G.

G
CEG DE DANTOKPA Année Scolaire : 2019-2020
01 BP 1224 Tél.21 32 01 20 Premier Semestre
COTONOU

DISCIPLINE - TRAVAIL – SUCCES

DISCIPLINE - TRAVAIL – SUCCES
PREMIERE SERIE DES EVALUATIONS SOMMATIVES DU PREMIER SEMESTRE
Epreuve : Histoire-Géographie Classe : 3ème Durée : 02 Heures
I- DISSERTATION
Contexte d’évaluation

om
L’application des progrès scientifiques et techniques dans l’industrie européenne
au XIXème siècle a entrainé de nombreuses transformations sociales.

.c
Tâche : A partir de tes savoirs construits, présente une explication cohérente des

s
conditions de travail et de vie des ouvriers en Europe au XIXème siècle.

ge
Consigne
1- Décris :

ri
a) Les conditions de travail des ouvriers au XIXème siècle en Europe
or
b) Les conditions de vie des ouvriers au XIXème siècle en Europe
2- Cite trois actions menées par les ouvriers européens au XIXème siècle pour
c
améliorer leurs conditions de travail et de vie
et
3- Présente les acquis des luttes ouvrières.
es

I- EXPLICATION DE TEXTE
Contexte d’évaluation
v

L’introduction des découvertes et inventions scientifiques et techniques dans

eu

l’agriculture au XIXème siècle a entrainé de nombreuses transformations.

pr

Tâche : Tu es invité (e) à produire une explication des mutations intervenues dans
l’agriculture à partir de l’étude du texte suivant.
//e

Texte : le monde rural en mutation.

« L’agriculture restée en retard du point de vue mécanique, n’en a pas moins évolué.
s:

Elle perfectionne les systèmes d’assolement et devient plus intensive grâce à

l’utilisation d’engrais artificiels.
tp

Une autre tendance a consisté dans la formation progressive de régions agricoles

ht

spécialisées »
Boulangé,B(2013) : Histoire. Jalons pour mieux
comprendre. 3ème /6ème Editions de Bock,
Bruxelles, page 114.
Consigne :
- Présente le texte en insistant sur la source et l’idée générale
- Explique les changements intervenus dans l’agriculture au XIXème siècle
- Donne l’intérêt de ce texte