jus d’orange1 jus d’orange1

nouveau
nouveau

Méthode de français
méthode de français A1.1

Quand communication et action entrent

méthode de français A1.1
dans la classe de français
Dans cette nouvelle édition
• Un découpage revu sur six unités pour une meilleure répartition
des contenus et une progression régulière.
• Une nouvelle maquette mettant en valeur jeux et chansons.
• Des activités interdisciplinaires.
• Des pages jeux et découvertes culturelles.

jus d’orange 1
• Un entraînement au DELF Prim.
• Une version numérique interactive du cahier.

Nouveau Jus d’orange, le matériel

NOUVEAU
• Livre de l’élève avec DVD multimédia
• Cahier d’activités en couleurs
• Guide pédagogique détaillé
• Cahier de diversité imprimable pour une pédagogie différenciée
en fonction des niveaux
• Fichier d’évaluations imprimable
• Cahier de jeux imprimable
• Versions numériques interactives du livre de l’élève
et du cahier d’activités

anaya
cle international

A. Cabrera
A. Payet
ISBN : 978-20-903-5000-5 I. Rubio
A1 A2 B1 B2 C1 C2 E. F. Ruiz
E n fa nts
M. Viera
DVD multimédia (livre de l’élève)

09035000_000_CV.indd Toutes les pages 02/04/2019 11:51:39

UNITÉ 5
Qui est qui ?

Écoute et réponds. 41 J’apprends à :

a. Montre la bonne personne. •  décrire quelqu’un physiquement.

b. Comment s’appellent les amis d’Amina ? •  présenter mes amis.
•  décrire un vêtement.

quarante-trois • 43
UNITÉ 5 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X
De la tête aux pieds

1.  Écoute et danse. 42

ch
anson

Tête, épaule, genoux et pieds. Le pluriel des noms

J’ai un front et un nez, une jambe / deux jambes
deux yeux et deux oreilles. un pied / deux pieds
J’ai des dents, une bouche, une oreille / deux oreilles
un menton et des cheveux. un doigt / cinq doigts
J’ai un cou, une poitrine,
ATTENTION
un dos et puis un ventre.
un œil / des yeux
J’ai deux mains et deux bras,
un cheveu / des cheveux
deux coudes et puis des doigts.

2.  Écoute, répète et montre les parties du corps.  43

la tête
le cou les cheveux
l’épaule le sourcil
l’œil
le bras l’oreille
la main
le nez
le genou la bouche

la jambe

4.  a. Écoute et trouve le monstre.

le pied
b. À toi ! Invente un monstre. 44

3.  JEU Montre et fais deviner les mots à ton équipe.

L’oreille.

1 2 3

quarante-quatre • 44 Cahier d’activités p. 48

 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X UNITÉ 5
Comment il est ?

1.  Écoute l’exemple. Qui est-ce ?  45 2.  JEU Fais découvrir un(e) camarade.
Maintenant, à toi !
•  C’est Isabelle. C’est …

des yeux des yeux des yeux des yeux

bleus verts marron gris

Amina Frank Christine Rachid Lou

des cheveux des cheveux des cheveux
longs courts frisés

Le masculin et le féminin des adjectifs

Kamel Isabelle Théo Safoua Aurélien

3.  Décris ta star préférée.

Il est brun Il est roux
C’est Kylian
Mbappé. Il a les
cheveux noirs et Elle est brune Elle est rousse
courts. Il a les yeux Il est grand
noirs. Il est grand. Elle est grande
Il est footballeur.
Il est champion
du monde !

4.  Voici la famille Indestructible.

Lis et dis si c’est vrai ou faux. Elastigirl
s’appelle Hélène Parr. a. Monsieur Indestructible
Monsieur Elle est très souple. Elle est a les cheveux bruns.
Indestructible grande. Elle a les cheveux b. Elastigirl est grande.
s’appelle Bob Parr. courts et marron. Ses yeux c. Elastigirl a les yeux marron.
Il est très fort. sont marron. d. Violette est invisible.
Il est grand et gros. e. Violette a les cheveux courts.
Il est blond et
il a les cheveux Violette est la fille de Bob
très courts. et Hélène. Elle est invisible.
Elle a des cheveux longs et noirs.
Elle a les yeux bleus.

Cahier d’activités p. 49 quarante-cinq • 45

UNITÉ 5 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X
Départ en classe verte

1.  Écoute. Amina prend quels vêtements pour la classe verte ? Et Lou ?  46

Adjectifs irréguliers
beau / belle
nouveau / nouvelle
vieux / vieille
long / longue

2.  Lis et montre les bons vêtements. 3.  Écoute et tape dans tes mains  47
quand tu entends le féminin.
La jupe d’Amina est La robe de Lou est
bleue. Et Amina porte longue et rose. Lou
un joli pull bleu. a des chaussures
Elle ne porte pas blanches. Elle n’a pas L’appartenance : d’ – de
son vieux pull marron ! de chapeau. C’est la robe d’Amina.
Elle a des chaussures C’est le pantalon de Théo.
vertes.

4.   JEU Observe, mémorise

et dis les vêtements Elsa porte…
de ton/ta camarade.

Labo des sons

Les sons [b] et [v]

Écoute. 48 [b]
Tape dans tes mains quand tu
entends le son [b], comme dans
baskets et tape sur la table
quand tu entends le son [v] [v]
comme dans vendeur.

quarante-six • 46 Cahier d’activités p. 50

 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X UNITÉ 5
Les 4 saisons

Zoom sur… les sciences naturelles

1.  Écoute et réponds aux questions.  49 2.  Les saisons correspondent à quels mois ?
a. Trouve la saison. 3.  Associe les vêtements et les accessoires
b. Quel temps il fait ? aux bonnes saisons.

Les 4 saisons
L’hiver Le printemps

un bonnet un maillot de bain

Il neige. Il fait froid. Il fait beau.

L’été L’automne

des lunettes
de soleil
une écharpe

Il fait chaud. Il y a du soleil Il pleut.

un imperméable

m o nde
du
s
A mi

PROJET : Présente ton personnage préféré à ton/ta correspondant(e).

Choisis un personnage
1. 
de bande dessinée, Mon personnage préféré, c´est Cédric. Il a une amie. Elle s´appelle Chen.
un acteur, une actrice, Cédric est petit. Il est blond, il a un gros nez, une grande bouche
un chanteur, une chanteuse, et des petits pieds. Son amie s’appelle Chen.
un sportif, une sportive… Elle a les cheveux noirs et longs,
des petits yeux et un petit nez.
Présente ton personnage
2.  Cédric porte un tee-shirt vert et un
à ton/ta correspondant(e). pantalon bleu. Chen aime le rouge.
Elle porte une belle robe rouge et
des chaussures rouges.
Ajoute sa photo.
3. 
Cauvin et Laudec © Dupuis, 2019.

Cahier d’activités p. 51 quarante-sept • 47

UNITÉ 5 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X
Bande dessinée

 Écoute et lis la bande dessinée. Joue la scène.  50

a. Dessine le monstre d’Amina. b. Dessine le monstre de Lou. c. Dessine le monstre de Noah.

Alors Amina, Lou, c’est un

qu’est-ce que monstre !!
c’est ?

Il a une grosse tête, Aaaah ! Oui… C’est un

des cheveux jaunes, Où est-il ? monstre ! Mais il a une petite
un œil et des grandes tête, des petits bras et trois
jambes. yeux verts.
Chut, Lou.

Non, non, il est grand

Silence ! Oh, c’est un joli lapin !
avec des petits pieds et une C’est un monstre
bouche très grande ! très méchant.
J’ai peur !

quarante-huit • 48
1 2 3 4 BD J EU X UNITÉ 5
Découvertes culturelles

Les saisons autour du monde

Les saisons ne sont pas les mêmes dans tous les pays
et aux mêmes moments. Quand c’est l’été au pôle nord,
c’est l’hiver au pôle sud.
En France, en Suisse, en Belgique, au Canada, il y a 4 saisons : le printemps, l’été,
l’automne et l’hiver. Dans d’autres régions, il y a seulement 2 saisons. Par exemple
sur l’île de la Réunion, il y a la saison sèche et la saison des pluies. À la saison
des pluies, il pleut et il fait très chaud. À la saison sèche, il fait très beau et il ne fait
pas trop chaud. C’est très agréable. La saison des pluies va de novembre à avril.
La saison sèche va de mai à octobre.

À travers le monde…

C’est Noël au Brésil, La ville du Cap en Afriq Un village sous la neige en

ue du
mais il ne fait pas froid. Sud, au mois de décemb
re. France, au mois de décembre.

Lis le document et réponds.

Calendrier des saisons en France
• Printemps : du 20 mars au 20 juin
• Été : du 21 juin au 22 septembre
• Automne : du 23 septembre au 20 décembre
• Hiver : du 21 décembre au 19 mars
a. En France, il y a combien de saison ?
b. À Rio de Janeiro, quel temps il fait à Noël ?
c. Cite un pays où il fait très chaud en janvier.
d. Combien il y a de saisons dans ton pays ?
e. Quelle est ta saison préférée ? Pourquoi ?

Cahier d’activités p. 54 quarante-neuf • 49

UNITÉ 5 1 2 3 4 BD DÉCOUVERTES
CULTURELLES
J EU X

1.  Joue au pendu avec les vêtements.

2.  Observe les dessins et trouve les erreurs. Il y a une erreur par dessin.

a b c

3.  Dis une partie du corps. Ton/Ta camarade montre la partie du corps
et dis une autre partie du corps…

C’est mon oreille.

C’est mon nez.

cinquante • 50
 jus d’orange1 jus d’orange1
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Méthode de français
méthode de français A1.1

Quand communication et action entrent

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des contenus et une progression régulière.
• Une nouvelle maquette mettant en valeur jeux et chansons.
• Des activités interdisciplinaires.
• Des pages jeux et découvertes culturelles.

jus d’orange 1
• Un entraînement au DELF Prim.
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