Théorie et pratique de la langue:

l’orthographe de la langue française

C13 - Orthographe et lexique / grammaire

Conf. dr. Mihaela Lupu

 Préfixes négatifs
• ill-, im-, imm-, in-, inn-, irr-
• Le préfixe négatif in se combine avec des mots commençant par les
consonnes l, b, p, m, n, r, le résultat étant les formes ill-, im-, imm-, in-, inn-,
irr-.
• 1) ill-
• Exemple: in + légal → illégal
• illégalité, illégitime, illégitimité, illettré, illicite, illimité, illisible
• Attention! Ne confondez pas la forme ill- du préfixe négatif in avec une
simple succession de lettres (ou avec un autre préfixe) qui n’a pas de sens
négatif (illustrer, illuminer, illusion).
 Préfixes négatifs
• 2. im-, imm-
• 2a) im- apparaît lorsque le préfixe in- se combine avec un radical commençant par b ou p.
• imb: imbattable, imbattu, imberbe, imbrisable, imbuvable
• imp: impair, impalpable, impardonnable, impatient, impossible, impiété
• Attention! Ne confondez pas la forme im- du préfixe négatif in avec une simple succession
de lettres (ou avec un autre préfixe) qui n’a pas de sens négatif: imbécile, imbécillité,
important, etc.
• 2b) imm- apparaît lorsque le préfixe in- se combine avec un radical commençant par m.
• Prononciation [im(m)] : immaîtrisable, immanquable (la prononciation avec le préfixe
nasalisé existe aussi), immémorable, immatériel, immature, immémorial, immeuble,
immobile, immodéré, immodestie, immoral, immotivé.
• Prononciation [ɛ̃m] : immangeable, immaniable, immariable.
• Attention! Ne confondez pas la forme imm- du préfixe négatif in avec une simple
succession de lettres (ou avec un autre préfixe) qui n’a pas de sens négatif: imminent,
s’immiscer.
 Préfixes négatifs
• 3. in-, inn-
• 3a) in-
• Lorsqu’il est suivi d’une voyelle, on le prononce [in] : inabordable,
inesthétique, inefficace, inoubliable, inusité.
• Lorsqu’il est suivi d’une consonne, on le prononce [ɛ]̃ : inconnu, incroyable,
incorrect, insubordonné.
• Attention! Ne confondez pas le préfixe négatif in- avec une simple
succession de lettres (ou avec un autre préfixe) qui n’a pas de sens négatif:
intéressant, instruire, ingénieux, intérieur.
• 3b) inn-
• Apparaît lorsque le préfixe in- se combine avec un radical commençant par
n: innombrable, innommable, innavigable [in(n)].
 Préfixes négatifs
• 4. irr-
• apparaît lorsque le préfixe in- se combine avec un radical
commençant par r.
• Exemple: in + réel → irréel
• irréalisable, irrespect, irraisonnable, irréconciliable, irréductible,
irréfléchi, irrégulier, irrémédiable, irremplaçable, irréparable,
irrésistible.
• Attention! Ne confondez pas la forme irr- du préfixe négatif in
avec une simple succession de lettres (ou avec un autre préfixe)
qui n’a pas de sens négatif: irriguer, irriter, irruption.
 Suffixes : -é / ée
• -é / ée
• 1. -é
• -suffixe du participe passé des verbes du Ier groupe (chanté, donné, parlé, etc.) ainsi que
de quelques autres verbes (été, né).
• - finale de certains noms non dérivés: pré, degré, acné, dé, thé.
• - finale de certains adjectifs ou noms obtenus à partir de bases nominales ou adjectivales,
en l’absence d’un verbe : cannelé (< cannelure) = type de gâteau ; orangé (qui tire sur
l’orange), rosé (qui a une légère teinte rose), saumoné (truite saumonée);
• La plupart des noms en -é son masculins. Exception: acné.
• 2. -ée
• -suffixe indiquant la quantité, le contenu : assiettée, bouchée, cuillerée, brassée, pincée ;
• -suffixe indiquant la durée : journée, matinée, soirée, nuitée, année.
• - suffixe indiquant une action ou le résultat d’une action : traversée, avancée, rentrée.
• La plupart des noms en -ée sont féminins. Exceptions : musée, apogée.
 Suffixes : -oir / -oire
• 1. -oir
• -sert à former des noms masculins désignant des instruments ou des lieux :
miroir, arrosoir, bougeoir, pressoir, rasoir, fumoir (instrument pour fumer
des aliments et l’endroit où cela se fait).

• 2. -oire
• -sert à former des noms féminins désignant des instruments ou des lieux :
écumoire, balançoire, patinoire.
• Exception: observatoire (n. masc.)
• - sert à former des adjectifs (-atoire) : diffamatoire, inflammatoire,
exploratoire.
 Suffixes : -and / -ant
• -and / -ant
• 1. -and
• -sert à former des noms (adjectifs) de nationalité ou d’habitants : Allemand,
Flamand, Normand.
• -sert à former des noms d’agent: marchand, tisserand.

• 2. -ant
• -sert à former des adjectifs à partir de participes présents: performant,
insistant, énervant, hésitant, fatigant.
 Suffixes : -âtre / -iatre
• 1. -âtre
• -suffixe qui indique la dépréciation d’une couleur: rougeâtre, noirâtre,
grisâtre, rosâtre, jaunâtre, bleuâtre, blanchâtre, verdâtre.
• -suffixe dépréciatif: bellâtre (homme beau mais peu intelligent et infatué),
douceâtre, opiniâtre.
• -suffixe utilisé pour la formation de certains noms de parenté : marâtre,
parâtre, fillâtre.

• 2. -iatre
• - provient du grec et signifie « médecin »: pédiatre, psychiatre, gériatre.
 Orthographe et lexique / grammaire : davantage, d’avantage

• 1. davantage
• C’est un adverbe.
• On l’emploie de préférence à plus en position finale dans un énoncé:
- Son frère a beaucoup d’argent, mais elle en a davantage.
- Il est prudent, mais son père l’est bien davantage.
- Il ment davantage qu’elle.
- Je n’attends plus davantage. (plus longtemps, plus que cela)

• 2. d’avantage
• C’est un nom précédé de la préposition de.
• - Je ne vois pas d’avantage dans cette affaire.
 Orthographe et grammaire : quand, quant, qu’en
• 1. quand
• C’est un adverbe interrogatif ou une conjonction de subordination.
• - Quand viendra-t-elle ? Dis-moi quand elle viendra.
• - Depuis quand dort-elle ? Ton départ, c’est pour quand ? À quand une réunion
élargie ? Jusqu’à quand tolérera-t-il tout cela ?
• Prononcé [t] seulement en tant que conjonction suivie d’un mot qui commence par
une voyelle: Quand elle fut entrée, il se leva.
• 2. quant
• Fait partie de la locution prépositive quant à (= en ce qui concerne, pour ce qui est
de, relativement à).
• - Quant à moi, je renonce à ce voyage. Quant au concours, il n’a pas été difficile.
• 3. qu’en
• C’est la conjonction que suivie de la préposition en.
• Il dit qu’en agissant ainsi il a couru un risque important.
 Orthographe et grammaire : adverbes en -amment / -emment

• 1. -amment
• a) adverbes qui proviennent d’adjectifs en -ant :
• savant → savamment, élégant → élégamment,
• constant → constamment, courant → couramment.
• b) adverbes qui proviennent de participes présents en -ant :
• notant → notamment
• (se) précipitant → précipitamment.
• 2. -emment
• adverbes qui proviennent d’adjectifs en -ent :
• prudent → prudemment, récent → récemment, fréquent → fréquemment.
• Exceptions: lent → lentement, présent → présentement, véhément → véhémentement.
 Application
• Identifiez les mots contenant des préfixes négatifs:
• impôt, imposer, impossible, importateur, imprégner, imprécis, impression,
imprévisible, improductif, imprudent, impulsion, imputer, impétueux
• immortel, immoral, imminence, immatriculer, immotivé
• indéniable, interne, introuvable, intuition, injuste, inoubliable, inapte,
insecte, inspecteur, inégalable, inexprimable, inadmissible, intolérance,
infini, inintéressant, inintelligible
• innombrable, inné, innommable
• illusion, illimité, illustre
• ironique, irréversible, irriter.
 Application
• Corrigez les erreurs qui se trouvent dans les phrases ci-dessous (une erreur
dans chaque phrase):
• a) Il a été consulté par un pédiâtre aux cheveux blonds et au teint olivâtre.
• b) Ce vin est vraiment inbuvable, je ne peux pas le boire.
• c) Ce sont des enfants ilettrés qui essaient d’apprendre à lire.
• d) Ils ont subi d’inombrables échecs.
• e) Ce vieil homme est innapte à tester, selon le médecin qui est venu le
consulter.
• f) C’est une marque d’irespect, jeune homme!
• g) Son innattention nous a valu des reproches.
• h) L’avocat a donné plusieurs arguments inparables.
 Application
• Corrigez les erreurs qui se trouvent dans les phrases ci-dessous (une erreur
dans chaque phrase):
• i) Ce doctorand fait une thèse sur un romancier peu connu du XX e siècle.
• j) L’année passée il a beaucoup plu, il y a eu des innondations.
• k) Il veut avoir un accès ilimité à ces fonds.
• l) Et si on allait à la patinoir ?
• m) C’est l’apogé de sa carrière.
• n) Qui a cassé la balançoir ?
• o) Le corps de la victime est innerte.
• p) Une telle solution est innhabituelle.
 Application
• Complétez les mots mis en gras par les lettres qui manquent:
• a) Je ne comprends pas l’écriture de ce psychi…tre, elle est i…isible.
• b) Elle est très i…atiente, elle ne peut pas attendre la publication des résultats.
• c) Avec son teint brun…tre, elle attire l’attention.
• d) Notre collègue est i…emplaçable, il sait faire beaucoup de choses.
• e) Tout le monde a été choqué par sa conduite i…orale.
• f) Une étendue tout à fait i…ense, recouverte de neige, attendait d’être explorée.
• g) Cette rupture entre eux est i…éparable, à son avis.
• h) Ces souvenirs i…oubliables resteront gravés dans ma mémoire.
• i) Les eaux verd…tres du bassin n’étaient pas jolies à voir.
• j) La petite fille était souvent punie par sa mar…tre.
• k) Cet argument est non seulement i…ogique, il est aussi inhumain.
 Application
• Choisissez la forme correcte:
• a) (davantage / d’avantage): Il a beaucoup plu aujourd’hui, mais avant-hier
il avait plu encore …………..
• b) (davantage / d’avantage): Il y a assez de fruits, prenez-en ………….
• c) (davantage / d’avantage): Je ne vois pas ………….. à déménager dans la
banlieue.
• d) (davantage / d’avantage): Si vous êtes pressé, n’attendez pas …………….
• e) (davantage / d’avantage): N’insistez pas ……………., je ne me raviserai
pas.
• f) (davantage / d’avantage): Il n’y a pas ………….. à obtenir de ce
remplacement.
 Application
• Transformez selon le modèle: un exposé savant → exposer savamment.
• a) une affirmation méchante →
• b) une croissance constante →
• c) un perte courante →
• d) un comportement arrogant →
• e) une naissance récente →
• f) des disputes fréquentes →
• g) une réaction élégante →
• h) une négation véhémente →
• i) une avancée lente →
• j) une réponse intelligente →
 Application (quand, quant, qu’en)
• (quand, quant, qu’en)
• a) Je ne sais pas …………. il sera de retour, peut-être demain.
• b) …………. il aura accepté cette offre, il sera mieux payé.
• c) Il ne parle …………. élevant la voix.