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kowouKALI
VOGUI

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esse:Gui
née-
Conakr
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kowouKali
vo@gmail.com
+224624567242
I
NTRODUCTI
ONGENERALE

L’Afri
que, berceaudel ’humani t
é, l
’Afr
iquedel ’harmoni e,l’
Afriquedescont essousl ’
arbreà
palabre, l’
Af ri
queduchantetdel adanse, doncdur ythme, l
’Afriqueterr
epar adisiaqueconnutun
mat inunecl ameurqui réveil
lal econt i
nentd’ estenouest ,dunor dausud.Unv aut ourd’unevoix
l
ugubr etroubl al esilencedel anui t
.Commel editChei ckHami douKANE, «ceuxqui n’avai
ent
pointd’ histoirer encont raientceuxqui portaientlemondesurl eursépaul esetcef utunmat inde
gésine( ent raind’ accoucher ,unmat indesouf france) .Lefaits’accompl itavantmêmequ’ onpr i
t
consci encedecequi ar ri
vait.Ceuxqui av aientcombat tuetceuxqui s’étaientrendus, ceuxqui
avaientcomposéetceuxqui s’
étaientobst i
nésser etrouvaientl ej
ourv enuder ecenser ,r
epart
ir
,
classer ,étiquet er,admi nistrer.»Decet tet ri
stemat i
née, l
amèr eAf r
ique, sesf i
ll
esetsesf i
ls
subirontspol iations,v ols,viols,trait
és, acculturations,servil
isme, etceladesdécenni esdurant.
Brisésdansl euramourpr opre, tr
ainésdansl aboueethonni s,assoupis, domest i
qués,
christi
ani sés, lesf i
ersguer ri
er sdessav anesancest r
ales,unear meàl amai netunpoèmedans
l
apocher éagiront .Ainsi,commel editJean- Paul SARTRE, «I nsult
é,asser viil(
lenoi r
)se
redresse, i
l r
amassel emotnègr equ’onl ui ajetécommeunepi err
eeti lveutrendr elamonnai e.
»
Lal i
ttérat urenègr eainsil ancéegr âceàl anégr itude, quelsser ontsesgenr es, sesthèmes, ses
engagement s, sesor i
ent ationsetsesper spectives?

1_DELALI
TTERATUREAFRI
CAI
NE

1_1_QUELQUESAPPELLATI ONS
Fair
el ’
hist oiredel alitt
ératureaf r
icai ne, c’estremont erlet emps, c’estrev isi
tersonpasséaf i
n
defai rer essor ti
rsescar actéristiquesetsui v
resonév oluti
ondesanai ssancej usqu’ànosj ours.
Fair
el ’
hist oiredecet t
elitt
érat ure, c’estét udi
ersesf i
li
ati
ons, sesappar ent ements,sesécol eset
sesécr ivainsqui s’i
nfluencentetqui s’ opposent .Néedel ’exotismer omant i
quepui scol onialqui
ontpr isr éellementf ormeauXI Xesi ècl e,lali
ttératureafri
cainev aconnai tredèsl orsplusieur s
mouv ement scar act éri
séspardesév énement spol i
ti
ques, sociauxetcul turel
sd’oùl e
foi
sonnementdesonhi stoireetl anai ssancedepl usieursappel l
ations.
Ainsil ’année1903av aitétéauxEt ats- Uni sl
epoi ntdedépar tdel apr i
sedeconsci encedes
noirs.Wi ll
iam Edwar dBur ghar dtDUBOI Spubl i
eAmesnoi r
es-œuv r
edénonçantl asituation
scandal eusef ai
teauxnoi rs-qui mar quel anai ssancedel aNegr o-renaissanceauxEt ats-Unis.
DansAmesnoi res, DUBOI Sécr i
t: «Jesui snègr eetjemegl orif
iedecenom ; jesui sfierdu
sangnoi rquicoul edansmesv eines.»Dèsl orslalitt
ératureaf r
icaineser aéti
quet éepar
l
’appel lationl it
tér aturenégr o-africai negr âceaumouv ementdel anegr or enaissance.Mai scette
appel lationnef er apasl ongf eucart ousl estextess’accor dentauj ourd’hui surlefaitquel a
l
itt
ér atur eaf ri
cai neestnéev ér i
tabl ementav ecBat oualadeRenéMARANen1921.Apar t
irde
cett
edat e, l
’appel lati
ondev i
entl ittérat ureaf ri
cainejusqu’auxannées1930, oùlesét udiants
mar tiniquai s,haï tiensetaf ri
cai nsv ontser et
rouv eretformerl ePar isnègr e.Oncessed’ être
Sénégal ais,Soudanai s, Guinéen, Mar ti
ni quai s, Guy anai spourêt retoutsi mpl ementaf ricain:
c’estlanai ssancedumouv ementdel aNégr itudeav ecAi méCESAI RE( 1913- 2008) ,Léopol d
SedarSENGHOR( 1906- 2001) , LéonGont ranDAMAS( 1912- 1978) ,quipr ônel ’
af fi
rmat iondel a
racenoi reetl ar evalorisationdesv aleur snègr es.Cet telittératur enégr oaf ricai neser aauf i
ldes
annéesdi v i
séeenquat regr andsbl ocs.Ai nsi onaur al al i
ttératurenégr o-af ri
cai ned’ expr ession
françai sepourl espay squi ontl al anguef rançai seenpar tage, l
al it
tératur enégr o-afri
cai ne
d’expressi onangl aisepourl espay scol oni sésparl esAngl ais,lal i
tt
ér aturenégr o-af ri
cai ne
d’expressi onl usophonepourl escol oni sésduPor tugal etenf inlal i
ttératur emaghr ébinepour
l
espay sar abesduMaghr eb.Cesdi ff
ér ent esappel lationssesi tuentdansl econt extesoci o-
historiquedesannées50mar quéesparl esceaudel acol oni sationetdesannées60- 70
mar quéesparl ev entdesi ndépendancesqui souf flesurl econt i
nent .Parai l
leur s,nous
remar quonsdoncquel alangueducol oni sat euraj ouéunr ôl epr épondér antdansl anai ssance
decesappel l
ations.Pl usieur sannéesapr ès, lescr itiquesaf r
icainsv ontr emet treencauseces
diff
érent esappel lations,qui ,sel oneuxr elèv entdunéocol onial i
sme.Ceshommesdel ett r
es
vontr ev endiquerl eur sident i
téscul t
urellesàt rav erspl usieur sécr i
ts: onassi stedoncàl a
naissancedesl ittératuresnat ional es.Dèsl ors, chaquepay saf r
icainasal itt
ér at uresel onses
réali
tésetsesmodesdepenser( li
tt
érat urebur ki nabè, l
itt
ér aturecongol ai se, li
ttérat ure
mar ocai ne, l
it
térat uresud- africai ne…)L’ appel lation«l ittératur enat i
onal e»estd’ actual itéetl a
quest i
onqui seposeestl asui vant e: commentécr ireenl anguenat i
onal e?Cet tequest ion
trouver asar éponsesi toutef oi sl espay saf ri
cai nsopt entpouruner éellei ndépendance
politi
que, économi queetcul tur elle.

1_2_QUELQUEDEFI NITIONS
PourLéopol dSedarSENGHOR, «lali
ttératureestuni nst
rumentef fi
cacedel ibérationmai s
aussiunear medéci si
vecont rel’
abâtardissement ,labarbar i
eetl
’anarchi
ecul turell
ei mposée
auxAf ri
cainsàtraversd’unepar tl’
esclavageauxconséquencesf âcheusesetl acol onisation,
véri
tableexploi
tati
on,spoliati
on, mainsbassesd’ autr
epar t.»Dèslors,l
ali
ttératureest
l
’ensembl edesœuv resécritesouor al
esqui dépassentlecadr edelasimplecommuni cation
deséchangesdemessagespourat teindrelesv al
eursmor alesetcell
essocio-africaines.La
l
itt
ératurenègreesttoutsimpl ementl’expressiondesav isiondumonde.

2_lesfor
mesdel ali
tt
ératurenégro-af
ri
cai
ne
Danslali
tt
ératur
enégr o-
afri
caine,nousdi
sti
nguonsl
esœuv
resécr
it
esenl
angueseur
opéennes
etl
alit
tér
atureoralet
radit
ionnell
e.

2_1_lali
tt
ératureoral
e
Ell
eestlaplusancienneetl aplusimpor t
antecarprati
quéedepui sdessiècles.Ellesedéfi
nit
comme: *
PourGast onCANU, «lalit
térat
ureoral
e,pardéf i
niti
onestunelit
tératureparl
éeetnon
écri
te.»i
nCont esmossi act
uels,édi
tionsIFAN,Dakar,1969, p.
327.
*PourENOBELI NGASamuel Mar ti
n,«onpeutdéf i
nirlali
ttér
atureoral
ecomme, d’
unepart,
l
’usageesthéti
quedul angagenonécr i
tet,d’
autr
epar tl’
ensembl edesconnaissancesetdes
acti
vit
ésqui s’
yrapportent.»i
nLal it
térat
ureoral
eaf ri
caine,édit
ionsSai
ntPaul ,Pari
s,1978,p.
7.

2_
2_l
ali
tt
érat
ureécr
it
e
Cont r
ai r
ementàl ali
tt
ér atureor ale,cell
eécr iteestassezr écent e.El l
eestt ri
but air
edela
colonisationcarl’écri
ture, pr
atiquéedenosj ours,estv enueenAf r
iqueav ecl acoloni
sati
on.La
l
itt
érat urenégro-afri
cainedémar r
ev éritablementav ecBat oual a, véri
tableromannègr edeRené
MARANen1921.Cer omanf utlecer tif
icatdebapt êmedel ali
t tératurenègr e.Ilvadécl
encher
enFr anceunev i
v epolémi quef aceàl ar éali
técoloni ale.C’estlasi tuationcol onial
equi
secréteral anai
ssancedel alit
térature.D’ oresetdéj à, ell
eser adomi néeparl apassionet
l
’i
déol ogie: «i
mpossi bledesor tirdel à» ,affi
rmai tMongoBETI .Lecont actdel ’
Afri
queavec
l
’extérieuraétét raumat isant.Celui-ciaeucommei mpact :
*L’
escl avage:plusdecentmi l
lionsd’ êtresdépor tés, desbr asv ali
desr avagés.
*Lacol onisati
on:mai nsbasses, exploitati
on, spoli
at i
ondel ’
Af rique
*L’
écol ef r
ançaise:génoci decul turel.

3_LANEGRO- RENAI SSANCE

C’estunmouv ementnéàHar lem ( quar ti
eramér i
cain).Cet ter enaissancenègr esemani festeà
tr
av ersBl acksoul deW. E.BDUBOI Sen1903.I ldénoncedanscet teœuv re,lasi tuat ion
scandal eusef aiteauxNoi rs.Accompagnéd’ hommesdecul turecommeLangst onHUGUES,
Count eeCULLEN, ClaudeMACKAY, il
sl utt
èr entcont rel eracisme, l’
oppr ession, l’injust i
ce; i
ls
affir
mèr entl aspéci ficitédescul turesnoi r
esdansl eursécr its.LeJamaï cainCl audeMACKAY
publ i
aBanj oen1928dansl equel ilcondamnel eracismeetl ’aliénationdunoi r
.Langst on
HUGUESpubl iaen1926Wear ybl ues.I labeaucoupi nf l
uencél esécr iv
ai nsnoi rsdeFr ance.Ses
poèmest raduisentl esennui s, l
asol i
tude, l
af ai
m etl echagr i
ndesnoi r
s.Ledoct eurHaï ti
en
JeanPRI CE, danssonœuv rei nti
tuléeAi nsipar l
al’oncleSam essay eder ecensert ousl es
problèmescausésàl acul turenoi re.Av eccer tai
nsi ntellect
uel sHaï ti
ens, PRICE, dèsl esannées
1920r evalorisentl at raditi
onnoi re.PRI CEabout itauf aitquel ’
hér i
tageancest r
al desonî leest
pourl es8/ 10undondel ’
Af ri
que.Nouspouv onsci teraussi JacquesROUMAI Netsur toutl e
Guy anaisRenéMARANqui publ i
aBat oual a, véri
tabler omannègr een1921.Cer omancr éeen
Franceunénor mescandal epar cequ’ ildénonçai tlesexact ionscommi sesparl ’admi nist rati
on
fr
ançai sedansl acol oniedel ’
Oubangui -Char i(actuell
eCent raf r
ique).L’œuv reaf f i
rmel adi gnit
é
del ’
hommenoi retobt i
entl ePr ixGoncour tl amêmeannée.Cependantsonaut eurf utr év oqué
desonpost edef onct i
onnai recol onial àBangui .Lar éput at
iondeBat oual agagnal ’
Amér i
queoù
i
l futtraduitetsal uéparl esécr i
v ainsdel aNégr o-Renai ssance.SENGHORdi rapl ust ardque«
c’estRenéMARAN, l
epr emi eràexpr imerl ’âmenoi reav ecl est ylenègr eenf rançai s.»At ravers
l
esécr it
sdecespr emi ersécr ivains, nousconst atonsunedénonci ationdel asituat ionde
l
’hommenoi retdeshumi l
i
at ionsqu’ i
l subit.I lf
all
aitdoncaf firmerl adigni tédel ’
hommenoi r
nonpl usenf onct i
ondesar essembl anceav eclemondebl ancmai sent antquenoi r.Cel a
const i
tuer alel eit
mot ivdecepr emi ermouv ementnoi r.Lesét udiantsnoi rsent ier s,af ri
cai nset
mal gachesser encont rèrentàPar isaut ourdesannées1930pourmet treenpl aceunest ratégie
i
ndi spensabl eàl al uttepourl ar econquêt edel adi gnit
édel ’
hommenoi r:c’estl edébutdel a
Négr i
tude.

4_LEMOUVEMENTDELANEGRI TUDE
En1931parutlar
evueduMondeNoi rfondéeparledoct
eurHaït
ienEt
ienneLERO.Cett
erevue
futl
apremièr
etri
buneoùquelquesNoirseur
entenfi
nl’
occasi
ondes’expri
merpourdébat
tre
desprobl
èmesspécif
iques.Cer
tai
nsint
ell
ectuel
snoir
ssontàPar i
s:l
eMar t
ini
quai
sAimé
CESAI RE, leSénégal aisLéopol dSedarSENGHORetLéonGont ranDAMASontpur encont rerles
poèt esetl esr omanci ersdel ar enai ssancenègr e.En1932par utLégi ti
meDéf ense, uner ev ue
desét udi ant snoi rs.Cet ter ev ueestdél ibér émentpr ov ocant eeti ndi quai tl av oieàsui vrepar
l
’étudi antnoi r: l
av ér i
tablel ittér at
ur enègr enepouv aitpasserqueparunel ibér at i
ondu
prolétar iatnoi r.Cef utmal heur eusementl ’
uni quenumér o.Cet tel uttecont i
nuapour tantsous
diversesf or mesetcel av aengendr erl anai ssanceen1934d’ unaut rejour nal (petitpér i
odi que
corpor at ifdecombat )intitul él ’
Etudi antnoi r.Cej our nal rassembl epourl apr emi èref oisdes
noirsv enusd’ hor izonsdi ver s.Par mi lesf ondat eur sdecej our nal onpeutr eteni rCESAI RE,
SENGHORetDAMAS.Cesder niersf ur entai désparBi r aogoDI OPetOusmaneSocé
DIOP. L’ Etudi antnoi rconf irmel emomentdel ’
af f
irmat iondel ’i
dent itécul t
ur ellenoi re,ler ejetdes
valeur socci dent ales; c’estdoncl ’
époquedur etouràl asour ce, del anégr itudet ri
omphant e
ainsi déf inieparSENGHORcomme«l ’ensembl edesv aleur sdumondenoi r.»Ondoi tdoncà
cesécr ivai nsl espr emi èresgr andesœuv resdel al it
t ér aturenégr o- africainedel anguef rançai se
etonpeutl esconsi dér ercommel esf ondat eur sdumouv ementdel aNégr itudequi apar ticipéà
l
’émanci pat iont antpol it
iquequecul tur elledel ’
Af ri
quef rancophone.LaNégr itudeest
l
’expr essi ond’ uner aceoppr imée.Ai méCESAI REpar l
edanssonCahi erd’ unr etouraupay s
natal de«l anégr itudemesur éeaucompasdel asouf france. »Lanégr itudeestaussi l
a
mani fest at iond’ unemani èr ed’ êtreor iginal e.PourSENGHOR, «pourasseoi runer év olution
effi
cace, not reRév olut i
on, il nousf allaitd’ abor dnousdébar rasserdenosv êt ement sd’ empr unt
-
ceuxdel ’assi mi lat ion-etaf f irmernot reêt re, c’est-à-di renot renégr i
t ude.»EtàCESAI RE
d’ajout erenéchodansl eCahi erd’ unr etouraupay snat al :
Manégr i
tuden’ estpasunet aied’ eaumor te
Sousl ’œi lmor tdel at erre
Manégr i
tuden’ estniunet ourniunecat hédr ale
Ellepl ongedansl achai rr ougedusol
Ellepl ongedansl achai rar dent educi el
Elletrouel ’accabl ementopaquedesadr oitepat ient e.
Ensui tel anégr it
udepeutêt r edéf iniecommeuni nst rumentdel ut t
e.PourSENGHOR, «l a
négr i
tuden’ estpasunepi ècedemuséemai sl ’i
nst rumentef ficacedel ibér ation.»
Enfinl anégr itudeestunout i
l esthét ique.QuandCESAI RE, nequi ttantj amai s, oupr esquel e
terrainpol itiqueetsoci ologi quedéf initl anégr it
udecomme«l aconsci enced’ êtrenoi r,lasi mple
reconnai ssanced’ unf aitqui impl iqueuneaccept at i
on, unepr i
sedeconsci encedesondest i
n
denoi r,desonhi stoi r
eetdesacul tur e» ,SENGHORyv oi tunef ormed’ expr essi onspéci fique
fondéesurl ery t
hmeetl et on: «lamonot oni edut onc’ estcequi dist i
nguel apoési edel apr ose,
c’estlesceaudel anégr it
ude, l’
incar nat ionqui f
aitaccéderàl av éritédeschosesessent ielles.»
Ainsi di t,l
anégr itudeser asel onSENGHOR«l epat rimoi necul turel,lesv aleur setsur toutl ’espri
t
del aci v i
lisat i
onnégr o-africai ne.» Sel onJean- Paul SARTRE, «lanégr it
udeestl anégat i
ondel a
négat iondunègr e.»C’ estl er ef usd’ unenégat ionqui fai saitdunègr eunsoushomme, lenègr e
àqui onav aitr épét équ’ i
l ét aitunêt rei nf ér i
euretqui av aitfini parlecr oire, redr essel at ête,
refusel ej ugementd’ autrui ets’ aff
irmecommeunêt rehumai nàpar tent ière.Cesur saut
historiquev aset radui reparl af ermev ol ont éder éhabi li
terlescul t
ur esnègr es, d’enmont rerla
grandeuretl abeaut é.*Quel quesaut eur sdel anégr i
tudeetl eur sœuv r
esAi méCESAI RE( 1913-
2008) , Cahi erd’ unr etouraupay snat al, Par is, Présenceaf ri
cai ne, 1939.Léopol dSedar
SENGHOR( 1906- 2001) ,Chant sd’ ombr e, Par is,Seui l, 1945.Host iesnoi res, Par is,Seui l,1948.
LéonGontranDAMAS( 1912-1978),
Pi gments,
Pari
s,GuyLévi
sMano, 1937.RenéMARAN( 1887
-1960)
,Batoual
a,Par
is,
Albi
nMi chel
, 1921.OusmaneSocéDIOP( 1911-
1978),Mi
ragesdePari
s,
1937.Bir
aogoDIOP(….-….
),Lescontesd’AmadouKoumba, Pari
s,Fasquel
le,
1947.

4_LACONTRE- NEGRI TUDE

L’ambi t
iondeschant resdel anégr i
tudeestnobl e,l’
act iongr andi oseetl ouablemai sl’arbr
ene
doitpascacherl aforêt.Lamont agneaccoucher ad’unesour i
setunepr omot i
ondej eunes
refusantdesui vrelesai nésnemanquer apasdemot spourcr itiquerdef açonv ir
ulent eles
concept eur sdecet tedoct rine.Cegr oupesecomposed’ éminent esper sonnalitéscommeWol é
SOYI NKA, FrantzFANON, Chi nuaACHEBE, StanislasADOTEVI , Chei ckHami douKANE, Yambo
OUOLOGUEM, etc.
Laj eunegénér ati
onr efuser ades’ alignerder rièr el eschant r
esdel anégr it
ude.
PourSOYI NKA, «letigrenepr oclamepassat ri
grit
ude, ilbondi sursapr oie,latueetl amange.»
IlestaccompagnédanssapenséeparADOTEVIqui est imeque«c’ estdel ’
actemêmedecr éer
quel ecr éateursedéf i
nit.Seul compt eler ésul t
at,c’est -à-di
relav al eur,labeaut édel ’œuv re.
Fairedel ar éclamat i
onl ethèmedesondi scour sc’estav ouersoni mpui ssanceets’ ycompl air
e
danger eusement .Lanégr i
tudeestunel it
tér aturedef aiblesexal tantl eurdéf ai
teoul eur
pressent imentoul ’ali
bi dumanquedet al
ent ,
ungest ev ideetunmani festesansmani fest
ation.
»Ensomme, cesécrivainsest imentquel anégr i
tudeestunei déol ogiedanger euseàdoubl e
ti
tre.Poureux, lanégr it
udeauncar actèred’ abst r
act ionmani chéi stedûàsadi mensi on
romant ique, suggestiveetnar cissi
quef ai
santdel ’
Af riqueunsy mbol eutopiqued’ innocence, de
puretéf i
géedansl adi mensi ondumy the.Fi nalement ,pourcescr iti
ques, lanégr i
tudeconst i
tue
undi scour sinopérant .

6_LESGRANDESETAPESDELALI TTERATURENEGRE
Lali
tt
érat
urenégr
o-af
ri
cai
neconnai
tr
aplusi
eur
sét
apes:

6_1_Lapr emi èr eét ape:1920- 1930

Durantcet t edécenni e,ell
eser aacqui seàunepol it
iqued’ assimilationcol oni ale.Lesœuv res
étaientprodui tesdansl ebutr éel depl ai
reauxmaî trest outeni gnor antl esr éal it
ésaf ri
caineset
l
acr iti
quedel abar bariedel ’
env ahisseur .Desr omanci er ssegar daientdecr i
tiquer
l
’admi nistrationcol onialedepeurdenepasav oird’éditeur .Decesaut eur squi seront
mar ginali
sésparl asui teilyaDi engMAPATE( 1886- 1976) ,insti
tuteurnéauSénégal qui écri
vi
t
Lest roisvol ont ésdeMal icken1920.L’ œuv r
eexpr imel av olontédeMal ickd’ alleràl’école
nouv ell
e,d’yappr endr eunmét ier,d’exercercemét iersui teàsaf ormat ionr eçueàl ’
école
nouv ell
e.Onaper çoitdéj àlav olontéder ompreav ecl asoci ététraditionnel l
e.Ledeuxi ème
romandet ailleestFor cebont édeBakar yKONE( 1892- 1979)écr iten1926.Romanàt it
re
évocat eur,cet tebont éestcel leducol onisateur.Enef f
et,l’auteurnar r
el abont é,laforceetl a
gloiredel amét ropol e.Let r
oisièmer omanquenouspouv onsr eteni restDogui cimidePaul
HAZOUMEécr i
ten1938; cetteœuv real afermev olontédecr i
ti
querl essacr ificeshumai nset
mont requel ’Af ri
queestv ér
itablementt ournéev erssest raditi
ons.Dur antdonccet t
eét ape,la
colonisationn’ aur adoncét écr i
tiquéenul lepart.L’
écol eWi l
li
am PONTYàDakaretcel lede
Binger vi
ll
ev iendr ontdoncr enfor cercet t
esituationàt r
av ersdespi ècesdet héât recrééesdans
l
ebutdef ust igerl espr ati
quesdi tesrét r
ogradesdel ’Afri
quet outeni gnor antlesbav uresdes
colons.
6_ 2_ladeuxi èmeét ape:1930- 1940
Elleconnai tr
aunet ournéev erslapoési eetcel apourpl usieursraisons: enef fet,l
espr emi er
s
poèt esser endrontcompt equel apoési eestl ’essencemêmedel apar olenègr e.SENGHORne
dit-i
lpasquenoussommes«deshommesdechantetdedanse?»Lapoési edomi neai nsi
touteact ivi
téli
ttéraireenAf ri
quecarl apar ol
eestunar tqui n’
estpasgr atui
t,ell
en’estpasnon
plusl ’
affair
edequel queshommescapabl esdel afair
eetd’ engout er.Ellepermetàl ’
homme
d’expr i
mersonmoi etdes’éleverv ersl’i
naccessi ble.Lesr ai
sonsduchoi xdelapoési esont
cont i
ngent esmai sel l
eestaussi unhér i
tagedel aculturecolonialeclassique.Enef fet,les
premi ersintell
ectuelsnoi r
sf or
mésàl ’écol ebl
anchehér i
tèrentdel atraditi
ongr éco-romai ne
mai schoi sir
ontt outdemêmel apoési ecarel leestlemodel eplusachev édel ’
expressiondes
sent i
ment s.Il
sbr isèrentainsilesst ructuresclassiquesetsel onCESAI RE, «lav rai
epoési eest
ail
leur s,
loindesr imes, descompl aintes, desal i
zéesdeper r
oquet s,l
apoési emar ti
niquaisesera
canni baleouneser apas.»

6_3_Lat r
oisi
èmeét ape:L’aprèsguer r
eoul ’âgedur oman
Aucour sdecet tepériode,l
esécriv
ainsv ontàtr aversleur
sœuv resdénoncerlestar
esdela
colonisati
on.Ler omanconnutunsuccèsf antast i
que.Ondi sti
ngue: *Leromandel a
contestation:LesBout sdeboisdeDi eudeSembèneOUSMANELev i
euxnègreetlamédail
l
e
deFer dinandOYONOVi ll
ecruell
ed’EzaBOTO* Ler omanhistorique:Crépusculedestemps
anciensdeNazi BONISoundj at
aetl’épopéemandi nguedeDj i
brilTamsirNI
ANE.* Leromande
for
mat i
on: L’
aventureambigüedeChei ckHami douKANE
Cli
mbl iédeBer nardB.DADIE* Leromandel ’
angoi sse: Unpiègesansf indeOlympeBhêly
QUENUM Ler egar dduroiCamar aLAYE

6_4_Laquat rièmeét ape:1960- 1969

Cet t
epér i
odeser amar quéesurleplanpoli
ti
queparl ’
euphoriedesi ndépendances.Surleplan
l
ittérair
e,l
edi scour scri
ti
queestdepl usenplusengagé.Av ecl esindépendances,lesgrands
ténor sdelanégr i
tudeset ai
sent.Maisquel
quespoèt esresterontaccrocheràcemouv ement
donnantai nsi unepoési equipiéti
ne.Néanmoins,lavict
oir
eacqui se,il
apparti
entaupoèt ede
prophét i
ser,d’indi
querlechemi nàsuivrepourrecouvrerl’
i
dent i
téperdueetdissiperl’
angoisse
ambi ante,autrement ,«lecommentv i
vre?»Ledi scourscri
ti
queai nsiengagé,onassisteau
débutdudésenchant ement .

6_5_Laci nquièmeét ape:1969- 1985

C’estlapériodedudésenchant ement .Surl
eplanpol i
tiqueonassi steàplusi
eursfaitsgrav es.
Dès1960, l
eCongo- Zaïreav ai
texplosé: muti
neriedel’armée,sécessionduKat anga, assassinat
dePat ri
ceEmer yLUMUMBA.AuNi géri
a,c’
estlaguer r
eduBi afr
a, l
asécessiondesI bo, l
es
l
ut t
est r
ibal
es,leschrétienscont r
elesmusul mans.Onassi st
epr esquedanst ouslespay s
afri
cainsàunei nstabil
itépol i
ti
quedueauxdi ffér
entscoupsd’ Etatetàuneexpl oit
ationdes
afri
cainsparlespr emiersi nt
ell
ectuel
sdev enuspourl aplupart
,présidentdeleurpays: c’estune
véri
tablemut ati
onsoci ale.Faceàcesdésor drespol i
ti
queetsoci al,
lesécri
vainsner esteront
pasenmar ge.Ilsvontdénoncerl esdi f
fér
entesexactionsperpétréesparlespol i
ti
quesaf ricai
ns
surleurspropresf r
ères.Lesaut eurslespluscélèbresdecet t
eépoquesont: Ahmadou
KOUROUMAavecLessol
eil
sdesi
ndépendances,
Henr
iLOPESav
ecTr
ibal
i
ques,
Sembène
OUSMANEavecLemandat.

6_6_Lasi xi
èmeét ape:lesannées90
Cett
eépoqueser amar quéeparl er éveildelaconsciencef éminine.At raversleursécr i
ts,l
es
femmespar t
icipentàconst ruir
el ’
act i
vi
télit
tér
air
edel eurpay s.Lel i
vred’AwaTHI AM, LaParole
auxnégresses( 1978)joueunr ôledét onateur.Danscet teœuv re,l’
auteurdénoncel ’
excision,l
e
mariageforcé, l
apol ygami equi faitdel afemmeaf ricaineunemi neureàv ie,unecol oniséeau
seconddegr é.C’ estégalementàl apr ati
quedel apol ygamieques’ enpr endMar i
amaBAdans
Unesi l
onguel et tr
e(1979) .Lesf emmesontdumal às’imposermai sl arelèvesembl eassurée
parplusi
eursact ri
cesqui ent r
entenscènedontAmi nataSOW FALL( LeRev enant,1976; La
grèvedesbat tù,1979) ,Wer ewer eLIKING( Onner aisonnepasav eclev enin, Poési
e,
1977)VéroniqueTADJO( Lat éri
te),Moni queILBOUDO( LeMal depeau, 1992) .Ensomme, les
femmesv onts’ill
ustreràtrav er
sl er omandemœur s.

6_7_Ver sl’
an2000
Fi
nilerêved’ uneAf r
iquepure.L’
heuren’estplusàl anégr itude.L’Afr
iquedoi taccept erson
hi
stoir
eets’ ouvriraumonde.Lesécr ivai
nsproposentunar tengagéaupr ofitdel aconst ruct
ion
nati
onale.Il
sr éali
sentunesy nt
hèsedialect
iqueentrel epasséetl eprésent.Let empsn’ estplus
auxjérémiades, auxrancœursmai sàuneouv er
tureparl emonde.Lesécr ivainssontnet tement
consci
ent squ’il
ssontpartagésentredeuxmondes, deuxcul t
ures.L’
essentiel estdepouv oir
tr
anscendercet tedoubleappartenancepourmi euxsesi tueretmi euxav ancer .Aujourd’hui,l
e
débatestcent réautourdelaquestiondeslitt
ératuresnat ionales,dupr obl
èmedesl angues
nati
onales,del acrit
iquel
it
térai
reafri
caine,delarécept i
onl i
tt
érair
e,del adi
ff usiondul i
v r
een
Afri
queetdel aFrancophonieenAf r
ique.Toutefois,ilfaudr areteni
rquel alittér
aturedoi têtr
e
untremplinqui doitpermett
reàl ’
Afri
quedeser éaliser.

CONCLUSI
ONGENERALE

Hér i
tagedel acol oni sat ion,lali
ttérat ur
enégr o-africai neestr écent e.Mal grésonj euneâge, el
le
esttrèsdi versifi
éetr iche.Cet telittératureaét éémai ll
éeparpl usi eursf aitstantsurl epl an
polit
iquequesoci ocul turel.Etudierl ali
ttératurenégr o-africaine, c’estr econst i
tuersonhi stoir
e
pourmagni f
iersagr andeuretsur toutpénét rerdansl adoul eurdespl ai esdel ’esclavage, dela
colonisationqui tardentàseci catriser.Lesécr ivainsàt r
av ersl eur sœuv resv ontdénoncerces
diff
érentst ortsf aitsàl ’égarddel ar acenoi re.Auj our d’
hui, l’
Afriquedoi tpansersespl ai
esetse
tournerv ersl’aveni r.Al ’
heur edel amondi ali
sat i
on, lesécr ivainsv ontàt rav ersleursœuv res,
parti
ciperàl ’édificat iond’ uneAf r
iquedi gne.Lal itt
ér aturenégr o-africaineét antàl acroi
séedes
chemi ns, l
’amourdesdeuxcul tures, africaineeteur opéennedoi tcont ribueràespér erun«
modusv ivendi »
, plut ôtquedel ai
sserpl aceàune«bât ardise» , commel edi saitAhmadou
KOUROUMA.Nousosonscr oirequel ef rançaisetl esl anguesaf ri
cai nest rouv erontunt errain
d’entente,etchoi sir
ontenf inunepol iti
quedev érit
abl ecol laborat i
on; etdepr ofondr espect
dansl eursdi fférences.
 I-RÉSUMÉDEL'
ENFANTNOI
RDECAMARALAYE
Chapi t
r e1
L'enfantquifai
tl'
objetdutit
redel'
ouvragenousyestpr ésentépourlapremièref
oissousle
signeduser pent,l
'
animal t
otem desonpèr eetduclandesf orger
ons.
Out r
eladescr i
pti
ondesl i
euxdesonenf ance-l
aconcession,l'
atel
i
erdupère,lacasedelamèr e,
celledupèr eetdelav ér
andaattenant
eoùi lai
meàj ouer-,l
echapitr
eévoquelalenteini
ti
ati
on
del '
enfantauxsigni
f i
cat
ionsduserpent,ani
mal dangereuxsaufàenadopt er
,commesonpèr e,
l
ebonspéci men.
Lepet itser
pentnoirquecaressesonpèr eàlafinduchapitreestl'
ani
mal t
otem duclandes
forgerons,dontl'
enfantsedemandes'ilhéri
ter
a,ous'il
luipréf
éreral
echemi ndel'
école.

Chapi tre2
Unef emmeay antbesoi nd'unnouv eaubijoupourunef êterel
i
gieusear ri
vechezlepèredu
narrateur,quiestor fèvre,
av ecungr i
otqui estcenséinspi
rerl
'art
isan.Suivantl
esexigences
ri
tuelles,lepères'estpur i
fiélemat i
nmême, prév
enuparsongéni edel atâchequ'i
laurai
tà
accompl i
rcejour-là.L'enf
antappr écielatransformat
ionquasi magiquedel '
orenbijouet
l
'extraordinai
retrav ail
desonpèr e,quiestai dédanssatâcheparl aprésencedupet i
tserpent
noir
.Laf emmeàqui l
ebijou8estdest i
nés' émervei
ll
edevantlespectacleelleaussi
,maisla
mèr edunar r
ateurnepar t
agepasl 'admirationdecell
e-ci
,croy
antaucont r
airequeletrav
ailde
l
'ornepeutquenui reàl asant édesonmar i.

Chapi t
re3
Lav i
siteàl aconcessi onsononcl eLansanar eprésenteunmomentpr ivi
l
égiépourl 'enfant,qui
faitl
ev oy agedeKour oussaàTi ndicanaccompagnéduf rèrecadetdecel ui-
ci.Cev oy agese
caractérisepardesdi aloguesenjouésqui aidentl'
enfantàsuppor terladiff
icult
édemar chersi
l
ongt empsetf initparl'
accueildel'enfantparsagr and-mère.
L'enf
antpassesonséj ouràTindicanàbi enmanger ,àjoueraveclesaut r
esenf ants, etàaider
ceux-ciàchasserl esoi seauxetlesaut resbêt esdeschampscul ti
v és.Lenarrateursedi sti
ngue
desaut resenf antsparseshabi t
sd' écolier
.Laj ournéeset ermineparunr epasdef ami l
leoù
Lansana, enf
inr entr
édeschamps, semont rebienv ei
l
lantvis-
àv i
sdupet it
.

Chapitre4
Lamoi ssondur izdumoi sdedécembr eestunef f
ortcommunaut air
epuisquetoutesl es
famill
esf ontlar écol
tegénér al
el emêmej our.Leshommessontr esponsablesdel amoi sson
proprementdi te; l
esfemmes, del eurcôté,sontresponsablesdenour ri
rlestrav
aill
eursetl es
enfants.Lamoi ssonestpr ésent éecommeunév énementj oyeuxauquel l
acommunaut é
parti
cipeav ecal l
égresse,chant antettravail
l
antaur ythmedut am-t
am.
Quantaunar r
at eur,i
lparti
cipeàl amoissonenai dantsonj euneoncle.Sont r
availconsisteà
prendrelesbot tesd'épisrécoltéesparsononcl e,l
esdébar rasserdeleursti
ges,leségaliser,et
porterlesgerbesaumi l
i
euduchamp.Lenar r
ateurreconnaîtladuretédutravai
letv oudrai
tbi en
manieràsont
ourlafauci
l
le,
mai
ssononcl
el'
aver
ti
tquecet
rav
ail
def
aucheurneser
asans
dout
ejamaisl
esien.

Chapi tre5
Onappr endque,rev enuàKour oussa,l
enar r
ateurdemeur echezsamèr e,àladi f
férencedeses
frèresetsœur s,qui dormentchezl eurgrand-mèr epat ernell
e.C'estdanscechapi tr
equel e
narrateurnousfaitlepor t
raitdesamèr e,unefemmegénér eusequi estchargéedel a
préparat i
ondelanour ri
ture,del '
éducati
ondesenf ants.Elletrai
telesapprentisdesonmar i
commesespr opresenf ant s,lesnourri
ssantets'occupantdet ousleursbesoi ns.
Cet tefemmesedi stinguenonseul ementparsanai ssancenobl eetsonai rd'autori
té,mais
surtoutparsespouv oi
rsspéci auxqui l
uiviennentdesaposi ti
ondepuî néedej umeauxetdu
totem f amil
i
al,l
ecr ocodi l
e.El l
eaunei nfl
uencer emar quabl esurlesanimauxetpeutpui ser
dansl '
eauduNi gersanscr aindrel'
att
aquedescr ocodiles.Lenar rat
eurappréci elesprodiges
effectuésparsamèr etoutenr econnai
ssant,desonpoi ntdev ueadulte,l
eurnat urefabuleuse.

Chapi t
re7
Ler i
tedeKondènDi araconst i
tuelapremièreépr euvedel '
i
nitiati
ondesj eunesincir
concisau
mondeadul te.Lesoi rdelav ei
lleduRamadan, l
esenf antsài nit
iersontcueil
li
sparunet r
oupe
hurlante,
etpar ti
cipenttousàunef êtecommunaut ai
re,
aprèsl aquellei
lssubissenttousla
cérémoni edesl i
onsdansunl i
eusacr édelabr ousse.Lenar rateurconfi
eaul ecteurlapeur
éprouvéel orsdecet tenuit,peurdel '
i
nconnu,mai saussi desr ugissementsdel i
onsinv i
sibl
es
auxenf ants.Al '
aube, l
'
instr
uctionfini
e,l
esenf antsdécouv rentdel ongsf i
l
sblancscour onnant
touteslescasesdel aconcessionetser ej
oignantausommentd' unénor mefromager .Le
my stèredel'inst
allati
ondecesf il
saussibienquel asour cedur ugi
ssementdesl ionssont
révélésparlenar rateur,él
oignédesonpay snat aletpeusouci euxdessecr etsdesa
communaut énat ale.

Chapitre8
Préparésparl eri
tedeKondènDi ara,lesgar çonsdedouze, t
reizeetquat orzeanssubi ssent
ensuitelacérémoniedel aci r
concisi
on, épreuv ecaractér
iséeparl adoul euraussi bienquepar
l
apeur .Apr èsunesemai nedepr éparationsf esti
vespendantl esquel l
esl esgarçons, habil
lésde
boubouscoususetdebonnet sàpompon, reçoiventdescadeauxetdansentàmai ntesrepri
ses
l
ecoba, danseréser
v éeauxf utur
scirconcis, ceux-cisontconduitssuruneai recirculai
reoù
l
'opérateuraccomplitsat âcheavecr apidi
té.S'ensuitunequar antainedequat resemai nes
pendantl esquel
lesl
esj eunesgenssontsoi gnésparunguér isseuretl av uedesf emmesl eur
estinterdit
e.Lenarr
at eurreconnaî
tl'
impor tancedel aséparati
onr i
tuelleent remèr eetfil
set
fi
nitparhabi t
ersapropr ecaseenf acedecel ledel acasemat ernelle.

Chapi
tre9
Cechapit
recommenceparleréci
tdesadi
euxàKouroussa:l
enarr
ateurdécr
itsesadieuxàsa
mère,
àsonpèr e,
àsesf
rèresetsessœurs.Ledépar
tdujeunehommeestmar quéparle
déchirementetlatri
stessedunar rat
eur,qui estaccompagnéàl agareparsesf r
èresetsœur s,
Fanta,etdesgri
ots.
Ladeuxi èmemoi t
iéduchapi t
recommenceparl evoyagedunar rat
eur ,avecunedescr i
ption
détail
l
éedessent i
ment sdunar rat
eurlorsdecev oyage.Pendantcev oy age,i
lpasseparDabol a,
MamouetKi ndi
a.Etantarriv
éàConakr y,capitaledelaGui née,lenarrateurrésideavecson
oncleetsesdeuxf emmes.I lracontelespr emi er
sjoursd'écoleaussi bienquesaconv ersati
on
avecsononcl esurlesv er
tusdesdi f
férentesécol esetcarrières.Malgréseshési t
ati
ons,le
narrat
eurresteauCollègeGeor gesPoi r
et.Lechapi treseter mineparl ebilandesapr emière
annéeàConakr y.

Chapi t
re10
Lorsdesadeuxi èmeannéedecol l
ège, l
enar r
ateurvoitréguli
èrementsonnom aut ableau
d'honneur.C'estpendantcet tepéri
odequ' i
lrencontreMar ie,quipassesesdi mancheschez
l
'oncledunar rateur .Sel
onlui,
il
spartagentunesor t
ed'ami ti
éprof onde,
mai sl
electeursentbi
en
quel eur
sémot ionssontpl usfort
esquecel lesd'unesimpl eami ti
é.Lestantesdunar r
ateur
taquinentlesdeuxj eunesgens,parl
antdel eursfuturesfiançail
les.Lesdeuxpassentbeaucoup
det empsensembl e,àdansant,écouterdelamusi que, sepromeneràbi cy
clett
e,et
c.Al a
mai son,l
enar rateurat t
endqu'onleserve,t
andi squeMar ieaideauménage.

Chapi tr
e11
Dur antsesannéesdecol l
ège,lenarr
ateurretournerégul ièrementàKour oussapendantl es
vacancesscol ai
res.Achaquer et
ourilpeutapprécierlesef fortsdesamèr epourr endresacase
plus« européenne»etcor r
espondreàsonéducat ion.Lor sdecesv isi
tes,
lenarrateurreçoitses
ami setmêmedej eunesfemmessédui santesdontsamèr edésappr ouvelafréquentation.En
faitlenarrat
eursepl ai
ntdel a«ty
rannie»desamèr equi surv eil
let oussesmouv ement s,même
l
or squ'i
ldort.
Lechapi treestsur toutleréci
tdelagrandeami t
iédunar rateurav ecKouy atéetCheck, ses
camar adesd' enfance.Al afindesadeuxi èmeannéel enar rat eurr entreàKouroussaet
découv requeCheckestt rèsmalade.Lamèr edecelui-ci consul tel esguéri
sseurs,qui
recommandentdesmassagesetdest isanes;Kouyatéi nsistepl utôtqueCheckai ll
ev oirun
médeci naudi spensai re.Malgr
étouslesef fort
sdesamèr eetdesesami s,Checkmeur ten
présencedeKouy atéetdunar rat
eur.Celui-
ciconnaîtainsi sonpr emi ergranddeui l
.

Chapitr
e12
Ayantreçusoncerti
fi
catd'apti
tudepr ofessi
onnell
e,l
enarrat
eural'
occasi
ond'
all
erét
udi
eren
Franceavecl'
ai
ded'unebour sescolaire.Lamèr edunarr
ateurr
efuseabsol
umentdeconsi
dérer
cettei
dée;sonpèreyestplusouv er
tetencouragesonf i
l
sàpar t
irpoursonpr
oprebi
enetpour
qu'i
lpui
ssereveni
raidersonpeupl e.Lamèr efini
tparcomprendrequ'
ell
enepeutpasempêcher
l
edépar tdesonfi
ls,maissat r
istesseestprofonde.

Unj
our
,donc,
lenar
rat
eurser
etr
ouv
edansunav
ionqui
par
tpourDakar
,oùi
ll
aisser
aMar
iequi
vaypoursui
vresespropresét
udes.DeDakari lpr
endraunautr
eavionpoural
leràOrl
y,d'
Orl
yil
i
raàlagareSaint-
Lazareenmétr
o, etfi
nalementàArgent
eui
l.Lenarr
ateurpr
ometdereveni
r,
maissonderniergest
eestdepalperleplandumét r
odeParisquigonfl
esapoche.

I
I-LESSOLEI
LDESI
NDEPENDANCES

I
.INTRODUCTI
ON

LesSol eildesi ndépendancesestl ’

il
lustrationparf ait
edel acr i
sesoci al
equi aff
ectelegroupe
Mal i
nké.LesMal i
nkésdét enaientlespouv oir
spol iti
queetéconomi quedet outl
eHor odougou
j
usqu’àl ’
arri
v éedesf rançais.L’i
mpl antationdel acol onisationav ecsescor ol
lai
resentraî
nerala
ruinedesr epr ésentantsMal i
nkés.Il s’
estposédèsl orsdesquer ell
esent r
elesnouv eauxetles
anciensdi ri
geant s.
Ler omanpr ésentedesél ément saut obiogr aphiques, Kouroumal ui
-mêmeestunpr incemal i
nké
parsesor i
gines.Aussi a-t
-ilpus’inspirerdesav iepourcomposerl eper sonnagedeFama.Ai nsi
ressembl ait
-ilbeaucoupàFamaetBal la, autresper sonnagesaut hent i
quesdur oman.Les
élément sdel ar éal
itésonttrèspr ésent sdansl et exte,etils’yaj
out edesélément shistor
iques.

I
I.RESUMEETCOMPOSI
TIONDEL’
ŒUVRE

1.Résume
Fama, pr i
ncemal inké,derni
erdescendantetcheft raditi
onnel desDoumbouy aduHor odougou,
n’apasét éépar gnéparl eventdesi ndépendances, mêmeduf ai tdesonst atut.Habi tuéà
l
’opulence, l
esindépendancesl uiontléguépourseul héritagel’indigenceetl emal heur ,une
carted’ i
dent i
ténat i
onaleetcel ledupar ti unique.Par tivivreav ecsaf emmeSal imatal oindu
paysdesesaï eux, Famaenquêt ed’aumône, sev erraobl i
géd’ ar penterlesdi f
férentes
funéraillesafind’assurersonquot i
dien.Bi enqu’incapabl edel ui donnerunepr ogéni turepour
perpétuerl erègnedesDoumbouy a, celle-cis’adonner acor psetâmeaupet itcommer ceaf inde
fai
rev ivresonménage.Exci séepui sv i
ol éedanssaj eunesseparl emar aboutf éti
cheurTi écour
a,
ell
egar der aàj amai slesouv eniratrocedesesmoment soùel l
easouf f
ert.Quel quest emps
après,àl amor tdesoncousi nLaci na, Famadev ai tl
ui succédersurl et r
ônedel acapi talede
Niki
taï, Togobal a.Sonr et
ourl ui f
aitdécouv r
irsonhi stoire, l
agl oiredesal ignéeetdeson
i
nsignif i
anthér it
age, pourunedy nast i
enaguèr eriche, prospèreetr espectée.Mal heur eusement ,
l
esi ndépendancesboul eversèr enttout ,ausy st
èmepol it
iqueetàl achefferie.Famadéci da
toutefoisdev i
v r
eenRépubl i
quedesEbènesencompagni edesasecondeépouseMar iam qui
estlegsdesoncousi nLacina.Mal grél esconsei l
sduf éticheuretescl aveaf franchi Bal l
a,Fama
semi tenr outepourl aRépubl iquedur antunei nstabi l
itépol i
ti
que.Accusédecompl otv isantà
assassi nerlePr ésidentetder enverserl er égime, ilfutar r
êt épui senferméav antd’ êtrej ugé.
Condamnéàv ingtanspui slibér édansl adi gnitétotaled’ unhommel ibr
eques’ éteigni tavec
Famat out eunedy nasti
eetsonhi stoire.
2.Composi
tion
Leromans’
ar t
icul
eautourdet roi
sparti
es.Lapremières’
étendsurdeuxchapi
tr
es,
laseconde
surci
nqetl
at roi
sième.L’ar
ticul
ati
ondel’ensembleestassuréeparl
esret
oursenarr
ièr
e,l
es
el
li
psesetl
esant i
cipat
ions,ponctuésdev r
aisâges.

I
II
.LESTHEMES

1.Lav i
ll
eetl evi
llage
Ladescripti
ondel av il
lelai
ssetransparaî
trel
avolontéd’opposersymboli
quementl acondit
ion
desNoirsetcel l
edesBl ancs.D’
uncôt énousavonsl’opulencedesbâtiment
senbét ons,de
l
’autr
elapauv ret
édescases.Lev i
ll
agedeTogobal aconst i
tuepourFamalelieudes
survi
vancesdescout umesetdest r
aditi
ons,l
elieudusouv eniretdur
etourauxsources.Mais
durantcettepéri
odedesi ndépendances,levi
ll
agen’offr
epasd’ espoi
rnideperspecti
ve,aussi
Famapr éféreraretournerenv i
ll
e.

2.Lastér
il
it
é
Lastér
il
it
éestbrosséedansletexteàtrav
erslecoupl
eSal i
mataFama,maiscet
teidéedépasse
l
ecoupleets’ét
endàlatri
bu,aupay s,
aumondemal i
nké.Ell
esymboli
sel’
i
mproducti
vi
téet
l
’i
ncapaci
téàassurerl
arelèv
eetl aconserv
ati
ond’unecertai
neespèce.

3.Lestradi
ti
onsetl escroyances
Lanuitestprésentéecommechar géedemi sère,etleshommessontat t
enti
fsaux
comportement sdesanimaux.Lamor testconsidéréecommeunpassagedansl ’
i
nvisi
ble.Les
exi
gencesmor alessontaussiévoquéesàl’humanisme, l
apater
nit
é,l
asolidar
it
é,l
’hospi
tali
té
maisaussiledev oi
rdeprocréerquiconcer
neaussi bienl’
hommequel afemme.

4.Lareli
gion
Larel
igi
onmusul maneetlesprat
iquesani
mistessecôtoient
,sechevauchentquandils’agi
tde
conj
urerunmauv ai
ssortoudedemanderunef aveuràDieuouauxpui ssancesoccul
tesdel ’
au-
del
à.C’estcequiexpl
i
quel apr
ésencedeBall
aetdeTi écouraàcôtédespi euxDi
amour ouet
Fama.Lasy nt
hèseestquandbienmêmer éal
iséeparFama.

5.L’excisi
on
L’
épr euvedélicat
eetdoul our
euseestàlabasedetout
eslessouf f
rancesdeSali
mat a.Danssa
descr i
pti
on,lenarrateurr
elat
eàlafoisl
esquesti
ons,l
essignif
icat
ions,l
’
atmosphèreetla
personnalit
édecel lequiopèresansoubl
ierl
eschant
stradit
ionnel
setleslamentat
ionsdes
exciseuses.

6.Lesindépendances
Leromandi tl
adécept i
ondesmal i
nkésqui seret
rouventpardesprest
igespoli
ti
quesperduesà
causedelacolonisat
ion.C’
estainsil
’appari
ti
ond’unenouvell
eclassepoli
ti
quequirej
ett
ela
cl
assepolit
iquetr
aditi
onnel
le,c’
estlerégimedesf i
lsescl
aves.
7.Labâtardise
L’
idéedebât ardi
separcourttoutleroman,onlaretr
ouvedansledélir
ef i
naldeFamacomme
derni
èreinsult
e.Ell
eprendcet t
esignifi
cati
onvar
iéequi seramèneàl’i
déed’aut
hent
icit
éetde
l
égiti
mitéqueFamapor teenlui.D’ai
ll
eurs,
sel
onsonai gri(
mécontent)quinecomprendpas
queleschosessoi entf
iniesetqu’ell
esnerevi
endrontplus.

I
V-LESTYLE

Enpl i
antlalanguef rançaiseauxexi gencesdel apenséeetdesst ruct ur
eslinguisti
quesdes
Malinkés,Kour oumaadonnéàsonr écitunev i
gueuretunr el
iefsai sissant.Tandisquel esuns
cri
aientauscandal e, d’
autresét ai
entsédui t
sparl’ori
ginali
tédel ’
aut eur.Dèsl or
s, i
ldevi
ent
adéquatdecompar erlerécitdansl ’universmal i
nké: «Jen’ arri
vai pasàexpr imerFamade
l
’i
ntérieuretc’estalorsquej ’
ai essay édel etrouverdansl esty l
emal i
nké.Jer éf
léchissai
sen
Malinké,jememet taisdansl apeaudeFamapourpr ésenterlachose» ,di
tAhmadouKour ouma.
Enef f
et,l’
auteurav olontair
ementt ordul ecouàl alanguef rançai sepourmi euxr essort
irses
i
dées.C’ estcequi expliquelapr édomi nanced’expressionst y
piquementmal i
nkédansl ’
œuvre.
Etlenombr edemét aphore,d’i
magesetf ormulespur ementmal inkésconf èrentaur omansa
couleurlocaleetsonor i
ginali
té.

V.SI
GNI
FICATI
ONDEL’
ŒUVRE

LesSoleil
sdesi ndépendancesconnot entladéchéancephysi
queetmor al
e,l
ami sèr
e,voir
eles
décepti
onsnéesdesi ndépendances.Cenouv eaumondeannoncécommepér i
odedel i
bérat
ion
etdefasteappar aî
tcommel anégati
ond’ ununiver
sauthenti
que,t
radi
ti
onnel
.Cetteœuv re
symboli
sel adésill
usi
ondécoul antdel’aut
onomie.Plusencore,
leromandevientunviol
ent
réqui
sit
oir
e, unprocèscontrelesindépendances.

CONCLUSI
ON

Danscer oman, auxal l

urest r
agiques(s’ouvr
antsurunescènedef unéraill
esetclôtparla
di
sparit
ionduhér os),
onpour r
alir
el’
imaged’ uneAfr
iquemeur tri
s,fant
ômemar quéeparune
péri
odedet ransitionquifutpourbeaucoupuneépoquededécept ion.L’Af r
iqueyestpeint
e
souslestrait
sd’uner ésistanteauxagressionsdeladictat
ure,avecdegr avesdésordres
engendrésparl ’
époquedesi ndépendances.Maislesortestloind’êtr
ejet é.EtcommeSal imat
a
quiref
usel arésignati
on, l
’
Af r
iquedoitrelev
erledéfi
d’uneréell
eindépendance.
 I
II
-MAÏ
MOUNAD’
ABDOULAYESADJI
I
NTRODUCTI
ON

Maïmounaestunr omanécr itparl’écr i

vainsénégal aisAbdoul ay eSadj i.
Maïmounaestuneenf antdel ’
Af r
ique, elleestissuedumonder ural,elleserasédui tepuis
fi
nalementmeur tri
eparl avieur baine.
Ell
eestj eunef i
l
le,innocent e,eteller êvedeDakar ,Dakarqui ferad’ ell
eunev ictime…
Maïmounaestunehi stoir
er empl i
ed’ émot ionsdansl aquellesonaut eurav ouludémont r
er
surt
outdeuxf açonsdev i
vredifférent es, deuxv i
sagesdel ’
Af r
ique,deuxmor alesnon
sembl ables…
L’
aut eurinsistedanssonr omansurl ef aitquel esAf ricainsqu’ i
l
ssoi entdel acampagneoùde
l
av i
lledoi ventêt r
ef iersdecequ’ il
ssont …Voul oirimit erl
’occidentneser tàr iencarl eryt
hmey
esttot al
ementdi f
fér entetlesr ésultatssontpl utôtdésast r
eux…
Atrav erslesrêv esdecet tejeuneMaï mouna, ondi sti
ngueaussi aprèsl ’
env i
e, l
’ambition,
tout
ela
détr
esse…Unej eunesseoùi lestnor mal der êvermai spasnor mal d’êtredéçusel onde
nombr eusescausesnéesdel ’
homme, despouv oi
rs, delacor rupti
on, desinjusticesetd’un
occidentqui f
aitrêv erjustepar cequ’ ils’estappr opr i
ét outeslesr i
chessesdel ’Afri
que…
Cependantl ’
Af r
iqueestuncont inentàpar tetqui seracer t
ainementenv i
édansl esannéesà
veni
r …

RESUMEDEL’ ŒUVRE
Maïmounaestunej eunefi
lledel ’
Afri
quepaysanne,sédui
te,
puisfi
nalementmeurtri
eparla
gr
andev i
ll
e.Joli
e,i
nnocente,rêveuse,Dakarenferaunevict
ime.El
lerevi
endrapanserses
bl
essuresaupay s,
auprèsdesav iei
l
lemèr e,
mieuxar méepourconsenti
rauxvert
usdesgens
si
mples.Àtraversl
’hi
stoi
redeMaï mouna,cesontdeuxmondes, deuxfaçonsdev i
vre,
deux
moral
es,deuxv i
sagesdel’Afr
iquequel ’
auteurdévoi
le.

LESTHEMESDEL’
EXPOSE

Dest
indeMaï
mouna
L’
enf
ancedeMaï
mouna

Al ’
âgeinnocent ,quandl espet i
tesfill
esnoi r
esnepor t
entqu’unetouf f
edechev euxausommet
del eurcrâner asé, Maïmounaét aitradieuse: untei
ntcl ai
rd’
ambr e,desy euxdegazel l
e,une
bouchet roppet i
tepeut -êtr
e,mai sd’unmodel édéjànetetsensuel .Sapoitri
neencor enuese
bombai td’unehar moni eusefaçonetl aissaitprévoird’opul
entschar mesf utur
s.Ell
eav ai
tune
tail
lesoupl e,gracile,
mai ssansr ai
deurni noblesseaf f
ectée.Lafi
nessedesespoi gnetsn’
avai
t
d’égalequel adél icatessedeseschev il
lesoùsembl ai
tcouri
runper pétuel f
rémissement.!De
sonpor taitmor al,quedi re,monDi eu!C’ étai
tunepet i
tefi
ll
esanscar actèredéfini,
presquesans
pensées, rieuse,insouci ante.
Samèr e,pauv r
e,l’
habill
aitsimpl ement, maisavecgout .Silescami sol esdeMai mounan’ étai
ent
pasf ai
tesder i
chesét off
es, ell
esdonnai entpour t
antàsont eintpl usd’ éclatetdeFr aicheur .
Laj euneMaï mounaador el av i
eauv i
l
lage.Peui mpor tequelacasedesamèr esoi tdélabréeet
qu’ el
lesoi tl’
unedesj eunesf i
ll
esdontl espar ur
essontl esmoi nscoût eusesetél aborées.Quel
dél i
ced’ êtrechoyéeparunemèr ecourageuse.Etquedi redesf êtesqui agrément entlav i
edans
l
abr oussecommecel l
equi suitlafi
nduRamadan.Pourcet teoccasi on, Darofaitpreuv e
d’ingéni osit
éetsacr i
fieunpeudesonar gentpourquesaf i
ll
er ivali
seenbeaut éav ecses
pet it
esami es.Commei lestmer veil
l
euxdecont empl erauxsonsdesper cussi
onsl es
trémoussement smagi quesdecet t
egami neàlagr andebeaut é.Cer tes,lavievil
lageoiseest
rout i
nière: aulevé,unexer ciceépr ouvantpourl alève-t
ard,donneràmangerauxpoul es,
prépar erler epasetl’apporteràsamèr e,commer ceràsescôt és, pui sretourneràl acasequand
l
esr ayonsdusol eilf
aibli
ssent .Ainsil
esj ourssesuccèdent .Endépi tdesl ett
resdeRi hannaqui
demandeàsamèr edelui conf i
erl’
éducat i
ondesasœur ,Daros’ yr efuse.Sonamourpoursa
fi
lleetl apeurdel asolit
udel ’yempêchent .

Mai sav ecl apuber téMaï mounasel assedel av ieauv il

lageetdel apauv reté.El ledev i
entai grie,
i
nj ustev oi
rei nsultant eàl ’encont red’ unemèr equi sedémènepourl eursur vie.L’ adol escent e
rêv edel av i
eàDakarqui sembl esi mer v eil
leuseàl al ect uredesl ettresdesasœur .Dar odoi tse
rendr eàl ’
évidence, ell
edoi tcéderetl aisserpar t
irsaf il
ler ej oindreRi hannaqui mèneunev i
e
l
uxueusegr âceauxr ev enusdesonépoux, celaaumi lieud’ unecouroùper sonnagesi mpor tants,
i
mpost eursetpar asi tessontent r
et enus.Danssonr oman, Abdoul ay eSadj i
,trèsat tachéàsa
cul t
ure,faitunedi stinct i
ont rèsnet teent rel av i
ev i
llageoi seetcel let répidant edeDakar .La
premi ère,incar néeparDar oqui prendl eshabi tsdel ar aison, estfait edev olont é, d’undurl abeur
auquot i
dien, del av aleurdel avieetdel ’humi li
téquet outhommedoi tav oirf aceàsondest in.A
Dakaroù«l esaggl omér ationsi ndi gèness’ étalent[et ]f ormentcommeunecei ntur ed’or dures» ,
l
av ieestseméedepi èges, det romper ies, d’i
l
lusions.Sanssel ai
sseral leràuneopposi tion
i
rréconci li
abled’ unmondenat ureletpar -là-mêmev ertueuxqueser aitl evill
age, etcel uidel a
citéper verti
eoùl eshommesnoy ésdansl amul ti
tudeaur ai entper dul esensdel eursor igines, il
esti ncontest ablequel ’écrivaindénonceunedér ive, unecr ainte,quel ’
Af ri
cainper desoni dent i
té.
Unedénonci at i
onqui dev ientacer bequandi ldécri
tl ’uni versi nconsi stantdesesaf ricains
appel és«év olués»parl emaî t
recol onisat eur,quiner êv entqued’ assi mi l
at i
onets’ i
solentdece
qui leurappar aî
têt r
el ’incultepl èbe, l
eur scompat riotesdesf aubour gsetdel abr ousse.
Assur ément ,Maï mounapur epui ségar ée, àl’
innocencev iolée, estl’allégor i
ed’ uneAf ri
queen
transiti
onqui àlav eill
edesi ndépendancesdoi tfairel echoi xdesondest in: ellenedoi tpas
renierl’
aut hent i
citédesesor i
ginest outenét antouv er teàunemoder nitéqui lui permet tr ade
répondr eauxdéf i
sàv enir.Unenj euqui sembl eêtreencor ed’ unegr andeact ualité.

Lav iedemaï mounaaDakar

Al ’
âgedequat orzeans, el
lerejoi
ntsasœur .Bell
eetbi enéduquée,el l
enet ardepasàatti
rer
plusieursprét
endantsriches.Gr i
séeparunquot i
dienfaitdeflâner
ies, deri
chesses,de
mondani tésetdef êt
es,àmi l
lel i
euesdesbesognesv ill
ageoises,Maï mounapl usbel
leque
j
amai sneprendpasconsci encequ’ ell
edev
ientunobj etdeconv oi
tise.Trèsv i
te,l
esprét
endant
s
aumar i
agesebouscul ent.Ri
hannav ei
ll
eàcequesacadet tesoitl’
époused’ unhommede
valeuraupat r
imoinebiendot é.Ilenvadesar éputat
ion.Ell
eignorel essentimentsdesajeune
sœurqui lui doitobéi ssance.Etpour tant ,lecœurdeMaï mounapeuav ertidel ’
universdakar ois
adessent iment squi s’accommodentdi ffici l
ementauxenj euxpr osaï quesd’ unmar i
agede
raison.Lesef fetsdév ast ateur sdel atour ment eappr ochent .Sasœurl ui enchoi situnpar mieux.
Sixmoi sapr èssesf i
ançai l
lesav ecGal ay e, unhommeâgéetr icheetpol ygame, ArrivéeàDakar ,
nonseul ementl av ieduv i
llagemai saussi lat radi t
ionor al e- r
epr ésent éepardeset hno- tex t
es
commel econt e,leschant s, et c.perdent ,dansunpr emi ert empsl euri mpor t
anceetl eur
fonct ioni nt égrant eetpr ot ect rice.Lesr éf ér encesauxf ormesdel ’
or alitét raditionnel l
ene
ressur gissentqu’ aumomentdupr emi eréchecdeMaï mounadansl asoci ét édakar oi seoùel l
e
estr epl i
éesurel l
e-mêmeàcausedesonamoursecr etpourDoudouDi oufdontper sonnedesa
fami ll
eetdesonent our agen’ estaucour antsaufYaci nequi pour sui tlepr oj etdanger euxet
i
nsi dieuxdes’ entremet trepourl esdeuxj eunesàl ’i
nsudespr ochesetdespar entsde
Maï mouna.Cet tef ois-ci,parl ’emboi tementdepl usieur spr ov erbesdontl ’aut eurf ai
t«
accompagner»l apr otagoni st ependantl apér iodemal heur euseetnui siblequ’ ell
ev itsous
l
’influencedeYaci nej usqu’ audépar tdecel l
e- ci,Sadj irecr éel ecadr eder éf érencequi av ai
t
prot égéMaï mounadanssonenf ance.Dansl al ettresi mul éeparYaci nepourser etirerdans
l
’affaire, encadr ecet tepér iodef ataledansl av i
edeMaï mounaoùel lesubi tlapl usgr ande
épr euv edanssonr appor tav ecDoudouetl or sdesagr ossessei ll
égi ti
me.Lecomment airede
l
’aut eurconcer nantl af onct iondespr ov er besengénér al expl iquel eurappar iti
onàcemoment
préci sdur omanetmont reenmêmet empsl eurcar act èreambi guv oiredout eux.
Aumêmet itrequel espr ov erbes, la«Sagesset r
aditionnel le»s’ av èrei ncapabl ededonnerune
véritabl eor ient ati
onf aceauxdi ffi
cultésqueMaï mounar encont rel orsdesonséj ouràDakar .
Bounama, quel ’
auteurf aitpar lericienst y lei ndi rectlibr e, const atedev antl ef aitaccompl idela
grossessei ll
égi ti
medesabel le-sœur ,donti lv eutgar derl esecr et, lemanquede«sout ien»et
l
’impui ssancedusav oirt ransmi sparl a«sagessedesv ieux» .
Lagr ossessedeMaï mounar epr ésent esel onl ecodet radi tionnel unehont esanségal eet
s’imposecommeunesor t
edepuni t
ionetdemal édictionnonseul ementàMaï mounamai sà
tout esaf ami l
leetpr ov oquepourt ousl esconcer nésunchoccul t
ur el qui leurf aitper drel eur
croy ancedansl esv aleur ssécur isantesdel at raditi
on.Lar évol tedeMaï mounacont resamèr e
ser asév èrementsanct i
onnéeparl av ieil
lemêmeRaki qui ser éfèreàl ’
hér itagemor al qui i
nterdi
t
qu’unenf antdésobéi sseàsamèr e,etpl ust ar dparl esév ènement squ’ ent rainesar év olte
cont reuncodeét ablietgénér alementr espect é,interdi santl ’
ét atdegr ossesseendehor sdu
mar i
age.
Loindev oul oi
rmont rerquel esv aleursetl esv ertust r
ansmi sesparl epat rimoi necul tur elsont
dépasséesouseul ementat av iquesetanachr oni ques, Sadj iestbi enconsci entd’ unedéchéance
pot ent i
elleetr éelledecesmêmesv aleur sf aceàl aconf ront at i
onav ecl acul tureocci dent alequi
asur toutl ieudansl emi li
eumét ropol i
taindeDakar .

Ler etour
Alorsmai sepréparepourLouga, el
leret
ournaitauber cai
lapr
èsl’aventur
e,auerl
uii
mpor t
ait
qu’onl achassa; sonexpériencedeDakarét aitcomplèteàprésente.ADieudoncDakarv i
ll
e
danger eusevil
ledepr oduction…
Let rai
nv enai
tder epart
irquandMaï mounaépr ouv
al’envider
evoirDakarencoreunefois…par
l
at oilemét al
l
iquedel aportièr
e;ell
eregardaitlepaysageabandonnantsoncor psaureposet
sepensai taulégeretdél i
cieuxvert
igeapprofondiparl’al
l
uredutrain.
Toutàcoupel l
esent itunemai nposéesursonépaul e;c’estDOUDOUDI OUFenf aced’
ell
e;le
regarddoul oureux; l
ami negrav eell
eencr utrêv erets’éclatâtensangl ot.
sonamantl aconsola
etaprèsunt empsdedi scussi
onl epetitl
aqui tta; i
lsavaientsansl evouloirdesgestesd’Adi
eu,
i
lstrembl aientcarl ’
av eni
rétai
tincertai
n.Quel quescar esses, unelarme, unsanglot….
Ilmitdansl amai ndeMaï mounauneenv eloppegonf l
aitetunpaquetf icel
éendi santm’oubl
i
pasMai t
r èsémutcompt esurmoi etécritsouv ent.
Versl’ouestlepay sdeLougas’ annonçaitpardesv all
onnement slajeunef i
ll
eressenti
tunevive
émot i
onj usqu’icic’étaitl
erêvelar éal
it
éal l
aitappar ai
trelesgensduv i
ll
ageétonnesdel avoi
r
reveni
rdesquest ionsser aientposesàsonsuj etdécidémentcommel eshommessontune
espècedonnéei l
snepouv aients’enfer
merdansl eurcoqui l
l
eeti gnorerlesortduv oi
sin

YayeDar osui vi
eparl av i
ell
er aki tantbi enquemal sediri
geav erslewagonl amèr ef ièr
edesa
fi
ll
edontl abeaut éetlatail
leat t
iraientl esregar dslademandapour quoi ét
aitell
erev enue,mais
mai nev eulepaspar l
eraceti nst antladel acausedesonr etour,ell
edemandai tceque
devenai tsesanci ennesami es( salma; ali
maetkar r)quidontdéj àellessontt outesdev enuesde
grandesf i
llescommeel l
eetsontt outesaupoi ntsmêmedesesmar iées,daroetmêmer aki
auraientv oulur aconteràleurmai stousl esév énement ssur venuesàLougapendantsont
absence; l
ar outeét ai
tcourtesent relagar setl eurconcessi ons,Maï mounat rouval acase
changeant ehumbl eettri
ste,elleeutunl ongr egardpourcel i
euxqui l’
avaientvunai treetqu’
ell
e
entrevoy aitsisouv entdansl esr êv er
iesdesonexi stenceoisivedeDakar ,aprèsunmoment
mais, commençaàpar lerdeDakar; desesmonument s;desesf oulesetdesesnombr euses
voit
ur esav ecbeaucoupd’ ent housi asmes, ensuiteelledéballasav ali
seetsespani ers,même
rakiétaitrent r
éechezel l
e,mal grél afami l
i
alistequ’onav ai
t

CONCLUSI
ON

L’or
alit
éetl at r
adi t
ionor aletel l
esqu’ ell
essonti nt égr éesdansl er oman«Maï mouna»
d’Abdoul ayeSadj irempl i
ssentaumoi nsquat ref onct ionsqui sontàr et enir:
–At r
aver sleset hno-textes, l
’aut eurv eutcont ri
bueràl ’
ouv ertured’undi al
ogueent relaculture
afri
caineetsonpubl icqui estengr andepar ti
econst it
uéd’ Européens.Cebutestunobj ectif
fondament al del’écrivainSadj i ent antquer essor tissantdel ’Ecol eWi l
liam Pont y.
–Leset hno- textesetl esdi scour sdel ’opinioncommunesesi tuentaut ourdet r
oischampsde
gravit
ation: passé- moder nité, vil
le-vil
lage, espritcr itique-
obscur anti
sme.Lesi ndividussitués
entrelespôl esdi vergentsv iventunconf l
itqui réper cutedansl esdomai nesdul angageen
général etdel ’
oralit
éenpar ticul i
er.
–At r
aver slechangementdansl af onction, qu’ongl esdifférentesf ormesd’ or
alit
é,l’
auteur
découv relesi nsuf fi
sancesetl esdéf ail
lancesd’ unesoci étédontl esv aleur stradit
ionnell
esv ont
perdantl eursenssansquel ’
époquemoder nen’ ar ri
v entniàl esf air
er ev i
vreni àlesr emplacer
pardesv aleur snouv elles.
–Ledy nami smeexi stantausei ndel ’orali
t éreflèt eundy nami smeàl ’intérieurdel asociété
humai nel aquel l
eset rouveenper manent emut ationent r
eunpr ésentmar quépardesacqui s
fi
xésetconsacr ésetunav eni rencor eouv ertqui estent raindesecr éerenmodi fi
antetf ai
sant
évoluerlat raditi
on.
Qu’el
lefûtv ict
imedel ar usedeYacinequi lamitenr elat
ionav ecDoudousansqueMaï mouna
sûtlapor téedesesact ionsnepeuts’ expliquerenef fetqueparl afaçondontl’
entour
age
esquiveengénér all
esquest i
onsqui t
ouchentàl asexual i
téetàl areproduct
ion.Lamèretr
ait
e
dèsl’enfance,etlapuber téavecdi
scrétionetpudeurl av i
ei nt
imedesaf il
le:
«Désor mai silexi
stai
t,entrelamèreetl af i
ll
eunv oil
edepudeurempêchantcel l
e-l
àdetrop
pénétrerlespenséessecr èt
esdecelle-ci.Maïmounamet taitunesortederusejuvéni
l
eet
dérobersanouv ell
epersonnalit
é,àvoul oirconserverextérieurementsonenv el
oppedegamine
i
nnocent e» .

I
V-LESBOUTSDEBOI
SDEDI
EUD’
OUSMANESEMBENE
INTODUCTI ON
Lapr oductionromanesquenégr oaf r
icaineresteétr
oit
ementl i
éeauxév énement shi
stor
iques
ducont inent.Ainsi
,onaur atroi
scour antsqui f
erontsuccessivementl’
apologiedela
colonisati
on, l
acr i
ti
quedel acolonisati
onpui scell
edesi ndépendances.Ceromanquenous
nouspr oposonsd’ étudierappart
ientausecondcour antcarleromancierapr i
scommeobj ecti
f
l
adénonci ati
ondel ’i
njust
iceetdel av i
olencecauséesparl aprésencecoloni
ale.

PRESENTATI
ONDUROMAN

LeTitre
Leromanaét épubl i
éen1960, l
'
annéedel '
indépendancedel aplupar tdesEtatsf r
ancophones.
Cependant ,
lesév énement sracont éssedér oulentsousl'
èrecoloni ale.
Letit
re,lesbout sdeboi sdeDi euxs’ ex
pliquedemani èreeuphémi queparunev i
ell
etradition
afri
caine:enef fet,parsuper sti
tiononnecompt epaslesper sonnesv i
vant
es,toutcommeon
n’
indiquepasl enombr eexactd' enf ant
squel 'ona,afi
nd'évi
terquel esmauv ai
sespr i
ts
n’
abrègentleurv ie.Onl esdési gneparl '
euphémi sme" l
esbout sdeboi sdeDieu",pouréloigner
l
emauv aissort.C’estainsi égalementquel esgrévist
esdanscer omansedési gnentent reeux.
Ainsiàlapage301, onpeutl i
rel esparolessui v
antes:«Nenousdénombr epas, s'
ilt
epl aît,
dit
Séniensel evantpr écipit
amment ,noussommesdesBout s-deboi s-de-Di
eu,tunousf erais
mour i
r.»

STRUCTUREDUROMAN
Ceroman,LesBout sdeboisdeDi eu,
paruen1960auxEdit
ionsPressePocket
,estcomposéde
379pagesstr
ucturéesen3gr andesparti
es:
-1èr
epart
ie:Avantledéclenchementdelagrèvedeschemi
nots(page13à48)
-2èmepart
ie:Ledér oul
ementdelagr èv
e(page49à149)
-3èmepart
ie:Aprèsl agr
ève(page354à379)
RESUMEDUROMAN
L’aut eurr elat el’hist oiredel agr èvedeschemi not sde«DakarNi gerqui du10oct obr e1947au
19mar s1948i mmobi l
isapl usde1500Ki l
omèt resdel ignes.ABamako, àDakaretàThi èsles
chemi not ss’ organi sèr entpourmeneràbi enl eurl utt
e.Ler écitdév oilel esmot ifsqui ontpoussé
l
eschemi not sài nt errompr elet rav ail durantci nqmoi s.Il
sr ésultentt ousdel eursi tuat i
onde
trav ail
leur snoi rsAf ricai ns.Il
ssontdésav ant agésparr appor tauxchemi not sEur opéensqui
j
oui ssentdebeaucouppl usdepr ivilèges.
Leur sr evendi cat i
onspeuv entser ésumerenquel quesmot s: augment ationdesal aires,
allocat ionsf ami li
al es, vacancesannuel les,r etraites, etdroitdecr éerl eurpr opresy ndicat.Mai s,
c’estàThi èsquel esaut orit
ési nter viennentdèsl espr emi ersjour s.Thi èsestenef fetlecent re
del ar égi edeschemi nsdef eretcel ui del adi r
ect i
ondumouv ementouv r i
er.AuMal i
,l
agr ève
estmenéeparBakay oko( qui adesr essembl ancesav ecSembène) .Bakay okosout ient
mor alementl esgr év i
st esetl esappui ef inanci èr ement ,audébut , grâceauxdonsdusy ndicat
communi stef r
ançai s, laCGT.
Àpar tirdumomentoùl esblancsr ef usentdenégoci erav eclesgr évistes, lagr èvesedur cità
telleensei gnequel esf emmessesent entobl igéesd' ent r
erenscène.El lessout i
ennentl es
hommesetl eurdemandentdenepasr ompr elemouv ementdegr èv equ’ i
lsontcommencé.Ce
mouv ementv aat tei ndr esonpar oxy smeav ecl amar chedepr otest ationdesf emmesdeThi èsà
Dakar .Cet temar chemar queaussi lepoi ntf ortdur oman.
Parcet temani fest at i
on, l
esf emmesobl igentl esFr ançai setl eurscompl i
ces, dontl eschef s
religieuxetl eshommespol iti
quesnoi rsdupay s, às' asseoi ràlat abl edesnégoci ationsetà
accept erl esr evendi cat ionsdesgr év istes.Auxpor t
esdel acapi tale, l
’unedespr ot agoni stes,
Penda, s’ef fondr esousl esbal lesdel apol ice.Sonmar tyrassombr i
tcer t
esl emouv ementde
grèv e, cependantel lemot i
vel esgr év istesàcont inuerl al ut
te.Mal grél esmul tipl
esi nterventions
del ’admi ni strationetl esdi f
fér entsobst acles: mor t,fami ne,violence, l
eschemi not s
mai ntiennentl eursr ev endicat i
ons.
Final ement ,lesgr év istesobt i
ennentgai ndecausepui squel ’
admi nistrationestpr êt eàengager
despour par lersetqu’ elleaccept el eur sr evendi cat i
ons.Apr èsplusi eur snégoci ations, il
s
obt inrentsat isfact ion, c’est-
à- direl’amél iorat i
ondel eur scondi ti
onsdev ie.

LESTHEMESPRI
NCI
PAUX

Larévolt
e
Sil
esujetdur omanpor tegénéralementsurlagrèvedeschemi nots,l
emot eurquiani
meles
acti
onsdesgr évist
esetdel eursfamil
lesestcert
ainementlarévolt
e.EneffetlesBout
sdebois
deDieuretracel
ar évolt
edeschemi notsquiutil
i
sentcommemoy enlagrève.Larévol
teper
met
égal
ementauxgr évi
stesdedécouv ri
rceuxquisontpr êt
sàcombat t
relesystèmebrut
al
d'
oppressionpouruni déaldejusti
ceetceuxqui cherchentàl
esdémor al
i
serenessayantdeles
convai
ncrequel esBlancssontl àparl
av ol
ontéDivine.

Laviol
ence
Lagrèveaeudesconséquencespéniblesdanstout
eslestroi
svil
l
es(Dakar,Bamako,Thiès).
Maisell
efutpluscr
uell
eàBamako.Lav i
eil
leNi
akor
omeur tdesservi
cesdesf or
cesdel’or
dre,
etl
apetit
eAdjibi
dji
aétégravementblessé.FaKei
taetKonatésontarr
êtés.I
lssubi
ssentau
campdeBer nandi
nidestor
turesat
roces(page164)etp300.Laprésencesemat éri
ali
seaussi
parl
emeur
tredet
roi
sappr
ent
isàThi
èsparI
snar
d.

Lafamine
Lafamines’estinst
all
éeàThi
èsetàDakar .Mai sc’
estsurt
outàThièsqu’ell
efutpl
ussévèr
e.
Alor
sonar ecour sàdiv
ersmoyenspoursurviv
re.Ainsidev
antlasouff
rancedesenfant
s,
Ramatoulay
en’ hési
ter
apasàtuerdesespr opresmai nsl
ebéli
erquivenaitdemangerl
epeude
ri
zqu’el
leavait
.

Lasoli
dari
té
Auseindelasociétéily‘
aunrenforcementdel
asol i
darit
éentr
egr évistesetentr
ehommeset
femmes.Cettesoli
darit
éseralaseulear
medontdi sposelesgr
év i
stespournepaséchouer
danscett
elutt
e: ai
nsilesgenssontprêt
sàpartagerlepeud’al
iment squ’il
sont.C’estaussiau
nom decett
esolidari
téentr
egrévi
stesquecert
ainscrit
iquer
ontleurpr opr
epèredéf ai
ll
ant.

Latrahison
Diar
ra,hommegr andi
saiméetrespecté,atrahil
esgrév
istesenreprenantl
etravai
l.Dénoncé
parHadi dia,i
lestjugéparuntr
ibunaldet r
avail
l
eursenprésencedesonf i
lsSodio,grévi
stel
ui-
même.Ler omancr i
ti
queaussil
acompl ici
tédeschefsrel
igi
euxetdecer t
ainspoli
ti
ciensqui
mêmes’ il
ssontdesnoi r
sfonttoutleurpossibl
epourbri
serlagrève.

Discri
mi nati
onr aciale
Lesnoi rstr
avail
laientdansdescondi t
ionspéniblesetét ai
entmoinspay ésquelesouvri
ers
blancs.Cer aci
smeser et
rouveaussi danslecompor t
ementdesbl ancsqui secroi
ent
supérieursauxnoi rs.Ainsi
,il
sontdespr éj
ugésdéf avorabl
essurlesnoirs.Cespréj
ugésse
retr
ouv entdansl esproposr aci
stesdeDej ean.Refusantdedonnerdesal l
ocati
onsfamili
ales
auxnoi rs,
ilaff
ir
meque: «Dèsqu’ i
lsontdel ’
argent,c’estpours’
acheterd’aut
resépouses,etl
es
enfantspullul
entcommedesf ourmis…»

Lef émi nisme

Av ecl esmar cheusesetl apetit
eAdj ’
ibibdji
,qui symbol i
sentl'
espoi retl'
avènementd' une
nouv ell
eèr e,Sembènei ll
ustredemani èreconcr ètequel eprocessusdel '
émanci pationféminine
av aitdéj àcommencéedur antlapériodecol oniale.
Lagr èv eaent raînédeschangement sdecompor tementchezl esf emmes: Ell
essurmont ent
l
eur sr ivalit
ésdef emmesetdecoépousespouruni déaldejust i
ce.Sout enuesparl eur smari
s,
l
esf emmesdeThi èsorganisentunemar chej usqu’àDakar ,siègedel ’
admi nistr
ati
oncol oni
ale.
Lamar chedesf emmest outaulongdes80Kmsqui séparentThi èsdeDakarestl '
undes
moment sfortsdur oman.Àt raversPenda, lapr osti
tuéequi diri
gel emouv ementdesf emmes
ouencor eMaï mouna, l'
aveugle,l
'aut
eurmont rel aforcequel esf emmessontenmesur ede
dépl oy erlorsqu'ellesprennentenmai nsleurpr opredest i
née.Il campet out eunegal eriede
femmesqui i
ncar nentchacunecequ' onpour raitappelerenwol of« Dj
iguènedj oumeunegoor» .
Leurf orceset radui tégalementparl adét erminationdontel l
esf ontpr
euv eetl esmoy ensnon-
violent scommel eschant spatr
ioti
quesqu' ell
esut il
isentpoursedonnerducour age.

CONCLUSI
ON
Lav ictoir
edesgr évistesdanslesBoutdeboi sdeDi eumont reunchangementauni veaudela
condi t
iondunègr eetdesonét atd’hommecol onisé.Eneff etleromanappar ti
ent
i
ncont establementaucour antgénéraldurév
eildesaf r
icai
nsaul endemaindel a2èmeguer r
e
mondi ale.Ilprésentesurtoutunvérit
ablemouvementnat i
onal i
stepanafr
icains’entendant
surtout ,
surpl usi
eursfrontsdontlesgroupesmot eurssont: lesparti
espolit
iques,laf or
mation
desj eunesetl er
ôledesf emmes.Lesbout sdeboi sdeDi eudév eloppentdoncl ethèmedel a
révolteetdel adignitéhumane.Anot r
eavisàtraverslav i
ctoiredeschemi notssur
l
’admi nistr
ationcolonialeSembeneOusmaneannoncel ’avènementd’ unenouv el
leAf ri
que.

V-SOUSL’
ORAGEDESEYDOUBADI
AN
I
NTRODUCTI
ON

Alasui tedel acolonisati

on,l’
écoleétr
angèr eaétéintrodui
teenAf ri
que.Lesj eunesaf r
icains
i
nstr ui
tssontent résainsiencontactavecl acult
ureoccidental
e.Orl esvaleursdecet t
ecul tur
e
s’
opposentsurpl usieursplansàcellesdesci vi
l
isati
onsaf r
icai
nes.Del arencontr edesdeux
cult
ur esestalorsnéunconf li
t,unchoccul t
ureletcivi
li
sati
onnelqui n’
apasépar gnéla
génér at
iondesanci enspourl aplupartconservateursetcell
edesj eunesinfluencésetat t
irés
parl’Occident.C’estcephénomènesoci alqueSey douBadianpr ésenteàt r
av er
ssonouv rage
i
ntituléSousl ’
orage,paruauxEdi ti
onsPr ésenceAf r
icai
ne,Pari
s,1936.L’éditionquenousv ous
présentonsi ci
,estcelledePr ésenceAfri
caine,Paris1972.

BREFAPERÇUDEL’
AUTEUR

NéàBamakol e10av ri
l1928,SeydouKouy atéBadianestdenational
i
témal i
enne.I
l f
itses
étudespr imai
resetsecondairesdanssav i
llenatal
e,pui
scontinuacell
essecondair
esà
Mont pell
ierenFrance.I
ldevintoffi
ciel
l
ementen2009Sey douBadianNoumboï na(l
enom d’ un
vi
llagedeMaci na.
Il
estl ’
auteur,
entreautr
esouv rages,deSousl’or
age,Lesdiri
geantsafr
icai
nsfaceaudest inde
l
eurpeul e,publi
éen1964; Lesangdesmasquesen1976, Nocessacréesen1977, Lasaison
despi ègesen2007.

ETUDEDEQUELQUESPERSONNAGES

LespersonnagesdansSousl ’
orage,peuventêt
reclassésendeuxgr oupe.Ilyad’uncôt é,
les«
modernistes»ou«leshommesdel arupt
ure«,cesjeunesqui sontallésàl ’
écol
eétrangèreet
quineveulentpasquel esvieuxl eurimposentdeschoi xàfair
e.Il
sv eulents’af
fi
rmeretse
batt
entainsipourquechacundéci dedesadestinée,etaussipourunnouv eaumonde.De
l
’aut
recôté,lestr
adit
ionali
stesav eclepèr
eBenf aent êt
edel i
ste,défendentv i
vementla
coutume,lasagesseancestr ale.Eux,il
sparl
entdecont inui
té.

Legr
oupedesmoder
nist
esou«l
eshommesdel
arupt
ure
Kany:
Hér oï nedur oman, c’estaut ourd’ el l
eetdesonpr oj etdemar iageav ecSamou, ques’ organise
l
’intriguedul ivre.Ay antét éàl ’
écol e, etbeaucouppl usl ongt empsquel ef onthabi tuel lementl es
fi
llesdesonâgeetdesont emps, Kanyr êv ed’ undest inmoder ne: unev ieàl ’
occi dent ale.En
effet ,ellev oul ai
tpour sui v r
esesét udesaf i
nd’ avoirunbonmét ieretépousercel ui qu’ elleaime.
C’estd’ ailleur scedési rqui l’
opposeàsonpèr e.Ellen’ accept epasquesonpèr elui imposeun
mar i,desur croit,unpol ygame.Br av antt outdanger , elleaaf f ront ésonpèr e.
Birama:
«L’ insol entdel af ami lle»sel onl esmot sdesongr and- f
rèreSi biri
.C’ estunper sonnage
car act érist i
quedesagénér ation.I lestl ej eunef rèredeKanyetestpl uspr ochedecel l
e-cipar
l
esci r
const ancespui squ’ ilestsoncompagnond’ exi lauv i
l
lage.Ay antét éàl ’
écol e,il représente
l
esj euneshommesenqui l
esanci ensmet tentàj ust et itr
et outl eurespoi r.Mai sl ’écol el ui«a
tour nél at ête»eti l
nesecachepasàs’ opposerouv er t
ementauxdéci si
onsdesonpèr eetde
touscesanci ensat tachésàl at r
adi tion.
Samou:
Jeunecol légi en, i
lestl ’
ami deKany ;sonf iancé.I lmani festepourel l
eàl af oistendr esseet
fermet ésachantl aconsol eretl ar assur erlor squ’ellef aibli
t.Il estt rèsr aisonnabl eetpl einde
bonsens.I lestundéf enseurf arouchedel amoder ni téetunopposantdecer tainesv aleurs
tradi ti
onnel les.
MamanTéné:
Elleestpar tagéeent rel ’
amourpoursaf il
l
eetl erespectdesonmar i
.Vi vantdansunef ami l
le
pol ygami queetsachantbi encequi lui arri
v e,el l
enesouhai tepasquesaf ill
eaussi viv eles
mêmest ribul ationsqu’ elle: «Oui , mamanTénéav aitét édélai sséeparl epèr eBenf adèsquece
der nierav ai tépousésesdeuxj eunesf emmes.I lav ai ttranspor tésesaf faireschezses
nouv ellesépousesetét aitdev enuét rangerpourmamanTéné.El l
enepl ai santaitpl usav ecell
e,
neseconf iaitpl usàel le.»( Pp.73- 74)Mai sn’ ayantpasl av oixauchapi tre, el
lesubi t.Ent rela
tradi ti
onetl amoder ni té, ell
eesti ndéci se.Laseul echosequ’ ellev eut ,c’
estquel apai xr ègne
danssaf ami l
le.Elleai mebi ensaf il
le, etpourel leacesséd’ êtrel ’autor i
tépourdev eni rl’
ami e,l
a
conf i
dent e.L’ aut eurécr it:«MamanTénéav aitlesl ar mesauxy eux.Sav oixn’ étaitpl uscel l
ede
l
’aut or i
té, mai sdel ’
ami tiéetdel ’amour .Oneûtdi tqu’ ell
ecompr enai tKany ,qu’ellesav aitquece
mar iageét ai tuneépr euv epourel le»( P.73)
Lepèr eDj igui:
«Sagepar mi lessages»P. 158) ,ilestl api ècemaî tressedudénouementdudi f
fér endqui
opposeKanyetsonpèr e.Fr èreaî nédupèr eBenf a, lepèr eDj igui estr estéauv i
ll
age.Moul u
dansl espr at i
quesancest r
ales, i
l apour t
antconv aincusonf r èrepourqueceder nierl aissel e
choi xauxj eunesdes’ expr imer .

Legroupedest radi
ti
onali
stes
LepèreBenf a:
I
lseconsi dèrecommel emaîtr
eabsolu,commel econseil
lersuprême.Bonépouxetbonpèr e
defamill
e, i
lassurelaresponsabil
it
émat ér
iel
ledesafamil
le.Mai s,i
l estunvrai
défenseurdela
tr
adit
ion.Sonf anati
smeetsonor guei
lvontl’
ameneràsefairemal voirdeKanyetBirama.Pour
l
ui,l
afemmen’ apasl edroitàlaparol
e,maisdoitobéi
rsansréfléchiràcequ’onluidit.On
pourr
aitledéfini
rcommeét antunhommequi sebatpourquel at r
aditiongar
detoujoursses
j
our sdenobl esse.Il estdoncenunmot ,unconser vateur
.Sespar olessontsansappel :«–Que
j
enev ousv oieplusensembl e, av ai
tor donnél epèr edeKany , tuaur aslemar iquej ev oudrai»
(P.22)
Sibiri:
Filsainédupèr eBenf aetgr and- frèredeKanyetBi ramaent r
eaut r
es, i
lestunv raidéf enseurde
l
at radi t
ion.Ler espectdesai néspourl ui estsacré.Ay antétéél evédansl aplusst rictetradit
ion,
i
l estl’hérit
ierdescout umesdéf enduesparsonpèr e.Ilaunedentai gui
séecont rel ’
école
étrangèr e,qui sel
onl ui,détr
ui tlesv al eurscul t
urelles.
MamanCoumba:
Mèr edeSamou.C’ estunev euv e.El lesouhai t
equesonf i
lsépousel af i
ll
edesononcl e.La
traditi
onexi stepourêt rerespect ée,sel onel l
e.
Famagan:
Richecommer çant,ilestlepr ot otypedel apol ygami e.C’estlui quivoudraitépouserKanypour
enf airesaéni èmef emme.I lpensequesonar gentpeutt outachet er,surt
outl’
amourdeKany .
Fadigal emuezzi n:
Opposantdel amoder ni
té,i
l n’ent endpasf ai
rebonaccuei làl’écoleocci dental
e.Cepassage
i
llustreàmer v ei
ll
esaposi ti
on.I l «(…)di saitàqui voulaitl’
entendr equel ’
écoleét aitl’
ennemi de
l
af ami l
l
e…Lemuezzi najoutai tquel esf il
lesqui f
réquent entcemi li
eucher chentàt outrésoudr e
pard’ ell
es-mêmesetquecer tainesv ontj usqu’àv ouloirsechoi sirleurmar i!Maf i
l
leàmoi ne
verraj amaisl espor tesdecel ieu» ,concl uaitlemuez zinencr achantsacol aetenset apantles
cuisses» .(P.22)

ETUDEDEQUELQUESTHEMES

Lemar iage:
Cen’ estpasseul ementt rouv erdeuxper sonnesàmet treensembl epourunev iecommune
qu’estl emar i
age.C’ estunchoi xqui sef ait
.Dansl atraditi
on, laf emmen’ apasàdéci derdeson
mar i.Laf ami l
les’enchar gepourel le.Elleobéi t
.D’ ail
l
eur s,sonr ôl econsi steseulementà
procr éeretnonaut r
echose.Lemar iagedanscecont exter elèv edel alibreinit
iat
ivedupèr ede
fami l
lequi n’
acur edel av olontédesenf antsetdel eurmèr e, encor emoi nsdessent imentsde
l
af il
le.Acetef fet,ledialogueent r
eKanyetsamèr eestassezsai si
ssant:
–Kany ,tonpèr eett esfrèr essesontr éunis.Il
sontdéci déquet uépouser asFamagan.( …)
–Jen’ aimepasFamagan, jen’aimepasFamagan, cr
iaKanyaumi l
ieudessangl ots.
–I ln’estpasquest iond’ aimer ,fitMamanTéné.Tudoi sobéi r; tunet ’appar t
ienspasett une
doisr ienv ouloir
.C’estt onpèr equi estl emaî treett ondev oi restd’ obéir.Leschosessontai nsi
depui st ouj ours.(Pp.71- 72)
L’obéi ssancei cidev rai
tcondui reKanyàaccept erd’épouserFamagan, unpol ygame.Elleaura
ainsi l
emêmest atutquesamèr e: épousedepol y game.Lapol ygami es’ opposeaumar iage
entreunhommeetunef emmeexcl usivement .L’hommei ci s’ent oured’ autantdef emmesqu’ il
désire, lat radit
ionlel uiper met .Chaqueépousesedébr ouillepourv eil
lersursesenf ants.Les
coépousessel i
vrentàdesquer ell
esi ntestines.L’hommeét endl apui ssancedesonmoi
domi nat eursursesépouses.Danscecas, lemar iageser édui tàuneuni onpourl aprocréati
on.
L’amouri mpor tepeu.Lar i
chessedupol ygameetsanot ori
ét éser ventdepar aventpourles
épouses, etdemot i
fd’orguei lpourl emâl equi sepl astronneét alantsesf emmesetenf ants
commedest rophéesdeguer re.Etlethèmedumar i
ager
elanceenmêmetempsl
est
atutdel
a
femmequi n’
estconsidéréequel achosequi obéi
t.
Siparl
erdemariage,c’
estaussi évoquer«enpr i
nci
pe»l’
amour ,
Sey
douBADIANr
emeten
causelesdéf
ini
tionsplur
iel
lesqui sepropagentàpeudesoussurl’
amour
.

L’amour:
Cer tes,c’ estaunom desonamourpourSamouqueKanyr efused’ épouserFamagan.El leest
prêteàt outpourdéf endr ecequi l
ui rev ient.Maisest -
cepouraut antv rai queFamagancher che
l
’amourenv oul antépouserKany ,cet tef il
lemoder neenqui i
ldécouv reunebeaut ér ar i
ssi me,
unechai rfraî che?Onsai tquec’ estparamourf raternel poursaKanyqueBi ramar efusedese
fair
edomi nerparl esexi gencesdel at radi t
ion.Mai sest -cev raimentparamourf i
l
ial quel epèr e
Benf asef aitsour dauxcr isdedét ressedesaf il
lequ’ ilestdéci déàenv oy erdansl espat tesdu
polygamer epuetr éput équ’ estFamagan?C’ estcer tainementparamourpourl at r
adi ti
onque
l
esanci ensr efusentdef léchi retdel aissercesj eunesl es«r egar derdansl ev i
sage»aupoi nt
del esdéf ier.Onnesaur aitdout erdesl i
ensd’ amourv r
ai etsincèr eent reSamouetKany .Et
c’estj ustementpourl acausedecet tei dyll
equeSamouadûsebat t
re.Mai sMamanTét é,
pour quoi n’est -ell
epaspar tiedecherl epèr eBenf aquandel l
eadécouv ertqueceder nierl ’
av ai
t
abandonnée, négl i
gée?Paramourpoursesenf ants, assur ément .Mai sal or
s, quelleest
fi
nal ementl apl acedel ’
amourdanssonmar i
ageav ecsonmar i ?Pourl ’
amourdesenf ant s, ell
e
estdoncpr êt eàsesacr i
fieretàboi rejusqu’ àlaliel acoupedel asoumi ssionv oirede
l
’humi li
ation.Pourel le, l
ev rai amourser apeut-êtred’ obéir.Cequ’ ell
eat oujour sfait.C’estl àle
secr etpouréchapperauxor agesqu’ ell
epr évoyaitdansl epr ojetdemar iagedesaf ille.Mai s,on
nepeutl eni er ,«Lepèr eBenf aaimai tbienKany .Ilpar l
aitdesonsav oi
ràt ousl esv ieuxdu
quar tier.Ildi saitcommentel l
esav aitmani erl’
écr i
turedubl ancetav ecquel lef acil
itéel l
esav ai
t
l
irelesl et tresd’ oùel lesv i
nssent .Det empsent emps, ill
af aisai tappel erdev antl amosquée, et
l
à, aumi lieudesescompagnons, lui faisaitli
reett raduiret outcequi l
ui passai tparl amai n.
Alors, d’unt onmy stér i
eux, i
l disait: ellesai tl
ir
ecequi estécr itparl amachi ne» .Etc’ estl àque
surgi tlaquest i
on: quel estenf indecompt el
ev raiv i
sageduPèr eBEnf a?S’ i
laaccept épar
amourquesaf il
leailleàl ’écol eduBl ancaupoi ntd’ enêt ref i
èr e, d’om v i
ent -i
lalorsqu’ i
l enar r
ive
àpr endr eenav ersioncet temêmeKany ?

Leconf l
itdegénér ations:
Lat raditi
onauxpr isesav eclamoder nité.Lat r
adi t
ion!Voi làunt hèmequi occupeunepl ace
i
mpor tantedul ivre, etqui ri
meav ectraditionali
smeetconser v ati
sme.Lesanci ensnev eulent
pasl aisserlesv aleur scul t
urell
esett raditionnell
esdi spar ai
treainsi àcausedecesj eunesqui
nesontpl usreconnai ssants,etqui aspirentàd’ autresuni versetmodesdev ie.Lemar i
age
forcé, l
erespectdesai nésetd’ autr
esv aleur str
aditionnel l
essontdéf endusparces«anci ens»
qui s’accrochentdésespér émentàcequi leurrestedel av i
e.Enf ace, l
amoder nitéincar néepar
cesj eunesqui ontét éàl ’
école.Cesder niers,àtraversl eurprisedeposi t
ion,semet tent
opposi ti
onauxv aleurst radit
ionnell
es.C’ estencel aBi ramaaf fir
mai t:«lemondechangeet
nousdev onsv ivreav ecnot re».Chaquecampessai ealor sdedéf endresesintérêts.L’écoleasu
met tredansl at êtedecesj eunesqu’ ilyauneaut remani èredev i
v re,
unmondesci entif
ique.
Ilestbonder emar querquel anouv ell
econcept ionqueKanyadumar iage,l
ui v
ientdel ’
école.
C’estl àqu’ell
eaappr isquel emar i
ageestunact elibreetr esponsabl e.Etenr evendi quantce
droi
tdedéci deretdechoi si
rparelle-mêmeetpourel le-même, elleentendaitviv
reen
conformitéaveclesidéesqui l
a«f ont»désor mai
s.Aumêmemoment ,lepèreBenfanesevoi
t
pasent rai
ndebaf ouerlat r
aditi
onenl aissantsafi
ll
ef air
ecequ’ ell
eveut.Dansl emêmesens,
l
esanci ensnesaur ai
entaccept erquel eurspropr
esenf ants,
leurshérit
iers,cr
achentsur
l
’héri
tagecultur
eletlediabolisentàt ouspoi nt
sdevue.El l
eestd’ail
leursclair
ecett
emaxime
énoncéesurf ondder eprochepl ei
ned’ i
ronie:«Leséjourdansl ’
eaunet ransformepasuntr
onc
d’ar
breencr ocodil
e.»(P.56).

Leconf l
itdegénér ation, conf li
taussi cul
turel ,tientauf ai tquel esj eunesi nscr i
tsàl ’écol e
occident aleontcommesubi unl av agedecer v eauqui nel eurf ai tvoirleurcul turequesousdes
aspect snégat if
s.Etquandi lssontenf acedecet teder nière, i
lsnel aper çoi ventj ust ementque
sousl epr i
smepar foishaut aindel ’hommebl anc.Etc’ estav ecbeaucoupdej oiequenous
l
isonscet teconf essiondeSamouqui ,aprèsav oirbuàl asour ceocci dental e,enestar rivéàl a
concl usionqu’ i
lestv r
aimentunaccul tur
é: «Not r edr ame, c’estd’ av oi
rét él ’
enj eud’ unebat ail
le,
d’avoirpr islechemi nlepl usf aci le.Nousn’ av onspasét éél evésdansl esv aleur sdenot r
epay s.
Onnousaébl oui setnousn’ av onspaspur ési ster .LesEur opéensontt outbr iséennous; oui
toutesl esv aleur squi auraientpuf ai r
edenousl escont inuat eur sdenospèr esetl espi onni ers
d’uneAf r
iquequi sansser enier , s’assi mil
er aitl’ensei gnementeur opéen.L’ écol e,av ouons- le,
nousaor ientésv erslemondeeur opéen.Ler ésul t ataét équenousav onsv oul utranspor té
l
’Europedansnosv il
lages, dansnosf amill
es.Onenousar i
endi tsurnot r
emonde, sinonqu’ il
estar ri
éré.»( P.156) .L’écol eét rangèr eacommesemédudésor dredansl escul tur esaf r
icaines
dontl est enant setl esgar ant ssedi sentpr êt sàt outpoursauv egar derleurpat rimoi necul turel.
Lechocestv iol
entent r
ecesdeuxmondes, c’estundr amequev iventlesj eunesetl esv i
eux,
i
ncapabl esdesecompr endr emut uellement .Lespr emi erst raitentl esjeunesdedér acinés, de
perdus, cesder ni er
spensentquel esanci enssontdesar ri
ér és, desgensnonci vilisés,
totalementengl uésdansl est énèbr es.Etquandaécl at écetor age, ilr
épandl acompl ainte
suivante: «Lesv ieuxont -i
lst or td’ accept erquel eur senf ants, fil
lesetgar çons, aillentt ousà
l
’écol eduBl anc?»Yr épondcedi lemmedeLagr andeRoy ale: «Jen’ aimepasl ’
écol eét rangèr e.
Jel adét este.Monav isestqu’ i
l fautyenv oy ernosenf ant scependant» .Ett elleunpr ophèt ede
mal heur ,ell
econcl ut: «L’ écol eoùj epoussenosenf ant stuer aeneuxcequ’ aujour d’hui nous
aimonsetconser vonsav ecsoi n, àj ustetitre.Peut -êtrenot resouv eni rmour ra-t-i
l eneux.Quand
i
lsnousr eviendr ontdel ’
écol e, ilyenestqui nenousr econnaî trontpas.Cequej epr oposec’ est
quenousaccept ionsdemour irennosenf ant setquel esét ranger squi nousontdéf ai t
s
prennenteneuxt outel apl acequenousaur onsl aisséel ibre» .

CONCLUSI
ON

SeydouBADI ANalaisséuneœuv reremar quabl

eetmémor able.Ilaeulemér i
tedesor t
irde
révél
erl
’Afri
quesousunaut r
eanglediff
érentdecel uidesluttesetdesr evendicati
onsoùse
sontaff
irmésplusi
eursauteursafr
icai
ns.Enchoi sissantdepar lerdel’
amourdansuncont ext
e
demar i
agef or
céetdeconf l
i
tdegénérations,il
ar éussi àfairecompr endrequel aplusgrande
l
ibert
éàconquér i
restcell
ecultur
ell
eetlepouv oirdepouv oirdécidersoi-
même.Lesconf l
it
sde
générat
ions,decul
turesetdecivi
li
sati
onssubsi stenttoujour setdemeur entuneimpasse.
 VI
-"UNEVI
EDEBOY"DEFERDI
NANDOYONO
INTRODUCTI ON
En1956appar aî
tl’
œuv r
eint
itul
é«Unev i
edeBoy» .Dansunepér i
odemar quant
edel’
hist
oir
e
afri
cai
ne,cett
eœuv renousrensei
gnesurlevécuquotidi
endesblancsetdesnoirsau
Cameroun( àDangan)pendantlacol
oni
sation.
Ainsil
’
étudedecetteœuv r
enouspermettrad’endécouvri
rlesf
ait
srelat
és.

I-BIOGRAPHI EDEL’ AUTEUR

FerdinandOYONOestunr omanciercamer ounaisnéen1929àN’ goulémakong.
I
l sui
tdesét udesdedr oitetdesci encespolit
iquesàPar ist
outenécr i
v antsespremi ersromans
: «UneVi edeBoy»et«LeVi euxNègr eetlaMédai ll
e».Aprèsl
apubl i
cat i
onde«chemi n
d’Europe»en1960, Fer
dinandOy onoobt i
ntd’i
mpor tant
esfonct
ionsdi plomat i
ques.Ilest
nomméAmbassadeurdeCamer ounàPar i
sde1964à1975.Àpar t
irde1987i lpart
icipeàde
nombr euxgouv ernement sdesonpay setassurel achargededif
férentsmi nistèr
escommel es
Affair
esétrangèresoul aCul t
ure.Ildécèdele10j uin2010àYaoundéauCamer oun.

II
-RESUMEDEL’ ŒUVRE
‘
’UneviedeBoy ’
’estuneœuv redontlenar r
ateurqui estleper sonnagepr inci
pal senomme
ToundiOndoua.Il s’enf uitdesonpèr epourser éfugierchezl ePèr eGi l
bertquil’emmèner aav ec
l
ui àl
ami ssioncat hol i
queSai nt-
Pierr
edeDangan.Al ’
églisei ldevintleservantdemesseetl e
boydupr êtr
e.Apr èsl amor tdeceder nier,i
ldevientleboyduCommandantRober t.Del àil
commenceunenouv ellevieendécouv rantdeuxespacesdi fférentes: l
equar t
ierindi gèneetl a
rési
dence.Ainsiàl ar ési dence,r
iennel uiéchappe,il f
utsur prisdesav oi
rquel ecommandant
étai
tunincirconcis.I laccompagnai tsouv entsonpat r
on, celui-ci
l’
appr éci
aitbeaucoup.Quel que
tempsapr èsilcommenceàav oirdespr obl
èmes: i
l estaccuséàt ortetàr ai
sond’ av oirété
complicedeSophi e, l
amaî tr
essedel ’
i
ngéni euragricole,qui l
ui avol ébeaucoupd’ argent( 150
000francs).Ainsi i
l serat ort
urépuistransféréàl ’
hôpitaloùi lduts’ enfui
renGui néeEspagnol e.

I
II
-STRUCTUREDEL’
ŒUVRE

Cetteœuv reestunromanécritsousformedej ournal

.Ell
ecompt
e185pagesetdi
vi
séeen2
parti
esappel éescahier
s:
·Premi erCahierdeToundi:C’
estlapremièrepart
iedel’œuvr
e.El
l
evadelapage15àlapage
106.
El
leév olueainsi:
-Présent at
iondeToundi
-Refugechezl epèreGi
lber
tetmor tdecelui
-ci
-Sav i
eàl amissioncat
holi
quedeDangan
-Sanouv
ell
evi
edeBoyduCommandant

·Deuxi
èmeCahi erdeToundi :
C’estl
adeuxi
èmeparti
edel’œuvr
e.
El
leestétroi
tementliéedel’
œuv r
eàlapremièr
eetconst
it
uelasuit
elogi
quedel
’
œuv
re.El
l
eva
delapage107àl afi
nc'est
-à-
dir
epage185.
El
leévolueainsi:
-Sui
tedel ’
adult
èred’ent
relafemmeduCommandantetM.Mor eau
-Pri
sedeconsci encedeToundi
-Arr
estati
ondeToundi

El
lecompor teaussi unephasepr éparatoi requi seraitsensibl
ementl afi
ndel ’
œuvre.
Cependantnousnot onsaussi uner i
chessedepr overbesetdeci tat
ionsdansl ar
édacti
onde
l
’œuvre.Par mi ceux-ci ,
nouspouv onsci ter:
·«Onn’ enterrepasl eboucj usqu’ auxcor nes, onl ’
enterretoutenti
er»
·«Unr oiat oujour slapl usbellefemmedur oy aume»
·«Lasagesser ecommandeàchacundegar dersapl ace»
·«Larivièrener emont epasàsasour ce»
·«Lav érit
éexi steau- delàdesmont agnes, pourl aconnaî tr
eilfautvoyager»
·«L’
œi lvapl usl oinetpl usv i
tequel abouche, ri
ennel ’arr
êtedanssonv oyage»
·«Lepotdet errenesef r
ott
epascont rel esgour di
ns»
·«Il
n’yar iendepi requel espensées»
·«Pourat teindrel efrui
tdel ’arbre,onn’ at t
endpasqu’ i
ltombe»
·«Lafemmeestunépi demaï sàl apor téedet outebouche, pourvuqu’ell
enesoitpasédent
ée
»
·«Horsdesont rou,l
asour i
snedéf iepasl echat»
·«L’
oiseaur evientausol aprèss’ êtr
ef atiguédansl esairs»
·«Il
fautsav oirsesauv erlorsquel ’
eaun’ arri
v eencor equ’auxgenoux»

I
V-ETUDEDESPERSONNAGES

Toundi Ondoua: Personnagepr incipaldel ’

œuv re,ils’enfuitdesonpèr eetfutadopt éparle
révérendPèr eGi l
bertqui l
’
appritàl ir
eetàécr ire.Ildev ientensuiteleBoyduCommandant
Rober t
.Ilvivai
tencet emps-làchezsasœur .Ilétaitai médet ous
LeCommandant: Desonv rainom Rober tDécazy , i
lfutledeuxi èmemaî tr
edeToundi et
l
’appréciaitbeaucoup.I laétévictimed’ i
nfidélitédel apar tdesaf emmequi l
’atrahieavecM.
Mor eau-leRégisseurdePr i
son.
Laf emmeduCommandant: EllesenommeSuzanneouSuzyDécazy .El
leétaitlaplusbell
ede
touteslesf emmesbl anchesdeDangan.El leét aitgent ill
eav ecsesboy sdurantsespr emiers
j
our senAf rique.Mai slasit
uations’ i
nversel orsqu’ ell
ecommençaàt rompersonmar iavec
M.Mor eau
Ell
edev intméchant eetfutcontent edel ’
arrestat i
ondeToundi .
PèreGi l
ber t:C’estleprêtr
edel ’égli
secat holiquesai ntpi er
redeDangan.I ladopt aToundietle
fi
tqui t
terdesonv il
lage.Il
futainsi lepremiermaî tredecel ui qu’
il
nommer aJoseph.Cel ui-
ci
l
’admi r
aitaussi beaucoup.Ilmour utlor
sd’ unacci dent .Enef feti
lfutensanglantéparl’
unedes
branchesduf romager .
Pèr eVander may er: I
lfutl ’
adjointdupèr eGilbertetl esuccédaapr èssamor t
.I létai
tméchant
env ersToundi etl esaut resi ndigènes.C’ estainsi qu’i
l r
env oyaToundi auxser vicesdu
Commandant .
Gosi erd’Oiseau: C’estl ecommi ssairedePol i
cedeDangan.I l
futcr aintpartousl esindigènes
deDangan.I ldi rigeai tlesr afales.
M. Mor eau: C’estl er égisseurdepr ison.Il ét
aittrèsméchant .I
l t
orturaitl
espr isonniersàmor t.I
l
futl’amantdel af emmeduCommandant .
Sophi e: Ell
eét aitl amaî tressedel ’
i
ngéni euragr icol
e.El lesepl ai
gnai ttouj
ourscarceder ni
erne
l
aconsi déraitpasetét aitaussi uni ncir
conci s.C’estai nsiqu’ell
elui volabeaucoupd’ argentet
s’enfuitversl agui néeEspagnol e.
L’i
ngéni euragr icol e: Desonv rainom M.Magnol ,c’
ét aitl
’amantdesophi e
M.Sal v ain: C’ét aitl edirect eurdel ’
écoledeDangan.I létaitl
edéf enseurdesi ndigènes.Sa
femmeét aitMmeSal vain
M.Janopoul os: C’ étai
tl epat ronducer cleeur opéendeDangan.I lét aitl
eplusr ichedesbl ancs
deDangan
LesAut resPer sonnages: LaSœurdeToundi etsonmar i
,Lespar ent sdeToundi ,Lechefdes
catéchi stes( Mar tin),leDoct eur,LeBl ancqui désinfecteDangan, Mengueme, Mendi m MeTi t,
Bakl u,LeBoy -Cui si nier,LeGar de,Kalisi
a, Ondouaet c.

V-ETUDETHEMATI QUE
Danscett
eœuv r
e,plusi
eur
sthèmessontdév
eloppés.Par
mil
est
hèmesl
espl
usr
écur
rent
s,
nouspouvonsci
ter:

·LeRacisme: Danscett
eœuv r
elesnoirsétai
entsouventvi
cti
mesdediscrimi
nat i
onr aci
ale.
Leurcohabit
ati
onaveclesbl
ancsétaitdi
ff
icil
e.Celasemanif
estai
tdansleségli
ses, dansles
placespubl
iquesetmêmedansl ecercl
eeuropéenoùceux-cisemoquaientdesnoi r
sen
j
ugeantêtresupéri
eur
sàeux.Ainsidesexpressionscomme«I ln’
yapasdemor al
itédansce
pays»ouencor e«Lenègren’
estqu’unenfantouuncouill
on»sef ai
sai
ententendre

·L’
injusti
ce: Lesindigènesviv
aientdansunepar f
ait
einj
ustice.Il
ssontemprisonnésavecou
sanspr euvedecul pabil
it
é,t
orturéspuismal
trai
tésavantd’êtr
et r
ansfér
ésàl’
hôpitaloùil
svont
mour i
rsitôt
.Ensuiteilsvontêtreenter
rést
ousnusau«Ci met i
èresdespri
sonniers».C’
est
pourquoi MrMor eau,lerégi
sseurdepr i
sonrepr
ésentai
tlaterreurdesnoir
s.

·L’
inf
idél
it
é: C’
étai
tl’
att
itudemaj euredesbl
ancs.Cel
as’estmontréàplusi
eur
srepri
sesau
Cercl
eEuropéennotammentav ecMmeSal v
ainquis’
approchai
tbeaucoupduCommandantou
encoreM.Janopoulosqui voulutaccompagnerlaf
emmeduCommandantaumar ché.
Cependantl
’exemplecléqui vaill
ustr
erl
ethèmeestceluideM.Mor eauavecMmeDécaz y
.Ces
derni
erst
rompèrentleursconjoints(MmeMor eauetl
eCommandant ).

VI-
SENSETPORTEEDEL’
ŒUVRE
Cett
eœuvr
eaunsenshi
stor
iquei
mpor
tant
.El
l
econv
oqueunepr
isedeconsci
encedul
ect
eur
Afr
icai
netluii
nvi
teàprendreactedelasi
tuation.Lenoirquiignorai
tlevécuquotidi
endeses
ant
écédentsàl’
époquecoloni
ales’yt
rouvefacil
ement .Onpeutdi r
edoncqu’étudi
ercett
eœuv r
e,
c’
estétudi
ersonpassé.Decef ai
tsaport
éeesthi stori
quecarellereposeessenti
ell
ementsur
l
esconséquencesduColonial
ismedanslecont inentafr
icai
n.

CONCLUSI
ON

Enguisedeconcl usi
on,nousnot onsqu’ àtraversceroman, nousaper cevonsclai
rementl e
vi
sagedel ’
Afr
iqueàl ’
époquecol onial
e.L’Auteura,demani èreir
récusabl e,
mont r
éla
dominati
ondeseur opéenssurl esnoirs.
Cett
eœuv r
equiestaujourd’huiplusquej amai simport
antesurl’étudedupasséaf r
icaindevra
j
ouerunr ôl
ededénonci ateuretfaitappel,nonpasseul ementàl ar év
oltemai saussiàl apr
ise
demesuresprév enti
vescont r
elesocci dentauxpourlesgénér at
ionsact uel
lesetfutures.

VI
I-«
L’ETRANGEDESTINDEWANGRI N»oulesrouer
iesd’
un
int
erpr
èteAf
ri
cai
n,parAmadouHampâté
Granddéf enseurdel at raditionoraleaf r
icaine,connupoursesMémoi resdev enuesdesbest -
sellers, l
eMal i
enAmadouHampât éBâestaussi l’auteurd’unr omanr emar quabl e.«L’Étrange
dest i
ndeWangr i
n»r acont elescont radicti
onsdel asociétécol onial eouest -afr
icaineàt rav er
s
l
esav enturesd’ uninter prèteambi tieuxetr uséqui défi
elepouv oirdel ’admi nistr
ationfrançai se
poursehi sserausommetdel apui ssanceetdel af or
tune.Si t
uéaucar r
efourdudocument
ethnol ogi queetdel af i
ct i
onmoder ne,cer éci
ttouchel electeurcont empor ainparl atension
entrel ’exercicedul ibrear bi t
reetlapr oblémat i
quedel apr édestinat ionqui estaucœurdeson
i
nt ri
gue.
L’Etrangedest indeWangr ind’AmadouHampat éBâestunl ivreincl assabl eoùi lestquest ionde
griot,dedi euxt utél
aires, def éti
ches, mai squirest eémi nemmentcont empor ai
ncarl a
probl émat i
quedel aliber t
équi estaucœurdecer omandépassel el ocal pourépouserl egl obal
.
Lel ect eurs’identifi
eauhér osetàsaquêt eper sonnel ledansl emondet rèscont raintdel a
coloni sat i
onoùl ’
actional ieu.
Situéaucar refourdur écitet hnographiqueetdur omanbour geois, celivreabor deàt raver s
l
’histoi red’unev i
eexcept ionnelleunepl urali
tédet hèmes: tensionent remoder nitéettradit i
on,
rappor tsdepouv oirdansl ’Afri
quecol oniale,mai saussi laquest i
ondesenj euxdel ’
écrit
ur edans
unesoci étéorale.Publ iéen1973etcour onnéparl eGrandpr i
xlittérairedel ’Afri
quenoi re,
L’Etrangedest indeWangr inestsur toutl’œuv r
ed’ uncont eurhor spai r
.

«LesagedeBandi agara»
Celuiqu’onavaitsurnommé«l esagedeBandi agara»av aitf
aitdel asauvegar
dedesri
chesses
del’Afr
iquetradit
ionnel
leuneurgencemondi aleenmar telantsafor mulecit
éeunpeupart
out:«
EnAf r
ique,quandunv i
eil
l
ardmeurt,c’
estunebi bli
othèquequi abr ûlé».
L’
intér
êtd’Hampat éBâpourlestr
aditi
onsoralesestl i
éàsesor i
gines.L’hommeétai
tnéen
1901àBandi agara,dansl epay sDogonauMal i,conquisparl aFr anceàl afi
nduXI Xesi ècle.
Parallèlementauxét udespr i
mai r
esetsecondai resàl ’
écolef rançaise,not ammentàcequ’ on
appelaitl’écol edesot ages,lejeuneAmadouav aitr
eçuunesol i
def ormat i
ont r
aditi
onnelle.
Devenuadul te,i
lconsacr eraunegr andepar t
iedesav i
eàr ecueil
lirlestradit
ionsoraleset
spir
ituellesdesonpay sdansl ecadr edel’
Insti
tutfr
ançai sdel ’Afr
iquenoi redeDakar ,fondée
parThéoodor eMonodetqu’ AmadouHampat éBaar ejointdansl esannées1940.Pi onni erdela
coll
ect e,ilapubl iéaussi delapoési e,desessaishistoriquesetdescont esinit
iati
quesinspi r
és
delat raditionpeul e.Ilét
aituncont eurné,dontt émoignentsesl ivresdeMémoi r
esqui l’
ontfait
réel
lementconnaî tredugr andpubl i
c.L’Etr
angedest indeWangr i
nqui estlabiographie
romancéed’ uninterprètecolonial,
par t
ageav eclesMémoi reslaviv aci
téetlamoder nitédet on,
mêmesi l
’universquecesl i
vresmet tentenscèner elèved’ uneépoquer év ol
ue.

LesDi euxdel abrousse

L’actiondur omansedér ouledansl ’Afriqueocci dent al
ef r
ançai sesousl acol onisat i
on, dansl es
premi èr esdécenni esdusi ècl eder nier.Cetuni v er savecsesr èglesetsespr ati
quesst r
ictesest
décr i
tàt rav ersl
esy euxetl est ribulationsduper sonnagepr incipal ,Wangr i
n, quifutl’interprète
depl usi eur scommandant sdecer cl
edansl arégi ondel ’
actuel Bur ki
naFaso.
Al ’
intérieurducer cleadmi nistrat i
f,l
’interprèteét aitcert
esl ’
hommel epluspui ssantapr èsle
commandant ,mai sn’oubl ionspasqueWangr inestAf ri
cain.Ildoi ttracersonchemi nàt ravers
unesoci étédomi néeparl esBl ancs, qui sontl esv érit
ablesDi euxdel aBr oussed’ alor s.Pourne
passel aisserécr aserparsessupér i
eur sousesconcur rents, i
lnepeutquecompt ersurson
i
nt ell
igence.Pourr éalisersesambi t
ions, il
doi tr userav eclesr ègles, abusantdel anaï vetédes
commandant set…desespr opr espouv oirsqu’ ilt i
entdesonst at utmêmedemédi at eurent re
coloni sat eursetcol oni sés.
Ler omanr acontecommentàf or ced’ astuces, det énacit
é,der uses, sonpr otagoni ster éussità
sehi sserausommetdel apui ssanceetdel af or tune.«Lesr ouer iesd’ uninterprèteaf r
icain»
estl esous- t
it
repr ogrammat iquedul ivr
e.Onestdansl ’
ambi anced’ uncont epi caresqueoùl e
renar ddoi truserav ecl esl i
onspournepasêt r emar ginali
sé,mai sl ar usenemar chepas
toujour s.I larri
vequel esl i
onssef âchent …

Bref,c’estunehistoi
red’ascensionetdedéclin.Lachuteserad’ autantpl
usv ert
igi
neusequele
protagonistequiestleproduitdelasociét
étraditi
onnell
e,croitauxpouv oir
smal éf
iquesdes
forcessur nat
urel
les.I
llesapr ovoquéesentransgressantlesinterdit
srit
uelsdansunmoment
def ol
ie.Lechâtimentser ater
ribl
e.Ilyadanscer omanduFi garo,duSgnar el
le,
mai saussi
quelquechosedescont esinit
iati
quesafri
cai
nsetdel atr
agédi egrecque.
 VI
II
-CAHI
ERD’
UNRETOURAUPAYSNATAL
I
NTRODUCTI
ON

AiméCésai r
eestl ’
undespr incipauxanimat eursdel arevueL’étudi
antNoi r.Il
ypubli
eunar ti
cle
i
ntitule«Nègr er
ies,jeunessenoi reetassimilati
on»l eproposdeCésai r
eestmesur émai sson
refusdel ’
assimilat
ionr ej
ointcel uidesfondat eursdelégitimedéfense( Et
ienneLéro,René
Méni l.
..
)«lajeunessenoi rv eutagi retcréer
.El l
ev eutavoirsespoètes,sesr omanci
ers,quilui
dirontàellesesmal heursàel lesesgr andeur sàel l
e.»Ilestl’
undesf ondateursdelanégrit
ude.
D’ail
leurs,
lemotnégr it
udeappar aîtpourlapr emièrefoisdansl epoèmedeCésai r
eCahi erd’un
retouraupay sNat al,publi
een1939, danslar evuev ol
onté.

LECONTEXTEDEPUBLI CATION
L’
œuv repoétiquemaî t
ressed’AiméCésai re,
leCahi er,publi
éepourlapremièrefoissousforme
def ragment sen1939, apparaîtàquelquesannéesdedi st
ancecommeunv ibrantéchoaux
proposquet enaitRenéMéni lsurl’
écri
vaindecoul eurant i
l
lai
sdansl ’
uni
quenumér odeLégit
ime
Défense.
1930coï nci
deàunepér i
odedeboui ll
onnementcul t
urel.Eneffet
,noussommesdansl apér
iode
coloniale.Lespay safr
icainsnesontpasencor eindépendant setl
espeuplesnoi r
sdel a
di
aspor asontsousl ej
ougducol oni
sateurblanc.Cequi esti
mpor t
antànoterdur antcet
te
période, c’
estl’
engouementetl av ol
ontédesét udiantsnoirsdelanceruncrid’
alarme.

LERESUMEDEL’
ŒUVRE

Cahierd’ unretouraupay snatalestuneœuv reri

cheetcompl exe.Ainsi l
arésumerdemeur eune
opérationdi f
fi
cil
e.Enef fet
,nousdi sposonsdel ’
éditi
onPr ésenceAf r
icaine1984.Cet extede65
pagesestcomposéd’ undessini l
lustr
at ifr
eprésentantunHommequi pr
ie.L’
œuv r
eest
compl étéepardesannexesetdel apr éfaced’Andr éBreton(ungr andpoèt enoir)
.Lesœuv r
es
d’
AiméCésai r
epubliéesentre1939et1982cl ôturentleCahier.
Alasui tedenot reanalyse,ondécouv requel eCahi ercompor te24«Auboutdupet itmat i
n» .
Ainsidansl es20, Ai
méCésai r
eexposel asi
tuati
ondésast reusedel aMar t
ini
que.L’
autrepar t
ie
estunepei nt
ureaccablantedel aMar tiniquesaisieaudoubl easpectphy si
queetsocial.Dansl a
premièr eséquence,Césai r
edresseunt abl
eausi ni
stredesAnt i
ll
esetsepr oclamepor t
e-parole
dessans- v
oix: Maboucheser al abouchedesmal heursquin’ontpoi ntdebouche, mav oix,la
l
ibertédecel lesquis’affai
ssentaucachotdudésespoi r»p.22

Dansunsecondt empsl epoèterevientaupay snatal«j’

ai l
ongtempserréetjerevi
ensver
sla
hi
deurdésertéedev osplai
es»p.22Cer etourcoïnci
deai nsiavecunedescenteorphi
quequi
doitper
mettreàCésai rededénoncerv i
olemmentl esystèmecol oni
al.I
lestconsi
dérécomme
l
eder ni
eranti
ll
ais,luil
elett
réetprofesseur«Etmoi seul
, brusquescènedecepetitmati
n»»p.
23
AiméCésaire,tell
ementchoquéparl esactesdescol oni
sateursrevendi
queladémence
opposéeàlar aisonoccidental
e.C’estpourquoiil
af f
irme: «…nousv oushaïssonsvousetvot
re
rai
son, nousnousr éclamonsdel adémencepr écocedel afol
ieflambanteducannibali
sme
tenace.»p.27
Ainsi
, Césair
eestf i
erd’êtrenoir
,ilproclamesanégr i
tudeenironi
santsurleBlanc.Il
est
conscientdesaper sonnali
téetinvit
el esBlancs«Accor dez-v
ousdemoi ,j
enem’ accommode
pasdev ous!»p.33
Latroisièmeséquence( p.44)débouchepar adoxalementsurlalumière,l
epoètesef ai
tenef
fet
l
epr ophèt eduredressementdel ar acenoireetils’offr
eàenêt releguide.Danscetteul
ti
me
parti
e, Césai
refaitunretoursursoi .
«Ceuxqui n’onti
nventéni lapoudreni laboussole
Ceuxqui n’
ontjamai ssudompt erlav apeurni l
’
électr
icit
é
(…)lasommel i
breenfin
Depr oduiredesoni nti
mi t
éclose
Lasuccul encedesf rui
ts.»

Onnesaur aitmi euxdi r

e,audébutdecesv ers,ladoul oureuseaccul tur
ationdel ’
écrivain,dontl
a
parol e«pér égrine»pr étendcependantcommuni querav ecsesf r
èr es.Ainsi,l’
exalt
ati
ondel a
négr itudecondui tlepoèt eàdéf i
nirsami ssionqui consistemai ntenantàét abli
rdesl iensde
fraterni t
éent relesnoi rsmai ségalementensy mbi oseav ecceux-làqui l
emépr i
se.
C’estpour quoi ilaffi
rme«j ’
accepte,j
’
accept et outcela»p.56Cer etourauxsour cesper metà
Césai r eder econnaî t
r el’
importancedesami ssion.Sonpér i
pleeur opéenl uiaper misdef ai
rela
partdeschoses.Ai nsi unenouv el
leèrecommenceav eclar enai
ssancedel adiaspora«Etnous
sommesdeboutmai ntenantmonpay setmoi ,leschev euxdansl ev ent,mamai npetite
mai nt enantdanssonpoi ngénormeetl af orcen’ estpasennousmai sau-dessusdenous, (…)
estf inie.»p.57
Cet tenot ed’ espoirconf ir
meai nsilal
ibérationdunègr eduj ougcol onialcar
«Lanégr aill
eassi se
Inattendumentdebout
……………………. ..
Et
Libre.»pp.61- 62
Enfin, lenom deCésai reestdésor maissy nony medepoési edumondenoi r
, unepoési e
mi l
itant e,d’abordmar quéedusceaud’ ungéni epoét i
quehor sdepai rdonnantàl alangue
françai sedesaccent snouv eaux.

CONCLUSI ON
Pourconcl ure,onpeutdirequel eCahi erestunv érit
ableréquisit
oirecont r
elecoloni
alismeetle
raci
sme.Césai resesentantpar f
oishumi li
éetoffensé,prendradoncf aitetcausepourt ousles
humili
ésetof fensé,àquel
quer acequ’ i
l appart
ienneetsongr anddessei nseradetravail
lerpour
ques’instaureunmondet otalementlibér édanslequel personnen’auraitàendurerdes
malheur spareilsàceuxqu’aendur éslar acenègre.
Ainsi
,commel er emar
queBabacar Sall danssonar ti
cle«l evoleurduv erbe»extrai
tde
PrésenceAf ricaine151-
152, 3eet4eTr imestre1956, p.30,queCésai r
eestunpoèt emaj eurdu
XXesiècl e.Venantd’uneterreinquièt
e, d’uneterr
ev olcaniquenéedel adéchi r
ureetarrachéede
soncor psgéni talcommeunl ambeauf œt alafi
niparoubl i
ersoni t
inér
aire,sesrepèresetsa
mémoi
ret
ell
uri
que.I
ln’
estpasét
onnantqu’
i
lsoi
tundecar
act
ère.

I
X-RÉSUMÉLEMAÎ
TREDELAPAROLE
LeMaî t
redel apar ole.KoumaLaf ôloKoumaestuneépopéer omancéeécr i
teparl 'écrivain
gui néenCamar aLay eetpubl i
éàPar isen1978.I ls'agi td' unedesnombr eusesv ersionsécr i
tes
del 'épopéedeSoundi at a.Lay el ar elateensef ondantsursaf réquent ationdesgr i
otsgui néens
pendantpl usdev i
ngtans, etenpar ti
culiersuruner éci tationdel '
épopéequi lui aétéf aitedans
l
esannées1960parl ebel en- t
igui (griottradi t
ional iste
)BabouCondé.Camar aLay etranscr itett radui tlespr oposdeBabouCondéenl esr éécr ivanten
par ti
epourl esr endr eaccessi blesàunl ar gepubl ic.Il écr itenf rançai s,toutenconser vantde
nombr euseschansonsetpoèmesqui ponct uentl er écitetqu' ildonneàl af oisenmal inkéeten
traduct ionf r
ançai se.
Résumé
LeMaî t
redel apar oles' ouv resurl epoèmeL' âmenègr esui vi det roiscour t
esi ntr
oduct i
onspar
Camar aLay e: «L' Af ri
queetl '
appel despr ofondeur s» , oùi lév oquel esr echer chessurl '
histoire
descul tur esaf ricainesetl esl iensent rel'Af ri
queetl aFr ance; «L' Af ri
queetl esgr i
ot s» ,oùi l
év oquel esl it
térat ur esor alesaf ricainesengénér aletl aconcept iondesonl ivreenpar ti
culier; et
«BabouCondé, belen- ti
gui ougr i
ott r
adi t
ional iste»qui pr ésent el emaî tr
edel aparol eaupr ès
duquel Camar aLay ear ecuei l
lil
av ersiondel 'épopéequ' ils'appr êteàr acont er.Lemaî tredel a
par oleestunepér iphrasedési gnantBabouCondé.Lesous- titre, KoumaLaf ôl oKouma, estl 'une
desmani èresdedési gnerl 'épopéedeSoundi at aenmal i
nké.
Lecor psdul i
v rer elateunev ersionécr it
ecour tedel '
épopéedeSoundi ata,enpr osepar semée
denombr euseschansonsetpoèmesdonnésàl af oisdansl av ersi onor iginal emal i
nkéeten
traduct ionf r
ançai se.Camar aLay edi visel 'épopéeendi xchapi tres.«MokéMoussa,
MokéDant ouman»r acont ecommentcesdeuxf rèreschasseur sr encont rentetv ai
nquentDô-
Kami ssa, lar edout ablef emme- buf fl
equi dév ast aitler oy aumeduDô.Dô- Kami ssa,rassasi éede
vengeanceetdési rantmour i
r,donneel le-mêmeàMokéDant oumanl esecr etqui l
ui per met
ensui tedel av aincr e.Ellelui prédi taussi qu'ildev rademanderenr écompenseaur oi duDôl a
mai nd'unej eunef ille,nonpasl apl usbel le, mai sl apl usl aidedur oy aume: Sogol onCondé,
hér it
ièredesont otem buf fle.Ildev raensui tel'ameneraur oi duMandén, MaghanKönFat ta, pour
l
al ui faireépouser ,carl eroi pour raai nsi concev oirunf il
spui ssant .Lesdeuxchasseur s
obéi ssentpoi ntparpoi ntàsesr ecommandat ions.«Bi laliJbounama( sesdescendant s)»
racont el esav ent ur esdeBi laliKhal ifa,ancêt redeMaghanKönFat ta, etdesadescendance,
j
usqu' àMaghanKönFat talui -
même.Unchasseurpr édi taur oi duMandénl av enuedesdeux
chasseur setdeSogol on.«Laf emmebuf f l
e-et -
pant hèr e»r acont el 'arri
véedeSogol onCondé,
sonmar iageav ecMaghanKönFat t
aetl eurnui tdenocesmouv ement ée, durantl aquel le
Maghanagr andpei neàv aincr elespui ssant st otems- ancêt resdeSogol onaf indef airel'amour
av ecel l
e.
«L' enfantnankama»r acont elanai ssancedeSoundi ata, annoncéeparunef or midabl et empêt e.
Soundi ataestunnankama, unhommenépourunemi ssionpr écise.Dans«L' enfanceetl 'éveil
dunankama» ,Soundi ataser évèledesant éf r
agileetpar alysédesj ambespendantdel ongues
années, d'oùl 'i
nqui étudedur oietl esmoquer i
esdel apr emi èreépousedeMaghanKönFat ta,
Fatoumat aBér été.Mai sSoundi ataf i
nitparser edresseretparr edonnersadi gnit
éàsamèr e.
«L'exil»rel atel '
exilforcédeSoundi ata,desamèr eetdesesf rèresetsœur sapr èslamor tde
MaghanKönFat ta.Fat oumat aBér été,venger esse,leschasse, etilsdoi ventser éfugierchez
plusi
eur shôt essuccessi fs.Lechapi tr
e«Soumaor oDiarrasso»i nt roduitSoumaor o,roi-sor cier
ambi ti
euxqui par vi
entàconquér irleMandén.Soundi atar ésoutder econquérirsonr oy aume
nataletdel ui redonnersagr andeur ,cequi faitdeSoumaor osonpi reennemi .Ler etourr acont e
l
er etourdeSoundi ataauMandénetl edébutdesaguer recont reSoumaor o.Laf indel aguer r
e
estracont éedansl echapi t
re«Ki ri
na» ,quiseconcent resurl abat aill
edeKi ri
na, poi
ntcul mi nant
delaguer re.Pendantcet tebat aill
e,Soundi atar empor t
eunev i
ctoiredéci sivesurSoumaor oqui
prendl afui te.Leder ni erchapi t
re, «Kour ou-ke-foua» ,relatel etriomphedeSoundi ataai nsi que
l
af ondat i
ondel 'empi r
eduMandénl orsdusommett enuàKour ou- ke-f
oua.
Lelivreset ermi neparunepost facedeCamar aLay e,tit
réeCompl émentd' i
nfor mati
ons, oùi l
comment eetdi scutecer tainsél ément sdonnésparBabouCondédanssar écit
ationdel 'épopée.
Camar aLay edonneensui teledét ai
ldeseschoi xdansl at r
anscr iptiondumal inkéai nsi qu'un
l
exiquemal inké-françai scompt ant1300mot s.

X-LEREGARDDUROI
LeRegar
ddur oi
estunromandel'
écri
vai
ngui
néenCamar aLay eécri
tenf r
ançai
setpar
uen
1954auxédi
ti
onsPlon.I
ls'
agi
td'
unromanall
égor
iquerel
atantlesint
errogati
onsetl
e
chemi
nementmy st
iqued'
unhommeblancdésar
gentéenAf r
iquenoire.

RESUME

Premi èrepar ti
e:Adr ame
Ler omansedér oul eauXXesi ècle,dansunpay sd'
Afriquedontl enom n' estpaspr écisé.Dans
l
apr emi èrepar ti
e, leper sonnagepr i
ncipal duroman, Clarence,aper duauj eut outsonar gent
peuapr èssonar rivéeenAf r
iqueetset r
ouv esansl esoudansl avi
lled'Adramé.I ldécideal ors
d'al
lertrouverl er oi poursef ai
reempl oyeràsonser vice.Surunepl acepubl i
queoùl eroi doit
fair
euneappar it
ion, Clarencesef rayedi f
fi
cilementunchemi ndansl afoulecompact ev enue
accuei l
lirl
esouv erai n.Ilrencontr
eal orsunmendi antétrangementaut orit
air
equi l
uiprometde
quémandercet tef av eurpourl ui,
ainsi quedeuxj euneshommest urbulents,NagoaetNoaga,
quel emendi antnecesseder abrouerenl etrait
antdebonsàr i
en.Cl arenceestf ort
ement
i
mpr essionnéparl 'appar iti
ondur oi,donttout elapersonner evêtdesal lur
esdef i
guremy st
ique.
Cependant ,l
emendi antéchouedanssar equêt e.Il
prometal orsàCl arencedel uiser
v i
rdegui de
versl eSud, oùl er oi v i
entréguli
èrementr endr evisi
teàsesv assauxetoùCl arencepour r ait
enfinlui par
ler.
Tousdeuxontcependantaf faireaut enanci erdel '
hôt eldeClar ence, àqui cedernierdoi tde
l
'argent.Clar enceabandonneàcont recœursav esteaut enanci erdel '
hôtel ,
mais,peuapr ès,des
gardesv iennentar rêterCl arencesurl arécl amationdut enancierqui affi
rmequeCl arencel uia
reprislevêt ement .Lej ugeauquel estconf iéel'
affaires' avèremani festementcor r
ompu:
encour agéparl emendi ant,Clarencepr endl afuit
e, rencont reunej eunef emmequi l
'ai
deen
appar encemai snef aitquel erameneraut ri
bunaloùl ej uges'av èreêt r
esonpèr e.Lor sque
l
'affair
es'arr angef inalement ,Clarencedécouv r
equecesontNagoaetNoagaqui ontdér obél a
veste.
Enfin,Clarenceetl emendi antsemet t
entenr oute, accompagnésdeNagoaetNoagaqui
rentrentdansl eurv il
lageausud.Lat raver séedel af or êtestépr ouvantepourl '
hommebl anc, qui
alesent imentper sist antdepar cour i
rchaquej ourl amêmepor ti
ondef orêtetdes' ar r
êter
chaquenui tdansl emêmev i
l
lage.Tousquat refinissentparf ranchi rlaforêtetar r
iv erauv i
ll
age
d'Aziana,oùl emendi anti ntercèdeenf av eurdeCl ar enceaupr èsdunabaetdumaî tredes
cérémoni es.Dur antl asoi réeoùl aboi ssoncoul eàf lots,Clar
encesur prendunel ueurr edoutable
dansl eregar ddumendi antetnecompr endpasbi enl aconv er sationqueceder niermèneav ec
unnomméSambaBal oum : i
lsembl eav oirététroquéenéchanged' unânequel emendi ant
util
isecommemont urepourr epart i
r,l
aissantCl arenceauv il
lage.

Deuxi
emepar
ti
e:azi
ana

Dansl adeuxi èmepar tie,«Azi ana» ,Clarences' adapt epeuàpeuaumodedev i

edesv i
l
lageoi s.
Ilf
réquent eNagoaetNoaga, SambaBal oum ai nsi qu' unef emmenomméeAki ssi.Mai ssav ie
demeur eoi sivedansl '
at t
entedel av enuedur oi,eti lser eprochel aparessequi l'
envahit.Il
passesont empsàdi scut erenbuv antdecal ebassesdev i
n,etser endtoutj ust eunpeuut il
een
ti
ssantducot ondet empsent emps.Cl ar encepassedesnui tsdiffi
cil
esoùi l estt entéde
sombr erdansl abest i
al i
té.Ilestsouv enti ncommodéparuneodeurdef leursqu' Akissiappor te
parbouquet sdansl eurcaseetqu' ildétest e.Cl ar encesoupçonneAki ssidelemani puler,carel l
e
l
ui sembl emul tiple,jamai stoutàf aitsembl abl eàel le-même, surtoutlanuit.Mai siln'arr
ivepas
àav oirdecer ti
tude.SambaBal oum compar esouv entCl arenceàuncoq.Unj our ,unpr ocès
opposeSambaBal oum aumaî tr
edescér émoni esetCl arence,qui nedoitnor mal ementpasy
assister ,convai ncNagoaetNoagadel ui tr
ouv erunendr oitd'oùilpourraregar derdiscrètement
l
epr ocès.Mai sCl arencef ini
tpardev oirfuirpournepasêt rerepéréeti l
passedet oitent oit,
j
usqu' àaper cev oirlacourd' unbât imentqui n'estaut requel esér ailoùviventl esf emmesdu
naba.Cl arenceaper çoi tdenombr euxjeunesmul âtresdansl acouretconçoi tdessoupçons,
mai sonl erassur e.Cl ar enceassi steensui teàl apuni ti
ondumaî t
redescér émoni es,mai sexige
l
'arrêtdescoupsdebât ondev antlenaba.I l doitensui tedonnersonboubouàNagoaetNoaga
enéchangedel ar usequ' i
lsluiontindiquéepourassi steraupr ocès, maisilser etrouvenu
dev antlenaba.Surl esconsei lsdeSambaBal oum, i
ldemandeunaut reboubouaunaba.
Unj our ,Clarenceser év ei
lleetnet rouv epasAki ssi àsoncôt é.Sessoupçonsser enforcent .I
l
sortetv adiscut erav ecl eforgeronDi allo, mai sl esdeuxhommesnepar vi
ennentpasà
compr endr eleur sconcept i
onsdi vergent esdel aj ust i
ceàpr oposdusuppl icedumaî tr
edes
cérémoni es.Cl arenceespècet oujoursl av enuedur oi,tandisqueDi al
loforgedeshaches
toujour spluspar faitesdansl 'espoird'offrirlamei l
leur eaur oi.Aprèss'êtredisput éav ecDi all
o,
NoagaetNagoa, Cl ar encev eutqui t
terlev i
ll
ageetpar tdansl af orêt.I
léprouv edesdout es
croi
ssantssurlaréali
tédesonst atutauv i
l
lageetdesespr opresf aitsetgest espendantl es
nuit
s.Saisipeuàpeuparl '
odeurdel afor êt,Clarencetented' avancerpours' éloignerduv i
ll
age,
maisestef fr
ayéparlespect acl
ed' une,puisdepl usi
eursf emmes- poissonsqui surgissentdu
fl
euve.Entraî
néparunepesant euraccabl ante, i
lgli
ssedansl efleuveetpr ogressepar mi des
î
lesdepl usenplusrapprochées, touteshant éespard' inquiétantesf emmes- poissonsqui l
e
fr
ôlentdeleursseinsetluiinspir
entunt er r
ibledégoût .Clarenceser éveil
l
eal ors,tr
anspor t
épar
SambaBal oum etlesdeuxj eunesgens, quilui di
sentqu'iln'afaitquer êvéetquecesf emmes
n'
étaientquedesimplesl amant i
ns.

Tr
oisi
èmepar
ti
e:l
eroi

Dansl atroisi èmepar tie, «LeRoi »,Cl arenceassi st eenf inàl av enuedur oiàAzi ana.Touj our sà
sonat t
ent e, Clar encecommenceàdout erquel er oiv i
endr aunj our .Il vav oirunev ieillesor cière,
Dioki ,
qui inspi rel apl usgr andepeuràNagoaetNoaga, af indel ui demanderunepr ophét i
esur
l
er oi.Dioki vitàl 'écar tduv il
lage, dansunecuv ettenat urelleoùsabi coqueesti nf est éede
serpent s.Cl ar encef aitpor terauxdeuxf rèresdesof frandespourDi oki etsesser pent s.Illa
prendpourunev ieillef olle, mai ssegar dedel 'offenserparcr ai ntedesser pent s.Di oki
prophét iseetCl ar enceaunev i
siondur oi enr out epourAzi ana.I lémer gedel av ision
boul eversé, mêmesi Di oki nel ui apasdi tdanscombi endet empsauj ust eler oi arriver a.
Clarencesoupçonneav oirdûcoucherav ecDi oki pourobt enirlav ision, mai sn' enapasde
souv enircl air.Ilr elatesav isionàDi alloetauxdeuxf rèresl or squel est ambour scommencentà
résonner ,
annonçantl av enuei mmi nent edur oi .
Lel endemai nestl ej ourpr év upourl av enuedur oi.L'attent edeCl ar encet oucheàsaf in,mai s,
l
emat i
n, l
emaî tredescér émoni esv ientl ui di
requel enabal ui déf enddequi tt
ersacase.
Clarence, encol èr e,r appor tel esdi resdumaî tredescér émoni esàSambaBal oum, qui va
aussi t
ôtv oi rlemaî tredescér émoni esetr ev i
entav ecdesnouv ellesr assur antes: Cl ar ence
dev raseul ements' abst enirdemar cherenchaussur essurl est apisdi sposéssurl echemi ndu
roi.Clarencesel av eetf aitr eveni rlemaî t r
edescér émoni es.L' entr etient ourneàl adi sputeetl e
maî tredescér émoni esdécl areàCl ar encequ' ilsev oilelaf aceausuj etdesesact ivitésr éellesà
Aziana: Clar encen' estqu' uncoq, qui aét étroquéparl emendi antenéchanged' unâne; ilestl a
propr i
étédunaba; i
l aengr osséchaquenui tlesf emmesdusér aildunabaetl esj eunes
mul âtresqu' i
l aaper çusdansl acoursontbel etbi ensesenf ant s; i
l n'ajamai ssuser endr eut il
e
auv ill
ageetsonat tent eaét écompl èt ementi ndi gnedur oi auser v i
ceduquel i
l prét endent rer .
Misencol èreetpr ofondémentaf fect éparl espar olesdumaî tredescér émoni es, Cl arencel e
chasse, puisdemeur edanssacase, saisi pardet erriblesdout es.SambaBal oum, Aki ssi,Nagoa
etNoagat ent entenv aindel econv aincr edes' habi l
leretdesor t i
rv oirler oi.Auboutd' unt emps
i
ndéf i
ni,Clar encer egar deparl af enêt reenhubl otdesacaseetaper çoi tler oiassi ssousl a
galer i
enonl oi ndesamai son.Sonr egar dcr oisecel ui dur oi.Subj ugué, Clarences' av ance
commedansunr êv et andi squesacases' effondr eder rièrel ui.Dansl al umi èreav eugl ante
qu'émetl aper sonnedur oi,Cl arencesor tnusurl 'espl anadeetr ejointl er oi,qui l'
accuei l
lecont re
soncœuretl '
env eloppedanssonmant eaupourt ouj ours.
 XI
-RESUMÉDUROMAN«
VILLECRUELLE»D'
EZABOTO
I
-INTRODUCTI
ON

Danscepr emi err omanpubl iésousl epseudony med' EzaBoto,lel

ecteurdécouv ri
ra,tracés
avecunef orcequi s'
accompl i
raexempl ai
rementdansl esœuv respostéri
eures,fortcélèbres,de
MongoBét i
,lesdr amesd' uneAf r
iquedomi née,ceuxqui opposentleshumbl es,lessimpl es,les
paysans,auxdi fférentsty
pesd' exploi
t eur
sdumondepol i
ti
que,économiqueetr eli
gieux.Publ iée
en1954, cetteœuv redénonceunesi tuati
onhi st
oriquequi ,
entantdel i
eux,danscemonde, est
touj
oursact uell
e.
L’œuvre«VilleCruel l
e»sesi tuedanscepassécol onialoubeaucoupdepeupl esafricai
nsse
sontvuscol oniserpardegr andespui ssanceseur opéennescommel aFr ance,l
ePor t
ugal ,
l
’Angleter
re,etc.
L’œuvrev i
l
lecr uelleestsi
tuéedansuncont extecol onial
.C’
estuneœuv redansl aquel l
el’auteur
rel
atelesfatali
tésdel adomi nat i
oncol onial
e.

I
I-PRÉSENTATI
ONDEL’
ŒUVRE

a-Bi ographie
Desonv r
ai nom Alexandr
eBi y
idi
,EzaBot oouMongoBet iestsonpseudony med’ écri
vain.I
lest
nél e30j uin1932àMBal magoausudduCamer oun.
Aprèsav oi
rétéexcludel’école
mi ssionnaire,i
lentreaulycéedeYaoundé. Bacheli
eren1951, i
lvapoursuiv
resesét udesàpar is
d’oùi lsortagrégerenlett
res.Laplupartdesesœuv r
espubliéesenFranceoùi lrésidai
t,ontété
l
’objetdescandal esetd’i
nter
dict
ions.Nommépr ofesseur
sàLambal leenGr andeBr etagne,i
la
écr i
tpendantpl usdedi xans(1958à1972)pui sv i
entdesor t
ircoupsurcoupenpamphl etde
deuxr omans.

b-Bibl
iographie
EzaBot oapubl i
éplusi
eursœuv r
esdont:
*Vi
ll
eCr uell
e,souslepseudonymed’EzaBotoen1954
*Lepauv r
eChr i
stdeBomba, Édit
ionLaf
fanten1956
*Missi
ont erminée,
Édit
ionCorséaen1957puisobti
endr
alepr
ixSai
nte-
Beuv
een1958
*LeRoi Miracul
éen1958
*MainBassesurl eCamer oun,
Éditi
onMasperoen1972
*RememberRubenen1974

II
I-STRUCTUREDEL’ ŒUVRE
L’œuv r
ecompr end223pagesdont13chapi
tr
esettr
oisgrandespart
ies:
•Lapremi èr
eparti
eparl
edeBandaetdesamère(amourfi
li
al)
.
•Ladeuxièmepar t
iepar
ledest
ri
bul
ati
onsdeBandadanslavil
leetl
esrencont
resav
ecAdi
l
iaet
Koumé.
•Latroi
sièmeparti
eparl
edelaréal
i
sati
ondesvœuxdeBandaetsonépi l
ogue.
IV_RÉSUMÉDUROMAN
L’œuv r
eVi l
l
ecruel
l
eracont el’
histoired’unjeunehommeappel éBanda.Orphel
indepère,Banda
fûtélevéparsamèreàBami l
a.Ilv oul
aitsemar i
erpoursatisf
airelevœudesamèr epresque
mour ante.Mai
sill
uif
allai
tdel ’
ar gentpourladotdesaf iancée.C’estai
nsiqu’
i
ldéci
dade
vendresoncacaoenv i
lle.Maisl à, l
’
hommef utconf
rontéauxt err
ibl
esréal
it
ésdelavil
l
e
mar quéesparl
acruauté,l’
exploitati
on,levol,l
ecri
me, et
c.

V_ÉTUDETHÉMATI QUE
¶Thèmepr i
ncipal
e:lesprati
quescol
onial
es
Tangaét ai
tdivi
séendeux: TangaNordouTangaindigènesetTangaSud,vi
ll
ecol
oni
ale
mar quéeparlaprésencedel’
admini
str
ati
on,desf
orcesdel’or
dre,
lescent
rescommerci
auxdes
grecs,bout
iquesetcompt oi
rsd’
achat
sdecacao,desusines.

¶Thèmessecondai res
Lav iolence: Lav i
ll
eestcar act ériséparl av iolencesurl esNoi r
s.Onami slecacaodeBandaau
feueti laét évicti
medepl usieur sbast onnades( ill
ustr
ationpage44à47)
L’exploitat
ion: Lesbl ancsexpl oitaientlesNoi rsdansl av enteducacao. PuisM.Templ oyaient
l
esj eunesmécani ciensetnel espay ai
entpas.
Lacor ruption: pouraccéderàl av i
ll
e,ilfall
ai têtreaucot édesBl ancs( page54).
Ilf
allai
t
‘
’graisserdespat t
es.‘’
L’i
njust i
ce: LecacaodeBandaf utmi sauf eu( page44) .LesBlancsav aientpl
usdepr iv
il
èges
quel esNoi rs(page…) .
Il
sfaisai entcequ’ ilsv oulaientetsi l
’onposaitplaint
econtreeux,la
plainten’avaitpasdesui t
e.
L’amourf i
li
ale: Lamèr edeBandal ’
aimai tbeaucoupetel l
es’estbattuepourlui(page9)
Lasol idari
té: Lescinqf emmesontai déBandaàpor tersoncacaoj usqu’ envi
ll
eetv enaient
chaquef oi
sr endrev i
siteàsamèr e(page47)

VI-ETUDEDESPERSONNAGES
Personnagepr i
nci
pal
Banda: C’ét
aitunpauv
regar
çonmi
sér
abl
eetsouf
frant
.Il
avai
tuncar
act
èregénér
euxetpl
ein
detendresse.

Personnagessecondai res
Odil
ia:C’étaitunejeunefi
ll
ebelle,aimableetdévouée.
Koumé: C’étai
tunjeunehommequi tr
avail
l
aitchezM. T.,
ilét
aitdur,courageuxetaimable.
Tonga: (oncledeBanda)C’ ét
aitpresqueunv iei
ll
ardinoff
ensifautr
ementqu’ enparoles,
hâbleur
,
menteur,hy pocr
it
eetpassablementr ancunier(i
ll
ustr
ationpage116)
MèredeBanda: Pauvreetmisérable,t
oujoursréguli
èreàlamesse.El les’estsacr
if
iéeafi
n
d’
éleversonBanda.

VII
-ÉVOLUTIONDEL’INTRIGUE
Ruptur
eavecsaf
iancée--
->Dépar
tdeBandapourlavi
ll
e---
>Pert
educacao-
--
>Rencont
reavec
Odil
ia(
page80)-
--
>Découvert
edupaquet(page143)
.--
->Découver
tedel
aval
ise(
page182)--
-
>Mar
iageetr
êve.(
Page216-
222)
.

VII
I-SCHÉMAACTANCI EL
Mobile: Amourfi
li
al.
Adjuvants: Mèr
edeBanda, Oncl
emat er
nel,l
esCinqfemmes,KouméetOdi
l
ia.
Suj
et: Banda
Objet:réali
serl
esvœuxdesamèr e.
Bénéfici
aire:mèredeBanda
Opposant s:Lescol
onisat
eurs,l
escontr
ôleursdeTangaSud

IX-ANALYSEDUROMAN
LejeuneBandaser endenv i
l
lepourallervendresoncacao, voil
àqu'ilestpriscoursparde
multipl
esév énementsdelav i
l
leoùlesst i
gmat esdel acolonisati
onf ontrage.Quel ques
mouv ement sderévolt
eetlapoursuit
edel onguehal einedesaut ori
tésboul eversentlar
oute
bientracéedeBanda.Déj àpourcommencer ,
ar r
ivéenv i
ll
e,toutsoncacaoser ami saufeucar
seulslesblancsontlesdroi
ts,maispasl esnoirssurtoutquandi ls'
agitd'ungr andbusiness
commel ecacao..
.leli
vrenousprésentelesatrocitésdelacol oni
sation.

X-CONCLUSI ON
L’
œuv reVil
leCruel
l
earévél
él’
atr
ocit
édesprati
quesdesBlancsenAf r
ique.Danscetteœuv r
e,i
l
estaussiquesti
ondeBandaquiét
aitani
méd’ungrandespoirenpensantvendresoncacao,
maisilserapl
ongédansungouffr
ecarlesgr
ecsvontlui
volertoutsoncacaoenluifaisant
croi
requ’i
lestmauvai
s.

XI
I-VI
CTORHUGO,
LEDERNI
ERJOURD'
UNCONDAMNE

RESUMECHAPI
TREPARCHAPI
TRE

Chapit
reI
Unjeunepr
isonni
erdontonignor
elecri
meévoquesatourment
e:condamnéàmorti
lesthant
é
parl
'i
déedesonexécuti
onprochai
ne.Doul
eurpsy
chol
ogiquebi
enplusabomi
nabl
equela
doul
eurphysi
quedeladétenti
on.

Chapitr
eII
Lejeunehommesesouv
ient:
sonpr
ocès,
sacondamnat
ion,
sessent
iment
slor
sduj
ugement
.

Chapit
reI
II
Lepri
sonni
eraccept
eavecunecer
tai
ner
ési
gnat
ionl
ever
dict
.Nesommes-
nouspast
ous
condamnésàmour i
runj
our?
Chapi
treI
V
Lecondamnédécr
itsont
ransf
ertàl
apr
isondeBi
cêt
re.

Chapit
reV
Lessouveni
rsetlesanecdot
essepoursui
vent:
l'
arr
ivéeàlapri
son,l
escondi
ti
ons
d'
incar
cérat
ion,
lelangagear
got
iquedumili
eu,l
'
obéissancedupri
sonni
erbi
enrécompensée.
..

Chapitr
eVI
Lejeunehommedévoi
l
esonpr oj
et:i
lsouhai
teécr
ir
e.Ecr
ir
epoursoul
agersapei
ne,
écr
ir
epour
qu'
onsesouvi
enne,
écri
repourcombatt
relapei
nedemort.

Chapi
treVII
Tout
efois,
ilt
ergi
ver
se:
pour
quoi
sauv
erdesv
iesal
orsqu'
i
lnepeutsauv
erl
asi
enne?

Chapitr
eVIII
Lesjoursdupri
sonni
ersoncompt
és.Ci
nqsemai
nesl
esépar
entdesonexécut
ion.

Chapitr
eI X
I
lentreprendderédigersontest
amentetpenseàsaf
ami
l
le,
pluspar
ti
cul
i
èrementàsaf
il
lequ'
i
l
aur
aitaimér ev
oirunedernièr
efois.

Chapit
reX
Lecondamnédécri
tsoncachotpr
ivédefenêt
res,
lecor
ri
dor
,lescel
l
ulesr
éser
véesaux
bagnards,
cel
l
esréser
véesauxcondamnésàmor t.

Chapi
treXI
Unenuit
, net
rouvantpaslesommeil
,i
ldécr
itl
esi
nscr
ipt
ionsdesmur
sdesacel
l
ule.Undessi
n
delapotenceret
ientsonatt
enti
on.

Chapi
tr
eXII
Pui
s,i
lremar
quel
esnomsdespr
isonni
ersqui
l'
ontpr
écédédanscecachot
.

ChapitreXII
I
Lejeunehommeser emémore:ilyaquelquesjours,
ilaassi
stéaudépar
tdesbagnardspourl
e
pénit
encierdeToul
on.Il
sesouvientdelavisi
temédicaledesfor
çat
s,durepasdesgeôl
ier
set
duferragedespri
sonni
ers.I
lsesouvientdes'
êtreévanoui
.

Chapit
reXIV
C'
estàl'i
nfi
rmer
iequ'
i
lrepr
endconnaissance.Làilobser
veledépar
tdesbagnar
ds,
réal
i
sant
quelasit
uati
ondecondamnéàmor testpréférabl
eàceluidefor
çat
.

Chapi
tr
eXV
Deret
ourdanssacel
l
ule,
ilsouhai
tes'
évader
.
Chapi
tr
eXVI
I
lsesouvi
ent:
àl'
i
nfi
rmer
ie,
ilaent
enduunej
eunef
emmef
redonnerunechansonenar
got
.

Chapit
reXVII
Unrêve:Lejeunecondamnéestl
i
breenf
in.Tout
efoi
s,pr
êtàembar
querpourl
'
Angl
eter
re,
ilest
découver
tparungendarme.

Chapi
treXVII
I
Onint
errogel
econdamnésurcequ'
i
ldési
remanger
.

Chapitr
eXI X
Lejeunehommeréal
i
sequel
eter
medesav
ieappr
ochequandl
edi
rect
eurdel
apr
ison,
aff
abl
e,
l
uirendv i
sit
e.

Chapi
tr
eXX
I
lsongeauxgar
diens,
auxmur
ssal
es,
àtoutcel
i
eu.

Chapit
reXXI
Unprêtreetunhui
ssi
errencontr
entl
epri
sonni
er.Onl
uiannoncequel
epour
voi
estr
ejet
é.Son
exécut
ionestdéci
déepourlejourmême.

Chapi
treXXI
I
Lepri
sonni
ernar
resont
ransf
ertàl
aConci
erger
ie.

Chapitr
eXXI I
I
Là,i
lrencontrel
eprochai
ncondamnéàmor tquipr
endrasapl
acedansl
acel
l
uledeBi
cêt
re.
Cel
ui-
ci l
uiracont
esonhistoi
reetl
uiv
olesaredi
ngote.

Chapi
tr
eXXIV
Vol
é,l
ejeunehommeestf
uri
eux.

Chapi
tr
eXXV
Unefoi
sdanssacel
l
ule,
ilr
écl
ameunechai
se,
unet
abl
e,unl
i
tetdupapi
er.

Chapi
treXXVI
Lepri
sonni
erpenseav
ecamer
tumeàsaf
il
le.Va-
t-
ell
esouf
fri
ràcausedel
ui?Ser
a-t
-el
l
erej
etée
?

Chapi
treXXVII
Pui
sils'
int
err
ogesurl
amor
tpardécol
l
ati
on.

Chapi
tr
eXXVIII
I
lsesouvi
entdel'
i
nst
all
ati
ond'
unegui
l
lot
inesurl
apl
acedeGr
ève.
Chapi
tr
eXXIX
L'
heur
edelamiseàmor
tsembl
eint
ermi
nabl
e.

ChapitreXXX
Leprisonnierreçoitunesecondevisi
teduprêt
re.Leser
monestdespl
usor
dinai
reset
l
'eccl
ésiasti
quer esteindi
ff
érentàladoul
eurducondamné.
Bouleversé,cederniernepeuttoucheràsonrepas.

Chapit
reXXXI
Oninspect
esacel
l
ule.I
lappr
endqu'
el
leser
arénov
éedansquel
quesmoi
s.

Chapit
reXXXII
Ungendarmeplai
sante: aprèssonex écuti
on,qu'
il
viennedoncchezlui af
indeluidév
oil
erl
a
combinai
songagnantedel aloter
ie.Lejeunehomme, songeantàs'
évader,pr
oposeau
gendarmed'
échangerleursv êt
ement s.Cederni
er,l
oind'êtr
edupe,r
efuse.

Chapi
treXXXI
II
Lepri
sonni
err
evientsurdessouv
eni
rsdej
eunesse.

Chapi
treXXXIV
Pui
silseremémor
esoncr
ime.

Chapi
tr
eXXXV
I
lsongeensui
teàchacund'
ent
renousqui
cont
inuonsàv
ivr
eeni
gnor
antl
edr
amequi
vase
j
ouerbi
entôt
.

Chapi
tr
esXXXVIetXXXVII
Unautr
esouv
eni
r:lavi
sit
edel
agr
andecl
ochedeNot
re-
DamedePar
isetl
'
hôt
eldev
il
le.

Chapitr
eXXXVIII
Lejeunehommecompt elesheur
es:
ilnel
uir
est
equedeuxheur
esquar
ant
eci
nqàv
ivr
e.I
len
épr
ouv eunei
ntensedoul
eur.

Chapit
reXXXI
X
Commentpeut-
onsavoi
rquel
amortparlagui
l
loti
nen'
estpasdoul
our
eusepui
squ'
aucundes
condamnésàmortn'
estl
àpourt
émoigner?S'
i
nterr
oget-
il
.

Chapi
tr
eXL
I
lespèr
etouj
oursêtregr
aci
é.
Chapi
tr
eXLI
Sent
antsamortprochai
ne,
ilsouhai
teseconf
esser
.

Chapi
tr
eXLII
I
ls'
assoupi
tuni
nst
ant
.Mai
stour
ment
éparuncauchemar
,il
ser
évei
l
leaussi
tôt
.
Chapitr
eXLIII
Saf i
l
le,Mar
ie,vi
entl
uir
endrev
isi
te;
Ilestaudésespoi
rquandi
lréal
i
sequesonenf
ant
,qui
nel
e
reconnai
tpas,l
ecroi
tdéjàmort
.

Chapi
tr
eXLIV
Uneheurel
esépar
edel
'
échaf
aud.

Chapi
treXLV
Il
penseàceuxquivi
endrontassi
steràsonexécut
ionetàceuxqui
empr
unt
erontl
emême
cheminquel
uiver
sl'
échafaud.

Chapit
reXLVI
Surquelquespages,
lej
eunehommecher
cheàsej
ust
if
ieret
,pour
quoi
pas,
obt
eni
rlepar
donde
safi
ll
e.

Chapit
reXLVII
Notedel'
édi
teur:
despagessonti
cimanquant
es,
per
duesàmoi
nsqu'
el
lesn'
ai
entpuêt
re
rédi
gées.

Chapit
reXLVII
I
L'
heuredel'
exécut
ionesti
mmi
nent
e.Onl
uicoupel
eschev
eux,
onl
uil
i
elesmai
nsetonl
e
condui
tver
slaguil
loti
ne.

Chapi
treXLI
X
Lecondamnédemandeencor
eci
nqmi
nut
es:
ilat
tendt
ouj
our
slagr
âcedur
oi.
..env
ain.

XI
II
-LELI
EUTENANTDEKOUTA
Aprèsdesannéespasséesàl 'arméedansunemét ropole,unlieutenantrev i
entdanssonv i
l
lage
natal.Il découv requesesmœur sontquel quepeuchangéesetquel esvi
llageoisperçoiventses
nouv elleshabi t
udescommedel '
excent ri
cité.I
lssontnot ammenti nter
pelésparl efai
tqu' i
l
const ruiseunemai soncar r
é, plutôtqu'unecaser ondetraditi
onnel l
e.
Lepoi ntdev uedul ect
eursurceper sonnagechangeauf uretàmesur edel '
hi
stoir
e.Audébut
arr
ogantetext r
avagant,lel
ieut enantlaissepeuàpeuent revoi
rqu' il
estunhommebl essé( il
adopt emêmeunor pheli
n),
qui ner etr
ouv eralapaixqueparl 'I
slam.
Dans" Lel i
eut enantdeKout a",l'
auteurt entedemont r
erl'évol
utiondesespr i
tsàl aveil
ledes
i
ndépendancesaf ri
caines.
Cer omanf aitparti
edel atr
ilogie" Kouta"écr i
teparMassaMakanDi abatéent re1979et1982.
Cell
e- ci dressel eportr
aitdelav i
equot idienned'unev i
l
leduMal i.Lesintri
guessontdi fférentes
mai
sprennentpl
acedansl
emêmeli
eu,etl
'
onretr
ouvecert
ainsper
sonnagesd'unl
i
vreàl'autr
e.
Cet
tet
ri
logi
eaobtenuleGr
andPr
ixI
nter
nati
onal
delafonct
ionSédarSenghoretaétéadaptée
aut
héâtr
e.

PRÉSENTATI ON
"Lel i
eutenantdeKout a" ,desonv r
ai nom Si r
imanKei ta,qui donnesont itreaur omandeMassa
MakanDi abat é, estunspéci menét onnantdev étérande"l '
arméecol oniale" , revenuaupay s
peuav antl 'i
ndépendanceapr èsdesannéesdedi sci pl
inemi li
tair
e, auser v icedudr apeaubl eu
blancr ouge…Ler omanmoqueav ecgent i
ll
essel '
inadapt ati
ondel '
of fici
er, sor tedeTar t
arin
mal adr oitqui ner et r
ouv equepr ogressi vementl est r
adi ti
onsdesonv ill
age, nonsanssel aisser
ber neràpl usieur sreprisesparsesconci toyens,past ouj oursdebonnef oi…Laf orcedur oman
estdepl acersonl ecteurdansunesi t uationd'unt émoi ndontl epoi ntdev uesurl elieutenantse
modi fi
eenmêmet empsquesonhi st oi
r esedér oul e.Leper sonnage, qui ét aitd'abor ddécouv er
t,
del 'extérieur,commeuneexcent ri
quepeusy mpat hique, mêl antunear r
ogancemal venueàdes
compor t
ement spresquev exatoir
esàl '
endr oi
tdesenf ant sduv i
l
lage, sur prenddepl usenpl us
pardescompor t
ement squi r
évèlentsasensi bili
téécor chée: adopt iond'unj euneor pheli
n,
concessi onssuccessi vesf ai
tesàl '
imam mal grésespr emi èrespr ot estationsd' athéi sme, échec
pat hétiquedesest entativesdeséduct ionetdesespr ojets"pol it
iques" …Auboutdecechemi n
faitdedéconv enuesetdemépr i
ses, Siri
manKei tat rouv eenf insav oiepr opr e, devenantl e
muezzi nduv illage, r
efusantav ecsimpl i
citélaLégi ond' Honneurquel egouv er neurf rançaisluia
octr oyé…L' acci dentqui survi
entalorsper metoppor t
unémentaur epr ésent antdupouv oir
coloni ald'effacercequi pourraitsembl erunaf f
ront ,del apar td'unanci ensol dat: "aprèst out,
onpeutdécor erquel qu'unàt itr
epost hume.Etc' estpl ushonor able."

XI
V-L’
ÉTRANGER,
DECAMUS:RESUME
RESUME:L’
ÉTRANGER,
D'ALBERTCAMUS(
1942)

L’actionsedér oul eenAl gér i

ef rançai se.Meur saul t(lenar rateur)appr endparunt élégrammel a
mor tdesamèr e.Ilser endenaut ocaràl ’
hospi ce, prèsd’ Alger.Iln’expri
meni tr
istesseni
émot ion.I l
r ef
usedev oirlecor ps, maisv eil
l
el ecer cueilcommec’ estlatraditi
on,enf umantet
buv antducaf é.Auxf unér ail
les, il
nemont r
eaucunchagr in,nepl eur epas, etsecont ente
d’obser v
erl esgensqui l’
ent our ent .
Lel endemai n,der etouràAl ger ,Meur saultv anagerdansl ameretr encontreunej eunef i
ll
e,
Mar ie, unedact yloqui av aittrav ai
llédansl amêmesoci étéquel ui etqu'ilconnaîtv aguement.Le
soir,ilsser endentauci némapui srev i
ennentàl 'appar t
ementdeMeur saultetcouchent
ensembl e.Uner elat
ionsedév eloppeent reeux, aucour sdel aquel l
ei lnemont r
epaspl usde
sent i
mentoud' affectionenv ersMar iequ’àl'enter rementdesamèr e.
Meur saul tfréquent esonv oi
sin, Ray mondSi ntès, connupourêt resout eneur ,
qui l
ui demandede
l
’aideràr édi gerunel et t
re: i
ls’estbat tuav ecsamaî t
ressequ’ ilsoupçonned’ êtreinfidèl
eet
craintl
esreprésai
ll
esdesonf rèr
e.Meur saultaccept e.
Lasemai nesuivante,
MarieetMeur saultperçoiv entlesbrui
tsd’unedisputeviolenteent
re
Ray mondSintèsetsamaî t
resse,jusqu’àl’i
nterventiond’unagent.Aprèsledépar tdeMarie,
Ray mondv i
entdemanderàMeur saultdel uiservirdetémoindemor ali
té.I
laf
f i
rmeaut ri
bunal
quel amaîtr
essedesonv oisi
naét éinf
idèleetRay mondestqui tt
epourunav er ti
ssement.Cel
ui-
ciinvit
eMeur saul
tàpasserlajournéedul endemai ndimanchedansl ecabanondel ’
undeses
ami s,Masson,danslabanli
eued’Al ger
.

Dansl emêmet emps, Meur saultqui mont repeud' intér êtpoursacar r

ière, refuseunepr omot i
on
qui l
econdui raitàt ravail
leràPar is.Mar ieluidemandedel ’
épouser: ilaccept e,bi
enquecel alui
soitégal.
Ledi manche, Mar i
eetMeur saultpr ennentl ebusav ecRay mondpourr ejoindr elecabanonde
Masson.I lssontsui visparungr ouped’ Ar abes,dontl ef r
èredel amaî tressedeRay mondcont r
e
l
equel Meur saul tat émoi gné.Apr èsdéj euné, l
est r
oishommesv ontsepr omenersurl aplage,
sousunsol eildepl omb.I l
scr oisentànouv eaulegr ouped’ Arabes.Unebagar reéclate:
Ray mondestbl esséauv isaged’ uncoupdecout eau.Enr emont antaucabanon, Meursault
obtientdeRay mondqu’ i
lluiconf iesonr évolverafind’ év i
terqu’ i
l net uequel qu’un.Meur sault
retournesurl apl age.Lachal eurestaccabl ante.Ilr
encont reundesAr abesqui sortuncout eau.
Meur sault,
ébl oui parleref l
etdusol ei
lsurl alame, sor tler evol verdanssapochepui stout
s’enchaîne: «Lagâchet t
eacédé, j
’aitouchél ev entrepol i del acr osseet , c’estlà,danslebr ui
tà
l
af oissecetassour dissantquet outacommencé[ .
..
].Al or s,j’
ai ti
réencor equat r
efoissurun
corpsi ner
teoùl esbal less’enf onçai entsansqu’ i
lypar ût.Etc’ étaitcommequat recoupsbr efs
quej efrappaissurl apor tedumal heur.»Cesci nqcoupsder evol verexcl uentl alégit
ime
défenseetl ’homi cideinv olontaire.Meur saultnedonneaul ecteuraucuner aisonpar t
icul
ière
poursoncr i
me, lefaitqu’ilaittir
ésurl ecadav reàquat rerepr isesousurl esémot i
onsqu' i
l
éprouv e,misàpar tlef ai
tqu' i
l aét égênéparl achal euretl al umi èredusol eil
.

Danslasecondepar t
ieduroman,Meur saul
testi
ncarcéréetenvi
sageavecdétachementson
procèsàvenir
.Ilestmêmeassezindif
férentàlapr
ivati
ondeliber
téets’
habit
ueàl ’
idéedene
paspouvoircoucheravecMari
e.I
lpassesont empsàdor mirouàénumér ermental
ementles
objet
squ’i
lpossèdedanssonappartement .

Toutaulongdesonempr i
sonnementetj usqu’ àlav ei
lledesonexécut i
on,Meur saultaf f
ichela
mêmei ndiff
érence, sembl antner ienressent i
r.Ilsesentét rangeràcequi l
ui ar
riveetnemont re
auprocèsaucunr egr et
,cequi metsonav ocatt rèsmal àl’aise.Onl ’
interr
ogesurson
compor t
ementàl ’enterr
ementdesamèr e,surl esr aisonsdesoncr i
me.I lnesai tquer épondre
quec’estàcausedusol eil
.Pourl eprocureur ,Meur saul test«unhommequi tuaitmor alement
samèr e»,enlal aissantdansunasi le.Etill’
accuse«d’ avoirent er
réunemèr eav ecuncœurde
cri
minel».Lajust i
cenecher chepasàcompr endr el esmot ivationsdeMeur sault.Lepr ocureur
seconcentresursoncompor tement ,saper sonnal ité,sav iedi ssolue( i
lengageuner elati
onle
l
endemai ndesf unér ail
l
esdesamèr edonti l esti ndifférent),sonat héisme, soncar actère
asoci
al.Danslecont extepoliti
quedel ’
époque, l’Algér i
egouv ernéeparl aFrancecol oniale,i
l
aurai
tpuplaiderl alégiti
medéf enseetêt r
eacqui tté.L’ avocatt entedemont rersoncl ientsous
unautrejour,l
oindel aréali
té.Meur saultl’
écout e, prisdev ertige:«J’ étai
sunhonnêt ehomme,
untrav
aill
eurrégul
ier
,infat
igable,fi
dèl
eàl amaisonquil
’employai
t,ai
médet ouset
compat i
ssantauxmisèresdesaut r
es.»Lacourrendsonv er
dict:«Lepr ési
dentm’aditdans
uneformebi zar
requej’aur
aislat êt
etranchéesurunepl
acepubl i
queaunom dupeupl e
fr
ançais.»Final
ement,Meur saultestcondamnéàmor t,
pluspoursoni ndiff
érenceauxnormes
delasociétéquepoursoncr i
me.

Danssacel lule,Meur saul tdoitaffr

ont erl 'aumôni erdelapr i
sonqu’il refuseder encont rer,mai s
qui tentedepr endr esaconf ession.Ill
ui pr ometuneaut r
ev i
es’il
set ournev er sDi eu.Meur sault
entredansunegr andecol èreetmetl epr élatdehor s.Ilestconvaincuqueseul elav ieest
certaineetquel 'i
nél uct abili
tédel amor tlui enlèvetoutesignifi
cati
on.C’ estal orsque,
paradoxal ement ,
sedév eloppedansl ’épi logueuneaut reposturedeMeur sault,cellede
l
’attachementmat ériel, sensuel,àlav i
e.I lsedécouv resur t
outcommef aisantpar tieintégrant e
decemonde.Meur saul testpr êt,l
ucideetcal me, siprochedel anat ureetsi loindeshommes.
C’estàt r
averslarév olt e,lacolère,l
av iol encequel ’
hommedécouv rel ’absurditédel acondi ti
on
humai ne.«Commesi cet t
egr andecol èr em' avaitpurgédumal ,vi
déd' espoir,dev antcet tenui t
char géedesi gnesetd' étoil
es, j
em' ouv raispourl apr emièrefoisàlat endr eindiff
ér encedu
monde.Del '
éprouv ersi pareilàmoi ,si frat ernelenf i
n,j'
aisenti
quej 'av aisétéheur eux,etquej e
l
'étaisencor e.Pourquet outsoitconsommé, pourquej emesent emoi nsseul ,
ilmer estaità
souhai terqu'i
lyaitbeaucoupdespect ateur slejourdemonexécut ionetqu' ilsm' accueill
ent
avecdescr isdehai ne.»

PourAl bertCamus, laviedesi ndi vi

dus, l'exi stencehumai neengénér al, n'ontpasdesensou
d’ordr er ati
onnel .C’ estpar cequenousépr ouv onsdesdi ff
icultésàaccept ercettenot ionque
noust entonsenper manenced' ident i
fieroudedonnerunesi gnificationr at i
onnelleànosact es.
Let er me«absur dité»décr i
tcet tev ainet ent at i
vedel '
humani t
éàt rouv erunsensr ationnel làoù
i
l n'enexi stepas.
BienquedansL' Ét rangerCamusneser éf èr epasexpl icit
ementàl anot iondel '
absur de, l
es
princi pesdel '
absur ditéfonctionnentdansl er oman.Ni l
emondeext érieurdansl equel
Meur saul tévolueni lemondei ntérieurdesespensées, demêmequesoncompor t
ement ,ne
relèv entd’ unor dr er ati
onnel.Meur saul tn’estpasl ogiquedanssesact es, commesadéci sionde
semar i
eroucel l
edet uerl'
Arabe( not ammentl esquat r ecoupsder ev olvert i
résdansson
cadav re).Néanmoi ns, lasociét é,àtr aversl aj ustice,tent edef abr iqueroud' i
mposerdes
expl icationsr ati
onnel lesauxdesact i
onsi rrationnellesdeMeur sault.L'idéequel eschosesse
passentpar foissansr aisonetquel esév énement speuv entn’av oiraucunsensper turbel a
soci étéqui voitlàunemenace.Lepr ocès, dansl adeuxi èmepar t
iedur oman, n’estaut requel a
tent ativedel asoci ét édef abriquerunor dr er ati
onnel .Lepr ocureuretl '
av ocataul texpl i
quentl e
crimedeMeur saul tensebasantsurl alogi que, l
ar aison, etlanot i
ondecauseàef fet.Pour tant,
cesexpl i
cationsn' ontaucunf ondementetnesontquedest entativespourdésamor cerl'
idée
effray ant equel 'uni versestirrat i
onnel .Lel iv retraduitcet tev ainet entativ edel '
humani té
d’i
mposerl arational itédansununi ver sirrat i
onnel .

Ladeuxièmecomposantemajeuredelaphil
osophiedel'
absurdedeCamusestl '
i
déeselon
l
aquell
elaviehumainen'
apasdesensoudebutr édempteur.Camusfai
tval
oirquelaseul
e
chosecert
ainedanslavi
eestl
'i
néluct
abi
li
tédelamor t
.C’estparcequet
ouslesêtreshumains
fi
nirontparrencont rerlamor tquet outeslesv i
essontdénuéesdesens.Toutaul ongdur oman,
Meur saultévoluepr ogressivementv erscetterévél
ati
on,mai siln’ensai
sitpleinementl aréalit
é
qu'aprèssadi sputeav ecl '
aumôni er.Par cequel ar
évolt
eestl aseuleréponseàl ’
absur de.Il
prendaussi consciencequesoni ndiff
érenceaumondeestcor rél
éeparl’i
ndifférencedumonde
àsonégar d.Commet outhumai n,Meur saultestné,mourra,etn'aurapl
usd' impor tance.
L’
accept ati
ondel 'i
néluctabi l
i
t édelamor tli
bèreMeursaultdesf auxespoirs.Celui notamment
d’
unev i
edur able,
qui n’étaitenf ai
tqu’unf ardeauqu’i
ltr
aînait
.Ilestdoncl i
bredev ivr
esav i
e
pourcequ' elleest,ettir
erlemei ll
eurpar ti
desj our
squiluirestent.

ETUDED'
OUVRAGE:"
LEVI
EUXNÈGREETLAMÉDAI
LLE"DEFERDI
NAND
OYONO

I
NTRODUCTI
ON

Lev ieuxnègr eetl amédai l

l
epubl i
éen1956estunesor t
edepr ol
ongementd’ Uneviedeboy .
Danscel ui-cil
enar rat eur-hérosestunnaï fenf antafri
cai
n; danscel ui
-l
à,lehérosMekestun
adultenaï faussi,vict i
meai nsi deladupl icit
édesBl ancs.Cer omanpubl iédurantl
a
décol oni
sat i
onestai nsif or
tementi nscr i
tdanssoncont exte,cequi l
uivalutsonsuccèsmér i
té.
I
l estdonci ntéressantd’ ensaisirl
’i
nt érêtqui r
estet r
èsact uelaumomentoùonpar l
edes
ti
rail
leursetdel eurr étr
ibution,derépar ation,desouv eni
r,depar donpourt outcequeleBl anca
faitauxpeupl esaf ricains.Lav ied’Oy ono, onlesai t
,aétéunei nfluencedanssonœuv r
e.Par ti
r
d’ell
epourcompr endr elet extesembl eêtreunev oi
eobligée.Al asuite,aprèsavoi
rexplicit
éle
ti
tre,onrésumer al’histoire,etpuisv oirlespersonnages, lesthèmes, l
’
écritur
eetlasigni
ficati
on
del ’
œuv re.

I
.VI
EETŒUVREDEFERDI
NANDOYONO

Pr
ésent
ati
ondel
’
aut
eur

FerdinandOy onoestnéàN’ Goulemakongpr èsd’ Ebolowa, auCamer ounen1929.I lentreà

l
’écolepr imai reen1939.Pl ustardi ltrav ai
l
ler
acomme“ boy ”chezdesmi ssionnairesav ec
l
’espritd’ai dersamèr e.I
lobtientsoncer ti
fi
catd’ étudespr i
mai r
es, cequi appor teunbonheur
totalàsonpèr equiapprendl anouv elledansl ejour nal.Ilentreensui teaul ycéed’ Ebolowaav ant
d’all
ercont inuersesét udesenFr anceaul ycéedePr ovinsoùi lobt ientsonbaccal auréaten
1950.I lv aàPar i
spourypour suivrel escour sdel aFacul tédeDr oitsetdel ’Ecolenat i
onale
d’admi nistration(sectiondiplomat ique) .Pendantcet emps, iluti
lisesesl oisir
spourécr i
re.
Ildébut een1959unebr il
lantecar ri
èredehautf onct i
onnai r
eav antdedev enirambassadeurdu
Camer oundansdi v
erspost es( aupr èsdesNat ionsuni esàNewYor k, enAlgérie,enLi bye,
en
Grande- Br etagneetenScandi nav ie…) .Àpar t
irde1987, il
par ti
cipeàdenombr eux
gouv ernement sdesonpay setassur el achargededi ff
érent smi nistèrescommel esAf f
aires
étrangèr esoul aCulture.
Lesœuv res
Àl afindesannées50, FerdinandOy onopubl i
eenl anguefrançai
setroisromansqui onttr
aità
l
av iequot i
dienneenAf riqueàl ’
époquecol oni
aleetqui,met t
antencauseaussi bien
l
’admi nistrati
onquel apol i
ceoul ’Églisedesmi ssionnair
es,fer
ontscandal edanscet t
epériode
dedécol onisat i
on.
Unev i
edeboy ,publ i
éen1956, estcent r
ésurl epersonnagedeJoseph, boyducommandant
blanc.Ilyf aitlacr i
tiqueetl adémy thifi
cati
ondudesBl ancsdontlestravessontmi sànuparle
récitdunar r
at eurenf ant.
Lev ieuxnègr eetl amédai ll
e,publiéen1956,
Chemi nd’Eur ope, publiéen1960, racont el
’explor
ationplusoumoi nsdumondedesBl ancs
dansunemét ropol eafricaineparunj eunehommequi veutsecouperdesesr acinesetrêve
d’Europemal gr élesav er ti
ssement sdesonpèr e.

II
.LASIGNI FICATI ONTI TRE
Letit
rechoisiil
lustrebi encetespr iti
roniqueetd’ autodérisi
on.L’ auteurutil
i
selemot«nègr e»
ter
mepéj orati
fdeconnot ati
onr aci
stecequi peutpar aît
resur prenantv enantd’
unécr i
v ai
nnoi r
enoppositi
onav ecl eterme«médai l
le»,termeposi tif
,appr éci ati
f.L’humouretl’
ironi
esont
doncd’embl éepr ésentsdansl etit
requi résumeparl àl’
histoi r
edur oman.Lenom «v ieux»
sanslaprésenceduper sonnagedonti ls’agitdansler omanmont reunev olont
éuni v
er sal
isante
del’
auteurpourmet tr
el ’
accentsurl econt r
asteent r
el ’
expér ienceett outcequedes
générat
ionsaf r
icainesontf ai
t: sav i
e,l
av i
edesesenf ants, sesbi ens, soncœurpourmér iter
nonpasdesmédai llesmai s«unemédai l
le» .Etquellemédai lle:Mékaser abastonnélanui t
mêmeduj ourqu’ ilareçucet temédai ll
eparceux- làqui lalui ontdonnée.

II
I.RESUME
Audébutdur oman, Mekadoi tvisit
erl ecommandantdesonpay sDoum eti lpensequel e
commandantv al etuer.Maisenf ait
, Mekav arecev oi
runemédai ll
eenr econnai ssancedeson
dév ouementpourl aFrance, d’êt
reparconséquent«unami desbl ancs.» .Enef fet,sesdeuxf ils
sontencombat tantpourlesf rançaisdur antlasecondeguer r
emondi aleetiladonnésest erres
àlami ssi
oncat holi
que.Dur antlar emi sedel amédai ll
elej ourdel af êtenat i
onal efrançai sele
14j uil
l
et ,
saf emmepl euresesdeuxf il
setlui.Aprèslev ind’honneur , t
ousl esnoi rssont
dev enusivresetM.Var iniappeléaussi Gosier-
d’Oiseauf aitévacuerl asal l
eduFoy erEur opéen.
Dansl apani que,onoubl iaetenf ermal ei
vreMekaqui dormai tàl’i
ntér i
eur.L’orageécl ateen
ravageantl asall
ed’ oùsor ti
tMekat itubant
.Ilperdsamédai ll
eenal lantchezMami Ti
ti.Ilest
arrêtédansl anui t
,brutali
séetmal trait
épardespol i
cierst r
opzél ésav antd’êtrecondui tdans
unepr isonoi lseraencor ehumi liéparGosi erd’Oiseaudequi i
lattendai tuner econnai ssance.
Pendantl er oman, Mekaessai ed’aiderdesbl ancseti lsuitdesr ègles.Mekar entrechezl uiet
plonget outelafami ll
edansl ast upeurcausantpl eursetl amentat i
ons.I lser endcompt equ’ i
l
estunescl avedesbl ancs,mai siln’essaiepasdecombat trecontreeuxpar cequ’ ilditen
bâill
ant: «Jenesui splusqu’ unv i
eilhomme…» .
.

I
V.LESPERSONNAGES
Mi sàpar tl
ehér osMekaetquel quesper sonnages, t
ousl esaut r esper sonnagessontdes
per sonnagesdef aire-val
oi r
,dessi lhouet tesqui peupl entler oman.D’ ail
leurscer tains
per sonnagesét aientdéj àpr ésent sdansUneVi edeboy .Ilssontsouv entdes«per sonnages
types»qui assumentl escar act èresoul essouf francesd’ unecl assesoci ale,lesindi gènes, dont
l
eur sr ôlessontdéf inisparl acol onisation.
Mekaestl ehér os.C’ estunv ieill
ardqui af aitlasecondeguer remondi ale.Mai ntenanti lvit
tranqui l
lementav ecsaf ami l
le, mêmes’ ilaper dusesdeuxf ilsàl aguer re.Ilof f
resest erresàl a
mi ssioncat hol i
queetaunef oi sàl anouv eller eligion.I l
estai méduv il
lagedeDoum etdesa
fami ll
equi l’assi stedansl esmei l
leur smoment scommedansl espi res, ainsiqu’ilenest
l
or squ’ i
l aét émal traitéparl espol iciersblancs.
I
l yasaf emmeKel ara,qui souf frepoursesf il
sper dus, mai saussi elleestt oujoursi nquiète
l
or squel esbl ancsappel lentsonmar i
.Engambal ef rèredesaf emmeetsonépouseAmal i
a,
Mv ondosonnev eu.Sesami sNuaetNt i
.Mami Ti titientquantàel l
eunbaràl apér iphériedu
quar tierdesi ndi gènes, elleestégal ementâgée.
Onaussi l
ecat échist eafricain, Andr éObébéqui ser achassédel amai sondeMekal orsquel es
blancsl ’
ontmal mené.Leboy ,etl ’
interprètequi sonti cidesi nter médi airesincont our nablespour
l
eser v i
ceetl al ’
intercompr éhensi on.Let ailleurEl aestunper sonnage«gr ossier», «fat»et«
prét entieux»qui t
rav ail
lelegr ecAngel opoul os; Evinaestaussi unanci encui sinierdespr êtres.
Lesper sonnagesdumondeeur opéensontsouv entcar i
cat ur ésàl ’
i
mageduCommandantde
Doum qui vaannonceràMekaqu’ onv alui remet treunemédai l
le.Etl eChefdesBl ancsqui
viendr adeTi mba.
LeHaut -commi ssairedepol iceM.Var i
ni,sur nomméGosi er -d’Oiseau, certainementàcause
d’uncouqui r
essembl eàcel ui d’unoi seau, l’admi nist rat
euretor ganisat eurdel acér émoni eM.
Fouconi quel enar rateurdécr itainsi :«unj euneauxf ormesar r
ondi es, àl’abondant echev elure
noir eetaul argebassi nquel esNoi rsavai entsur nommé«l ’à-côr é-presque- f
emme»( p.98),le
pèr eVander may er.Lecommer ceestgér éparl esgr ecsPi pini akis,Angel opoulosetMmede
Monr oti avecl a«buv eusedet hé» .
Desr égisseur sougar desdepr ison

V.ETUDEDEQUELQUESTHÈMES
L’œuvreabor dedi
fférentsthèmestel
squel’
alcooli
sme, l
echri
sti
anisme,lecol
onial
isme,l
a
famill
e,l
af emme,laf ête,l
aguerr
e,l’
i
négal
it
éoul aségrégat
ion,l
eracisme,l
atradit
ion,
la
viei
l
lesse,etc.Atr
av erslesthèmesqu’onachoisi
sd’ét
udieronconstater
aquel esautr
esysont
i
nclus.

Lechr istianisme
Cer omandécr i
tlesmésav enturesduv ieuxMekaausei ndel’appar
eilcol
onialdesonpay sPour
l
erécompenserd’ avoirdonnésest erresàl ’
Egli
seetsesdeuxf i
lsà«laguerreoùilsonttrouvé
unemor tglori
eusepourl aFrance» ,l
eHaut -commi ssai
redécidedel’honorerdelamédai l
lede
l
’ami t
iéeur o-noireàl ’
occasiondel afêtedu14j ui
l
let.D’oùleti
treduroman.
Mais, auf ait,l
amédai l
leestunpr étextequesedonneOy onopourrévéler
,àsamani ère,l
a
naturedesr appor tsqui exi
stententrecolonisat
eursetcol oni
sésdansl apeti
telocal
it
édeDoum,
l
ieudel ’
act i
on.L’actiondesmi ssi
onnairesn’estdif
férentedecelledeleurscongénèreslaïcs.
Oyonoi nsisted’unemani èr
epar ti
culi
èresurl er
ôleinhibit
eurdelareli
gioncatholi
que,véri
tabl
e«
opium dupeupl e»,facteurd’assujetti
ssementetdeduper i
e.Sousl eprétext
equ’ell
es« ontplu
aubonDi eu»,l
esmi ssionnai
r esontpr i
slest er
resdeMeka.Depl us,lesouvri
ersindigènesqui
tr
av ai
ll
entsurcest erresreçoiventpourt outsalai
re«lemercidupr être,l
acommuni onoul a
grâceetl ’
indul
gencedubonDi eu» .Pourtant,mêmel aconfessionn’estpasgratuit
edel ’aut
re
côté!Oyonoév oqueaussi l
aségr égationracialequeprati
quel’Egli
seàl aSaint
eTabl eetau
Cimet i
ère.Bref
,cetécr i
vainjetteundout esy st
émat i
quesurlesbonnesi nt
enti
onsdeceuxqui
prétendentsauverl’âmenoi redel adamnat i
on.Ilyestmisdansl emêmesac, laï
cset
missionnai r
esblancs.

L’alcooli
sme
Ilj
oueunr ôl
ei mpor t
antdansleroman.Inst rumentdeségr égation,l’
al
coolpermetaunar rateur
demont rerquel eBlancdisposetouj
ourspourl esNoirsd’unsuccédanéetgar del ebonproduit
pourl ui
.Ainsienest -i
llor
sdel af
êteoùlewhi skyci
rcul
aituniquementpourl esBl ancs.Aussise
sont -
il
smêmer eti
résauCer cl
eEuropéen( p.126)chezPipini
akispourf ai
relafête.L’al
cool
représenteégal ementunmoy end’expl
oit
at i
on: onint
erditl
abi èrelocal
eàbasedebananeou
demaï spourécoul erlevini
mportédeFr ance.Etleprêtreser avit
aill
echezlesnoi rsenvi
n.
(p.15)Parai l
l
eur s,pourcommet t
releur
si njusti
ces,l
esblancsf ontsoûlerl
esindigènes.

Lav iei
ll
esse
Cetâgeestaussi impor t
antdanscet t
ehistoire.Lehér osMékaenestun.Etbeaucoupde
personnagesaussi commesesami snaturell
ement .Il
ssontt ell
ementv i
euxqu’onneconnaî t
l
eurdat edenai ssance,comme«Nuaqui étaitcommel uisansâge.Ilétaitseccommeune
vi
andeboucanéeetav aitl
amâchoi recontinuel l
ementenmouv ement».IlyavaitaussiNti
qui
étaitat
teintd’El
éphant i
asis.(
p.24)Pourseconv aincreonv err
amêmequedèst r
enteans,
Mv ondôqui étaitlefi
lsdesasœurr essembl aitàunv ieuxcarn’ayantplusdechev eux,
ilét
ait«
commeunv ieuxlézard»( 24)
Aussi l
emanqueder espectetlesbrimadesquel ui f
ontsubirlespoli
cierssontcondamnabl es,
etenAf ri
quel ev i
euxestrespecté.Celatémoi gnedel acr uautéetdelaméchancet édesBl ancs.

VI
.L’
ECRI
TURE

L’
humouretl ’
ir
oni edansl ev i
euxnègr eetl amédai ll
e
L’
humourconcer net ousl esper sonnages, al
orsquel ’i
ronieestfaiteplussouventenv ersles
Blancs.Dansl ’
i
roni eonv oi tl
’i
mpl i
cat i
ondunar rateur,
alorsquel’humourestent ièrementpr ise
enchar gedansl ’
œuv reparl esper sonnages.
Ont our neendér i
si onnot ammentl ’i
mpost ure,l
’
hy pocri
sieetlemensongedel ’entreprise
colonialedontsontv i
ct i
mesl esindigènesduv i
ll
agedeDoum, parti
culièr
ementMeka.Ai nsi
sontmi sesànul adupl icitéetlaméchancet édel ’hommebl anc, àtraverssesreprésent ants: le
commi ssair
eGosi er-d’Oiseau, l
eRév érendPèr eetl eCommandant .
Lelecteurapl aisiràv oir,parendr oits,l
af açondontcer t
ainspersonnagest rai
tentleschoses
i
mpor tant estelceti nterpr ètenoirqui traduitlelongdiscoursduhautcommi ssaire: «legr and
chefbl ancditqu’ilestt rèscont entdeset rouverpar mivous,qu’i
l ditmercipourlebonaccuei l
quev ousl uiavezf ait.Pui si laparlédel aguerrequev ousav ezfaiteensembl econt r
el esaut res
Blancsdechezl ui…eti lat er
mi néendi santquenoussommespl usquesesami s,nous
sommessesf r
ères,
quelquechosecommeça…» .L’aut
eurutil
i
sel’i
roni
epourfair
eunecr it
ique
i
mpl i
cit
edel acolonisat
ion.MêmequandMekapar leonnepeuts’ empêcherdesour i
re: «
Il
sont
delachancedenepassouf fr
irdansleur
schaussures»( p.
100),f
açondemont rerqu’
ilnese
sentpasbi endanslacultureadoptée.
Lessacrif
icesdeMekapourl anouv el
lerel
i
gionsontsaluésparsonpeupledansunhumourgai :
«Pourleschr éti
ensdeDoum, Mekaét ai
tungrandfavoridanslacourseauparadis»(p.17)

L’écrit
uremascar ade
Laf êtenational
edel aFr ancedu14j uil
l
etn’ estriend’ aut requ’unemascar adepourencor eune
foisrappelerladomi nat i
ondel apuissancecol oniale.Lacar i
caturedeMekadansson
habi l
l
ementeur opéen, dansl equelilsesentmal àl ’
aiseetensouf f
reauni veaudessoul i
ers
mont requecet tecul t
ur equecesnoi rsessai entd’ ar
bor ernel eurv apas.
Lespr overbesdansl er écitdonnentunecoul eurl ocaleàl ’hi
stoire.Lepeupl eafri
cai
ndi l
uesa
sagessedansl espr ov erbes: «Sitoncœursemetàbat tr
eenar r i
vantauter medet onvoy age,
rebroussechemi n»( p.176)di tEngambaqui cher chaitMekaauquar t
ierdesBlancs.
«Labouchequi at étén’ oubli
epasl asav eurdul ai t»( p.17)
Lemer ciduBlanc
L’hypocri
sieduBl ancsecompr endparl emotmer ciquandonconsi dèrelev er
be«r emercier»
qui estpolysémique.I l s’
agitau-delàduf ai
tqu’ ilsignifielabénédi cti
ond’uneact i
on,d’une
actiondechasserquel qu’unpolimentsouv ent.Ai nsienest -
ildeMekaqui reçoitdelapartdu
Blancsuit eàcequ’ ilaf aitpoureux, unemédai ll
eenf aitder emer ciementdansl esensde«on
n’aplusbesoi ndet oi cart uesv i
euxett un’ asrienadonné» .Celaseconf irmeav eclesvisit
es
dupèr edel ami ssioncat holi
que

VII.PORTEEDEL’ ŒUVRE
CequeMekaaf aitestunesor ted’échange.Enef fet,dumoi nst elsembl eêtrelesensquel ui
donnel av oixquiav ai
tpar l
édansl epublic: «Moi , j
edi squ’onaur aitmi euxf aitdel ’
habill
erde
médai l
les!( …)Cequ’ acompr islafemmedeMekaKel ara.Lenar rateursembl eaccuseral orsl a
compl i
citédesaf ricai
nsqui ontfavor i
sél ’
i
mpl antat i
ondeseur opéensàt raverslesper sonnages
deMeka.Aussi l
esor tdeceder nierestdesouf frirl’i
ngrati
tudedel aFr ance, commecef utl e
caspourMeka.
Ilestal orscompr éhensi fdenot erlacont radi cti
onent relesv aleur squel ehautcommi ssaire
défenddanssondi scoursàsav oirl’
égalitéetl af raternit
éent r
et ousl eshommesetl ar éalit
é
vécueparMekaqui croyaitàl’amitiédesBl ancsj usqu’ àlesi nviterprendr eunr epaschezl ui.
Par cequel ehautcommi ssair
eGosi erd’
Oi seaul ’ahumi li
é,celui-làmêmequi dansUnev i
ede
boyav aitbattujusqu’ausangl eboyToundi .Sansoubl i
erlaségr égationl orsduser vi
ceduv i
n
d’honneur: il
seur entduv i
nrougeal or squel esBl ancsbuv aientduwhi sky .Lesquar ti
ersét ai
ent
sépar és, etonmal menaituni ndigènequi osai tfranchi rl
af rontièrequi lessépar aitsans
demanderl apermi ssi
on.Lebeau- frèredeMekaf ai l
liensubi rlesconséquencesenal l
ant
cher chercel ui
-cichezl ecommandant .
Concl usion
At raver sLev i
euxnègr eetlamédai ll
e,c’estunesor t
ed’opposi tioncl assiquechezOy onoqu’ on
vi
entdev oir:l
at radit
ionnelleopposi ti
ond’ unNoi rnaï fqui croitàl ’
ami tiédesBl ancshy pocr i
tes
etsour noi s.C’
estsur toutl’i
ronieetl’humourcar act éri
sti
quesdel ’
écrituredeOy onoqu’ onlit
danscetextesimplemai strèsdense.Cel i
vredemoi nsdedeuxcentpagesr ésumel es
spéci
fi
cit
éscultur
ell
esaf r
icainesetoccidental
esmaisaussilescaractèresetcompor t
ement s
decesdeuxpeuplesàt raversdest hématiquesvar
iéesàlafoistr
aditi
onnellesetmoder nes.
Cett
emédai l
ledeMekan’ est -
ell
epasl esymboledesv i
sit
esdechefsd’ Etat
sEur opéens?Des
ai
desrépétéesquin’ontaucunesv aleurscomparéesaumal qu’i
l
sontf aitsubirauxaf r
icains?

Lexique:
Autodéri
sion:fai
reuneplai
sant
eri
e,unemoqueri
e,uner
ail
l
eri
evi
santsapr
opr
eper
sonne.
Mascarade: f
êtedecarnavalav
ecdéguisement
.

LATRAGÉDI
EDUROICHRI
STOPHE
RESUME

1.LaTr agédieduroiChri
stopheestunepiècedethéât
red’Ai
méCésair
epubli
éeen1963et
repr
ésent éedèsl’
annéesuivant
e.Ell
eapourthèmesl ecombatdupeupl
ehaït
ienpourl
a
l
iberté,l
af ol
i
ed’unhommeetsesr êvesdegrandeur
,etpourcont
ext
elarév
oluti
on
haït
ienneetsessuites.

2.Lepr ologuemontreunegaguèr eoùal i

euuncombatdecoqs.Aut our ,
desspectateur
s
survoltéssupport
entdescoqsnommésd’ aprèslesgrandesfi
gurespol it
iques
haïti
ennes: HenriChri
stopheetAl exandrePétion.L’
und’euxtombe, lafouleexul
te,
mar quantainsil
af i
ndupr ologue.Leprésentateur-
comment ateurentreenscènepour
signifi
ersasurpri
seainsi quesajoiedev oirl
escoqsaf fubl
ésdet elsnoms.I l
raconte
l
’histoi
redeChr i
stophe,roidelapr ovi
nceduNor d,
etdePétion,présidentdela
Républ iqueausudd’Haïti
.

3.Lepr emi eracte,qui mêlebouffonneri

e,parodie,
séri
euxett ragique,s’
ouv r
eav ecun
dialogueent rePét ionetChrist
ophe.Lepr emierannonceàsoncompat riotel
a
nomi nationdecel ui-
cientantqueprésidentdelaRépubl i
queparl eSénat .Christ
ophe
refusel eposte, i
lest i
mequesonaut or i
téàét émiseenpér i
l parleSénatlui-
même.I l
parledesoni nterlocuteuràlatr
oisi
èmeper sonneetPét ion,surpri
s,lequestionnesur
sonat tit
ude.Chr istopherépondqu’il
saitqueceder nierenvisagel’i
déededev eni
r
présidentdel aRépubl i
queetques'ilr
enonceaupost ec’ estPétionqui enhériter
a.La
conv ersati
on, quiav ai
tdébutésurunt onami cal
,s’
achèvedansuneat mosphèr ede
 col
èreetChr
ist
ophebr
andi
tsonépéeetl
apr
ésent
ecommev
ect
eurdesonaut
ori
té
l
égi
time.

4.Ladeuxi èmescènepr ésent elapl acepubl i

queduCapoùsemêl emar chandsetagent s
deChr i
stophe, not ammentHugoni n.Ceder nierdr agueunemar chandequi lerepousse.
I
l discuteavecunci toyendel aprésencedepui sdesj oursd’ unbat eaususpectàl '
entr
ée
dupor t
.Pourl ui,ils’agi
td’unnav irefr
ançai s,sour cepot entiel
ledet r
oublesdansl epay s.
Àcemomentdel eurdiscussi onpl usi
eur snot ablesdontVast eyf ontleurent r
ée.Celui
-ci
renv oi
elesci toyenschezeuxetsout i
entquel ebat eaunemér it
epast outel’
attenti
onqui
l
ui estaccor dé, etques’ ils’agissaitd’unemenace, elleconcer neraitChrist
ophe, l
eur
protecteur.Unci toyenappr ouv e,semoquedePét ionetl oueChr istophe.Vast eyesti
me
quel emépr isdesFr ançaisestdel aresponsabi l
itédePét i
on, maisaussi ,dansune
moi ndremesur e, decel l
edeChr i
stophe.Ilajout equel erespectser aitaccordéaux
Haït i
enss’il
sav aientunr oyaumeetunr oicour onnéàsat ête.Chr i
stophear r
iveàcet
i
nst antetlaf oules’ exclame«Vi v
eChr i
stophe!»; Hugoni najoute«Vi veleRoi
Christophe!» , phr aserepriseetscandéeparl af oul e.Chr i
stopheest imequel ’ennemi de
Haït i
,c’
estlecar actèreamor phedesesci t
oyensetnonl esFrançai s.

5.Lascènesui v
ant esedér ouleaupal ais.Lemaîtr
edecér émoniefaitrépéterles
courtisansafindes’ assurerquel ecour onnementsedéroul
eàl aper fect
ion.Il
sont
encor epeineàcr oir
equecetév ènementv aseproduir
e.MagnyetVast eydiscutentdela
crédibil
it
équ’al eroyaumeauxy euxdesFr ançai
s.Hugonins’enmêl emai sestt r
ait
éde
bouffondur oi parMagny .Ilnes’ enoffusquepasetaccepteletit
redeboncœur .Le
maî t
redecér émoni eaper çoitChr i
stopheetsemetàf airel
’
appel.Ceder ni
ernote
l
’absencedel agentf éminineetappel ledescourti
sanesàqui i
ldonnedest itr
es.Il
leur
mont recommentaj usterleurdémar cheetlessommedepr endr
ecest it
resdenobl esse
etlecour onnementt rèsausér ieux.

6.LaCat hédr
aleduCapestl eli
eudelascènesuivant
e.Corneil
leBrel
leprocèdeau
couronnementdeChristopheetleprési
dentduConseild’
Étatlebapti
seHenryIer
.Il
prêt
eser mentetlaf
oule,précédéeduroi
,scande«Viveàjamai sHenry!».Lechœur
chanteetChrist
opheser et
rouveseul.

7.Laguerreci
v i
lebatsonpl ei
nàHaï ti
,lascènesepassedansuncoi nduchampde
batai
l
le.Desrév ol
téssontexécutéssuror dr
edeMagny ,quis’
étonnequel’
und’euxsoit
encorevi
vant.Unof f
ici
erl
uiditqu’
ils’
agitdeMetel
lus,
lechefdesr év
olt
és.Magny
l
’i
nter
rogesurl araisondeleursoulèvementcontr
eChristopheetMetell
usrépondpar
uneti
radeexpr i
mantl edésespoirdesconcitoy
ensquisontaffamésetmalheureux.I
lest
abatt
usurplace.

8.Chr
ist
ophequantàlui
setrouvedansunautrecoi
nduchampdebat ai
l
le,
oùi
ldépl
orel
a
mortdeceuxtombésaucombatetsavour
eàl afoi
ssavi
ctoi
re.I
lsemoquedePét
ion
qui
aurai
tdétal
éfaceàladébâcl
edesestroupes.
9.Laguerrecivi
l
esepoursui
tetChrist
opheset rouveparlasuit
esousunet ent
e,àl’
ent
r ée
dePor t
-au-
Pri
ncequ’
il
aassiégée.Il
n’ent
endpaspr océderàunassautetsouhai
teplutôt
seréconcil
i
eravecPéti
on.Mais,Magnyluidéconseill
ed’agi
rainsi
,mai
sajoutequ’
il
espèrequesonroin’
aurajamaisàregret
tercettedécisi
on.

10.Péti
onestausénat
,àPort-
au-Prince, faceàsonpeupl eetauleaderdel’
opposi
ti
on.
L’
émissai
redeChri
stophearr
iveetl ui expl
iquelesi
ntenti
onsder éuni
fi
cat
iondesonroi
.
Desdéputéss'
i
nsur
gentetPét i
onr ejettelaproposi
ti
ondeChr ist
ophe.Cederni
erenest
i
nforméetdonneàMannyl '
ordredef aireavancerl
estroupes.

11.Lascènesui vantesedér ouledansl av i

ll
adeChr i
stopheoùsespr ochesetl uicélèbrent
soncour onnement.Chr i
stophedi scuteavecl emaî tr
edecér émoni edescout umes
françaisesenmat i
èredecél ébrationdecour onnement .Ler epasestbi entôtservi.
Chanlat te,
poèteoffici
el,réci
tequel quesv erssurl erhum, l’
év êquequantàl uifélici
te
Chr i
stophesursademeur eetlui souhait
edepr ospérer.Pr ézeau, confidentethommeà
toutfairedeChr ist
ophe, arri
veaupal aisav ecunel ettred’ unl ordanglais,ami de
Chr i
stophe, quil
uiprésentesesv œux.MadameChr i
stophei ntervi
entpoursoul ignerque
sonpor td’
unecour onnenechangeenr i
enl aper sonnesi mpl eetl’ancienneser vante
d’aubergequ' el
leétait
.Chr i
stophesel anceensui tedansunet i
radesursondési rde
dév el
opperHaï ti
.Ilexhortesesconci toyensàsor tirdel eurtor peuretàagi r.Ainsi,l
e
premi eractes'achèvesurundi scourspleind’ espoirdel apar tdeChr istophe.

12.Durantl’
int
ermède, l
eprésent
ateurparl
edeladétressedesHaï t
iensetd’
unf l
euvequ’
on
appell
eAr t
iboni
te.L’
«apprentir
adayeur»etle«capitai
neradayeur»seplaignentdel
a
descenteinter
minableàlaquel
leil
sselivr
entdepuisdeuxmoi ssurlefl
euve.Il
sse
réj
ouissentnéanmoinscarleurarr
ivéeàbonportestimminente.

13.Ledeuxièmeactes’ouvresurlacampagnehaï ti
enneàl'heuredur epos.Deuxpaysans
di
scutentnotammentducar actèr eparfoisvi
olentdeChr i
stophe.Alorsqu’i
lsconver
sent
,
l
eRoy al-
Dahometar r
iveetil
sser emet tentautravai
l.LeRoy all
ituneproclamati
on
si
gnéeparChr i
stophe.Lesarti
clesr endentlatâchedescul ti
vat
eur sencoreplus
cont
raignant
eetsoulignentquel esindiscipl
i
nésserontsév èrementchâtiés.

14.Lascènesui vant esepasseauCap- Henr ydansunsal onbour geoisoùdeuxdames

discut ent.Tandi squel’unepar led’uner écentedécisiondeChr i
stophed' envoyerses
fi
llesunef oisparsemai nesurl eschant iers,
l’
autreracont elesor td'unmal heur euxqui a
osés’ endormi rendehor sdesheur esfixéesparl esloisdur oiHenr y.Venantd’ unaut re
coin, unev oixr acont
el’histoir
e: Christ
ophe, ayantaper çuàt raverssal orgnettelepay san
endor mi,ordonneauguer rierdel'abattr
eetceder niers’exécut e.Hugoni nappr ouve.La
premi èredameestchoquéeparl er éci
tdesoni nterl
ocut eur;alorsqu’el l
es’insur ge
hor rif
iée,Vast eyarri
veetl uibaiselesmai ns.Lestroisper sonnagess’ entreti
ennentdes
act esdeChr istophe.Lesdamescondamnentl esagi ssement sdur oietdeVast ey.Une
cer tai
neI sabel l
earri
veenchant onnantsonmal heurqu’ el
leat tr
ibueàsacoul eurdesa
peauetVast eyenpr ofitepoursoul ignerl esnoblesdessei nsdesonr oi.Pourl ui,l’
une
 desrai
sonsdutravailachar
nédeChrist
opheestsondési
rdev
oirl
esj
eunesf
il
lesnoi
res
fi
èresetnonhonteusesdeleurcoul
eurdepeau.

15.Chr istophepensequel aconst ruct i

ondel aci tadellen’avancepasassezv it
eetque
femmesetenf ant sdoiventêtremi sàcont ribution.Vast eyestsurpr i
sparlespr oposdu
souv erain.Ceder nierenvoiePr ézeaur égleruneaf f
aireconcernantuncomt equi fouet
te
i
mpunémentsespay sansetl est raitécommedesescl aves.I
ldemandeàPr ézeaude
ramenercecomt eprétenti
euxaf i
nqu’ ilser vedemai n-d’
œuv reàlaconst r
uct i
ondel a
cit
adel l
e.Ler oi s’
adresseensui teàRi char dqu’ ilsouhai t
epunirpoursonat ti
t ude
déplaisant elorsdubal t
enulav eille.Illerétrogr adeaut i
tredecapi t
aineetl’
env oie
admi nistrerunbour gsal esi
tuéàl al i
mi tedur oy aume.Chr ist
opheestdéçudel a
condui tedesessuj etsetpensequel ’anar chier ègnedanssonr oy
aume.Magnyest
surprisparcespr oposetCor nei ll
eBr elleest imeav oirdroitaureposapr èsvingtansde
l
oy auxser v
ices.Sar equêteplongeChr istophedansl edésar r
oi.Brell
esouhai ter
ait
retournerenFr anceaupr èsdesav iei
ll
emèr ecari lestimequel eroi adéjàassi sson
autorit
éetn’ aplusbesoi ndel ui.Chr i
stophel econt reditetluiconfieunetâchet outenlui
promet tantder éf
léchiràsarequêt e.

16.I
l s’
adr esseàpr ésentauxpay sansetpay sannesarr
ivési lyapeuetdépl oreleurat t
it
ude
decompl aisanceetdef orni
cation.Commet ouj
oursHugoni nappr ouve.I
ldécidedel es
mar ieretordonneàBr elledebéni rlesnouv eauxcouples.Vast eyentreetr
emetà
Christopheunel et
tredur oideFr ance.L’entêtedelami ssivestipule«ÀMonsi eurl e
génér alChristophe,commandantl aprovincenorddeSai nt-
Domi ngue».Chri
stopheest
outréparcet t
edénomi nati
onets’ accordeav ecVasteypourdi requ’ i
ls’
agi
td'unl apsus
oud’ unef autedef rappe.FrancodeMédi na,agentdur oideFr anceLouisXVI I
I,entreet
féli
citeChr i
stophepoursonadmi nistrat
ionéclair
éeetr éussiedesapar ti
edel ’
île.
Christophel eréprimandepournepasav oirfai
tusaged’ untitr
ecomme«Si r
e»ou«Sa
Maj esté» .

17.L’agentestv enul et rouv erpourpasserunaccor davecChr istophequi rendraitl

'autor i
té
surHaï t
i auxFr ançai s.Chr i
stophedemandeàPr ézeaudebat trelest ambour spour
rassembl erlepeupl eetor donnequeFr ancodeMédi nasoi ttuéapr èsqueBr ell
elui eut
donnél ’
ext rême- onct ion.Hugoni nv ientpr évenirChri
stophedel apr ésenceauchât eau
duConsei ld’
Étatetdesci toyensqui env eulentàsav i
e.Ler oi s’
int errogesurl esr aisons
qui motiv entleursoul èvementetHugoni nrépondenpl ai
sant antqu' ils'
agit
probablementdel eurr égimeal iment ai
re.I lacceptenéanmoi nsder ecev oi
rtout esces
personnes.Lepor te-paroledespay sanspr endlapar ol
epoursepl aindredel alassitude
dupeupl e.Chr i
st opheestsur prisquel eConsei ld’
Étatn’aitpasder evendicat i
on.Il
pensed' ai l
leursqueceConsei ln’apasl ieud’ êtr
eetquel esper sonnesqui l
econst i
tuent
sontdesi ncapabl es.Quantaupeupl eil pensequ’ i
lnet i
entqu' aeuxd’ êtrerassasi éscar
i
lspeuv entt r
avai l
lerlat erreetsenour ri
rdecequi l
esent oure.Lepeupl eser eti
re
satisfai
t.Chr istopheappel l
ePr ézeaupourl ’entr
eteni
rdel asi tuationi rréguli
èr edeBr el
le
qui estcer tesar chev êqueduCap, mai squi n’
ajamai sreçul ’
instit
ut ioncanoni quedu
Pape.I lajout eav oirenv oyéquel qu’unàl arencontredusouv er ai
npont i
f eafi
nquecet te
 si
tuati
onsoitrecti
fi
ée.Ilf
ini
tparsedi
requelevér
it
abl
eprobl
èmeconcernantBr
elleest
saviei
ll
esse;ilestdevenubavardetr
epr
ésentedoncundanger
.Il
demandeàPr ézeau
deletuerproprementdanssonl i
t.

18.Lascènesui v
ant es’ouvresurl echant ierdel acitadell
eoùl econt r
emaîtr
eforcel es
paysansépui sésàchant er.Chr i
stophear ri
vesurl echant ieretlecontr
emaîtrelui
suggèredemet t
releséqui pesaur epos, compt et enudumauv aistemps.Chri
st ophe
désapprouv e,prendunet ruel l
eetsemetaut r
avail.Lafoudr edéchirel
ecieletunai de
decampv ientannonceraur oiquel esécl airsontmi slefeuàl apoudri
èrequi set r
ouve
àl’
intér
ieurduTr ésor.Lebât iments’ estécr ouléenensev eli
ssantlegouverneuretune
parti
edel agar nison.Christophenesembl epass’ enformal iseroutremesureetl e
deuxièmeact es’ achèvesurl er oiprovoquantSai nt-Pi
erreenduel ,
sonépéelev éev er
sle
ci
el.

19.L’
intermèdemont r
edeuxpay sansdansl acampagnehaï ti
enne.Lesdeuxhommessont
épuisésetbi
enqu’ilsn’ai
entpasent endulesondel acloche,i
lspensentmér
it
erune
pausepourrafr
aîchirl
eur sgosiersasséchés.L’undespaysansmetl ’
autr
eengar
deà
causedesespar oles,maisilfi
nitparadmet tr
elebonsensdespr oposdesoncompère
etlesdeuxhommesser emettentaut r
availenchantonnant.

20.Let r
oisièmeetder ni
eractes’ ouv r
esurl asall
edesr écept i
onsetdesf êtesdupal ais
royal.Lev i
eill
ar d,t
antôtpor te-paroledespay sans,ser éjouitàlav uedel aliessequi
règneaut ourdel ui.Hugoninappr ouvel esproposduv i
eill
ard.Chanlattesemêl eàl a
conv ersationdesdeuxhommesetr écitedesv ersqu’il
aécr i
tsévoquantl af i
ertédes
nègreshaï ti
ensqui vi
ennentàboutdel eursennemi s.Lecomt eTrouBonbonar r
iveetse
ditsurpr i
sdel agr andejoiemani festéeparl espay sans.Vast eyetMagnypar lentdela
const r
uct ionf utured’unpal aispourunCongr èsqui réuni rai
ttouslesdirigeant sdu
mondequi accept erai
entdeser endreàHaï ti
.Unf ourri
erannoncel ’
arri
véedur oiet
Christophepénèt redansl asal leaccompagnédesonépouse, t
ousdeuxpr écédésde
pagesaf ri
cai nsv êtusav ecfast e.Ler oiestheur eux,ilr
itett aqui
nelegénér alguerri
er
surlaf idélit
édesonépouse.Unnouv eaugr ouped’ i
nv i
tésent redontfaitpar t
ieJuande
DiosGonzal es,curépuisar chev êqueduCapapr èslamor tdeCor neil
l
eBr elle.

21.Lascènesui vant esedér ouleàl ’égl

i
sedel aLimonade,oùof fi
cieJuandeDi osGonzal es
àl'
occasiondel ’
Assompt i
on.Aucour sdelacérémonielespect redeCor neill
eBr el
le
appar
aî tauf onddel 'égli
se.DiosGonzal espuisChrist
ophelev oientetlesdeuxhommes
s’
évanoui ssent.Chr istopheset rouveensuitedanslachambr edelasacr i
stie.Onent end
unchœurl ointain.Stewar drassur eMadameChr i
stophe;sonépouxv abien.I lesten
eff
etsauv émai sr esteraparal
y sépourlerestantdesesjour s.Christ
opheesténer vépar
cesproposetmetendout el
acompét encedesonmédeci n.Ili
nterdi
tàqui conquedese
moquerdesoni nfir
mi tésoudaine.Ildemandeauxchœur sdeset air
eetassur equesa
condi
tionphy siquenechanger ienàsonâmeconquér antefor t
eetsol i
de.

22.Dessemai
nespl
ust
ard,
Chr
ist
ophe,
viei
l
lieti
nfi
rme,
set
rouv
edansl
asal
l
edut
rônedu
 Palaisroyal.Hugoninchant eetChri
st ophesepl ai
ntdesonsor t.Ildemandequedu
mat éri
elsoittr
anspor tésurunchant i
erencour s.Ri
chardsepl aintdelafat
iguedes
soldatsetdel adistanceàpar cour
irjusqu’auchantier.I
lestsévèrementrépri
mandépar
Christophe.Ceder nierreçoi
tunesuccessi ondemauv ai
sesnouv ell
es:débarquement
,
tr
ahisonetsoul èvement .Sonroyaumel uiéchappe,il
appell
elecomt eRi
chardquil
ui
avouesoni mpui ssancef aceàlasituation.

23.Onr etr
ouveChr
ist
ophesouffr
antsouslavér
andadesonPal ai
s.I
lscrutel
’hori
zonde
tempsent empsàl’
aidedejumell
es.Hugoni
nchanteunairquil
uidéplaî
tetnarreàson
roilesmisèr
esdupeuplequimeurtdefai
m.Chri
stophesereti
reetseditprêtàmourir
dignement.

24.MadameChr i
stopheef f
ect ueunecér émoni ev audouàl aquel l
epar ticipesonépoux.
Leur si ncant ati
onssembl entf onct i
onneretChr i
stophesel èv eetmar che.Ilordonne
alor squel '
onr assembl esest roupes.I lestr avidev oirsessol datseti ll
eurgar antitla
victoirecarl estroupesennemi essontdésor ganiséesetmenéesparunl eaderf aibleet
peuchar ismat i
que.Il s’adresseensui teàVast eyetl ’encourageàsej oindr eàeuxpourl e
combat .Àl orsqu'i
lssontsurl epoi ntdepar ti
r,Christopheestenpr iseàdes
hal l
uci nations.IlvoitBoy er,legénér al desar méesdePét ion, accompagnéd’ unét at-
maj or .Boy ersemoquedel ui etsout i
entqu’ i
lestdamné, per duetv aincu.Chr istophe
croitv oirsessol datsqui lesui vent.Pui s, ilr
evientàl aréalité,unpageaf ri
cainl'
aideàse
relev er.Lascènes’ achèv el orsqu’ i
l dégai nesonr evolverets’ ôt elav i
e.Hugoni nent reet
sepr ésent ecommel edi eudel amor t,auser v
icedesonpeupl e, venupr endreler oi.On
ent endunéchoannonçantl amor tdur oi.L’échoser épercut e,accompagnéparl eson
l
oi ntaindest ambour s.Deuxpor teur stranspor t
entl ecadav reetVast eyleurdemandede
l
edéposerdeboutdansl emor t
ierdel aci tadell
e.MadameChr istopheestt ri
steàl av ue
del ’endr oitchoisipourl elieududer nierr eposdesonépoux.El leest i
mequeses
conci t
oy ensl uiôtentt outedi gni t
é.Unpageaf ricai
npui sVast eyadr essentchacunàl eur
tourunul ti
memessageaur oi.Lapi èces’ achèv eausondesf anfar esf unèbresetdes
salv esdescanons.
 LALI
TTERATUREAFRI
CAI
NEDESINDEPENDANCES
RESUMEDEQUELQUESŒUVRES

1)Lessolei
lsdesi ndépendances(1968)AhmadouKouroumadénoncelesar
restat
ions
arbi
tr
air
es,l’
i
njusti
ce,l’
égoïsme,oul’
ingrat
it
udedesnouv
eauxmait
resàl’
égar
ddeFama
Doumbouy aprincehéri
tierdel
ady nasti
edesDoumbouyadeHorodougouàl’
èredes
i
ndépendances.

2)UnesaisonauCongo( 1966)AiméCésaires’i
nspir
edesév énementsdr
amat iquesduCongo
bel
geetdel ’
assassinatcrapul
euxdepatr
iceLumumba.L’ aut
eurdénoncelatrahison,
l
’et
hnocentr
isme,l’
intol
érancedesafr
icai
ns,l
’i
ngérenceetlacompli
cit
édel’occidentdansl
es
aff
air
esint
ernesdesEt atsafri
cai
ns.

3)Lescrapauds–brousse(1979)ThiernoMonenembodénoncelatrahi
sondesint
ell
ect
uels,l
a
corr
upti
on,l
adict
aturedeSa-Matrak.Poursemaint
eniraupouvoi
r,i
lmult
ipl
i
elesexécut
ions
sommairesenprésentantdespseudo-compl
ots,
celacondui
tlepaysàunepénuri
edepremi èr
e
nécessi
té.

4)Lecer cl
edestropiques(1972)Alioum Fantourépar
ledel
’agoniedel’èrecol
onialed’unepart
etd’autr
epartdel’
aubedesi ndépendances,l’
arri
véeaupouv
oi rl
esnouv eauxmaitresd’Afr
ique.
Ildénonceladi
ctaturedeBaréKoulé( Messikoï
)danslesmarigotsdusud, unprési
dentàv ie,
l
’exerci
ced’unpouv oi
rabsol
uapr olongélepay sdansunemisèreindescri
pti
bleaul endemain
desindépendances.

5)Perpét
ueetl
’habit
udedemal heur(
1974)MongoBét i par
ledelaprostitut
iondeperpétuepar
sonpropremar
iEdouardunjeunefonct
ionnai
reservi
leetlâchedelapoliceenv ued’
obtenirune
promoti
onsoci
ale.L’
aut
eurdénoncelaprosti
tut
ion,
ladictat
ure,
lesar
r estati
onsarbi
tr
airesla
misèr
edupeuple.

6)Lat ragédieduroiChri
stophe(1963)AiméCésairedénonceladésuni
on,latr
ahison,l
a
di
ctature.C’estlatr
agédi
ed’unroiquiéchoue.i
lalavol
ontéd’i
ncul
queràsonpeupl ela
consciencer évol
uti
onnai
re;cet
tepiècedethéâtr
eestlemiroi
rdesindépendancesafri
cai
nes.

7)Unesilonguelett
re(
1979)Mar i
amaBâr aconteledesti
ncroi
sédedeuxami sd’
enf
ance
Aissat
ouetRamat oul
aye,
conf r
ont
éesl’
uneetl’autr
eaudramatiquepr oblèmedelapoly
gami
e
enmi l
i
eumusulman.L’auteurdécr
itl
asoci
étéaf r
icai
ne,el
lei
ll
ustr
el av i
edesf emmes
afri
cai
nesconfr
ontéesaupr obl
èmedelapolygami eetdelamarginali
sation.

8)Ledev oirdev iol

ence(
1968)YamboOuol eguem ceromansesi tuedanslaperspect
ived’une
réfut
ati
ondel athèsedelanégrit
udequiopposaitaumépr i
sdel’accidentàl
’égarddel’
Afr
ique.
L’aut
eurs’inscri
tenfauxcontrelavisi
ond’uneAfri
queprécoloni
aleparéedet out
eslesver
tuset
i
l ent
reprenddedémont r
erqueder r
ièr
ecetteutopi
esedissimulelaréalit
éd’
unpouv oi
r
despotiqueetcruel.Lavéri
téhist
ori
queainsiétabl
ieOuoleguem s’
attaqueàtousles
afr
icani
stesqui
ontcontri
buéàaccr
édi
teraupr
èsd’
unocci
dentcr
édul
el’
i
maged’
uneAf
ri
que
ventr
edumondeetber ceaudeci
vil
i
sat
ion.

9)pleurer-
ri
re(1982)Henrylopes.Danscer oman,l’
auteurdénonceladict
ature,la
malhonnêtetédesdiri
geants.Ilpar
ledesr apport
sentretenusparcesrégimesdi ct
ator
iauxav
ec
l
espui ssancesocci
dental
es, desrapportsentachésparunecer t
ainehypocri
sie.Chacunse
soucieuniquementdesonpr of i
tpersonnelendétournantdubienêtredupeupl e.

LATRI
STEHI
STOI
RECAMARALAYE(
L'ENFANTNOI
R)ET
MARI
ELOROFI
Ilestcertai
nementl’undesplusgrandsécri
vai
nsafri
cains.Lesafri
cainsd’uncertai
nâgeont
tousluetét udi
éàl ’
écol
esonr oman«L’ enf
antNoi
r».Romanaut obiographi
queparuen1953
dansl equelunjeuneguinéenquiaquit
tésonpayspoural l
erpoursuivresesétudesenFrance
racontesonenf anceheureusedanssonpay snat
al.I
lréussitàpeindrel’Af
ri
quecommeun
continentremplid’
amouretd’hospit
ali
té.

Danscer oman, Camar aLay eévoqueunebel l

efil
ledontil
estsecrètementamour eux; une
certai
neMar i
eLor ofi
.Voicicequ’il
ditnotamment: «Ell
eétaitmétisse,tr
èscl ai
redeteint,
presqueblancheenv érit
é,ettrèsbell
e,sûrementlaplusbell
edesj eunesfill
esdel ’
école
pri
mai r
esupérieure;àmesy eux,ell
eétaitbel
lecommeunef ée!elleétai
tdouceetav enante,
et
delaplusadmi rableégali
téd’humeur.etpuisell
eavaitl
achev el
ureexceptionnell
ementl ongue:
sesnattesluit
ombai entjusqu’auxrei
ns.»

I
ldi
taussi
:«Mar
iem’
ai
mai
t,etj
el’
ai
mai
s, snousnedonni
mai onspasànot
resent
imentl
e
doux,
leredout
abl
enom d’
amour.
etpeut
-êt
ren’
étai
t-
cepasnonpl
usexact
ementde
l
’amour,
bienquecef
ûtcel
aaussi
.

Qu’
étai
t-
ce?Auj ustequ’ét
ait
-ce?C’ét
aitassur
émentunegrandechose,
unenobl
echose:une
merv
eil
leuset
endr esseetunimmensebonheursansmél ange,
unpurbonheur
,cebonheur
-l
à
mêmequel edésirtroubl
eencore.

Oui,l
ebonheurpl usquel ’
amourpeutêt re,etbienquel ebonheurn’ai
ll
epassansl ’
amour,bien
quejenepusset enirlamai ndeMar i
esansf r
émi r
,bienquej enepussesent i
rsescheveux
m’effl
eurersanssecr ètementm’ émouv oir
.Env éri
té,unbonheuretunechal eur!Maispeut
–êtreest-cecelajustementl ’
amour.Etcer t
ainementc’ étai
tl’
amourcommedesenf antsle
ressentent;etnousét ionsencoredesenf ants!offici
ellementj’
étai
sdevenuunhomme: j
’
étai
s
i
niti
é; maissuffi
t-i
l?Etmêmesuf fi
t-
ildesecompor terenhomme?c’ estl
’âgeseulementqui
fai
tl’
homme, etjen’avaispasl’âge…»

Apr
èsav
oirt
ermi
nésesét
udesetbi
enapr
èsl
apar
uti
ondesonr
omanàsuccès,
Camar
aLay
e
ret
ourneenGuinéepoursemet tr
eauservicedesonpay s.I
lv avi
vreunvér
it
ablecontedefées.
Ledesti
nvamet tr
esursonchemi nMarieLorofi,
cell
edonti létai
tamour
euxetmagni fi
aitl
a
beaut
édanssonr oman«l’enfantnoi
r».Lerêvedev i
ntréali
té,CamaraetMarievontconvoleren
j
ustesnoces.I
lsvontsemarieretaur
ontplusieursenfants.

LaGui néeobtientsonindépendanceen1958.SékouTouréaosédirenonàlacommunauté
Franco-afr
icai
neduGénér al
deGaulleetlaFr
anceenquit
tantlaGui
néeadécidédel
uif
aire
payersonef fr
onteri
e.C’estainsi
quedenombr eusecampagnesmenéespourdést
abi
li
serson
paysv ontlefair
esombr erdanslaparanoï
a.

SékouTourévanommerCamar aLay eambassadeurauGhana.I ldevientai

nsi,l
epremier
ambassadeurdeGuinéeauGhana.I lvaoccuperpl
usieurspost
essi milai
resdansplusi
eurspays
etvaêtr
erappel
éenGui néeoùilfutnommédi rect
eurdel '
I
nsti
tutNat i
onaldelaRechercheet
delaDocumentati
on.Camar aLay
ecommenceàs’ opposerauxdérivesdur égi
medeSékou
Tourécequil
uivaudrad’êt
reempr i
sonnéparcelui
-ci
.

Pendantsoni ncar
cér at
ion,ilaétéempoi sonné,etlesconséquencesontét él’enf
lementdeson
corps.Asal i
bérat
iondePr i
sonaumi l
ieudesannées60, Camar aLayes'enf ui
tav ecsaf amill
e
enCôt ed'Ivoir
eav antdes'install
erauSénégal,oùi ltr
avai
ll
ecommecher cheuràl 'I
nst
itut
fondament ald'Afr
iquenoi r
e( IFAN),t
outenpar t
icipantauxmouv ementsd' oppositi
onàSékou
Touré.Ildev i
entalorsl’
ennemi j
urédeSékouTour équi pr
ometdel uifai
rel apeaus’ i
lretournait
enGui née.Enexi l
,ilvavivr
ei mpuissammentpl usieursdrames.Sespar ent smeur entetilne
peutpasl esaccompagneràl eurdernièredemeur e.Lescomplicati
onsliéesà
l
’empoi sonnementqu’ i
lavaitsubienpr i
sonvontconsi dér
ablementfragil
isersasant é.Mai s,i
l
arri
veàt enirparcequ’ i
lestaccompagnédeMar ie,l’
amourdesav i
e.Celle-làqu’i
lavai
tai méeen
secretdurantt out
esonenf anceetqui estdevenueparl aforcedudest i
n, sonépouse.

Unjour,l
afami l
le«Laye»r eçoi
tuntélégrammeal ar
mant .Lepèredemar i
equiestaussiun
opposantvi
rulentaurégimedeSékouTour éesttr
èsmal ade.Il
saitqu’i
lvabi
entôtmourir;et
dansletél
égrammeenv oyé,cel
ui-
cisouhaitevoi
rsafil
l
e«Mar i
e»av antdemour i
r.Not
onsque
l
epèredeMar i
e, l
eDrHenr yLorof
iavaitaussi
subi l
esaffresdurégimedeSékouTour é,i
laété
i
ncarcér
épendant4ansdansl esi
nist
recampBoi roetav usasant ésedétér
ior
er.

Malgrél
’
opposit
iondeCamaraLay
equicrai
gnaitpoursasécur
it
éenGui
née,
Mar
iedéci
deàses
r
isquesetpér
il
sdeserendr
eenGuinéepourdir
eAdi euàsonpère.

Dèssonar r
ivéeàl'
aéroportdeGui née,Mar i
eaét éimmédi at
ementar rêtéeetmi seenpr i
son.
Puisi
ncarcéréedanslesinistr
ecampBoi ro.Eneffet,
SiakaTour é(lef
rèredeSékouTour é)
confi
squasonpassepor tàl'aéropor
t,etl
'arrêt
aenper sonne,sansmot i
fniraison.Aprèsdeux
j
ourspassésàl '
hôtel
Gbessi apourcal merl'émoidescompagnonsdev oyagedeMar i
e,l
es
Li
onsduSénégal venuslivr
erunmat chdef ootball
,Marieestincarcér
ée.SékouTour éordonna
sontransf
ertauCampBoi r
o.El l
eypassaseptans.Asonar restat
ion,el
leav aitl
aisséunenfant
de4moi sauSénégal.Ellenel everr
apasmar quersespr emierspasetpr ononcersespr emiers
mots.
CamaraLay eadur ementv écul’
arr
estati
ondesonépouse, l’
amourdesav ie.I
lesttombé
grav
ementmal adeetadéci dédesel ai
ssermouri
ràpetitfeu.Pourl’
aideretluif
air
eoubliersa
doul
eur,sesami sluiontconseil
lédeprendreunenouvell
eépouse.Et antmusulman, i
lapr i
s
unesecondeépouse, unactequiaétéenconf or
mitéavecsaf oii
slamique.Ramat oul
ayeKant e,
safemmesénégal ai
seaégal ementjouélerôl
edesoni nfi
rmièreàcausedesasant édéfail
lante.
Maissapr ésencedansl eménagen' apasestompésonaf fecti
onpourMar ie.

Layeadéci
dédesuspendret
outescesatt
aques,
cescri
ti
quesetécri
tscontr
elerégi
mede
SékouTour
éafi
nd’obt
enirl
ali
bérat
iondesonépouse.Mari
eser
afinalementl
ibér
éeapr
ès7

ansdecapti
vit
é.Li
béréeen1977,dur
antsoni
ncarcér
ati
on,el
lenefutoff
ici
ell
ementj
amai
s
accusée,
int
err
ogée,j
ugée,oucondamnée!Di
ctat
ure,cr
uautéetpursadi
sme.

Asal
ibérat
ion,el
l
edutrendrevi
sit
eàSékouTour
é;lav
isi
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gat
oir
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ouslesdét
enus
gr
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ésdev ai
entfai
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eSupr
êmedelaRévol
uti
onpourler
emer
cierdel
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isonnéssansrimenirai
son.

Al
avuedeMar
ie,
SékouTour
é,cr
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s'excl
ama:
«Qu'
est
-cequ'
el
lear
ajeuni
!»

Ell
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ici
taplusi
eur
saudiencesetdutr
ecour
iràuneast
ucepourobt
eni
rl'
aut
ori
sat
ionde
rej
oindr
esaf amil
leàDakar.

Ell
evaaussitôtretournerauSénégal pourretr
ouversafamil
le.Maislesretrouv ail
lesnefurent
pasaussimémor ables.Contretouteatt
ente,el
levadécouvr
irquesonmar iav aitprisune
secondeépousependantsoni ncar
cérati
on.Ell
erefused’
accepterlaprésencedecet t
eseconde
épouse.Safoicat holi
quenelui per
metpasdev iv
redansunf oyerpoly
gami que.El ledemandele
div
orce.Layenev écutpasl ongtempsapr èsledivor
ce.Lavi
el oi
ndeMar i
e,c’étaitimpossibl
e.A
quoibonv i
vre,
si c’estpourêtreloi
ndecel l
equ’onaimeplusquet out?

Nonsati
sfai
td'av
oirfai
tempoi
sonnerCamaraLayeetsafamill
eav
antl
eurexi
làDakar
,en1964,
SékouTouréconti
nuaitàl
ehar
celeretàcher
cheràsal
irsarenommée.

Terrasséparl
esconséquencesdel’
int
oxi
cati
onalimentai
requ’il
avai
tcont
ract
éeenprisondans
l
esannéessoi xant
e,tr
aumati
séparlesannéesd’
incarcér
ati
ondesonépouseetparleurdiv
orce
(danslesannées77),CamaraLayemeurtl
e4f év
rier1980àl ’
âgede52ansetestent
er r
éen
exilauSénégal.Mar
iegardadanssoncœurlesouv eni
réter
neldeCamaraLaye.

Arol
KETCH–11.08.
2020
Four
miMagnanégar
ée
 LESCOURANTSLI
TTERAI
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Déf
ini
ti
on

Uncour
antl
i
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e)r
egr
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pes,
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etunev
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tt
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ure.

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eursf
aisantpar
ti
ed’unmêmecour antl
it
tér
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agentsouventunemêmev i
sion
est
héti
queeti
déologi
quedel’
écri
tur
e.L'œuvr
ed'unauteurpeutdoncressembler
,d’
unecer
taine
manièr
e,àcel
l
ed'unautre(
toutenpréserv
antdestr
ait
sspécifi
quesaust y
ledel’
aut
eur)
.

Uncourantpeutdécoulerd'unautre,maisdemanièregénéral
e,uncour antnai
tenopposit
ion
àunautrequileprécède.Deplus,lescourant
slit
tér
air
esn'appar
aissentpasdansunseul pays
ouuneseulerégion.Souvent,
ilsserépandentsurunconti
nentousurpl usieur
s.Lapl
upartdu
temps,
uncour anttrav
ersetouslesartsàlafois.

Exemple
Lesnat
ural
ist
es,
dansl
eurécr
it
ure,
met
tai
entl
’
accentsurl
asci
ence,
l’
obser
vat
ion,
lar
éal
i
téetl
a
nat
ure.

Voicilespr incipauxcour antsl

it
tér
air
es:
L'
humani sme( 1530- 1570)
LaPléiade( 1549- 1570)
Lebaroque( 1570- 1650)
Leclassici
sme( 1650- 1700)
LesLumi ères( 1720- 1770)
Leromant i
sme( 1820- 1850)
Leréali
sme( 1830- 1890)
Lenaturali
sme( 1830- 1890)
Lesymbol i
sme( 1857- 1900)
LeParnasse( 1866- 1876)
Ledada( 1916- 1923)
Lesurréali
sme( 1920- 1940)
L'
absurde( 1938- 1960)
LeNouv eauRoman( 1950-1970)

Import
ant
Lanaissanceetl
amor td'uncour
antl
it
térai
renesontpaspr
éci
ses.Lesannéespeuv ent
doncvari
erselonlasource.Deplus,
unauteurpeutav
oircr
éédesœuv r
esquis'
inscr
iventdans
descourantsli
tt
érai
resdif
férent
s.
 L'humanisme( 1530-1570)
Lemouv ementhumani steenlit
tér
atur
emetdel ’
avantl
’êtrehumain(l’
éducat
ion,laphil
osophi
e
anti
que,lasuprématiedel’
hommesurl anatur
e,etc.
)pl
ut ôtquelesvaleur
sreli
gieuses,Di
eu,l
es
l
ois,etc.
Auteurssigni
fi
cati
fs:Montaigne(1533-
1592),
Rabelai
s( 1494-1553)
.

Lapl éi
ade(1549-1570)
Lenom dececour antprovi
entdelaconstel
lat
iondumêmenom qui regroupeseptétoi
les.Ai
nsi
,
l
ecour antestfor
médeseptpoèt es,
enmut ati
on,quiaccordentunegrandeimport
anceàl a
musicalit
édelalanguedansleurécr
it
ure.Onditmêmed’ euxqu’ i
l
ssontles«servi
teursdela
beauté» .
Auteurssigni
fi
cati
fs:DuBell
ay(1522-1560)etRonsard(1524-1585)
.

Lebar oque( 1570-1650)

Lenom bar oquepr ovi
entdelalanguepor t
ugaiseetsigni
fi
e«perleirrégul
ière» .Eneffet,
durant
cettepér i
ode,lemondeestenpl einchangement.Lesécrivai
nsaccor dentalorsunei mportance
àl’
ill
usion, l
amét amor phose,l
edésordre(voir
elechaos),l
acompl exité,l
’
instabili
té,l
ebizarr
e,
l
’eau,lesmi roi
rs,etc.Lapoésiebaroquecompor tedemul t
ipl
esfiguresdest yle.
Auteurssi gnif
icati
fsouœuv r
essignif
icat
ives:Sai
nt-Amant(1594-1661),Th.deVi au(1590-
1626), Lescomédi esdeCor neil
le,
Cy r
anodeBer gerac.

Leclassici
sme( 1650-1700)
Leclassicismepr oposeuni déalesthéti
queethumai n.Lesauteursontuncertai
ngoutpour
l
’analyse,lamor al
e,l’
éter
nitédel’
homme, ledépassementdel ’
indiv
idu,
labeauté,l
esv ér
it
és
univer
selles,l
edési rdeplair
e,l
abi enséance,l
av r
aisemblance,l
asimplici
té,
l’
ordr
e, l
’
équil
ibr
e,l
e
respectdest r
oisuni t
és,etc.
Auteurssignif
icatif
s: Moli
ère(1622- 1673)
,Racine(1639-1699)
, LaFontai
ne(1621-1695),
Bossuet( 1627-1674).

LesLumi ères(1720-1770)
Cemouv ement ,l
iéausi ècledesLumi ères(XVI
IIesiècle),metl’
accentsurlaraisondanslebut
d’amenerl’hommev ersl ebonheuretl esavoi
r,audét r
imentdespr éjugés,desdogmesr el
igi
eux
etdel ’
i
ntolérance.Ai nsi,lesauteursprônentl
epr ogrès,l'
acqui
siti
ondeconnai ssances,
l'
espri
t
rati
onnel (
observation, expérience,examen),l
asci ence,l
at ol
érance,lali
bert
é,etc.
Auteurssignifi
catif
s: Voltair
e( 1694-
1778),Montesqui eu(1689-1755),Rousseau(1717-
1778),
Diderot(1713-1784) .

Ler omant i
sme( 1820-1850)
Lecour antdur omant i
smenai tenopposi t
ionaucourantdesLumièresetduclassici
sme.Il
remetenquest i
onl esrègles,l
egoutainsi quelebeauetmetl’
accentsurl
e«moi »
(i
ndividualité)
,lasensibili
té,l
’i
nfi
ni,
lareli
gion,l
epassé,l
amélancoli
e,l
emal dev i
vre,l
es
passions, lessent i
ment sinti
mes,lessentimentsamoureux,l
erêve,l
edésird’
évasion,et
c.Les
récit
ssontsouv entracontésàl apremièr
eper sonne.
Aut
eur
ssignif
icat
if
s:Chat
eaubr
iand(
1768-
1848)
,Lamar
ti
ne(
1790-
1869)
,Musset(
1810-
1857)
,
Hugo(
1802-1885).

Leréali
sme( 1830-1890)
Ler éali
smes’opposeaur omant isme.Lesaut eurss’
inscri
vantdanscecour antveulentfairede
l
al i
ttérat
ureunr ef
letdelasociét é.Ilsli
mitentdoncl epluspossibleladif
férenceent r
el'histoi
re
qu'i
lsracontentetlaréali
té.Il
smet tentl’
accentsurl’i
mpor tancedesclassesmoy ennes,
ouv ri
èresetbourgeoises,ledéclindel anoblesse( ex.:l
amonar chi
e)ainsiquelecont exte
socialethist
orique.Lesaut eur
sf ontaussiréférenceàcer t
ainesconnaissancessci enti
fiques
(enlienaveclecour antnatural
iste).
Auteur ssi
gnif
icati
fs: St
endhal (1783- 1842),Balzac(1799-1850),Fl
aubert(1821-1880).

Lenat ural
isme( 1830-1890)
Lenat urali
smeestuncour antli
tt
érairequiaét égr
andementinfl
uencéparlasci
ence,la
médeci neexpér imental
eetlapsychiatr
ie(quienétai
tàsesdébuts).L’
écri
tur
eestdoncplus
réali
ste.Lesaut eursseserv
entdel eurromanpourex pér
imentercequidéter
mineunindiv
idu
ouungr oupesoci al
ementetbiol
ogiquement .Lapsychol
ogi
edesper sonnagesestdonctr
ès
i
mpor tante.
Auteurssi gni
ficati
fs:Zol
a(1840-1902),Maupassant(1850-
1893).

Lesymbol i
sme( 1857-1900)
Cecourantestnéenoppositionaunatural
isme.Lesauteurspr éconisentlessensations,l
a
mythol
ogie,l
eslégendesmédi éval
es,l
estextesbibl
i
ques,lesrév él
ations,etc.Il
ssuggèrent
davant
age(subject
ivi
té)l
eschosesqu’ i
l
snel esnommentoul esdécr ivent.
Aut
eurssigni
ficat
if
s: Ver
lai
ne( 1844-
1896),Rimbaud(1854-1891) ,
Mal larmé( 1842-
1898).

LePar nasse(1866-1876)
LePar nassenaitenr éacti
onaur omant isme.Eneffet,l
esauteurss’i
nscrivantdanscecour ant
considèrentlesépanchement sr
omant i
quescommeét antexcessi
fs.Il
st r
aitentl
’écr
iture
commeunepei ntureenhar monisantlescouleursetleseffet
sstyl
ist
iques.Lesœuv resdoi vent
absolumentf air
emont r
edebeaut é,c’est«l’
artpourl’
art»!Ladescri
ption,lanature,
l
’ar
chéol ogieetl’
Antiquit
éjouentunr ôleimportant
.
Auteurssi gni
fi
catif
s: LecontedeLisle(1818-1894),Th.Gauti
er(1811-1872) ,Hérédi
a( 1842-
1905).

Ledada( 1916-1923)
Ayantexi stépendantl aPr emi èr
eGuer r
emondi ale,lecourantdada,oudadaï sme,aanéanti
toutesconv entions/ contraintesidéologiquesetest héti
ques.Lesauteursontr ej
etélarai
son,l
a
l
ogi que, lesconv ent i
onsetl estr
aditi
ons.Cet tef açondef ai
res’
estrépétéeparlasuitedans
l
’hist oir
el i
tt
éraire.Lesdadaï stessev oulaienttrèsengagéspol i
ti
quement ,i
rr
espectueux,
mépr isants,prov ocateursetext ravagants.Ilsrecher chai
entlali
bertéd’expr
essionàt outpr
ixet
avai entpourbutdef aireréfléchirl
esl ecteurssurl asociété.
Aut eur ssignif
icat i
fs: Aragon( 1897-1982) ,Breton( 1896-1966),El
uard(1895-1952).
 Lesur r
éali
sme( 1920-1940)
Néausor ti
rdelaPremi èreGuer r
emondi ale,l
esur réal
ismedécoul educourantdada.Les
auteursrepoussentleslimi t
esdel acréationenseser vantdel ’
artpourdesfinslibér
atr
ices,
révoluti
onnair
esetpol i
ti
ques.I l
ss’opposentv er
tementaur at
ionali
sme.Ilsexplorentl
esthèmes
del arévol
te,del’
urbanité,desrencontresi nsoli
tes,desr êv
es,del ’
imagi
nati
on, desfemmes, de
l
’amourf ou,del’i
nconscient,duhasar d,etc.
Auteurssignifi
cati
fs:Breton( 1896-1966),Eluard( 1895-1952),Aragon(1897-1982),Desnos
(1900-1945),Péret(1899-1959).

L'absurde(1938- 1960)
I
ssudel ’exi
stenti
ali
smeenphi losophie,lesauteursdececour antabordentsurt
outl ’
absur
dit
é
del acondi t
ionhumai ne,l'
incohérence,larépétit
ion,
l’
étrangeté,lasoli
tude,l
enon- sens,
l
’inconscientetl’i
nsignif
iance.Il
sr efusentleréali
sme,lapsy chologi
eetl esst
ructures
traditi
onnell
esdel '
ar t
.
Aut eurssignif
icat
ifs:Sar t
re(1905- 1980),Camus( 1913-1960),Ionesco(1912-1994) ,
Beckett
(1906- 1989).

LeNouv eauRoman( 1950- 1970)

Cecour antregroupedesaut eur ssur t
outpubl iésdansunemêmemai sond’ édi
ti
on( LesÉdi t
ions
deMi nuit
).AprèslaSecondeGuer remondi al
e, l
esaut eursét aientdési l
lusionnésparl’hommeet
sescapaci t
ésdest ructr
ices.C’ estpour quoi i
l
sr efusèrentt outesr ègl
es, pr i
nci
pes,visi
ons, et
c.
quel ali
tt
ératureavaitexplorésj usque- l
à.Parexempl e,cer tai
nsontr emi senquest i
on, voi
re
supprimé, l
anot i
ondeper sonnage.Ai nsi
,leursper sonnagesn’ av ai
entpasdenom, étaient
désignésparunel et t
reouparunpr onom per sonnel.Dansd' autrescas, c'estlachronologiedes
évènement squi aét éabolie.Lenouv eauromanmetl ’accentsurl espr océdésdenar r
ation,l
es
descript
ions,laprécisi
on, l
esmonol oguesi ntéri
eurs,l
esl ieux, l
esobj ets, et
c.
Auteurssignifi
cati
fs: Robbe- Gril
let(1922-2008) ,Butor( 1926- 2016),Sar raute(1900-1999),
ClaudeSi mon( 1913-2005) .

Sour
ceht
tp:
//www.
all
opr
of.
qc.
ca/