Activité 01 : Classez les adjectifs et les expressions proposés dans le tableau

suivant :
Mauvais, fort, sale, j’adore, c’est mauvais, c’est parfait, mignon, nul, horrible,
impoli, c’est excellent, c’est chouette, j’ai horreur, vulgaire, moche, c’est super,
c’est tout à fait absurde, calme, jolie, cela me plait, je ne supporte pas, c’est bon,
c’est catastrophique
Opinion positive Opinion négative
Fort, j’adore, c’est parfait, mignon, Mauvais, sale, c’est mauvais, nul,
C’est excellent, c’est chouette, c’est horrible, impoli, j’ai horreur,
super, calme, jolie, cela me plait, vulgaire, moche, c’est tout à fait
c’est bon, absurde, je ne supporte pas, c’est
catastrophique.

Activité 01 : Classez les adjectifs et les expressions proposés dans le tableau

suivant :
Mauvais, fort, j’adore, c’est mauvais, c’est parfait, nul, horrible, impoli, c’est
excellent, j’ai horreur, c’est super, calme, jolie, cela me plait, je ne supporte pas,
c’est bon
Opinion positive Opinion négative

Activité 02 : classez les termes suivants selon qu’ils annoncent une information
confirmée (certaine) ou non confirmée (incertaine) : je crois- bien sûr- j’affirme-
il semblerait- sans doute- certainement- peut-être- je suis convaincu-
probablement-je suis certain.
Information non confirmée Information confirmée
je crois bien sûr
il semblerait j’affirme
peut être sans doute
probablement certainement
je suis convaincu
je suis certain

Activité 03 : Indiquez le rapport logique exprimé dans chaque phrase (cause, conséquence,
opposition) :
1-Il ne parle pas italien pourtant il est né à Rome. ( )
2-Comme leurs fils a échoué aux examens, les parents sont déçus ( )
3-L’enfant a perdu son gouet c’est pourquoi il pleure ( )

Activité 01 : Classez les adjectifs et les expressions proposés dans le tableau suivant :
Mauvais, fort, j’adore, c’est mauvais, c’est parfait, nul, horrible, impoli, c’est excellent, j’ai
horreur, c’est super, calme, jolie, cela me plait, je ne supporte pas, c’est bon
Opinion positive Opinion négative

Activité 02 : Indiquez le rapport logique exprimé dans chaque phrase (cause, conséquence,
opposition) :
-Il ne parle pas italien pourtant il est né à Rome. ( )
-Comme leurs fils a échoué aux examens, les parents sont déçus ( )
-Les scènes de violence dans les stades sont inadmissibles toutefois le football demeure le
sport le plus populaire. ( )
-L’enfant a perdu son gouet c’est pourquoi il pleure ( )
Activité°03 : Classez les termes suivants selon qu’ils annoncent une information confirmée
(certaine) ou non confirmée (incertaine) :
Je crois- bien sûr- j’affirme- il semblerait- sans doute- certainement- peut-être- je suis
convaincu- probablement-je suis certain.
 Information non confirmée Information confirmée

Exercice n°04 :
Classe les termes suivants selon qu’ils annoncent une information
confirmée (certaine) ou non confirmée (incertaine) : je crois- bien sûr- j’affirme-
il semblerait- sans doute- certainement- peut être- je suis convaincu-
probablement-je suis certain.

Information non confirmée Information confirmée

je crois bien sûr
il semblerait j’affirme
peut être sans doute
probablement certainement
je suis convaincu
je suis certain