CFDC – IFSI CHARLES FOIX Date 05/10/2018- Version 1 Semestre 1

UE 6.1 – METHODOLOGIE DE LA FICHE DE LECTURE

Semestre 1
Objectifs :
La fiche de lecture doit être utile et réutilisable tout au long de la formation.
Elle permet de constituer une base documentaire de référence.

Caractéristiques :
La fiche de lecture est une fiche synthèse d’un ouvrage ou d’un article. Elle consiste à identifier la
structure logique d’un texte et à énoncer clairement et de manière synthétique la problématique
d’un auteur.

La forme :
La fiche de lecture est un outil, sa forme est donc importante. Elle doit être fonctionnelle et
efficace, donc ni trop longue ni trop courte. En principe, la fiche ne doit pas excéder 2 à 3 pages. Il
est toutefois possible d’en réaliser des plus longues, dans ce cas appliquer le ratio « 1 page pour 10 à
20 pages de lecture ». Elle doit être rédigée de façon soignée et concise, éviter les formules inutiles
et adopter un style simple avec une idée par phrase.
Construire ses fiches sur le même modèle permettra de gagner du temps quand il s’agira de les
réutiliser.

Etape n°1 : lecture préliminaire

Sans souligner ni surligner, repérer le type de document (article, extrait de livre….), la source
(revue, quotidien, ouvrage général…), le titre, l’année, l’auteur (nom, fonction, ce que l’on en
sait), le thème traité.
Faire une première lecture pour s’imprégner du sujet et avoir une vision d’ensemble du texte.

Etape n°2 :
Faire une deuxième lecture au cours de laquelle vous sélectionnez les extraits utiles en gardant
toujours à l’esprit le fil directeur.

Dégager le plan du texte en repérant les passages-clé, en entourant les articulations

logiques (de plus, par contre, cependant…), les liens entre les paragraphes, afin d’identifier les
différents parties, leur ordre, leur importance, extraire les idées principales en distinguant
l’essentiel du superflu, paragraphe par paragraphe (découpage du texte).
Souligner au crayon noir ou surligner les mots clés : définitions importantes, concepts
centraux (faire un choix).
Les idées principales se retrouvent généralement au début ou à la fin de chaque paragraphe.
Il est possible de s’aider des codes typographiques (titres en gras, mots en italiques, différentes
polices de caractères) pour ne pas se perdre dans les détails (ne pas reprendre les exemples,
citations et sources d’autres auteurs que l’auteur de l’article lu).

Étape n°3
Faire une synthèse de l’article en prenant des notes, s’exprimer de manière concise en
reformulant et non en paraphrasant, avec ses propres mots. Les affirmations ou témoignages
à conserver tels quels doivent être cités entre guillemets.

1
G:\08-PEDAGOGIE\082-SEMESTRE 1 2018-2019\UE 6.1\ENSEIGNEMENT\TD 6 Methodologie de la fiche de
lecture\Méthodologie de la fiche de lecture.doc. MAJ par MR. MAJ le 26/09/2018
CFDC – IFSI CHARLES FOIX Date 05/10/2018- Version 1 Semestre 1

UE 6.1 – METHODOLOGIE DE LA FICHE DE LECTURE

Semestre 1
Étape n°4
Au décours de la lecture, ajouter des commentaires.
Ces commentaires ne sont ni des préjugés, ni des jugements de valeurs, ils doivent démontrer
un positionnement de futur professionnel de santé.
Pour se faire, réalisez des recherches complémentaires de manière à trouver d’autres auteurs
traitant du sujet, partageant ou pas l’opinion de l’auteur.
Enfin, les liens avec la pratique professionnelle sont attendus.

Étape n°5
A ce stade, VOUS POUVEZ COMMENCER A REDIGER votre fiche en suivant le plan classique :
introduction, synthèse, commentaires et conclusion.

Postulat :
Avant de pouvoir résumer un texte, il faut l’avoir bien compris donc rechercher les mots inconnus
ou les termes incompris.

PRESENTATION DU DOCUMENT :

Introduction :
Citer les sources exactes du texte.
Le thème, le sujet, l’idée conductrice doivent être mentionnés.
L’approche théorique du texte (sociologique, anthropologique, psychologique …).
Annoncer le plan.
Synthèse :
Retrouver les idées essentielles du texte. Elles doivent être pertinentes et complètes.
Les liens entre les parties doivent être pertinents.
La fiche de lecture ne doit pas comporter de paraphrase.
Les mots clés sont retrouvés.

Commentaire : Quelles réflexions vous suggère la lecture du texte ?

L’argumentaire doit être pertinent.
Les idées ou réflexions de l’étudiant sont illustrées par des citations, éléments
théoriques, témoignage professionnel … Bibliographie en annexe.
La partie commentaire ne comporte pas de préjugé.
Un positionnement professionnel doit apparaître.

Conclusion :
Synthétiser les idées essentielles du texte.
Ouverture vers un questionnement professionnel ou autre réflexion en lien avec le thème.

Pour la forme : suivre les consignes de présentation des travaux écrits (Cf ENT UE 6.1)

2
G:\08-PEDAGOGIE\082-SEMESTRE 1 2018-2019\UE 6.1\ENSEIGNEMENT\TD 6 Methodologie de la fiche de
lecture\Méthodologie de la fiche de lecture.doc. MAJ par MR. MAJ le 26/09/2018