ISGV4050 – Séminaires

d’accompagnement TFE
La présentation orale

Mars 2023
Audrey Dedonder
 Cours
Stages
Congés
Préambule : Examens

B1 – 2019-2020

B2 – 2020-2021

B3 – 2021-2022

Vous ORAL
êtes TFE
ici
B4 – 2021-2022

= 149/160 semaines soit 93.12% du chemin !

Est-ce que ça va aller, ce TFE ? Evidemment.

Ce travail n’est
pas l’oeuvre de
ma vie, c’est un
devoir pour
l’école.
J. Cultiaux

3
 1. Contexte
1. OBJECTIFS

4
Objectifs de cette présentation :

§ Casser les préjugés

§ Partager des expériences

§ Trouver des astuces pour assumer l’exercice

§ Partager un aperçu d’outils de présentation

5
 1. Contexte
2. LE TFE, EN
VRAI

(Cassons les préjugés)

6
En vrai, le TFE c’est :

§ 16 ECTS

§ Soit 480 heures de travail étudiant

ENORME !

7
Donc, en vrai, le TFE c’est :

§ 16 ECTS

§ Soit 480 heures

de travail étudiant

Q2

8
Faites votre calcul :
AH,
✅ MAIS ALORS
✅ ✅
✅ ✅
CA VA !
✅ ✅
✅ ✅
✅

Q2

9
Certes…

OUI MAIS BON

SI TU NE REUSSIS
PAS TON TFE…

T’ES FOUTU !

10
Oui et…
§ ISGV1090 – Prévention et contrôle des infections associées aux soins
§ ISGV2010 – Raisonnement scientifique
§ ISGV2100 – Construction de l’identité infirmière
§ ISGV3660 – Soins spécialisés
§ ISGV3670 – Soins infirmiers à la personne âgée
§ ISGV3690 – Soins infirmiers chirurgicaux
§ ISGV3450 – Soins infirmiers médicaux
§ ISGV3460 – Soins infirmiers spécialisés
§ ISGV3470 – Soins infirmiers à la personne âgée
§ ISGV3490 – Soins infirmiers chirurgicaux

MON DIPLÔME
DEPEND AUTANT
DES COURS A
2 ECTS.

11
Quel est le taux d’échec de l’UE ISGV4050 ?

?? ?
ES
SOURC
T L ES
S SON
ELL E
Q U

12
Quel est le taux d’échec de l’UE ISGV4050 ?

SOURCES ???

13
Quel est le taux d’échec de l’UE ISGV4050 ?

14
En résumé :

§ Le TFE est un gros challenge…

§ … Mais vous avez connu d’autres challenges durant

votre cursus.

§ N’en faites pas un défi insurmontable.

§ Et n’oubliez pas les autres UE.

15
N’en faites pas un défi insurmontable…

§ Prophétie auto-réalisatrice : « Définition d’abord

fausse d’une situation mais cette définition erronée
suscite un nouveau comportement qui la rend vraie »
(Merton, 1948).

16
Donc, le TFE* en vrai :
(*Partie présentation orale)

17
Les consignes pour la présentation orale du TFE :
Extrait du vade-mecum :

18
Les consignes pour la présentation orale du TFE :

19
En termes de critères d’évaluation et de points :
Extrait de la grille critériée :

20
 1. Contexte
3. L’EXERCICE
DE LA
PRESENTATION
ORALE

21
La glossophobie : la peur de parler en public.

§ C’est la plus commune des

phobies

22
La présentation orale… souviens-toi.

§ Il y a eu les poésies, les

exposés, les projets-
devoirs…

23
La présentation orale… Ce qu’il faut éviter.

24
Et en distanciel ?
§ Celui qui lit ses fiches
§ Celui qui dit « Euh »
§ Celui qui termine ses phrases par « quoi »
§ Celui qui se prend pour Julien Lepers
§ Celui qui regarde ses slides
§ Celui qui s’en fout
§ Celui qui n’a rien foutu
§ Celui qui est honnête
§ Celui qui engueule la classe
§ Celui qui analyse le sol
§ Celui qui fait le gamin
§ Celui qui regarde juste le prof
§ Celui qui fait des fautes de français
§ Celui qui met son pote dans la merde
§ Celui qu’on aime pas
§ Celui qui est timide
§ Celui qui transpire
§ Celui qui vit en 1996 25
Et en distanciel ?
§ Celui qui explique tout avec des gestes
§ Celui qui parle lentement
§ Celui qui parle trop vite
§ Celui qui est grossier
§ Celui qui joue avec ses mains
§ Celui qui tremble
§ Celui qui a un rdv
§ Celui qui tente une blague
§ Celui qui se prend l’estrade
§ Celui qui veut ses points tout de suite

26
 1. Contexte
4. LE TFE,
POURQUOI
C’EST UN DEFI ?

27
Le TFE t’oblige à explorer l’inhabituel :

§ Tu vas devoir quitter ta zone de confort !

28
La posture change – en présentiel :

§ Debout, tu es face à l’auditoire.

§ Tu dois partager du contenu (!risques liés au numérique)
§ Il y a un enjeu d’évaluation.

29
La posture change – en distanciel :

§ L’attention est focalisée sur toi.

§ Tu dois partager du contenu (!risques liés au numérique)
§ Il y a un enjeu d’évaluation.
Les profs ne sont pas immunisés contre le stress…

31
 1. Contexte
5. FIGHT
or FLIGHT?

32
Le cerveau aux commandes.
Mis à part certains réflexes musculaires, tous les gestes du corps, réactions et
postures sont gouvernés par le cerveau :

33

Zoom sur le cerveau :
Cerveau NEOCORTEX :
§ Son potentiel est immense,
mais…
§ Il réfléchit, donc il peut mentir
§ C’est lui qui analyse le
comportement des autres
§ C’est chez lui que nous
retrouvons l’aire de Broca, c’est-
à-dire l’aire de la parole.
Cerveau LIMBIQUE :
§ Réagit en temps réel
§ Réagit sans réfléchir, en pur « réflexe »
§ Impossible à masquer
§ Gère les émotions
§ Toutes ses réactions sont universelles
Cerveau REPTILIEN :
§ C’est notre tout premier cerveau. Il fonctionne
tout seul, sans notre consentement. Il régule
tous les systèmes de base de notre corps
(homéostasie, respiration, rythme cardiaque…)
§ Il assure la satisfaction de nos besoins
primaires ou besoins vitaux.
§ Il entraîne des comportements stéréotypés,
préprogrammés
34
Face à une menace :
Selon Cannon (1929) :

§ FREEZE : tous les systèmes sont arrêtés; l’énergie est rassemblée pour la
prochaine réaction.
§ FLIGHT : coûte plus d’énergie que la freeze mais moins que la fight. Le but
est de mettre le plus de distance possible entre nous et la source de la
menace.
§ FIGHT : c’est la réaction la plus énergivore… et la plus risquée. Le but est de
détruire la menace. Toute l’énergie est mobilisée (y compris celle attribuée au
cerveau pensant)

35
(Lories, 2013; Quiquempoix 2014)
L’anxiété… à travers les yeux.

36
 1. Contexte
6. LA
COMMUNICATION

37
Verbal – non verbal

§ Albert Mehrabian : impact émotionnel du langage non

verbal (1971)

§ La manière dont le message est transmis est plus

importante que le contenu :

è 93% de notre perception relève des signaux

paraverbaux et non verbaux délivrés par notre
interlocuteur.

38
Verbal – vocal – visuel
Verbal Vocal Visuel

Contenu de ce que La manière avec Tout ce qui est perçu

l’on dit, les mots laquelle on le dit : par l’œil :
utilisés. § tonalité § gestuelle
§ vitesse § posture
§ pauses § micro-expressions
… § toucher
Ce qui est perçu par § réaction
l’oreille. …

39 39
(Quiquempoix 2014)
La manière importe plus que le contenu ?

VERBAL VOCAL VISUEL

7% 38% 55%

40
(Quiquempoix 2014)
Tout dépend de la situation :
Selon Mehrabian, la répartition « 7% pour le verbal - 38% pour le vocal – 55%
pour le visuel » n’est valable que dans le contexte d’une situation émotionnelle
(communication de sentiments et d’états d’esprit). Elle ne s’applique plus quand le
discours est informatif.

Conférence scientifique :

3V:
u Verbal
u Vocal
u Visuel

Conversation téléphonique :

41
(Quiquempoix 2014)
 1. Contexte
7. QUE RETENIR ?

42
Ceinture – bretelles – …. :

§ Principes de base :
⎻ Anticipez les risques
⎻ Maîtrisez ce qui dépend de vous

43
Temporalité :

PRESENTATION*
PREPARATION*

DELIBERATION
ECHANGES*

CLOTURE
ACCUEIL

5 15 15 10 5

è Ce qui dépend de vous* et ce qui ne dépend pas de vous

è Soyez ponctuels :
- Soyez présents avant la présentation (= Temps de sécurité cfr
maîtrise de l’environnement)

- Respectez le temps imparti pour la présentation (Ni trop… ni moins)

44
Tenez compte du contexte – « C’est ok. »
§ Présentation orale = Contexte particulier (enjeux)

§ Vous êtes hors de votre zone de confiance

VERSUS

§ Importance du verbal + vocal + visuel

§ Les réactions mobilisées pour assurer la présentation :

- Freeze
- Flight
- Fight

45
Le cerveau limbique.
§ Lors d’une présentation orale, comme vous êtes hors de votre zone de
confort, votre cerveau limbique peut faire parler votre non-verbal.

§ Or, votre attitude donne un signal au cerveau de votre interlocuteur.

§ Astuces :
- Focalisez votre cerveau sur une activité rationnelle
- Soyez stable sur vos pieds
- Occupez vos mains
(Mais attention aux bruits
parasites)
- Maîtisez le contexte (ex : forme)

46
L’importance du « visage ami ».
§ Bonne nouvelle : vos auditeurs sont loin de vous

§ Mauvaise nouvelle : si les caméras sont éteintes, vous ne pourrez pas

vous accrocher à des signes positifs

§ Cette distance peut vous perturber

è Diminuez les risques :
- Demandez de garder les caméras « on »
- (Invitez des visages amis près de vous… mais attention à votre
regard hors caméra)

47
Particularités du distanciel :
§ Prenez un maximum le contrôle de votre environnement en diminuant les
risques :
è Choisissez un environnement adéquat :
- Calme => prévenir l’entourage
- Aéré
- Attention au décor à l’arrière

è Testez votre matériel

- Attention aux mises à jour du PC
- Attention si besoin d’Internet (prévoir le plan B pour le support)

è Avant la présentation : exercez-vous (crash test obligatoire)

è Choisissez des vêtements confortables

48
Teams :

Pour tester une réunion :

- Soit réunion instantanée
- Soit programmez une
réunion avec une autre
Pour rejoindre personne
une réunion

49
Teams :

Pour partager
votre écran,
cliquez sur
« Partager »

50
 1. Si vous devez
Teams : partager de
l’audio,
n’oubliez pas
d’inclure le son

2. Partagez
votre écran

51
Check list :
Avant le jour J :

q Mises à jour PC
q Crash test
q Test ≠ Réalité (marge)
q Choix du lieu
q Calme
q Aéré
q Test wifi
q Test caméra
q Test micro
q Invités
q Envoi du lien Teams si nécessaire
q Cadre

52
Check list :
Jour J :

q Tenue adaptée
q Ressources
q Matérielles
q Verre d’eau
q Occuper les mains ?
q Personnes
q Connexion (avant l’heure H !)
q Lieu ok (calme et aéré)
q Wifi
q Caméra (dont le décor en arrière plan)
q Micro

53
Organisation générale :

§ C’est le Président du jury qui crée et envoie le lien

Teams

§ Si vous souhaitez
inviter d’autres personnes,
il suffit de copier le lien
et leur envoyer.

54
8. LE FOND ET
LA FORME

55
Organisation générale :

Présentation des participants

Votre présentation orale
Questions de précision, discussion
Seuls les membres du jury y participent
On vous rappelle pour vous faire un
feedback global (!!! Pas de points donnés)

56
Les consignes sont un guide :

57
Contrairement à l’écrit, pas de trame stricte pour l’oral !
§ Bonne nouvelle : vous pouvez laisser libre cours à votre
créativité

§ Mauvaise nouvelle : risque de ne pas oser se lancer

58
L’originalité est un plus :

59
Un apport original ?
§ Votre jury a déjà lu votre travail. Apportez une
nouveauté comme :
- Une nouvelle référence
- Un complément d’information
- Un échange avec une source vivante
- Un pas plus loin dans votre réflexion
- …

60
Exemple (!!! Ce n’est qu’un exemple) d’organisation :
1. Mise en situation
è Plongez le public dans votre univers
è « 30 secondes pour convaincre »

2. Présentation de la QDR

3. Revue de littérature
è Montrez la pertinence de vos choix d’articles
è Qu’en retenez-vous en lien avec votre QDR ?

4. Recommandations et perspectives
è En lien avec votre pratique

5. Introspection

6. Final (qui ouvre les échanges)

61
Soignez l’entrée et la sortie.
Maurice Chevalier : « Soigne ton entrée et ta sortie; entre les deux, tu te
démerdes »

62
Quels outils ?
§ PowerPoint

§ Prezi

§ Genial.ly

§ Canva

§ …

63
En 2020, les supports ont parfois bien évolué...

Si un enfant de 10
ans peut le faire… On
peut tous le faire ! J

https://view.genial.ly/5fccfab9d292600d903c8
a39/presentation-le-saturometre
Quel que soit le support :

§ Utilisez le bon logo !

- Nous sommes le département soins infirmiers de la
Haute Ecole Vinci (on ne dit plus « ISEI » !)
- Charte graphique è Intranet

§ N’oubliez pas les normes APA !

- Dans le texte (auteur, date)
- En fin de présentation (= biblio)

65
Prezi
§ Tutoriel : https://youtu.be/cfDdqNMw_ec

§ Prezi est très dynamique… à

consommer avec modération. Si vous
utilisez trop de zoom in-zoom out, vous
pouvez donner la nausée à votre
auditoire.

§ Prezi est payant mais il y a des offres

éducationnelles pour les étudiants.

§ Dans l’offre gratuite, Prezi a besoin d’Internet pour être édité. On ne peut pas
faire de travaux “hors ligne”.

§ Vous pouvez me demander d’extraire un Prezi portable si vous voulez avoir un

plan B.
66
Prezi portable

67
Genial.ly
§ https://genial.ly/

§ Très intuitif

§ Version gratuite : suffisante !

§ Partage d’une URL

§ Extraction d’un PDF (avec la version payante)

68
Canva
§ https://www.canva.com/

§ Très intuitif

§ Version gratuite : suffisante !

§ Bouton présentation

§ Extraction : png – jpg – pdf – svg – mp4 – gif

69
9. CONCLUSION :
vous allez tout
déchirer ! J

70
21-22 :

71
72
73
 22-23 :
On m’a demandé de partager une petite partie de mon expérience sur ce fameux travail…

J’ai donc décidé de vous partager ce que pour moi a été réellement ce fameux T.F.E.

Cette abréviation que vous connaissez tant à représenter beaucoup de choses durant ma dernière année d’étude. Le TFE pour
moi n’a pas été simplement un « travail de fin d’études » … Il a été : un Travail Fatiguant pour l’Esprit, un Travail qui a fait
Fluctuer mes Émotions, un Travail Fastidieux et Épuisant mais surtout… un Travail qui m’a fait Fortement Évoluée, un Travail
qui m’a rendu Fière d’être Étudiante et un Travail qui m’a rendu Fier d’avoir Étudié.

Cette abréviation, vous voyez ? Elle a eu pas mal de déclinaisons pour moi, et je suis certaine qu’elle en a tout autant pour
vous…

Alors, bientôt la remise définitive, et la présentation orale… le meilleur conseil que je peux vous donner : Croyez en vous, cette
présentation, ce travail, c’est le fruit de votre acharnement, de vos réflexions, de vos recherches, vous le connaissez sur le bout
des doigts, alors partagez vos conclusions et surtout éclatez-vous ! Profitez de l’instant, parce que je vous promets qu’après
bientôt un an… sa fini presque par vous manquer ;-)

Courage à tous pour cette dernière ligne droite, on vous l’aura tant dit, mais… c’est bientôt fini promis !

Bibliographie (ne faite pas ça en dernier, c’est affreux !) :

Bastin, E. (2023). Le TFE, Mon experience. Le cerveau de l’infirmière, N°1,18-22. https://doi.arfffff/il.reste/3.petits.mois.labise

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« La présentation orale, c'est l'aboutissement du TFE, mais aussi de votre année, et
surtout de 4 ans de galères et de merveilleux moments.
C'est un moment convivial, pendant lequel vous défendez cette question qui vous a fait
transpirer, ce bébé de 60 pages que vous avez aimé comme vomi durant un an.
Bref, le plus dur c'est d'arriver au bout de l'écrit. l'oral, c'est bon enfant, c'est un sujet
que vous connaissez par cœur, il faut pas flipper, faites-vous confiance, c'est plutôt un
bon moment, et ça procure même une certaine fierté de pouvoir défendre ces
recherches.
Pour le reste, Mme Dedonder vous donnera les meilleurs conseils pour la forme de
votre oral et les pièges à éviter.
Ha oui, testez votre présentation quelque fois à l'avance, faite des crash tests! Cela vous
permettra de maitriser votre temps, de connaitre votre texte et de moins bafouiller
devant le jury.
Bonne merde à tous"

Stéphane Horeanga
Délégué Spé Siamu
75
« Message à dire au B4 : Rien à perdre, tout à gagner 😊
Cela fera partie des bons souvenirs même s'ils ne s'en rendent pas encore
compte ! C'est une épreuve tellement enrichissante en fin de compte.

Je leurs souhaite une belle réussite et bon vent 😊

Bonne journée à vous,

Emilie Benoit
Étudiante Siamu HE Vinci
Ancienne Déléguée Bac 4 LLN 2021 - 2022 »

76
Coordination TFE :

Une seule adresse : tfe.isg@vinci.be