NOM : ……………………………………………

Prénoms : ………………………………..……

Contrôle Final
Année Universitaire: 2018-2019

Filière : Master Option : GE Semestre : S2

Module : M220 Elément de Module : Durée de l’Epreuve :

Hyperfréquences

Professeurs Responsables : BELLARBI L. Documents et Matériels Autorisés : Aucun

NB. Chaque réponse juste lui sera affectée 1 point – les notes seront influencées par la qualité de l’écriture

QUESTIONS GENERALES :
a) Ligne de mesure Hyperfréquences : Donner 3 caractéristiques principales d’une onde mesurables
par une ligne de mesure HF :

1) La longueur d’onde λ (en créant une onde stationnaire dans la ligne et en

musurant la distance entre 2 extremums (λg/2)).

2) La fréquence F (à l’aide de l’ondemètre après étalonnage)

3) La valeur de l’impédance d’une charge ZL

b) Ondemètre : Quel est son principe et quelle est sa fonction dans une chaine de mesure ?

L’ondemètre est un tronçon de ligne de longueur variable constituant un

circuit résonnant ; rot = ……………………………………………………………………..
Sa fonction est de mesurer la fréquence de l’onde traversant la ligne de mesure (à la résonance).

……………………
c) Diode Schottky: Comment est réalisée une diode Schottky ? donner 2 caractéristiques principales ?

C’est une jonction Métal/Semi-conducteur de très faible section.

- Très grande sensibilité (même à haute fréquence)

- Réponse quadratique (Tension mesurée proportionnelle à la puissance)

d) Coupleur Unidirectionnel : A quoi ça sert ?

Pour prélever une proportion de l’onde incidente.

 1
e) Donner les relations suivantes :

-TOS ‘’S’’ en fonction du coefficient de réflexion ρ: S=(1+ρ)/(1-ρ)

- Coefficient de réflexion ρ en fonction de l’impédance réduite z : ρ=(1-z)/(1+z)

f) Comment mesure-t-on la valeur absolue de la puissance à l’extrémité d’une ligne de transmission ?

On mesure la valeur absolue de la puissance à l’extrémité d’une ligne de transmission à l’aide

d’un milliwatt mètre (ou bolomètre, basé sur le mesure de la résistance d’une thermistance qui
chauffe en fonction de la puissance incidente de l’onde).

g) La fréquence utilisée dans les fours microondes de cuisine est de 2,45 GHz, donner 2 arguments
principaux justifiant ce choix :

Argument physique : Absorption maximale de cette fréquence par la molécule d’eau (H2O).

Argument technique : L’antenne est de dimension raisonnable (pouvant être logée à l’intérieur
d’un petit four)
h) Les hyperfréquences sont utilisées en télécommunication spatiale, donner les raisons de ce choix :

Raison physique : Transparence du ciel

Raison technique : Grande directivité des antennes (donc utilisation de très faible puissance)

i) Le Radar Doppler peut-il être aveugle aux cibles proches ? Justifier votre réponse

Réponse brève : Non

Car le changement de fréquence ne dépend que de la vitesse de la cible j) Peut-on

extraire la vitesse d’une cible par un Radar à balayage électronique ?

- Si la réponse est oui, justifier:

o Oui

o En mesurant de la variation de la distance et de la direction d’une cible en fonction

 du temps, on peut déduire la vitesse.

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Exercice 1 :

Soit une onde plane se propageant suivant la direction Oz dans un milieu homogène et isotrope de
permittivité relative égale à εr=4 et ayant comme composante du champ suivant Oy l’expression suivante :

Ey(z,t) = 3Cos[2 ᴫ.1010(t-z/3)+ᴫ/2] avec t0=z/3

a) Quelle est en GHz la fréquence de cette onde ?

F = 10 GHz

b) Quelle est en centimètre sa longueur d’onde ?

Dans l’air, λ serait égale à 3cm, mais comme εr=4, λ= λair/( εr)1/2, soit λ= 1,5 cm.

c) Quelle est son amplitude en système d’Unité International ?

Amplitude= 3 UI

d) Si cette même onde se propage dans un guide rectangulaire rempli avec de l’air et de dimension
22,86x10,16mm, sa longueur d’onde serait plus grande ou plus petite ?
Plus grande.
On rappelle que: 1/λg2+ 1/λc2=1/λ02
longueur d’onde dans l’air
(avec λ0 et λc =2a longueur d’onde de coupure) (a=22,86 mm et b=10,16mm)
e) Quelle est alors cette longueur d’onde dans ce même guide ?
λg= 3,176 cm

f) Si avec ce même guide rectangulaire on désire faire une transition vers un câble coaxial, à l’aide
d’un schéma d’une coupe verticale centrée, monter comment on peut réaliser cette transition ?

Câble coaxial
 3
Exercice 2 :
Monter un système Radar à balayage électronique, avec un schéma fonctionnel, en utilisant les fonctions
suivantes et décrire son fonctionnement:

Source CC, Générateur dents de scie, additionneur BF, VCO HF, Coupleur HF, Circulateur HF, Antenne très directive,
Amplifitateur HF, Multiplieur HF, Filtre BF, Fréquencemètre.

1) Schéma fonctionnel : (5pts)

Coupleur HTension continue CC

Circulateur
Générateur Emission (F Cible e)
dents de scie F
(Fe)
Circulateur
VCO (Fe) Echo (Fr)
Antenne E/R
(Fe-Fr) & (Fe+Fr)

(Fe)

Multiplieur HF
(Fe-Fr)
Fréquencemètre
Filtre
passe
bas

Ampli (Fr)
 2) Description du fonctionnement en 5 lignes : (5pts)

Le VCO produit une onde de fréquence variable en dent de scie et dirigée par une ligne vers l’antenne via un
Circulateur. De cette même ligne on prélève avec un coupleur une fraction de cette onde que l’on envoie au
multiplieur. L’onde réfléchie est envoyée par le Circulateur vers le multiplieur après amplification HF. De la
multiplication et du filtrage BF, on récupère la fréquence différence (ΔF=Fémise – Freçue) dépendante directement de
l’éloignement de la cible.

Expliquer en 5 lignes comment étalonner le fréquencemètre pour qu’il vous affiche directement l’éloignement de la
cible : (5pts)

Comme la fréquence différence ΔF=Fémise – Freçue à la sortie du filtre (Fréquence très basse) est proportionnelle à la
distance séparant le Radar de la cible, il suffit alors de régler la pente du signal dent de scie alimentant le VCO
(Voltage Controlled Oscillator), ainsi que la tension d’offset CC pour faire correspondre 1Hz du fréquencemètre à
1Km, par exemple. Par conséquent, la lecture du fréquencemètre indiquera directement la distance en Km.

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QUESTIONS PRATIQUES :
a) Soit le circuit amplificateur HF suivant (déjà vu en TP), réalisé en technologie CMS sur des lignes
microstrip d’impédance 50Ω, avec des
connexions SMA:

Vcc Connecteur 1 U1
Connecteur 3
U1

GND C3
zR1

Connecteur 2

C1 C2

Préciser la fonction de chaque composant constituant le circuit :

C1 : Capacité de liaison (bloque la tension de polarisation de U1 et laisse passer le signal HF).

C2 : Capacité de liaison (bloque la tension de polarisation de U1 et laisse passer le signal HF).
C3 : Court-circuite les signauxuit HF. de br
Z : La capacité imprimée Z et l’effet inductif de la piste très fine de liaison constituent un filtre passe bas
ne laissant passer que la tension de polarisation de l’ampli U1.

R1 : Limite le courant de polarisation.

U1 : Circuit intégré amplificateur de gain G=20dB

Connecteur 1 : Port d’entrée du signal HF

Connecteur 2 : Port de sortie du signal HF
Connecteur 3 : Entrée de la tension d’alimentation VCC

Représenter le schéma électrique équivalent de ce montage : (5pts)

Tension Vcc
De
C3 polarisation

R1

U1

IN1
OUT2 C1 C2

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b) Soit le circuit Switch HF suivant (déjà vu en TP), réalisé en technologie CMS sur des lignes microstrip
d’impédance 50Ω, avec des connexions SMA:
Connecteur 3

D1

z R1

Connecteur 1 C2 Connecteur 2
D1 D1 C1

Préciser la fonction de chaque composant constituant le circuit :

C1 : : Capacité de liaison (bloque la tension de polarisation de D1 et laisse passer le signal HF).

C2 : : Capacité de liaison (bloque la tension de polarisation de D1 et laisse passer le signal HF).

Z : La capacité imprimée Z et l’effet inductif de la piste très fine de liaison constituent un filtre passe bas
ne laissant passer que la tension de polarisation des diodes D1.

R1 : Limite le courant de polarisation des diodes.

D1 : Diode jouant le rôle de Switch.

Connecteur 1 : Port d’entrée/sortie du signal HF.

Connecteur 2 : Port d’entrée/sortie du signal HF.
Connecteur 3 : Entrée de la tension de commande VCC.

Représenter le schéma électrique équivalent de ce montage : (5pts)

Tension Vcc
de commande
Z
R1

IN1
IN2 C2 D1 C1

D1

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c) Abaque de Smith (l’exploitation de l’abaque donne des valeurs approximatives) Soit une ligne
microstrip d’impédance caractéristique 50Ω, terminée par une impédance réduite ZL= 1+1j .

ZL

0z
- Représenter sur l’abaque de Smith cette impédance ZL

- Quelle est l’admittance YL équivalente ?

YL=1/ZL= 0,5 – 0,5j

- Quel est la valeur du coefficient de réflexion correspondant ?

ρL = I(ZL-1)/(ZL+1)I = 0,45 (en module) φ=63 deg

- Quel est le taux d’onde stationnaire correspondant ?

TOS= (1+ ρL)/(1- ρL) = 2,6

- Quelle est l’impédance vue par le générateur si l’on suppose que la ligne a une longueur de 30mm ?
En ce référant au guide et à la fréquence donnés dans l’exercice 1 pour le mode fondamental:

On divise cette longueur par λg, soit 0,030mm/λg , avec λg =31,76mm et on tourne sur le
même cercle vers le générateur, d’où Z’L= 0,55 + 0,60 j

- Si cette impédance n’est pas adaptée, proposer une adaptation convenable

On considère plutôt l’admittance YL puis on se déplace vers le générateur jusqu’à ce que la partie réelle soit égale à 1.
En ce point on mettra en parallèle une admittance de valeur opposée (Une capacité = -1) pour que l’admittance
réduite totale soit égale à 1.

ZL

0z
7
ZL=1+1j ZL=0,55+0,60j

YL=0,5-0,5j
TOS=2,6
ρL=0,45