Faut-il éduquer les jeunes haïtiens aux médias ?

Dans son ouvrage titré « Education aux médias et à l'information » Jean-Claude

Domenjoz définit le terme médias comme étant tous les moyens d’information, de
communication, de divertissement, d’influence, de réseautage d’enseignement [...] dit
autrement, la question de média regroupe non seulement les médias de masse traditionnels à
savoir : les livres , les journaux, la radio, la télévision mais également les médias numériques
comme l’internet, les réseaux sociaux, les jeux informatiques…, ce qui nous porte à voir dans
l'éducation aux médias un enjeu majeur pour toute société. Savoir chercher une information,
apprendre à identifier des sources fiables et pertinentes, comprendre les mécanismes de
fabrication de l’information, connaître les processus de production et de diffusion de
l’information1... constituent autant de compétences que doivent avoir les utilisateurs des
médias, dans une société de l’information et de la communication dans laquelle le numérique
impacte chacune des étapes de la construction de l’information, toutes ces activités sont aussi
des enjeux majeurs pour l’exercice d’une citoyenneté en action. De la survient une question
fondamentale relative aux haïtiens : Faut-il éduquer les jeunes haïtiens aux médias ? Ainsi,
selon le rapport de l’UNICEF publié le 05 septembre 2019, l’on estime que la population est
composée de plus de 54% de jeunes, toutefois l'éducation aux médias ne constitue pas une
préoccupation pour les instances concernées. Si tant est que de la première jusqu'à la
cinquantième législature on a pas de loi faisant référence à l'éducation aux médias, ni dans les
programmes de l’education nationale aucune rubrique n’est réservée à l'éducation des médias.
De ce constat, notre travail portera sur les enjeux que représentent l'existence de l'éducation
aux médias pour les jeunes haïtiens.

1 MEN, Grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République, janvier 2015, pp. 6.