SUIVI PEDAGOGIQUE

Linda BEN ARFA

Le 31/01/2024:

Première séance:

• Présentations
• Véri cation des objectifs de stage / programme
• Se familiariser avec l’extranet pédagogique DIGIFORMA
• La plateforme e-learning Orthodidacte
• Révision de la conjugaison du présent pour les verbes des 3 groupes

Conjugaisons:

Le présent de l’indicatif:

Verbes du 1er groupe: in nitif en ER:

Terminaisons: e, es, e, ons, ez, ent

Exemple: parler: je parle, tu parles, il, elle parle, nous parlons, vous parlez, ils, elles
parlent

⚠ : parfois on n’entend pas le « e » nal: il étudie, tu essuies…

Verbes du 2ème groupe: in nitif en IR / terminaison en -issons à la 1ère personne

du pluriel
Terminaisons: is, is, it, issons, issez, issent

Exemple: nir: je nis, tu nis, il, elle nit, nous nissons, vous nissez, ils, elles nissent

Verbes du 3ème groupe:

• In nitif en IR: dormir: s, s, t, ons, ez, ent / Je dors

• In nitif en RE: dire: s, s, t, ons, ez, ent / Je dis
• In nitif en OIR: voir: s, s, t, ons, ez, ent / Je vois

• In nitif en DRE: prendre: ds, ds, d, ons, ez, ent / Je prends

Mais:
• In nitif en OINDRE: joindre: s, s, t, ons, ez, ent / Je joins
• In nitif en AINDRE ou EINDRE: plaindre / éteindre: s, s, t, ons, ez, ent / Je te plains /
J’éteins
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
 • In nitif en TRE: mettre: ts, ts, t, ons, ez, ent / Je mets

• Verbes pouvoir, vouloir, valoir: x, x, t, ons, ez, ent

• In nitif en YER: envoyer: j’envoie, tu envoies, il, elle envoie, nous envoyons, vous
envoyez, ils, elles envoient
• In nitif en AYER: payer: on peut garder le y à toutes les personnes: je paye / paie, tu
payes / paies, il, elle paye / paie, nous payons, vous payez, ils, elles payent /paient

• In nitif en ELER: appeler: j’appelle, tu appelles, il, elle appelle, nous appelons, vous
appelez, ils, elles appellent
⚠ les verbes modeler, congeler, geler, marteler, peler ne doublent pas le l, mais
prennent un accent grave: je congèle, tu congèles, il, elle congèle, nous congelons, vous
congelez, ils, elles congèlent

• In nitif en ETER: acheter: j’achète, tu achètes, il, elle achète, nous achetons, vous
achetez, ils, elles achètent
⚠ Jeter: je jette, tu jettes, il, elle jette, nous jetons, vous jetez, ils, elles jettent

• Verbe aller (3ème groupe): je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont
• Verbe faire: je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font

Orthographe :

• Les lettres C et G + voyelles:

Ce = se (cerise) cue = ke (cueillir)

Ci = si (cigare)

Ca = ka (cacao) ça = sa
Cu = ku (cuillère)
Co = ko (coller) ço = so (je reçois, nous
commençons)

Ge = je (genou) gue (guerre)

Gi = ji (girafe) gui (guitare)

Ga (garage) gea (orangeade)

Gu (Gustave)
Go (golf) geo (nous mangeons)

Pour la prochaine séance: passer le test diagnostique sur Orthodidacte puis

commencer l'entraînement (en particulier les exercices sur le présent de l’indicatif)
fi
fi
fi
fi
fi
Le 19/02/2024:

• Point sur Orthodidacte

• Révision de l’accord des noms et adjectifs: voir documents en pièces jointes

Leur ou leurs ?

Leur peut prendre un « s » s’il est placé avant un nom:

Son ami (e) : leur ami(e)

Ses ami(e)s: leurs ami(e)s

Mais il ne prend jamais de « s » s’il est placé devant un verbe:

On leur a demandé l’heure.

C’est le pluriel de « lui »

Le 01/03/2024:

• Révision de l’accord sujet / verbe

Rappels:

Verbe Faire Verbe Joindre

Je fais Je joins
Tu fais Tu joins
Il fait Il joint
Nous faisons Nous joignons
Vous faites Vous joignez
Ils font Ils joignent

Attention à « ci-joint »:

• Il ne s’accorde pas s’il est placé avant le nom: Vous trouverez ci-joint les contrats
signés.
• Il s’accorde s’il est placé après le nom: Merci de bien vouloir signer les contrats ci-
joints.

Chacun est toujours au singulier (il peut être masculin ou féminin):

Chacun réagit di éremment.

Chacune s’est présentée.
ff
Certain (adjectif) s’acorde avec le nom qui le suit:

Certaines personnes
Certains de vos amis
Dans certains pays
Un certain nombre

S’il est employé seul, il signi e « plusieurs » donc il s’écrit au pluriel:

Certains disent que c’est faux.

Vocabulaire :

- Acquiescer
- À tort ou à raison
- Amener
- Un point de vue

Grammaire:

Un participe passé employé seul (sans auxiliaire) est considéré comme un adjectif et
s’accorde avec le nom auquel il se rapporte:

Il est arrivé à l’heure convenue.

Ils semblent étonnés.
Ces textes anciens, découverts en Égypte, n’ont pas encore révélé tous leurs secrets.
Ces terres, irriguées par le Nil, sont très fertiles.

Le 06/03/2024:

• Conjugaison: Accord du participe passé aux temps composés

Le passé-composé : Auxiliaire être ou avoir au présent + participe-passé du verbe

• Avec l’auxiliaire être: accord avec le sujet : Elles sont sorties ce matin.

• Avec l’auxiliaire avoir:

1. Pas d’accord avec le sujet : Elles ont suivi les conseils du médecin.

2. Mais accord avec le COD quand il est placé avant le verbe :

fi
 * Nous avons acheté des eurs (pas d’accord car le COD: des eurs est placé après le
verbe)
* Nous les avons achetées (accord avec le COD placé avant le verbe: « les » qui
remplace les eurs, féminin, pluriel ; donc on ajoute « e » et « s » à la n du participe-
passé).

* Les eurs que nous avons achetées. (Le pronom « que » remplace les eurs et il est
placé avant le verbe donc on fait l’accord).

Pour reconnaitre un COD dans la phrase, on pose la question: Qui? Ou Quoi?

*J’ai vu mon ami hier. J’ai vu qui ? Mon ami donc « mon ami » = COD
*J’ai rangé le dossier. J’ai rangé quoi ? Le dossier donc « le dossier » = COD

N’oubliez pas qu’une phrase est d’abord constituée d’un sujet + un verbe. Il
n’y a pas toujours de complément !

*J’ai vu mon ami: J’ = sujet / ai vu = verbe / mon ami = COD

*Les bagages ont disparu: les bagages = sujet / ont disparu = verbe / pas de
complément dans cette phrase

⚠ Le participe-passé ne s’accorde pas avec le COI

Pour reconnaitre un COI dans la phrase, on pose la question: à qui? Ou à quoi?

*Il a téléphoné à ses clients. Il a téléphoné à qui? À ses clients donc « à ses clients » =
COI
*Il leur a téléphoné / leur = à ses clients = COI

A noter: ces règles s’appliquent quel que soit le temps composé: l’auxiliaire peut être
conjugué:

- à l’imparfait (elle était allée / ils avaient voulu)

- au futur (elle sera allée / ils auront voulu)
- au conditionnel (elle serait allée / ils auraient voulu)
- Et même si l’auxiliaire est à l’in nitif: Craignant d’être découverts, les enfants ont fui.
fl
fl
fl
fi
fl
fi
fl
• Orthographe

⚠ « excepté » et « passé »:

• Ils ne s’accordent pas s’ils sont placés avant le nom: Excepté ces deux questions,
nous avons traité tous les sujets. / Passé 22h, les magasins sont fermés.

• Ils s’accordent s’ils sont placés après le nom: Nous avons traité tous les sujets,
exceptées ces deux questions. / Il est 22h passées.

• L’expression « Lu et approuvé » est invariable

• L’expression « Mis à part » en début de phrase est invariable.

• Malgré ne prend jamais de « s »

• Plu est le participe passé de pleuvoir

• Courir ne prend qu’un « r »: il a couru, il courait sauf au futur: je courrai et au

conditionnel je courrais

Le 13/03/2024:

• Conjugaison: Accord du participe passé avec les verbes pronominaux

Voir document en pièce jointe.

Rappel: les verbes pronominaux utilisent « se »:

Se lever, se coucher, se laver, se promener, se demander, s’appeler, se rencontrer…

Exemples:

Au présent:
Je me demande
Tu te demandes
Il / elle / on se demande
Nous nous demandons
Vous vous demandez
Ils / elles se demandent

Au passé:

Je me suis demandé
Tu t’es demandé
 Il / elle / on s’est demandé
Nous nous sommes demandé
Vous vous êtes demandé
Ils / elles se sont demandé

• Grammaire:

Les pronoms « le, la, l’, les » remplacent un COD

Les pronoms « lui, leur » remplacent un COI

Les adverbes: voir document en pièce jointe

• Orthographe:

Chacun (pronom indé ni): s’emploie au masculin: Chacun doit faire attention à ses
a aires. (On s’adresse à plusierus personnes, des hommes et /ou des femmes, donc on
utilise le masculin)

Chacune: s’emploie au féminin: Chacune de ces championnes s’est beaucoup entraînée.

Chaque (adjectif indé ni) + nom au masculin ou au féminin singulier:

Chaque animal doit être respecté.

Chaque détail est important.
Chaque équipe fait avancer le projet.
Chaque semaine, nous avons une réunion d’équipe.

On conjugue le verbe au singulier après chacun, chacune, chaque.

Certains, certaines (adjectifs indé nis): on les utilisent au pluriel:

Certaines personnes pensent que ça n'est pas possible.
Certains participants ont des informations importantes à communiquer.

Certains (pronom indé ni, employé seul, uniquement au masculin pluriel) = quelques
personnes:
Certains prétendent le contraire.

Certain, certaine (adjectifs indé nis):

Un certain âge
À un certain moment
Une certaine personne

D’autres: s’utilise au pluriel:

Certains en parlent et d’autres préfèrent se taire.
ff
fi
fi
fi
fi
fi
Le 20/03/2024:

• Conjugaison:
• Révision de l’accord du participe-passé avec les verbes pronominaux
• L’imparfait: terminaisons: ais, ais, ait, ions, iez, aient (pour le radical on prend la 1ère
personne du pluriel au présent de l’indicatif. Exemple: faire: nous faisons- donc
imparfait: je faisais)

• Orthographe:

- s’apercevoir

- attention à l’adverbe gaiement (qui peut aussi s’écrire gaiment)

- Gentiment (on a supprimé le « l » de « gentil »)

Pour la prochaine séance: relire le suivi pédagogique et s’entraîner sur orthodidacte.

Le 05/04/2024:

• Écrit : rédiger un compte-rendu: voir mémo en pièce jointe

• S’exprimer de façon claire et concise : voir document « connecteurs logiques » en
pièce jointe

Pour la prochaine séance, rédiger le compte-rendu de réunion, suite à la vidéo.

Le 10/04/2024:

• Écrit :
- Relecture d’un document professionnel
- Révision du compte rendu de réunion

Lorsqu’on écrit, penser à:

- supprimer les répétitions,
- ne pas utiliser de pléonasme,
- choisir un vocabulaire et un niveau de langue adaptés au contexte,
- se relire pour éviter de laisser des fautes d’orthographe.

À noter:
« et » est l’équivalent d’une virgule

Quelques exemples de pléonasmes :

- J’ai découvert pour la première fois

- Puis, ensuite
- Tous unanimes
- Le seul et unique
 -Prévenir à l’avance
-La marche à pied
-C’est sûr et certain
-Tourner en rond
-Allumer la lumière
-Comme par exemple
-Complémentaires l’un de l’autre
-En n, pour conclure
-Futur projet
-Il y a 20 ans en arrière
-Moindre petit détail
-Objectif nal
-Rédiger par écrit
-Répéter la même chose
-Risque potentiel
-Sortir dehors
-Tri sélectif
…

• Conjugaisons :

Le futur simple:

On le forme avec:

In nitif du verbe + terminaisons : ai, as, a, ons, ez, ont

Quelques verbes irréguliers :

Avoir j’aurai
Etre je serai
Aller j’irai
Faire je ferai
Venir je viendrai
Voir je verrai
Vouloir je voudrai
Pouvoir je pourrai
Devoir je devrai

Le futur proche:

Verbe aller au présent + 2ème verbe à l’in nitif

Nous allons xer le prochain rendez-vous.

Je vais éteindre mon ordinateur et partir.

• Orthographe :
fi
fi
fi
fi
fi
Rappel:

• Les noms féminins en « té » (et en « tié ») ne prennent pas de « e » sauf: la dictée, la

pâtée, la montée, la jetée, la portée, la butée et les noms indiquant un contenu: une
fourchetée, une assiettée, une pelletée…

L’identité, une priorité, la moitié….

• Les noms féminins qui se terminent par le son « eur » s’écrivent e, u, r.

Ces mots ont deux origines possibles. Soit ils viennent d’un adjectif et désignent la
qualité associée à cet adjectif. Exemples : noir, noirceur ; raide, raideur ; large, largeur ;
grand, grandeur ; laid, laideur ; rouge, rougeur.

Soit ils viennent de mots latins qui se terminent par or. Error en latin a donné erreur en
français, clamor en latin a donné clameur en français. Même chose pour humeur,
candeur, fureur, pudeur, langueur, rancœur, frayeur, horreur, couleur, etc.

Les exceptions

Heure et demeure qui s’écrivent e, u, r, e.

• Vu ou vue ?

Un point de vue
J’ai laissé le dossier bien en vue sur mon bureau, pour que tu le retrouves facilement.
À vue d’oeil, je dirais que ce tableau est une copie.

Vu que vous n’avez pas con rmé, nous avons annulé votre rendez-vous.
Au vu des rapports nanciers, la société semble proche du dépôt de bilan.

Le 19/04/2024:

• Conjugaisons :

Le futur antérieur

Il marque l’antériorité par rapport au futur simple:

Dès que toutes les informations auront été rassemblées, nous déciderons de la marche à
suivre. (D’abord on collecte les infos puis on décide)
fi
fi
 FORMATION:

Être ou avoir au futur simple + participe-passé du verbe

Prévenez-moi dès que les participants seront arrivés

Je vous rappellerai après que le client aura signé

Ne pas confondre le futur de l’indicatif et le conditionnel présent:

Formation du conditionnel présent

Comme pour le futur, on utilise l’infinitif et on ajoute –ais, ais, ait, ions, iez, aient.

Exemples :

finir = je finirais, …
chanter = je chanterais, …

Quand l’infinitif se termine par E, on enlève le E et on ajoute –

ais, ais, ait, ions, iez, aient à l’infinitif.

mettre → mettr → je mettrais, …

prendre → prendr → je prendrais, …

On retrouve les mêmes irrégularités qu’au futur:

Je serais, j’aurai, je courrais…

On u lise le condi onnel pour :

- Faire une demande polie: Je voudrais votre avis, s’il-vous-plaît.

- Exprimer un souhait: J’aimerais voir mes amis ce week-end.
- Exprimer une ac on qui n’est pas encore réelle: Ça pourrait arriver
prochainement.
- Dans l’expression de l’hypothèse: sS vous le vouliez, nous pourrions travailler
ensemble.

Rappel :

Exprimer une hypothèse certaine:

Si + présent / futur simple

Si vous envoyez une demande, nous vous répondrons.
ti
ti
ti
 Exprimer une hypothèse incertaine:

Si + imparfait / condi onnel présent

Si je gagnais au loto, je ferais le tour du monde (cele reste peu probable !)

Révision:

Le verbe créer

On prend le radical « cré » et on ajoute la terminaison selon le temps:

Présent: Je cré +e: je crée, tu crées, il crée…

Par cipe passé: cré +é: j’ai créé

Il a créé une entreprise / l’entreprise qu’il a créée (on rajoute un « e » puisque le
COD « l’entreprise » est placé avant le verbe)

Imparfait: je cré +ais: je créais

Futur: radical: créer +ai: je créerai

Condi onnel: je créerais

• Orthographe :

Volontiers
ti
ti
ti