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I.
II.
III.
République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
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INSPECTION D’ACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE
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EVALUATIONS STANDARDISEES DU PREMIER SEMESTRE 2020-2021
Classe de Première S 2 - Epreuve de Sciences de la Vie et de la Terre - Durée : 03 heures

IV. MAITRISE DES CONNAISSANCES (05 points)

A- Relève sur ta copie les numéros des affirmations exactes et corrige les affirmations qui
sont fausses (2,5 points)
Exemple : 6 - Faux suivie de sa correction ; 7 - Vrai

1- La cellule est la plus petite unité de structure et de fonctionnement de tout organe et

organisme vivant.
2- Le modèle de mosaïque fluide proposé par Danielli et Dawson permet d’expliquer le
passage de
l’eau et de substances dissoutes à travers la membrane plasmique.
3- Dans l’organisation de la membrane cytoplasmique, les pôles hydrophobes sont situés du
coté
extracellulaire et du coté cytoplasmique.
4- Dans le modèle de Danielli et Dawson, les protéines sont situées du coté extracellulaire et du
coté cytoplasmique.
5- Les eucaryotes sont des unicellulaires dont le noyau est entouré de membrane nucléaire.

B- Complète les phrases suivantes par les mots ou groupes de mots qui conviennent. (2,5
points)
1- La………………………………………..fournit de l’énergie à la cellule.
2- Une cellule …………………………………….. possède un véritable noyau.
3- Le ……………………, rencontré uniquement chez la cellule animale, est constitué de deux
centrioles.
4- La …………………joue un rôle de protection et est propre à la cellule végétale
5- Le ………………………………… est le siège de la photosynthèse.

V. COMPETENCES METHODOLOGIQUES (14 points)

Exercice 1: (7 points)
Chez certains champignons du genre Allomyces, l’appareil végétatif est ramifié et formé de plusieurs
unités. Un individu d’allomyces est représenté à la figure 1. La figure 2 montre une partie d’un article
d’allomyces qui présente les éléments suivants :
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 Une paroi épaisse et résistante (1) enveloppant complètement le cytoplasme ;

 Plusieurs masses (2) colorables en vert par le vert de méthyle ;
 Les plages (3) prennent une coloration rouge en présence du rouge neutre ;
 Les organites (4) sont plus agrandis sur la figure 3.
La figure 2 présente une région cytoplasmique de ces unités.
1. Avec quel microscope sont observés les éléments des figures 2 et 3 ? Justifie. (1,5 point)
2. Que représente chacune de ces unités constituant l’allomyces ? Déduis-en le groupe d’êtres
vivants dans lequel on peut classer l’allomyces? (2,5 points)

3. Montre grâce à ces observations que les allomyces sont des végétaux. (1,5 point)
4. Détermine la taille réelle de l’élément 4 en considérant son grand axe (flèche). (1,5 point)

Exercice 2 : (07 points)

Pour localiser et comprendre les étapes de la respiration cellulaire, on réalise les expériences
suivantes:

Les résultats sont résumés dans le tableau suivant :

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1) A partir de l’analyse des résultats, détermine la relation entre les conditions d’oxygénation, la
dégradation du substrat et l’organisation cellulaire. (2 points)
2) Quelle relation doit-il exister entre la structure de la mitochondrie et les réactions respiratoires.
(01,5 point)

Les résultats de l’expérience 2 sont présentés par le graphique suivant :

3) Décris les variations de la teneur en O2 et en ATP. (02 points)

4) Que peut-on en déduire? (01,5 point)

III- COMMUNICATION :
Présentation et expression : 01pt.

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