Lycée Ibn Mandhour Professeures :

Durée : 2h DEVOIR DE SYNTHESE N°1

Niveau : 3ème sc exp Mme Allaya Hanène
SVT Mme Tarroum Lamia
Partie I ( 8pts)
EXERCICE n°1 (3pts) :

QCM : Pour chacun des items suivants de 1 à 6, il peut y avoir une (ou deux) réponse(s) correcte(s).
Relevez sur votre copies le numéro de chaque item et indiquez dans chaque cas la (ou les) lettre(s)
correspondant à la (ou aux deux) réponse(s) correcte(s).:

1) Les chromatides sœurs se séparent au cours de :

a- la prophase I.
b- l’anaphase II.
c- la métaphase I.
d- la télophase II.
2) Le terme « zygote » désigne une cellule :
a- reproductrice diploïde.
b- diploïde résultante de la fécondation.
c- haploïde.
d- sexuelle haploïde.
3) La traduction est une opération qui :
a- permet la synthèse des acides aminés.
b- s’effectue dans le noyau cellulaire.
c- nécessite de l’énergie.
d- fait intervenir l’ARNt.
4) Les gamètes produits au cours de la méiose sont :
a- des cellules haploïdes.
b- des cellules diploïdes.
c- tous identiques.
d- des cellules somatiques.
5) Un polypeptide est constitué de 23 acides aminés, le nombre de nucléotides formant
l’ARNm est :
a- 69.
b- 75.
c- 72.
d- 29.
6) Une lignée pure :
a- provient de deux individus homozygotes.
b- peut être hétérozygote.
c- ne produit qu’un seul type de gamètes.
d- est totalement homogène.

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 EXERCICE n°2 (5pts)

Le document suivant représente deux phases au cours de la division de la méiose :

Figure 1 Figure 2

1) Identifiez, en le justifiant, les phases représentées par la figure 1 et 2.( 1 pt)

2) Figure 1 :
a- Quel est le phénomène observer dans cette phase, le définir brièvement. ( 0.5pt )
b- Schématisez les gamètes résultants de la méiose. (1 pts)
3) Figure 2 :
a- S’agit-il d’une cellule diploïde ou haploïde ? Justifiez. (0.5 pt)
b- Combien de types de gamètes peut –on avoir à la fin de la division ? Justifiez. (1 pt)
4) Expliquez, brièvement, l’expression suivante « la méiose est une source de la biodiversité » (1 pt)

Partie II ( 12 pts)

EXERCICE n°3 (4.5pts) :

Le croisement, chez la tomate, de deux variétés l’une à fruit rouge (P1) l’autre à fruit jaune (P2) ;
donne une descendance toute de plante à fruit rouge (R).
Les fleurs des plantes (R), croisées avec une autre plante (M) de race pure, donnent la descendance
suivante
- 299 plantes à fruit rouge.
- 298 plantes à fruit jaune.
1) Comment peut on vérifier si le gène correspondant est porté par un chromosome autosome ou
sexuel ? (0.5 pt)
2) Les deux parents (P1) et (P2) sont-ils de race pure ? Justifiez votre réponse. (0.5pt)
3) Donnez le type de dominance .Justifiez. (0.5 pt)
4) Donnez le génotype des parents (P1) et (P2) (0.5 pt)
5) Donnez le phénotype des plantes (M) (0.5 pt)
6) Interprétez les résultats du croisement des plantes (R) avec plantes (M) donnez le nom du
croisement et son intérêt. (1 pt)
7) On croise des plantes (R) avec des plantes à fruit rouge race pure. Construisez le tableau de
rencontre des gamètes et les fréquences génotypiques et phénotypiques attendues. (1 pt)

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EXERCICE n°4 (4pts) :

Le document suivant représente un fragment d’ADN codant pour une protéine (qui comporte 120 acides
aminés) . La séquence codant pour les six premiers acides aminés est fournie :

ACAGG CCCTACGAAAGGT

1) Déterminez la séquence polypeptidique correspondante à ce fragment d’ADN. Expliquez votre

démarche (nommez chaque étape, mentionnez son lieu ainsi que les acteurs intervenants) (2 pts)
2) On connait différentes variantes de ce gène ont les séquences d’ADN sont :
1:ACAGGACCTACGAAAGGT
2:ACAGGCACTACGAAAGGT
3:ACAGGCCTACGAAAGGT
4:ACCGGCCCTACGAAAGGT
Pour chaque cas, déterminez les modifications à l’origine de différentes versions d’un même gène
ainsi que les conséquences sur la protéine synthétisée. (2pts)

EXERCICE n°5 (3.5pts) :

On réalise diverses hybridations à partir de trois lignées pures de courges différant par les couleurs de la
couleur de leurs fruits et on obtient les résultats suivants :
-pieds à fruits jaunes x pied à fruits blancs donnent des hybrides jaunes.
-pieds à fruits verts x pieds à fruits blancs donnent des hybrides verts
-pieds à fruits jaunes x pieds à fruits verts donnent des hybrides rayés jaunes et vert.
1 ) Interprétez ces résultats. (2.25 pts)
2) On croise des pieds à fruits rayées avec la lignée pure jaune.
Déterminez en le justifiant, les résultats de ce nouveau croisement. (0.5 pt)
3) Un plant à fruits rayés a été croisé avec un plant à fruit jaunes. On a obtenu une descendance comportant
des pieds à fruits jaunes, des pieds à fruits verts et des pieds à fruits rayés (vert et jaunes).
Interprétez (0.75pt)