GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

LENGUAS EN LOS BARRIOS

EXAMEN FINAL 2023

Fecha: Estudiante:
Nivel: DNI:

I. GRAMMAIRE ET CONJUGAISON

1. Faites des phrases au présent avec les verbes suivants: adorer, détester, pouvoir, vouloir,
devoir.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2. Complétez les phrases suivantes avec l’adjectif possessif qui convient.

a. Elle téléphone à..............amis.

b. J'ai besoin d'une boîte pour ranger............affaires.

c. Quelle est...............profession ?
d. Quels sont............... loisirs ?

g. Il parle à............amie.

h. Nous avons...............habitudes et ils ont les leurs.

j. Ils se plaignent à......... patron de............conditions de travail.

l. Nous connaissons bien.............voisins.

3. Quelle heure est-il ? Écrivez l’heure en toutes lettres.

c
a
b

d e f

a. _________________________________________________________
b. _________________________________________________________
c. _________________________________________________________
d. _________________________________________________________
e. _________________________________________________________
f. _________________________________________________________

4. Complétez les phrases suivantes avec le pronom tonique qui convient.

a) ........ , je suis artiste.

b) ......... aussi, tu es artiste ?

c) .......... , il adore voyager.

d) ............. aussi, vous aimez voyager ?

e) ............. , ils détestent les chats.

II. COMPRÉHENSION ORALE

1. Lisez les questions. Écoutez le document deux fois puis répondez.

Qui téléphone ?

a. un médecin

b. un secrétaire

c. un mari

Le rendez-vous est pour :

a. Madame Lebon.

b. Mademoiselle Lebon.

c. Monsieur Lebon.

2. Lisez la fiche. Complétez avec les informations entendues.

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..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.....
 III. COMPRÉHENSION ÉCRITE

1. Lisez les documents ci-dessous et dites pour quelle émission Baptiste et Victor sont
candidats. Justifiez votre réponse.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...
 2. Dites dans quel ordre les éléments suivants sont donnés dans les fiches de Baptiste et
Victor.

a) Vie professionnelle du candidat

b) Activités de loisirs du candidat
c) Identité du candidat
d) Personnalité et mode de vie du candidat
 3. Relisez les fiches de Baptiste et Victor et repérez pour chacun toutes les informations sur:

a) Les goûts (ce que la personne aime/ n’aime pas)

b) Les activités de loisirs (activités sportives, culturelles...).

IV. PRODUCTION ÉCRITE

Vous êtes en vacances en France avec votre famille. Vous écrivez un mél à votre ami(e) français(e)
pour lui raconter où vous êtes, vos activités, les lieux visités, votre logement, et le moyen de
transport que vous utilisez pour vous déplacer.

Utilisez des verbes au présent de l’indicatif : au moins quatre verbes pronominaux pour parler de la
routine, trois verbes irréguliers, quatre articulateurs chronologiques, et précisez les horaires des
activités. Saluez et prenez congé.