Exercices : Physique UAA1 : l’électricité

Ces exercices proviennent tous du livre suivant :

Verbist-Scieur Y., Bribosia A., Nachtergeale L., Vanderperen M., Walckiers E., Physique 5e
sciences générales, de Boeck, 2006.

Intensité du courant

1. Que penser de la phrase « cet appareil consomme de l’électricité » ?

2. Que penser de la phrase « ce générateur produit de l’électricité » ?

3. Une personne est traversée par un courant d’intensité 100 mA pendant 0,05s. Évaluer
le risque encouru (voir document page suivante).

4. Sur le circuit électrique suivant, calculer les intensités de courant manquantes.

5. Dans une cuisine dont le schéma est reproduit ci-contre, trois

appareils sont branchés : une lampe, un four et le congélateur.
Le disjoncteur autorise une intensité de 16A.
Cette valeur est-elle atteinte ? Dépassée ?
Mêmes questions si, en plus, le lave-linge est mis en service.
Quelles sont les différentes possibilités de branchements simultanés
d’appareils électriques dans cette cuisine pour ne pas dépasser 16A ?

1
 6. De nombreux ampèremètres ont été intercalés dans le
circuit schématisé à la figure. Certains indiquent
nécessairement la même valeur que d’autres.
Supprimer les ampèremètres superflus de sorte à ne
garder que les ampèremètres qui affichent des valeurs
différentes.

Pour aller plus loin : les effets physiologiques du courant.

L’électrocution suppose le passage d’un courant électrique dans le corps humain. Il faut pour
cela que :
- Le corps fait partie d’un circuit fermé
- Le corps touche à la fois un conducteur sous tension et la terre (fig 2.12), en effet, la
terre est conductrice et peut être considérée comme un immense réservoir dans
lequel on peut envoyer ou duquel on peut retirer des charges électriques.

2
La facture d’électricité

1. Pour chacun des appareils suivants, calculer la durée de fonctionnement nécessaire

pour que l’énergie consommée soit de 1 kWh :
- Un réchaud de 1000W
- Un fer à repasser de 1200 W
- Un téléviseur de 115 W
- Une ampoule de 40 W.

2. Selon les factures d’électricité rédigées en 2005, la consommation type annuelle d’un
ménage moyen est de 9000 kWh, et celle d’un ménage « économe » est de 5000 kWh
par an. Proposer des pistes pour consommer moins.

La tension électrique

1. Calculer l’intensité du courant qui traverse une ampoule de 60 W branchée sur le

réseau 230V.

2. Dans l’installation fonctionnant sous 230V un disjoncteur

va-t-il se déclencher si les 3 appareils fonctionnent
simultanément ?

3. Dans l’installation figurée ci-contre les disjoncteurs

autorisent-ils le branchement des appareils indiqués ?
Justifier les réponses.

4. Autrefois, lorsqu’un abonné à la compagnie d’électricité ne payait pas ses factures, la

compagnie lui coupait le courant. À présent, la loi oblige le fournisseur d’électricité à
installer un compteur à budget muni d’un limiteur d’intensité à 6A, tout en continuant
à exiger le paiement de l’énergie consommée précédemment.
- Argumenter pour ou contre cette loi.
- Proposer un choix d’appareils électriques, de façon à ne pas dépasser 6A d’intensité
totale. Y a -t-il des récepteurs dont l’emploi serait impossible ?

3
5. Quelles relations peut-on écrire à propos du circuit ci-dessous ?

6. Une lessiveuse de puissance 2,5 kW est reliée au secteur dont la tension est de 230V.
Quelle est l’intensité de courant qui la traverse ?

7. Une installation électrique dont les fils de cuivre ont une section de 1,5mm² doit être
protégée par un disjoncteur qui « saute » lorsque l’intensité dépasse 16A. La tension
aux bornes du générateur est 230V. Quelle est la puissance la plus élevée que peut
avoir un récepteur branché sur cette installation ?

8. Une ampoule « halogène » de puissance 50W fonctionne sous 12V. Quelle est
l’intensité du courant qui la traverse ?

9. De combien ‘énergie dispose une batterie d’accumulateurs de 12V, dont la capacité

est de 60 Ah ?

10. Une lampe-témoin est montée en parallèle avec un moteur de 1100 W. et est traversé
par un courant d’intensité 4,78A. Le courant traversant la lampe-témoin a une
intensité de 1,9mA ; quelle est sa puissance ?

11. Un lustre comprend 6 lampes de 25W et une lampe de 100W. Il fonctionne avec une
tension de 230V. Quelle est l’intensité du courant qui traverse chaque lampe ? Quelle
intensité est débitée par le générateur ? Quelle est l’énergie consommée pendant
10h ? Quel est le cout horaire de fonctionnement ? Calculer aussi le coût horaire en
imaginant qu’une installation similaire fonctionne dans un million d’habitations. (Le
prix de l’énergie électrique est de 0,18 €/kWh)

4
Quelques récepteurs particuliers

1. Les 4 ampoules de ce montage (5.24) sont identiques.

- Comparer les intensités du courant dans les 4 ampoules.
Ecrire le plus possible de relations entre ces intensités.
- Les intensités sont-elles modifiées si on dévisse
l’ampoule C ? Si oui comment ? Justifie clairement tes
réponses.
2. Les 4 ampoules de ce montage (5.25) sont identiques.
- Lorsque l’interrupteur A est ouvert, comparer les
intensités du courant dans les 4 ampoules.
- Les intensités sont-elles modifiées si on ferme A ? Si oui
dans quel sens ?
Justifie clairement tes réponses.
3. Les 4 ampoules de ce montage (5.26) sont identiques.
- Lorsque l’interrupteur A est fermé, comparer les
intensités du courant dans les 4 ampoules.
- Les intensités sont-elles modifiées si on ouvre A ? Si oui
dans quel sens ?
Justifie clairement tes réponses.

4. Une ampoule reliée au secteur (230V) a une puissance de 60W.

- Calculer l’intensité du courant qui la traverse.
- Calculer la valeur de sa résistance.

5. Un réchaud fonctionnant sous une tension de 230V possède une puissance de 2000W.
- Calculer l’intensité du courant qui le traverse.
- Calculer la valeur de sa résistance.

6. L’élément chauffant d’un réchaud possède une résistance électrique de 48 Ohms.

- Calculer l’intensité du courant qui la traverse sous une tension de 230V.
- Calculer sa puissance.

5
Aspects de sécurité

1. Justifier de deux manières (lois sur l’intensité et loi d’Ohm) le fait suivant : « lorsque
de plus en plus de récepteurs sont connectés à un même circuit, l’intensité dans les fils
reliant ce circuit au compteur est de plus en plus élevée »

2. Pourquoi serait-il dangereux de remplacer par un gros fil de cuivre un fusible qui vient
de fondre ?

3. Analyser chacune des situations suivantes et indiquer si du courant traverse le corps

humain ; si oui par où passe-t-il avec quelle intensité, et y a-t-il du danger
l’électrocution ? Utiliser le tableau de valeurs de résistance du corps humain et celui
des effets physiologiques.
- Contact du bout d’un doigt, sec, avec un des conducteurs d’une prise de 230V,
le reste du corps étant isolé (sur un parquet en bois par exemple).
- Contact à pleines mains des deux mains, sèches, avec deux conducteurs reliés
aux deux bornes d’une prise du secteur 230V, le reste du corps étant isolé (sur
un parquet en bois par exemple).
- Contact à pleines mains des deux mains, sèches, avec un conducteur relié au
réseau 230V, le reste du corps étant isolé.
- Contact à pleine main, mouillée, avec un conducteur relié au réseau 230V, le
corps étant en contact, par les pieds mouillés, avec le sol.
- Contact du bout d’un doigt, sec, avec un conducteur relié au réseau 230V, le
corps étant en contact, par les pieds secs, avec le sol.
- Contact à pleine main, mouillée, avec un conducteur relié au réseau 230V, le
corps étant dans le bain.

6
4. L’installateur a équipé un circuit d’un disjoncteur qui limite l’intensité du courant à
10A. Quel danger y a-t-il à la remplacer par un disjoncteur de 20A.

5. Bruno a placé une tranche de pain dans le grille-pain. Après quelques moments, une
légère fumée s’échappe, le pain noircit et la tranche n’est toujours pas éjectée alors
que le grille-pain continue à chauffer. Bruno cherche alors rapidement à débloquer la
tranche avec le couteau qu’il tient en main.
- Expliquer le danger.
- Calculer le courant qui pourrait traverser Bruno et les dommages possibles.
- Donner un conseil impératif dans la circonstance évoquée.