MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DE DJIBOUTI

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE UNITE –EGALITE – PAIX

CONCOURS DE RECRUTEMENT DES ELEVES- PROFESSEURS

DE L'ENSEIGNEMENT MOYEN ET SECONDAIRE

Épreuve écrite de MATHEMATIQUES

Durée : 3 heures

 Les calculatrices scientifiques programmables sont autorisées.

 Le sujet comporte quatre pages numérotées de 1/3 à 3/3.

Exercice 1 : Programme sur Casio (2 points)

1. Déterminer la valeur affichée par ce programme Casio si on saisit 107 comme valeur de N.

2. Que fait ce programme lorsqu'on saisit un nombre entier comme valeur de N ?

Exercice 2 : Raisonnement (3 points)

Choisis deux nombres dont la différence est 50. Calcule le produit de ces deux nombres. Considérant
tes deux nombres choisis, soustrais 3 au plus grand des deux, ajoute 3 au plus petit des deux. Calcule
le produit des deux nouveaux nombres obtenus. De combien ce produit a-t-il augmenté par rapport
au produit initial ? Est-ce toujours le cas ?

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Exercice 3 : Fonction (3 points)

On considère la fonction f définie sur R par f ( x)  ( x  3)e( x  2) . On note Cf sa courbe

représentative.

1. Dresser le tableau de variation de la fonction f sur R.

2. Donner la valeur exacte de l'aire du domaine compris entre la courbe Cf, l'axe des abscisses et les
droites d'équation x = 0 et x = 3.

3. Donner les valeurs approchées au centième près des solutions de l'équation f  x    20.

Exercice 4 : Analyse (4 points)

Un crocodile a repéré une proie situé à 20 mètres de lui sur la berge apposée d'une rivière. Le
crocodile se déplace à une vitesse différente sur terre et sur l'eau. Le temps que met le crocodile à
atteindre le zèbre peut-être réduit s'il traverse la rivière en un certain point P, placé à x mètres du
point de départ sur l'autre rive (Voir le schéma).
Le temps T (en dixièmes de seconde) nécessaire pour faire le trajet est donné par l'équation ci-

dessous : T ( x)  5 36  x 2  4(20  x).

1. Calculer en combien de temps le crocodile rejoindra le zèbre uniquement à la nage.

2. Calculer en combien de temps le crocodile rejoindra le zèbre s'il coupe la rivière au plus court.
3. Entre ces deux extrêmes, il existe une valeur de x qui minimise le temps nécessaire. Trouver cette
valeur x et en déduire ce temps minimum.

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Exercice 5 : Géométrie dans l'espace (3 points) QCM

Cet exercice est un questionnaire à choix multiple. Pour chaque question, trois réponses sont
proposées, une seule est exacte. Le candidat portera sur la copie le numéro de la question suivi de la
lettre correspondant à la réponse choisie ainsi que la justification de ce choix.
Il est attribué 1 point si la réponse est exacte. Aucune justification n’est demandée.

 
ABCDEFGH est un cube. L'espace est rapporté au repère A;AB,AD,AE . Le point M est le
milieu du segment [EA]. Le point K est l'intersection des droites (AD) et (HM)

1. Les coordonnées du point K sont

a) 1,0,0  b)  0,-1,0  c)  0,1,0 

2. Les droites (NK) et (AB) sont

a) parallèles b) coplanaires c) non coplanaires

3. La section du plan (HMC) et du cube ABCDEFGH est le polygone

a) HMRC b) HCNM c) HCBRM

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Exercice 6 : Optimisation (3 points)

Dans le graphique 1, le quadrilatère ABCD est un rectangle tel que AB =10 cm. Le point E est un
point mobile sur le segment [BC]. On pose x la distance BE.

Dans le graphique 2, la trace du point S donne la représentation de l'aire du triangle EFG en

fonction de la distance BE. Cette trace passe par le point de coordonnées (0 ; 40).

On s’intéresse à l'aire minimale du triangle EFG.

1. Déterminer la longueur du segment BC. (Justifier)

2. Interpréter l’allure de la courbe du graphique 2 dans le contexte de l’énoncé.

3. Déterminer la valeur exacte de l'aire minimale du triangle EFG. (Justifier)

Exercice 7 : Arithmétiques (2 points)

2
1. Convertir le nombre binaire 110101 en base 10.

2. Déterminer le reste de la division euclidienne de 33768 par 17.

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