Correction B.F.E.M.

Session Juillet 2012

Exercice 1

1.

t = 45 + 196 − 180 − 245.

= 9 × 5 + 14 2 − 36 × 5 − 49 × 5

= 3 5 + 14 − 6 5 − 7 5

= 14 + ( 3 − 6 − 7 ) 5

= 14 + ( −10 ) 5

t = 14 − 10 5

2.

4
a. x=
7+3 5

x=
(
4× 7 − 3 5 ) =
(
4× 7 − 3 5 ) = 4 × (7 − 3 5 ) = 4 × (7 − 3 5 ) = 4 × (7 − 3 5 ) = 7 − 3 5
( 7+3 5 7 −3 5)( ) (7)2 − (3 5) 2 49 − (9 × 5) 49 − 45 4

x = 7−3 5

b. y = 3 5 −7

Justifions que y est négatif.

(3 5 ) (7) ( ) < (7)

2 2
= 9 × 5 = 45 et = 49 . 45 < 49 donc : 3 5
2 2

( ) ( )
< ( 7 ) donc : 3 5 < 7
2
3 5 > 0 , 7 > 0 et 3 5
2

3 5 < 7 donc : 3 5 − 7 < 0

y est négatif.
Propriété : Deux réels positifs sont comparés dans le même ordre que leurs carrés :
a ∈ IR, b ∈ IR, a 0, b 0 : si a2 < b2 alors a < b

c . Justifions que :
x = −y
x = 7 − 3 5 et y =3 5−7
Calculons − y :
− y = − (3 5 − 7) = −3 5 + 7 = 7 − 3 5
x = 7 − 3 5 et − y = 7 − 3 5 donc : x = − y
x = − y
d. x = 7 − 3 5 encadrons x à 10−1 près sachant que : 2, 236 < 5 < 2, 237

2, 236 < 5 < 2, 237

−3 × 2, 236 > −3× 5 > −3× 2, 237
−6, 708 > −3 5 > −6, 711
7 − 6, 708 > 7 − 3 5 > 7 − 6, 711
0, 292 > 7 − 3 5 > 0, 289
0, 289 < 7 − 3 5 < 0, 292
0, 2 < 7 − 3 5 < 0, 3
0, 2 < x < 0, 3

Encadrement de x à 10−1 près : 0, 2 < x < 0, 3

e . On pose z = ( x − y ) . Justifions que z = −2 y .

2

z = ( x − y ) et x = − y . Remplaçons x par sa valeur en fonction de y dans l’expression de z

2

z = ( x − y)
2

= (− y − y)
2

= ( −2 y )
2

= ( −2 ) × y 2
2

z = 4 y2

z = 4 y 2 donc : z = 4 y2

= 4 × y2

z = 2× y

y étant négatif donc : y = − y

z = 2 × ( − y ) = −2 y

z = −2 y
Exercice 2

Nom
Verbe

48° 120°

Préposition
48° 48°
96°
Adjectif
Article

1. Le caractère étudié est : « Nature grammaticale des mots »

2. Le caractère est qualitatif

3. Les modalités de ce caractère sont : Nom, Verbe, Préposition, Article, Adjectif et Nom.

4. Dressons le tableau des effectifs de cette série.

Dans le diagramme circulaire, chaque modalité est représentée par un secteur circulaire dont l’angle au centre

est proportionnel à l’effectif de cette modalité. A l’effectif total 30 (les 30 mots de ce texte) correspond un angle

de 360°.

L’angle au centre de chaque secteur circulaire représentant une modalité de cette série est :

effectif partiel de cette mod alité

Angle = 360°×
effectif total dela population

Angle × effectif total de la population

Donc : effectif partiel d ' une mod alité =
360°

Calculons les effectifs de chaque modalité :

120°× 30
Nom : = 10
360°

48°× 30
Verbe : =4
360°

48°× 30
Préposition : =4
360°

96°× 30
Article : =8
360°

48°× 30
Adjectif : =4
360°
Dressons le tableau des effectifs de cette série :

Nature grammaticale des mots Nom Verbe Préposition Article Adjectif

Effectifs 10 4 4 8 4

5. Construisons le diagramme à bandes de cette série.

Dans le repère orthogonal, les modalités sont en abscisse et les effectifs sont en ordonnée.

Les bandes ont la même largeur et la longueur est proportionnelle à l’effectif.

Effectifs

10

0 Nom Article Adjectif

Verbe Préposition Nature grammaticale des mots

Exercice 3
O
1. Figure

2. Calculons NO et MO. 30°

MNO est un triangle rectangle en N donc :

E
I
MN 7, 5 3
tan MON = = = tan 30° =
NO NO 3
N M

7, 5 3
= donc : 3 NO = 7, 5 × 3 T
NO 3

7, 5 × 3 7,5 × 3 × 3 7, 5 × 3 × 3
NO = = = = 7, 5 3 cm
3 ( 3) 2 3

NO = 7, 5 3 cm
 MN 7,5 1
sin MON = = = sin 30° =
MO MO 2

7, 5 1
= donc : MO = 7,5 × 2 = 15 cm .
MO 2

MO = 15 cm

3. Calculons NI.

MON est un triangle rectangle en N et I est le pied de la hauteur issue de N donc : NI × MO = MN × NO

NI × MO = MN × NO

MN × NO
NI =
MO

7,5 × 7,5 3 56, 25 3

NI = = = 3, 75 3 cm.
15 15

NI = 3, 75 3 cm.

4. La droite passant par M et parallèle à la droite (NI) coupe la droite (ON) en T donc : (NI) ∕∕ (MT)

MON est un triangle rectangle en N et I est le pied de la hauteur issue de N donc : (NI) ⊥ (MO)

(NI) ∕∕ (MT) et (MO) ⊥ (NI) donc : (MO) ⊥ (MT).

(MO) ⊥ (MT) donc le triangle MOT est rectangle en M.

Le triangle MOT est rectangle en M donc :

MT MT 3
tan MOT = = = tan 30° =
MO 15 3

MT 3
= donc : 3 × MT = 15 × 3
15 3

15 × 3
MT =
3

MT = 5 3 cm.

5. E est le centre du cercle circonscrit au triangle MOT rectangle en M donc :

E est le milieu de l’hypoténuse [OT] et EM = ET = EO.

EM = ET donc le triangle MET est isocèle en E.

E est le milieu de [OT] et N ∈ [OT] donc : MON = MOT = 30°

MOT est un angle inscrit dans le cercle qui intercepte le même arc que l’angle au centre MET donc :

MET = 2 × MOT = 2 × 30° = 60°.

MET est un triangle isocèle en E et MET = 60° donc : MET est un triangle équilatéral.

(Tout triangle isocèle qui a un angle de mesure 60° est un triangle équilatéral).
 E 10
Exercice 4
9

8
7
C

F 5

3
2
B
1 J
I
2  −3  0 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 O 0 1 2 3
A   , B   et C   .
 −1  2 7 -1 A

1. Démontrons que : AB et BC sont orthogonaux.

 x − xA   (−3) − (2)   −3 − 2   −5 
AB  B  ; AB   ; AB   ; AB  
 yB − y A   2 − (−1)   2 +1  3
 xC − xB   0 − (−3)   3
BC   ; BC   ; BC  
 yC − yB   7−2  5

 −5   3
AB   et BC   : ( −5 × 3) + ( 3 × 5 ) = −15 + 15 = 0 donc : AB ⊥ BC
 3  5

AB et BC sont orthogonaux.

2. ABEC est un parallélogramme donc : AB = CE .

 x − xA   −3 − (2)   −3 − 2   −5 
AB  B  ; AB   ; AB   ; AB  
 yB − y A   2 − (−1)   2 +1  3
 xE − xC   xE − 0   xE 
CE   ; CE   ; CE  
 yE − yC   yE − 7   yE − 7 

 −5   x   x = −5  x E = −5  xE = −5  −5 
AB   , CE  E  et AB = CE donc :  E   E 
 3  yE − 7   yE − 7 = 3  yE = 3 + 7  yE = 10  10 

3. F est l’image de B par la translation de vecteur CE donc : BF = CE

 x   −5   −5   x − xB   xF − (−3)   xF + 3 
CE  E  ; CE   ; CE   . BF  F  ; BF   ; BF  
 yE − 7  10 − 7   3  yF − y B   yF − 2   yF − 2 

 x + 3  −5   xF + 3 = −5  x F = −5 − 3  x F = −8  −8 
BF  F  , CE   et BF = CE donc :    F 
 yE − 2   3  yF − 2 = 3  yF = 3 + 2  yF = 5 5
4. D’après la question 2. : AB = CE . D’après la question 3. : BF = CE .

AB = CE et BF = CE donc : AB = BF .

AB = BF donc : B est le milieu de [AF].

Autre méthode :

 −5   x + 3  −8 + 3   −5 
AB   . BF  F  ; BF   ; BF   .
 3  yF − 2   5−2   3

 −5   −5 
AB   et BF   donc : AB = BF .
 3  3

AB = BF donc : B est le milieu de [AF].