Rapport TP Matériaux de construction

3ème année
Génie Civil, Bâtiments et Travaux Publics

EQUIVALANT DE SABLE ET MESURE DU

POURCENTAGE D’IMPURTE DES
GRAVIERS

Réalisé par :
Bahamou Mouad
Omari Wissal.

Encadré par :
Marious Loubna

ANNEE UNIVERSITAIRE: 2023-2024

 Résumé :
L'exploration des propriétés des matériaux de construction est
essentielle pour comprendre leur comportement et leur utilisation
pratique. Chaque expérience de laboratoire offre un aperçu précieux
des caractéristiques physiques, mécaniques et volumétriques des
matériaux, contribuant ainsi à une compréhension approfondie de leur
performance dans la construction.
 Table des matières
Resumé : .......................................................................................................................... 2
Introduction ..................................................................................................................... 6
1.1 But de l’essai :............................................................................................................. 7
1.2 Principe de l’essai :....................................................................................................... 7
1.3 Matériels : ................................................................................................................... 7
1.4 Mode opératoire : ........................................................................................................ 8
1.5 Interprétation : ............................................................................................................ 9
1.6 Conclusion : ................................................................................................................. 9
2.1 But d’essai : ............................................................................................................... 10
2.2 Principe : .................................................................................................................. 10
2.3 Matériels utilise : ....................................................................................................... 10
2.4 Mode opératoire : ...................................................................................................... 10
2.5 Interpretation: ........................................................................................................... 11
2.6 Conclusion : ............................................................................................................... 11
 Liste des figures :
Figure 1: tamis............................................................................................................................7
Figure 2: machine d’agitation ....................................................................................................7
Figure 3: éprouvette non graduée .............................................................................................7
Figure 4: Entonnoir ....................................................................................................................7
Figure 5: pisette .........................................................................................................................7
Figure 6: piston ..........................................................................................................................7
Figure 7: tige ..............................................................................................................................7
Figure 8: sable tarre (120g) ........................................................................................................8
Figure 9: solution lavante ..........................................................................................................8
Figure 10: la machine agitatrice.................................................................................................8
Figure 11:nettoyage du parois ...................................................................................................8
Figure 12: la solution en repos (20min). ...................................................................................8
Figure 13:plonger la tige. ...........................................................................................................8
Figure 14: 1kg de gravier..........................................................................................................10
Figure 15: Lavage du gravier ....................................................................................................10
Figure 16: séchage de gravier ..................................................................................................10
Figure 17:poids final de gravier ...............................................................................................10
 Liste des tableaux :
Tableau 1: les resultats ..............................................................................................................9
Tableau 2:le pourcentage d'impureté de l'échantillon ...........................................................10
 Introduction
Les activités expérimentales de matériaux de construction comprennent un
ensemble complet de sujets fondamentaux conçus pour développer une
compréhension plus approfondie des propriétés de divers matériaux. Les
principales étapes du programme comprennent la mesure de la masse volumique
, la mesure de la teneur en eau des granulats, l’essai d'équivalent sable, l’essai
d'expansion du sable, l’essai d'analyse granulométrique des granulats, le facteur
de volume du gravier, la mesure du pourcentage d'impuretés du gravier, l’essai
de pénétration de l'aiguille Vicat, la formulation du béton, l'utilisation du cône
Abram pour mesurer l'affaissement, effectuer 16*32 échantillons de béton, essai
d'écrasement d'échantillons (7 jours et 28 jours) et test CBR.
Ces essais nous permettent d'acquérir des compétences de base telles que la
manipulation des matériaux, l'utilisation du matériel de laboratoire et
l'interprétation des résultats des tests.
 Essai :équivalent de sable et pourcentage d’impureté
des graviers

1 Equivalent de sable :
1.1 But de l’essai :
Le but d’essai est de mesurer la propreté des sables entrant dans la composition des bétons.
L'essai consiste à séparer les particules fines contenues dans le sol des éléments sableux plus
grossiers, une procédure normalisée permet de définir un coefficient d'équivalent de sable qui
quantifie la propreté du sable.

1.2 Principe de l’essai :

L'essai est effectué sur la fraction 0/2 mm du sable à étudier. On lave l'échantillon, selon un
processus normalisé, et on laisse reposer le tout. Au bout de 20 minutes, on mesure les
éléments suivants:
- hauteur h1 : sable propre et éléments fins,
- hauteur h2 : sable propre seulement.

1.3 Matériels :
• Tamis 4mm/5mm
• Eprouvette graduée
• Eprouvette non graduée
• Une Pisette
• Un piston
• Entonnoir
• Une machine d’agitation
• Chronomètre Figure 1: tamis
Figure 3: éprouvette Figure 2: machine
non graduée d’agitation

Figure 7: tige Figure 6: piston Figure 5: pisette Figure 4: Entonnoir

1.4 Mode opératoire :
o Pesé 120g de sable puis On a remplie éprouvette de la solution lavante jusqu’à le 1er
trait ensuite verser la quantité de sable .
o On frappant l éprouvette par la paume de la main pour éliminer les bulles d’air puis on
a laisser reposer 10min.

Figure 8: sable tarre (120g) Figure 9: solution lavante

o Ensuite placer l’éprouvette horizontalement dans la machine d’agitation ; l’éprouvette

est vibrée 90 fois en 30s.

Figure 10: la machine agitatrice

o On lave le bouchon et les parois intérieurs de l’éprouvette , et en y faisant plonger la

tige au fond de l’éprouvette et le remonter lentement ainsi que les fines remontent en
surface .
o Alors on a remplie l’éprouvette jusqu’à la solution atteint le 2eme trait , on a laisser
reposer 20min .
o Après on a mesure les hauteur h1et h2.

Figure 11:nettoyage Figure 12: la solution

Figure 13:plonger la tige.
du parois en repos (20min).
Tableau 1: les resultats
Echantillon h1 (cm) h2 (cm) ESV(%) Interprétations
8.8 9 97.7 Sable très
propre

Avec :
ESV= h1/h2 x100

1.5 Interprétation :
EVS ≥ 𝟖𝟎 alors :
Sable très propre : L'absence presque totale de fines argileuses risque d'entraîner un défaut
de plasticité du béton qu'il faudra compenser par une augmentation du dosage en eau.

1.6 Conclusion :
Les valeurs de l'équivalent de sable indiquent la nature du sable en fonction du moyen de
mesure et permettent d'en apprécier la qualité pour composer un béton.
2 Mesure du pourcentage d’impureté des graviers :
2.1 But d’essai :
Les graviers doivent être propres avant leur utilisation dans la fabrication des bétons .
2.2 Principe :
contrairement aux sables, les graviers présentent des classes granulaires relativement plus
grossières. Ainsi, le processus de séparation entre les agrégats et les éléments fins ne s'effectue
pas par sédimentation, comme c'est souvent le cas pour les sables, mais plutôt par lavage.

2.3 Matériels utilise :

o Tamis de 5mm sur celui de 80μm (fragile)
o L’eau

2.4 Mode opératoire :

• On pèse un échantillon de 1kg de gravier soit Pi.

• Mettre notre échantillon dans les tamis et le laver a l’eau pour se débarrasser des
impuretés.
• Après le lavage on l’échantillon dans un bac et on le met a l étuve pour le séchage .
• Finalement on pèse l’échantillon après la sortie de l’étuve .

Figure 14: 1kg de gravier Figure 15: Lavage du gravier

Figure 16: séchage de gravier Figure 17:poids final de

gravier

Tableau 2:le pourcentage d'impureté de l'échantillon

Pi(g) 1000
Pf(g) 950
I(%) 5

Avec :
I=(Pi-Pf)/Pi x100
2.5 Interpretation:
Le gravier est propre si :
P ( quantité des éléments fins ) ≤ 5

2.6 Conclusion :
La présence d’éléments fins peut compromettre la qualité du produit final , notamment dans
la construction de béton .
 Conclusion

Les travaux pratique de matériaux de construction est une expérience enrichissante et

profitable, nous permet de mieux comprendre Inspection approfondie de la propreté et du
comportement des matériaux de construction ;

L’essai de l’équivalent de sable permet de mettre en évidence la proportion relative de

poussière fine nuisible ou d'éléments argileux dans les sols ou agrégats fins. .
Une valeur trop élevée indique la propreté du sable .

L’impureté des graviers présentent des classes granulaires relativement plus grossières.
Ainsi, le processus de séparation entre les agrégats et les éléments fins ne s'effectue pas par
sédimentation, comme c'est souvent le cas pour les sables, mais plutôt par lavage. En fonction
de son utilisation, une concentration excessive d'éléments fins dans le gravier peut avoir des
conséquences néfastes sur des applications telles que le béton, entraînant une diminution des
caractéristiques mécaniques et des risques accrus de fissuration.

En résumé, ces travaux pratiques nous permet de développer compétences de base. Ils nous
permettent également de mieux comprendre les matériaux de construction et leur importance
dans la construction.