UOB

ECOLE DE MINES
Ir 1 GENIE MINIER
ANNEE ACADEMIQUE 2022-2023
ANALYSE DE CIRCUITS ELECTRIQUES ET ELECTRONIQUE DE PUISSANCE :TD

Partie I : ANALYSE DE CIRCUITS ELECTRIQUES

1. Méthodes d’analyse des circuits électriques et théorèmes de circuits électriques :
1.1. Rappel du Théorème de Kirchhoff en CC :
Soit donné le circuit suivant ; les éléments identifiés ont des valeurs suivantes : 𝐸 = 12𝑉 , 𝐸 =
15𝑉 , 𝑅 = 2Ω, 𝑅 = 4Ω, 𝑅 = 5Ω, 𝑅 = 6Ω, 𝑅 = 8Ω. En utilisant Théorème de
Kirchhoff (loi de nœuds et celle de mailles).

Figure I.1 : circuit électrique à plus d’un générateur à CC

1.2. Théorème de Thévenin et de Norton :
1.2.1. Théorème de Thévenin vs Théorème de Norton

Figure I.2 : circuit électrique en CA : Théorème de Th et de Norton

Considérer le circuit de la figure I.2 ci-haut, Déterminer par l’équivalent de Norton et de Thévenin,
l’intensité du courant traversant le résistor de 6Ω.
1.2.2. Théorème de Thévenin
Dans la branche aa’, on y place un résistor de 0,33kΩ, déterminer l’intensité du courant traversant
ce résistor par le théorème de Thévenin.
 Figure I.3 : circuit électrique en CA : Théorème de Th
1.2.3. Théorème de Norton :
Par le théorème de Norton, trouver l’intensité du courant dans la capacité de 7Ω relatif au circuit
ci-bas.

Figure I.3 : circuit électrique en CA : Théorème de Norton

1.3. Théorème de Kennely
1.3.1 : Relations de transformation couplage étoile en couplage triangle et vice-versa :

Figure I.4. : Transformation Triangle en Etoile

Figure I.5. : Transformation Etoile en Triangle

 1.3.2. Application de relations de transformation de Kennelly
a. du Triangle vers Etoile :

Figure I.6. : Transformation triangle en étoile : application simple

Trouver l’impédance totale du circuit ci-haut.
b. choix de transformation à faire : Travail en Equipe : Groupe n°1 :
Trouver l’impédance totale du circuit représenté par le schéma suivant :

Figure 1.7 : Application du Théorème de Kennelly : Calcul de l’impédance

c. Application au circuit : Travail en Equipe : Groupe n°2 : Trouver l’intensité du courant dans le
résistor 𝑅

Figure 1.8 : Application du Théorème de Kennelly : Calcul de l’intensité du courant

1.4. Principe de Superposition :
1.4.1 : Le principe :

Figure I.8 : Principe de superposition

Par la méthode de superposition, trouver l’intensité du courant I dans le montage de la
figure 1.8, ci-haut.
 1.4.2. Application :
Considérer le circuit représenter ci-bas :
1. Déterminer l’expression de la tension sinusoïdale aux bornes du résistor 𝑅
2. Représenter cette tension avec respect de l’échelle
3. Calculer la puissance délivrée dans le résistor 𝑅

Figure I.9 : source alternative et continue dans un circuit électrique

2. Puissance en courant alternatif : Amélioration du facteur de Puissance :
2.1. Comparaison triphasé/monophasé
On souhaite comparer deux lignes de distribution d’énergie : une ligne monophasée et une ligne
triphasée. Ces deux lignes, sont représentées sur la figure I.10 et sont destinées à véhiculer le
courant électrique sur la distance L.

Figure I.10 : comparaison entre le courant continue et le courant alternatif

1) Calculer l’expression littérale de 𝐼 : la valeur efficace du courant de la phase 1 du circuit
triphasé. Que sont les expressions des courants sur les autres phases 𝐼 2 et 𝐼 ?
2) Calculer l’expression de : la valeur efficace du courant circulant dans le circuit monophasé.
3) Calculer l’expression de la puissance totale consommée par la charge du montage monophasé
en fonction de V et R. Idem pour le montage triphasé.
4) Que dire alors de ces deux installations ?
5) Calculer l’expression littérale de la section des conducteurs permettant d’imposer une densité
de courant (A/m2) dans les deux installations (en fonction de V, R et δ).
6) En déduire l’expression du volume des conducteurs nécessaires à assurer la distribution
d’énergie dans les deux cas.
7) Calculer l’expression de la puissance instantanée consommée par la charge du circuit
monophasé (pour des tensions à la fréquence f).
8) Idem pour celle du circuit triphasé.
9) Conclure.

2.2. Tracés dans le plan complexe et compensation de puissance réactive

Un atelier monophasé est constitué de trois ensembles de machines, constituant les charges 1, 2 et
3, mises en parallèle sur la même tension sinusoïdale à 50 Hz de valeur efficace V = 230 V. On
récapitule dans le tableau I.1 ci-dessous les mesures faites sur chacune de ces charges.
Tableau I.1 : caractéristique des charges décrites dans le problème :

Calculer pour chaque charge l’ensemble des grandeurs électriques la caractérisant : courant
absorbé, puissances actives réactives et apparente, facteur de puissance. On notera ces grandeurs
𝐼 ,𝐼 ,𝐼 , 𝑃 ,𝑃 , etc.
2) En déduire la valeur de la puissance active totale P et de la puissance réactive totale Q
consommées par la charge totale. Calculer également la puissance apparente totale S, le facteur de
puissance global ainsi que le courant total absorbé : I.
3) Représenter dans le plan complexe les courants 𝐼 ,𝐼 ,𝐼 ,et I. On réalisera un diagramme sans
échelle mais sur lequel les amplitudes et déphasages des vecteurs seront notés. On prendra comme
référence de phase la tension V.
4) Représenter la construction du triangle des puissances de l’ensemble de ces charges.
5) On désire, en plaçant un condensateur C’ en parallèle sur l’installation relever le facteur de
puissance à la valeur 𝑐𝑜𝑠𝜑′ = 0,9𝐴𝑅 : Calculer la valeur de C’
6) Calculer également la valeur C’’ d’un condensateur permettant d’obtenir un facteur de puissance
𝑐𝑜𝑠𝜑′′ = 0,9𝐴𝑉
7) Le facteur de puissance ayant la même valeur dans les deux cas, quel condensateur choisit-on
en pratique ?
2.3. Power factor coorection in 1phase :
A small industrial plant has a 10 kW heating load and a 20 kVA inductive load due to a bank of
induction motors. The heating elements are considered purely resistive (Fp = 1), and the induction
motors have a lagging power factor of 0.7. If the supply is 1000 V at 60 Hz,
a. determine the capacitive element required to raise the power factor to 0,95.
b. Compare the levels of current drawn from the supply.

2.4.Compensation d’énergie réactive en triphasé :

Une charge triphasée consomme, sur un système triphasé 230 V/400 V, une puissance de 25 kW
avec un facteur de puissance de 0,7 AR.
1) Calculer la valeur des capacités C, câblées en étoile, permettant de relever le facteur de
puissance à la valeur 0,92 AR.
2) Calculer la valeur des capacités C’’, câblées en triangle, permettant de relever le facteur de
puissance à la valeur 0,92 AR.
3) Calculer la valeur des capacités C’’, câblées en triangle, permettant de relever le facteur de
puissance à la valeur 0,92 AV.
4) Le facteur de puissance ayant dans les trois cas la même valeur, quelle solution préférer ?

2.5. Réseau triphasé (étoile) déséquilibré

On considère le système triphasé déséquilibré 220/380 V représenté sur la figure 1.32.

Figure I.11 : Réseau triphasé (étoile) déséquilibré :

On donne la valeur des impédances : 𝑍 = 𝑗30Ω , 𝑍 = −𝑗10Ω 𝑍 = 𝑗20Ω
1) Le neutre étant relié, calculer rapidement les valeurs efficaces des courants de ligne : 𝐼 , 𝐼 et
𝐼 .
2) Représenter, sur un diagramme (sans u avec échelle) dans le plan complexe, les tensions simples
complexes ainsi que les courants de ligne complexes.
3) Par accident le conducteur de neutre se rompt et ne relie plus les points N et N′. Énoncer alors
les équations de mailles régissant le système en fonction des tensions simples et des tensions aux
bornes des charges : 𝑉 , 𝑉 𝑉 et de la tension 𝑉 .
4) Ajouter ces trois équations et en déduire l’expression de 𝑉 ’en fonction de 𝑉 , 𝑉 𝑒𝑡 𝑉 .
Remplacer alors cette expression dans les deux premières équations de maille.
5) Énoncer la loi des nœuds au point N′. En déduire une équation en fonction des tensions, , et les
impédances.
6) Résoudre le système formé par trois des équations significatives précédentes et calculer les
expressions des vecteurs 𝑉 , 𝑉 𝑉 , en fonction de 𝑉 et 𝑉
7) Calculer alors l’expression de 𝑉 .en fonction de 𝑉 et 𝑉 . Représenter ce vecteur dans
le plan complexe et en déduire la représentation de 𝑉 , 𝑉 𝑉
8) Conclure sur les conséquences du défaut consistant en la perte du neutre.

3. Transformateurs de Puissance et moteurs asynchrones triphasés

3.1. Moteur asynchrone, schéma équivalent et écoulement des puissances :
On s’intéresse à un moteur asynchrone triphasé dont les indications de la plaque signalétique sont
reportées dans le tableau I.2 suivant :
Tableau I.2 : Caractéristiques électriques du moteur triphasé décrit dans la question :
Fréquence : 50Hz Tension : 230V/400V Intensité nominale : In = 2 A
𝑐𝑜𝑠𝜑 = 0,8 Vitesse : Nn = 1 450 tr/min Nombre de pôles : 4
3.1.1. Que vaut la vitesse de rotation de synchronisme : Ns (tr/min) ?
3.1.2. Calculer alors la valeur du glissement nominal : gn.
3.1.3. Représenter un schéma équivalent monophasé de la machine. On précisera la signification
des divers éléments introduits, sachant que la résistance par phase au stator vaut R = 30 mΩ.
3.1.4. Un essai à vide sous tension nominale donne les valeurs suivantes : P0 = 130 W,
I0 = 0,8 A. On supposera que les pertes mécaniques et les pertes fer sont de valeurs équivalentes.
Calculer alors le détail de ces pertes. En déduire la valeur des deux des éléments introduits dans le
schéma.
3.1.5. Calculer la puissance consommée par le moteur au régime nominal : Pn.
3.1.6. Calculer la valeur de la puissance perdue par effet Joule au stator : Pjs (on fera l’hypothèse
que le courant qui la traverse est sensiblement égal à In.
3.1.7. En déduire la valeur de la puissance reçue par le rotor Pr . Calculer alors la puissance perdue
par effet Joule au rotor : Pjr . En déduire la valeur de la puissance utile fournie par la machine : Pu.
3.1.8. Représenter l’ensemble des puissances avec leurs valeurs sur un graphe d’écoulement des
puissances.
3.1.9. Calculer la valeur du rendement nominal de la machine. Quel élément pourrait être négligé
dans ce schéma équivalent ?
3.1.10. Déterminer également la valeur de la puissance réactive nominale consommée par la
machine.
3.1.11. Calculer alors la valeur de tous les éléments indéterminés du schéma équivalent.
3.1.12. Calculer pour finir la valeur du rendement correspondant à une puissance utile valant le
quart de celle correspondant au régime nominal et une vitesse de 1 475 tr/min.

3.2. Moteur asynchrone dans un environnement inapproprié :

On considère un moteur asynchrone de 50 kW, 1 350 tr/min, 50 Hz sous 400 V entre phases. Ce
moteur entraîne une charge qui impose un couple de 90 mN sur l’arbre du rotor. Dans tout
l’exercice on considère que le moteur travaille à glissement faible et qu’on peut écrire la relation
. .
𝐶= : où V est la tension simple d’alimentation, C le couple produit par la machine, g le
Ω .
glissement, Ω la vitesse du champ tournant en rad/s et 𝑟 la résistance équivalente aux
conducteurs rotoriques ramenée au stator.
3.2.1 Quelles sont les valeurs de Ω et Ω , la vitesse de rotation nominale du rotor ?
3.2.2 Calculer le glissement nominal et le couple nominal de la machine.
3.2.3 Calculer alors la valeur de la résistance 𝑟 .
3.2.4 Calculer la vitesse de rotation Ns de la machine lorsqu’elle entraîne sa charge.
3.2.5 Calculer la valeur de la puissance mécanique développée par le moteur : Pm.
3.2.6 Calculer également la valeur des pertes Joules au rotor et le rendement si on néglige les pertes
au stator et connaissant les pertes à vide : P0 = 0,8 kW.
3.2.7 La machine est en réalité utilisée sur une tension de 230 V entre phases. De plus,
l’atmosphère dans lequel elle est placée est particulièrement chaud, ce qui occasionne une valeur
de la résistance des conducteurs rotoriques supérieure de 15 % de la valeur calculée précédemment.
Calculer dans ces conditions la nouvelle vitesse de rotation de la machine lorsqu’elle entraîne sa
charge.
3.2.8 Calculer la valeur de la puissance mécanique développée par le moteur.
3.2.9 Calculer également la valeur des pertes Joules au rotor et le rendement si on néglige les pertes
au stator et connaissant les pertes à vide à cette tension : P0 = 0,5 kW.
3.2.10 Commenter ces résultats.
3.3. Transformateur monophasé :
Un transformateur monophasé porte les indications suivantes sur sa plaque signalétique
: 𝑆 = 2,2𝑘𝑉𝐴, rendement 95 %, Primaire V1n = 220 V, Secondaire V2n = 127 V
3.3.1 Calculer le courant primaire nominal : I1n
3.3.2 Calculer le courant secondaire nominal : I2n
3.3.3 Le rendement est précisé pour une charge absorbant le courant nominal sous tension
secondaire nominale et présentant un facteur de puissance vaut 0,8. Calculer la valeur des pertes
dans le transformateur dans ces conditions.
3.3.4 Représenter un schéma équivalent ramené au secondaire du transformateur en faisant
apparaître les éléments classiques exposés dans le cours.
3.3.5 En supposant qu’au régime nominal les pertes sont uniformément réparties entre pertes fer
et pertes Joules, calculer alors la valeur de tous les éléments résistifs du schéma.
3.3.6 La tension secondaire à vide de ce transformateur vaut V0 = 133 V. Calculer alors le rapport
de transformation : m. En utilisant la formule simplifiée donnant la chute de tension au point
nominal, calculer la valeur de l’inductance de fuite ramenée au secondaire du transformateur.
3.3.7 En utilisant toujours la formule de la question 3.3.6, calculer la valeur de la tension
secondaire correspondant à une charge absorbant la moitié du courant secondaire nominal, toujours
avec un facteur de puissance de 0,8 ;
3.3.8 Calculer alors le rendement du transformateur lorsqu’il débite sur une charge absorbant la
moitié du courant nominal, toujours avec un facteur de puissance de 0,8.
3.4. Transformateurs monophasés en parallèle :
Afin d’alimenter une charge demandant plus de puissance que ne peut en fournir un transformateur
A, on associe à celui-ci un transformateur B en parallèle. Le schéma de la figure I.12 fait apparaître
cette mise en parallèle ainsi que les éléments d’imperfections des deux transformateurs (les
éléments correspondant au fonctionnement à vide ne sont pas pris en compte dans cet exercice).

Figure I.12 : Mise en parallèle de deux transformateurs monophasés

On notera que les deux transformateurs présentent les puissances apparentes nominales suivantes
: SAn = 24 kVA et SBn = 12 kVA
1) Quelle relation doit exister entre les rapports de transformations mA et mB pour qu’aucun
transformateur ne débite de courant à vide, c’est-à-dire lorsque la charge n’est pas présente sur
cette installation ?
2) Calculer les courants primaires nominaux IA1n et IB1n.
3) En déduire les courants secondaires nominaux IA2n et IB2n.
4) Calculer alors la tension secondaire nominale V2n de chaque transformateur en utilisant la
formule classique donnant la chute de tension secondaire. Commenter ce résultat. Que se passerait-
il si ces deux valeurs n’étaient pas identiques ?
5) Calculer la valeur du courant total secondaire nominal I2n que présente cette installation.
6)Calculer alors la puissance apparente nominale de cette association de transformateurs.
7) Calculer le rendement du système sur une charge absorbant le courant nominal avec un facteur
de puissance de 0,8.
8) Calculer la valeur du courant débité par chaque transformateur pour un courant total : 𝐼 =
3.5. Problème : caractérisation et utilisation de transformateur industriel, mise en parallèle
de transformateurs :
On s’intéresse dans ce problème au choix et à la caractérisation d’un transformateur triphasé
MT/BT utilisé pour alimenter en énergie électrique un site de production industrielle. Ce site qui
comprend plusieurs parcs de machines et des installations électriques classiques, est alimenté, c’est
classique pour les gros consommateurs d’électricité, à partir du réseau moyenne tension (MT)
comme le représente le schéma de la figure I.13. On notera de façon conventionnelle les phases du
primaire du transformateur A, B, C et les phases du secondaire a,b,c. On notera également de
manière conventionnelle les tensions simples V (qu’elles soient réelles ou fictives) et les tensions
composées U.

Figure I.13 : Transformateur industriel

L’ensemble des récepteurs électriques du site consomme théoriquement, à plein régime, une
puissance de 780 kW avec un facteur de puissance toujours supérieur à 0,8. On supposera dans
tout le problème que la charge est équilibrée.
Pour le constructeur du transformateur, l’application concernée correspond à une famille de
transformateurs dont la documentation est fournie en fin de cet énoncé.
L’objet de ce problème est de faire le choix du transformateur approprié et d’en caractériser les
défauts pour éventuellement faire évoluer l’alimentation du site ultérieurement.
1 : Choix du modèle et aspects pratiques
1) À partir de la valeur de la puissance maximale qui est susceptible d’être consommée, choisir le
modèle du transformateur dans la documentation fournie en annexe.
2) Justifier les indications « Triphasé trois fils » et « Triphasé quatre fils » indiquées sur la figure
I.13.
3) Représenter sur un schéma le couplage des phases primaires et secondaires du transformateur
triphasé. Justifier le choix de ce couplage.
4) Représenter sur un diagramme vectoriel sans échelle les tensions simples (réelles ou fictives)
du primaire et du secondaire. Noter alors le déphasage qui existe entre deux tensions analogues et
justifier l’appellation Dyn11 lue dans la documentation.
5) Pourquoi est-il important de noter ces déphasages ?
6) Que représente le « régime nominal » du transformateur ? Quelles sont les seules données
nominales directement exploitables précisées dans la documentation ?
2 : Utilisation des données de la documentation et caractérisation des défauts :
Dans cette partie, l’objectif est de calculer les valeurs des éléments du schéma équivalent
monophasé du transformateur. Pour plus de commodité on indexera les grandeurs du primaire 1 et
celles du secondaire 2. Le schéma utilisé est représenté sur la figure I.13. Le transformateur
considéré dans la documentation est naturellement celui correspondant au choix de la question 1-
1.

Figure I.13 : Schéma équivalent d’un transformateur industriel

Quelles sont les valeurs des tensions nominales primaires et secondaires pour un facteur de
puissance égal à l’unité ? On notera ces grandeurs V1n et V2n. Calculer alors dans ces conditions la
valeur des courants nominaux primaire et secondaire : I1n et I2n.
2) Comment calcule-t-on la valeur des éléments donnés en pourcentages dans la documentation ?
3) Justifier brièvement la présence des divers éléments du schéma équivalent.
4) À partir de la valeur de la tension secondaire à vide relevée dans la documentation, calculer la
valeur du rapport de transformation : m.
5) Quelle est la valeur du courant à vide ? Quelle est, sur le schéma équivalent, la valeur du courant
à vide correspondant (qu’on notera I10) ?
6) Quelle est la valeur de la puissance consommée à vide ? Calculer alors les valeurs de Rf et Lµ.
7) La tension de court-circuit correspond à la tension à appliquer au primaire lorsque le secondaire
est court-circuité pour débiter le courant nominal. Utiliser cette donnée pour trouver une relation
reliant r2 et l2.
8) En considérant le cas d’une charge présentant un facteur de puissance unitaire, représenter toutes
les grandeurs du transformateur sur un diagramme de Fresnel (avec ou sans échelle).
9) En utilisant la donnée de la chute de tension en charge, calculer alors les valeurs de r2 et l2.
10) Y a-t-il un moyen plus simple de résoudre la question précédente ? Si oui vérifier la
concordance des résultats (on considèrera le cas à 120°C).
11) Pour valider le schéma équivalent, calculer la chute de tension théorique correspondant
à une charge de facteur de puissance 0,8 AR (pour la commodité du calcul on négligera la
résistance r2). Comparer le résultat avec la documentation.
12) Calculer également le rendement théorique à 100 % de charge pour cosϕ = 1
Comparer avec la documentation et conclure.
13) Calculer pour finir le facteur de puissance total de l’installation pour une charge
de facteur de puissance égal à 0,8. Conclure.

➤ Partie 3 : Mise en parallèle de deux transformateurs identiques

Dans l’optique d’un agrandissement futur du site, on veut pouvoir doubler le parc de machines et
donc pratiquement doubler la consommation du site. On se propose ainsi d’acheter initialement
deux transformateurs (choisis à la question 1-1) et de les placer en parallèle sur le réseau.
Deux stratégies s’offrent ensuite :
– Stratégie n° 1 : Mettre les deux secondaires en parallèle et faire débiter les deux transformateurs
sur l’ensemble des charges.
– Stratégie n° 2 : Connecter les nouvelles charges uniquement sur le deuxième transformateur
après avoir assuré la pleine charge du premier.
1) Calculer le rendement d’un des transformateurs à 50 % de sa charge (pour une charge de facteur
de puissance 0,8).
2) Représenter le schéma de l’installation correspondant à la stratégie n° 1.
3) Quel serait le rendement global de la stratégie n° 1 pour une charge totale correspondant à 1,5
fois la charge maximale d’un des deux transformateurs (toujours pour une charge de facteur de
puissance 0,8).
4) Représenter le schéma de l’installation correspondant à la stratégie n° 2.
5) Quel serait le rendement global de la stratégie n° 2 pour une charge totale correspondant à 1,5
fois la charge maximale d’un des deux transformateurs (toujours pour une charge de de facteur de
puissance 0,8).
6) Quels seraient les problèmes supplémentaires posés par la stratégie n° 2 ? N’y a-t-il pas une
autre stratégie possible ?
7) À partir du schéma correspondant à la stratégie n° 1, déduire le schéma équivalent (analogue à
celui de la figure 3.2) de l’installation.
8) Quel serait le rendement correspondant à l’utilisation d’un transformateur de 2 000 kVA pour
la même charge que dans les questions précédentes ?
9) Conclure sur la stratégie à adopter.
 Partie II : Partie II : ELECTRONIQUE DE PUISSANCE
1. Redressement à deux Diodes via un transformateur monophasé à point milieu :
L’alimentation du convertisseur n’est pas directe mais par un transformateur monophasé à point
milieu au secondaire : 𝑣 𝑒𝑡 𝑣 sont deux tensions égales déphasées de pi ; on les redresse avec
les diodes D1 et D2 : 𝑣 = 𝑉 sin(𝜔𝑡 + 𝜑) et 𝑣 = −𝑣
a. Faire l’analyse du fonctionnement pour une période, tension de sortie puis courant de
sortie ;
b. Calculer la valeur moyenne de la tension de sortie 𝑉 ;
c. Calculer le facteur d’ondulation,
d. Courant dans chaque diode
e. Courant et facteur de puissance au primaire et au secondaire du transformateur,
f. Tracer alors 𝑉 et 𝐼

Figure II.2 : Redressement à diode

2. Redressement monophasé double alternance :
Soit donné le circuit suivant de la figure II.2 à gauche, U=48V-50Hz :

Figure II.2 : Redressement monophasé double alternance

a. Préciser les conductions de diodes et la relation entre 𝑈 et U dans chaque intervalle ;
b. Tracer 𝑈 et U(t) (avec ou sans respect de l’échelle) ;
c. Donner les expressions de la valeur moyenne et de la valeur efficace de 𝑈 en fonction
de U(t). Calculer ces valeurs
d. Quel type d’appareil doit on utiliser pour calculer
3. Redressement monophasé double alternance avec filtre (travail en équipe) : Reprendre la
question « 2 » avec la figure à droite, la capacité du condensateur est de 500microfarad.
 4. Redressement double alternance : Pont de Great
Considérer le montage suivant ; 𝑈 = 10𝑉 valeur efficace et de fréquence 50Hz, les quatre diodes
sont identiques avec une tension de conduction de 0,7V. Le courant maximum admissible dans le
résistor 𝑅 est de 350mA.
a. Calculer la valeur maximale de la tension de sortie 𝑈 ,
b. Calculer la tension de ronflement crête à crête,
c. La valeur moyenne de la tension 𝑈 ,
d. Calculer la valeur de la capacité du condensateur de filtrage à insérer pour avoir un courant
de 350mA à travers le résistor 𝑅 .

Figure II.3. Redressement double alternance : Pont de Great

5. Analyse d’un circuit simple à thyristor :

Soit donné le circuit suivant :

Figure II.4. Analyse d’un circuit simple à thyristor

On souhaite analyser ce circuit lorsque le courant à la gâchette est envoyé avec un retard de 6,7ms
à chaque début d’une alternance et dure 1,25ms. Sachant que la tension d’entrée V E est de
fréquence 50Hz :
a.
Tracer (sur une durée deux fois la période de la tension d’entrée) le graphique de la
tension d’entrée, du courant de la gâchette IG et de la tension de sortie VL
b. Calculer l’angle d’amorçage du thyristor dans cet essai.
6. Commande d’un moteur à courant continu via un pont à thyristor :
On souhaite alimenter un moteur à CC demandant 30A pour son fonctionnement, via un
pont de thyristor, par une tension d’entrée 𝑉 = 220√2 sin(314𝑡). Sachant que
l’impulsion est envoyée à la gâchette de chaque thyristor avec un angle d’amorçage de
0,25pi au début de chaque alternance :
a. Calculer le temps de retard de l’impulsion,
b. Tracer les graphes de la tension d’entrée V et de la tension de sortie U,
 c. Calculer la valeur moyenne de la tension U et sa valeur maximale,
d. Tracer aussi le dans les thyristors ;
e. Calculer la valeur moyenne et efficace de l’intensité du courant dans chaque thyristor.

7. Hacheur

8. Onduleur autonome