COMPLÉMENT À QUATRE

Moyenne section

Imprimer les supports puis couper selon la présentation ci-dessus.

 COMPLÉMENT À 4
(introduction)

A/ En regroupement : travail préparatoire

4 cartes PAPILLONS (découpées, plastifiées), les compter.

Faire 4 avec les doigts, 3, 2, 1. Montrer 2 cartes, faire 2 avec les doigts. Etc...

B/ Idée 1 : en regroupement ou petit groupe

CACHE TES YEUX
Les 4 cartes sont placées au sol devant les élèves (regroupement).
On compte. On cache ses yeux et pendant ce temps je subtilise 1 ou plusieurs cartes. Je les place sous une feuille.
On ouvre les yeux. Combien en manque-t-il ? Vérification. Je retire la feuille. Plusieurs fois.

Idée 2 (similaire à la 1ere idée)

COMPTE DANS TA TÊTE
Les 4 cartes sont au sol. Sous leurs yeux, je cache les 4 cartes sous une feuille.
- J’en retire 2, ils me voient faire mais je veille à ce que les autres cartes demeurent cachées sous la feuille.
Combien en reste-t-il sous la feuille ?
- Répéter la recherche en retirant 1, 2, 3 ou 4 papillons.

C/ Regroupement : Présentation de l’activité avec le support de travail individuel

L’un des supports de travail est présenté aux élèves. Que voyez-vous ? (animal, dé 4, cases, pointillés, combien
d’animaux ? Pourquoi des cartes à côté ?A quoi elles servent ? Que faut-il faire ?) Prendre le temps de l’observation et
des explications. Qui veut venir essayer ?

Ecole de Chrys

D/ Travail individuel
Faire plusieurs supports afin de s’assurer que l’enfant a compris et sait faire.

Ecole de Chrys
Ecole de Chrys
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