺑﺘﺎرخ ‪٠) 1020‬‬
‫‪ ) 7‬رأ ال ﻓﻲ ^ﻧﻲ ا ﻟ ﻲ و‪ ١‬ﺑ ﻂ ‪ ،‬ر ض ‪2039‬‬
‫ب اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺋﻞ األﻋﺪاد اﻟالﺿﺔ ‪ ،‬ﺗﻮض ‪2049‬‬ ‫‪١)2‬‬
‫‪ ) 8‬رزﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟ ﻤ ﻲ و ا ﺑ ﻲ ‪ ،‬ر ض ‪2043‬‬
‫ﻛ ﺜ ﻒ اﻟﺠﻠﺒﺎب ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ا ﻟ ﺤ ﺎ ب ‪ ،‬ﺑﺎ رﻳ ﺲ‪ ، 2 4 6 3 - 13 ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪)3‬‬
‫‪ )9‬ﻧﺮ ح األرﺟﻮزة اﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮوﻛﺒﺎن ﺟ ﺎ ‪ ،‬ا ‪ ، 62‬خ ﺷﺨﻬﺒﻰ ئ‪ ٠‬ال س‬
‫ﺽ ‪ ، 2054‬ا ال ﻣﻜ ﻮ رﻳﺎ ل ‪ 4‬ر ‪ ، 2853‬اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ‪، 418‬‬‫‪٠ ٤ 1785‬ﺭ‬
‫‪1892‬‬
‫ﺟ ﺎ د ‪٠ 1854‬‬ ‫ب ‪5‬ذ‬ ‫ا‬ ‫‪ ، 903 ، 12‬وﺑ ﻚ ‪ :‬اﻧﺤﻠﺔ ا آل س ^ ‪،‬‬
‫‪ ٠‬ﻳﺮوﺻﻀﺦ ﻳ ﺎ ر ‪ .‬س‬
‫‪ ) 10‬ﺛ ﺮ ح ﻧ ﺨﺘ ﺺ ا ن اﻟﺒﺘﺎﺀ ‪ ٤‬ر ش ‪ 331‬د و ك ﺷ ﻄ ﻨ ﺊ‬
‫‪ )4‬ﻛ ﺜ ﻒ األﺳﺮار (األﺳﺘﺎر) ض ‪ ( )،U‬ر و ف ) ا ﻓ ﺮ‬
‫‪. 2464‬‬
‫روﻛﻞ‪٠‬ان ‪ ٠‬دﺣﻖ ‪2‬ر‪ ، 378‬ر ض‪ 1319 ، 363 ، 431 ،‬؛ ‪٠ 3784‬‬
‫‪ ) 11‬ﺛﻤﺪح ذوات األﺳﻤﺎﺀ ‪ ،‬اﻟﺮﺑﺎط ‪ ، 456‬خ ﺷ ﺨﻌ ﻲ ﺿﻤﻦ ﺑﻢ‪٠‬وع ‪٠‬ش‪ ٠‬ل‬ ‫‪ ،‬خ ﺷﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ‪ ١‬ﺿﺎر ‪٠ 399.17‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪4198 ، 4199 ، 4581 2611‬‬
‫<‪: ،‬‬ ‫إ‬ ‫‪ 456،455‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ااﻟﻟ ﺤ ﻴ ﺔ ‪ ، 5449‬ﺑﺮﻳﻞ ‪ 532 ، 295‬د‬
‫رﻳ ﻞ‬ ‫ط ‪4 5 6 ،4 5 5‬‬
‫‪٧‬ط‬‫‪9‬رر‪ 448‬ا ‪١ ،‬ا ر ا‬

‫ا ) ﺷ ﺤﺎﺑ ﺐ‬ ‫أ‬ ‫ﺑﻴﺮوت ‪. 239‬‬

‫ﺿﺎﺑ ﺴﺎ ئ‬ ‫‪٠‬ا را رﺛ ﻮ‬
‫‪ -‬ال‬ ‫)؛‬ ‫إ‬ ‫‪.. 1891/1309‬‬
‫واﻟﻘﺎرة ‪1891/1309‬‬
‫‪ 1897/1315‬ﻮ ﺳ ﻬ ﻢ‪٠‬‬
‫ﺀام ‪ 1 3 1 5‬ا‪ 897‬ﻟ‬
‫ﺲ ﺀ‪ 1‬م‬
‫ط ‪ ..‬ﺋ ص‬ ‫ط‬ ‫’‪٠‬‬

‫ج ئ;ﺑﺪ ي و ئ‪ .‬ش‬ ‫ا‬ ‫ب ( ﻓﻲ ا ﺳ ﻖ ﺿ ﻚ‪ ٠‬ف االﺳﺮ‪١‬ر‬

‫‪ 7042‬ﺑﺎﻟ ﻤ ﻲ اا ب (ﻓﻲ ا س ر ى ا أل ﺑ ﺮ‬ ‫ﻓﻲﺀخ ‪70^3‬‬‫‪٠ .‬ا الﺣﺣﺘ ﻈﺔ ‪.‬ﺔ ‪ ::‬ﺟﺎﺀ ﻓﻲ خ‬
‫ﻟﻠﻔﻘﻴﻪ اةم‪ ٠‬ي ) اﻟﺘﻮض^ االﻟﻲت‬
‫؛ ل ) ﺑ ﻔ ﻠ ﻴ ﺒ أل ﻓ ﻔ ﻲ‪ ٠‬ﺷ ﻰ ﻛ ﺌ ﻔ ﺎ ^ س ‪ ،‬ر ﺳ ﻪ ﺀ ﻗ ﻬ ﻞ ■‬ ‫!‬ ‫اﻟﺒﻤﺮه ﺗ ﻲ ‪-‬‬
‫ك \; ﻗ ‪.‬ﺎ ﻟ ‪،‬ﻔ ;ﻪ ا‪ ،‬ﺑﻣ ﻦ ﺼ ﻘ ﺎ‬
‫ﺐ‪ ،‬ئ‬
‫بﻳ ‪: ،‬‬
‫ﺼﺎ‪:‬د ﺋي ﻔ) ﺎﻛﺜ ﻒ‪١‬‬
‫ﺻﺧﺘﻤﻲﺰ (؛اﻟاﻐﻠ ق‬ ‫(‪١‬‬

‫إ‬ ‫ﻓﻲ األﻣﺎل اش‬ ‫ﻣ ﻎ‪ ٠‬ااو ال ز ا ى ب ؛ ﻟ ﻤ ﺎ ا ﺋ ﺖ د ر‬

‫ﺾ‪: :‬‬
‫اﻟﻐﺮاﻧس‬
‫ب))‪ .٠‬ﺗﻣ ﺎﻐ ﺎتت ا ﻣ ﺎ‬
‫ب‬ ‫أ‬ ‫ا ﻳ ﺒ ﺎ ل ئ ‪ J J .Ü1‬ود ف إ ي ^ﺟﺔ اﻟﺘﻌﺒ ﻒ ﺳ ﺮ ت ﻋ ﺒ ﺎ ض االدن‬
‫‪343‬خ‪٠‬خ‪.‬د ر'د‬
‫ﻀ ض‪، ٠‬ﺺ ‪۴‬ن ‪ » ، 2' 2‬إ‬
‫ﻲ ي^) ووﺑ ئ ا‬
‫(ال‪ ٠‬ذ‬
‫اﺑﺘﺪي( ﺳ‬
‫ﺖﻓ ﻲ‬ ‫ا)ﻏذ ا‬
‫ا )‬ ‫إ‬ ‫ر ز‬
‫ﺛ ﺨ ﻌ ﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺢ‪٠‬وع‪٠‬‬ ‫‪، 340‬‬ ‫خ‬

‫ﻛ ﺜ ﻒ األﺳﺮار و'ﺑﺴﻤﺨﺔ‬ ‫ط ‪ .‬ﻓﺎس‬

‫ﺑﻤﻌﻴﺔ‬

‫ص‬ ‫ﻏ ﺜ ﺦ‪ ٠‬ﻳ ﻀ ﺲ‬ ‫‪ ) 2‬ﺑ ﺎ ب ﺗﻘﺮ‪.‬ﺑﺎﻟﻤﻮارث و ش ‪ ١‬ﺻ ﻞ ا ﻟ ﺪ ا ئ‪: ٠‬‬

‫ا ال آل م ‪ ٤‬ج ﺀ ص‬ ‫‪^ 3‬اﻟﻀﻮري ﻓﻲ ﻃﻤﺎاﻟﻤﻮارﻳﺚ‪ ،‬ذ ا ه‬

‫‪15‬‬

‫‪14‬‬
‫ا و دا ال و ي (أﺑ ﻮ ج < ) ‪ ،‬س ﺀﻧ ﻮا ﺳ ﻬ ﻮ ﺀ ب‬ ‫ﺑﻦ‪.‬ح‪ ٠‬د‬ ‫أل ﺣ ﺊ‪٠‬‬

‫و ﻧ ﺬ ﻋﻦ اﻟ ﻜﻴ ﻒ ادن رﻧﺪ ق و ﺑ ﺬ ه اﺑﻦ‪ ٠‬ى؛ي ' ﺗﻢ‬ ‫اﻳﻰ ا ﻓ ﻦ ا ﻓ ﻤ ﺎ د ي ‪:‬‬

‫م ا ل ‪ ,‬ا أﻟﻰ‬ ‫ر ض‪ .‬ع أي‪ ٠‬وإﺀوﺗﻪ ‪ ٠‬ن ﻏﺮ;اﻃﺔ ‪ ٦‬د ‪ ‘ 1485/890‬ﻓﺘﻨﺐ‬
‫‪ :‬ذ د ا ﺟ ﺬ ‪ -‬ذ ﻟ ﻀ ﺎ ذ ي ‪ :‬ا ﺗ ﺎ ال م ا الﻟ ﻤﺎﻟ ﻬﺎﻟ ﺤ ﺨﺎﻧ ﻤ ﺔاﻟ ﺤﺎ ب‬
‫وا‪,‬ﻋﺮﺻﻴﻰ» (‪. .)٤٠‬‬
‫و‪51‬ﻏﺮﺿﺌﻦ‬
‫‪٠‬ات ﻣﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ذز ‪ y‬ﺑﻮﻃﻦ اﻟﺬاﻫﺎد ي ن ﺀ ل ‪ ٠‬ن ا ي‪ ,‬ر ث ا ى ؛ وس ﻣﺺ‬
‫‪٠‬د ى‬‫أرﻏﻮن و ﺗ ﺬ ئ ' ة ﺗ ﺪ ا ص ‪ ٠،‬ﺀ ﻟ ﻞ ; ﺳ ﻐ ﻞ إ‪ ٠‬ال ﻳ ﺎ أل د ش ﺀ د ﺳ ﺎ ﻓ ﻤ ﺎ‬
‫‪ ٠ . , . . . ,‬ا ‪ ,‬ذ ا ا ; ‪ .‬د ‪ . . ٠‬؛ ‪ - .‬ئ ‪ .‬ﺑالده س ‪.‬ا ﻓ ﺮ ك ‪ y i j . . .‬ال أ ش ا‪.-‬‬

‫اﻟﻨﺼﺎرى‪٠‬‬ ‫‪i i i‬‬

‫ﺗ ﻠ ﺐ‪ ٠‬ا الﻟ ﻲ ﺗ ﻮ ﻣﺈ ر ب‪ .‬و ﻃ ﺊ‬ ‫ﻰ داب‬ ‫وإذا ئ ﺋﺮ;ا ﻓﻲ ﺗﺎر‪.‬ﺧﻮﻓﺎت‪ .‬ا ذ ي ﻟ‬
‫ك ; ت اال‪ ٠.‬ﻛﺎﻧ ﺬ ;ا ذ د ؛ﻟ ﻰ ‪-‬ا ر‪ .‬ﺧ ﻮ ال د ذﺛ ﻢ د ي رأ‪-‬ﻏﺎب‪- ٠‬ﺋ آل‪ ٠‬ﺋﻜ ﻞ أن ^دي‬
‫‪ ٠‬ة ‪ ‘..1400/803‬ﺀإذ‪ ٠‬ﻛﺪن وﺋﺖ‪ ٠‬ز س ‪ ,‬ى‬ ‫ر ' ﻳ ﺬ ﻓ ﻴ ﻜ ﻮ ن اﻓ ﻬﺎد ي‬
‫و ك‬

‫ﺗ ﻮ ى إ ﺋ ﺌ ﺄ ‪ ،‬و ال ﺗﻤﺮر‪ ،‬ب‪٠‬ا ﻋﺐ‪-‬ا ئ رو؛ه ا ألﻧ ﺪ ود س ‪ 5‬ﻣ ﺎ ﻛ ﺎ ط س‪ ٠‬ﺋ ﻊ‬

‫ﺋﺠﺤﻴﺒﺔ!ؤﺛﺊ‬
‫ب‬ ‫ﺻ ﺬ را‬ ‫ﺼ ﺎ ﺑ ﺎ أل ﻣ ﺴ ﺄ ذ أ ا‬ ‫^ ‘إاآ‪,.‬ﻟ ﻰ ﺷﺌ ﺬاإﺑ‬

‫ﺋ ﺬ ‪ 8 1 5‬د ‪ 1412/‬م ‪.‬‬

‫أ ﻫ ﺈ ‪ .‬ﻣ ﺸﺎ ﺗ ﻪ ‪:‬‬
‫ﺻ ﻰ ر‪ ٠‬ا ﻳﺎ ﺻ ﺔ س ; ال ال ت‪٠‬اج<‪ ٠‬ل > ‪ ،‬ﻏ ال ﺣ ﻈ ﻔ ﻴ ﺌﺄ‪ 1٣‬ى ال ﺀ ذ ال ر ﻟ ﻞ‬
‫؟‬

‫‪:‬ق‪:‬ق;ﺋﺠآلال‬
‫‪i‬‬ ‫اﻟﻠﻪ ن‪.‬‬
‫‪٠‬ا ‪ :‬و ﺑ ﻪ *‬
‫‪".‬‬ ‫ﻋ ﺤ ﺮﺛﺒ ﺐ‪ .‬اﺑ ﺮ ﻣ ﻲ ‪.،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ن ﻳ ﻮ ت‬
‫األذدل‪ ٠‬ي ا ﻛ ﺮا ض و ا د ب وآﺟﺎزه ج‪ ٠‬ج‬
‫‪ ٠‬ا‪ ٠‬أﺑ ﻮ ﺀﺑﺪ‬
‫ا ﻟ ﺢ‪٠‬ب‬

‫س‪ ٠‬ة ‪875‬ل» ا ) ‪.‬‬

‫‪ ) 19‬ﻧﻴﻞ ‪90‬‬

‫‪ ) 20‬ﻧﻴﻞ ‪209‬‬ ‫‪ 7‬ا ) ذ ﺗ ﻞ ‪300‬‬

‫‪ 8‬ا ) ﻧﻴﻞ ‪325‬‬

‫‪13‬‬
‫‪2‬ا‬
‫د‪ ٠‬ﺑ ﺪ " ز ن و س‬ ‫د‪٠‬‬ ‫‪ -‬ﻟ ﺞ‪ ٠‬ت‬ ‫ث‬ ‫ﺳ ﻬ ﺮ ا ا ﺿ ﺎ ز ل و‪ ١‬أل ﺣ ﻜ ﺎ‬ ‫‪...‬‬

‫‪٠‬ة و ' ؤ ب وااذاذ‪ ٠‬ب دا ن ا د س‬

‫ﻓ ﻢ وارﺳﺎا‬ ‫د اا‪.‬ﺑﺨﺎزي وﺑﻌﻒﺀب‬
‫ﻣ ﺴﺠﺪ اﻟﺨﺮاﻃﻴﻦ‪ ٠‬اﺧﺘﻤﺮ ﺷﺮح ا ﻓ ﻬ ﺪ‬ ‫إ ﻣﺎ م‬ ‫‪...‬‬ ‫اﻟ ﺤ ﺴﻴ ﺐ‬ ‫اإلﻣﺎم اﻟﻤﺪ ر‪١‬ﻟﻌﺎم‬
‫‪ ٠‬زاااذﻛﺎﻧﻲ ﺳﺔ (و‪ 86‬د ‪ 458/‬ا م ) ا‪( ٠‬د') ‪.‬‬
‫‪,‬‬ ‫_‪.)، ٠ ،‬‬ ‫م‬ ‫ﻲ (‬ ‫ا ﻧ‬ ‫ورﻓﻲ‬
‫ﻣﺎﻟ ﻚ وﻣﻔﺘﺎح األ‬ ‫اﻟ ﺴﺒﻴ ﻞ‬
‫ن‬ ‫ال‬ ‫ﺾ‬ ‫وﺑ ﻌ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺗﻠ ﺨﻴ‬ ‫ﻗﺮأت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﻴﺎ ن *‬

‫ارادي ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺟﻤﻞ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ‪١‬‬ ‫ﺾ‬ ‫وﺑ ﻌ‬ ‫ا أل ﻟ ﻔ ﻴ ﺔ‬ ‫و ﺣ ﻔ ﺮ ت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜ ﺮﻳ ﻒ اﻟ ﺘﻠ ﻤ ﺎ‬
‫ﻋﺎم ( ‪ ٠847‬ﻣ ﺎ ‪٠( » ) 1443‬‬
‫م‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺮاﻓﻲ‬ ‫وﺗﻨ ﻘﻴ ﺢ‬

‫وﻟﻲ اﻟﻘﻠﻤﺎدي ﺑﻮﻫﺮان ‪:‬‬

‫ﺣﻒ ت ﺀﺗ ﻪ ﻓﻲ اﺿﺮاﺀة ^م ( ‪ 8 5 4‬د ‪ 1450/‬م )‬
‫‪:‬‬ ‫ض‪ ٠‬ﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻠﺼﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎ ل‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪاد ‪،‬‬ ‫اﻟﺜ ﻬﻴ ﺮ‬ ‫ﻗ ﺎ م‬ ‫_ ﺀﻟﻴ ﻦ‬
‫رران‪٠٠٠‬‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ا ﺟﺘ ﻤ ﺊ‬ ‫اﻟ ﺼ ﺪ ر‬ ‫ا ﻟ ﻔ ﻘﻴ ﻪ‬ ‫ﺦ‬ ‫ا ﻟ ﺜ‬ ‫( ﻫﻮ‬
‫ﻞ ‪ :‬ة‬ ‫ﺟ‬ ‫‪; :‬‬ ‫ﺷﺌﻴ ﺖ‬ ‫;;‬ ‫ة‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺳ‬ ‫; ‪: :‬‬ ‫ا‬ ‫وﻣﻤﻦ ﻟﻖ اﻟﻘﻠﻤﺎدي ﺑﺘﻮض ‪:‬‬
‫خ ‪ ،‬ﻧﻢ' ر ح ﺗﻮص‪ ٠‬ﻣ ﻰ ‪ ٠‬ﺑ ﺦ‬ ‫ا'ﺑﻲ اذا‪ ٠‬م ن ذأ س‪ ،‬و ر ئ ﺀ را ‪ .‬ض‬ ‫‪ -‬اال‪ ٠٠‬ام أﺑﻮ ﺑ ﺪ اق ﻣﺤﺪ د ئ ن إراﻫﻴﻢ ا ن‪ .‬دا ب اﺑ ﺬا‪٠‬ي ‘ ■د!ل;ف‬
‫ﻓﻲ‬ ‫^\‪à‬‬ ‫‪ ٠‬دارس أﺀﻏﺴﺎ‪ ٠٠‬ا ﻓ ﻮ ﺑ ﺬ ﻟﻘﺄﺛﺪ ﺳ ﺮ ‪. ،‬ﻗﻮل ‪ ١‬ﺗ ﻮ ي‬ ‫ﻋﺮﻓﻦ‪ ،‬ﻗﺎ ض اﺑﺎﻋﺔ ﺑ ﺆﻧ ﻰ ‪ ،‬ﻓ ﺤﻔ ﺮ ﻋ ﺐ ﻓﻲ ا ئ‪ ٠‬ن ‪٠.‬ورة اﻟﺤﺚ‪٠‬ر!ف ا خ‬

‫( ‪ 875‬د ر‪ 470‬ا م ) ﻓﻲ ال اﻟﺠﺎة ال ﺑ ﻤ ﺮ ت ز ا ﻫ ﻲ ■‬ ‫ازوج ‪ ،‬و ﺗ ﻦ ﺳ ﻞ واﻟﻤﻮﻧﻮ ئ ص ض اﺗ ﻪ‪ .‬ب واﻟﺮاآل وا ر ب د ز ي اس‬

‫ا ت ; ‪ ،‬وص ﻋﺐ رورﺗﻦ ﺟ ﻊ اﺑﺨﺎري وﺛﻐﺎﺀ ﺑﺎ ض ‘ ودأ ﻋﺐ‬
‫وﻣﻤﻦ ﻟﻲ اﻟﻘﻠﻤﺎد ي ﺑﺎﻟﻤﺜﺮق ‪:‬‬
‫ا ﻛ ﺪ ة واﻟﺒﺒ ﺮ واﺛ ﻄ ﺐ;ﺗﻴﻨ ﻮا ز ال واا س‪.‬ة ﻓﻲ ا د ئ و ﺿ ﺎ ن ري ا س‬
‫واذﻫﺘﻲ واﻟﻬﻠﺮاﻟﺢ‪ ،‬و ﺟ ﺰ اﻧ ﺾ واﻟﺤﻌﺎر والود ا ; وأﺟﺎذ‪ ٠‬ا؛ا‪ . ‘ ٠‬د ;‬
‫ي‪ ،‬و زم‬ ‫‪:,6‬ل‪;,‬ت وا س‪ ٠‬وا ألر س و ذ د ة ‪ ،‬ﺋ ﺎ‬

‫‪I‬‬ ‫و‪ ١‬ﻟ ﺤﺎ ب ‪ ...‬د ﻧﻈﻢ اﻓﺰﻫﺔ الس ادﺛﻢ ﻓﻲ أرﺟﻮزه ﻧ ﻢ ﻣ ﻲ ﻳ ﺖ‪ ٠‬وﻣﺮ‬ ‫د ;‬ ‫ا آلد ي ‪ ،‬و ش ا زاﻓ ﻲ ‪ ،‬و ذ ب ' و‪٣‬ا‪ ١‬ا أل ب ' وا^ ر األﻓﻚ'ل ‘‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﻛﺮار‪.‬س ‪ ،‬و ﺻﺮ ﻗﻤﺴﺪة دون ﺛالﺑﻦ ﻳ ﺂ ﻓﻲ ص ا ﻓ ﻚ وﺛﺮح‪٠‬ا غ ر‬
‫( ‪ 857‬و ا‪ 1453‬م ) ( ا ا ) ‪.‬‬
‫ا أل وﻟ ﻰ ﺀأ م (ا‪ 85‬د ر‪ 447‬ا م ) ا ) ا‘ ' ‪.‬‬
‫ﺻ ﺪ ن ب'ﻟﻠﻪ ال ‪٠‬ﻓﻲ‪٠‬لﺀا‪ ; ‘ .‬ح ا ن ﺀ ا د ب ال ر أ ‘‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫وأح‪ ٠‬د‬

‫ﺿ ﻔ ﻴ ﻴ ﺮ ﺟ ﺎ أل و ل ﺀ‪ ١‬م ‪( 1452/856‬ﻫﺈ)‬
‫ﺖ‬ ‫ﻳ‬ ‫ة‬ ‫‪-‬‬ ‫ذ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻋ‬ ‫‪- :‬‬ ‫ق‬

‫ﺑ ﻠ ﻮ‪7‬‬ ‫‪) 13‬‬

‫ﺑ ﻞ ‪308‬‬ ‫و)‬
‫‪ ) 14‬ﺑ ﻞ ‪315‬‬
‫‪ ) 10‬ﻧ ﻞ ‪208‬‬
‫‪ ) 15‬ﺑ ﻞ ‪311‬‬
‫‪ ) 11‬ﺑ ﻞ ‪308‬‬
‫‪ ) 16‬ﺑ ﻞ ‪130‬‬
‫‪ ) 12‬ﺑ ﻞ ‪78‬‬
‫وا‬ ‫‪0‬ا‬
‫اس‪:‬رﻗﺞ‪:‬ﻗﺞ إ ج ؛ ﺋ ﺠ ﺞ‬
‫ا‪ ،‬ﺳﺬةﻟ ال ن أﺑﻲ ; ﻳ ﺪ و ﺧ ﻢ‪ 7‬ﺧ ﻠ ﻞ و ‪ < :‬ا ﺑ ﻦ ‪ :‬ا ﺀ ا س ‪٠‬ع ذﻣﺢ‪٠‬اﺑﻦ ئ ‪ :‬غ‬
‫اﻗﺪة‬ ‫ذي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ري‬ ‫واﻟ ﻤﻜ ﺮ ر‪...‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺜﺢ‬ ‫دﻳ ﻖ‬ ‫و‪١‬ﻟﺤﻮﻓﻲ‬
‫ا؛‬

‫( ‪ 8 5 4‬ﺷ ﺮ ‪ 1450‬م ) » ( ‪. ) .‬‬

‫\‬ ‫‪٠٠‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ى‬ ‫‪١٠‬‬ ‫ر'‬ ‫‪r‬‬ ‫ور‬ ‫وا‪ 3‬ﻋﺒﺎد ل'اله‪ ٠٠‬د ‪ ٠١‬ﺀ‬
‫وﻣﻦ ﻫﺬ‪ ١١‬ﻟﻜﺘﺎ ب ﺳﺘﻤﺪ ﻣﻌﻈﻢ ا الرﺛﺎدا ت ض ﺣﺒﺎه‪ ٠‬ى د ي دآىره اﻟﻌﻞ‪٠‬ﻳﻪ‬
‫ﺑ ﺄ وزﻛﺘﺄ أﺑﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺮزوق اﻟﻌﺠﺤﺒﻲ رﺿﻪ ‪ ،‬ﺣﻖ ﻛﻨ ﻒ ا م‬ ‫اﻛﻬﻴ ﺮ‬
‫و‪ ١‬ﺳ ال ؛ وﺟﻞ ﻗﻠﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺔ اﻟﻔﻀالﺀ ‪ ،‬ﺗﻄﻊ اﻟﻠﻴﻞ ﻣﺎﻫﺮا ‪ ،‬واﻗﺘﻌﻠﻒ ‪ ٠‬ن ا م‬ ‫ﺳ ﻮ ي‪٤‬‬ ‫ﻏ ﻮ ﻟ ﻢ‬ ‫ﺴ ﺮ ا‬ ‫ﺿ‬ ‫ﺴ ﻨ ﺒ ﺪ ا ^ ﻧ ﺎ‬ ‫ﺴ ﺘ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺑ‬ ‫ض‬
‫ب ﺑﻌﻐﺰﻛﺘﺎﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺮاﺋﺾ وأواﺧﺮ إﻳﻀﺎح اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ،‬و ب ‪ ٠‬ن‬ ‫أ زا ر‪ . . ٠‬رأ ‪0‬‬
‫ص أﺟﺪ؛ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﺴﺘﻪ ﻓ ﻮا ﺀ د ﺳ ﻲ‬ ‫‪ ١‬ﻓ ﺪ ي ‪ ٠( :‬ال ز ذ و ﻧ ﺪ د ن ‪ 1‬ﻟ ﻪ‬
‫ى‬ ‫ذ ةأ و ذ ﺀ د ﻛ ﻬ ﺪ‪ ١‬ﻓ ﻮ‬ ‫ﺀ‬ ‫‪٠‬ص‬
‫‪٠‬ى غ‬
‫س ‪ ،‬وﺣﻀﺮت ﻋﻠﻴﻪ إﻋﺮاب اﻟﻘﺮآن و ﺻ ﺤﻴ ﺢ إﺑﺮاﻫﻢ ا ﺑ ﺮ‬ ‫ص‪١‬‬
‫م اﻟ ﺤ ﺪ ث و‪ ٠‬ﻣﺎ ج ‪ ١‬ﻛﺰاﻟﻲ ‪ ٤‬و ا ﺑ ﻠ ﺔ غ‬ ‫اﻟ ﺼالح ﻓﻲ‬ ‫وا ن‬ ‫‪،‬‬ ‫‪١‬ﻟ ﻜﺎ ﻓﺘ ﺔ‬
‫و‬ ‫وا؛ﻟ ﻐ ﺘ ﺔ‪،‬‬

‫‪.‬‬ ‫) ا)‬ ‫ر ‪ 4 3 9‬ا م‬ ‫د‬ ‫‪8 4 2‬‬ ‫(‬ ‫ﻋﺎ م‬ ‫ﺛ ﻌﺒﺎ ن‬ ‫ﻋ ﺜ ﺮ‬ ‫را ح‬ ‫ﻋ ﻤ ﺮ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻗ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪٠‬وﻓﻲ رم‬

‫ئ و ا د' ث‬ ‫‪١‬ا در س <‪ ،‬ا ن ‪٠‬رزوق ا‬ ‫ﻳﻘﻮد ‪ ١‬ﻟ ﺨﺎ و ي ض اﻟﻘﻠﺼﺎدي‬ ‫‪ .‬؛‬ ‫'‬ ‫وا‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺿ ﻴ ﺔ‬ ‫ا ل‪٠‬‬ ‫‪ijjis‬‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ﻤﺎﺗ ﺔ‬ ‫‪ ٠‬ع‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ﺀ ﻃﺎ ﺀاﻟﻠ ﻪ ‪. . ٠‬‬

‫واﻟﻔﻘﻪ واﻟﻔﺮاﺋﺾ واﻟﻨﺤﻮ واداﻧﻲ وا ﺑ ﻦ و‪ ١‬ﻓ ﺴ ﺔ ا‪. .‬‬ ‫‪ ، ، b‬واأله‪.‬وال ا ﺿ ﺔ وا ‪٧‬ن واﻟﺢ‪ ٠٠‬ا ب وا الراﻣﺪ وا ف‪ ٠‬ا ‘ ‪ ^ ٩ ٥‬ﻟ ﻲ‬
‫ﺗﻮﻓﻲ رم راح ﺀﺛﻢ‪-‬ل؛ح ألدل م‬ ‫آل ﻟ ﺘ ﻐ ﻪ ‪٠ . .‬‬ ‫وﺗ ﻤ ﺤ ﺢ‬ ‫اﻛﺴﺰا‬ ‫واﻟﺞ‪ ٠‬ة‬ ‫‪i‬‬ ‫‪1; I‬‬
‫س‬ ‫_ و ﺻﺪ ن أ ﺣ ﺪ اﻓﺠﺎر ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟ ﻘ ﺪ ﻫﺎ د ي ‪ ٠ :‬ﻛ ﺎ ت ﻟﻪ ﺛ ﺎ ﻟ ﻞ ‪ ,‬ا‬
‫ن‬ ‫و ‪ ١ -‬ﻟ ﻐ ﺬ ﻟﻲ‪ .‬د ‪ .‬ب‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫‪ ١‬ﻓ ﻘﻠﻴ ﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴ ﺔ‪ ،‬ﻗ ﺮأ ت ﻋﻴ ﻪ ﻳ ﻌ ﻔ ﺎ ض‬ ‫‪45‬ق ه‪ 1441 /.‬م ﻓﻲ ا ذا ﺀ و ى‪٠‬ره د آل ث وﺳﻮن‬
‫‪ ١‬ﻟ ﺤ ﺎ ﺟ ﺐ ‪ ،‬و ﺣ ﻀﺮ ت ﻋﺪﺗ ﻪ ﺗﻔ ﺴﻴﺮ ا <آ ن و ‪ y‬ج ‪ ١‬ﺑﻴ ﻀﺎ و ي و ﺟ ﺐ‪ ٠‬ا ﻟ ﺤ ﻮ ﺿ ﻮ‪ ٠‬و‬
‫م‬ ‫و رﻓ ﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮاﻓﻲ‪ ٠‬وﺗﺘﻘﻴ ﺤﻪ وﺑﻌ ﺾ ا ألﻟﻔﻴﺔ وا ﻧ ﺎ د ي واﻟ ﺠﻤﻞ و ب ض ‪ ١‬ﻛ ﻮ أل‬
‫( ‪ 8 4 6‬ﺷ ﺎ ‪ 1442‬م » ( ه ) ‪.‬‬ ‫ر االﻣﻄﺮال ب و ﻃ ﻢ ر را ل‪ ٠‬ﻏﺒ ﺢ ﻓﻲ أول ﺑ ﺮ ‪. . . .‬‬ ‫ا د ر ا ا ﻟﻪ ‪٠‬الألي ^ﻟﺮﺑﻴﺔ وال ﺑﺎﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ‪ ،‬وا‪ ٠‬ﺀا ﻛ ﺐ‬

‫أ ر ﺑ ﺪ ‪١‬ش اﻟﺸﺮ‪ ٠‬ف اﻟﺘﻠﻤﺎﻧ ﻲ ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻘﻠ ﺼﺎديت ‪١‬اع‪. ٠‬‬ ‫‪٠‬وﻣ ﺢ‪ ٠‬د‬
‫وي‪ ٠‬ض ر ز ‪ .‬ﻓﻲ ا ي ‪ . . .‬ورأ ت ﺀب‪٠‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪ :‬ا ت‪١‬ﺀب‪ 4‬ﻃﺎ ال ت أﺑﻲ رﺧﻮان ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻒ و ا ﻟ ﺐ ورﺟﺰ اﻳﻦ‬
‫‪ ٠‬ى ب ال; ل‪ ، 4‬ﻓ ﺨ ﻄﺎ‪ ٠ .‬ة ﻏﺎن و ﺿ ﻴ ﻦ ‪. ٠ ) 1454( » 58‬‬

‫ب ﺑ ﺪ ‪. ، 314‬ﺋﻮل اﻟﻘﻠﻤﺎد ي ‪ « :‬الزﻣﺘﻪ ﻳﻔ ﺮا ن و ﺣﻔﺮ ت ﺀب‪ ٠‬ﻛ ﺒ ﺎ ‪ ٠‬ﺗﻌﺪد؛ ﺳ ﺈ ﻛ ﺎ ب ﺳﻠﻤﻢ االب‪ ٠‬ﻣ ﻊ‬
‫‪ ٠‬وات‪ ٠‬ذ‪ ٠‬ب ‘ ﺀ؛رص؛ ‪ ،‬واﺑ الﺑ ﻮااآ ةﻳﻨ ﻮاﻟ ﻮ ﻫﺎﻟ ﺔ ﺀ واﺑﻦ اﻟﺤﺎﺟﺐ اﺗﺪ ص‪ ،‬د \ ؛ ل ‪ :‬و ﻳ ﻦ‪٠‬ﻏﺪ‪ ١٠‬ت‬
‫اد ﻃﺎ‬
‫‪ )6‬ﻳ ﻞ ‪. 224 - 223‬‬
‫ﻗ ﺪ واﻟﻢ‪،‬ل;ة ‪...‬ﺗﻮﻓﻲ ر ﺣ ﻪ اﻟﻠﻪ ﻳﻮم اﻧالﺛﺎ‪ .‬ﻣﺎﻳﻊ رﻣﻔﺎن ﻋﺎم ﺧ ﺲ وﻣﺘﻨﻦ وﻏﺎ‪ ٠‬ﺋﺌﺔ ‪( 865‬ا‪) 1460‬‬ ‫د‬
‫‪ ) 7‬ﺗﻴﻞ ‪. 296‬‬ ‫ت ‪ :‬ه ﺑ ﺬ ااﺛالﺛﺎ‪ 25 ٠‬رﺑﺢ األﺧﻴﺮ ا م ‪ / ( 784‬ة‪ 38‬ا ) ‪. ٠‬‬
‫‪ )8‬ﺗﻴﻞ ‪307‬‬ ‫‪ ) 5‬ذ ل ‪ 8‬ﻟ ﻮ‪٠7‬‬
 ‫اﻟ ﻤ ﻘ ﺪ ﻣ ﺔ‬

‫‪ ٠‬ذ ﺳﻘ ﻪ وﻧﺜﺄﺗ ﻪ‬
‫اﻟ ﺌ ﻤﺎ د ي ‪.‬‬

‫ﻫﻮ أﺑﻮ اﻟ ﺤ ﺶ ﺀﻟﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺀﻟﻲ اﻟﻘﺮﺛﻲ ‪ ،‬اﻟﻘﻠﺼﺎدي (‪ ، )٤.‬وﻟﺪ‬

‫ﺑﺒﺴﻄﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺟﻴﺎن ‪ ،‬وإﺑﻬﺎ ﻳ ﺴ ﺐ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎ ح ﻟﻠﻬﺠﺮة ( اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻋﺜﺮ اﻟﻤﻴالدي ) ‪ .‬واﺧﺘﻠﻒ ﻓﻲ ﺗﺎرخ والدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻀﻂ ‪ ،‬ﻓﻴﺠﻌﻠﻬﺎ اﻟﺰ^ﻟﻲ ( األﻋالم‬
‫ج ‪ ، 5‬ص ‪ ) 162‬ﻓﻲ ﺳﺔ ‪ 815‬ﺷﺎ‪ 1412‬م ‪ ،‬ﻳ ﺈ ﻳﻌﺘﺒﺮﻣﺰﻛﺤﺲ ( ﻓﻲ ﺳ ﺠﻢ‬
‫اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت ص ‪ ) 1519‬أن اﻟﻘﻠﺼﺎدي ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺳﻨﺔ ‪ 803‬ه‪ ٠‬ا‪ 400‬ا م ‪ ،‬وﺳﻨﻘﻒ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻞ ﻣﺎ ﻧﻤﻴﻞ إﻟﻴﻪ ر ﻫﻨﺶ اﻟﺮأﻳﻦ اﻣﺘﺎدا إﻟﻰ اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻲ‬
‫ﺳﻨﺬﻛﺮﻫﺎ‪٠‬‬

‫داود اﻟﺒﻠﻮي ‪( :‬ا أﺻﻠﻪ ﻣﻦ ﺑ ﻌ ﻠ ﺔ ‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻞ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺗﻠﻤﻴﺬه‪ ١‬ﻟ ﺸ ﺦ أ ﺣﻤﺪ‬
‫'ﺧﻘﻪ ﻋﻞ ﺷ ﺦ ﻃﺒﻘﻬﺎ وﺑﻘﻴﺔ ﺷﻴﻮﺧﻬﺎ أﺑﻲ اﻟﺤ ﺶ ﻋﻲ ( ﺑ ﻦ ﻣﻮس اﻟﻠﺨﻤﻲ') اﻟﻤﻌﺮوف‬
‫اﻟﺰﺑﺎﻓﻲ ( ‪ ، ) 2‬ﺑﻢ اﻧﺘﻘﻞ ﻟﻐﺮﻧﺎﻫﻠﺔ ﻓﺎﺳﺘﻮﻃﻨﻬﺎ ألﺧﺬ اﻟﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ‪٢‬ا ﻋﻦ ﺟﻠ ﺔ ﺷﻴﻮﺧﻬﺎ‬
‫ﺋﺎألﺳﺎن أﺑﻲ إﻣ ﺤﺎ ق ن ﻓ ﺘ ﺢ (‪ )3‬واإلﻣﺎم اﻟﻤﺜﺎور أﺑﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ اﻟ ﺮ ﻗ ﻌﻨ ﻲ (‪U‬‬
‫ا)‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ‪.‬‬

‫‪ ) 1‬ﺗﻮ ل اﻟﺤﺎﻓﻆ اﻟ ﺨﺎ و ي ﻓﻲ اﻟﻐﻮ‪ ٩‬اﻟالﻣﻊ‪ ،‬ج‪ 5‬ص ‪ ٠ : 14‬واﻟﻘﻠﻤﺎدي ﺑﺎﻟﻘﺎف واﻟﻤﺎل واﻟالم اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ »‬
‫) وﺟﺎﺀ اﺳﻤﻪ ﻣﺤﺮﻓﺎ ﻓ ﻴ ﻜ ﺜ ﻒ اﻟﻈﻮن ط ‪ ، 1943 .‬ج‪ 2‬ص ‪ : 1488‬اﻟﻐﻠﻤﺎو ي‪ ،‬و‪٠‬ا‪.‬ﻣﺠﺮي ﻋﻞ ا ال ﻟ ﺔ ض‬
‫ﻛﻮن اﻟالم ﻛﺄﻧﻪ ﻟﺠﺮد اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ‪.‬‬

‫‪ )2‬ﺗﺮﻓﻲ اﻟﻐﺮﺑﺎﻓﻲ ﺑﺒﻌﻨﺔ ي اﻟﻮو؛ﺀ ﻋﺎﺛﺮ ﺻﻐﺮ ﻋﺎم ‪ ( 844‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪. ) 1440‬‬

‫‪ )3‬ﻧﺘﻞ االﺑﻨﻤﺎج‪ ،‬ص ‪ : 53‬ﺗﻮﻓﻲ ا ن ﻓﺘ ﺢ ﻋﺎم ‪ ، 1462/867‬ﻳﻘﻮل اﻟﻐﻠﻤﺎدي ﻓﻲ رﺣﻠﺘﻪ ; « وﻟﻢ ﻳﻜﻦ وﻧﺖ‬

‫‪٦‬‬
 ‫( ا ﺑ ﺮ اﻟ ﺴﻦ (‬ ‫اﻟ ﻘﻠ ﻤﺎ د ي‬

‫ﻛ ﺸﻐﺎ ا ال ﺳﺮار ﻋﻦ ﻋﻠﻢ ﺣﺮو ف ا ﻟ ﺐ ر = ‪KaSf—a l- a s r â r‬‬

‫‪/‬اﺑ ﺮاﻟ ﺴ ﻦ ا ﻟ ﻐ ﻠ ﻤ ﺎ ذ ي ﺀ‬ ‫‪an ilm h u ruf a l—gubar‬‬
‫‪l — -‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺮﻧ ﺲ ‪ :‬اﻟﻤﺰ ﺳﺔ اﻟﻮﻓ ﻲ‬ ‫ر ب “ي‬

‫ال ﻛ ﺜ ﺎ ب‪٠‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﺘ ﺤﻘﻴ ﻖ واﻟ ﺪرا ﺳﺎ ت وا ك ا را ﻟ ﻌ ﺮ ﺑ ﻴ ﺔ‬

‫و ﻓ ﻨ ﺮ ن اﻟﺮ ﺳﻢ( ‪1988‬‬ ‫ﺲ ‪ :‬اﻟﺘﻮﻧ ﺴﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗ ﺮﻧ‬ ‫‪).‬‬

‫‪ ( -‬ﻋﻠﺮم ‪1 .4 + . 8‬‬ ‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫— ) ض » ‪24‬‬

‫ق ‪88/4.‬‬ ‫د‪.‬ﺗﺈ‪.‬‬ ‫ﻣ ﺴ ﻨ ﺮ ‪ 25٠‬ر‪ 2‬د ‪ .‬ل = ‪ 40٠‬ر‪5‬‬

‫ا ال ﺑ ﺪ ا ع اﻟ ﻘﺎﻧ ﻮﻧ ﻲ ﺑ ﺪ ا ر اﻟﻜﺘ ﺐ ا ﻟ ﺮ ف‬ ‫رق‪ ٠‬م‬

‫االو ش ‪. 1988‬‬ ‫ﻋﺪد ‪ 49‬اﻟﺜ الﺛﻴ ﺔ‪.‬‬

‫‪( 9973 — 911 — ٠٠ — 8 .‬ﺑﻲ‪٠‬ت اﻟﺤﻜﻤﺔ)‪.‬‬

‫‪ ( 9973 - 1 . — . ٠7 - 7 -‬ا ﻟ ﺪ ا ر اﻟ ﻌ ﺮ ﺳ ﺔ‬

‫ج‪ ٠‬و ﺋ ﻮ‬ ‫‪1988‬‬ ‫ﺟ ﻤﻴ ﻊ اﻟﺤﺘﺮق ﻣ ﺤ ﻔ ﻮ ﻧ ﺔ‬

‫ﻟﻠ ﻜﺘﺎ ب )‬
 ‫ئ!ئ‬
‫الﻳﻰآدﻣﺲ|‪.٠‬ن<ن^‪،‬نﺀالك‪ ٠‬ﻳﺎﻗ ﻪ ;‪1‬دي‬

‫د‪ .‬ﻛﻠ ﺴ ﺔ‬ ‫دﺑ ﺔ'‬

‫اﻟﺆﺷﺎاةﻓﻴﺪﺑﻴﺔ‪50‬اﺳﻘﺎﻛﻴﻰل‬
‫ﺗ ﺮ ﻓﺘﺎ ﺀ‬ ‫ﺑﻬﺬ!ﻟﺊ‪٠‬ذ‬
‫ىﻣﺌﺎي‪٤‬ب‬