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Laboratoire de métrologie

Date : Nom(s) :
Appréciation :
Annet François
Hubert Esteban
Pirson Bastien
/

Durée : 1 séance de 2h
I Introduction

I.1 But

Effectuer des relevés de mesures statistiques par échantillonnages dans le but de contrôler
une production de pièces en série.

I.2 Rappel sur les notions théoriques

Pour chaque terme utilisé ci-dessous, donnez en l'appellation et son utilité.


a) x : Moyenne: résume un ensemble de données : elle est égale a la somme des données
divisée par le nombre de données.

b) R: Etendue : différence entre la donnée la plus grande et la donnée la plus basse

c)  : Ecrat-type : dispertion des valeurs autour de la moyenne

d) x : Moyenne globale : Moyenne des moyennes

e) R : Etendue moyenne : moyenne des étendues

f) cm : Capabilité machine : se rendre compte si la machine est capable à réaliser une


pièce dans l’intervalle de tolérance souhaité.

g) cp : Capabilité processus : se rendre compte si le processus est capable à réaliser une


pièce dans l’intervalle de tolérance souhaité.

h) cm,k : Centrage : indicateur sur le centrage d’une série de pièces dans la plage de
tolérance

i) cp,k : Centrage du processus.

j) UCL (ou LCS) : Limite supérieure de contrôle : permet d’éliminer les mesures au
dessus de l’intervalle de confiance de 99.8%

k) LCL (ou LCI) : Limite inférieure de contrôle : permet d’éliminer les mesures au
dessous de l’intervalle de confiance de 99.8%

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l) USL (ou LSS) : Limite supérieure de surveillance : permet de vérifier les mesures au
dessus de l’intervalle de confiance de 95%

m) LSL (ou LSI) : Limite inférieure de surveillance : permet de vérifier les mesures au
dessous de l’intervalle de confiance de 95%

II Prises de mesures

II.1 Préparation de l'essai

a) Choisissez un appareil de mesure et conservez cet appareil pour toute mesure


ultérieure. (Pied à coulisse => 1/100 mm ou micromètre => 1/1000 mm (pas
acquisition de données)

Nous avons choisis un micromètre avec une résolution de 1/000 mm.

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b) Exécutez le fichier EXCEL : SPC.xls (à aller chercher sur Moodle). Ce tableau permet
de réaliser une analyse statistique pour le contrôle d’UNE cote géométrique.
c) Complétez la feuille « Données » de la manière suivante :
1. Effacer les données dans le tableau du dessus et encoder les nouvelles mesures que
vous allez effectuer.

Intitulé Formule à encoder


x : Moyenne globale (µ : mu) 15.0018
 ( n −1) : Ecart type 0.0506
Cm : Capabilité machine 1.33

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2. Effectuez les mesures en utilisant le matériel adéquat sur l’ensemble des pièces qui
vous sera données en début de séances et contrôlez la mesure qui est renseignée par
le calendrier des laboratoires (pièce prismatique carré… ou pièce cylindrique …).
Effectuez 5 mesures sur chaque pièce.
Une fois toutes vos mesures effectuées, appelez le professeur pour qu’il vous donne
les tolérances qui devraient être respectées par les pièces que vous avez mesurées.
3. Pour les cellules « A DEFINIR » : entrez les valeurs numériques des côtes à relever.
4. Analyser les données obtenues par le tableau Excel SPC.XLS
5. Expliquez et justifez les formules utilisées pour obtenir 3 paramètres ci-
dessus
Intitulé
x : Moyenne globale (µ : mu) MOYENNE(B7:K7)
 ( n −1) : Ecart type STDVA(mesures)
Cm : Capabilité machine Supposée capable ➔ 1.33

6. Etablissez la droite de Henry sur le diagramme FORD par tracé manuel


et analyser la capabilité du process après avoir complété le tableau en
bas à droite.

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III Travail d’analyse

a) Comparez les résultats obtenus avec la méthode d’analyse par la droite de Henry
b) Remplissez le tableau comparatif ci-dessous pour les cotes mesurées

DROITE DE HENRY EXCEL

x(mm) 15.0018 15.0018


(mm)

0.0506
(mm)

Cm
1.33
(-)

Cp
1.29
(-)

%recyclé 2.519%

%rebut 2.129%

c) Justifiez la différence entre les résultats donnés par les deux méthodes
d) Donnez les avantages et les inconvénients de chaque méthode ( Henry ou Excel)
e) Que pouvez dire sur la production en série des cotes mesurées

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f) La détermination des limites UCL et LCL peut se faire suivant deux méthodes
différentes. Quelle est la méthode utilisée pour déterminer dans le tableur Excel. ?

Nous avons utilisé ces 2 formules présentes dans le cours :

g) Comment exploitez-vous le diagramme R-UCL issu de l’analyse ?

Nous pouvons observer l’écart entre la valeur minimum et la valeur maximum. Nous
observons aussi que la mesure 9 dépasse la limite, elle est donc à rejeter.

h) Que signifie pour vous la représentation graphique des moyennes sur le graphe LCL-
UCL ? Où y placez vous les cotes USL et LSL ?

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Nous pouvons observer ici que le graphique dépasse 2 fois la limite inférieure de contrôle.
Cela voudrait dire qu’il faudrait agir sur le processus pour corriger l’erreur.

IV Conclusion

Lors de ce laboratoire, nous ne sommes pas parvenus à comparer les résultats de la droite de
Henry et celle de l’Excel. Malgré cela, ce laboratoire nous a permis de nous rendre compte de
la variabilité d’un processus en prenant les mesures et il nous a permis de calculer différents
paramètres statistiques en remplissant l’Excel.

Nous n’avions jamais procédé à une étude de capabilité auparavant et ne savions pas
comment mesurer les paramètres statistiques avec la droite de Henry.

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