APSA CYCLE 1 : Communiquer avec les autres au travers d’actions à visée expressive ou artistique ECOLE MATERNELLE DE RESSONS SUR

MATZ
ANNÉE ANNEE 1 PS ANNEE 2 MS ANNEE 3 GS BILAN ANNUEL
COMPÉTENCES LES ATTENDUS EN Découvrir à partir Explorer différentes Construire et conserver une Observations, réussites,
TRAVAILLÉES FONCTION DE L’ÂGE d’inducteurs variés (objets, actions motrices, différents séquence d’actions et de défis à relever
espaces, musiques, mouvements et déplacements, en relation
consignes…) des actions déplacements. Percevoir avec d’autres partenaires,
motrices globales et ses possibilités corporelles avec ou sans support
explorer ses possibilités dans l’espace et le temps. musical. Coordonner ses
corporelles. Prendre plaisir gestes et ses déplacements
à s’engager corporellement avec ceux des autres, lors
dans le mouvement dansé. de rondes et jeux chantés
Communiquer avec Découvrir à partir d’inducteurs
les autres au travers variés les actions motrices
d’actions à visée globales
expressive ou
Prendre plaisir à s’engager
artistique
corporellement et à découvrir ses
différents possibles
Explorer les différents possibles
de l’action motrice et du
mouvement, avec ou sans objet
Percevoir ses possibilités
corporelles dans l’espace et le
temps
Expérimenter et éprouver
différentes réponses corporelles et
les structurer dans la qualité à
partir de variables (espace, temps,
énergie, corps et relation aux
autres).
Faire l’expérience sensible de la
composition, seul, à 2 ou à
plusieurs, d’un enchaînement
dansé.