L’épreuve écrite de spécialité SVT

Exercice 2 (noté sur 8 ou 9 points) :

Dans cette deuxième partie de l'épreuve écrite, il s’agit de développer un raisonnement scientifique pour
résoudre un problème posé, à l’aide de documents.
L’exercice permet d'évaluer votre capacité à pratiquer une démarche scientifique, à partir de l’exploitation de
documents, tout en mobilisant vos connaissances.
Le questionnement vous amène à choisir une démarche de résolution logique, à y intégrer l’analyse des
documents fournis, et à rédiger et structurer cette démarche.

Conseils pour l’exercice 2 :

Première approche avec le sujet, au brouillon :

 Repérez les mots-clés pour fixer les limites et éviter le hors sujet.
 Souligner dans les documents le témoin, les valeurs à comparer …
 Analysez les documents (notez les informations utiles pour résoudre la question posée interprétez les/conclure),
 Regrouper les documents pour construire sa démarche
 Complétez avec les connaissances strictement en relation avec le problème posé (elles peuvent permettre
d’expliquer le document, de l’interpréter, de définir certains termes, de compléter son analyse…)
 Éliminez les connaissances ou les éléments d’analyses de documents qui ne sont pas dans les limites du sujet
(celles qui n’apportent pas d’éléments permettant de répondre à la problématique)


La rédaction :
 Rédigez une introduction :
- Une phrase d’annonce situant globalement le sujet
- L’énoncé du problème à résoudre (phrase interrogative ou affirmative),
 « On cherche à… » « Nous allons expliquer comment… » …
- L’annonce de la démarche (ce n’est pas un plan !)

 Rédigez un développement :
- Partir de document que l’on décrit pour en déduire quelque chose
- Penser à donner des valeurs, comparer aux témoins etc…
- Penser aux transitions et aux questions de relances qui aident à suivre la réflexion. La démarche de résolution
choisie doit être bien visible tout au long du devoir. Enchaînement logique des paragraphes.
- Termes scientifiques employés et définis/expliqués précisément.

 Rédigez une conclusion :

- reprendre les idées essentielles et répondre au problème
- Schéma bilan possible mais accompagné d’un texte

Les erreurs à éviter

- Ne faire que de la saisie d’informations dans les documents, ou restituer des connaissances, sans répondre
au problème.
- Rédiger uniquement les conclusions en oubliant d’avoir saisies les informations utiles des documents, les
valeurs…
- Négliger la mise en relation des documents avec vos connaissances,
- Une démarche non structurée, l’analyse des documents un par un dans l’ordre du sujet, sans réflexion sur
la logique de cette présentation.