RECUEI

LDETEXTESDE

FRANÇAI
S

APC

ème
CLASSEDE5
THEME1:
LESMOYENSDECOMMUNI
CATI
ON
TEXTE1:
Premi
erl
iv
recommandé.
Dansunr ecuei
ldenouvel
les,l
'
auteurévoqueGrand-Bassam,Dakar,
Abi
djan,l
’
undessouv eni
rslesplusvi
vacesestceluidupremierli
vre
que Som-Nian fi
tvenirde Par i
s.Cette nouv
elle estdédicacée
ai
nsi:«At ousl
esmaitr
esquim'ontfor
mé» .
Monsi
eurl
eDi
rect
eur
,
Jevousserai
strèsr econnai
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Ci
-Joi
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refutmisesousenveloppesoi gneusementfer
mée.
Som-Nianpar t
itl
ajeterdanslaboi
teauxl et
tr
esapr èsavoircol
léun
ti
mbre de ci nquante cent
imes sur l'envel
oppe.En r ègl
e avec
l
'Administr
ati
ondespost es,
Som-Nians'enr etournachezlui,
sûrque
salet
trearri
verai
tbienàParisqu'
i
lavaiteusoi ndesoul i
gnerdedeux
tr
ait
sfor t
saccusés.
Salet t
re?Unmodèl e,appr i
sparcœur-ondi sait«for mule» .IIy
avai
tai nsitouteunesér iedef ormul esqueSom- Nianetsesami s
apprenaientparcœur :l
af or
mul e de demande de cat alogue,de
demanded’ emploi,
dedemandedef usil,desouhai tsdebonneannée,
desouhai tsdebonneguér ison[ …].Lesél èves, secrét
air
esambul ants,
savaientparcœurpl usdemodèl esdel ettresquen' auraitjamai s
soupçonnél emaitrequis'évertuaitàl eurincul querchaquej ourdes
noti
onsnouv el
les.I
lnesedout aitguèr e,lebrav ehomme, que, sil'
on
avai
tmalappr i
s«l eChêneetl eRoseau» ,«lesAni mauxmal adesde
l
apest e» ,«leCorbeauetleRenar d»etaut resr éci
tati
ons, c'
étaitqu'il
yavaitunenouv el
leformuleàappr endr eparcœurdet out eur gence.
Ili
gnoraitquel esélèvesétaientsol li
citéspardesgenspourr édiger
deslettresdetousl esgenres.I lnesav ai
tpasquesouv entleder ni
er
delacl asseét aitceluiqu'onappr éciaitlepl usenv i
llepar cequ' il
2
passai
tson t
empsàécr
ir
edesl
ett
resetàamasserunepet
it
e
for
tune.
Som- Nianmi tsalettreàl aposte.Decej our-
là,i
lnedormitplus.I
I
savaitbienquel ebateaumet tr
aitqui
nzejourspourall
erenFranceet
quinzeaut r
esj ourspourenr eveni
r.Etpour t
ant
,ilnecessai tde
compt eretr ecompterl esjour
s,decouriràl apostepourconsult
er
l
’horair
edespaquebot s.Unmoi s,deuxmoi s;desannées!Quese
passait-
ill
à-bas,enFrance,àPar i
s?
Som-Nians'appr
êtai
tàrecouri
ràlaformul
e«r écl
amat i
on» l
orsqu'
un
j
our,verslesonz
eheures,l
efacteurent
radanslaclasse,char
géd'un
paquet.Soncœurbonditpourl
uicri
er«t
onliv
reestlà!».
Ber
nar
dB.DADI
E,LesJambesduf
il
sdeDi
eu,
Col
l
.«Mondenoi
rpoche»
,Hat
ier

3
TEXTE2:
Let
tredeYay
eDar
oàRi
hanna.
EtYay
eDar
od'
écr
ir
eimmédi
atementàRi
hanna.
El
leenav
aitpr
issonPar
ti
.Maï
mounas'
eni
rai
t,pui
squ'
el
let
enai
tà
par
ti
r.
Louga,
le13mar
s193.
..
.
Machèr
efi
l
leRi
hanna,
«
Alaf i
ndumoi s,aureçudet
alet
treetdumandat
,j’
enaipasv
oul
u
r
épondret
outsuite.
J’avai
senv i
edetedir
equel
quechoseetj
en'
étai
spassûr
ed'
avoi
r
l
'occasiondetel
edi
re.
Mai
ntenantj
'
aicet
teoccasi
on.
« TasœurMaï mounaestdéci déeàv enirt
er ej
oindre.El
lenev eut
plusquecela,el
lepl eurelejouretlanuit.Dernièr
ement,el
leest
mêmet ombéemalade,assezgr av
ement.Maintenantell
eesttoutà
faitr
établ
i
e,Di
eumer ci.Di
s-moidoncsituti
enstoujoursàlar
ecevoir
auprèsdetoi
.
«Jesaisquesisondési rn'ét
aitpassat
isf
aitel
leselangui
rai
ttr
opet
tomberai
tsouv entmaladeent r
emesmai ns.Mon mar aboutm'a
encoredit«
Tudi r
asàtaf i
l
leaînéedesuivr
et af
il
lecadett
epasàpas.
»J'aur
aisvoul
uav oi
rMaït ouj
oursàcôtédemoi .Maisjepréf
èreson
bonheuretlet
ien.Moncommer cemet i
endracompagnie.
«Toutvabiencheznous.Jetequi
tt
emachèrefi
ll
e,enterenouv
elant
mesr emerci
ements.Jenetari
spasdebonnespri
èrespourquet on
mariettoi
v i
vi
ezlongt
empsettouj
ourst
rèsheur
eux»
Bonj
ouràBounama.
Dar
oDi
èye.
Abdoul
ayeSADJI
,Maï
mouna

4
TEXTE3:Let
tredeGal
ayeKaneàMaï
mouna
Maï
mounareçutdonc,unpeuaprèsl
aréponsedeDoudou,
unel
ett
re
duj
eunehadj
,pl
einefeuetdesi
ncéri
té:
«Jesai squ'ent'écr
ivant,chèreMaïmouna,jem’al
i
ènepourt ouj
our
s
l
'ami t
iédetasœurRi hanna, quiatoutf
aitpourmedissuader.Maisj
e
préfèreconserverlatienne.Quem' import
equecetacci denttesoit
arri
vé?I l
net'auradiminuéeenr i
en.
«Jecontinueàt'
aimer,jemaint
iensmacandidat
ureetmeconsidère
touj
ourscommet onfiancé.Jenedoutepasquetuasagiparsi
mpl e
i
gnoranceetquemar iée,t
ut erachèt
erasbi
env i
te;t
un’espasl a
premièr
eett uneser
aspasl aderni
èreàtombervi
cti
medelaperfi
die
desjeunesgensdeDakar .
Autrechose:i lnef autpasquel ’att
it
udedeRi hannatedécourage.
Sesami eslaluiontbienr epr
ochéeapr èstondépart
.Etpuis,après
tout,tudoischer chertoni nt
érêt
,oubliercequiestpassé,prendre
desr ésolut
ionsetconfiertonaveniràceuxquit'
aiment,
commemoi :
etjeteledissincèrement .
«Toiettamaman,réfl
échi
ssezmûrementàl
aquesti
onetsoyez
assur
éesquej
esui
sprêtàaccompl
i
rmonv œuenv
ersetcont
ret
ous
»
Abdoul
ayeSADJI
,Maï
mouna

5
TEXTE4:
Mon«mi
cro»etmoi
.
Ami n Maalouf
,écrivai
n etjour
nal
ist
e,raconteson expéri
encede
micro-i
nformati
que,convai
ncuquecett
eadaptati
onestnécessai
reet
enthousiasmante.
Mon expér ience av ec l
es mi cro-ordinateurs estcel le d'
un par fait
profane.El leacommencéennov embr e1981.Jepr épar ai
sunl i
vre, et
j
e me per dais un peu dans l es di zai
nes de bl oc- not
es où se
chev auchai entt extesrédigés,r éférences,obser v
ationsf urt
ivement
gri
ffonnées,ci tati
ons reprises à l a hât e.Je sent ai sle besoi n
d'
organi sercet temont agnedepapi er,del ar ati
onaliser.Auhasar d
d'
une l ecture,j'aiappris qu'i
lex i
stait
,surun mi cro-ordi
nateur,un
progr ammedet rai
tementdet extequiper met t
aitd'écrir
edesar t
icles,
desnot esoumêmedesl i
vres, delesenr egist
rer,puisdel esimpr imer
autantdef oisquej evoudrais.Jen’ avaisjamai stouchéunor dinateur
grandoupet i
t,mai sj'
étai
scur i
euxdeconnai tr
ecet te«bêt e»qui
défray aitlachr onique.J'attendaisd' ell
el asol uti
onàdenombr eux
problèmes.
Jen'
aipasét
édéçu.
Durantl esdeuxpr emi èressemai nes,jemesui sef forcé,àl'ai
dedes
manuel sd' ut
il
isati
on f our
nisav ecl amachi ne,d' acquérirquelques
élément sdepr ogrammat i
on,cequis' estavér
émoi nscompl i
quéque
j
enecr aignai
s.J'aimêmeépr ouvéunpl ai
si
rréelàécr iremespr opres
programmes.Mai s Je ne me sui s pas attardé surcetaspect
technique dontl a connai ssance n'estpas i ndispensable pourl e
trai
tementdet exte.Trèsv it
e,jemesui smisàl'écritur
e, etcefutpour
moi uneexpér i
encei noubli
able.
Ami
nMAALOUF,Ext
rai
tdeJeuneAf
ri
queBi
sn°
1,sept
embr
e
1984
6
THEME2:VI
VREENVI
LLEOUALACAMPAGNE
TEXTE5:
Dakar
Hor sdecedomai ne,s' étendaitDakar ,capi taledest ropi ques,av ec
sesbât iment squedesconcept ionsnouv ell
esr emani aientchaque
j
our .Onét ai tloinduN’ Djambourauxgr andessav anesquipor tai
ent
toujoursdesnomsdepât urages.I ci,ler ocancest r
alav aitdi sparu
sousl adal le,legoudr onetl '
asphal te.Lesf oulesquicoul aientdans
l
esr uesf uy aientaul ieudemar cher .Ledangerpl anaitdansl eci el
avecl ev r ombi ssementdesav ions,guet taitlepassantét our diaux
anglesdescar refours,etset rouv aitjusquedansl '
anony matqui
revêtaitl eschosesetl esgens.Telét aitlef iefdel aciv i
lisationqui
avaitsédui tetat ti
rélapet it
eMaï mounacommet antd' autresr êveurs
del abr oussesénégal aise.Auxconf i
nsdel av ill
edepi er re,les
agglomér ations i ndigènes s’ étalaient,r ousses etpoussi ér euses.
Compar ées aux quar ti
ers neuf s, r iants et pi ttoresques qui
champi gnonnai entdansl ecent re,surl epl ateauetsurl er oc,ces
agglomér ationsév oquai entparl euraspect ,sordi del ami sèr eetl a
décrépi tude quis' étalaientpar touta T' intér
ieurdu pay s.El les
formai entcommeunecei ntured' or duresquis' élargissaitàmesur e
quel ef l
otgr ondantdel '
ur banismedéf erl
aitsurel le.
Dèslel endemaindesonar riv
ée,Maïmounasebai gnalonguementà
l
adouchi ère.Cequec'ét
aitquedev i
vreàDakar,danslebeaumonde
moder ne!MonDi eu!Quelchangement.Leparadisosait-
ilpr
omettr
e
desjoiesplusgrandes?L' eautombaitd'
enhautcommed' untamis,
aspergeaitsoncor psetcoul ai
tlelongdet oussesmembr es.II

7
suff
isai
tdeti
rersurunecordeàpeineplusépai
ssequ'uneganse.Un
tel
bainraf
fer
mi ssai
tlachai
r,r
endai
tl'
espr
itl
égeretl
ucide.
Abdoul
ayeSADJI
,Maï
mouna,
Pr
ésenceaf
ri
cai
ne,
Par
is,
1958

TEXTE6:
Bonheurd'
unpet
itcampagnar
d
AhounaestunenfantdeFounki
ll
a,aunor
dduBéni
n,oùi
lvi
tav
ec
sespar
ents,
Bakar
ietMari
atou.
A di
xans,J'aidai
smespar entsàcul ti
verunepartiedenos
champs,àl’
ensemencer ,àenr écolt
erlesproduit
souàconduirenos
bêtesaupâturage.Houesurl ’
épaule,lamai narméed'uncoupe-
coupe,nouspar t
ionsau champ degr and mati
n.L’
herbeencore
humidederoséeasper geaitnospi edsetnot r
ecorpsàmoi t
iévêtu,
cequinousdésengourdissaitavantl'
arr
ivéeauchamp[…].
Nousav i
onsainsidel'avancesurl esoleils'él
evantdevantnousd' un
coin de lat err
e,derrière quelque baobab énor me,ou un gr and
fromagerouunkapoki ergigantesque:cel adépendaitdelapar t
iedu
champquenousdébr oussions.Lesoi seauxqui ,degr andmat in,
saluaientsansenthousiasmenot redépar tauchamp,f ai
saientalors
vibrerlanaturetoutentièr
edel eurorchestre,heur
euxdev oirleci el
s'i
nonderdel umièred' or
.Lesol eilcommençai tà brûl
erdeses
rayonsdéj àpénétrant
snosdoscour bésetnost êtespenchéesv ers
l
at erre.
Lor sque j
e n’étai
s pas au champ,j '
étai
s au pât ur
age avec l
es
troupeaux;jelesemmenai sbrout
erdel ’
herbet endr
edansnot r
epré
situéaupi edduKi nibay
a,l'
unedespl usgr andesmont agnesdela
région.Let err
ains’ét
endsurplusdedeuxcent smètres,l
imit
esur
sesl ongueurs,àdroit
eparlamont agne,àgaucheparl ecanaloùla
8
sourceduKi nibar oulel entementseseaux;v udel oinoudel a
mont agne,not repât urageestunev éri
tablemerdev erdure.J’ aimais
beaucoupycondui renosbêt es;J' aimai senf i
lermonboubouen
cotonnadet issée,pr endr emonkpét éetmont oba,j etermahoul et
te
surmesépaul esetpar tirav ecnosquat r
echi ensensi ff
lantouen
j
ouantgai ementdukpét éoudut oba.J'ai maism' asseoi rsurl edos
deFay a,notregr andbél iernoi rauxcor nesr ecour bées,àl abar beet
aupel ageabondant s,quimet r
anspor t
ai tav ecf iertéaupât urage.
Certes,j
en'yal laispast ousl esj ourspar cequemonpèr eaussiét ai
t
contentd’ycondui renost r
oupeaux ,mai s,quandj 'ét
aisl à-bas,ma
j
oied' yêtrer et ournéét ai tsanssecr et
,etonl adev i
naitdel oinaux
sonsdemesi nstrument s.Mai s,quandj en’ yét ai
spas, quelagr éable
plai
sirn'éprouv ai
s-jepasal or sàcont empl erduhautdumi radorl a
vastit
udedenot r
edéser td' épisoùl emoi ndresouf fledev entf aisai
t
bril
l
er,scintill
eretmi roit eren de douxmouv ement s de chasse-
mouches,sousl ebr ûlantsol eilduNor d,lest igest oujoursf rêlesde
fonio,demai s, demi letdesor gho!.
Ol
ympeBHELY-
QUENUM,
Unpi
ègesansf
in,
Présenceaf
ri
cai
ne,
Par
is,
1978

9
TEXTE7:
Att
rai
tsdel
avi
l
le.
«Tun’
i
raspasàN’
Dar
.Monf
il
s,t
un'
i
rasj
amai
sàl
avi
l
e.»
Ainsiparl
aitYayeAïda,nouantpourl
atr
oisi
èmef
oisl
epagneél
i
mé
quil’
envel
oppaitj
usqu'àmi-cor
ps.
«I
lfautquej
emer
endeàl
avi
l
le,
Yay
e!r
epr
itl
'
adol
escent
.
-Fai
slecomptedesnôt r
esquisontr
evenusdeN’Dar
,deN’Dakarou
oudeThiès-
Diankhène.Quenousont-
il
srappor
té?Lamisère,oui…
l
'ef
froy
abl
emisère.»
Magamoun'
avai
técout
équed'
uneor
eil
l
edi
str
ait
e.
«Mais,mère,t
outescescantinesbourr
éesdev êt
ement
s;t
outesces
cor
beill
esdébordantdevictuail
lesi
nconnues;cesl
it
smét al
li
ques,
cestabl
es.Maisnon,mèr
e, J’
irai
àlavi
ll
e.
-C’ estcette moisson magi
que quivous af
fol
e;c'estel
le quia
désor gani
sélecl an;quiaenfi
évrévotreimagi
nat
ion;quinousa
perdus, m'
entends-t
u?quinousaperdus.»
EtYayeAida,l
esmainsdesonpetitdanslessiennes,
expl
iquait
,fol
l
e
dedésespoir
,commentlahausserichessedesv i
ll
esavai
t,dansune
progr
essi
oni mpl
acabl
e,i
nsidi
eusementt ué,enceuxdel at r
ibu,l
a

10
si
mpl i
cit
édesmœur s,lamodérationdesbesoi
ns.Ell
eparlai
t,etel
l
e
parl
ait
,l av i
eil
le Aida,mobi l
isant tout
e son int
ell
i
gence pour
convai
ncresonbutédef i
l
squisi mulai
tuneatt
enti
onsoutenuealor
s
qu'
ensat êt
eivredéfi
lai
ent,déj
à,lesautosdel
av i
l
le.
Magamou av ait ar rêté sa déci si
on dès l '
autr
e hi vernage.Les
travaill
eur ssai sonni er spar milesquelsilcompt ai
tdenombr euxami s
-l’avaienti nv i
téàt ent ersachancecommeeux .Pour quoigr i
llersous
l
esol eil,suert out elaj our néepourunmai gr
er evenu?Al av il
le,les
fainéant sduv i
llage,l esMor -Nél
ėvane,l esMawa- Taill
elett ousl es
par asitesav ai
entf aitf ortune.Lapreuv e?LeurscasquesdeGambi e,
l
eur sl unet tes,l eur sbr acelet
s-montres,leur
ssandal es.Sur toutah!
Leur spor t
ef euillesEtl eurschausset t
esmul ti
colores!Lesav antages
del av ill
en' étai entpasquemat éri
els,aumoi nssil ’
onenj ugeai tpar
l
eshi stoiresdel icencedemœur s,oubi en,l
escentpet it
sr iensque
l
esi ni
tiésseconf i
aientav ecunairent endu.
Def ai
t,d'
autresraisonspl uspro1ondes,moinsterreàt erre,étaient
av antàl '
ori
ginedel adécisi
onduj eunehomme.Cel ui-
cilest aisait
,
tantparégar dspoursamèr equeparcer tit
udequecesr aisons
n'aurai
entpasl ’heurd’ébranlerl
aconv i
cti
onmat ernel
le.IIser all
iaà
desar gument squ'ilconsi
déraitcommepl usdéterminants.
«Mère,sij enecompt ai
squesurnosmai gresrécoltes,comment
oserais-j
edemanderl amai ndeSoukeny a?Compr ends,mèr e,qu’i
l
n’
yapl usdesol uti
onder echange.Voi s-tu,l
est am-t
amsaucl ai
rde
l
une ontper du de leurmagi e;vois-tu,mèr e,mes compagnons
préf
èr ents'aggluti
neraut ourdes t irail
leurs en per missi
on,des
pl
antons,deschar ret
iersrevenushumer ,unmoment ,l'
airdupay s.
Nosj eunesf i
ll
esel l
es-mêmespassentunesai sonàl av i
ll
eetnous
nelesv oyonsplusqu'auxpr emièr
espl uies.C’estunsignedest emps.
Yaye, vot
rebonv ieuxtempsestmor t; i
lnef autpasquel evil
l
agese
meur e.
-
Vousl
etuez,
cev
il
lage!»Sangl
otal
amèr
e.[
…]
Mangamouav aitdi
sparuquandell
esefutarr
êtéedepleur
er.Yay
e
Aïdaavisaalorsuneviei
l
lehouequelagl
èbeavaitt
api
sséedeboue
encoremolle,pui
sell
esediri
geaversl
eschamps,1ecœurgrosetl
a
têtev
ide.
11
 Mal
i LaPl
ckFALL, aie,
Albi
nMi
chel

TEXTE8:
Lar
ent
réedest
roupeaux
L’
auteur
,ori
ginai
reduLanguedoc,ador
elesuddel
aFrance,
chaudet
ensol
eil
l
é.Ivientdequit
terPari
spourviv
reunmomentenProvence,
dansunv i
euxmoulinabandonné.
Commentv oulez-
vousquej eleregret
te,v ot
reParisbruyantetnoir?
Je suis sibi en dans mon moul in!C' estsibien le coin que j
e
cherchais,unpet i
tcoinpar f
uméetchaud, àmi l
lel
ieuesdesjournaux,
desf i
acres,dubr ouil
lard!.
..Etquedej olieschosesautourdemoi !Il
yaàpei nehui tjoursquej esui sinstall
é,j'
aidéjàlatêtebour r
ée
d'
impr essionsetdesouv enir
s..
.Tenez !pasplustardqu’hiersoir
,j'
ai
assi
stéàl arentréedest roupeauxdansunmas( uneferme)quiest
au basde l a côte,etj ev ousj ure quej e nedonner ai
spasce
spectaclepourt outeslespremièresquev ousavezeuesàPar iscett
e
semaine.
Jugezpl
utôt
.
Ilfautvousdi
requ'enProv ence,c'
estl’
usage,quandviennentl
es
chaleur
s,d'
env
oyerlebétaildanslesAlpes.Bêtesetgenspassent
cinqousixmoisl
à-haut
,logésàl abell
eétoil
e,dansl'
her
bejusqu'
au

12
vent re;pui s,aupr emi erfri
ssondel '
aut omne,onr edescendaumas,
etl '
onr evi
entbr outerbour geoisementl espeti
tescol li
nesgr i
sesque
par fumel er omar i
n. .
.Donchi ersoi rlest roupeauxr entrai
ent.Depui s
l
emat in,l epor t
ailattendait,ouv ertàdeuxbat tants,lesber geries
étaientpl ei nes de pai ll
ef raiche.D' heur e en heur e on se di sait
:
«Mai nt enanti l
ssontåEy guières,mai ntenantauPar adou.»Pui s20
toutàcoup,v ersl esoi r
,ungr andcr i:«Lesv oilà!»etl à-bas,au
l
oi ntai n,nous v oyons l et roupeau s' avancerdans une gl oire de
poussi èr e.Tout elar outesembl emar cherav eclui..
.Lesv i
euxbél iers
viennentd' abor d,lacor neenav ant,l’
ai rsauvage;der r
ièreeuxl egr os
desmout ons,l esmèr esunpeul asses,l eursnour ri
ssonsdansl es
pat tes;l esmul esàpomponsr ougespor tantdansdespani ersl es
agnel et sd'unj ourqu' ell
esber centenmar chant;puisleschi enst out
suant s,av ecdesl anguesj usqu’ àterre,etdeuxgr andscoqui nsde
ber ger sdr apésdansl esmant eauxdecadi srouxqui l
eurtombentsur
l
est alonscommedeschapes.
Toutcel adéfil
edev antnousj oyeusementets’ engouf f
resousl e
portai
l,enpiéti
nantav ecunbr ui
td'av er
se..
.I Ifautv oi
rquelémoi
dansl amaison.Duhautdel eurperchoir,l
esgr ospaonsv er
tetor ,à
crêtedet ull
e,ontreconnul esar r
ivantsetl esaccuei ll
entparun
formidabl
e coup de t r
ompette.Le poul ai
ll
erquis’ endormait,se
réveil
l
eensur saut.Toutlemondeestsurpi ed:pi geons,Canards,
dindons,pi
ntades.Labasse-
courestcommef olle;lespoulesparlent
depasserlanuit!.
..
AlphonseDAUDET,«I
nst
all
ati ,Let
on» tr
esdemon
mouli
n.

13
THEME3:
LESCOUTUMESETLESTRADI
TIONS
TEXTE9:
Fiançai
ll
esàUmof
ia
Umofiaestunvi
ll
agedupaysl
bo,auNigeri
a.Danscetext
rai
t,Chi
nua
Achebenousdécri
tler
it
edesf
iançai
l
les.
Audébutdel 'apr
ès-midi,
lesdeuxpr emierspotsdev indepalme
arri
vèrentdel apartdelabel le-famil
led'Obieri
ka.Il
sf ur
entdûment
offert
sauxf emmes,quienbur entunecoupeoudeuxchacunepour
l
esencour agerdansl eurprépar ati
onduf esti
n.Unepar ti
eenr evi
nt
égalementàl af i
ancéeetàsesdemoi sel
lesd'honneurqui,avecun
rasoir
,apportai
entlesdernièrest ouchesàsacoi f
fure,etachevai
ent
d'enduir
edeboi sdecam sapeausat i
née.[…]
Okonkwosortitsabout
eil
l
edetabacàpr i
seretl'
off
ritàOgbuefi
Ezenwaquiétai
tassi
saupr
èsdel
ui.Ezenwal apri
t,l
atapotasurson
genou,passasapaumegauchepourl 'essuyeravantd'yverserà

14
pet
it
scoupsunpeudet abacàpri
ser
.Chacundesesgest
esét
ait
mesuréeti
lpar
lai
tenl
esfai
sant
:
«J'
espèrequevotr
efamil
leparall
i
anceapport
erabeaucoupdepots
devin.Bi
enqu'el
levi
enned'unvil
l
ageconnupoursar épugnanceà
l
âcherce qu'i
lpossède,el
le devr
aitsav
oirque Akueke estune
Fi
ancéedigned'
unroi
.
-Qu’
il
sn'osentpasapport
ermoinsdet r
entepot
s,di
tOkonkwo.Je
l
eurdi
rai
maf açondev
oirs’
il
sseleper
met t
ent
.»
Acemoment ,l
efil
sd'
Obier
ika,Maduka,fitsor
tirl
achèvr
egéant ede
l
'i
ntér
ieurdudomainepourlamont reràlaparentedesonpèr e.Tout
l
emondel '
admiraetdéclaracc' étai
tainsiqu'ondevai
tf aireles
choses.Lachèvr
efutal
orsreconduiteàl'
i
ntéri
eurdudomaine.
Presqueaussi t ôtapr ès,label le-
fami ll
ecommençaàar ri
ver.Venai ent
d'abor d,enf i
lei ndienne,l esj eunesgensetl esgar çonsquipor tai
ent
chacununpotdev in.Lespar entsd' Obier i
kacompt aientlespot sau
furetàmesur equ’ i
l
sent raient.Vi ngt ,vingt-cinq.I lyeutunel ongue
i
nt er r
upt i
on,etl eshôt esser egar dèr entl esunsl esaut r
escomme
pourdi re:«Jev ousl ’avaisbi endi t.»l esaut r
espot sar ri
v èrent.
Trent e,t rente-cinq,quar ant e,quar ant e-Cinq.Leshôt eshochai entl a
têteensi gned' approbat ionetsembl aientdi re:«Mai ntenant,i l
sse
condui sentcommedeshommes. »I lyav aitci nquant epot sdev i
nen
tout .Apr èsl espor teursdepot s,v enai entI be,l epr étendant ,etl es
Anci ensdesaf amill
e.Ilss' assirentendemi -lune,compl étantai nsile
cer cledel eurshôt es.Lespot sdev inét ai
entposésaucent re.Pui sla
fi
ancée,samèr eetunedemi -
douz ained' autres,f emmesetd' aut r
es
fi
llessor tir
entdel ’i
ntérieurdudomai ne,etf irentlet ourducer cleen
ser rantt outesl esmai ns.Lamèr edel afiancéev enai tent ête,sui vi
e
del afiancéeetdesaut resf emmes.Lesf emmesmar iéespor tai
ent
l
eur spl usbeauxat oursetl esf i
ll
esdescei ntur esdeper lesrougesct
noi resetdesani mauxdechev il
l
edecui vre.
Quandl
esfemmessef
urentr
eti
rées,Obi
eri
kaof
fri
tdesnoi
xdecol
a
àsabel
l
e-f
amil
l
e.
Sonf
rèr
eai
nébr
isal
apr
emi
ère.
«
Viepournoust
ous,di
t-
ilenl
abr
isant
.Etquel
'
ami
ti
érègneent
re
15
v
otr
efami
l
leetl
anôt
re.
»
L'
assembl
éer
épondi
t:«ee-
e-e!
Nousvousdonnonsnot
ref
il
leauj
our
d'hui
.El
l
eser
apourv
ousune
bonneépouse.
El
l
evousdonner
aneuff
il
scommel
amèr
edenot
ref
il
le.
- ee-
e-e!
»
Lhommel
epl
usâgéducampdesv
isi
teur
srépondi
t
«
Ceser
abonpourv
ous,
etceser
abonpournous.
- ee-
e-e!
Cen'estpasl
apremi
èrefoi
squelesmi
ensv
iennentépouserv
otr
e
fi
l
le.Mamèreestl
'
uned'
entr
evous.
- ee-
e-e!
Etceneserapasladernièr
e,par
cequevousnouscompr
enezetque
nousvouscomprenons.Vousêtesunegr
andefami
ll
e.
Chi nuaACHEBE,Lemonde
s'effondre Tr aduit de
l
'angl ai
s parMi chelLi
gny,
Pr ésence afr
icaine,Pari
s,
1966

TEXTE10:Exor
cisme
C'ét
aitunj ourensol eil
lé,unj ourdesai sonsècheoùl est ravauxdes
champsl aissentunpeuder épitauxpay sans.Jerev enai sdetour née,
dansl etint amar r
emét all
iquedemagr ossesanitaire, assommét out
ensembl eparl achaleuretparl afati
guedunehar assant ejournéede
trav
ail.J'ent endispourtant ,venantd'unv i
l
lageàl'écartdel ar oute, un
brui
tde t am- tam au r ythme biz ar
re,surl a nat ure duquelmon
chauffeur ,quiét aitpour tantor i
ginair
edel arégion,demeur aitt out
bonnementév asi
f.J'ét
ai sjeuneetcur i
eux .Jedécidai d'yall
erv oi
r.Le
tam-tam av aitli
euenpl einmi l
ieud'uneconcession, toutàcôt éd'une
caseàl 'ent réedel aquel l
eonav ai
tposéungr osobj etr ecouvertd’ un

16
ti
ssu bl anc. Je compr is sans ex pl
ication que c’ était une
représent ationdi vine,cequ' aut r
efoisonappel ai
tsanscompl ex e«
féti
che» .Dansl acour ,formantuncer clesemé,unef oul
eat tentive
suivait l ’évoluti
on chor égr aphique d' un gr and of fici
ant,
remar quabl ementbât i, musclécommeunbox eur ,
bar bouil
lédebl anc
auv isage,por tantgr elotsauxchev il
l
esetcl ochetteàl amai n,v êtu
d'un étrange j upon de r aphi al uicei gnantl a hanche.I lchant ait
,
gesticulaitenagi tantf ébri
lementsacl ochet te.Det empsent empsi l
asper geaitl esaz i
mut setl esassi stant sd' uneeaul ustr
al epui sée
dansunCanar ivoi si
ndumy stérieuxdieudr apédebl anc.Pr êtret out-
puissantdel acérémoni e,i
limposai tsil
enceauxt roist am-tamspour
l
uiper met trededév i
derunel onguesui t
ed’ incantations,pui s,d' un
geste,r efaisaitcr épiterlest ambour sausondesquel si
lex écut ai
t
d'i
mpr essi onnant escabr i
oles.
Dequois' agi
ssait
-i
l?ToutSi
mplementd'
unecérémonied'
exorci
sme,
env uedel aguéri
sond'unmalade.Lemal
adeétai
tdanslacaseetla
scèneétaitorgani
séedanssacourpourchasserl
esmauv ai
sespri
ts
responsablesdumal .
Personnenedev rai
ts’
étonnerdecet t
evisi
onsurnat
urell
edemaladi
e.
[
…]Cet t
econcept i
onestpl anétai
re,out outaumoi nslefut
.Ell
e
persist
edansnot reAfr
iqueaujourd'
hui,
mai sel
leaimprégnépl
usou
moi nsintensément,àdiff
érentesépoques,lapenséepopulai
reen
touspointsduglobe.
Théodor
eD'
ALMEI
DA,
L'
Afr
iqueetsonmédeci
n,CLE

TEXTE11:I
nit
iat
ionaucul
tev
audou
C’ét
ai tunsoi r
.Lesv il
l
ageois,harassésparlestravauxchampêtres
ser eposaientàladev ant
uredel eurscases.Soudain,descoupsde
tam- t
am r etenti
rent.Ce genre de t am-tam annonce d'or
dinair
e
l
'entréed'unhommeoud' unefemmeaucouv ent.Cett
epersonne,
c'ét
aitBossou.Cet t
enuit
,leprêtreluifi
tlespremièrescér
émoni es.

17
Lelendemai n,onl ev i
t,levisagebalaf
r é,demêmequel apoi t
rineet
l
edos.I létai
tv êtud'unpagnenoi r
,enrouléautourdesr eins.Qu'ilest
devenuhor ri
ble!Inepeutmêmepl uspar lersondialectehabituel,ni
por
terde cal eçon etde chemi se.Ilf utdénué de t outcel a.Il
commençaàs' expri
merdansunj argonqueseul squelqueshabi tants
compr enai
ent.Bossoudev intlari
séedesescamar adesdecl asse, l
ui
quiétaitl
emei ll
eurélèv eetqui t
enaitt
ouj ourslatêt
e.
Humi li
é,désempar é,ilnef aisai
tquepl euràl ongueurdej ournée.Ce
quil’
ennuy ai
tlepl us, c'estqu' i
ldev aitresterdanscecouv entpendant
deux ans,pér i
ode dur antl aquel l
e ses copai ns pour rontév oluer
normal ementdansl esét udesetdécr ocherl eCer t
ifi
catd'Et udes
Primaires.C'enestf aitpourmoi ,disait-
ilensangl otant.Iln'avaitpas
l
e dr oitde por terd' aut r
es habi ts å par tl e pagne noi r.Cr uels
moment sdansl av i
edeBossou!Quef ai
repoursor t
irdecetét at
désastreux,sedemandai t-ilsanscesse.Mai shélasi lnet rouvapas
depal liati
fàson mal heur:En l ev oy antdanscet t
esi tuation sa
mamann' arr
ivaitpl usàmanger .Unf il
suni quesurquiel lecompt ait
beaucoup.Car ,di sait-ell
e.« Quand t u seras gr and etque t u
termi
ner astesét udes, tuconst ruirasunebel l
emai sonoùj epasser ai
l
er estedemesj our s.Tuachèt erasunev oiturecommecel l
edu
CommandantdeCer cle» .Mai nt enantquesonf i
lsestaucouv ent ,
toussesespoi rssontv ains.Lesl ar
mesl uiv enaientsouv entaux
yeuxausouv eni
rdel 'ardeurdesonenf antaut ravail.
AmegnonaA.AZI L'
ABLE, ennemii
nvi
sibl
e.

TEXTE12:Souf
fl
es
Ecout
epl
ussouv
ent

18
Leschosesquel
esêt
res.
Lav
oixduf
eus'
ent
end.
Ent
endsl
avoi
xdel
'
eau.
Ecout
edansl
event
Lebui
ssonensangl
ots:
C'
estl
esouf
fl
edesancêt
res.
Ceuxqui
sontmor
tsnesontj
amai
spar
ti
s
I
lssontdansl
'
ombr
equi
s'écl
air
e
Etdansl
'
ombr
equi
s'épai
ssi
t.
Lesmor
tsnesontpassousl
ater
re:
I
lssontdansl
'
arbr
equi
frémi
t,
I
lssontdansl
eboi
squi
gémi
t.
I
lssontdansl
'
eauqui
coul
e,i
l
ssontdansl
'
eauqui
dor
t.
I
lssontdansl
acase,
il
ssontdansl
afoul
e:
Lesmor
tsnesontpasmor
ts[
…]

C'
estl
esouf
fl
edesancêt
res.
Lesouf
fl
edesancêt
resmor
ts,
Qui
nesontpaspar
ti
s.
Qui
nesontpassousl
ater
re,
Qui
nesontpasmor
ts.
Ceuxqui
sontmor
tsnesontj
amai
spar
ti
s
I
lssontdansl
esei
ndel
afemme,
I
lssontdansl
'
enf
antqui
vagi
t,
Etdansl
eti
sonqui
s'enf
lamme.
Lesmor
tsnesontpassousl
ater
re:

19
 I
lssontdansl
efeuqui
s’ét
eint
.
I
lssontdansl
esher
besqui
pleur
ent
,
I
lssontdansl
erocherqui
gei
nt,
I
lssontdansl
afor
êt,
il
ssontdansl
ademeur
e
Lesmor
tsnesontpasmor
ts.
Ecout
epl
ussouv
entl
eschosesquel
esêt
res.
Lav
oixduf
eus'
ent
end.
Ent
endsl
avoi
xdel
'
eau.
Ecout
edansl
eventl
ebui
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ots:
C'
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esouf
fl
edesancêt
res.[
…]
Bi
r OP,Leur
agoDI reserl
ueur
s,Pr
ésenceaf
ri
cai
ne,Par
is,
1960

THEME4:LESARTSETLESMETI
ERS
20
TEXTE13:Labi
chescul
ptée
FantomanétudieàParis.Deret
ourenGui
née,ilcher
cheunobj
et
typi
quementlocalpourl’
off
ri
ràsesamisf r
ançais.Sonpèr
eest
scul
pteur
.
Jem' enfusàl '
ateli
er .Monpèreyt r
avail
lai
t,entourédesesappr enti
s.
Jepr i
splaceàcôt édel uietj
eleregardaitai
ll
erlebois.Lemy stèr
eet
l
amer veil
l
enai ssaientsousl '
her
mi nett
eetl eci seau.Avidement ,j
e
regardaismonpèr edégr ossi
rlebois,ctjem’ eff
orçaisdedev i
nerce
quial lai
tsor t
ir du bl oc i
nfor
me ou l es coups de ci seau ct
d’herminett
et ombai ent secs et précis,av ec un son comme
mét al
li
que,carils'
ét aitatt
aqueaunboi strèsdur .L'
ouvrageser ai
tde
l
onguehal eine.
Au bout d’un quar
t d'
heur
e,inopinément,un cor
ps de bi
che
commençadesur gi
rdubois.Soudain,oui
,j’
aper
çuscommeune
si
lhouet
tedanslamasse,etjesusqueceser ai
tbi
enunebi
chequi
ensorti
rai
t.
«Pèr
e,f
is-
je,
cet
tebi
cheser
apourmoi
?
- Tul
aveux?
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,j
el’
empor
ter
aisv
olont
ier
spourl
’
off
ri
ràunedemesami
es
- Enbi
en,
fit
-i
l,
jel
asoi
gner
aial
orst
outpar
ti
cul
i
èrement
.»
Denouv eau,ilbaissalat êteetcont i
nuaàt ai
ll
erleboi s.Jesui vai
s
attent
ivementl et ravail
.Quepouv ai
tbi en cherchermon pèr een
creusantetent ail
lantlebois?Lar éali
té,sansdout e.Ilcher chai
tà
êtrevrai
, aussivraiqu'i
lestpossibledel'
êt r
e; i
lcherchaitàêt r
eaussi
prèsdel aréali
téqu' i
lestpossibledel '
être.Jev oyaisbi enqueson
souci, son seul souci de l a v érit
é, de l a r éali
té, dans
l
'accompl issementde son ouv rage,n'étaittempér é que parl a
recherchedel abeaut éidéaleet
,enconséquence, parl'établi
ssement
d'untypedebeaut éuniversel
.
Enef f
et,apr
èsdeuxheuresdetravail
,cequi,toutàl'heure,av
ait
i
nopinémentsurgiduboisdevi
ntunebi chebelle,t
rèsbelle;une
bi
che,enfi
n,qui
résumai
ttousl
estypesdebichesdenossav anes.
«J'
aiv
u,dansl
esmuséespar
isi
ens,desscul
ptur
esaf
ri
cai
nest
rès
21
di
ff
érent
esdest i
ennes.N'enfai
s-t
upas?Ceuxquiontr
éal
i
séces
ouvr
agesét
aientt
rèsmalins.
-Tr èshabi les!di t-i
l.Toutcequet uasv ul à-basaét éscul pt épar
nosaî nés,pardesar ti
sansquin' av aientpasét éál '
écol eetqui
cependantav aientpl usd' habi letéqu' onnepour raitlecr oi r
e.I Iest
bien cer tain que l es hommes du peupl e ontl a pui ssance de
cont empl ati
onetdecr éat ionbeaucouppl usdév eloppée,beaucoup
Plus pr oche de l ar éal i
té,de l av érité.Chacun de ces ar tistes
anony mesdontl esœuv resr eposentdansdesmuséesav ai
tpl usde
sav oir-
f airedansl epet i
tdoi gtquenous,l eursdescendant s,n’ en
avonsdansl amai nent ière.Jeconnai sbi encesf ormes, mai sj en' en
faispas.Cel asef aitr arement ,mai ntenant .Cesf ormesdat entd' une
époquel oi
ntaine,dut empsdenospèr es.C’ étai tunt empsoùl a
bichequisur gissai tsousl 'her mi netteser vai taucul te,à1amagi e.Du
tempsoùl ef or geron- scul pt eurét aitsor cier,ét aitpr être,etoùi l
exer çaitpusqu’ unepur eact iv i
téar ti
sanal e.[ …]Encet emps,l 'artdu
forger onpassai tdel oinl esaut res,étaitt rèsr éellementunar tnobl e,
un ar t de magi cien,un ar t de v érité,quir equér ait pl us de
connai ssanceetpl usd’ habi l
et équel esaut resar ts.Eti lal l
aitdesoi
qu'on s’ adressâtau f orger on,non pourscul pterune bi che,que
chacundenousdanscet tev il
lepeutdégr ossir,mai spourmodel er
l
esi magesdesancêt res( etl ’i
magedupl usl oint aind'ent reeux:l e
totem) ,lesmasquespourl esdansesr it
uel l
es,t ousl escul t
uel s:qui
serv entobj etscul t
uel s, quesespouv oi rsl uiper met taitdeconsacr er.
Sidet elspouv oi r
sn’ ontj amai scessé,f il
s,j enepeuxpour tantt e
dissimul erqu’ i
lssesontgénér alementaf faiblis.[ ..
.]Etc' estbi en
pour quoil abi chequet uv asempor terneser ar iend’ aut requ' un
ornement ,unbi belot .»
Camar Dr
aLAYE, amouss,
Plon

22
TEXTE14:Lapet
it
eménagèr
e.
DèsqueYay eDar oeutqui ttél amai son,Maï mounasemi tàr écurer
l
amar mite,ànet t
oy ercuv ettesetcal ebasses,àpr éparerleboi sde
cuisine.Ler estedel amat inée,j usqu' àl '
ar r
ivéedu t r
ain,el l
el e
consacr aåsa«dôme» ,unepoupéer obust e,t r
apueetmal it
orne,
sansboucheetsansnez, mai saffubl éed'uneper r
uquedel aineetde
vêtement s soy eux,mul t
icol ores,comme en por taientl es v raies
grandes dames du pay s de Mai mouna.A l '
ar r
ivée du t rai
n,el l
e
couchal a«dôme»danssonpet i
tl it,fermal apor t
edel acaseet
cour utv ersl e mar ché.Du mar ché,el ler appor tal es pr ovisi
ons
nécessai respourl er epasdemi di,poi ssonsf rai
s,r i
zousemoul e,
huile,condi ment sdi vers.Vi te,elleal lumaduf eu,opér ati
onpar fois
délicate.Ellepr enaitdemi nuscul esbr indil
les,trèsi nfl
ammabl es,l es
entassaitaucent r
ed' unf oy erf or
mépart roisgr ossespi erres,siège
del amar mi te.Ell
ei nstal
laitsurcemat elast roisouquat rebûches,
quel quesmenusboi setmet taitlefeu.Lesbr indill
esseconsumai ent
avecuner apidi
tédéconcer t
ant e,mai sav antdeset ransfor meren
cendr e,ellescommuni quai entl af l
ammequigagnai tl emenuboi s,
puisl ecœurdesbûchesent êt ées.
Maimounaassi tlamarmi teventr
uesurl est roisgr ossespi erreset
vaquaásesoccupat i
onsenpet it
eménagèr econsci encieuse.El l
e
accompl issaitdepui sdéj àassezl ongtempsl esgest esr i
tuelsqui
met t
entdel 'arômedansl esmar mites,rougissentl essaucesetl es
rendentcapi teuses.Soussesdoi gtsagi les,lef eupr enaitâmeet
s'él
ançaitenl anguesrêchesetav i
des,lebr ouetf redonnaitunchant
etser épandai taussitôtenl ament ati
onscommeunev i
eill
esans
cervel
le.Danscesmoment s-
là,ell
es' i
nterdisai tdesongeràsa«
dôme»ou de psal modi erles canti
quesde l 'enfance chèr esaux
peti
tesf i
llesnoi res.Car,malgrésonâge,Mai mounaav ai
tbeaucoup
d'amour -
pr opre et ent endaitr éussir dans t outes ses naï ves

23
ent
repr
ises.
Samèr ener entr
aitpasàmi di.Lemar chéétai
tsituél oinduquar ti
er
oùel l
ehabi taitetlesoleilesttroppéni bleácetteheur e.Deplus, ell
e
nev oulaitpas,enqui ttantlahal le,mêmepourpeudet emps,per dre
l
acl i
entèledecesgenssanssouciquiar ri
ventàn' importequel
momentdel ajournée.Lapet iteMai mounapor t
ai tdoncl erepas
enti
eraumar ché,out outesl esdeuxser égalai
entaumi li
eudu
bavardagedesmar chandes.Souv ent
,el l
esn'étai
entpasseul esà
mangerl eurpl at;desv oisi
nes,i nvit
éesparpr otocol e,accour aient,
peuscr upul euses,etl eurtenaientbonnecompagni e,pr ophéti
sant ,
i
ntarissablesdev erveetd'imagi nati
on.Mai sl
amèr e, pieuseetf i
dèle
épouse,pensai tauf ondd' el
le-mêmequecet tenour rit
ureoffer t
eà
autrui,étaituneaumônequicont ri
bueraitàsauv erl 'âmedeson
défuntmar i.
Certai
nsjour
s,partempstrèsl ourdetquandlesopérat
ionss'
étai
ent
succédéavecuneintensi
téfiév r
euse,l
amèr eDaro,apr
èscesr epas
copieux,cédai
tà l '
engourdissementde ses ner fs etdormai t
.
Maimouna,alors,v
eil
lai
tseuleetcont inuai
tàser vi
rlacli
ent
èlede
hasard.
Abdoul
ayeSADJI
,Mai
mouna.Pages14-
15

24
TEXTE15:Epi
démi
edev
ari
oleàLouga.
Dansl ebour g,depui sl aMont agnej usqu'auxconf insdeSant iaba,
unemêmev aguedet er r
eurcour ait
,soul ev éeparunemal adiequi
décimai tlespauv reshabi tants.Pui sunenouv ell
esepr opagea:l e
médeci nbl ancav ai
tdécl aréquec' étai
tl av ariol
e.Déj àquel ques
mal ades,tôtdécouv erts,av ai
entpr i
sl echemi ndul azaret,Tout el a
gaitédecesbonnesgens, sisoci abl
es, siattachésl esunsauxaut r
es,
fi
t pl ace à l a cr ainte qui se doubl e de super sti
tion. Les
rassembl ement saumar chéf urentinterdit
s, l
est am-tamsi nterdits;et
l
esNoi rs,d'eux-mêmes,év it
èrentdeseser rerl amai n.L’ homme
fuyaitsonsembl ableetl ef atalismer eli
gieux ,pourv i
vacequ' ilsoi t
,
n'ar
r i
vaitpasåassur erlecont actdeshommesl espluscr oyant set
l
espl usf anatiques.Quand,j ourapr èsj our,oncommençaàcompt er
l
esmor ts,cef utl
'abat t
ementgénér al,etl
esouci , r
arechezl eNoi r ,
du
l
endemai n.
LeSer viced'Hygiènef ormadeséqui pes,demandadesr enfort
s.La
mor trôdaitpart
out ,etaprèsell
edesf antômeshabi l
lésdekaki.Des
fouil
lesmét hodiquesét aientef
fect
uéesdansl esquarti
erslesplus
attei
nts.Lav oit
ure-ambul ancedudispensairenecessaitsesal l
ées
etv enues entrel es aggl omér
ati
ons indigènes etlelazaret.Son
approchej et
aitl ’
alarmeaucœurdesgens,etonsehaussai tsurla
pointedespi eds,der ri
èrel est
apades,pourl av oi
rpasser,comme
unebêt emal faisante.Quandel les'
arrêtai
tdev antunemai son,on

25
savai
tquel a«paix»n’yétaitpas.Alors,c’
étai
entdessoupi rsetdes
malédictions;c'étai
entdespr i
èresauBonDi eu,pourqu'ilél
oignât
cet
tev oitur
eetl a maladie.Ceuxdesmal adesquin' ét
aientpas
sér
ieusementat t
eintsseraidi
ssaientdèsqu' i
l
sent endai
entlacor ne
ou le br uit d'
une auto.Beaucoup de per sonnes réussirent a
camouf lerleur
smal adesjusqu'
àlapér iodedesuppur ati
on;cequif i
t
dur
erl'épidémie.
Ainsi,grâceauconcour sdel av ieil
leRaki ,Yay eDar onef utpas
découv ert
eaudébutdesav ariole.El l
epensai tpouv oi rguér i
rt oute
seule,sansl 'i
nt erventiond' unmédeci n.Aquoiser vaitd' êtrev i
eill
eet
d’
av oirdel'ex périence?Ondécl araitd'ail
leursunani mementquel es
médeci ns,pendantl esépi démi esn' avaientpasi ntérêtàguér irles
gens,l e nombr e de l eur s gal ons cr oissantav ec cel uide l eurs
vi
ctimes.Rakis' étai
tar rangéedemani èrequ'av antl el ev erdusol eil
samal adef uti nstall
éeder rièr elacase,cont r
el apal issadeent iges
demi l
,sousl emai gr ef euillaged' un«nébédaï»moy en.Lav i
eill
e
bouchal '
entréedecet tegal er i
eav ecunecl aieassezhaut epour
empêchert outr egar dindi scret .Ensui te,elleouvritlargementl apor te
del acase.Laconsi gnedonnéeàMaï mounaét aitd' accour iràl a
moindr ealertepourr épondr eauxquest ionsetuserdesubt erfuges.
Samèr eétai ttant ôtducôt édumar ché,tantôtel l
eét aitsor ti
epour
unepet it
ecour seetnet arder aitpasàr entrer
.Etcommel 'i
ntérieurde
l
acasen' offraitaucunmy stèr e,quel abeaut édel aj eunef i
l
leaf folai
t
l
esgar desd' hy giène,onn' insi staitquepourdemeur erunpeupl us
l
ongt empspr èsd' ell
e.Onpr ov oquai tunsour i
requidécouv raitses
bell
esdent s, etons' enal l
ait,sat isfait.
Abdoul
ay ,Maï
eSADJI mouna.Pages229-
231

26
TEXTE16:Label
lesai
son
L'hivernages' enallaitàregr et,l'épidémi eét aitenr ecul.Lar umeur
grandi osequil '
enveloppaits'effritaitpeuàpeucommeunnuagede
criquet schassésparl '
ennuid' unl ong séjour .Lanat ure,l av éeà
grande eau,par aissaitrajeunie.Lai rdev enaitf rai
s etsuav e.Le
tonner requigr ondaitmaint enantav ai
tquel quechosedel oint ainet
der epentant.Ilroulaitversl '
Ouest ,conscientdumépr isdontl es
hommesl ecouv raientàpr ésent .Lespl ui
esét aientrar
es,espacées,
mai sv oulaient encorei mposer un pr est ige que l es hommes
j
ugeai entbi encompr omis.D' ail
leur s,encet tef ind'
hivernage,el l
es
étaientpl utôtmal encontreuses:l eurper sistancemenaçai t' av eni
r
desbel lesrécoltesquiner éclamai entdésor maisqu'unbonsol eil
chaudetper manent .
Lemilét
aithautetlesépi
sjaunissaient
,couver
tsdepoussièr
e.I
lsse
bal
ançai
entdanslev entd'
octobreetmur murai
entent
reeuxcomme
unpeupl
ed'êtresanimés.Bi
entôtv i
endrai
tlemomentdel escourber

27
enl esr ompantàdemipourl espr otégerdesoi seauxpi l
lar ds.En
att
endant ,cesder nierssel i
v r
ai entàdessaut setdesacr obat ies,
tr
aduisantl eurinst i
nctsaccageur .A t erre,leschampsd' ar achi de,
vel
out ésetd' unv erdebout eil
le, nebougeai entpas, ét
endusj usqu' à
l
'i
nfini
, épousantl esdépr essions, gravissantl esmont i
cules,agr i
ppés
ausoletcol lésål uicommel apeausurl achai r
.Lessent i
ersf il
aient
versunebr oussel uxuriante,humi de,gonf léedev erdeur.Dansl es
concessi ons,demi nusculesj ar dinsr egor geaientdesl égumesdu
pays:gombosv ertsetf r
agilesquit endai entàboutdebr asl eurs
fr
uits en f orme de cor nes ouv ragées;pi ment sr oses etr ouges
évocat eurs de pl at
s épi cés; cour ges et concombr es
paresseusementét enduessurl esolent rel espiedsdemaï s.Etces
maïs ? I l
s por tai
ent sur l eurs dos des bébés échev elés,
douill
et t
ementenv eloppésdansdesgai nesdef euil
lesjaunes,l isses
commedespar chemi ns.Isét ai entcoi ffésdet ressescapr i
cieuses
que lev entmal menai t.Par toutl a pr omesse de bel l
es récol tes
s'
affir
mai t.
Abdoul
ay ,Maï
eSADJI mouna.Pages243-
244

28
THEME5:
LESAVENTURESETMYSTERES
TEXTE17:Lel
ièv
reetl
egr
andgéni
edel
abr
ousse
Ceconteaf
ri
cai
na, l
uiaussi
,lasaveurspont
anéeduréci
trépét
éàun
publ
i
c.Souslesoleild’
Afri
que,l
esbêt esparl
entcommeRenar det
l
eshérosdes«Fables».
Unj our,l
eli
èvres'enallat
rouverleGrandGéniedelabrousseetl ui
dit:«OGr andGéni e!quiv
eill
essurtousleshabi
tant
sdel aBrousse
etdel aForêt
,toiquiespluspuissantquelebuff
leetquel'él
éphant,
toiquieslemaitredesmaitres,j
eveuxtedemanderquelquechose.
-
Quel
l
echose?
-Quet
uaugment
esl
apui
ssancedemacer
vel
l
e.
-
Etpourquoi
fai
re?
-
Pourquej
’
aiepl
usd'
espr
itquet
out
esl
esaut
resbêt
esdel
abr
ousse.
»
LeGr
andGéni
eréf
léchi
tuni
nst
antetdi
t:
«Jev euxbien,mai silfaut
,auparavant,quetumemont r
escequetu
escapabl edef aire.Empor tecettegour deetempl is-
ladepetit
s
oiseaux;prends cet te calebasse etempl is-
la de lai
tde biche;
empor teaussicebât onetv achercherunser pentaussilongquel
ui.
Quandt ureviendras,jever
raicequej epuisfair
epourtoi.»
Lelièv
reparti
t,encombrédesagour de,desacal
ebasseetdeson
bâton.Aprèsav oirt
rot
téquelquetemps,ilvi
nts'al
l
ongerauprès
d'
unesourceàl aquel
l
ebeaucoupd'ani
mauxvenai
entboir
e,l
esoi
r,au
coucherdusoleil
.
Aucrépuscule,l
espeti
tsoi seauxdel abroussearri
vèrentengrand
nombre.Ettousdesauti
ll
er, deboire,dejouer,
dev ol
er,dechant
eret
devol
eterencore.Leli
èvre,sortantdesoncoi n,commençaàsaut er
àdroi
te,àgauche,enavant,enar r
ière,encri
antdetoutessesfor
ces:
«Non!non!.
..j
amais!
..
.Cen'estpaspossibl
eenv éri
té!
..
.Comment
peut-
oncroi
reunechosepareil
l
e!.
..Non,nonetnon!Il
snesontpas
asseznombreuxpourça.»

29
Lesoiseaux,ar
rêt
éstoutdr
oit
ssurleur
sdeuxpatt
es,
etfor
tét
onnés,
l
'appel
èrent
:«Lièvr
e!Quedis-
tu.
..Mai
squedi
s-t
udonc?
Oh!N’enparl
onspas…S'
agi
td'
unechoset
outáf
aiti
mpossi
ble.Mai
s
quoidonc?
-Quel
qu'
unm' aracont
équev ouspourr
iezentr
erdansl
agourdeque
voi
cietl
ar empl
ir!Mai
sjesaisbienquec'estt
outàlai
timpossi
ble;
vousn’
êtespasasseznombreuxpourça!
-Tupl ai
sant
es,li
èvr
e,s'écr
ièr
entlesoi seaux.Vrai
ment
,li
èvr
e,t
u
pl
aisant
es.Nouspouvonslarempl
irtoutenti
ère.
..»
Lel
i
èvr
edi
t:«
Non,
env
éri
té,
non,
vousnepouv
ezpas!
-Ah!ah!At
tendsunpeuett
uvasv
oir
!
Unpremierent
raparl
egoul
ot,
puisunsecondetunt
roi
si
ème,
ett
ant
ett
antqu'àlaf
inl
agourdef
utbienpl
eine.
Alor
s,lemali
nbonditsurl
agourde,l
afer
masol
i
dementav
ecun
bouchonetl
acachadansuncoi
n.
Acemoment
,unebi
chear
ri
vai
tpourboi
reàl
asour
ce.
Etnot
reli
èvrederecommenceràsauteràdr
oit
e,àgauche,
enav
ant
,
enarr
ièr
e,encri
antdetout
essesf
orces:
«Non!non..
.Jamai
sc’estpaspossi
ble,
env ér
ité.
..Commentpeut
-on
croi
reunechoseparei
ll
e!.
..nonetnon!..
.Ell
en'apasassezdel ai
t
pourça.»
Labiche,bi
enent
onnée,s’ar
rêt
asursesquat
repat
tes,l
eregar
daet
l
'appel
a:«Li
èvr
e,quedi
s-tu?.
..Mai
squedi
s-t
udonc?
Oh!n’
enpar
lonspas!
..
.Il
s'agi
td'
unechoset
outàf
aiti
mpossi
ble…
-Mai
squoi
donc?
-Quelqu’
unm' aracontéquev ouspourri
ezemplirdevotr
el ai
tla
cal
ebassequevoi
ci.Maisjesaisquec'
esttoutàf
aiti
mpossi
blevous
n'
avezpasassezdelaitpourça!
-Tuplai
santes,l
ièvr
e;vraiment
,tuplai
sant
es.Jepui
sl'
empl
i
rtout
ent
ièr
e…toutenti
èrejepuisl'
empli
r!»

30
Lel
ièvr
esecouaunedesesor
eil
l
es,
etdi
t:«Non,
env
éri
té,
non,
vous
nepouvezpas!
-Ah!ah!At
tendsunpeuett
uvasv
oir
!»
Ell
es’i
nstal
laau-
dessusdel acalebasse.Etl
elai
tcoul
a,coul
atantet
tantque,
bient
ôt,l
acalebassefutremplie.
«J'
aiper
dumonpar
i»,
ditl
eli
èvr
e.
Bi
ent
ôtunser
pentar
ri
vapoursedésal
tér
eràsont
our
.
Dèsqu'
ill
ev i
t,l
elièv
recommençaàmar cherl
elongdubât
onen
compt
antetencri
antdetout
essesf
orces:
«Deuxpas...
Quatr
epas…Non, non!.
..Cinqpas.Cen'estpaspossi
ble
envéri
té.
..sixpas!.
..
.Commentpeut -
oncroir
eunechosepar ei
ll
e?..
.
Septpas!
..
.Non,nonetnon!n'
estpasassezgr andpourça!»
Leserpents'ar
rêt
a,toutsur
pri
s,sedr
essat
outdr
oitsursaqueue,
regar
daleli
èvreetl
'appel
a:
«
Lièv
re,
quedi
s-t
u?Mai
squedi
s-t
udonc?
-Oh!n'
enpar
lonspas!
..
.Il
s'agi
td'
unechoset
outàf
aiti
mpossi
ble!
-Mai
squoi
donc?
-Quelqu'
unm'
aracont
équev
ousét
iezaussil
ongquel
ebât
onque
voi
ci.
Mai
sjesai
sbi
enquev
ousn'
êtespasaussi
grandqueça.
-Tupl
aisant
es,
li
èvr
e,s'
écr
ial
eser
pent
.Vr
aiment
,tupl
aisant
es!»
Etsemitàr
icaner
,etàr
amperdansl
'
her
beaut
ourdul
i
èvr
e,t
outen
si
ff
lant
:
Jesui
saussi
longquel
ebât
on…Aussi
longquel
ebât
onj
esui
s!»
Mai
slel
i
èvr
esecouasesor
eil
l
esetdi
t:
«Non,
env
eri
té,
non,
vousnel
’
êtespas!
-
Ah!Ah!Tucr
oiscel
a..
.»Etl
eser
pentdes'
al
longert
outcont
rel
e
bât
on.
Not
remal
i
nli
èvr
efi
tunbond,at
tachal
eser
pentaubât
on:unl
i
enà

31
l
at ête,
unli
enàl
aqueue,unl
ienaumil
ieuaucor
ps,
eti
lser
rat
antet
sibienquel
eser
pentnepouv
aitpl
usbouger
.
Al
orsilpr
itv
ivementlacal
ebasse,
1agour
deetl
ebât
on,
ethop!hop
i
lpar
ti
taugaloptrouv
erleGrandGéni
e.
«Gr
andGéni
e!Appel
a-t
-i
l.
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oici
,l
ièv
re.Jet
'at
tendai
s.
-Regarde,GrandGénie,voi
l
à,lagourdepleinedepeti
tsoi
seaux,la
cal
ebassepleinedel
aitdebicheetl
eserpentlongcommelebâton.»
LeGr andGénieregardatoutcel
a,r
egardaleli
èvre,l
uit
ouchalefr
ont
etluidit:«Env éri
té,sij'
augment
aislapuissancedet onespr
it
,je
fer
aisunegr andesotti
se.Tuesassezr usécommecela!Situl’
étai
s
davantage,
tudeviendrai
smonmaî t
re.»
N,Cont
A.DAVESNEetJ.GOUI esdel
abr
ousseetdel
afor
êt
(
Ist
ra)

32
TEXTE18:Ler
enar
detl
ebouc
Capi
tai
neRenar
dal
l
aitdecompagni
e
Av
ecsonami
Boucdespl
ushautencor
nés;
Cel
ui-
cinev
oyai
tpaspl
usl
oinquesonnez,
L'
aut
reét
aitpassémaî
tr
eenf
aitdet
romper
ie.
Lasoi
flesobl
i
geadedescendr
eenunpui
ts
La,
chacund'
euxsedésal
tèr
e.
Apr
èsqu'
abondammentt
ousdeuxeneur
entpr
is,
LeRenar
ddi
tauBouc:
«Quef
erons-
nous,
compèr
e?
Cen'
estpast
outdeboi
re,
ilf
autsor
ti
rd'
i
ci.
Lèv
etespi
edsenhaut
,ett
escor
nesaussi
,
Met
s-l
escont
rel
emur
:lel
ongdet
onéchi
ne
Jegr
imper
aipr
emi
èrement
,
Pui
ssurt
escor
nesm’
él
evant
,
Al
'
aidedecet
temachi
ne,
Decel
i
euci
jesor
ti
rai
,
Apr
èsquoi
jet
'ent
ir
erai
.
-
Parmabar
be,
ditl
'
aut
re,
ilestbon;
etj
eloue
Lesgensbi
ensenséscommet
oi.
Jen'
aur
aisj
amai
s,quantàmoi
,

33
Tr
ouv
écesecr
et,
Jel
'
avoue.
»
LeRenar
dsor
tdupui
ts,
lai
ssesoncompagnon
Etv
ousl
uif
aitunbeauser
mon
Pourl
'
exhor
teråpat
ience.
«
Sil
eci
elt
'eût
,di
t-
il
,donnéparex
cel
l
ence
Aut
antdej
ugementquedebar
beaument
on,
Tun'
aur
aispas,
àlal
égèr
e,
Descendudanscepui
ts.Oradi
eu;
J'ensui
shor
s;
Tâchedet
'ent
ir
er,
etf
aist
oust
esef
for
ts;
Car
,pourmoi
,j
'ai
cer
tai
neaf
fai
re
Qui
nemeper
metpasd'
arr
êterenchemi
n.»
Ent
out
echosei
lfautconsi
dér
erl
afi
n.
JeandeLaFONTAI Fabl
NE, es.

34
TEXTE19:Nai
ssanceetenf
ancedeSoundj
ata
Undevinapromi
saur oiNaréMaghanqu’ilaurai
tunfi
l
sdel
arei
ne
Sogol
onetquecel
ui-
ciaur
aitundest
inexcepti
onnel.
Lar ei
neSogolonétaitvr
aimentt rèstr
èsl ai
de,maisleroioubl i
aitsa
l
aideurdev antlev ent
re quis' arr
ondissai
t.Sassouma Bér été,la
premièreépousedur oi
,étaitj
alouse.Elleavaitunfi
lsquiav aitdéjà
huitans,maistoutcequ' el
leav aitentendudireàpr oposduf il
sà
venirdeSogolonKedjoun'ét
aitpasf ai
tpourlarassur
er,d’
autantpl us,
queNar éMaghancombl aitsasecondeépousedecadeaux .Lahai ne
habitasoncœur
Lej ouroùSogol onaccouchaestr estégrav édansl amémoi r
edes
griots.D'énormesnuagesobscur ci
r entleciel;let
onnerref i
tautant
debr uitquecentt am-
tams,leseclairsrayèrentlecielet
,alorsqu'on
étaitenpl ei
nesai sonsèche,laplui
esemi tåt omber.Quandl aplus
anciennedesneufmat ronesquient ouraientlajeuneaccouchée
sor t
itavec'entantdeSogolondansl esbras, l
ecalmer ev
intd'unseul
coupetl esol ei
lsemi tàbril
lerj
usteau- dessusdel acaseoùl ebébé
venai tdenait
re.
At roi
sans,Soundj atanemar chaitpas.Al adiff
érencedet ousles
enfantsdecetâge,i lset rainaitsurl esol.Cependanti lav aitune
for
cepeucommunedansl esbr asetdansl esmai ns.C' étaitun
enfanttaci
tur
ne,r iantpeu,j ouantpeu.Av ait
-i
lconsci encedeson
i
nfirmit
éoubienét ait-
ildéj
àassai l
lipardespenséesadul tes?Nulne
l
esai t
.Samèrel uifrottai
tlesj ambesav echerbesmy st
érieusespour
qu’i
lpuisseset enirdebout .Pei neper due!L'enfantsepl aisaitå
ramperetSogolonsedésespér ai
t.
..

35
Lesannéespassèr ent.Soundj ataavaitseptans.Eti lnemar chait
toujourspas.Danst outleroyaume,onnepar l
aitquedecel a.Ler oi
Naré Maghan dépér i
ssaitQuand i lsent i
tque l es Ancêt r
es l e
rappelaient,ilfi
tv enirSoundj ata,et,selonlacout umemandi ng,il
nommal egr i
otquil uiseraitat t
ache,C'étai
tlefil
sdeGnankouman
Doua,sonpr opregr iot.I
ls'appelaitBall
aFasseké.Quandl er oiNar é
Maghanmour ut
,cef utDankar anTouman,l ef i
l
sdesapr emi ère
épouse, quiluisuccéda.Lar ei
nemèr e,SassoumaBer ete,etaittoute-
puissant eetsonpr emieract ed' autori
téfutder eléguerSogol on,
mépr isée,désespér ée,s'
enpr i
tàsonf i
l
sSoundjata,àcausedet ous
sesmal heurs,al
lantjusqu'aluireprochersoninfi
mi t
é.
«Oùquej'
ail
le,j
en'ent
endsqueproposméchant
s,di
sai
t-
ell
e,l
es
Espr
it
ssesonttr
ompés,t
unemarcher
asj
amai
s.
-Jemarcher
aiauj
ourd’
hui
,di
tSoundj
ata.Cour
schezlesf
orger
ons
demonpèreetdi
s-l
eurdef
air
eunecannetrèsl
our
de.»
Lacannear ri
va,por téepardeuxf orgerons.C'étai
tenf aitunebar ra
def er.Soundj atarampav erslabar r
e.Illasaisitàdeuxmai nsetl a
ti
ntdr oite.Tout el a populat
ion du v i
ll
age s'
étaitrassembl ée.Le
souriecour t,onat tendait
,onv oul
aitvoir.Etl'
onv i
t.Onv i
tSoundjata
seredr esserl entement ,progr
essivement .Toutsoncor pst r
emblait
,
vibr
ait,tendu paref f
ortsur humain.Le mi r
acle s'accompl i
ssait
:
l
'enfantét aitdebout .Maislacanne,elle,ét
aitpl
iée.El
leav aitl
aforme
d'un arc.Al orsl e griotde Soundj ata,Balla Fasseke,i mprovisa
l
'hymneål '
arc.
Dj
ibr
ilT.Ni Soundj
ane, ataoul
'
Epopée
Mandi
ngue

36
TEXTE20:LeLi
on,
leSi
ngeetl
eRoi
tel
et.
Danscemonde,
ilf
autbi
ens'
ent
rai
der
,
Cependant
,gar
dons-
nousd'
appor
teruneai
de
Suscept
ibl
edecausernot
remor
tounot
rer
uine.
Unj
euneLi
on,
plussotqueméchant
,
Tombadansunf
ossé.
I
llui
étai
timpossi
bled'
ensor
ti
r,
Eti
lgi
sai
tlàdepui
str
oisj
our
s,
At
tendai
tduhasar
dsadél
i
vrance.
«
Jev
aismour
ir
,sedi
sai
t-
il
,
Jev
aismour
irdef
aim.
..
»
I
lsel
ament
ait
.Mai
stoutàcoup,
ilv
it,
Surl
abr
anched'
unar
bre
Aubor
dduf
ossé,
Ungr
osSi
ngequi
sedandi
nai
t.
«Si
nge,
Singe,
cri
a-t
-i
l,
Jet
epr
ie,
sauv
e-moi
.»

37
Not
resi
nge,
innocent
,ser
etour
na
Etobser
val
eLi
onauf
onddel
'
abî
me.
«
Biensûrqu'
i
lfautt
esauv
er,
Mai
squepui
s-j
efai
re,
moi
?
-
Env
oiet
aqueuev
ersmoi
,repr
itl
eLi
on,
Jepeuxygr
imperpoursor
ti
rd'
i
ci;
Parpi
ti
é,sauv
e-moi
.»
LeSi
ngesui
vi
tsesi
ndi
cat
ions.
Mai
sàpei
nel
eLi
onf
ut-
ilar
ri
véaubor
dduf
ossé
Qu'
i
lsej
etasurl
eSi
ngeetv
oul
aitl
etuer
.
«Mai
ntenant
,jev
aist
emanger
,lui
dit
-i
l.
-
Pour
quo1v
as-t
umemanger
?demandal
eSi
nge.
-
Par
cequ'
i
lyat
roi
sjour
s
Quej
en'
air
ienmangé.
-
Mai
s,pr
otest
alemal
heur
eux
Tunedoi
spasmemanger
,
C'
estmoi
qui
t'
aisauv
élav
ie!
-
C'estv
rai
,di
tleLi
on,
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ssi
jenet
emangepas,
jemour
rai
!
Ladi
sput
es'
aggr
avai
t,
Etl
eLi
onal
l
aitenv
eni
rauxdent
s
Quandunoi
seauseposapr
èsd'
eux.
«
Qu'
ya-
t-
il?demandal
eRoi
tel
et.»
Lor
squel
eSi
nge,
ent
rel
esgr
if
fesduLi
on,
Lui
eutnar
rél
'
hist
oir
e,i
lfutémuetdi
t:
«
Sei
gneurLi
on,
jev
aisv
ousposert
roi
squest
ions,

38
Etj
evouspr
ier
aid'
yrépondr
e
Av
antdemangerl
eSi
nge.
Est
-i
lvr
aiqu'
i
lvousasauv
élav
ie?
-
Oui
,répondi
tleLi
on.
-
Est
-i
lvr
aiquev
ousn'
avezr
ienmange
Depui
str
oisj
our
s?
-
Oui
,répondi
t-
ilencor
e.
-
Avez
-vousr
emer
ciél
eSi
nge
Pourv
ousav
oirsauv
élav
ie?
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Non?f
it
-i
l.
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Ah!C'
esti
ngr
atdenepasl
eremer
cier
!
-
Alor
s,commentdoi
s-j
eler
emer
cier
?
Demandal
eLi
on.
I
lfautv
oust
eni
rlat
êteetf
air
euner
évér
ence,
Di
tl’
oiseau.»
Mai
s,aussi
tôtquel
eLi
onôt
aduSi
ngesesgr
if
fes
Pourt
eni
rsat
ête,
l'
oi
seaucr
iaets'
env
ola:
«Si
nge,
fui
s,t
uessauv
é!»
Etl
eSi
ngesaut
a,gagnal
esbr
anchesdel
'
arbr
eetcr
ia:
«
Adi
eu,
Lion,
jenev
ousai
der
aipl
usj
amai
s.»
Yv
esEmmanuelDOGBE,
Fabl
esaf
ri
cai
nes,
Akpagnon.

39
THEME6:LESQUALI
TESETLESDEFAUTS.
TEXTE21:Lechoi
xdeMaï
mouna.
Lesoirmitdanslat
êtedeMaïmounaamour
euseunbaumesans
par
eil
.Ell
esecouchaenhâte,undouxsecr
etensoncœur.Ell
e
ai
maitlej
eunehommeaucompletnoi
r.
Bêti
setoutcequedi
sai
tsasœurRi
hanna,
surcet
tej
eunesseunpeu
spéci
ale.
Egoïstel'at
tit
udedeBounamaenf ermédansl espréjugésdesonâge,
etneconsi dérantquesasi tuati
onpr i
vil
égiée.Pour quoicesjeunes
gensét aient-
il
sr el
éguésaur angdepar i
as?Par cequ' i
l
sn'avaient
pasr éussicommeBounamaetl esj eunesHadjducadr ecommun
supérieur.Tantpi s,Maï mouna pr éf
éraitle genr e du peti
tjeune
hommeaucompl etnoirátouslesf auxdév ots,àtousl esri
chi
ssimes
de lat err
e.El le souff
rai
t,mai s à quiconf i
ersa pei ne ? La
Responsabl er onfl
aitdéjà,sa gr osse tâche de l aj our
née ne lui
l
aissaitjamaisassezdener fspourr ésisterausommei l,l
esoirvenu.
Maïmounarêv ad'
inti
mitéetd'épousai
ll
esav ecl
ej eunehommeau
completnoi
r.Envéri
té,i
létai
tbeaugarçon,ceDoudouDiouf.Doudou
Diouf
,cesontlesprénom etnom bienafr
icai
nsdujeunehommeque
Maïmounaaimait.
I
létaitde r
ace sér
ère,donc noi
ranthr
acit
e.Mai sles si
ècl
es
i
ncer
tai
nsoùnousviv
onsenavai
entfai
tunadolescentpl
utôtgr
aci
le,
40
éloignédut ypecolossaloutrapudesar ace.Sat êten'avaitr
iende
particul
i
ersinon qu'ell
eét ai
tt oujour
sbi en soignée;sachev el
ure
pommadéel égèrement,onduléeaupei gneetàlabr osseav ai
tl'
airde
retomberenar r
ièr
ebi enqueseschev euxfussentcr épuscomme
ceuxdet ouslesNoi rs.IIavaitd'ail
l
eursunr egarddouloureuxet
tri
steàcausedesesy euxobl iquesquisembl ai
entconst amment
voilés.
Soncorpsparcontre,ét
aittr
èsbientai
ll
é.Ilét
aitsv
elt
e,souple.Les
completsdesBl
ancsl uiall
aientàmervei
ll
e,etilav
aitbeaucoupde
dél
icat
esseetd'
ardeurdanslesgestes.
Garçon moral
ementt r
èsnaï f
,ilvenaitde sorti
rde l
'
écol
e,sans
di
plôme.Sespar ent
snesur entoùleplacer.MaiscommeDoudou
étai
tbien fai
tde sa personne,i
lr éussi
tf aci
l
ementà plai
re et
fi
nalementàgagnersavie…
I
lhabi
tai
tal
orsdansl
arueVi
ncens.
Sespar entss'étaienti
nst
allésdepuisunequi nzained'annéesål a«
GueuleTapée » .Deuxf oisparsemai nei lleurrendaitv i
site.Et
c'
étai
entt oujoursdesser monsquedév eloppaitsonpèr eetdes
enquêt
esanxi eusesquef ai
saitsamèr e.LeurDoudougr andi
ssaitet
seformai tloi
nd’ eux.I
lsnev oyaientenluiquel egami nnéhi er,un
j
euneécer v
elé,quel esenfanti
ll
agesdest oubabsal l
aientdétourner
desav oie,cel
ledel atr
aditi
onsoci al
eetmor ale.
Abdoul
ay ,Maï
eSADJI mouna(
pages123-
124)

41
TEXTE22:Unmaî
tr
eimpr
essi
onnant
.
Cepassagetr
aceleportr
aitdumait
re,qui
,av
ecuneext
raor
dinai
re
sév
éri
téfor
melejeuneSambaDial
l
o.
Surunsi gnedumai tr
e,ilav ai
tsat ablett
e.Mai si lnebougeai tpas,
absor bédansl '
examendumai tr
equ' ilvoyai tmaintenantdepr ofil
.
L'
homme ét aitv i
eux,mai gre etémaci é,t outdesséché parses
macér ati
ons.I Iner iai
tjamai s.Lesseul smoment sd' enthousiasme
qu'onpouv aitluivoirétai
entceuxpendantl esquels,plongedansses
médi tationsmy sti
ques,ouécout antr éciterlaPar oledeDi eu,i lse
dressai ttoutt enduetsembl aits'exhausserdusolcommesoul evé
parunef orceintime.Lesmoment sét aientnombr euxparcont r eoù,
poussédansunecol èrefrénétiqueparl aparesseoul esbév uesd' un
disciple,ilselaissaitall
eràdesv i
olencesd' unebr utal
itéinouïe.Mai s
cesv i
olences,onl '
avaitr emar qué,ét aitfonctiondel 'i
ntérêtqu' 1l
portaitauxdi sciplesenf aut e.Plusi llet enaitenest ime,pl usf oll
e
étaitsescol ères.Alors,ver ges,bûchesenf lammées,t ouscequil ui

42
tombai tsous la mai n servaitau châtiment.Samba Di all
o se
souv enai
tqu'un j
our,pr i
sd' unecolèredément e,lemaitrel'avai
t
précipit
éàterreetl'
av ai
tfuri
eusementpiéti
né,commef ontcer tai
ns
fauves surleurpr oie.Le mai tr
e étai
tun homme r edoutableå
beaucoup d'égar
ds.Deuxoccupat i
ons rempli
ssaientsa vi
e :l es
travauxdel'
espri
tetlestravauxdeschamps.
Cheikh Hami
dou KANE, L'
Avent
ure
ambi
guë

THEME7:ALADECOUVERTEDUMONDE.
TEXTE23:Pr
opul
sésdansl
'
espace
Lepr emierchocdécoupal ef lancdel af uséecommeungi gantesque
ouvre-boi
te.Leshommesf urentproj etésdansl '
espacetell
eune
douzainedegouj onsf rét
il
lants.Ilsf urentsemésdansl '
océande
ténèbres.Etlev aisseau,enmi l
l
epi èces,continuasacour se,une
nuéedemét éor
escher chantunsol ei
lper du.
«
Bar
kley
!Bar
kley
,oùes-
tu?»
Desv
oixd’
enf
ant
sappel
antdansl
anui
tfr
oide.
«
Woode,
Woode!
-Capi
tai
ne

43
-Hol
l
is,
Hol
l
is,
ici
Stone!
-St
one,
ici
Hol
l
is.Oùét
es-
vous?
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esaur
ais-
je?Oùestl
ehaut
,lebas?Je
tombe.Sei
gneurDi
eu,
jet
ombe!»
I
lstombaient.I
lstombaientcomme du gr avi
erdans un pui t
s,
di
sperséscommedesécl aboussur
es.Iln'
yav ai
tplusd'hommes,il
n'
yavaitpl
usquedesvoix,dési
ncarnéesett
remblantes,àdi
ff
érents
degr
ésdeterr
eurouderésignat
ion.
«Nousnousél
oignonsl
esunsdesaut
res!»
C’étaitvrai
.Hol li
s, boulant,culpar-
dessust ête,savaitquec' étaitvrai
;
et ill ’
acceptaitv aguement .Il
s s’ écart
ai ent pour sui vrel eurs
traj
ect oi
ressépar ées,etr i
ennel esr amèner ait.Il
spor t
aientl eurs
tenuesher mét i
quespourl ’
espace,av ecl escasquesetl est ubes
respiratoir
essurl eur sv isagespâl es,mai si lsn'avaientpaseul e
tempsdef ixerleur suni tésdef orce.Av eccel les-
ci,ilsaur aientpu
êtredessor tesdecanot sdesauv etage,ilsaur ai
entpusesauv er
,
sauv erlesaut res,ser assembl er,ser etr
ouv erjusqu'àdev enirunî lot
d'hommescapabl esd' établ
irunpl an.Sansl escel lulesd' énergie
boucl éesal eursépaul es,ilsn'étaientquedesmét éor es,chacun
l
ancév ersundest inirr
év ocableetisolé.[.
..
]
« Stone à Hol
l
is.Combi
en de t
emps pouv
ons-
nous par
lerpar
t
éléphone?
Celadépenddel
av i
tessedev
otr
echut
eetdel
ami
enne.Env
ironune
heure,
d’apr
èsmoi.
-Cedoi
têt
reça,
ditHol
l
is,
d'unt
onabst
rai
tetcal
me.
-Ques'
est
-i
lpassé?demanda-
t-
ilauboutd'
unmoment
.
-Laf
uséeaexpl
osé,
C'estt
out
.Cel
aar
ri
ve
-Quel
l
eestv
otr
edi
rect
ion?
-Jecr
oisquej
evai
sheur
terl
aLune.
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estl
aTerr
e.Leret
ourànot
remèrelaTer
reàdi
xmi
l
le
mil
lesàl
'
heure.Jefl
amber
aicommeuneall
umet
te.»

44
 RayBRADBURY,
Ext
rai
tdel
anouv
ell
e«Kal
éidoscope,
L'
Hommei
l
lust
rét
radui
tdel
'
angl
ais
parC.Andr
oni
kof
,byEdi
ti
onsDenoel

EXTE24:DEMAI
N,DESL'
AUBE.
..
Demai
n,dèsl
'
aube,
àl'
heur
eoùbl
anchi
tlacampagne,
Jepar
ti
rai
.Voi
s-t
u,j
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squet
um'
att
ends.
J'
i
rai
parl
afor
êt,
J'i
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amont
agne.
Jenepui
sdemeur
erl
oindet
oipl
usl
ongt
emps.
Jemar
cher
ail
esy
euxf
ixéssurmespensées,
Sansr
ienv
oiraudehor
s,sansent
endr
eaucunbr
uit
,
Seul
,i
nconnu,
ledoscour
bé,
lesmai
nscr
oisées,

45
Tr
ist
e,etl
ejourpourmoi
ser
acommel
anui
t
Jener
egar
der
aini
l'
ordusoi
rqui
tombe;
Nl
esv
oil
esaul
oindescendantv
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fl
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,
Et
,quandj
'
arr
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ai,
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Unbouquetdehouxv
ertetdebr
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eenf
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.
VI LesCont
CTORHUGO, empl
ati
ons

TEXTE25:L'
ETOI
LEDUSOI
R
Pâl
eét
oil
edusoi
r,messagèr
eloi
ntai
ne,
Dontl
efr
ontsor
tbr
il
lantdesv
oil
esducouchant
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Det
onpal
aisd'
azur
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nduf
ir
mament
,
Quer
egar
des-
tudansl
apl
aine?
Lat
empêt
es'
él
oigneetl
esv
ent
ssontcal
més.
Laf
orêt
,qui
frémi
t,pl
eur
esurl
abr
uyèr
e;
Lephal
ènedor
é,danssacour
sel
égèr
e,

46
Tr
aver
sel
espr
ésembaumés.
Quecher
ches-
tusurl
ater
reendor
mie?
Mai
sdéj
àver
slesmont
sjet
evoi
st'
abai
sser
;
Tuf
uisensour
iant
,mél
ancol
i
queami
e,
Ett
ont
rembl
antr
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èsdes'
eff
acer
.
Et
oil
equi
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aver
tecol
l
ine,
Tr
ist
elar
med'
argentdumant
eaudel
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t,
Toi
quer
egar
deaul
oinl
epât
requi
chemi
ne,
Tandi
squepasàpassonl
ongt
roupeaul
esui
t.
Et
oil
e,oùt
'env
as-
tu,
danscet
tenui
timmense?
Cher
ches-
tusurl
ari
veunl
i
tdansl
esr
oseaux
?
Oùt
'env
as-
tusi
bel
l
e,al
'
heur
edusi
l
ence,
Tombercommeuneper
leausei
npr
ofonddeseaux?
ALFREDDEMUSSET.
«LeSaul
e»,
Premi
èresPoési
es.

47