Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Propos recueillis par Milena Chessa et Jacques-Franck Degioanni 12 octobre 2023 \ 16h28
Il est essentiel ! Pour penser la manière dont nous allons vivre dans le futur, dans quel habitat,
dans quel environnement. Les architectes sont au cœur du sujet, que ce soit pour le choix des
matériaux, des modes constructifs, de l'inscription des bâtiments dans leur contexte. Ils sont à
l’avant-garde des besoins de notre société et sont force de propositions en matière d’innovation,
d’expérimentation. Ils peuvent nous faire rêver et rendre désirable cette nécessaire transition
écologique.
C’est le cas avec le programme « Engagés pour la qualité du logement de demain », lancé en
2021, porté par le ministère de la Culture et celui chargé du Logement. C’est aussi le cas avec
« Réhab XX », un palmarès de réhabilitations exemplaires de l’architecture de la seconde moitié
du XXe siècle, annoncé en mars dernier. Il s’agit de valoriser des expérimentations appelées à
faire école et rendre effective la transition écologique. Le palmarès sera annoncé le 21 novembre
prochain, au Salon des maires et des collectivités locales, pour mobiliser les communes qui sont
en première ligne sur ces questions.
Sur cette transition écologique, la formation dans les écoles d’architecture est-elle
suffisante ?
Il faut reconnaître que nos Ensa se sont déjà bien saisies de ces enjeux. La formation, depuis
plusieurs années, a évolué et elle peut être encore développée, ça fait partie des axes de travail
que j’ai fixés à la nouvelle directrice de l'architecture, Hélène Fernandez, dans le cadre de la
refonte de la Stratégie nationale pour l’architecture (SNA). Celle-ci sera mise à jour autour de
nouvelles priorités (transition écologique, évidemment ; numérique et intelligence artificielle, etc.),
des enjeux qui, en 2015, n'étaient pas aussi prégnants. Cette réflexion que la directrice de
l’architecture mène sous forme de concertations avec l’ensemble des acteurs l’amènera à me
remettre des premières propositions en janvier 2024. De mon côté, je poursuis mon tour des
écoles, j’ai déjà réuni à plusieurs reprises leurs directeurs, leurs présidents. J’avais tenu aussi à
rencontrer les représentants étudiants au printemps dernier.
La transition écologique est déjà prise en compte dans les cursus et une majorité de projets de
fin d’études (PFE). C’est pourquoi j’ai choisi de le valoriser au travers de la résidence
“RESEDA” [pour RÉSidence Étudiante pour la Durabilité en Architecture] en mettant à l’honneur
des PFE - un par école - qui portent une démarche intellectuelle et conceptuelle innovante,
intégrant ces enjeux écologiques. Le palmarès sera dévoilé en fin d’année et la résidence se
déroulera en mai 2024. Les 20 lauréats se retrouveront à la Villa Médicis à Rome, dans le cadre
du Festival des Cabanes, qui aborde les enjeux l'habitat eco-responsable. Il s’agit là de créer une
émulation entre les jeunes diplômés, à un moment charnière de leur parcours. A la manière des
générations d’AJAP (Albums des jeunes architectes et paysagistes) qui s’illustrent aujourd’hui au
travers de projets emblématiques parmi lesquels l’IMVT que je viens d’inaugurer à Marseille, j’ai
imaginé Réséda comme une pépinière des talents de demain.
Enfin je n’oublie pas les « Archi-Folies 2024 », avec Bernard Tschumi pour parrain, pour
lesquelles les étudiants concevront et réaliseront, pour les Jeux Olympiques et
Paralympiques, 20 pavillons éphémères dans le Parc de La Villette, chacun dédié à une
fédération sportive. Ce sont de véritables petits laboratoires dont j’ai pu découvrir les maquettes
cet été à l’Ensa de Paris-Malaquais : les projets sont d’une inventivité incroyable, des pavillons
conçus pour être réutilisés dans un objectif de durabilité. De vraies pépites !
L’interdisciplinarité propre à l’Institut méditerranéen de la Ville et des territoires que
vous évoquiez à l’instant peut-il et doit-il faire école ?
L’IMVT, ce sont trois établissements qui regroupent leurs forces : Aix-Marseille Université via son
Institut d’urbanisme et d’aménagement régional (IUAR), l’École nationale supérieure du paysage
Versailles-Marseille (ENSP), et l’École nationale supérieure d’architecture de Marseille (ENSA-
M). Cette interdisciplinarité, j’en suis convaincue, sera de plus en plus présente dans toutes nos
écoles. Elle existe déjà au travers de nos deux écoles d’architecture et de paysages mais aussi
de partenariats de plusieurs Ensa avec des universités qui vont jusqu’à l’intégration au sein
d’établissements publics expérimentaux (Université Gustave Eiffel) ou de grands établissements
(Université Grenoble Alpes).
Mais cette interdisciplinarité ne se résume pas aux enseignements, elle doit se déployer au
travers des activités de recherche, des projets, des voyages pédagogiques, etc. pour stimuler et
ouvrir l'esprit des étudiants à un plus vaste champ des possibles et leur offrir des opportunités
plus nombreuses pour leur futur parcours professionnel. Tout cela crée une vraie cohésion et une
dynamique collective. Après, il faut conserver les spécificités de chaque école. A Marseille, le
précédent campus de Luminy était relativement isolé. Avec l’implantation en cœur de ville, les
étudiants seront en prise directe avec les enjeux urbains et en ouverture constante sur la
Méditerranée. Sur un plan international, l’IMVT peut prendre une autre dimension. Emmanuel
Macron a d’ailleurs annoncé une «saison Méditerranée» pour 2026, lors de son dernier
déplacement à Marseille. On peut imaginer là des échanges avec les écoles d'architecture du
bassin méditerranéen.
Après la présentation du budget 2024 du ministère de la Culture, vous avez reçu les
directeurs des écoles. Qu’ont-ils pensé de la rallonge budgétaire de 4,8 millions
d’euros allouée, des dix équivalents temps plein créés et de l’annonce de
l’autonomie d’une Ensa à La Réunion à l’horizon 2025 ? La crise des Ensa est-elle
passée ?
Les Ensa sont la priorité des priorités. Pourquoi ? Parce que les étudiants sont les bâtisseurs de
demain. Ce sont eux qui vont influencer nos villes et notre environnement. Il est important de les
former du mieux possible. C’est pourquoi dès mon premier budget l'an passé, j'avais annoncé
une hausse de 20% des moyens alloués aux Ensa, j’ai lancé la résidence « Réséda », « Réhab
XX », j’ai revalorisé les enseignants-chercheurs et les doctorants, créé des postes, débloqué une
aide d’urgence pour la vie étudiante, mais aussi des fonds d’investissement pour les bâtiments
eux-mêmes, autant de signaux forts en direction des écoles et de l’architecture.
En ce qui concerne La Réunion, je trouvais anormal que, sur les territoires d’Outre-mer, il n’y ait
pas une école à part entière, identifiée comme telle pour l’Océan Indien, avec des recherches et
des enseignements adaptés à la réalité du contexte, climatique notamment. Toutes ces avancées
sont majeures. Mais j’ai bien conscience qu’une crise ne se règle pas en trois mois, ni en six
mois. Il y a des aspects structurels, des enjeux d'emploi, de vie étudiante, de santé, etc. Il y a des
pratiques à changer, une lutte contre les violences sexuelles et sexistes à mener. Toutes ces
dimensions doivent être prises en compte. Mais ça n’est pas qu’une question de postes et de
moyens.
Les directeurs souhaiteraient par ailleurs pouvoir accueillir davantage d'étudiants. Nous pouvons
y réfléchir, je n’y suis pas opposée. Certaines régions ne possèdent pas d'école d'architecture.
Mais pour le moment je me concentre sur les établissements existants qui ont besoin d’être
consolidés, et pour certains rénovés.