TRAVEAUX PRATIQUES

TP N°4 : Equivalent du sable

Etudié et présenté par :

LACHNEB MARWEN
AYACHI YASSINE
AMMAR MELEK
LIMEM MAHDI

Encadré par :
ISSAMEDDINE KHEZAMI

FEBRUARY 24, 2023

TECHNIQUE DE BETON ET DES
Université Libre De Tunis
 TRAVEAUX PRATIQUES L'UNIVERSITÉ LIBRE DE TUNIS

Table des matières

I. Introduction :................................................................................................................................2
II. But :...........................................................................................................................................2
III. Principe :...................................................................................................................................2
IV. Matériels utilisés :.....................................................................................................................3
V. Matériaux utilisés :.......................................................................................................................3
VI. Mode opératoire :.....................................................................................................................3
a. Préparation de l'échantillon :......................................................................................................3
b. Exécution de l'essai :..................................................................................................................3
VII. Partie calcules :.........................................................................................................................6
a. Équivalent de sable à vue (E.S.V) :............................................................................................6
b. Équivalent de sable avec le piston (E.S.P) :................................................................................7
VIII. Partie théorique :..................................................................................................................7
IX. Conclusion :..............................................................................................................................7

Liste des figures

Figure 1:Resultat de l'essai d'équivalent de sable..................................................................................2
Figure 2: Eprouvette en eau....................................................................................................................3
Figure 3:120g du sable...........................................................................................................................4
Figure 4:Eprouvette eau + sable.............................................................................................................4
Figure 5:L'agitateur................................................................................................................................5
Figure 6:Eprouvette eau + sable (reposé 20min)....................................................................................5
Figure 7:Lecture de h1 et h2 avec une règle...........................................................................................6

Liste des tableaux

Tableau 1:Classification du sable...........................................................................................................7

1
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I. Introduction :

Les grains de sable, de même origine que les granulats, ont un diamètre inférieur à 2 mm. Cette roche
sédimentaire1 doit être propre et sans poussières argileuses. Il existe un béton, le mortier de ciment,
contenant uniquement du sable, du ciment et de l’eau. Il sert principalement en maçonnerie pour lier
les briques ou les parpaings, et pour dresser les enduits sur les murs. La propreté des granulats peut
s'apprécier de différentes façons telles que l'essai au bleu de méthylène 2, d'équivalent de sable à 10 %
de fines etc.., mais dans ce travail pratique, on va parler que sur l'essai d'équivalent de sable.
II. But :

Cet essai a pour but de mesurer la propreté des sables entrant dans la composition des Bétons. L'essai
consiste à séparer les particules fines contenues dans le sol des éléments sableux plus grossiers, une
procédure normalisée permet de définir un coefficient d'équivalent de sable qui quantifie la propreté
du sable.
III. Principe :

L'essai est effectué sur la fraction 5mm du sable à étudier. On lave l’échantillon, selon un processus
normalisé, et on laisse reposer le tout. Au bout de 20 minutes, on mesure les éléments suivants :

Hauteur h1 : sable propre + éléments fins

Hauteur h2 :  sable propre seulement

Eau

Floculat
h1
h2 Sable

Figure 1:Resultat de l'essai d'équivalent de sable

L'essai d'équivalent de sable - permet de déterminer le degré de propreté du sable :

 Esp Es = (h2 / h1) x100 %. Si on mesure la hauteur du sable propre avec une règle, on parle
d'E.S.V .
 Si on utilise un piston (plus précis), on parle d’E.S.

1
C’est le résultat de l'accumulation de sédiments divers, c'est-à-dire d'éléments solides.
2
C'est un solide cristallisé inodore soluble dans l'eau.

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IV. Matériels utilisés :

 Tamis de 5mmd'ouverture de mailles avec fond

 Spatule
 Balance
 Chronomètre.
 Réglet de 500mm.
 2 Eprouvettes.
 Un piston taré.
 Entonnoir a large ouverture.
 Une machine d'agitation.

V. Matériaux utilisés :

 Sable.
 Eau de robinet.

VI. Mode opératoire :

a. Préparation de l'échantillon :

 Faire passer l'échantillon par une passoire de 5 mm.

b. Exécution de l'essai :

 Remplir l’éprouvette en eau jusqu'au le premier trait inférieur.

Figure 2: Eprouvette en eau

3
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 Pesé 120g du sable avec la balance.

Figure 3:120g du sable

 Verser la quantité de sable dans l’éprouvette et ferme Eliminer les bulles d'air (en frappant
l'éprouvette contre la paume de la main) et laisser de reposer 10 mn.

Figure 4:Eprouvette eau + sable

 Fermer l'éprouvette et on met dans l'agitateur (mouvement rectiligne, horizontal 90 aller et retour)
pendant 3 minutes.

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Figure 5:L'agitateur

 On remplit cette éprouvette par l’eau jusqu'au 2ème trait et on laisse l'éprouvette 20 minute sans
vibration.

Figure 6:Eprouvette eau + sable (reposé 20min)

 Lire la hauteur h1 (sable + élément fins) et h2 (sable propre).

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Figure 7:Lecture de h1 et h2 avec une règle

 Faire descendre lentement le piston taré dans le liquide à travers le floculat 3, le manchon prenant
appuis sur le rebord supérieur de l’éprouvette, l’immobiliser au contact du sable et mesurer h'2.

 On refait la même expérience une autre fois.

→le but de refaire l’expérience c’est d’avoir une plus précis valeur et
pour comparer les résultats trouvés.

VII. Partie calcules :

a. Équivalent de sable à vue (E.S.V) :

h2
ESV = ×100 %
h1
 1ère expérience :
h1 = 19.3 cm 11
ESV = ×100 %=56.99
h2 = 11 cm 19.3

 2éme expérience :
h1 = 16.15 cm 10.7
ESV = ×100 %=66.25
h2 = 10.7 cm 16.15

3
Un amas de particules en suspension qui se forme lorsque les charges électriques de ces particules changent.

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b. Équivalent de sable avec le piston (E.S.P4) :

h'2
ESP= ×100 %
h1

 1ère expérience :
h1 = 19.3 cm 0.95
ESP= × 100 %=4.92
h’2 = 0.95 cm 19.3

 2éme expérience :
h1 = 16.15 cm 1
ESP= ×100 %=6.19
h’2 = 1 cm 16.15

VIII. Partie théorique :

Tableau 1:Classification du sable

ESV ES Nature et qualité du sable

Sable argileux n'est pas utilisable

ESV < 65 ES < 60
au béton

75 > ESV > 65 70 > ES > 60 Sable argileux utilisable au béton

80 > ESV > 75 80 > ES > 70 Sable propre utilisable au béton

Sable trop propre utilisable au

ESV < 85 ESV < 80
béton
IX. Conclusion :

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E.S.P : Équivalent de sable avec le piston (E.S)