Co-intervention séquence 1 : Localisation des stages (plan, échelles, …), tarifs des transports.

Julie est en première année de CAP au lycée Martin Schongauer de Colmar. Elle commence sa
recherche de stage avec un objectif bien précis : Travailler dans un magasin de jouet. Elle a fixé son
choix sur une enseigne qu’elle aimait particulièrement petite :

Julie décide, sans tarder, de se rendre à la fin des cours chez JouéClub au 1 rue Saint Nicolas à
Colmar. Elle a imprimé la carte de son itinéraire (carte ci-dessous).

1. Trouver les éléments de la carte permettant de déterminer l’échelle de cette dernière.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .

2. Cette carte constitue-t-elle un agrandissement de la réalité ou une réduction de la réalité ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .

3. A l’aide des moyens dont vous disposez déterminer la distance en mètre puis en kilomètre que
doit parcourir Julie.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. .
Co-intervention séquence 1 : Localisation des stages (plan, échelles, …), tarifs des transports.

4. Julie termine ses cours à 15h40 et elle a pris rendez-vous chez Jouéclub à 16 h. Elle est en tenue
professionnelle et elle a mis des petits talons pour être plus élégante. Malheureusement avec ses
chaussures elle n’avance pas bien vite (2 km/h). A votre avis sera-t-elle à l’heure pour son rendez-
vous ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .

5. La responsable du magasin accepte Julie en stage mais sur le site de Houssen. Julie accepte mais
doit maintenant gérer ses trajets jusque Houssen.

Elle constate très vite en regardant la carte que le bus est la bonne alternative.

Julie se rend donc à l’agence Trace pour récupérer les informations dont elle a besoin.
Co-intervention séquence 1 : Localisation des stages (plan, échelles, …), tarifs des transports.
Co-intervention séquence 1 : Localisation des stages (plan, échelles, …), tarifs des transports.

a. Sachant que Julie habite tout près de la gare de Colmar, quelle(s) ligne(s) de bus doit-elle prendre ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .

b. Julie va utiliser le bus deux fois par jour pendant les 8 semaines de stage quelle doit effectuer
cette année (sans compter le dimanche et le lundi ou elle est en repos) et elle envisage de le prendre
avec la même fréquence pendant juillet et août pour aller à Colmar plage.

Etudiez les choix de Julie de façon à lui faire dépenser le moins possible.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .