REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

----------- ------------
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
----------- ------------
INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
----------- ------------
INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES INSPECTORATE OF PEDAGOGY FOR INDUSTRIAL
TECHNIQUES INDUSTRIELLES EDUCATION
----------- -------------
SECTION DES ARTS ET MODE ARTS AND FASHION SECTION
----------- -----------

Organisation pédagogique de la formation (COME)

1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année

Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 4 4H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 3 3H 3 3H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la Morale 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Sciences physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
TOTAL 1 15 15H 15 15H 13 14H 13 13H

Modules des compétences générales

Métier et formation 2 2H - - - - - -
Santé, Sécurité et environnement 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Technologie des textiles et du matériel 1 1H 2 2H 3 3H 4 2H
Dessin de mode 2 2H 3 3H 3 3H 4 3H
Dessin technique 4 4H - - - - - -
TOTAL 2 10 10H 6 6H 7 7H 8 8H
Modules des compétences
particulières
Coupe 3 3H 5 6H 6 5H 4 5H
Couture 5 5H 7 7H 8 8H 8 10H
TOTAL 3 8 8H 12 13H 14 13H 12 13H

EPS 2 2H 2 2H 1H 1 1H
Travail manuel 1 1H 1 1H - 1H - -
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 36 37H 36 37H 34 37H 37 38H
Au moins 01
Au moins 02 04 semaines de 05 semaines de
visite
visites stage en stage en
d’entreprise
Formation en milieu professionnel d’entreprise au entreprise au entreprise au
au cours de
cours de cours de l’année cours de l’année
l’année
l’année scolaire scolaire scolaire
scolaire
Organisation pédagogique de la formation (PF4 BA)
 Organisation pédagogique de la formation dans la spécialité INSA

1ière année 2ièmeannée 3ième année 4ième année

Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ière langue : Français ou Anglais 3 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ième langue : Anglais ou Français 2 4H 2 3H 2 3H 1 2H
Mathématiques 3 5H 3 4H 3 3H 3 2H
Sciences physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H

Education à la citoyenneté et à la
2 1H 2 1H 2 1H 2 1H
Morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 13 17H 13 14H 13 13H 12 11H

Module des compétences générales

Présentation générale du métier et de la
formation 1 1H - - - - - -

Santé, Sécurité et Environnement 2 2H 2 2H - - - -

Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Technologie générale 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Calcul + technologie professionnelle 2 - - - 2 2H 2 2H
Dessin 4 4H 4 4H 4 4H 4 4H
TOTAL 2 11 11H 10 10H 9 9H 11 11H
Modules des compétences particulières
Analyse d’une situation professionnelle - - 2 3H 2 3H 2 3H
Travaux Pratiques 6 8H 8 15H 8 15H 8 15H
TOTAL 3 6 5H 9 8H 11 11H 12 11H

TOTAL 3
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation Scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 35 35H 34 35H 35 36H

Cinq (5)
Au moins (1) Au moins (1) Au moins (1)
semaines de
une visite une visite une visite
stage en
d’entreprise d’entreprise d’entreprise
Formation en milieu professionnel entreprise au
au cours de au cours de au cours de
cours de
l’année l’année l’année
l’année
scolaire scolaire scolaire
scolaire
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
------------------ ----------------------
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
-------------------- ---------------------
INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
------------------- ---------------------
INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT INSPECTORATE OF PEDAGOGY FOR
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES INDUSTRIAL EDUCATION
-------------------- -------------------

Organisation pédagogique de la formation pour la spécialité Electronique

(ELNI)
1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 3H 2 2H 1 2H
Mathématiques 4 4H 4 3H 3 3H 3 2H
Sciences Physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des compétences générales
Métier et formation 2 2H - - - - - -
Hygiène - Sécurité- Environnement 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Dessin Technique 4 4H 2 2H 2 2H 2 2H
Technologie 3 3H - - - - - -
Installations électriques domestiques - - 2 2H - - - -
Circuits électriques - - 2 2H - - - -
Circuits électroniques - - 3 3H 5 5H 4 4H
Energie solaire - - - - 2 2H 2 2H
TOTAL 2 10 10H 10 10H 09 09H 10 10H
Modules des compétences particulières
Travaux pratiques d’électricité 06 06H - - - - - -
Mesures électroniques - - 2 2H 2 2H 2 2H
Câblage électrique - - 2 2H 2 2H - -
Montages électroniques - - 2 2H 3 4H 4 4H
Entretien et dépannage - - 2 2H 2 2H 3 3H
Installations Photovoltaïques - - - - 2 2H 3 3H
TOTAL 3 06 06H 08 08H 11 11H 12 12H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation Scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 34 35H 35 36H
Au moins deux Cinq (05)
Au moins une (01) Au moins deux (02)
(02) visites semaines de
visite d’entreprise visites d’entreprise
Formation en milieu professionnel d’entreprise au stage d’entreprise
au cours de au cours de l’année
cours de l’année au cours de
l’année scolaire scolaire
scolaire l’année scolaire
Organisation pédagogique de la formation pour la spécialité Electrotechnique F3
Organisation pédagogique de la formation pour la spécialité Electrotechnique F3
 Organisation pédagogique de la formation de la spécialité Electromécanique (ELME)

Enseignements généraux 1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Sciences physiques 2 2H 2 2H 2 2H 4 2H
Education à la citoyenneté et à la
1 1H 1 1H 1 1H 3 1H
morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Total Enseignements Généraux 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des compétences
générales
Métier et formation 1 1H - - - - - -
HSE 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Technologie des équipements
2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
électriques
Circuits électriques - - 2 2H 2 2H - -
Machines électriques - - - - 2 2H 3 3H
Technologie mécanique 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Schémas et automatismes - - 2 2H 2 2H 2 2H
Métallurgie - - 1 1H 2 2H 2 2H
maintenance - - 2 2H 2 2H 3 3H
Entrepreneuriat - - - - - - 1 1H
Total Compétences Générales 07 07H 12 12H 15 15H 16 16H
Modules des compétences
particulières
Mesures électriques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Métrologie 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Montages électriques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Dépannage électromécanique 2 2H 3 3H 4 4H
Exécution d’un ouvrage 2 2H 2 2H 3 3H 3 3H
Total Compétences Particulières 08 08H 10 10H 12 12H 13 13H
EPS écrite 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 35 36H 36 37H
Formation en milieu Au moins 01 Au moins 02 Au moins 02 05 semaines de
professionnel visite visites visites stage
d’entreprise au d’entreprise au d’entreprise au en entreprise au
cours de l’année cours de l’année cours de l’année cours de l’année
scolaire scolaire scolaire scolaire
ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION EN CONSTRUCTION EN OUVRAGES
METALLIQUES
Enseignements généraux 1ère année 2ème année 3ème année 4ème année
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou 4 4h 3 3h 3 3h 3 3h
Anglais
2émelangue : Anglais ou 3 3h 2 2h 2 3h 2 2h
Français
Mathématiques 4 4h 4 4h 3 3h 2 2h
Sciences physiques 2 2h 2 2h 2 2h 2 2h
Education à citoyenneté et à 1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
la morale
Informatique 1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
Total1 15 15h 13 13h 12 12h 11 11h
Modules des compétences
générales
Présentation générale du métier et 1 1h - - - - - -
de la formation
Santé sécurité et 1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
environnement
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2h
Dessin Industriel 3 3h 3 3h 4 4h 4 4h
Technologie des matériaux 1 1h 1 1h 1 1h - -
Technologie professionnelle 2 2h 2 2h 2 2h 2 2h
Total2 8 8h 7 7h 8 8h 9 9h
Modules des compétences
particulières
Préparation à la fabrication 4 4h 2 2h 2 2h - -
Ajustage 4 4h 2 2h 2 2h - -
Formage des tôles et profilés - - 3 3h 4 4h 7 7h
Assemblage des pièces - - 2 2h 3 3h 6 6h
Contrôle qualité - - 2 2h 1 1h - -
Total3 8 8h 11 11h 12 12h 13 13h
EPS 2 2h 2 2h 2 2h 2 2h
Travail Manuel 1 1h 1 1h - - - -
Orientation Scolaire - 1h - 1h - 1h - 1h
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 34 35H 35 36H
Formation en milieu Au moins une (01) Au moins deux (02) Au moins deux (02) Cinq (05) semaines de
visite d’entreprise au visites d’entreprise au visites d’entreprise au stage en entreprise au
professionnel cours de l’année cours de l’année cours de l’année cours de l’année
scolaire scolaire scolaire scolaire
 TITRE III : De l’organisation pédagogique de la formation

Article 8 : Les horaires et coefficients du programme d’études de la spécialité Construction et Maintenance

Automobile (CMA) option Maintenance des Véhicules de Tourisme (CMA-MVT) pour chacune des 03 années
de formation sont définis dans le tableau suivant :

Enseignements généraux Seconde Première Terminale

Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 2 2h 2 2h 2 2h
2ème langue : Anglais ou Français 2 2h 2 2h 2 2h
Mathématiques 3 3h 3 3h 3 3h
Sciences Physiques 3 3h 2 2h 2 2h
Education à la Citoyenneté et à la 1 1h 1 1h 1 1h
Morale
Informatique 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL 1 13 13h 12 12h 12 12h
Modules des compétences générales
Métier et formation 1 1h - - - -
Qualité, Hygiène, Sécurité et 2 2h - - - -
Environnement (QHSE)
Construction Mécanique 8 8H 8 8H 8 8H
Technologie Automobile 2 2h 2 2h 2 2h
Organisation et Méthodes de la 1 1h 2 2h - -
Maintenance
Automatisme et Informatique - - 2 2h 2 2h
Industrielle
Entrepreneuriat - - - - 1 1h
TOTAL 2 14 14h 14 14h 13 13h
Modules des compétences particulières
Réception et Restitution d’un
- - - - 2 2h
Véhicule
Diagnostic des Pannes - - 2 2h 2 2h
Maintenance des moteurs à 3 3h 2 2h 2 2h
combustion
Systèmes Electriques et
2 2h 2 2h 2 2h
Electroniques Automobile
Maintenance des liaisons
2 2h 2 2h 2 2h
mécaniques et hydrauliques
Suivi de la maintenance 2 2h 2 2h 1 1h
TOTAL 3 9 9h 10 10h 11 11h
EPS 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL GENERAL 38 38h 38 38h 38 38
Au moins 02 visites 04 semaines de stage en 05 semaines de stage en
Formation en milieu
d’entreprise au cours de entreprise au cours de entreprise au cours de
professionnel
l’année scolaire l’année scolaire l’année scolaire
 TITRE III : De l’organisation pédagogique de la formation

Article 8 : Les horaires et coefficients du programme d’études de la série Génie Chimique (F6), option Mines
et Pétroles (F6-MIPE), pour chacune des 03 années de formation sont définis dans le tableau suivant :

Enseignements généraux Seconde Première Terminale

Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou 3 3h 2 2h 2 2h
Anglais
ème
2 langue : Anglais ou 3 3h 2 2h 2 2h
Français
Mathématiques 3 3h 3 3h 3 3h
Physiques 3 3h 2 2h 2 2h
Education à la Citoyenneté et à 1 1h 1 1h 1 1h
la Morale
Philosophie - - - - 2 2h
Informatique 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL 1 15 15h 12 12h 14 14h
Modules des compétences générales
Métier et formation 2 2h - - - -
Qualité, Hygiène, Sécurité et 2 2h - - - -
Environnement (QHSE)
Chimie Générale 5 5h - - - -
Chimie Analytique - - 2 2h 2 2h
Biologie appliquée 2 2h - - - -
Chimie Physique - - 2 2h 2 2h
Affinage Minier - - 4 4h 3 3h
Pétroles et Gaz - - 4 4h 3 3h
Génie de Procédés 3 3h 3 3h 2 2h
TOTAL 2 14 14h 15 15h 12 12h
Modules des compétences particulières
Travaux Pratiques de Chimie 5 5h - -
- -
Générale
Contrôle Qualité - - 3 3h 3 3h
Formulations Minières et - - 5 5h 5 5h
Pétrolières
Projets - - - - 2 2h
TOTAL 3 5 5h 8 8h 10 10h
EPS 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL GENERAL 36 36h 37 37h 38 38h
Au moins 02 visites Au moins 04 visites Au moins 04 visites
Formation en milieu
d’entreprise au cours de d’entreprise au cours de d’entreprise au cours de
professionnel
l’année scolaire l’année scolaire l’année scolaire
 TITRE III : De l’organisation pédagogique de la formation

Article 8 : Les horaires et coefficients du programme d’études de la spécialité Installation Sanitaire et

Réseaux Hydrauliques (ISRH), pour chacune des 03 années de formation, sont définis dans le tableau
suivant :

Enseignements généraux Seconde Première Terminale

Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 2 2h 2 2h 2 2h
2ème langue : Anglais ou Français 2 2h 2 2h 2 2h
Mathématiques 3 3h 3 3h 3 3h
Sciences Physiques 3 3h 2 2h 2 2h
Education à la Citoyenneté et à la 1 1h 1 1h 1 1h
Morale
Informatique 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL 1 13 13h 12 12h 12 12h
Modules des compétences générales
Métier et formation 1 1h - - - -
Qualité, Hygiène, Sécurité et 2 2h - - - -
Environnement (QHSE)
Dessin 4 4h 4 4h - -
Matériaux 2 2h - - - -
Mécanique des Structures et des 2 2h 2 2h 2 2h
Fluides
Adduction et Distribution - - 2 2h 1 1h
Systèmes d’installation 2 2h 4 4h 3 3h
hydraulique
Procédés d’assainissement 2 2h - - 2 2h
Gestion d’un projet - - - - 3 3h
Entrepreneuriat - - - - 1 1h
TOTAL 2 15 15h 12 12h 12 12h
Modules des compétences particulières
TP Adduction - - - - 2 2h
TP Distribution - - 2 2h - -
TP Installations Hydrauliques 4 4h 7 7h 5 5h
Maintenance des Installations - - - - 3 3h
Hydrauliques
TP Assainissement 3 3h 3 3h 2 2h
TOTAL 3 7 7h 12 12h 12 12h
EPS 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL GENERAL 37 37h 38 38h 38 38h
Au moins 02 visites 04 semaines de stage en 05 semaines de stage en
Formation en milieu
d’entreprise au cours de entreprise au cours de entreprise au cours de
professionnel
l’année scolaire l’année scolaire l’année scolaire
 ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION DANS LA SPECIALITE
Les horaires et coefficients du programme de formation de la spécialité charpenterie pour chacune
de 04 années d’études sont définis ainsi qu’il suit :
ère ème ème ème
Enseignements Généraux 1 année 2 année 3 année 4 année
Coef durée Coef durée Coef durée Coef durée
ère
1 langue : Français /anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
ème
2 langue : Français /anglais 3 3H 3 3H 3 3H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Sciences physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la citoyenneté et à la morale 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15 H 14 14 H 13 13 H 11 11 H
Module des compétences générales
Présentation générale du métier et de
la formation 1 1H - - - - - -
Santé, sécurité et environnement 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Exploitation des bois et matériaux 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Connexes
Utilisation des outils manuels et machines 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H

Dessiner les éléments de charpente et

autres ouvrages 4 4h 4 4H 4 4H 4 4H
Elaborer un devis - - - - 1 1H 1 1H
Rechercher un emploi 1 1H
Communiquer en milieu de travail 1 1H 1 1H
TOTAL 2 11 11 H 10 10 H 09 09 H 10 10 H
Module des compétences particulières
Fabriquer et installer les ouvertures 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Fabriquer les meubles 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Revêtir les surfaces à l’aide de bois - - 2 2H 2 2H 2 2H
Réaliser les finitions sur un ouvrage - - 2 2H 2 2H 1 1H
Construire un escalier - - - - 2 2H 2 2H
Réaliser les ornements et les marqueteries - - - - - - 1 1H
Conduire une production en série - - - - - - 1 1H
Conduire un séchage 1 1H 1 1H 1 1H
Intégration en milieu de travail - - - - - - 1 1H
TOTAL 3 5 5H 09 09 H 11 11 H 12 12 H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35 H 35 36 H 35 36 H 35 36 H
Au moins une Au moins Au moins Au moins cinq
(01) visite deux (02) deux (02) (05) semaines
Formation en milieu professionnel d’entreprise visites visites de stage en
au cours de d’entreprise d’entreprise entreprise au
l’année au cours de au cours de cours de
scolaire l’année l’année l’année
scolaire scolaire scolaire
Organisation pédagogique de la formation Dessin- bâtiment DEBA

1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année Poids

Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée moyen
1ère langue : Français ou Anglais 4 4h 3 3h 3 3h 3 3h
2ème langue : Anglais ou Français 3 3h 2 2h 2 2h 2 2h
Mathématiques 4 4h 4 4h 3 3h 2 2h
Sciences Physiques 2 2h 2 2h 2 2h 2 2h
Education à la Citoyenneté et à la 37,5 %
1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
Morale
Informatique 1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
TOTAL 1 15 15h 13 13h 12 12h 11 11h
Poids de l’Enseignement Général 44 % 39 % 39 % 31 %
Modules des compétences générales
Présentation générale du métier et
2 2h - - - - - -
de la formation
Qualité, Santé, Sécurité et
1 1h 1 1h 1 1h 1 1h
Environnement
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2h
Technologie 3 3h 3 3h 3 3h 3 3h
Métré - - 2 2h 2 2h 2 2h
53 %
Mécanique - - - - 2 2h 2 2h
Dessin 4 4h 4 4h 4 4h 4 4h
TOTAL 2 10 10h 10 10h 12 12h 14 14h
Modules des compétences particulières
Travaux Pratiques 6 6h - - - - - -
Projet - - 8 8h 8 8h 8 8h
TOTAL 3 06 06h 08 08h 08 08h 08 08h
Poids des Enseignements Techniques et
45 % 50 % 56 % 61 %
Professionnels
EPS 2 2h 2 2h 2 2h 2 2h
Travail Manuel 1 1h 1 1h - - - - 09,5 %
Orientation Scolaire - 1h - 1h - 1h - 1h
TOTAL GENERAL 34 35h 34 35h 34 35h 35 36h
Poids des Enseignements Divers 11 % 11 % 08 % 08 %
Cinq (05)
Au moins Au moins Au moins
semaines de
une (01) visite une (02) visites deux (02)
Formation en milieu stage en
d’entreprise au d’entreprise au visites d’entreprise
professionnel entreprise au
cours de l’année cours de l’année au cours de
cours de l’année
scolaire scolaire l’année scolaire
scolaire
 Organisation pédagogique de la formation dans la spécialité Affûtage-Sciage
(AF-SC)
Enseignements généraux 1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Sciences physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des compétences générales
Présentation générale du métier
1 1H - - - - - -
et de la formation
Santé, sécurité et environnement 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Dessin 2 2H 3 3H 4 4H 4 4H
Technologie des matériaux 1 1H30 2 2H 2 2H 2 2H
Technologie professionnelle 1 1H30 2 2H 3 3H 3 3H
TOTAL 2 6 7H 8 8H 10 10H 12 12H
Modules des compétences
particulières
Le sciage 4 4H 4 4H 4 4H 3 3H
La maintenance des lames de
3 3H 3 3H 6 6H 3 3H
scie
L’affûtage des autres outils de
2 2H 3 3H - - - -
coupe du bois
L’exécution d’un cahier de charge
- - - - - - 3 3H
en sciage et affûtage
L’intégration en milieu de travail - - - - - - 1 1H
TOTAL 3 9 9H 10 10H 10 10H 10 10H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 34 35H 35 36H
Cinq (05)
Au moins une Au moins deux semaines de
Au moins deux (02)
(01) visite (02) visites stage en
Formation en milieu visites d’entreprise
d’entreprise au d’entreprise au entreprise au
professionnel au cours de l’année
cours de l’année cours de cours de
scolaire
scolaire l’année scolaire l’année
scolaire
 Organisation pédagogique de la formation de la spécialité AIBC

Enseignements généraux 1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la citoyenneté et à la morale 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des compétences générales
Présentation générale du métier et de la 2 2H / / / / / /
formation
Dessin Technique 4 4H / / / / / /
Technologie 2 2H 1 1H 1 1H
Chimie Professionnelle 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Microbiologie / / 2 2H 2 2H 2 2H
Biochimie / / / / 2 2H 2 2H
Anatomie Physiologie / / 2 2H 1 1H 1 1H
Hygiène, Sécurité, Environnement 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Entrepreneuriat / / / / / / 2 2H
TOTAL 2 10 10H 09 9H 09 9H 11 11H
Modules des compétences particulières
Travaux Pratiques d’Analyses Chimiques 6 6H 4 4H 4 4H 4 4H
Analyses Microbiologiques / / 4 4H 3 3H 4 4H
Transformations Biochimiques / / / / 4 4H 4 4H
TOTAL 3 06 6H 08 8H 11 11H 11 11H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H / / / /
Orientation Scolaire / 1H / 1H / 1H / 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 32 33H 34 35H 35 36H
Au moins une Au moins deux Au moins deux Cinq (05)
(01) visite (02) visites (02) visites semaines de
Formation en milieu professionnel d’entreprise au d’entreprise au d’entreprise au stage en
cours de l’année cours de l’année cours de l’année entreprise au
scolaire scolaire scolaire cours de l’année
scolaire
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
--------------- -----------------
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
---------------- ----------------
INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
--------------- -----------------
INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT INSPECTORATE OF PEDAGOGY FOR
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES INDUSTRIAL EDUCATION
----------------- ------------------

Grille horaire hebdomadaire de la spécialité

Mécanique Automobile Electricien (MAEL)
1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Sciences Physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des
compétencesgénérales
Présentation générale du métier et de
2 2H - - - - - -
la formation
Qualité, Hygiène, Sécurité et
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Environnement
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Dessinet Technologie de Construction
4 4H 4 4H 4 4H 4 4H
mécanique
Technologie 3 3H - - - - - -
Schéma - - 1 1H 1 1H 2 2H
Connaissance générale de
- - 2 2H 2 2H - -
l’automobile
Technologie électrique et électronique - - 3 3H 3 3H 3 3H
TOTAL 2 10 10H 11 11H 11 11H 12 12H
Modules des compétencesparticulières
Travaux pratiques 6 6H - - - - - -
Réception d’un véhicule - - 2 2H - - - -
Circuits automobile - - 3 3H 3 3H 5 5H
Climatisation - - - - 3 3H - -
Les accessoires - - 2 2H 3 3H 4 4H
TOTAL 3 6 6H 07 07H 09 09H 10 10H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 34 35H 35 36H
Au moins 02 05 semaines de
Au moins 01 visite 04 semaines de
visites stage en
d’entreprise au stage en entreprise
Formation en milieu professionnel d’entreprise au entreprise au
cours de l’année au cours de l’année
cours de cours de l’année
scolaire scolaire
l’année scolaire scolaire
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
--------------- -----------------
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
---------------- ----------------
INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
--------------- -----------------
INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT INSPECTORATE OF PEDAGOGY FOR
DES TECHNIQUES INDUSTRIELLES INDUSTRIAL EDUCATION
----------------- ------------------

Grille horaire hebdomadaire de la spécialité

Mécanique Automobile Réparateur (MARE)
1ère Année 2ème Année 3ème Année 4ème Année
Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 4 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 3 3H 2 2H 2 2H 2 2H
Mathématiques 4 4H 4 4H 3 3H 2 2H
Sciences Physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Morale
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 15 15H 13 13H 12 12H 11 11H
Modules des compétencesgénérales
Métier et de la formation 2 2H - - - - - -
Qualité, Hygiène, Sécurité et
1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
Environnement
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Dessinet Technologie de Construction
4 4H 4 4H 4 4H 4 4H
mécanique
Technologie 3 3H - - - - - -
Technologie mécanique - - 2 2H 2 2H 2 2H
Technologie électriques et électroniques - - 2 2H 2 2H 3 3H
TOTAL 2 10 10H 09 09H 09 09H 12 12H
Modules des
compétencesparticulières
Travaux Pratiques d’ajustage 06 06H - - - - - -
Réception d’un véhicule - - 2 2H - - - -
Moteurs à combustion interne - - 3 3H 3 3H 3 3H
Les transmissions - - 2 2H 3 3H 3 3H
Tenue de route,de freinage et de - - - - 2 2H 2 2H
sécurité
Electricité et Electronique - - 2 2H 3 3H 2 2H
TOTAL 3 6 6H 09 09H 11 11H 10 10H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H - - - -
Orientation scolaire - 1H - 1H - 1H - 1H
TOTAL GENERAL 34 35H 34 35H 34 35H 35 36H
Au moins 02 05 semaines de
Au moins 01 visite 04 semaines de
visites stage en
d’entreprise au stage en entreprise
Formation en milieu professionnel d’entreprise au entreprise au
cours de l’année au cours de l’année
cours de cours de l’année
scolaire scolaire
l’année scolaire scolaire
Organisation pédagogique de la formation MEFA
1èreAnnée 2èmeAnnée 3èmeAnnée 4èmeAnnée
Enseignements généraux
Coef Durée Coef Durée Coef Durée Coef Durée
1ère langue : Français ou Anglais 3 4H 3 3H 3 3H 3 3H
2ème langue : Anglais ou Français 2 4H 2 3H 2 3H 1 2H
Mathématiques 3 5H 3 4H 3 3H 3 2H
Sciences Physiques 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Education à la Citoyenneté et à la Morale 2 1H 2 1H 2 1H 2 1H
Informatique 1 1H 1 1H 1 1H 1 1H
TOTAL 1 13 17H 13 14H 13 13H 12 11H
Modules des compétencesgénérales
Présentation générale du métier et de la formation 1 1H - - - - - -
Santé, Sécurité et Environnement 2 2H 2 2H - - - -
Entrepreneuriat - - - - - - 2 2H
Dessinet Technologie de Construction 4 4H 4 4H 5 5H 5 5H
Technologiegénérale 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Technologie professionnelle 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
TOTAL 2 11 11H 10 10H 9 9H 11 11H
Modules des compétencesparticulières
Etude de fabrication - - - - 2 2H 2 3H
Métrologie 2 1H 2 1H 2 1H 2 1H
Travaux d’ajustage 4 4H 3 3H 3 3H 2 2H
Travaux d’usinage - - 4 4H 5 5H 5 5H
Travaux de soudure - - - - - - 2 1H
TOTAL 3 6 5H 9 8H 11 11H 12 11H
EPS 2 2H 2 2H 2 2H 2 2H
Travail Manuel 1 1H 1 1H - - - -
TOTAL GENERAL 33 36H 35 35H 36 35H 37 36H
Au moins 01 visite Au moins 02 visites 04 semaines de stage en 05 semaines de stage en
Formation en milieu professionnel d’entreprise au cours d’entreprise au cours entreprise au cours de entreprise au cours de
de l’année scolaire de l’année scolaire l’année scolaire l’année scolaire
 Organisation pédagogique de la formation dans la spécialité Métaux en Feuilles

Enseignements généraux 2 ème Année 3ème Année 4ème Année

1ère langue : Français 3 3h 3 3h 3 3h
2 ème langue Anglais 2 2h 2 2h 2 2h
Mathématiques 4 4h 3 3h 2 2h
Science Physiques 2 2h 2 1h 2 2h
Education à la citoyenneté et à la morale 1 1h 1 1h 1 1h
Informatique 1 1h 1 1 1h
TOTAL 1 13 13 h 12 12 h 11 11 h
Modules des compétences générales
Présentation du métier et de la formation. - - - - - -
Santé, Sécurité et Environnement. 1 1h 1 1h 1 1h
Entrepreneuriat - - - - 2 2h
Technologie des matériaux 2 2h - - - -
Traçage 2 2h 3 3h 3 3h
Dessin technique 2 3h 3 3h 3 3h
Technologie professionnelle 2 2h 2 2h 2 2h
TOTAL 2 9 8h 9 9h 11 11h
Module des compétences particulières.
Travaux pratiques. 9 8h 11 11h 11 11h
TOTAL 3
EPS 2 2h 2 2h 2 2h
Travail Manuel. 1 1h - - - -
Orientation scolaire. - 1h - 1h - 1h
TOTAL GENERAL 34 35 h 34 35 h 34 36h
Au moins deux Au moins deux Au moins cinq
(02) visite (02) visite (05) semaines
Formation en milieu professionnel d’entreprise au d’entreprise au de stage en
cours de cours de d’entreprise au
l’année l’année cours de
scolaire scolaire l’année
scolaire