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Activités p. 44-45
1 Représenter graphiquement
un nombre complexe Donc I a pour affixe
Durée estimée : 20 min
Objectif : Découvrir la représentation
graphique d’un nombre complexe et la 6. a) P a pour affixe z = 4 + 2i.
notion d’affixe d’un point. b) et – z = –4 – 2i.
1. c) et d) P2(4 ; –2) et P3(–4 ; –2), donc
Point Affixe
O 0
U 1 + 0i = 1
V 0 + 1i = i
1
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
d)
c)
d) avec k ∈ ℤ.
= r × cos(θ).
c) De même, . Donc
.
Donc y = r × sin(θ).
L’affixe du point M est zM = x + iy.
Donc zM = r × cos(θ) + i × r × sin(θ)
2
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
5. a)
b)
6. a)
2. Soit M un point d’affixe z = a + ib avec
a et b deux réels.
a) Im(z) = –2 ⇔ b = –2.
Il faut tracer la droite d’équation y = –2. b)
b) Im(z) = 2 × Re(z) + 1 ⇔ b = 2a + 1.
Il faut tracer la droite d’équation y = 2x 7. a)
+ 1.
b)
8. a) |z| = 18 ⇔ OM = 18.
L’ensemble cherché est le cercle de centre
O et de rayon 18.
b) |z + 2 – i| = 4 ⇔ |z – (–2 + i)| = 4
Soit A le point d’affixe –2 + i.
|z + 2 – i| = 4 ⇔ AM = 4
L’ensemble cherché est le cercle de centre
3. Notons zC l’affixe de C. A et de rayon 4.
B est le milieu de b) |z – 3 – i| = |z + 5 – 2i| ⇔ |z – (3 + i)| = |z
⇔ zB – zA = zC – zB – (–5 + 2i)|
3
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
Donc . 13.
b)
soit
Donc .
Donc .
Donc .
Donc .
b)
Or .
Donc .
Donc .
11.
De plus .
4
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
15. .
Donc
Donc .
Donc .
Donc
16.
.
soit
b) . Donc .
Donc .
20.
Or arg(z500) = 500 × arg(z)[2π]
Donc
= 1 024 × ei5π = 1 024 × (cos(5π)
arg(z500) = –125π[2π] = –124π – π[2π] + isin(5π)) = 1 024 × (–1 + i × 0)
= –62 × 2π – π[2π] Donc z20 = –1 024.
Donc arg(z500) = – π[2π]
21. .
17. a)
b)
5
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
24.
= arg(–2i)[2π]
22. .
Donc et sont orthogonaux.
Tous les côtés du pentagone régulier ont la Donc (AB) et (BC) sont perpendicuaires.
même longueur. Soit ℓ la longueur d’un de 25. Déterminons la forme algébrique de
ses côtés. z1z2.
Donc ℓ ≈ 1,176.
On cherche θ tel que
23.
Donc . Donc .
Donc
Donc
6
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
28. 1. .
Donc
Or
Donc
3. .
Or
soit BC = BA.
Donc ABC est rectangle et isocèle en B.
2. ABCD est un parallélogramme
⇔
⇔ zB – zA = zC – zD ⇔ zD = zC – zB + zA ⇔ zD
= 1 + 4i
7
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40. 44.
Donc .
Donc . Donc
8
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
Donc a – g + b – g + c – g = 0.
.
Donc .
Donc l’affixe de E est .
2.
3.
48.
46. 1. Soit I le milieu de [AB].
Donc .
.
Donc . ⇔ zD = – i
9
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
2. ⇔ zE – zA + zE – zB = zE 54. 1. |z| = 4 ⇔ OM = 4
– zC Donc l’ensemble cherché est le cercle de
⇔ zE = zB + zA – zC centre O et de rayon 4.
b)
2. Soit A le point d’affixe 3.
c) |z – 3| = 2 ⇔ AM = 2
Donc l’ensemble cherché est le cercle de
centre A et de rayon 2.
d)
b)
10
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
b)
58. 1. .
c) .
On cherche un réel θ tel que
Donc
2. arg(– z) = arg(z) + π[2π]
d) .
Donc .
Donc .
57. a)
.
Donc on cherche un réel θ tel que :
11
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c) .
Donc Donc .
Donc . 62.
d) .
soit
63. a)
b) arg(z) = – π[2π] ⇔
60. a) z1 = 2(0 + i × 1) = 2i
Soit A(–1 ; 0). L’ensemble cherché est la
b) demi-droite [OA), privée du point O.
64. a) Demi-droite représentée ci-dessous,
privée du point O.
c)
d)
61.
12
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
Donc
Or , donc cos(x) ≥ 0.
Donc .
65. 1.
68. 1. et
66. a) 69. 1.
soit
b)
Donc .
13
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
72. a)
2.
b)
Donc .
c) z3 = 2(cos(2π) + isin(2π)) = 2
70. 1. Posons . d)
|z| = 4. 73. ; ; .
On cherche un réel θ tel que :
74.
soit
Donc .
2. arg(z3) = 3 × arg(z)[2π]
Donc .
Déterminer et utiliser la forme
exponentielle z6 = –4 096i
71. a)
76.
b)
Donc z2 019 = 52 019 × ei673π = 52 019 × ei(336×2π+π)
14
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
P ≈ 6,18
78. 1.
Donc .
2. arg(k) = 0[2π]
3. .
Donc .
Donc k = – i.
2.
3.
P=6
Donc .
79. 1.
Donc (AB) et (AC) sont perpendiculaires.
2.
82. .
15
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
Or Donc .
Donc = π[2π]
Donc (AB) et (CD) sont parallèles.
. 85. .
Donc .
Or
Or
. Donc
pur. Donc .
Donc .
2. Or
Donc ABC n’est pas rectangle en B.
84. .
Donc (AC) et (BD) sont perpendiculaires.
Or ABCD est un parallélogramme, qui a ses
diagonales perpendiculaires.
.
Donc ABCD est un losange.
Donc 87. .
Or
16
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
Donc
.
Donc un argument de 4 – 3i est environ –
Donc 0,64.
d)
Donc .
Donc .
Donc un argument de 1 + 2i est environ
90. Posons z = a + ib avec a et b deux
1,11.
réels.
b)
.
c) Or b2 ≤ a2 + b2 donc car la
fonction racine carrée est strictement
On cherche un réel tel que croissante sur [0 ; + ∞[.
17
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
91. . Donc
soit
2.
Donc
Donc Donc .
⇔ n = –4k, k ∈ ℤ Donc et
⇔ n est un multiple de 4
.
92. 1. .
93. 1. .
On cherche un réel θ tel que :
.
soit Donc .
2.
Donc Si n est entier naturel non nul multiple de
4, alors il existe k ∈ ℕ* tel que n = 4k.
.
Donc
94. 1.
18
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
2. et . Nombres complexes et
trigonométrie
3. a) |zʹ| = |r| × |z| = 1 × |z| = |z|.
96. D’après la formule de Moivre,
arg(zʹ) = arg(r) + arg(z)[2π] cos(3x) + isin(3x) = (cos(x) + isin(x))3
= cos3(x) + 3cos(x)(isin(x))2 + 3cos2(x)
(isin(x)) + (isin(x))3
b) Soit M le point d’affixe z et Mʹ le point Donc :
d’affixe zʹ. Mʹ est l’image de M par la
construire le point Mʹ :
on trace le cercle de centre O et de rayon 97. 1. (a + b)4
OM ; = a + 4a b + 6a b + 4ab3 + b4
4 3 2 2
⇔ ⇔ z = –1 + i 98.1. et
2.
Proposition 2 : fausse
1 + e2ix = 1 + (cos(2x) + i sin(2x))
= 1 + (2cos2(x) – 1 + i2sin(x)cos(x))
19
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
– Si n = 8k + 6, k ∈ ℤ, alors
. .
Donc . Donc .
- Si n = 8k + 1, k ∈ ℤ, alors
3. Proposition 1 : vraie. Voir question 2.
.
Donc .
Proposition 2 : vraie. Pour tout entier n tel
- Si n = 8k + 2, k ∈ ℤ, alors que n = 8k + 2 ou n = 8k + 6, avec k ∈ ℤ,
on a Sn = 0.
.
99. 1. a)
Donc Sn = 0 et il n’y a pas de forme
trigonométrique.
- Si n = 8k + 3, k ∈ ℤ, alors Donc ω5 = cos(2π) + isin(2π) = 1.
b) ω5 – 1 = (ω – 1)(ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1)
.
c) ω5 – 1 = 0
Donc (ω – 1)(ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1) = 0.
Donc . Or ω ≠ 1, donc ω – 1 ≠ 0.
- Si n = 8k + 4, k ∈ ℤ, alors Donc ω4 + ω3 + ω2 + ω + 1 = 0.
Soit 1 + ω + ω2 + ω3 + ω4 = 0.
.
2. 1 + ω + ω2 + ω3 + ω4
Donc .
– Si n = 8k + 5, k ∈ ℤ, alors
Donc .
20
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
3.
.
Donc .
Donc .
4x2 + 2x – 1 = 0.
b) Δ = 22 –4 × 4 × (–1) = 20
101. 1.
Donc et
Donc
.
.
Or . Donc
De même,
. .
2.
Or .
3. ABDC est un
parallélogramme
Donc
⇔ zB – zA = zD – zC ⇔ zD = zB – zA + zC
21
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
⇔ ⇔
⇔ 4(c – 9) = 2 × (9 + c – 9) ⇔ 4c – 36
= 2c ⇔ c = 18
Donc pour que ABDC soit un Donc OAB est rectangle si et seulement si
parallélogramme, l’affixe du point D doit c = 18.
être égale à –1 + 3i.
104. 1.
102. zB – zA = 1 + 2i –(3 + i) = –2 + i
zC – zD = 2 + 4i –(4 + 3i) = –2 + i
zB – zA = zC – zD, donc ⇔ z – i = 3z – 6 + 3i
Donc ABCD est un parallélogramme. ⇔ 2z = 6 – 4i
AB = |zB – zA| = ⇔ z = 3 – 2i
Donc S = {3 – 2i}.
BC = |zC – zB| = |1 + 2i| =
2. On a zM = 3 – 2i.
AB = BC, donc ABCD est un losange.
AC = |zC – zA| = | – 1 + 3i| = , donc
BD = |zD – zB| = |3 + i| =
.
AC = BD, donc ABCD est un rectangle
Donc ABCD est un carré.
Donc .
2
103. 1. Δ = (–6) –4 × 1 × c = 36 – 4c Donc A, B et M sont alignés.
Donc Δ = 4(9 – c). 3. Soit M le point d’affixe zM,
Or c > 9, donc Δ < 0.
Les deux solutions complexes sont : solution de avec λ ∈ ℝ.
Alors .
et
Donc . Donc A, B et M
sont alignés.
2. a) . D’où .
Donc OB = OA. Donc OAB est isocèle en 105. 1.
O.
b) OAB est rectangle ⇔ AB2 = OA2 + OB2 2. et sont orthogonaux
⇔ AB2 = 2OB2 ⇔ |zB – zA|2 = 2 × |zB|2
Or
= x1 x2+y1 y2+i(y1 x2-x1 y2).
22
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
∈ iℝ ⇔ x1x2 + y1y2 = 0
107. a) [i ; –1 ; –i ; 1]
b) Vrai : soit M un point, distinct de O,
appartenant au disque de centre O et de
b)
rayon 1, sans appartenir au cercle de centre
O et de rayon 1.
c) [i ; 0 ; 1] Alors 0 < OM < 1.
d)
23
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
Donc .
Soit .
Donc .
Donc x2 + y2 = –x ≠ 0.
3. a) Pour tout n ∈ ℕ,
On a donc
Donc .
Initialisation : pour n = 0,
c) |zn – i| = CAn.
Donc lorsque n tend vers +∞, le point An
24
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
2. – 4 × 1 × 2 = –2 < 0
Donc arg(un) = arg(1 – i)[2π] = .
Donc et .
b) Bn a pour affixe un.
. Donc et .
Or
Posons x = Re(zn) et y = Im(zn).
On a alors et .
Donc y = 1 – x.
Donc tous les points An appartiennent à la
droite d’équation y = – x + 1.
Donc .
De plus
Or . Donc .
25
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
Ensembles de points
111. a)
26
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
=4⇔
2).
115. a) f(z) ∈ ℝ ⇔ arg(z ) = 0[π] ou z = 0
2 2
ou z = 0
d) Re(g(z)) = Im(g(z)) ⇔ x2 + y2 + x = y
0).
ou z = 0
116. 1.
27
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
= 2(z + 1) ⇔ z = – 3
d) f(z) ∈ iℝ ⇔ Re(f(z)) = 0
L’ensemble cherché est le point d’affixe –
3.
⇔ x2 + y2 – 1 = 0 et z ≠ –1.
⇔ x2 + y2 = 1 et z ≠ –1.
L’ensemble cherché est le cercle de centre
O et de rayon 1 privé du point d’affixe –1.
b) f(z) = 2i ⇔ ⇔z–1
= 2i(z + 1)
⇔ z(1 – 2i) = 1 + 2i ⇔ z =
⇔z= ⇔z=
Exercices bilan p. 68
119. Différentes formes d’un nombre
L’ensemble cherché est le point d’affixe –
complexe
0,6 + 0,8i.
1. . Donc :
2.
3. D’une part,
⇔ y = 0 et z ≠ –1
28
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
Donc .
2.
D’autre part, .
4. .
Donc AB = BC = AC, donc ABC est
équilatéral.
Donc .
3.
Donc
Donc MA = MB = MC = 2.
Donc A, B et C appartiennent au cercle de
centre M et de rayon 2.
.
b)
29
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
Donc .
e–ix)1 + (eix)3(–e–ix)0)
.
= (–e–i3x + 3eixe–i2x –3ei2xe–ix + ei3x)
L’ensemble cherché est le cercle de
diamètre [DE], privé des points D et E.
= (–e–i3x + 3e–ix –3eix + ei3x)
2.
= × (ei3x –e–i3x –3(eix – e–ix))
30
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
b) z0 = 1
⇔ arg(zn)
= 0[π] ⇔ avec k ∈ ℤ ⇔ n = k × 6
avec k ∈ ℤ
Donc O, A0 et An sont alignés si et
seulement si n est un multiple de 6.
c) Démontrons ce résultat par récurrence.
3. a) dn représente la distance entre les
Pour tout n ∈ ℕ, on considère
points An et An+1.
la propriété P(n) : « ».
b)
Initialisation : pour n = 0, z0 = 1 et
Donc .
,
c) Pour tout n ∈ ℕ,
zn+2 – zn+1
donc .
Donc
31
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
n = 0
. u = 1
while u < = 10 :
n = n+1
u = 2/sqrt(3)*u
Donc . print(n)
b) Le plus petit entier n tel que |zn| > 10 est
17.
4. a) Pour tout n ∈ ℕ, .
Exercices vers le supérieur
p. 72-73
Donc 140. Module et argument
Proposition 1 : vraie.
Donc .
Proposition 2 : fausse.
Donc |z| = 2 et .
= OA2n+1.
Donc OAn An+1est rectangle en An.
5. OA4 A5 est rectangle en A4.
OA5 A6 est rectangle en A5.
Il faut donc tracer la perpendiculaire à
(OA4) passant par A4. Proposition 5 : vraie.
Puis tracer le cercle de diamètre [OA6].
Le point A5 est l’intersection de la droite et
du cercle.
6. a)
32
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
Proposition 2 : fausse.
Le cercle # a pour rayon . 143. Résolution d’équation
Si n = 0, l’équation devient . Donc S
Donc .
= {1}.
Proposition 3 : vraie. Si n = 1, l’équation devient . Donc S
OBEA est un parallélogramme ⇔ = ℝ.
Donc
2. ABC est iscoèle en A ⇔ AB = AC
⇔ AB2 = AC2 ⇔ x2 + 4x + 5 = x2 + 9 ⇔ x .
=1
Donc ABC est isoscèle en A si et
seulement si x = 1. 144. Suite de nombres complexes
33
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
2. zn = a ⇔ zn = reiθ ⇔
145. Somme des racines n-ièmes de Les racines 4-ièmes de a sont donc :
l’unité
; ; ; .
1. Si n = 1, S1 = ω0 = 1.
2. Si n ≥ 2,
b)
Sn – Sn ω = ω0 + ω1 +… + ωn–1 – (ω1 + ω2 +
… + ωn)
Donc Sn – Sn ω = ω0 – ωn
Donc .
Sn(1 – ω) = 1 – ωn.
Donc car ω ≠ 1.
148. Une fonction complexe
34
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
ou z = 1 ⇔ |b – a| = |c – a| et
ou
3. ABC est un triangle équilatéral direct
⇔ c – a = –j2(b – a)
ou z = 1 ⇔ (–1 – j2)a + j2b + c = 0
⇔ ja + j2b + c = 0
L’ensemble cherché est donc le cercle de
⇔ j2(ja + j2b + c) = 0
diamètre [AB], privé du point B.
⇔ a + jb + j2c = 0 car j3 = 1.
4. ⇔ ⇔ |z – 1| = | 4. ABC est un triangle équilatéral indirect
⇔ BAC est un triangle équilatéral direct
z – i| ⇔ AM = BM
⇔ b + ja + j2c = 0 d’après la question 3.
L’ensemble cherché est donc la médiatrice Donc ABC est un triangle équilatéral.
du segment [AB]. ⇔ a + jb + j2c = 0 ou b + ja + j2c = 0
⇔ (a + jb + j2c)(b + ja + j2c) = 0
149. Triangle équilatéral
⇔ ab + j(a2 + b2) + j2(ac + ab + bc) + j3(bc
2
1. a) 1 + j + j = + ac) + j4c2 = 0
⇔ (ab + bc + ac)(1 + j2) + j(a2 + b2 + c2)
=0
⇔ (ab + bc + ac)(–j) + j(a2 + b2 + c2) = 0
⇔ a2 + b2 + c2 = ab + ac + bc car j ≠ 0
Donc .
2. Posons zʺ = xʺ + iyʺ avec xʺ et yʺ deux
2. ABC est un triangle équilatéral direct réels.
35
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
3. b) zʹ = (zʹ – z) + z.
En utilisant le résultat de l’exercice 150, on
Donc .
a
Soit , |z + zʹ|2 ≤ |z| |zʹ| ≤ |zʹ – z| + |z|.
2 2
+ 2 × |z| × |zʹ| + |zʹ| Donc |zʹ| – |z| ≤ |zʹ – z|.
Donc |z + zʹ|2 ≤ (|z| + |zʹ|)2. 2. D’après la 1.b) |z| – |zʹ| ≥ – |zʹ – z|.
4. Comme |z + zʹ| ≥ 0, et |z| + |zʹ| ≥ 0, Donc –|zʹ – z| ≤ |z| – |zʹ| ≤ |z – zʹ|.
alors |z + zʹ| ≤ |z| + |zʹ|. Donc |(|z| – |zʹ|)| ≤ |z – zʹ|.
5. a) |z + zʹ| = |z| + |
zʹ| ⇔ 152. Transformation du plan
a) Mʹest l’image de M par la translation de
D’après la question 2.
vecteur d’affixe b, si et seulement si
b) [ERRATUM] la première édition du
manuel contient une erreur corrigée sur les , soit zʹ – z = b, donc zʹ = z + b.
éditions suivantes : « … Tel que zʹ = λz ou b) Mʹ est l’image de M par la symétrie
z = 0. » centrale de centre A, si et seulement si
, avec , soit a – z = zʹ – a, donc zʹ = –
λ ∈ ℝ+ z + 2a.
avec λ ∈ ℝ+*
4. ⇔
151. inégalité triangulaire (2)
1. a) z = (z – zʹ) + zʹ.
36
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
On a donc .
37
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
est . ⇔ ⇔
38
Chapitre 2 – Nombres complexes : point de vue géométrique et application
et de rayon .
⇔ |z – 2i| = |z| ⇔
et de rayon .
car |i|
=1
⇔ Mʹ appartient au cercle de centre
et de rayon .
avec
b) M appartient à la droite d’équation x = k
⇔ M appartient à la médiatrice de [OF] ⇔ Mʹ appartient à la droite d’équation
avec F(2k) .
⇔ |z – 2k| = |z| ⇔
39
Livre du professeur – Maths Terminale expertes
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