ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜ ⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬

ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜ ⵏ ⵓⵙⵙⵍⵎⴷ ⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ‫ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬
ⴷ ⵓⵔⵣⵣⵓ ⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ

Royaume du Maroc
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique
Et de la Formation des Cadres

Nota : Aucune correction n’est apportée N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée

au texte (c/c à partir du fichier initial)
2021-03-01

DESCRIPTIF DE DEMANDE D’ACCREDITATION1

DIPLÔME D'INGÉNIEUR D'ÉTAT

 Nouvelle demande  Demande de renouvellement de

l’accréditation, selon le nouveau CNPN

Université Université Mohammed –V de Rabat

Établissements dont relève la filière École Mohammadia d’ingénieurs à Rabat

Département d’attache de la filière Département Génie Mécanique

Intitulé de la filière (intitulés dans la Génie mécanique

langue d’enseignement de la filière ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
et en langue Arabe)
Parcours de formation, le cas - Conception et Production Industrielle
échéant (intitulé dans la langue - Énergétique
d’enseignement de la filière et en - Industrie Aéronautique
langue Arabe) - Industrie Automobile

1
Cette présentation est extraite de la description de la filière envoyée au ministère. Aucune modification de notre part n’est
apportée au texte (sans corrections ni de grammaire, ni de style, …) (quelques corrections d’orthographe !) Auteur
 AVIS ET VISAS

Le coordonnateur pédagogique de la filière *

* Le coordonnateur de la filière appartient au département d’attache de la filière
*Joindre un CV succinct du coordonnateur de la filière
Établissement : École Mohammadia d’ingénieurs

Département : Département Génie Mécanique

Prénom et Nom : Grade : Spécialité :

Tél. : Fax : E. Mail :

Date et signature :

Le Chef de département d’attache de la filière

L’avis du département, exprimé par le chef de département, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de
faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département.

 Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de département :

Visa des Chefs des départements intervenant dans la filière

Département Établissements Signature
Département Génie Mécanique École Mohammadia d’ingénieurs
Département Génie Industriel École Mohammadia d’ingénieurs
Département Génie Électrique École Mohammadia d’ingénieurs
Département Génie Informatique École Mohammadia d’ingénieurs

Le Chef de l’établissement dont relève la filière

L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de
faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement.

 Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Chef de l’établissement :

Le Président de l’université
L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité,
et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université.

 Avis Favorable
 Avis Défavorable

Motivations :

Date, signature et cachet du Président de l’université :

1. IDENTIFICATION DE LA FILIÈRE
Intitulé : Génie mécanique

Parcours de formation, le cas échéant :

- Conception et Production Industrielle
- Énergétique
- Industrie Aéronautique
- Industrie Automobile
Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) : Génie Mécanique
Spécialité(s) du diplôme : X
Mots clés : Mécanique, Conception, Structures, Qualité, Énergie, Production, Fabrication, Maintenance,
innovation, Automobile, Aéronautique, Matériaux, robotique, DAO, CAO et FAO

2. OBJECTIFS DE LA FORMATION
 Doter les élèves ingénieurs des connaissances, méthodes et outils pour la conception, la
fabrication, la production industrielle, la qualité et la Maintenance de produits et de
systèmes mécaniques.
 Analyse de fonctionnement des machines et établissement des plans de maintenance.
 Doter les élèves des méthodes et outils performants de gestion de projets et de
dimensionnement des mécanismes.
 Former les étudiants aux techniques les plus performantes pour la mise en place et la
conduite efficiente de systèmes de management de la production, de la qualité, de la
Maintenance, de la sécurité et de la protection de l’environnement industriels.
 Doter les étudiants des outils et connaissance de développement durable et énergies
renouvelables.
 Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances approfondies sur les outils de
calcul et de conception dans les domaines de l’industrie automobile et d’aéronautique.

3. COMPÉTENCES À ACQUÉRIR
L'ingénieur mécanique doit maîtriser les outils, les méthodes et les connaissances connexes à
la mécanique lui permettant de s'adapter à n'importe quel contexte qui relève du domaine du
génie mécanique.
Les compétences générales visées par la formation sont :

• Communiquer efficacement :
- S'informer, préparer des rapports, coordonner des travaux et travailler en concertation
avec une équipe.
- Proposer, critiquer et synthétiser.

• Gérer et Organiser une action :

- Comprendre, établir, discuter un cahier des charges.
- Poser le problème et planifier une démarche.
- Mesurer l'état d'avancement du problème étudié.
- Prendre en compte les enjeux économiques, stratégiques, industriels et humains.

• Agir en ingénieur responsable :

- Analyser des projets d’investissement.
- Chercher et gérer d’informations.
- Montrer de la conscience professionnelle.
 - Élaborer des stratégies en prenant en compte les enjeux économiques, stratégiques,
industriels et humains.

• Modéliser, dimensionner et optimiser des systèmes et des processus :

- Identifier le besoin ou le problème et son environnement.
- Établir le cahier des charges
- Choisir des solutions (décisions, concepts).
- Choisir et Dimensionner les chaines énergétiques en respectant les conditions de
l’efficacité énergétique
- Exploiter les Énergies renouvelables dans les Installations énergétiques proposées.
- Choisir et Dimensionner les éléments de la chaine d’information en exploitant les
connaissances en systèmes de commande embarqués
- Modéliser et vérifier de façon préliminaire les solutions.
- Optimiser selon des critères préétablis les solutions choisis.
- Établir les documents d’avant-projet.
- Réaliser et déployer une solution.

• Utiliser les nouveaux processus de production :

- Réaliser des prototypes par FAO et par fabrication additive
- Gérer des cellules de production flexibles
- Choisir et programmer un robot pour des taches et un environnement définit
• Exploiter et maintenir une solution réalisée :
- Vérifier si la solution retenue continue de produire à long terme les bénéfices escomptés.
- Dégager des leçons pour améliorer, s’il y a lieu, le prochain recours au même processus.

Les compétences spécifiques aux options visées par la formation sont :

• Mener une carrière réussite dans le secteur de conception et de production industrielle
• Mener une carrière réussite dans le secteur automobile
• Mener une carrière réussite dans le secteur aéronautique
• Mener une carrière réussite dans le secteur énergétique

4. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION
Liste des débouchés éventuels

5. MODE D'ENSEIGNEMENT
 Présentiel:
 Hybride:
 Alternance:
 A distance:
LA FORMATION PRÉVOIT-ELLE UNE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS À L’INTERNATIONAL / NATIONAL ? :

 Oui
 Non
 6. CONDITIONS D’ACCÈS
6.1. MODALITES D’ADMISSION
– Diplômes requis :
- 2 Années Préparatoires au Cycle Ingénieur (Spécialité : CPGE )
– Prérequis pédagogiques spécifiques :
Programme d'enseignement des classes préparatoires aux grandes écoles ou programme équivalent
– Procédures de sélection :
 Étude du dossier :
 Test écrit :
 Entretien :
Candidats ayant réussi le concours national commun d’admission dans les établissements de
formation d’ingénieurs et établissements assimilés. affectation par le jury National du CNC

6.2. ACCÈS PAR PASSERELLES (Diplôme(s) requis, prés-requis spécifiques,

procédures, effectifs des étudiants, …) :
Conditions d’accès :
Titulaires des diplômes suivants après sélection de dossier et concours interne :
• DEUG
• DEUST
• DEUP
• Licence
Modalités d’accès:
Étude du dossier :
Concours spécifique à l’établissement d’accueil :

Étude du dossier : (les critères de sélection sont déterminés et affichés chaque

année sur le portail de l’École)
Examen écrit (les modalités sont déterminées et affichées chaque année sur le
portail de l’École)
Prérequis pédagogiques pour l’accès à la filière :
Une grande maitrise des sciences mathématiques, sciences physique et
chimique et sciences de l’ingénieur requis au niveau des classes préparatoires.
Un penchant pour le design et les softskills serait un grand atout.

Test écrit :
 Entretien :
 Autres (spécifier) :
7. ARTICULATION DE LA FILIÈRE AVEC LES FORMATIONS DISPENSÉES
AU NIVEAU DE L’UNIVERSITÉ
(Articulation entre les quatre premiers semestres et les 5ème et 6ème , Passerelles entre la filière et les
autres filières Licence de l’établissement et au niveau de l’université, Articulation de la filière avec
des LP et les Masters)

Null
8. ORGANISATION MODULAIRE DE LA FILIÈRE
a. ORGANISATION PAR BLOC DE MODULES
vh
bloc de % du
modules global
modules vh
du bloc
1. Dessin industriel et initiation à l’ingénierie (56)
2. Mécanique des fluides (60)
3. Acquisition et traitement des signaux (58)
4. Résistance des matériaux (60)
5. Méthodes numériques (58)
6. Technologie mécanique dao (56)
7. Mise en forme et assemblage (60)
8. Procèdes de fabrication mécanique (58)
9. Algorithmique et programmation (60)
10. Thermodynamique et transfert de chaleur (58)
11. Électrotechnique et machines électriques (56)
12. Construction mécanique : éléments de machines (58)
13. Méthodes de fabrication et métrologie (58)
14. Matériaux (56)
15. Mécanique des structures et charpente métallique (56)
16. Vibrations et acoustique (56)
17. Échanges et installations thermiques et aérodynamique (56)
18. Machines énergétiques (60)
19. Cao et méthodes de conception (56)
scientifique 20. Bureau des études et des méthodes (60)
et technique 21. Transmission de puissance (58)
de base et de 22. Mécanique des fluides numériques CFD (60)
2412 82 %
spécialisation 23. Calcul des structures par éléments finis (56)
24. Théorie des mécanismes et robotique (60)
25. Projet énergétique (60)
26. Systèmes numériques de contrôle et de commande (56)
27. Innovation et design (56)
28. Performances, commande et contrôle auto (56)
29. Projet de conception auto (58)
30. Architecture et structure aéronautique (56 h)
31. Mécanique du vol et propulsion (56 h)
32. Avionique, systèmes et instruments de bord (56 h)
33. Projet de conception AERO (56 h)
34. Énergies renouvelables (60 h)
35. Installations et appareils thermofluide (56 h)
36. Efficacité énergétique et management de l’énergie (56 h)
37. Projet de conception ENER (56 h)
38. Oléo-hydrauliques et régulation industrielle (56 h)
39. Production automatisée : FAO et fabrication additive (60 h)
40. Mécanique de la rupture et endommagement (56)
41. Projet de conception CPI (56)
42. Dynamique et technologie automobile (56)
management 43. Management des entreprises (56)
44. Comptabilité analytique et gestion de projet (56)
45. Recherche opérationnelle et statistiques, probabilités (56) 280 10 %
46. Management de la maintenance et des risques industriels (56)
47. Gestion de la production et de la qualité (56)
langues, 48. Langues et soft skills 1 (60 h)
communication 49. Langues et soft skills 2 (60 h)
et tic 50. Langues et soft skills 3 (60 h)
240 8%
51. Entreprenariat, droit des affaires et marches publics (60 h)

total 2932 100%

ERREUR !! fallait faire le compte par option et non toutes les options ensemble!!
b. ORGANISATION PAR MODULE
Semestre 1
m11 dessin industriel et initiation à l’ingénierie 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m12 mécanique des fluides 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m13 management des entreprises 56 management
m14 acquisition et traitement des signaux 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m15 résistance des matériaux 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m16 méthodes numériques 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m17 comptabilité analytique et gestion de projet 56 management
m18 langues et soft skills 1 60 langues, communication et tic
total vh semestre 1 464
Semestre 2
m21 technologie mécanique dao 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m22 mise en forme et assemblage 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m23 procèdes de fabrication mécanique 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m24 algorithmique et programmation 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m25 thermodynamique et transfert de chaleur 58 scientifique et technique de base et de spécialisation

m27 recherche opérationnelle et statistiques,

56 management
probabilités
m27 électrotechnique et machines électriques 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m28 langues et soft skills 2 60 langues, communication et tic

total vh semestre 2 464

Semestre 3
m31 construction mécanique : éléments de 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
machines
m32 méthodes de fabrication et métrologie 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m33 matériaux 56 scientifique et technique de base et de spécialisation

m34 mécanique des structures et charpente 56 scientifique et technique de base et de spécialisation

métallique
m35 vibrations et acoustique 56 scientifique et technique de base et de spécialisation

m36 échanges et installations thermiques et 56 scientifique et technique de base et de spécialisation

aérodynamique
m37 machines énergétiques 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m38 langues et soft skills 3 60 langues, communication et tic

total vh semestre 3 460

Semestre 4
m41 cao et méthodes de conception 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m42 bureau des études et des méthodes 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m43 transmission de puissance 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m44 mécanique des fluides numériques cfd 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m45 calcul des structures par éléments finis 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m46 théorie des mécanismes et robotique 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m47 projet énergétique 60 scientifique et technique de base et de spécialisation

m48 systèmes numériques de contrôle et de 56 scientifique et technique de base et de spécialisation

commande
total vh semestre 4 466
Semestre 5
Option : conception et production industrielle
m51 innovation et design 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m52 entreprenariat, droit des affaires et marches publics 60 langues, communication et tic
m53 oléo-hydrauliques et régulation industrielle 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
management de la maintenance et des risques
m54 56 management
industriels
m55 production automatisée : fao et fabrication additive 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m56 mécanique de la rupture et endommagement 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m57 gestion de la production et de la qualité 56 management
m58 projet de conception cpi 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
total vh semestre 5 456

Option : industrie automobile

m51 innovation et design 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m52 entreprenariat, droit des affaires et marches publics 60 langues, communication et tic
m53 oléo-hydrauliques et régulation industrielle 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
management de la maintenance et des risques
m54 56 management
industriels
m510 performances, commande et contrôle auto 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m511 projet de conception auto 58 scientifique et technique de base et de spécialisation
m55 production automatisée : fao et fabrication additive 60 scientifique et technique de base et de spécialisation
m59 dynamique et technologie automobile 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
total vh semestre 5 458

Option : industrie aéronautique

m51 innovation et design 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m52 entreprenariat, droit des affaires et marches publics 60 langues, communication et tic
m53 oléo-hydrauliques et régulation industrielle 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
management de la maintenance et des risques
m54 56 management
industriels
m512 architecture et structure aéronautique 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m513 mécanique du vol et propulsion 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m514 avionique, systèmes et instruments de bord 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
m515 projet de conception aero 56 scientifique et technique de base et de spécialisation
total vh semestre 5 452

Option : énergétique
scientifique et technique de base et de
m51 innovation et design 56 spécialisation
m52 entreprenariat, droit des affaires et marches publics 60 langues, communication et tic
scientifique et technique de base et de
m53 oléo-hydrauliques et régulation industrielle 56 spécialisation
management de la maintenance et des risques
m54 56 management
industriels
scientifique et technique de base et de
m516 énergies renouvelables 60 spécialisation
scientifique et technique de base et de
m517 installations et appareils thermofluide 56 spécialisation
scientifique et technique de base et de
m518 efficacité énergétique et management de l’énergie 56 spécialisation
scientifique et technique de base et de
m519 projet de conception ener 56 spécialisation
total vh semestre 5 456

Semestre 6
total vh semestre 6 X PFE
9. ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FILIÈRE
Liste des intervenants
10. MODALITÉS DE VALIDATION
a. VALIDATION DE L’ANNÉE
L’année est validée si :
• La moyenne générale de l’année est supérieure ou égale à 12/20.
• Le nombre de modules non validés de l'année est inférieur ou égal à 4 dont au
maximum 2 modules de spécialité (liste des modules de spécialité est fixée par
l'équipe pédagogique de la filière).
• Aucune note de module n'est inférieure à 8/20 après rattrapage pour les modules de
spécialité.
• Aucune note de module n’est inférieure à 6/20 après rattrapage pour les autres
modules.
La moyenne d’année est la moyenne arithmétique des notes des modules programmés
dans l’année.
Année de réserve : Le Directeur de l’EMI accorde, sur proposition du jury d’année, à un
étudiant une année de réserve dans le cas où une année est non validée.
L’étudiant n’a droit qu’à une seule année de réserve durant le cycle ingénieur.
Durant cette année, l’étudiant doit suivre obligatoirement et prioritairement les modules
non validés et compléter par des modules de l’année suivante selon les possibilités
permises par les créneaux encore libres de l’emploi du temps.
Obtention du diplôme : L’étudiant obtient le diplôme s’il valide, les deux premières années,
le cinquième semestre et le PFE.
La Moyenne Globale des Études, servant pour la détermination des mentions, est une
moyenne pondérée des moyennes générales des deux premières années, du cinquième semestre
et de la note globale du PFE.
Moyenne Globale des Études =
(Moy de 1re Année + Moy de 2e Année + 2*Moy de 3e Année)/4.
Moyenne de Troisième Année =
(Moy du 5e semestre + Note Globale de PFE) / 2
Note Globale de PFE =
Note globale des activités pratiques = 0,7 * (Note de PFE) +
0,3 * (Moyenne des notes des 2 stages de 1re et 2e année)

Attestation d’Étude à l’EMI : Un étudiant n’ayant pas validé une année, et ayant utilisé
l’année de réserve sans avoir pu valider l’année concernée, n’a plus le droit de se réinscrire dans
une filière du cycle Ingénieur de l’établissement et reçoit une attestation faisant état des années
et des modules validés.

b. VALIDATION DU 5E SEMESTRE
Le cinquième semestre est validé si les conditions suivantes sont satisfaites :
• La moyenne générale du semestre est supérieure ou égale à 12/20.
• Le nombre de modules non validés du semestre est inférieur ou égal à 2
• Aucune note de module technique de base n'est inférieure à 8/20.
• Aucune note de module non technique n’est inférieure à 6/20.

La moyenne du cinquième semestre est la moyenne arithmétique des notes des

modules programmés durant ce semestre.
11. MOYENS ET LOGISTIQUE SPÉCIFIQUES, NÉCESSAIRES À LA MISE EN
ŒUVRE

Disponibles Prévus
Centre de fabrication avec xxxx Laboratoire de robotique et cellule flexible :
Robot, moyen de convoyage et machines....

….. XXXX

12. PARTENARIATS ET COOPÉRATION (PRÉCISER LA NATURE ET LES

MODALITÉS)
10.1 PARTENARIAT UNIVERSITAIRE (Joindre les documents d’engagement, pour les partenaires autre que
l’université d’appartenance de l’établissement dont relève la filière)
Institution Nature et modalités du partenariat
Faculté des sciences à Rabat Travaux pratiques, Échanges d’enseignants
……… XXXXX

10.2 PARTENARIAT SOCIO -PROFESSIONNEL (Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités
RAM Transport aérien PFE, Stages et Visites Selon les accords écrits et tacites
avec les entreprises et groupes cités.
…. XXXXX

10.3 AUTRES PARTENARIATS (préciser /Joindre documents d’engagement)

Institution Domaine d’activité Nature et modalités
…. XXXXX

13. AUTRES RENSEIGNEMENTS JUGÉS PERTINENTS

null

Suite : détail de chaque module

 DESCRIPTIF DU MODULE M51

N° d’ordre du module M51

Intitulé du module INNOVATION ET DESIGN

Nature du module Scientifique et technique de base et de spécialisation

Semestre d’appartenance du module 5

Département d’attache Département Génie Mécanique

Établissement dont relève le module École Mohammadia d’ingénieurs à Rabat

1. SYLLABUS DU MODULE
1.1. OBJECTIFS DU MODULE
L’ingénieur (en général et mécanicien en particulier) est amené à œuvrer dans un contexte difficile où interagissent plusieurs
contraintes souvent contradictoires. En effet, les entreprises sont confrontées aux défis majeurs d’innover plus vite et mieux.
Avec la prise de conscience de la sauvegarde de l’environnement, le design et la conception des produits sont accomplis en
tenant compte de l’impact de ces produits et leurs fabrications ou réalisations sur la nature.
Aussi, ce module est composé de différents éléments liés au développement de produits industriels. Les thèmes abordés, dans
ce module, sont conçus pour familiariser l’étudiant à ces techniques.
Élément 1 : Innovation
Le gestionnaire et l’ingénieur doivent souvent œuvrer dans un contexte difficile où les actions et les décisions se prennent
rapidement avec peu ou trop d’informations et de ressources. De nos jours, les entreprises sont confrontées aux défis majeurs
d’innover plus, vite et mieux tout en produisant des produits de qualité au moindre coût. Leur succès dépend de plus en plus
de la créativité et de la capacité d’innover à partir des expériences individuelles et/ou collectives. Par innovation nous
entendons les trois étapes du processus : amont de l’innovation, l’innovation proprement dite et l’aval de l’innovation.
Les objectifs de cet élément sont nombreux :
• Donner aux futurs ingénieurs des éléments leur permettant de diffuser l'esprit de changement au sein de leurs entreprises
futures. Introduire les techniques d’aider à l’innovation et de sa stimulation
• Donner un aperçu des éléments de management et de valorisation de projets innovants
• Mécanismes et intérêts de la propriété industrielle
• Les mécanismes de veille technologique et d’intelligence économique qui permettent à l’entreprise d'être informée sur son
environnement technologique et concurrentiel.
• L’innovation et le développement durable.
Élément 2 : projet de développement et Design
Cet élément, permet aux étudiants de mettre en œuvre les différents concepts, connaissances et techniques acquises dans les
deux éléments précédents. Il vise aussi l'apprentissage du travail en équipe, la rédaction de rapports techniques ainsi que la
préparation d'une présentation orale.
Les étudiants sont amenés à réaliser un projet portant sur le design d’un produit. Le travail est effectué en groupe (type Bureau
d’études : 8 à 10 étudiants par groupe) avec une répartition équilibrée (relativement) entre les sous-groupes.
Aussi, les mini-projets proposés dans le cadre de cet élément de module ont pour objectifs de :
• Familiariser les élèves avec la réalisation de projets en groupe.
• Favoriser l’autoformation garante d’une bonne capacité de mobilité et d’adaptation aux diverses situations auxquelles
l’ingénieur est confronté dans l’exercice de son métier.
Les thèmes des mini-projets sont proposés par le coordonnateur du module en concertation avec ses collègues intervenant
dans les éléments du module. Le thème peut être proposé par un étudiant et validé par l’équipe pédagogique du module.

1.2. PREREQUIS PEDAGOGIQUES

(Indiquer le ou les module(s) requis pour suivre ce module et le semestre correspondant)
• Modules liés à l'infographie et la modélisation géométrique
• Modules liés à la conception et la créativité
• Modules liés au dessin technique et à la technologie
1.3. VOLUME HORAIRE (Les travaux dirigés sont obligatoires dans les modules majeurs. Les travaux pratiques, hors projet tutorat ou stage,
constituent 20% au minimum du volume horaire global du module nécessitant des travaux pratiques).
Volume horaire (VH)

Composante(s) du module Activités Pratiques

Cours TD TP (Travaux de terrain, Travail Évaluation des VH
Projets, Stages, …), personnel connaissances global
Autres /préciser)
Innovation 28 28
Projet innovation et
06 22 28
Design
VH global du module 34 0 22 0 0 56
% VH 61 % 39 % 0% 0% 100%

1.4. DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE

 Fournir une description détaillée des enseignements et/ou activités pour le module (Cours, TD, TP, Activités Pratiques, ….).
 Pour le cas des Licences d’Études Fondamentales, se conformer au contenu du tronc commun national.

Plan de l’élément 1 : Innovation

 Introduction & généralités
 Définitions & intérêt : définitions, qu’est-ce que l’innovation ? intérêt de l’innovation
 Classifications & sources d’innovations : sources de l’innovation technologique, initiateurs des innovations, degré
de l’innovation, origine de l’impulsion, degré d’inventivité, …
 Processus d'innovation : processus général, méthodologie idéale, processus linéaire, entonnoir à innovation,
processus complexe d’innovation,
 Activités de recherche & développement : définitions, activités de la R-D, catégories de personnel de la R-D par
profession, organismes publics et non-publics, financement de la R-D, …
 Créativité : rappel et approfondissement de quelques techniques & méthodes annexes, évolution et historique des
techniques, TRIZ et ses dérivées, …
 Consommateur & innovation : courbe de Rogers, types d’usagers, gouffre de Moore, …
 Politique et gestion de l'innovation : management de l'innovation, obstacles et freins, …
 Pouvoirs publics & innovation : mesures organisationnelles, mesures incitatives,
 Réglementation : certification, normalisation, homologation de produit
 Propriété industrielle : organismes, marque, brevet, dessin ou modèle industriel, …
 Intelligence économique : définitions, pourquoi l’ie?, étapes de l’ie?, précautions et recommandations
 Conclusion
Plan de l’élément 2 : Plan de l’élément Projet de Développement et Design
 1ère phase : constitution des groupes, choix et validation des projets
 2ème phase (ensemble du groupe) (élaboration d’une méthodologie de réalisation, croquis de l’avant-projet avec
explications textuelles, élaboration du cahier de charges, subdivision du projet en sous-ensembles équilibrés,
répartition des parties entre les binômes, …), validation de l’avant-projet et de la répartition.
 ·3ème phase (binôme) (étude de chacun des sous-ensembles, modélisation géométrique du sous-ensemble, …,
rédaction du rapport, validation.
 4ème phase (ensemble) (assemblage selon les divers contraintes, animation, conclusion, …), assemblage du
rapport et rédaction de la conclusion
 5ème phase (ensemble) : présentation orale par chaque binôme

1.5. MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES

Néant

1.6. DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL, LE CAS ECHEANT

Rapport et présentation
2. EVALUATION
2.1. MODES D’EVALUATION ET NOTE DU MODULE
Innovation
 Examen de fin de semestre
 Contrôles continus
Préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre moyen de contrôle) :

Projet Développement et Design

 Examen de fin de semestre
 Contrôles continus
Préciser (tests, épreuves orales, devoirs, exposés, rapports de stage ou autre moyen de contrôle) :

Projet innovation et Design = 60 % rapport + 40 % présentation

2.2. MODALITES DE VALIDATION DU MODULE

- La note minimale pour valider le module doit être supérieure ou égale à 12
-La note minimale pour valider le composant module doit être supérieure ou égale à 8
Note du Module = 50% Innovation + 50%Projet Innovation et Design
Un étudiant n’ayant pas validé un module bénéficie d’un contrôle de rattrapage réalisé à la fin du
semestre où est programmé ce module. Le rattrapage concerne seulement les éléments de module
non validés.
La note de module (NM) après rattrapage est calculée comme suit :
NM = 0,25*C + 0,75*R
Avec
C : Note de module avant rattrapage.
R : Note de module après rattrapage
La note R est calculée sur la base des maximums des notes des éléments du module en question,
avant et après rattrapage.
La note finale du module est considérée égale à 12/20 si NM est supérieure à 12/20.
Un étudiant n’a droit qu’à un seul rattrapage par élément de module non validé.

3. COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE (Le coordonnateur du module appartient au

département d’attache du module)
Nature d’intervention (Enseignements ou
Grade Spécialité Département Établissement activités : Cours, TD, TP, encadrement de
stage, de projets, ...)
Coordonnateur :

Intervenants :
Nom et Prénom

4. AUTRES ÉLEMENTS PERTINENTS

Néant