Inspectoratul Școlar Județean Iași Ministerul Educației

OLIMPIADA DE LIMBI ROMANICE - LIMBA FRANCEZĂ

Etapa județeană
Proba scrisă
12 martie 2022
CLASA A X-A NORMAL (1-3 ore)
BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE

Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

Nu se acordă puncte din oficiu. Rezultatele se apreciază cu punctaje cuprinse între 0 și
100 de puncte.

SUBIECTUL I Compréhension écrite / 30p

A. Choisissez la variante correcte : 4p
1. Cet article a paru dans :
b. un journal numérique. - 2p

2. Qui va bénéficier de la campagne anti-obésité ?

c. les élèves demi-pensionnaires des classes maternelles et primaires de Nice - 2p

B. Choisissez la variante VRAI ou FAUX, en la justifiant avec une phrase ou une

expression du texte : 20p (5 x 4p = 20p)
VRAI FAUX

a. C’est la première fois que ce type d’opération est lancé. X

Justification : « Cette initiative - la première en France de cette
envergure »

b. Dans le sud de la France, il y a moins de cas d’obésité chez les X

enfants. Justification : « une obésité précoce qui touche désormais
au plan national près de 16 % d'enfants et environ 20 % dans le
sud du pays. »

c. Les enfants entre 3 et 14 ans qui sont obèses risquent de l’être X

aussi quand ils seront adultes.
Justification : « les deux tiers des petits obèses entre 3 et 14 ans
sont exposés à le rester à l'âge adulte »

d. Les parents sont contents de cette opération anti-obésité. X

Justification : « les premières réactions des parents…sont largement
positives »

e. Par cette initiative, les enfants renoncent à une consommation

quotidienne des saveurs sucrées, tel le chocolat. X
Justification : « le chocolat et les bonbons, on va les réserver pour
les fêtes»

C. Répondez aux questions suivantes : (2 x 3p = 6p)

a. Comment sont équilibrés les repas ?
Les repas sont minutieusement équilibrés en protéines (12 %), lipides (33 %) et glucides
(55 %).

b. Que font les enfants en plus de suivre un régime alimentaire ?

Ils font des activités physiques/ du sport.

SUBIECTUL al II-lea Structures linguistiques / 30p

1. Indiquez les antonymes des termes suivants. Faites une phrase avec chacun des
antonymes indiqués : (5 x 2p = 10p ; 1p pour l’antonyme et 1p pour la phrase)
a. nouveau – vieux ou ancien ou antique ou dépassé ou un autre sens
équivalent b. haut – bas ou petit ou court ou inférieur ou un autre sens
équivalent
c. lourd – léger ou rapide ou faible ou un autre sens équivalent
d. sauvage – domestique ou familier ou un autre sens équivalent
e. conservateur – novateur ou réformateur ou réformiste ou progressiste ou révolutionnaire
ou un autre sens équivalent
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_________________ Proba scrisă - limba franceză
Clasa a X-a normal
Barem de evaluare și de notare
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Toute phrase contenant une utilisation correcte de l’antonyme sera acceptée.

2. Répondez négativement aux questions suivantes en remplaçant les mots

soulignés : (5 x 1p = 5p)
a. Non, personne n’est venu.
b. Non, je n’ai rien acheté.
c. Non, ils ne sont pas encore allés en Chine.
d. Non, je ne veux voyager nulle part.
e. Non, je n’écoute jamais la radio française. ou Non, je n’écoute plus la radio française.

3. Complétez les détails de la vie d’Albert Camus en conjuguant les verbes au passé :
(5x2p=10p) 1. est né
2. était/ a été
3. savait
4. s’est installée
5. a obtenu

4. Écrivez une phrase pour chacune des situations suivantes : (2 x

2,5p = 5p) Toute phrase qui respecte la fonction communicative proposée
sera acceptée.

SUBIECTUL al III-lea Production écrite / 40p

Vous décidez de partir en weekend au bord de la mer en bus, en participant à un voyage en

groupe. Le premier soir, vous écrivez un courriel à votre ami français pour lui raconter votre
journée, vos impressions sur le guide et le groupe, et votre avis sur le programme des deux
jours suivants. (160-180 mots)

Respectarea cerinţei (tip de producţie, număr de cuvinte) / 5p.

Corectitudine socio-lingvistică (adaptare la context) / 5p.
Coerenţă, respectarea cerinţelor (comunicative), punere în pagină / 5p.
Capacitatea de a relata fapte, de a exprima idei şi sentimente / 10 p.
Corectitudine morfosintactică şi corectitudine ortografică gramaticală / 10p.
Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală / 5p.

N.B. Règle de décompte des mots : est considéré comme mot tout ensemble de signes
placé entre deux espaces : « c’est-à-dire » = 1 mot ; « un bon sujet » = 3 mots ; « je ne l’ai
pas vu depuis avant-hier » = 7 mots.

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