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1. vas-y 2. va loin
RÉPONSES
2. aller loin :
1. y aller :
Écrivez ces verbes à la 2e personne du singulier de l’impératif.
CETTE FOIS, PLUS D’ERREUR !
1. Ouvre les huîtres.
Pas de s à l’impératif : donc ouvre (et non ouvres).
2. Ouvres-en trois douzaines.
Exceptionnellement, on met s à l’impératif pour marquer la liaison.
3. Dites-nous la vérité.
Vous dites, à l’indicatif, donc dites (sans accent circonflexe !) à l’impératif (et non
disez). Penser au trait d’union entre le verbe et le pronom.
4. Sache cette règle par cœur.
L’impératif de savoir se construit sur le radical sach-. Pas de s à la 2e personne du
singulier des verbes du 3e groupe.
5. Voyons-nous cette semaine.
Nous voyons au présent de l’indicatif, donc voyons à l’impératif.
RÉPONSES
5. Il faut que nous nous voyions cette semaine.
4. Il faut que tu saches cette règle par cœur.
3. Il faut que vous nous disiez la vérité.
2. Il faut que tu en ouvres trois douzaines.
1. Il faut que tu ouvres les huîtres.
de l’impératif.
Transformez les phrases suivantes en les mettant au présent
R É V I S IO NS

AVEZ-VOUS TOUT COMPRIS ?

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JOUR
 JOUR

20
Le pronom personnel et l’impératif
R É V I S IO NS

CE QU’IL FAUT SAVOIR

■■ À l’impératif non négatif, les pronoms personnels compléments
se placent après le verbe (ce qui n’est pas le cas quand le verbe est
employé avec la négation).
Réponds - lui. (mais Ne lui réponds pas)
■■ Lorsqu’il
y a deux pronoms compléments, dont l’un est à la 1re ou
2 personne, la langue soignée place ce dernier en seconde position.
e

Dis-le-moi. (plutôt que Dis-moi-le)

Donne-la-nous. (plutôt que Donne-nous-la)
Dans ce cas, l’ordre est inverse de celui d’une phrase non impérative
ou impérative négative.
Tu nous la donnes.
■■ Lorsque les deux pronoms sont de la 3e personne, on place tou-
jours lui ou leur en dernière position.
Répète-le-leur.
Apprenez-les-lui.
■■ Les pronoms en et y se placent toujours en dernière position.
Si tu as des problèmes, parle-lui-en.
Nous allons au cinéma, accompagnez-nous-y.
Dans ce cas, les pronoms me, te, le et la s’élident : la voyelle est
remplacée par une apostrophe.
Le parc est tout boueux. Ne l’y emmène pas.
Si tu trouves des pommes, achète-m’en deux kilos.

PENSEZ-Y !
Ne pas oublier les traits d’union qui relient les pronoms complé-
ments au verbe.

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 JOUR

20
AVEZ-VOUS TOUT COMPRIS ?
R É V I S IO NS

Transformez les phrases suivantes en utilisant l’impératif.

1. Il faut que tu le lui accordes.

2. Il faut que nous nous en approchions.

3. Il faut que tu te le procures.

4. Il faut que tu t’en ailles.

RÉPONSES Attention à bien placer le trait d’union et l’apostrophe.

4. Va-t’en.
seconde position.
Il faut inverser l’ordre des pronoms : les pronoms de la 2e personne sont toujours en
3. Procure-le-toi.
Le pronom en est toujours en seconde position.
2. Approchons-nous-en.
Il faut garder l’ordre des pronoms : à l’impératif, lui est toujours en seconde position.
1. Accorde-le-lui.

CETTE FOIS, PLUS D’ERREUR !

Transformez les phrases suivantes en utilisant l’impératif.
1. Il faut que tu te le rappelles.

2. Il faut que tu t’en souviennes.

RÉPONSES
1. Rappelle-le-toi. 2. Souviens-t’en.

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 JOUR

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Le présent du subjonctif
R É V I S IO NS

CE QU’IL FAUT SAVOIR

■■ Pour la plupart des verbes, c’est le même radical qui sert à cons­
truire toutes les formes du présent du subjonctif.
faire : que je fasse, qu’il fasse, que nous fassions
pouvoir : que je puisse, qu’il puisse, que nous puissions
Pour les autres verbes, il y a deux radicaux : un pour les personnes
du singulier et la 3e du pluriel, l’autre pour les deux premières per-
sonnes du pluriel.
lever : que je lève, qu’ils lèvent que nous levions
mourir : que je meure, qu’ils meurent que nous mourions
■■ Au présent du subjonctif, tous les verbes ont les mêmes terminai-
sons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
que je chante qu’il chante que vous chantiez
que je coure qu’il coure que vous couriez
Ainsi, il faut bien écrire ii ou yi aux deux premières personnes du
pluriel lorsque le radical du verbe se termine par i ou y. C’est notam-
ment le cas des verbes dont l’infinitif se termine par -ier (voir p. 200)
ou par -yer (voir p. 204).
plier : que nous pliions sourire : que vous souriiez
payer : que vous payiez voir : que nous voyions
■■ Êtreet avoir sont les deux seuls verbes à avoir une conjugaison
particulière au présent du subjonctif : il faut la connaître.

PENSEZ-Y !
■■ Jamais de t aux verbes autres que être et avoir.
qu’il rie (et non qu’il rit)
■■ Pasde son [j] qui termine une forme au subjonctif en dehors
des verbes en -illir ou -iller : qu’il voie rime avec oie et non avec
Cornouaille. Pour plus de détails, voir p. 202.

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179
2, 3, 5, 6
RÉPONSES
6.  qu’il sourie 4.  que vous peignez 2. qu’il acquière
5.  qu’il ait 3.  que nous riions 1. que tu soyes
Relevez les verbes correctement écrits au présent du subjonctif.
CETTE FOIS, PLUS D’ERREUR !
1. Je veux que vous soyez à l’heure.
Être et avoir sont les deux seuls verbes à avoir une terminaison en -ez au lieu de -iez
(bien écrire soyez et non soyiez).
2. Que faut-il que je fasse pour qu’on me croie ?
À la 3e personne du singulier, la terminaison est toujours -e (bien écrire croie et non
croit).
3. Je comprends que vous vous méfiiez de lui.
Bien écrire les deux i, le premier étant celui du radical (méfi-), le second celui de la
terminaison (-iez).
4. Que tu ailles ici ou ailleurs, ce sera la même chose.
La 2e personne du singulier de aller au subjonctif se construit sur le radical aill-. On
ajoute ensuite la terminaison -es.
5. Donne-moi ton adresse pour que je t’envoie un message.
Bien mettre un i et non un y : envoie rime avec voix.
RÉPONSES
un message.
 onne-moi ton adresse pour que je t’ (envoyer)
5. D
chose.
ici ou ailleurs, ce sera la même 4. Que tu (aller)
de lui. 3. Je comprends que vous vous (méfier)
?
pour qu’on me (croire) 2. Que faut-il que je (faire)
à l’heure. 1. Je veux que vous (être)
verbe entre parenthèses.
Complétez les phrases suivantes avec la forme correcte du
R É V I S IO NS

AVEZ-VOUS TOUT COMPRIS ?

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JOUR