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Description Interprétation
= objectif = subjectif
but : faire voir but : comprendre, donner du sens
Les différents supports :
Diagrammes, histogrammes et cartes sont des documents non textuels dits chiffrés (contrairement aux doc iconiques que sont
les publicités, les photos, les peintures…)
Parmi ces documents, on trouve :
❖ séries statistiques groupées dans un tableau
❖ courbes : permettent de comparer certaines données ou d'apprécier une évolution
❖ histogrammes ou graphiques : utilisent des barres de hauteurs variables pour mesurer l'évolution quantitative d'une ou
plusieurs réalités
❖ diagrammes : ( « camembert ou demi-camembert ») informent sur la répartition des quantités au sein d'un ou plusieurs
secteurs
Repérer le thème + Décomposer le titre du document : il recèle souvent une mine d'informations
Analyser
Repérer les données les plus élevées et les plus basses, puis celles qui sont identiques, inversées ou voisines, éventuellement
les écarts ; pour les courbes, regarder la nature de l'évolution (brutale ou faible, constante ou irrégulière…)
Se demander si les données sont étonnantes ou si au contraire elles confirment l'opinion commune (la doxa) sur le sujet.
❖ Se poser des questions, essayer de lever les ambiguïtés (même si l'on n'a pas la réponse !)
[Tâcher de repérer les données manquantes et s'interroger sur les raisons de cette lacune = cette réflexion personnelle vous
permettra de mieux comprendre les objectifs poursuivis par l'étude mais aussi d'élargir à d'autres questions en conclusion.]
❖ Comparer :
-les informations apportées par un autre document (à chercher vous-même).
Introduction
DESCRIPTION/ANALYSE/INTERPRETATION
Conclusion
Un bon moyen de montrer l’importance du document en reprenant les thèmes étudiés. Elle
doit également introduire les limites au document c’est-à-dire l’évocation de ce qui peut en
réduire l’importance ou l’intérêt (informations absentes ; date….)