Année Scolaire : 2022-2023

CEG ATROKPOCODJI Classe : 4 EME

CABINET DU MINISTRE

Durée : 02 H
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DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE DE L’ATLANTIQUE.

PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU PREMIER SEMESTRE

m
EPREUVES DES SVT

co
Compétences à évaluer Critères d'apprécation.de ta copie
-Compétences disciplinaires n°1 -Cohérence interne de la production
-Compétences transversales n°1, n°2, -Pertinence de la production

s.
n°3 et n°8 -Présentation matérielle et originalité de la
production

Partie I : Restitution organisée des acquis.

ge
rri
Dans un texte structuré en une introduction, un corps du devoir et une
conclusion, montre en quoi le paysage granitique diffère du paysage calcaire.
o
tc

Partie II : Résolution de problème.

Des élèves de la classe de 4ème, au cours d’une sortie pédagogique, ont constaté
se

que la végétation et les cours d’eau varient d’une région à une autre. Ce n’est pas le
même couvert végétal, ni les mêmes cours d’eau que l’on retrouve par exemple sur
e

un sol argileux et sur un sol sableux. Ils s’interrogent : qu’est-ce qui est à l’origine
uv

de la variation du couvert végétal ?

En réponse à cette question, ils formulent les hypothèses suivantes :

re

 La diversité de la végétation et des cours d’eau d’une région à une autre serait
due à la nature des roches du sous-sol.
ep

 La variation du couvert végétal et la diversité des cours d’eau rencontrés,

seraient dues à la nature et aux propriétés des roches du sous-sol.

Pour apprécier ces éléments de réponse, on te propose les documents 1 et 2.

Document 1 : Tableau présentant les résultats d’expériences réalisées par les élèves
sur deux échantillons de roche récoltée pendant la sortie.
 Roches
Roche A Roche B
Propriétés

Dureté Raie l’ongle Rayée par l’ongle

Porosité Une goutte d’eau Une goutte d’eau déposée sur la
déposée sur la roche A roche B s’infiltre
s’infiltre

m
Perméabilité Se laisse traverser par Ne se laisse pas traverser par
l’eau l’eau

co
Cohérence Meuble Friable
Solubilité Ne disparaît pas dans Ne disparaît pas dans l’eau
l’eau

s.
Document 2 : Caractéristiques des paysages.

ge
La roche A provient d’un paysage caractérisé par un relief plat (ou peu
élevé), de dunes ou des cordons et sont situés soit au bord de la mer, soit à
rri
l'intérieur des terres avec une végétation rare.
La roche B est récoltée sur un paysage dont le relief est mou et dont le sol
o
présente une végétation abondante. Au Bénin, ce type de paysage se rencontre dans
les terres noires de la dépression de la Lama, la vallée de l’Ouémé
tc

Tâche : Exploite les documents 1 et 2 pour expliquer l’influence des propriétés

se

des roches sur la végétation. Pour cela :

e

- Relève à partir du contexte les deux hypothèses émises par les élèves ;
- Dégage à partir du tableau du document 1, les propriétés de chacune des
uv

roches A et B puis identifie (nomme) alors les roches A et B ;

- Relève à partir du document 2, les caractéristiques de paysages où les
re

roches A et B ont été prélevées ;

- Etablis la relation entre les propriétés de chacune des roches A et B et
ep

l’aspect de la végétation pour expliquer l’influence des propriétés des

roches sur la végétation et retenir l’hypothèse la plus juste.