LE SUBJONCTIF

Subjonctivul exprimă, in general, actiuni a căror realizare este considerată doar in intentia celui care vorbeste
si, ca atare, se opune indicativului, modul faptelor reale, prin excelentă.

Exemplu: Je ne crois pas qu`il soit venu. (subjonctif)

Je crois qu`il viendra. (indicatif)

NOTA: In limba franceză subjonctivul are numeroase valori care nu corespund conjunctivului din limba
romană si invers.
L`EMPLOI DU SUBJONCTIF

I. In propozitii principale si independente, subjonctivul poate exprima:

a) un ordin sau o interjectie (in general la persoana II-a singular sau plural):
Ex: Qu`il s`en aille! (duca-se!)
Que tout soit terminé ce soir! (De s-ar termina totul in seara asta! Sa se termine…)
b) o dorinta, o urare:
Ex: Vive la France!
c) o imprecatie:
Ex: Que diable l`emporte! (sa-l ia naiba!; duca-se la dracu! scz)
d) o eventualitate, o amenintare:
Ex: Qu`il vienne et nous verrons qui sera plus fort! (sa vina numai si vom vedea cine emai tare!)

Observatii:
- subjonctivul este deseori integrat in expresii in care “que” este omis:
Ex: Advienne que pourra! (fie ce-o fi!)
Coûte que coûte! (cu orice pret)
Ne vous déplaise (nu va fie cu suparare!)
- subjonctivul verbului “être” (soit) cu intelesul “fie” este folosit pentru a exprima o supozitie (mai ales in
limbajul matematic). Ex: Soit le triangle ABC
- “soit” poate exprima o alternativa: Ex: Soit l`un, soit l`autre.

II. In propozitii subordonate dupa:

a) verbe sau expresii verbale care exprima:

- vointa: vouloir
- teama: craindre, avoir peur, avoir crainte
- indoiala: douter
- bucuria: se réjouir, être heureux, être joyeux …
- tristetea, durerea: être triste, être malheureux …
- negatia: nier, contester
- regretul: regretter
- dorinta: désirer, souhaiter
- cererea: demander, exiger …

Observatii:
- dupa verbele care exprima teama (craindre, avoir crainte, avoir peur) intrebuintate la forma afirmativa,
verbul subordonatei este deseori precedat de “ne explétif’’ desi sensul este afirmativ:
Ex: Elle craint que son enfant ne soit malade.
- se mai foloseste “ne explétif “ si dupa verbele care exprima indoiala si negatia: douter, nier, contester, daca
aceste verbe sunt folosite la forma negativa sau interogativa
III. Dupa verbele si locutiunile verbale impersonale care exprima:

- posibilitatea sau imposibilitatea: il est possible, il est impossible, il se peut

- necesitatea: il est nécessaire
- indoiala: douter
- il est douteux (este indoielnic)
- il faut (trebuie)
- il convient (se cuvine)
- il semble (parait) (se pare)
- il est juste
- il arrive (se intampla)
- il suffit
- il est convenable
- il est utile
- il est bon
- il est bien
- il vaut mieux (e mai bine)
- il est temps
- peu importe

Exceptii: - expresii verbale impersonale care cer indicativul (arata certitudinea, siguranta) la forma
afirmativa:
- il est sûr
- il est certain
- il est clair
- il est évident
- il est incontestable
- nul doute (nici o indoiala)
- il est indubitable
- il résulte
(La forma negativa si interogativa cer subjonctivul)

IV – Subjonctivul se mai intrebuintează in subordonata si dupa anumite conjunctii sau locutiuni

conjunctionale:

Pour que, afin que - ca să, pentru ca să

De crainte que – de teama că
De peur que – de teama că
De sorte que – in asa fel incat
Malgré que - in ciuda faptului că
Supposé que - presupunand că
De manière que – asa că
En attendant que - pană ce
Pourvu que – numai să
Bien que, quoique – desi, cu toate că
Avant que – inainte ca să
Jusqu`à ce que - pana ce (să)
A condition que – cu conditia să
A moins que - afară numai dacă
Sans que – fără ca să
De sorte que – asa că
V. – Subjonctivul se intrebuinteaza si dupa locutiunile pronominale ca:
1. QUELQUE …QUE – oricat de
Ex: Quelques efforts que vous fassiez, vous devez réussir.
Quelque intelligents que vous soyez, vous devez travailler encore.
2. QUI QUE- oricine
- intra in componenta expresiilor “qui que ce soit” (oricine ar fi) si “ qui que vous soyez” (oricine ati fi)
care formeaza ele singure o propozitie concesiva.
Ex: Qui que vous soyez, attendez!
3. QUOI QUE - orice
Ex: Quoi que vous fassiez, il sera mécontent. (orice ati face…)
Quoi qu`il arrive, je vous attends demain. (orice s-ar intampla…)
4. QUEL QUE - oricare; este urmat de verbul “être” sau de pronumele subiect “quel” cu care se acorda in
gen si numar. (quel que, quelle que, quels que, quelles que)
Ex: Je n`aime pas les paresseux, quels qu`ils soient! (nu-mi plac lenesii, oricare ar fi ei)
5. OU QUE – oriunde
Ex: Où que j` aille, c`est lui que je rencontre. (oriunde merg, pe el il intalnesc)
6. QUE….QUE - SOIT QUE…SOIT QUE – că…că… - fie că…fie că
Ex. Qu`il vente, qu`il pleuve, je fais ma promenade.
(Soit qu`il vente, soit qu`il pleuve…- Fie că e vant, fie că ploua…)

VI. – subjonctivul se mai foloseste si dupa un superlativ sau o expresie similara formata cu ajutorul
adjectivelor: SEUL, PREMIER, DERNIER, UNIQUE
Ex: C`est le plus grand stade que nous ayons.
C`est le seul ami qui puisse m`aider.
VII. – cand antecedentul pronumelui relativ are un inteles nedeterminat, acesta este exprimat printr-
un substantiv precedat de:
- articol nehotărat – UN
- adjectiv nehotărat – QUELQUE
- pronume nehotărat- PERSONNE, RIEN, QUELQUE CHOSE, QUELQU`UN
Ex: Donnez-moi quelque livre qui soit intéressant (…vreo carte…)
Il n`y a personne qui puisse faire ce travail.
Est-ce qu`il a fait quelque chose qui soit indigne?

OBSERVATIE:
- ori de cate ori propozitia relativa exprima un fapt cert, se foloseste indicativul:
Ex: C`est l`unique poète que vous pouvez lire en original.
Il y a peu d`hommes qui sont contents de leur sort.
VIII. – dupa urmatoarele verbe cand sunt la forma interogativa sau negativa:
CROIRE, PENSER, SAVOIR, TROUVER, S`IMAGINER
Ex: Je ne crois pas que tu sois chez toi à cette heure-ci.
T`imagines –tu qu`une telle chose soit vraie?

IX. – dupa urmatoarele verbe, urmate de expresia A CE QUE:

S`HABITUER (a se obisnui )
S`OPPOSER (a se opune)
S`ATTENDRE (a se astepta )
VEILLER (a veghea, a avea grijă),
CONSENTIR (a consimti)
TENIR (a tine)
CONTRIBUER (a contribui)
Ex: Je veille à ce que mes élèves sachent.
Virginie tient à ce que sa fille soit la première dans sa classe.