Université Aboubekr Belkaid-TLEMCEN Année Universitaire 2017/2018

Département des télécommunications Matière : CMT (TS 501)

Troisième année TTL
Corrigé type

Questions de cours
1. Quel est le nombre des grandeurs fondamentales du système international d’unité « SI » ?
Le nombre des grandeurs fondamentales du système international d’unité « SI » est égal à sept (07). (1pt)
2. Citez trois grandeurs fondamentales et donnez leurs symboles d’unité.
Réponse :On peut choisir trois grandeurs et leurs symboles d’unité parmi les sept du tableau ci-dessous. (1 pt)

3. Pourquoi les erreurs s’introduisent-elles dans le processus de mesure ?

Réponse : Les erreurs s’introduisent dans le processus de mesure pour les raisons suivantes : ((2 pts))
- Limite de précision de l’appareil de mesure,
- La façon dont les mesures sont effectuées,
- L’instabilité de l’objet mesuré.
4. Quelles sont les différentes sources des erreurs systématiques ?
Réponse : Les différentes sources des erreurs systématiques sont : (2 pts)
- Appareil de mesure (appareil mal étalonné par exemple),
- Mode d’utilisation de l’appareil,
- Présence d’un facteur non prévu.
5. Expliquer la différence entre « justesse de la mesure » et « fidélité de la mesure.
Réponse :
-La justesse d’une mesure est sa capacité de se rapprocher de la valeur « vraie » à mesurer. (1 pt)
-La fidélité d’une mesure est sa capacité à donner les résultats les plus proches possibles lors de mesures
répétées d’un même échantillon et sous les mêmes conditions. (1 pt)

Exercice 1
Les quatre figures ci-dessous donnent une représentation mathématique des différents types de répartition des
résultats d’une mesure.
a)- Donnez pour chaque figure les caractéristiques de justesse et de fidélité du capteur utilisé ?
Réponse : Les caractéristiques de justesse et de fidélité du capteur utilisé pour chaque figure sont :

- Figure 1 : Juste et non fidèle, (0,5 pt)

- Figure 2 : Fidèle et non juste, (0,5 pt)
- Figure 3 : Juste et fidèle, (0,5 pt)
- Figure 4 : Ni juste ni fidèle. (0,5 pt)

b)- Quelle est à votre avis, parmi les quatre figures, celle qui représente une mesure précise ? Dites pourquoi ?

La figure 3 est celle qui représente une mesure précise car, elle est juste et fidèle en même temps. (1 pt)

1/1
Université Aboubekr Belkaid-TLEMCEN Année Universitaire 2017/2018
Département des télécommunications Matière : CMT (TS 501)
Troisième année TTL
Corrigé type

Figure1 : Représentations mathématiques des différents types de répartition des résultats d’une mesure

Exercice 2
Préciser si les erreurs suivantes sont systématiques ou aléatoires :
- Vieillissement de l’instrument, Systématique (0,5 pt)
- erreur sur la sensibilité de l’instrument, Systématique (0,5 pt)
- Erreur de lectures, Systématique (0,5 pt)
- Signaux parasites autour du capteur. Aléatoire (0,5 pt)
Exercice 3
Soit un capteur de niveau ayant une étendue de mesure de 0.5 à 20.5 mètres et donnant un signal de sortie 1-5
Volt.
1) Quelle est la sensibilité de ce dispositif ?
La sensibilité du capteur est donnée par : (1 pt)
∆ 𝑠𝑜𝑟𝑡𝑖𝑒 5−1 4
𝑆= = = = 0.2𝑣/𝑚
∆ 𝑒𝑛𝑡𝑟é𝑒 20.5 − 0.5 20

2) Ecrire la fonction de transfert (équation linéaire y = Mx + b) permettant de connaitre la valeur des sorties en
fonction des entrées ?
La Fonction de transfert: 𝑦 = 0.2𝑥 + 0.9 (1 pt)
3) Si la classe de précision de ce capteur est de ± 0.25 % E.M., quelle est son erreur absolue et son erreur
relative à 15 mètre ?

L'erreur absolue du capteur, correspondant à une classe de précision de ±0.25 % E.M., est : (0.5pt)
±0.25
𝐸𝐴𝑏𝑠 = × 20 = ±0.05 𝑚
100
Connaissant cette valeur, nous pouvons maintenant calculer l'erreur relative à une mesure de 15 mètre :
(0.5pt)

𝐸𝐴𝑏𝑠 ±0.05
𝐸𝑅𝑒𝑙 = × 100 = × 100 = ±0.33%
𝑚𝑒𝑠𝑢𝑟𝑒 15

2/1