INSTITUT DE TECHNIQUES AVANCEES

METHODOLOGIE DE REDACTION DU RAPPORT / NIVEAU LICENCE

Un travail de mémoire niveau Licence correspond à environ 30 à 40 pages dactylographiées, avec la bibliographie sans le dossier des
illustrations et les annexes. Utilisez une police lisible (Times New Roman, Cambria, Garamond, Arial, Calibri 12 points) et un interligne
de 1,5. Pour ce qui est des notes de bas de page ou des citations dans le corps du texte, vous pouvez envisager une police de 10
points. Le texte doit être justifié et les marges doivent être définies en fonction des exigences de l’impression et de la reliure du
document (3 cm à gauche et 2,5 cm en haut, à droite, en bas).
Les paragraphes doivent être très bien structurés en unités compactes et distinctes. Évitez de passer trop souvent à la ligne,
départagez les différents paragraphes par un espace blanc avant et après, soignez et marquez les transitions entre paragraphes
principaux et secondaires. La règle générale est la clarté et la facilité de lecture.

Niveau concerné Licence 3 X Master 1 Master 2

METHODOLOGIE DE LA REDACTION DU RAPPORT DE STAGE Objectif terminal :

SCIENCES DE GESTION Acquérir une maîtrise globale des pratiques méthodologiques
NB de
INTITUTLE RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE RAPPORT DE STAGE DE RECHERCHE
Page

PREMIERE ETAPE

PAGE DE La page de couverture ou 1ère de couverture : il s’agit simplement d’une page de

La page de couverture : il s’agit simplement d’une page de présentation
COUVERTURE OU présentation esthétique. Elle peut être originale et visuelle. Cette page n’est pas
NIVEAU 1
PREMIERE DE numérotée.
esthétique. Elle peut être originale et visuelle. Elle peut être originale et 1 1
visuelle. Cette page n’est pas numérotée.
COUVERTURE

La page de garde est une page qui désigne normalement une ou plusieurs feuilles
blanches entre la 1ère de couverture et le reste du document. Cette page laissée vide
NIVEAU 2 PAGE DE GARDE
permet à l’examinateur d'y laisser les remarques suggestions ou critiques à porter
sur le document. Cette page n’est pas numérotée.
La page de garde est une page qui désigne normalement une ou plusieurs feuilles
blanches entre la 1ère de couverture et le reste du document. Cette page laissée
vide permet à l’examinateur d'y laisser les remarques suggestions ou critiques à
1 1
porter sur le document.

La page de titre ou page témoin. Elle est la photocopie de la première de couverture. La page de titre ou page témoin. Elle est la photocopie de la première de
NIVEAU 3 PAGE DE TITRE Cette page n’est pas numérotée. couverture. Cette page n’est pas numérotée. 1 1

1
 Une page de dédicace est un composant optionnel pour un roman, nouvelle,
livre de texte ou d'une thèse. Si vous souhaitez rendre hommage à un mentor ou une
PAGE DE DE
NIVEAU 4
DICACE
personne importante dans votre vie, alors une dédicace est un bel ajout à votre
travail écrit. Il ne doit pas être confondue avec une page de remerciements. C’est
le début de la pagination de type i,ii,iii,iv…
Les remerciements d’un rapport de stage se situent entre la page de garde et le
sommaire (après la page de garde et avant le sommaire). Dans les remerciements
d’un rapport de stage, on trouve (par ordre d’importance) :
- Le responsable de l’institut des techniques avancées ;
- Le tuteur pédagogique et professionnel de stage ;
PAGE DES
NIVEAU 5
REMERCIEMENTS - L’équipe pédagogique de votre école (professeurs…) ;
- Les personnes qui vous ont aidé dans votre stage (à trouver le stage, des
collègues…) ;
- La famille et les proches.
(La pagination de type i,ii,iii,iv…).
Cette page contient des termes ou des expressions qui reviennent souvent dans le
PAGE DES SIGLES
texte peut être remplacé par une abréviation ou un sigle. La première fois que ce
NIVEAU 6 ET
terme ou cette expression est mentionné il est écrit en entier suivi entre
ABBREVIATIONS
parenthèse de l’abréviation ou du sigle (la pagination de type i,ii,iii,iv…).
Un avant-propos est une brève présentation de votre établissement de formation en
l’occurrence l’Institut des techniques avancées (ITA). Il faut dans ce cadre faire une
NIVEAU 7 AVANT PROPOS présentation de l’organisation de l’institution, des différentes filières, des diplômes
proposés de l’intérêt de passer le stage et de rédiger un rapport pour la soutenance.
(la pagination de type i,ii,iii,iv…).
Le sommaire d’un rapport de stage reprend le plan du rapport de stage. Il doit être
NIVEAU 8 SOMMAIRE paginé et facilement lisible. En lisant le sommaire du rapport de stage, le lecteur
doit pouvoir examiner les parties et les sous-parties du plan du rapport de stage. Il
tient sur une seule page.
DEUXIEME ETAPE
Une page de dédicace est un composant optionnel pour un roman, nouvelle,
livre de texte ou d'une thèse. Si vous souhaitez rendre hommage à un mentor ou
une personne importante dans votre vie, alors une dédicace est un bel ajout à 1 1
votre travail écrit. Il ne doit pas être confondue avec une page
de remerciements. C’est le début de la pagination de type i,ii,iii,iv…
Les remerciements d’un rapport de stage se situent entre la page de garde et le
sommaire (après la page de garde et avant le sommaire). Dans les
remerciements d’un rapport de stage, on trouve (par ordre d’importance) :
- Le responsable de l’institut des techniques avancées ;
- Le tuteur pédagogique et professionnel de stage ;
- L’équipe pédagogique de votre école (professeurs…) ; 1-2
- Les personnes qui vous ont aidé dans votre stage (à trouver le stage, des
collègues…) ;
- La famille et les proches.
(La pagination de type i,ii,iii,iv…).
Cette page contient des termes ou des expressions qui reviennent souvent dans
le texte peut être remplacé par une abréviation ou un sigle. La première fois
que ce terme ou cette expression est mentionné il est écrit en entier suivi entre 1 1
parenthèse de l’abréviation ou du sigle (la pagination de type i,ii,iii,iv…).
Un avant-propos est une brève présentation de votre établissement de formation
en l’occurrence l’Institut des techniques avancées (ITA). Il faut dans ce cadre
faire une présentation de l’organisation de l’institution, des différentes filières, 1-2
des diplômes proposés de l’intérêt de passer le stage et de rédiger un rapport
pour la soutenance. (la pagination de type i,ii,iii,iv…).
Le sommaire d’un rapport de stage reprend le plan du rapport de stage. Il doit
être paginé et facilement lisible. En lisant le sommaire du rapport de stage, le
lecteur doit pouvoir examiner les parties et les sous-parties du plan du rapport
1
de stage. Il tient sur une seule page.
2
 Présentation du thème de recherche avec une question problématique. Cette
introduction de rapport de stage est divisée en plusieurs éléments qui constituent la Présentation du thème de recherche avec une question problématique. Cette
structure d’une introduction classique pour un rapport de stage. Dans une introduction de rapport de stage est divisée en plusieurs éléments qui
introduction de rapport de stage, on retrouve toujours : constituent la structure d’une introduction classique pour un rapport de stage.
Dans une introduction de rapport de stage, on retrouve toujours :
- une amorce et présentation du stage ;
- une amorce et présentation de l’étude ;
INTRODUCTION - un léger descriptif de l’entreprise ;
NIVEAU 9 - la définition des expressions clés du thème ; 1-2
GENERALE - la définition des expressions clés du thème ;
- poser l’hypothèse si nécessaire (cette étape n’est pas obligatoire pour
- poser l’hypothèse si nécessaire (cette étape n’est pas obligatoire pour le le niveau licence) ;
niveau licence) ;
- la problématique et objectifs du rapport ;
- la problématique et objectifs du rapport ;
- une annonce du plan.
- une annonce du plan.

PARTIE I :
CADRE THEORIQUE DE L’ETUDE
PARTIE I :
Le cadre théorique doit s’appuyer sur les idées et concepts de votre thème de
PRESENTATION DU CADRE DE TRAVAIL travail pour éviter de s’éparpiller sur trop de questions à la fois. Dans le but
de justifier scientifiquement que la recherche qu’on se propose de mener ne
NIVEAU Partie I : Première partie du mémoire (Présentation du cadre de travail). Cette partie est sort pas de nulle part, il faut appuyer ses idées à partir de données préexistantes
10 composée de deux chapitres. Elle présente le cadre de l’étude et fait une description tels les concepts, les théories et les chiffres clés. Pour cadrer sa propre 15-20
de l’environnement de stage. Un premier chapitre qui présente uniquement recherche, on peut aussi voir dans la littérature ce qui est utile pour mener une
l’environnement de stage et un second pour la prise en compte de l’implication du telle ou telle étude, ou comment d’autres chercheurs ont mené une étude
salarié pendant le stage. similaire à celle qu’on veut effectuer. Et pour dénicher les données dont on a
besoin, on peut consulter des ouvrages, des articles, des thèses, surfer sur
internet ou encore mener soi-même une ou des enquête(s). Cette partie est
structurée en deux chapitres : Un premier qui propose des définitions des
concepts étudiés et un second pour la revue de la littérature et le modèle
d’analyse adopté pour la recherche.

Chapitre 1 : Définitions des concepts et intérêt de l’étude

Chapitre 1 : Présentation de la structure d’accueil Au cours des lectures, l’étudiant ou le chercheur est amené à recueillir les
Section 1 : Historique, le statut juridique et la localisation géographique de la théories, terminologies, hypothèses et concepts pertinents dans le domaine et
NIVEAU Chapitre 1 : structure autour du problème à étudié.
11 Section 1 : Définitions des concepts 7-8
Section 2 : organisation, le fonctionnement et les missions de la structure d’accueil
Section 2 : Intérêt de l’étude
Synthèse du chapitre
Synthèse du chapitre

Chapitre 2 : Responsabilités pendant le stage

Section 1 : Bilan du stage avec la présentation du service d’accueil, les taches Chapitre 2 : Revue de la littérature et modèle d’analyse
effectuées et l’apport du stage avec les difficultés rencontrées pendant le stage. Section 1 : Revue de la littérature et hypothèse de recherche
NIVEAU Chapitre 2 :
12
Section 2 : identification du problème et le constat personnel. Section 2 : Modèle d’analyse (quantitative ou qualitative) 7-8
Synthèse du chapitre et de la partie Synthèse du chapitre et de la partie

3
 PARTIE II :
PARTIE II :
ETUDE EMPIRIQUE
APPORT SCIENTIFIQUE DE L’ETUDIANT OU DU STAGIAIRE
NIVEAU Partie II :
13
L’étude empirique représente une technique de recherche qui s’appuie 15-20
Elle présente avec un regard suffisamment critique, l’ensemble des concepts ou sur l’observation et l’expérience. L’étude empirique recueille des informations
théories mobilisés pour mener l’analyse. Elle est composée de deux chapitres. Un appelées “données empiriques”. Après analyse, ces données doivent permettre
premier pour l’approche théorique et un second pour la démarche méthodologique. au chercheur de tester et répondre à une ou plusieurs hypothèses de départ.
Cette technique de collecte de données ne se base pas sur une approche
théorique ou un raisonnement abstrait, il s’agit de tester des hypothèses
concrètement.

Chapitre 3 : Approche théorique Chapitre 3 : Méthodologie de la recherche

Section 1 : Objectifs de la recherche, intérêt de la recherche, définition des Section 1 : Présentation de l’environnement de la recherche
NIVEAU Chapitre 3 :
concepts en jeu et revue de la littérature Section 2 : Démarche de collecte 7-8
14
Section 2 : Problématique, les variables et les hypothèses.
Synthèse du chapitre
Synthèse du chapitre

Chapitre 4 : Démarche méthodologique Chapitre 4 : Présentation des résultats, discussion et suggestions

Chapitre 4 : Section 1 : Cadre de la recherche et population d’enquête Section 1 : Présentation des résultats et discussion
NIVEAU
15 Section 2 : Présentation des résultats, discussion et suggestions. Section 2 : Remarques et suggestions 7-8
Synthèse du chapitre et de la partie Synthèse du chapitre et de la partie

CONCLUSION GENERALE CONCLUSION GENERALE

NIVEAU CONCLUSION La conclusion est un BREF bilan des idées présentées dans le développement et elle La conclusion est un BREF bilan des idées présentées dans le développement et
16 GENERALE est une réponse à l'idée directrice formulée dans l'introduction : elle est une réponse à l'idée directrice formulée dans l'introduction :

4
 - Je rappelle l’idée directrice (C'est la position que tu voulais défendre et
que tu as effectivement défendue).
- Je résume le développement (Ce sont les faits qui confirment ou
contredisent ton idée directrice).
- Je prends position (Tout dépend de la nature de ton travail : recherche-
exploration, recherche-démonstration, recherche-analyse, recherche-
synthèse).
- Je souligne des pistes de recherche future (Comme tu as dû limiter ta
recherche, fais ressortir un ou deux thèmes qui mériteraient d'être
explorés dans l'avenir, en lien avec ton sujet (facultatif). Ou tu présentes
les futures avancées techniques)
- Je rappelle l’idée directrice (C'est la position que tu voulais défendre
et que tu as effectivement défendue).
- Je résume le développement (Ce sont les faits qui confirment ou
contredisent ton idée directrice).
- Je prends position (Tout dépend de la nature de ton travail :
recherche-exploration, recherche-démonstration, recherche-analyse,
recherche-synthèse).
- Je souligne des pistes de recherche future (Comme tu as dû limiter ta
recherche, fais ressortir un ou deux thèmes qui mériteraient d'être
explorés dans l'avenir, en lien avec ton sujet (facultatif). Ou tu
présentes les futures avancées techniques)

Les références : Les références :

Il existe plusieurs modes de présentation d’une bibliographie : soit par ordre
alphabétique, soit par ordre d’apparition dans le texte. Ce dernier est le plus
NIVEAU couramment utilisé pour les publications scientifiques.
17 REFERENCES La présentation des références obéit à une rigueur formelle implacable. Pour la
plupart des revues, elle doit répondre aux règles dites de « VANCOUVER ». On doit
citer les 6 premiers auteurs, le titre, la revue selon son abréviation « officielle »,
l’année, le numéro de la revue et les pages.
Il existe plusieurs modes de présentation d’une bibliographie : soit par ordre
alphabétique, soit par ordre d’apparition dans le texte. Ce dernier est le plus
couramment utilisé pour les publications scientifiques.
La présentation des références obéit à une rigueur formelle implacable. Pour la
plupart des revues, elle doit répondre aux règles dites de « VANCOUVER ». On
doit citer les 6 premiers auteurs, le titre, la revue selon son abréviation «
officielle », l’année, le numéro de la revue et les pages.

NIVEAU
18 ANNEXES ANNEXES ANNEXES

NIVEAU TABLE DES

19 TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES
MATIERES

NIVEAU 4ème DE
20 RESUME EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS RESUME EN FRANÇAIS ET EN ANGLAIS
COUVERTURE

• Livres ou sites à visiter : Étude empirique : définitions, méthodes, analyse et exemple (scribbr.fr) ; la revue de la littérature définition - Bing ; LENOBLE-PINSON, M.
(2012). LA REDACTION SCIENTIFIQUE : Conception, rédaction, présentation, signalétique
Remarque : Cette fiche est à déposer à la fin du module à la Direction des Affaires Pédagogiques (DAP)

Observations : 1- Il est demandé, à l’enseignant, à la fin du module, d’en déposer le support complet ; 2- La présente fiche doit être remplie avec soins pour des
besoins de gestion pédagogique ; 3- Deux heures supplémentaires vous sont accordées à la fin du module pour procéder à l’évaluation de rattrapage dédiée aux
étudiants qui n’ont pas donné satisfaction à l’examen final. Si la note de rattrapage est supérieure à celle de l’examen final, elle la remplace de facto.