Méthodologie – Analyse d’un document en histoire

L'exercice comporte un document et une consigne visant à orienter le travail.

Travail indispensable au brouillon : préparer l’analyse

1. Identifier le thème du programme d’histoire auquel se rapporte le document

2. Présenter le document
- nature
- auteur
- destinataire (selon le document)
- date / contexte de production du document
- idée principale

3. Annoncer la consigne

→ identification du thème + présentation du document + annonce de la consigne =

introduction.

4. Surligner les informations dans le document (selon le plan de la consigne)

5. Analyser le document en fonction de la consigne

Le plan de l'analyse est le plus souvent indiqué par l'intitulé de la consigne.

Il s'agit de repérer, classer et expliquer les informations du document, puis les confronter avec
ce qui a été vu en cours.

Ce travail à préparer au brouillon, peut prendre la forme d'un tableau pour faciliter la rédaction.

Informations des documents Connaissances

Première partie Référence à ce qui a été en vu en
Citations + explications
de la consigne cours, pour approfondir l’analyse
Deuxième partie Référence à ce qui a été en vu en
Citations + explications
de la consigne cours, pour approfondir l’analyse

6. Mettre en évidence l'intérêt et les limites du ou des documents

L'intérêt : qu'apporte le document pour la connaissance du sujet ?

Les limites : que n'évoque pas le document alors qu'il pourrait le faire ? L'auteur du document
est-il objectif ou pas ?

Sur la copie : rédiger

Attention à toujours partir du document, en citant des expressions ou des phrases significatives
entre guillemets.
Attention à ne pas faire de la paraphrase (recopier le document sans rien expliquer).
Attention à ne pas restituer le cours, sans aucune référence au document.