TD MACHINES ELECTRIQUES

I- RAPPELS
1- Compléter après calcul le tableau suivant :

CIRCUIT Impédance Module de Argument de Puissance Puissance

complexe l’impédance l’impédance active abs. réactive abs.
Résistance R
Inductance L
Capacité C
RL série
RL parallèle
RC série
RC parallèle
LC série
LC parallèle
RLC série
RLC
parallèle
Les résultats seront donnés uniquement en fonction des caractéristiques (valeur efficace V,
pulsation w) de la tension aux bornes du circuit et des caractéristiques du circuit (R, L, C)
2- Enoncer la loi d’induction magnétique et en donner une application pratique.
3- Enoncer la loi de la force de Laplace et en donner une application pratique.
4- Citez 2 façons pour produire un champ magnétique.
5- Quelles sont les types de pertes créées dans un circuit magnétique et quelles sont les
dispositions de construction utilisées pour les réduire ?
6- Rappeler la formule de Boucherot

II- LES SYSTEMES TRIPHASES

7- Donner 2 avantages des systèmes triphasés par rapport à aux systèmes monophasé.
8- Donner la définition d’un système triphasé. Quand dit-on qu’il est équilibré ?
9- Montrer que si 3 grandeurs a1, a2 et a3 forment un système triphasé équilibré, alors :
a- .v1(t) + v2(t) + v3(t) = 0 (utiliser les expressions en fonction du temps d’un système
triphasé équilibré)
b- V1 + V2 + V3(t) = 0 (utiliser les relations : V1 = V1 ;V2 = a2 V1 ; V3=aV1 où a est
l’opérateur complexe tel que : a = exp(j2π/3) = -1/2 + j√3/2 et 1 + a + a2 = 0)
10- Que représentent pour un système triphasé : les tensions simples ? les tensions
composées ? quelle est la relation entre 2 types de tension ?
11- Démontrer que : U12 = √3.V1 ejπ/6 ; U23 = j√3.V2 ejπ/6 ; U31 = j√3.V3 ejπ/6 (utiliser les
relations complexes de la question 9-b)
12- Pour un système triphasé couplé en étoile donner la relation entre courant de ligne et
courant dans un élément, puis la relation entre tension aux bornes d’un élément-tension
composée.
13- Même question pour le couplage triangle.
14- Donner les expressions des puissances actives, réactives et apparentes pour un système
triphasé.
15- Donner les relations puissance apparente-puissance active et puissance réactive-
puissance active.
16- Compléter le tableau ci-après :

CIRCUIT Courant de Courant dans Puissance Puissance

ligne I un élément J active réactive
3 résistances R
en étoile
3 résistances R
en triangle
3 bobines L en
étoile
3 bobines L en
triangle
3 condensateurs
C en étoile
3 condensateurs
C en triangle
3 circuits LR
série en étoile
3 circuits LR
série en triangle
3 circuits LC
série en étoile
3 circuits LC
série en triangle
3 circuits RC
série en étoile
3 circuits RC
série en triangle
3 circuits RLC
série en étoile
3 circuits RLC
série en triangle
Les résultats seront donnés uniquement en fonction des caractéristiques (tension simple V ou
tension composée U, pulsation w) de la tension aux bornes du circuit et des caractéristiques
du circuit (R, L, C).
17- Donner en précisant les conditions de leur validité les expressions de la puissance
active et la puissance apparente dans la méthode de mesure des puissances par la méthode des
2 wattmètres.
18- Pour une installation triphasée alimentée sous 380V, compléter le tableau suivant :

P(KW) Q(KW) S(KVA) cosPhi P113(KW) P223(KW) I(A) C(μF)*

12 8
15 30
10 18
15 0,8
80 0 ,6
 40 0,85
20 30
35 25
0,8 50

(*) C est la valeur des condensateurs couplés en triangle pour relever le facteur de puissance à
0,96.
P113 et P223 sont les indications des deux wattmètres avec la méthode des 2 wattmètres.

19- EXERCICE 19

Une installation électrique branchée sur le réseau triphasé 380V-50Hz comporte :

- Deux moteurs asynchrones triphasés portant chacun les indictions suivantes :

380V/660V ;15Kw ; η = 0,85 ; cosф = 0,8
- Un four triphasé formé de 3 résistances R = 190Ω montées en triangle
- Une machine triphasée équilibrée A pour laquelle la méthode des 2 wattmètres a
donné : P1 = 2400W et P2 = 800W
- Un ensemble de 3 impédances (L ,R et C en série avec 1/Cw = R= 50Ω et Lw= 2R)
montées en étoile.
a- Déterminer l’intensité du courant dans chaque enroulement du moteur
b- Déterminer l’intensité du courant absorbé par le four
c- Déterminer l’intensité du courant absorbé par la machine A
d- Déterminer l’impédance complexe ZL de chacune des bobines LRC et déduire le
courant absorbé par chacune des impédances.
e- Déterminer le facteur de puissance de l’installation
f- Déterminer l’intensité totale du courant absorbée par l’installation.
g- Déterminer la capacité des condensateurs couplés en triangle à utiliser si on veut
relever le facteur de puissance à 0,96.
Déterminer l’intensité I’ du courant après relèvement du facteur de puissance

20- EXERCICE 20

Une installation électrique branchée sur le réseau triphasé 380V-50Hz comprend :

- 30 lampes de 50W (purement résistives) uniformément réparties sur les 3 phases.

- 4 moteurs asynchrones triphasés portant chacun les indications suivantes :
P = 5,5KW ;380V/660V ; cosφ = 0,8 ; η = 0,92.
- Un récepteur triphasé équilibré A couplé en triangle pour lequel la méthode des 2
wattmètres a donné : P1 = 6000W et P2 = 2000W.
- Un récepteur triphasé équilibré B couplé en étoile tel que : P=10KW ; cosφ=0,6.
- 3 dipôles Z (formé de R, L et C série tel que : R = 1/Cw =Lw/2 = 220Ω) en étoile.
- 3 condensateurs couplés en triangle fournissant en tout Qc=5KVARs.
a- Déterminer le courant absorbé (courant de ligne) de chaque récepteur puis le courant
dans chaque enroulement des moteur et dans chaque impédance.
b- Déterminer les puissances active, réactive et apparente totales absorbées par toute
l’installation.
c- En déduire le courant total absorbé ainsi que le facteur de puissance de l’installation.
d- Quelle serait l’indication de 2 wattmètres si on utilisait la méthode des 2 wattmètres
pour mesurer la puissance totale absorbée par l’installation.
e- Déterminer la capacité des condensateurs à installer (triangle) pour relever le cosφ à
0,97.
f- Déterminer le courant absorbée par l’installation après le relèvement du cosφ.

III- LES TRANSFORMATEURS

21- Donner la constitution d’un transformateur monophasé

22- Donner le principe de fonctionnement d’un transformateur monophasé.
23- Donner l’expression du rendement d’un transformateur monophasé.
24- Donner la formule approchée de la chute de tension dans un transformateur
25- Quels types de pertes trouve-t-on dans un transformateur et quelles en sont les causes.
26- Que signifient les indications Yyn11, Dy11 pour un transformateur triphasé ?
27- Indiquer les formules de détermination des éléments du modèle équivalent du
transformateur triphasé dans le cas de la méthode du transformateur-colonne, puis dans le cas
du modèle de Thévénin.
28- Donner l’expression du rendement d’un transformateur triphasé.
29- Donner deux raisons qui peuvent justifier le couplage en parallèle de deux
transformateurs triphasés.
30- Quelles sont les conditions nécessaires pour le couplage de deux transformateurs
triphasés ?
31- Donner deux procédés de refroidissement des transformateurs triphasés.
32- Donner 2 dispositifs de protection des transformateurs en indiquant leur rôle.

33- EXERCICE 33

Les essais d’un transformateur triphasé d’isolement Yy8 ont donné les résultats suivants :
Essai à vide (U10 = 380V ; U20 = 400V) ; Essai en court-circuit (U1cc = 19V ; I2cc = 4,5A ; P1cc
= 81V).

a- Représenter le couplage des enroulements du transformateur et vérifier la valeur de

son indice horaire.
b- Calculer pour une colonne les éléments Rsc, Zsc et Xsc du modèle équivalent.
c- Le transformateur, alimenté au primaire sous 380V débite sur un récepteur triphasé,
symétrique, inductif de facteur de puissance 0,8, un courant I 2 = 4,5A. Quelle sera la tension
entre fils au secondaire ?
d- Le secondaire, est maintenant chargé par 3 résistances R = 180 ohms montées en
triangle. La tension d’alimentation du primaire est toujours U1 = 380V. Quelles sont les
valeurs efficaces du courant de ligne et de la tension entre fils de ligne au secondaire ?
34- EXERCICE 34ú

Un transformateur triphasé Dyn11 alimenté au primaire entre phase sous 20KV-50Hz

alimente une installation fonctionnant sous 220V/380V et comprenant :

- 10 moteurs triphasés identiques ayant chacun une puissance utile de 3Kw, un

rendement de 0,8 et un facteur de puissance de 0,82 ;
- 80 lampes de 60W-220V régulièrement réparties sur les 3 phases.
a- Pour réaliser l’essai à vide du transformateur, ne disposant pas d’une alimentation de
20kV, on l’alimente du côté secondaire sous 380V entre phases : on relève côté primaire entre
phases, une tension de 19570V.
Déduire de ces mesures :
- Le rapport de transformation mc, dans le sens normal d’utilisation, pour une colonne.
- Le nombre de spires d’un enroulement du primaire sachant qu’un enroulement du
secondaire comporte 60 spires.
b- Maintenant, le transformateur branché normalement, primaire 20KV entre phases,
débite dans l’installation tous les appareils fonctionnent (charge normale) ; calculer l’intensité
du courant dans un enroulement du secondaire et son déphasage sur la tension.
c- Calculer la chute de tension entre phases en charge normale

35- EXERCICE 35

Le transformateur HTA/BT d’alimentation de l’usine porte les indications suivantes : 250

KVA ; 1KV/400V ; Dy3

a- Donner la signification de chacune des indications précédentes.

b- Représenter le couplage des enroulements du transformateur et vérifier la valeur ‘’3’’
donnée dans les caractéristiques.
c- Des essais réalisés sur le transformateur on donnés les résultats suivants :
- Essai à vide : U10=1KV ; U20=400V ; P10 = 5KW ; I10 =1,5A.
- Essai en court-circuit : U1cc=100V ; P1cc = 5KW ; I2cc =200A.

c-1- Proposer pour chacun de 2 ces essais un montage avec les appareils de mesure permettant
d’obtenir tous les résultats précédents.( les puissances sont mesurées avec la méthode des
deux wattmètres).

c-2- Quelles seraient les indications des 2 wattmètres lors de la mesure de puissance dans
l’essai à vide ?

c-3- Déterminer les éléments R sc, Xsc et Zsc ramenés au secondaire du modèle équivalent du
transformateur colonne.

c-4- Déterminer le rendement du transformateur lorsque toutes les charges fonctionnent.

 IV- LES MOTEURS A COURANT CONTINU
36- Donner les différents types de pertes dans une machine électrique tournante.
37- Décrire de façon sommaire la construction d’une machine à courant continu.
38- Donner, schéma à l’appui les différents modes d’excitation d’un moteur à courant
continu.
39- Donner le principe de fonctionnement d’une génératrice à courant continu (dynamo).
40- Donner le principe de fonctionnement d’un moteur à courant continu.
41- Donner l’expression générale de la fem d’une machine à courant continu (en fonction
du flux et de la vitesse). Que devient-elle si la machine fonctionne à flux constant.
42- Donner l’expression générale du couple électromagnétique d’une machine à courant
continu (en fonction du flux et du courant). Que devient-elle si la machine fonctionne à flux
constant.
43- Déterminer l’expression de la vitesse de rotation d’un moteur à courant continu en
fonction de sa tension d’alimentation et du flux.
44- Sur quelles grandeurs du moteur à courant continu peut-on agir pour faire varier sa
vitesse.
45- Comment peut-on inverser le sens de rotation d’un moteur à courant continu.

46- EXERCICE 46
Un moteur à courant continu a son induit et son inducteur placés en parallèle sous la tension
de 250V. le courant d’induit est de 40A, le courant d’inducteur 2A. La résistance de l’induit
est de 0,3Ohms. Les pertes mécaniques et fer sont de 500W.
a- A partir du bilan de puissance du moteur calculer son rendement
b- Vérifier que la valeur de la fem du moteur est de 238V.

47- EXERCICE 47

Soit un moteur à courant continu à excitation indépendante dont les caractéristiques

nominales sont : Induit (U = 500V ; I = 1300A ; R = 0,01 ohms), Inducteur (u = 500V ; i =
25A), vitesse nominale n = 30trs/mn, pertes constantes p = 24kW.

a- Calculer le courant de démarrage si on démarre le moteur en direct. Quelle résistance

faut-il insérer dans l’induit au démarrage pour réduire le courant de démarrage à 1,3 fois le
courant nominal ?
b- A partir du bilan de puissance du moteur, déterminer son rendement
c- Calculer le couple électromagnétique Cem du moteur.
d- Pour un fonctionnement donné, le moteur absorbe un courant I’ = 1380A. A quelle
vitesse tourne t-il ? quel est son couple électromagnétique C’em.

48- EXERCICE 48

Le démarreur d’une Toyota (moteur série) absorbe 180 A sous 10,2V. Dans ces conditions, il
tourne à 1000trs /mn et fournit une puissance utile de 100W. Les pertes constantes
mécaniques valent 26W. Calculer :
a- La puissance absorbée par le démarreur
b- Son rendement industriel
c- Le couple utile
d- La puissance perdue par effet Joule
e- La résistance totale (inducteur + induit)
f- La force contre-électromotrice.

49- EXERCICE 49

Un moteur série possède les caractéristiques nominales suivantes :

U = 500V, I = 100A, n = 900tr/mn, résistance totale R = 0,4 ohm.

On admet que le circuit magnétique n’est jamais saturé (le flux est toujours proportionnel au
courant) et la réaction magnétique d’induit est négligeable. Le couple de pertes constantes est
équivalent à un couple de frottement de 8Nm.

a- Pour le fonctionnement nominal, on déterminera la fcem, les couples

électromagnétique et utile, ainsi que le rendement du moteur.
b- Le couple électromagnétique passe au quart de la valeur précédente ; toujours sous U
= 500V, que deviennent l’intensité absorbée, la fcem et la vitesse ?

V- MOTEURS ASYNCHRONES
50- Enoncer le théorème de Ferraris .
51- Décrire de façon sommaire la constitution d’un moteur asynchrone triphasé
52- Donner le principe de fonctionnement d’un moteur asynchrone triphasé.
53- Donner l’expression de la vitesse de synchronisme d’un moteur asynchrone triphasé.
54- Donner l’expression du glissement d’un moteur asynchrone triphasé.
55- Donner l’expression de la vitesse d’un moteur asynchrone triphasé.
56- Donner l’expression de la fréquence des courants rotoriques.
57- Donner sous forme arborescente le bilan de puissance d’un moteur asynchrone
triphasé en précisant l’expression des différentes puissances.
58- Donner l’expression du rendement d’un moteur asynchrone triphasé.
59- A partir de son expression énoncer les principales méthodes de variation de la vitesse
d’un moteur asynchrone triphasé.
60- Enoncer en expliquant leur principe les principaux procédés de démarrage des moteurs
asynchrones triphasés.
61- Comment peut-on inverser le sens de rotation d’un moteur asynchrone triphasé.
62- Indiquer 2 procédés de freinage des moteurs asynchrones triphasés en expliquant leur
principe.
63- Pour un réseau triphasé 380V, dire quel devrait être le couplage d’un moteur
220V/380V ? d’un moteur 380V/660V.
64- Que signifient pour un moteur asynchrone triphasé les indications IP23, IP44 et IP55

65- EXERCICE 65
Un moteur asynchrone triphasé est alimenté par un réseau 220V/380V-50Hz. Ce moteur a 8
pôles, un facteur de puissance égal à 0,68 et une vitesse de 712,5tr/mn. Il absorbe une
puissance de 9kW et la résistance entre phases stator est de 1ohm, les pertes fer au stator sont
négligeables.

a- Calculer le glissement du moteur, l’intensité du courant par phase, la puissance

transmise au rotor, les pertes Joules rotoriques et le couple électromagnétique.
b- Calculer la capacité de chacun des 3 condensateurs à brancher en triangle, pour relever
le facteur de puissance à 0,8.

66- EXERCICE 66

Un moteur asynchrone triphasé à cage d’écureuil branché sur le réseau triphasé 380V/50Hz
porte les indications suivantes :

P = 5kW ; 380V/660V ; n=745tr/mn.

Chaque enroulement statorique a une résistance r = 1,5Ω. Les pertes mécaniques sont égales
aux pertes ferromagnétiques au stator et valent 60W.

a- A partir d’un bilan de puissance, déterminer le rendement du moteur lorsqu’il absorbe

un courant de 10A .
b- Déterminer le facteur de puissance du moteur.

67- EXERCICE 67

Un moteur asynchrone triphasé, dont le stator est monté en étoile, est alimenté par un réseau
380V entre phases, 50Hz. Chaque enroulement du stator a une résistance R = 0,4 ohm.

On réalise un essai à vide : le moteur tourne à 1500tr /mn. La puissance absorbée est P10 =
1150W, le courant par fil de ligne est I10 = 11,2A.

Un essai avec la charge nominale sous la même tension de 380V, 50Hz a donné les résultats
suivants : Glissement g = 4% ; Puissance absorbée Pa 18,1kW ; courant en ligne I = 32A.

a- . Calculer les pertes par effet Joule dans le stator lors de l’essai à vide. Que peut-on
dire des pertes par effet Joule dans le rotor lors de cet essai ?
En déduire les pertes dans le fer sachant que les pertes mécaniques valent 510W.
b- Calculer le facteur de puissance nominal et la vitesse nominale.
Calculer la fréquence des courants rotoriques pour un glissement de 4%. Que peut-on déduire
pour les pertes fer du rotor ?
c- Calculer les pertes par effet Joule dans le stator et dans le rotor en charge nominale.
d- Calculer la puissance utile et le rendement du moteur en charge nominale.
e- Calculer le moment du couple utile nominal.

VI- LES ALTERNATEURS

68- Décrire la constitution d’un alternateur à induit tournant.
69- Décrire la constitution d’un alternateur à induit fixe.
70- Citer 2 types d’excitation des alternateurs en expliquant leur principe.
71- Citer trois dispositifs d’entrainement des alternateurs.
72- Indiquer une méthode de détermination de la réactance totale d’un alternateur.

73- EXERCICE 73

Les essais à vide et en court-circuit d’un alternateur triphasé étoile à 24 pôles ont
donné les résultats suivants :

.i(A) 0 40 70 100 150 180

E(V) 0 1800 2900 3600 400 4100
E est la valeur efficace de la fem à vide entre phases et i est l’intensité du courant d’excitation.

Pour i = 150A, le courant de court-circuit est Icc = 2650A.

La résistance de l’induit est négligeable.

a- Calculer la vitesse de rotation du rotor (f = 50Hz).

b- Calculer l’impédance interne d’une phase
c- Pour un courant d’excitation i = 150A et une charge inductive équilibrée de facteur de
puissance 0,87, déterminer graphiquement la tension U entre phases pour I = 2000A, 1500A,
1000A et 500A. (I est la valeur efficace du courant débité par l’alternateur)
Tracer la caractéristique externe de l’alternateur.

VII- LES MOTEURS PAS A PAS

74- Décrire les différents types de moteurs pas à pas, puis les comparer par rapport au
couple et la résolution.