La synthèse de documents en anglais

La synthèse de documents est un compte-rendu objectif, concis et ordonné de plusieurs

documents. Votre point de vue ne doit pas rentrer en ligne de compte, la synthèse est
neutre. Vous devez aller à l'essentiel en suivant un plan logique et en utilisant
des connecteurs logiques.
Les 3 documents proposés peuvent être 2 textes et 1 document iconographique (photo,
dessin, tableau ...).
Etapes à suivre :
● Lecture minutieuse de tous les documents qui permet :
→ de déterminer la nature des documents (poème, article, illustration...)
→ de s'intéresser au paratexte (auteur, dates, sources...)
→ de retrouver le thème commun aux documents pour dégager une problématique
pertinente.
Le thème commun est souvent dans les consignes ,ex :Write a short commen
ary on the three documents : taking into account their specificities, analyse
how the documents deal with American art and social protest in the 1930s. )

● Analyse des documents :

→ faire un tableau au brouillon avec autant de colonnes que de documents (voir tableau
ci-dessous)
→ remplir chaque colonne avec les idées principales de chaque document OU réserver une
feuille de brouillon pour chaque document.
→ repérer les idées principales des docs liées au thème/à la problématique
→ les reformuler directement en anglais au brouillon

Evitez de faire de la paraphrase et trop de citations . Si vous souhaitez citer un

passage très court, veillez à utiliser des guillemets.

Document Document Document

A B C
Nature

Title, source
Author :
→ of a literary text :nationality?
literary trend?.....
→of a press article: newspaper?
blog?country? political bias?
Date

geographical/historical background

Main ideas

Examples illustrating the ideas

 Document Document Document
A B C
Point of view :
→who speaks?
→neutral ?
→subjective?
Aim of the document :
→denounce, provoke, amuse, mock....

Confrontation des documents /faciliter la construction du plan :

→établissez des liens entre les différents documents.
→montrez que les documents se complètent(une idée développée en doc 1 peut se
poursuivre en doc 2), s'opposent(soit totalement, soit de manière partielle)ou se
renforcent (la même idée peut être présente dans 2 docs différents)
→

Plan doit :
→ être en lien avec le thème/la problématique
→ rendre compte des aspects du problème soulevé.
→ monter des idées logiques dans leur enchaînement.
→ traiter les documents dans leur ensemble et pas nécessairement l'un après l'autre
(aucune hiérarchie n'existe dans le corpus).
Comme pour la dissertation ou le commentaire composé, vous pouvez
partir des idées les plus courantes/évidentes pour aller vers les idées les
plus fortes/ importantes OU du plus objectif/factuel vers le plus subjectif/
polémique.

Les différents types de plan :

→par opposition : aspects positifs ou avantages vs aspects négatifs ou inconvénients ;
futur possible/évolution envisagée...
→par enchaînement : problème / constat d'une situation; causes /explications;
conséquences / solutions,

Comme pour la dissertation ou le commentaire de texte, trois parties sont

conseillées :
→L'introduction: idée générale qui relie les 3 documents,(thème mentionné dans la
consigne ), présentation du thème/la problématique/, présentation de l'ensemble
des documents en mentionnant leur nature et leur origine, présentation de votre plan

→Le développement :il suit l'introduction et se fait en fonction du plan que vous avez
choisi (plan par opposition ou plan par enchaînement) , n'omettez pas de traiter un
document.
 Bannissez les longues citations et préférez la reformulation des idées.

Faites apparaître les liens logiques entre les idées et n'oubliez pas d'utiliser des
mots de liaison et des connecteurs logiques appropriés tels que

• First, firstly, first of all : premièrement, tout d'abord,

• To begin with, to start with : pour commencer,
• At the beginning, in the beginning : au début,
• In the first place : en premier lieu,
• Then, next : ensuite, puis,
• As a matter of fact, in fact, in any case : en fait,
• Actually : en fait, en effet,
• In addition to : en plus,
• Besides : d'ailleurs,
• Moreover, futhermore, on top of that : de plus,
• In other words : en d'autres termes,
• That is to say : c'est-à-dire,
• For example, for instance : par exemple,
• Such as : tel que,
• Above all : surtout,
• Instead of : au lieu de,
• Nevertheless : néanmoins,
• Otherwise : sinon,
• Whereas : alors que,
• Yet, however : cependant, pourtant,
• On the contrary : au contraire,
• Unless : à moins que,
• Then : alors,
• If : si,
• Because of : en raison de,
• On account of : étant donné que,
• Therefore, so, thus : par conséquent, donc,
• That is why : c'est pourquoi,
• Finally, at last : finalement,
• At the end, in the end : à la fin,
• To conclude, in conclusion : pour conclure, en conclusion,
• Overall : dans l'ensemble, en général,
• To sum up : pour résumer.

→La conclusion est là pour rappeler la pertinence des documents reliés ensemble
-ne donnez pas votre avis
-ne prenez pas partie
La conclusion vient clore la synthèse de manière objective en deux ou trois phrases
courtes.