CEG LE NOKOUE ANNEE SCOLAIRE : 2021 – 2022

03 BP : 0062 Tél : 21 70 00 92 DUREE : 2 heures

COTONOU CLASSE : 3ème

PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU PREMIER

SEMESTRE

m
EPREUVE : HISTOIRE-GEOGRAPHIE

co
Compétences disciplinaires, objets d’évaluation :

- Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie.

s.
- Agir dans le sens de la bonne gestion des ressources en Histoire et en
Géographie.

Critères d’évaluation
ge
rri
Critère minimaux

- Interprétation correcte de la situation.

o
- Utilisation correcte des outils de la discipline.
tc

- Cohérence interne.
se

Critères de perfectionnement

- Maîtrise de la langue
e

I- HISTOIRE : Explication de texte

uv

Contexte d’évaluation
re

L’application des progrès scientifiques et techniques a apporté de

profondes transformations dans l’agriculture européenne à partir du XIXème
ep

siècle.

Tâche : tu es invité (e) à produire une explication des transformations

intervenues dans l’agriculture en Europe à partir de l’étude du texte ci-après.
Texte
Avant le XIXème siècle, l’agriculture européenne était traditionnelle (…)
Mais à partir du XIXème siècle, elle bénéficie des découvertes et inventions
scientifiques et techniques (…)
Les méthodes de productions deviennent plus scientifiques (…)
Aux engrais phosphatés et aux nitrates de soude, s’ajoutent à partir de 1870, les
engrais potassiques, les engrais azotés et au XXème siècle les engrais azotés de
synthèse. (…)

m
Outils et machines se perfectionnent toujours : charrues à socs multiples,
sarcloirs et semoirs mécaniques, moissonneuses-lieuses (1873), moissonneuses

co
batteuses au XXème siècle.
Pour cultiver un are de blé, il faut 15 minutes en 1850 avec une faux ; 2 minutes
avec une lieuse en 1900. On augmente les rendements dans les pays industrialisés

s.
de l’ancien continent.
D. DANGUILLAUME, M. ROUABLE : Histoire 3è année des CET, DUNOD, Paris 1967, pages 92-93

Consigne
ge
rri
- Présente le texte en insistant sur la source et l’idée générale.
- Explique les transformations intervenues dans l’agriculture européenne
o
dès le XIXe siècle.
- Dégage l’intérêt du texte.
tc

II-GEOGRAPHIE : Dissertation
se

Contexte d’évaluation

Le Bénin dispose d’une variété de ressources naturelles qui sont exposées à des
e

menaces.
uv

Tâche : Tu es invité (e) à produire un texte cohérent sur les ressources

faunistiques et leurs menaces au Bénin.
re

Consigne
ep

- Présente les ressources faunistiques disponibles au Bénin.

- Décris les menaces qui pèsent sur ces ressources.
- Propose trois (03) pistes de solutions pour contourner ces menaces.

BONNE COMPOSITION !