Collège Catts Pressoir

Membre du Groupe : Dorvilien Géniphile

Laurat Luciano Ferrentz
Lamour Christian Oliver
Gracia Lefranc Fritz Junior
Sévère Darwensky
Jean Andy Abellard
Adonis Markhinio
Classe : Secondaire 1

Matière : Littérature Française

Date : Mercredi 28 Juin 2023

Professeur : M. Devilien
L'Énigme du retour
"L'Énigme du retour" est un roman de l'écrivain haïtien Dany Laferrière. Voici les réponses à vos
questions :

- Les thèmes abordés dans ce roman sont l'identité, l'exil, le sentiment de perte, la mémoire, la quête de
racines, la famille, et la littérature elle-même.

- Sa nature est celle d'un roman autobiographique, où l'auteur explore sa propre expérience d'exil et de
retour en Haïti.

- "L'Énigme du retour" peut être situé dans le courant littéraire contemporain du 21e siècle.

- Le schéma narratif du texte suit le voyage du narrateur, qui quitte Montréal pour retourner en Haïti
après la mort de son père. Il explore ses souvenirs, ses réflexions sur l'identité et la relation complexe
qu'il entretient avec son pays natal.

- Oui, le roman est hétérogène car il mélange des éléments de fiction et de réalité, ainsi que différentes
formes narratives et stylistiques.

- La vocation du roman est de faire voyager l'esprit, d'explorer les questionnements identitaires et de
proposer une réflexion sur l'exil et la mémoire. Il peut également être considéré comme une critique des
coutumes et des mœurs, ainsi qu'une invitation à raisonner sur les thèmes abordés.

- Le style de l'auteur est caractérisé par une prose poétique, souvent soutenue et riche en métaphores.
Laferrière utilise également des tournures recherchées pour exprimer ses idées de manière évocatrice.

- Les personnages dans le roman sont présentés sous forme de pyramide, avec le narrateur au sommet,
suivi de son père, sa mère, ses amis, et d'autres figures importantes de sa vie.

- La mosaïque sociale qui cadre le texte est celle de l'exil, de la diaspora haïtienne à Montréal, ainsi que
la société haïtienne elle-même.
- Le personnage principal montre des caractéristiques d'introspection, de nostalgie, de questionnement
identitaire et de recherche de ses racines. Le narrateur est homodiégétique, c'est-à-dire qu'il est à la fois
le personnage principal et le narrateur de l'histoire.

- Le temps dans le roman est à la fois verbal, fictionnel et la chronologie est souvent fragmentée.
Laferrière joue avec les souvenirs et les flashbacks pour construire le récit.

- En résumé, "L'Énigme du retour" est un roman autobiographique contemporain qui explore l'identité,
l'exil et la quête de racines à travers le voyage du narrateur en Haïti. Le style de l'auteur est poétique et
évocateur, et le roman propose une réflexion profonde sur des thèmes universels.
Julie ou la Nouvelle Héloïse
Analysez le roman français "Julie ou la Nouvelle Héloïse de Jean-Jacques Rousseau, 1761

Et situez-les.

Quels sont les thèmes abordés dans chacun de ces romans ?

La nature ? La politique ? L'amour ? La science ? L’exotisme ? La paysannerie ?

Discutez-les en vous appuyant sur des parcelles de chacun de ces textes.

Localisez les deux romans c'est-à-dire situez-les dans le temps et dans l'espace.

Situez-les en fonction du siècle (courant littéraire). Parlez-en.

Dressez le schéma narratif des deux romans.

Sont-ils hétérogènes ? Justifiez.

Selon un raisonnement personnel d'un ado quelle serait la vocation de chacun de ces romans pour lui ?
Éducative ? Distraire ? Dénoncer ? Exprimer ? Faire voyager l'esprit ?

Critiquer les coutumes et les mœurs ? Franchir l'interdit ? Choquer pour raisonner ?

Quel est le style de ces deux auteurs ? Sont-ils hermétiques ? Ont-ils un langage simple et accessible ?

Sont-ils soutenus ? Emploient-ils des tournures recherchées ?

Dressez la pyramide des personnages de chacun de ces romans. Quelle mosaïque sociale cadre chacun
de ces romans ? Quelles caractéristiques montrent-le ?
Les narrateurs sont-ils homodiégétiques ?

Le temps est -il verbal / fictionnel/chronologique ?

Résumez les deux romans.

Relevez aux moins 15 mots ou expressions recherchées utilisées dans ces romans.

Faites une conclusion et commentaires.

En 1761, Jean-Jacques Rousseau publie son livre "Julie ou la Nouvelle Héloïse “. L'histoire d'amour entre
Julie d'Etange et Saint-Preux est racontée dans ce roman épistolaire du XVIIIe siècle en France. En
grande partie, le récit se déroule à Clarens, en Suisse, où les deux protagonistes décident de se retirer
pour vivre leur amour en secret.

Les thèmes abordés dans "Julie ou la Nouvelle Héloïse" sont principalement l'amour, la nature, la morale
et la société. Rousseau utilise l'amour entre Julie et Saint-Preux pour explorer des questions plus
profondes sur l'humanité, la nature et la société. Le roman présente une critique de la société française
du XVIIIe siècle, notamment de la noblesse, de la cour et de l'Église, ainsi qu'une réflexion sur les
relations entre les individus, la famille et la communauté.

En ce qui concerne la localisation, le roman se déroule principalement en Suisse, mais il est ancré dans le
contexte social, politique et culturel de la France du XVIIIe siècle. Il s'inscrit dans le mouvement littéraire
du siècle des Lumières, qui prônait la raison, la liberté et l'égalité.

Le schéma narratif de "Julie ou la Nouvelle Héloïse" peut être divisé en plusieurs parties. Tout d'abord,
l'exposition présente les personnages principaux et leur relation, ainsi que le contexte social et culturel
de l'époque. Ensuite, le développement de l'intrigue se concentre sur l'amour entre Julie et Saint-Preux,
leur séparation, leurs retrouvailles et leur vie commune à Clarens. Enfin, la résolution de l'intrigue
implique la mort de Julie et la réconciliation de Saint-Preux avec son passé.

En ce qui concerne la question de l'hétérogénéité, on peut dire que "Julie ou la Nouvelle Héloïse" est un
roman complexe, qui aborde de nombreux thèmes et qui utilise des styles différents, tels que la poésie,
la philosophie et la narration. Cependant, il est cohérent dans sa vision du monde et dans son
exploration de l'amour et de la société.

En ce qui concerne la vocation de chaque roman, cela dépend du lecteur et de ses intérêts. Pour
certains, "Julie ou la Nouvelle Héloïse" peut être éducatif, car il offre une réflexion sur la société et la
morale du XVIIIe siècle. Pour d'autres, il peut être distrayant, car il offre une histoire d'amour
passionnante et dramatique. Pour d'autres encore, il peut être un moyen d'exprimer leurs propres
sentiments et émotions à travers les personnages du roman. Enfin, il peut également être un moyen de
voyager dans le temps et l'espace, en découvrant le monde et la culture du XVIIIe siècle en France et en
Suisse.

Les deux auteurs, Jean-Jacques Rousseau et Gustave Flaubert, ont des styles d'écriture différents.
Rousseau utilise un style poétique et philosophique dans "Julie ou la Nouvelle Héloïse", avec des
descriptions détaillées de la nature et des réflexions sur la société. Son langage est accessible, mais il
emploie des tournures recherchées pour exprimer ses idées complexes.

Flaubert, quant à lui, utilise un style réaliste dans "Madame Bovary", avec une attention particulière aux
détails et à la psychologie des personnages. Son langage est également accessible, mais il emploie des
tournures soutenues pour créer une atmosphère réaliste et crédible.

Les deux romans présentent une mosaïque sociale différente. Dans "Julie ou la Nouvelle Héloïse", les
personnages appartiennent à la noblesse et à la bourgeoisie, et le roman présente une critique de la
société de l'époque. Dans "Madame Bovary", les personnages appartiennent principalement à la
bourgeoisie et le roman critique les conventions sociales et les illusions romantiques.

La pyramide des personnages de "Julie ou la Nouvelle Héloïse" comprend Julie, Saint-Preux, Claire,
Wolmar et d'autres personnages secondaires. La pyramide des personnages de "Madame Bovary"
comprend Emma, Charles, Rodolphe, Léon et d'autres personnages secondaires.

Les narrateurs des deux romans sont homodiégétiques, c'est-à-dire qu'ils sont des personnages de
l'histoire qui racontent leur propre histoire.

Le temps dans les deux romans est fictionnel, c'est-à-dire qu'il suit la chronologie de l'histoire racontée,
mais il peut également être verbeux, avec des digressions et des réflexions sur le passé et l'avenir.

En résumé, "Julie ou la Nouvelle Héloïse" de Rousseau est un roman épistolaire qui explore l'amour, la
nature et la société du XVIIIe siècle, avec un style poétique et philosophique. "Madame Bovary" de
Flaubert est un roman réaliste qui critique les conventions sociales et les illusions romantiques de la
bourgeoisie du XIXe siècle, avec un style réaliste et détaillé.
Quelques mots et expressions recherchées dans "Julie ou la Nouvelle Héloïse" : épistolaire, morale,
idéal, sublime, platonique, passion, conscience, vertu, sensibilité, nature, sublime, épanchement.

Quelques mots et expressions recherchées dans "Madame Bovary" : réalisme, illusion, bourgeoisie,
ennui, banalité, médiocrité, désir, passion, adultère, mélancolie, ironie.

En conclusion, "Julie ou la Nouvelle Héloïse" de Rousseau et "Madame Bovary" de Flaubert sont deux
romans qui abordent des thèmes similaires, tels que l'amour, la société et la morale, mais avec des
styles d'écriture différents. Les deux romans présentent une critique de la société de leur époque
respective, avec des personnages appartenant à différentes classes sociales. Les narrateurs sont
homodiégétiques et le temps est fictionnel et verbeux. Les deux romans utilisent des mots et des
expressions recherchées pour exprimer leurs idées et créer une atmosphère crédible et réaliste. "Julie
ou la Nouvelle Héloïse" est ancrée dans le contexte social, culturel et politique de la France du XVIIIe
siècle et s'inscrit dans le mouvement littéraire des Lumières, tandis que "Madame Bovary" critique les
illusions romantiques de la bourgeoisie du XIXe siècle avec un style réaliste et détaillé. Les deux romans
offrent une riche expérience de lecture pour ceux qui cherchent à explorer les questions de l'amour, de
la société et de la nature humaine.