Campus universitaire

«Rubén Darío»

Faculté d'Éducation et de Langues.

Département de Français.

Cours de français le week-end.

Niveau 11.

Cahier d'exercices.

Thématiques (au niveau de revue du niveau 10):

-Le subjonctif présent;

-Le subjonctif passé;

-L'expression du temps;

-L'expression du lieu;

-L'expression de la manière;

-Les pronoms relatifs composés.

Fascicule produit et édité par le professeur Marvin RIVERA.

Le subjonctif présent.

Voici une série d'exercices sur le thème du Subjonctif présent, adaptés au niveau
B1.

Exercice 1: Réécrivez la phrase et conjuguez les verbes entre parenthèses au

Subjonctif présent:

Il est essentiel que tu (être) là.

__________________________

Je souhaite que vous (venir) à la fête.

_______________________________

Il faut que nous (étudier) pour l'examen.

________________________________

Elle veut que je (faire) attention.

________________________________

Il est temps que vous (partir).

________________________________

Je préfère que tu ne (rien dire).

_________________________________

Il est possible que nous (aller) au cinéma.

_________________________________
Il est important que tu (savoir) la vérité.

________________________________

Je ne pense pas qu'ils (comprendre) la situation.

________________________________

Elle veut que je (venir) avec elle.

_________________________________

Exercice 2: Réécrivez la phrase et choisissez le bon verbe conjugué au Subjonctif

présent:

Il est nécessaire que tu (finir) tes devoirs à temps.

_______________________________________

Nous voulons que vous (venir) à la réunion.

________________________________________

Il est important que vous (savoir) comment résoudre ce problème.

_____________________________________________________

Je ne crois pas qu'elle (pouvoir) le faire seule.

_____________________________________

Il est préférable que nous (choisir) une solution rapide.

____________________________________________
Je veux que tu (être) honnête avec moi.

________________________________

Il est crucial que vous (prendre) cette décision sérieusement.

_________________________________________________

Nous souhaitons que tout le monde (participer) à l'événement.

_________________________________________________

Il est possible que je (aller) au concert ce soir.

_____________________________________

Je préfère que tu (venir) me voir demain.

_________________________________

Exercice 3: Réécrivez et complétez les phrases en conjuguant les verbes au

Subjonctif présent:

Il est nécessaire que vous (être) attentifs en classe.

_________________________________________

Je veux qu'elle (venir) à la fête d'anniversaire.

____________________________________
Il est important que nous (apprendre) de nouvelles compétences.

____________________________________________________

Nous préférons que tu (faire) tes devoirs avant de sortir.

_____________________________________________
Il est essentiel que chacun (participer) activement.

________________________________________

Je souhaite que vous (avoir) du succès dans vos projets.

_____________________________________________

Il est souhaitable que je (pouvoir) trouver une solution.

___________________________________________

Nous voulons que tu (venir) avec nous à la conférence.

____________________________________________

Il est nécessaire que vous (comprendre) les instructions.

_____________________________________________

Je préfère que chacun (apporter) quelque chose à partager.

________________________________________________

Exercice 4: Réécrivez et transformez les phrases en utilisant le Subjonctif présent:

Je suis sûr que tu réussiras.

_______________________

Elle croit qu'ils peuvent le faire.

_________________________

Il est certain que nous irons à la fête.

______________________________
Je pense que vous savez comment le faire.

___________________________________

Elle espère qu'il viendra demain.

__________________________

Exercice 5: Réécrivez et complétez les phrases en conjuguant les verbes entre

parenthèses au Subjonctif présent.

Il est dommage que tu (ne pas être) là.

_______________________________

Je doute que cela (fonctionner) correctement.

_____________________________________

Il est temps que vous (commencer) à travailler.

_____________________________________

Elle veut que nous (venir) avec elle.

_____________________________

Il est possible que cela (avoir) un impact positif.

______________________________________

Je souhaite que tu (réussir) dans ton entreprise.

_____________________________________

Il est nécessaire que nous (agir) rapidement.

____________________________________

Elle préfère que je (ne pas mentionner) son nom.

_______________________________________

Il est crucial que chacun (contribuer) à l'effort.

____________________________________

Je veux que tu (pouvoir) comprendre la situation.

_______________________________________

Le Subjonctif passé:

Voici une série d’exercices sur le thème du Subjonctif passé, adaptés au niveau B1.

Exercice 1: Réécrivez et complétez les phrases en conjuguant les verbes entre

parenthèses au Subjonctif passé.

Il est possible que tu (avoir) déjà fini ton travail.

______________________________________

Je doute qu'elle (venir) à la réunion.

_______________________________________

Il est dommage que nous (ne pas réussir) à temps.

________________________________________

Elle ne croit pas que vous (terminer) le projet.

________________________________________
Il est important que vous (savoir) ce qui s'est passé.

_________________________________________

Je souhaite que vous (pouvoir) trouver une solution.

__________________________________________

Il est nécessaire que chacun (faire) sa part.

__________________________________________

Elle ne pense pas que je (comprendre) le problème.

__________________________________________

Il est possible que tu (aller) au concert.

___________________________________________

Je doute que nous (recevoir) son message.

___________________________________

Exercice 2: Réécrivez et complétez les phrases en conjuguant les verbes entre

parenthèses au Subjonctif passé.

Il est temps que vous (partir).

__________________________

Elle est contente que nous (venir) à la fête.

___________________________

Il est dommage que tu (perdre) ton billet.

____________________________
Je ne pense pas que vous (voir) le film.

_____________________________

Il est essentiel que nous (terminer) ce projet.

_______________________________

Je suis surpris que tu (oublier) son anniversaire.

________________________________

Il est possible que cela (aider) à résoudre le problème.

___________________________________________

Elle veut que je (lire) ce livre.

___________________________________________

Il est nécessaire que vous (comprendre) les consignes.

____________________________________________

Je préfère que chacun (apporter) quelque chose.

_______________________________________

Exercice 3: Transformez les phrases en utilisant le Subjonctif passé.

Je suis sûr qu'ils ont fait leur devoir.

___________________________
Elle croit qu'il a réussi son examen.

____________________________

Il est certain que nous avons bien mangé.

_________________________________

Je pense qu'elle a compris le problème.

_________________________________

Elle espère qu'ils ont réservé une table.

_________________________________

Exercice 4: Complétez les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au

Subjonctif passé.

Il est possible que nous (déjà partir) quand vous êtes arrivés.

________________________________________________

Je doute qu'elle (déjà finir) son travail.

_______________________________

Il est dommage que tu (ne pas encore apprendre) cette information.

______________________________________________________

Elle ne croit pas que vous (déjà visiter) cette ville.

_______________________________________

Il est important que vous (déjà comprendre) le concept.

____________________________________________
Je souhaite que vous (déjà essayer) cette nouvelle recette.

_________________________________________________

Il est nécessaire que chacun (déjà participer) à l'événement.

________________________________________________

Elle ne pense pas que je (déjà lire) ce livre.

___________________________________

Il est possible que tu (déjà aller) à cette exposition.

________________________________________

Je doute que nous (déjà voir) ce film.

______________________________

Exercice 5: Complétez les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au

Subjonctif passé.

Il est temps que vous (se reposer) après une longue journée.

________________________________________________

Elle est contente que nous (se rencontrer) à l'événement.

________________________________________________

Il est dommage que tu (ne pas finir) ton dessert.

_________________________________________________

Je ne pense pas que vous (goûter) ce plat exotique.

__________________________________________
Il est essentiel que nous (participer) à ce séminaire.

_________________________________________

Je suis surpris que tu (ne pas encore lire) ce livre.

________________________________________

Il est possible que cela (aider) à résoudre le problème.

_____________________________________________

Elle veut que je (découvrir) ce lieu secret.

__________________________________

Il est nécessaire que vous (comprendre) les enjeux.

_________________________________________

Je préfère que chacun (apporter) quelque chose d'original.

_____________________________________________

L'expression du temps:

Voici une série d'exercices sur le thème de l'expression du temps, adaptés au

niveau B1.

Exercice 1: Choisissez la bonne expression de temps pour compléter les phrases

(dans une heure, ce soir, en été, demain, depuis deux ans);

Nous allons au cinéma _____________.

Il viendra nous rendre visite ______________.

Elle travaille ici ____________________.

Le train arrivera ____________________.

Ils partent en vacances _____________.

Exercice 2: Complétez les phrases en utilisant les adverbes de temps appropriés (à

quinze heures, environ dix ans, le mardi, probablement samedi, à sept heures)

Ils sont mariés depuis longtemps, ___________________.

Le spectacle commence dans une heure, ___________________.

Nous avons dîné au restaurant hier soir, ______________________.

Ils visiteront le musée ce week-end, _______________________.

La réunion est prévue pour la semaine prochaine, ____________________.

Exercice 3: Reformulez les phrases en utilisant les expressions de temps.

Il est parti à dix heures du matin. (Le matin).

___________________________________

Le cours commence à neuf heures précises. (À neuf heures).

________________________________________________

Elle est née le 5 juin. (Sa naissance).

______________________________

Nous finirons le projet d'ici la fin du mois. (La fin du mois.)

______________________________________________
Ils iront en voyage pendant les vacances d'été. (L’été)

____________________________________________

Exercice 4: Réécrivez et complétez les phrases avec les expressions de temps

correctes (une fois par mois, la semaine prochaine, en septembre, tous les lundis,
toutes les heures):

Nous avons notre réunion…

_________________________________

Le train pour Paris part…

_________________________________

Ils ont planifié leur mariage...

__________________________________

Le film sortira au cinéma...

______________________________________

Elle rend visite à ses grands-parents...

____________________________________________

Exercice 5: Complétez les phrases en utilisant les mots de la liste pour indiquer le
moment.

Liste de mots: Actuellement, souvent, bientôt, après-demain, régulièrement.

Je suis en train de lire un bon livre _______________.

Ils voyagent à l'étranger _____________.

Nous commencerons le projet _________________.

Nous aurons une réunion importante ___________________.

Il s'entraîne __________________ pour le marathon.

L'expression du lieu:

Voici une série d'exercices sur le thème de l'expression du lieu, adaptés au niveau
B1.

Exercice 1: Choisissez la préposition de lieu appropriée pour compléter les phrases

(derrière, devant, sous, dans, à côté de)

Le chat est __________ la table.

Le musée est _______________ la bibliothèque.

La voiture est ______________ la maison.

Les clés sont ___________ la poche.

Le parc est ______________ l'école.

Exercice 2: Reformulez les phrases en utilisant les indications de lieu fournies.

L'église est en face de la place. (La place).

________________________________

Le parc se trouve à droite du cinéma. (Le cinéma).

____________________________________

L'hôtel est à deux pâtés de maisons de la gare. (La gare).

__________________________________________

Le lac est derrière les montagnes. (Les montagnes).

_________________________________________

La boutique est entre le supermarché et la librairie. (La librairie et le supermarché)

______________________________________________________

Exercice 3: Complétez les phrases en utilisant les prépositions de lieu appropriées

(derrière, sur, sous, devant, au coin de).

Le chat est monté ________ l'arbre.

Le café est situé ___________ la rue.

Le bus s'arrête ___________ la gare.

La boîte est placée _________ la table.

La bibliothèque se trouve ___________ l'école.

Exercice 4: Donnez des indications de direction en utilisant les prépositions de lieu.

Vous: Excusez-moi, comment aller à la gare ?

Personne:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Exercice 5: Complétez les phrases en utilisant les expressions de lieu fournies (au
centre de, au nord de, à quelques pas de, au bord de, au bout de).

Le parc est _______________ la rue.

L'épicerie est ___________________ l'appartement.

La plage est __________________ l'océan.

La montagne se trouve ___________________ la ville.

Le musée est _______________ la place.

L'expression de la manière:

Voici une série d'exercices sur le thème de l'expression de la manière, adaptés au

niveau B1.

Exercice 1: Complétez les phrases en utilisant les adverbes de manière appropriés

(délicieusement, fort, rapidement, bien, gracieusement).

Elle chante très _________.

Ils dansent si _________________.

Il travaille __________________ pour terminer le projet.

Le gâteau est _________________ sucré.

Ils parlent trop __________.

Exercice 2: Transformez les phrases en utilisant des adverbes de manière.

Elle marche vite (rapidement).

________________________

Ils écrivent bien (habilement).

_________________________

Il chante beau (mélodieusement).

___________________________

Le chien aboie fort (bruyamment).

___________________________
Ils mangent lentement (à une vitesse lente).

_______________________________________

Exercice 3: Complétez les phrases en choisissant le bon adverbe de manière

(immédiatement, très bien, clairement, joliment, habilement).

Elle parle si __________________ que tout le monde la comprend.

Il a résolu le problème _____________________.

Elle a réagi à la nouvelle ______________________.

Ils ont décoré la salle __________________ pour la fête.

Il a réussi l'examen ___________________.

Exercice 4: Reformulez les phrases en utilisant les adverbes de manière fournis.

Elle travaille avec soin (soigneusement).

__________________________________

Ils étudient sérieusement pour l'examen (de manière sérieuse).

____________________________________

Il a répondu de manière intelligente à la question (intelligemment).

________________________________________________

Elle a résolu le problème avec créativité (de manière créative)

_________________________________________________
Ils cuisinent avec passion (passionnément).

_____________________________________

Exercice 5: Complétez les phrases en utilisant les adverbes de manière appropriés

(rapidement, élégamment, solidement, habilement, faux).

Elle danse _______________.

Il chante ________.

Ils ont construit la maison ________________.

Elle joue du piano ________________.

Il parle _______________.

Les pronoms relatifs composés:

Voici une série d’exercices sur le thème des Pronoms relatifs composés, adaptés au
niveau B1.

Exercice 1: Complétez les phrases en choisissant le Pronom relatif composé

approprié (sur lequel, à qui, auquel, dont, dans laquelle).

Voici la personne _______ j'ai parlé hier.

La ville _____________ il habite est très belle.

C'est le film ________ je t'ai parlé.

Voilà le chien _________ il a offert un os.

Voici le livre ______________ j'ai fait des annotations.

Exercice 2: Transformez les phrases en utilisant les Pronoms relatifs composés.

J'ai acheté la voiture. J'ai rêvé de cette voiture (dont).

___________________________________________

Voilà le parc. Nous avons visité ce parc pendant les vacances (où).

___________________________________________

Elle a lu le livre. J'ai parlé de ce livre (dont).

___________________________________

Voici la personne. Tu as parlé à cette personne au téléphone (à qui).

______________________________________________________

C'est le musée. Nous avons vu l'exposition dans ce musée (dans lequel).

__________________________________________________________

Exercice 3: Complétez les phrases en choisissant le Pronom relatif composé

approprié (dont, pour lesquels, sur laquelle, dans lequel).

J'admire les artistes _____________ tu as conçu cette exposition.

Le bâtiment _______________ nous habitons est ancien.

Voici la chanson ________ elle parle tout le temps.

Voilà la peinture __________________ il travaille depuis des mois.

C'est le roman _________ j'ai entendu parler.

Exercice 4: Transformez les phrases en utilisant les Pronoms relatifs composés.

J'admire les artistes. Tu as conçu cette exposition pour ces artistes (pour lesquels).

__________________________________________________________________

Le musée. Nous avons visité ce musée hier (où).

________________________________________

Elle aime la musique. Tu lui as parlé de cette musique (dont).

_________________________________________________

Voici la ville. Il a grandi dans cette ville (où).

___________________________________

C'est le film. J'ai vu ce film au cinéma (auquel).

______________________________________

Exercice 5: Complétez les phrases en choisissant le Pronom relatif composé

approprié.

Voici le professeur __________ je dois rendre mon devoir.

Le restaurant ___________ nous avons mangé était excellent.

C'est la voiture ________ je rêve depuis longtemps.

Voilà le livre ________________ j'ai basé ma recherche.

Voici la pièce ___________________ nous avons trouvé le trésor.

Bibliographie consultée:

-Le Subjonctif présent et passé:

"Grammaire progressive du français - Niveau intermédiaire" par Maïa Grégoire et

Odile Thiévenaz.
-L'Expression du temps:
"Précis de grammaire des temps en français" par Dominique Maingueneau.
-L'expression du lieu:
"Grammaire en dialogues - Niveau intermédiaire" par Claire Miquel.
-L'expression de la manière:

"Alter Ego+: Méthode de français B1" par Annie Berthet, Catherine Hugot, Béatrix
Sampsonis et Monique Waendendries.
-Les pronoms relatifs composés:
"Grammaire Progressive du Français - Niveau Avancé" par Maïa Grégoire et Alina
Kostucki.
Vidéothèque consultée:
-Français avec Pierre:

https://www.youtube.com/watch?v=ZV8U856rM30

https://www.youtube.com/watch?v=50wuiuvRBcQ

-Français Authentique:
https://www.youtube.com/watch?v=pzaEluITbmk
https://www.youtube.com/watch?v=VZnTeTn7AV8&t=536s

https://www.youtube.com/watch?v=anNRJEUPylU

-Les Bons Profs: https://www.youtube.com/watch?v=-KVR85Pj9E8