Dissertation comparative

Introduction /explication méthodologique

 • Caractéristiques générales
• Les étapes du travail
• Plan de la dissertation
Contenu • La rédaction de la dissertation
• Les erreurs à éviter
• Exemples de sujets
 La dissertation: travail basé sur une recherche,
contribue à partir d’une argumentation
claire/cohérente et des exemples (preuves,
citations, faits) à la réflexion à propos d’un
sujet.
La dissertation comparative: utile pour fin de
Caractéristique comparaison. Il s'agit de disséquer deux prises
de position dans le but d'en dégager les
s générales différences et les ressemblances.
Essentiel: rédaction personnelle bien
structurée, esprit critique et pensée créatrice,
éviter les phrases trop longues, ne pas
s’éloigner du problème (hors sujet).
 Une figure de style très utilisée pour mettre en relation, à l’aide d’un mot
de comparaison appelé le « comparatif », deux réalités, choses, personnes
etc. différentes mais partageant des similarités.
Structure:
• un comparant (appelé parfois le “phore”) : c’est l’objet de la
comparaison (une personne, une chose etc.)
• un comparé (appelé parfois le “thème”) : c’est ce qui est comparé par
rapport au comparant
• un outil de comparaison, appelé aussi parfois mot-outil, ou
“comparatif”. 

Comparaison Outil de comparaison :

• une conjonction ou un adverbe : “comme” mais aussi : de même que,
plus que, ainsi que, moins que etc. ;
• un adjectif comparatif : tel, semblable, pareil à, similaire à, etc. ;
• un verbe : paraître, avoir l’air de, se rapprocher de, sembler, ressembler,
etc.

En savoir plus sur

https://www.lalanguefrancaise.com/litterature/la-comparaison-figure-de-st
yle/
 • Analyser le sujet
• Rechercher les idées (les exemples): formuler la
problématique
• Établir le plan détaillé
• Rédiger l'introduction, le développement et la
conclusion
Étapes de • Réviser l’ensemble pour s’assurer de la clarté du
plan et constater que les idées principale et
travail secondaires soient bien argumentées et
exemplifiées.
• Vérifier les transitions, introduction (situe bien le
lecteur) la conclusion (découle de ce qui
précède), orthographe, accords, ponctuation et
vocabulaire.
 • Lire /relire attentivement le sujet
• Dégager objet /intention dissertation
(comparaison)
• Comprendre sens exact du sujet
Analyse du (décortiquer le sujet)
sujet • Bien cerner le problème et résumer le travail
à faire
 • Expériences /réflexion personnelle,
actualité, recherches sur Internet (sources
fiables, sites vérifiés –revues scientifiques,
dictionnaires, encyclopédies, musées, etc)
ou à l’aide de périodiques (articles portant
sur des sujets spécifiques)
Recherche • Prise de notes: toutes les idées (exemples,
des idées citations, etc) Éviter de copier mot à mot
sans citer la source (plagiat)
• Classification des idées par catégories
• Supression des idées non pertinentes ou trop
éloignées du sujet.
 • Un plan bien fait: facilite l’étape de
rédaction
• Organiser les idées principales, secondaires,
Élaboration les preuves, exemples, citations selon la
structure de la dissertation (introduction
du plan 10% du texte, développement 80% et
conclusion 10%).
 Plan: dissertation comparative
• Introduction: amener le sujet (situez votre sujet dans un contexte général pour
comprendre la progression), poser le sujet (orienter le sujet: précisez les aspects choisis)
et diviser le sujet (indiquez brièvement le plan à suivre, les grandes parties de votre
texte et ordre de présentation (A, B, C)
• Développement: A. Idée principale (3 idées secondaires) + exemple(s) de similarités
ou différences (introduits et expliqués). Le paragraphe doit commencer par un mot de
transition. Annoncer à la fin du paragraphe l’idée suivante (sauf dernier paragraphe). B.
et C. (idem)
• Conclusion: évoquer le cheminement de la pensée (rappeler l’idée générale de chaque
grande partie), apporter la réponse (de manière objective les thèmes ressemblants ou
différents), ouvrir des perspectives (élargir les horizons).
Modèle
 • Disposition du texte
Chaque paragraphe: signalé par un alinéa.
• Introduction (environ 150 mots)
• Développement: trois paragraphes (environ 200 mots
chacun)
• Conclusion: (environ 100 mots)
• Les parties: séparées par une ligne blanche.
• L'introduction et la conclusion: séparées du
Rédaction développement par deux lignes blanches.
• Soigner l’écriture et la présentation (mise en page). *Le
plan doit accompagner la dissertation.
• Style
ne doit pas être familier, ne pas utiliser le je, le tu ou le
vous; interpeller les idées et non la personne.
• Éviter les phrases exclamatives, les phrases sans verbe
et les répétitions de mots.
 • Ne pas donner assez d’exemples. Tout
argument doit être confirmé par des
exemples.
• Ne pas commenter suffisament les
Erreurs à exemples.

éviter • Les disgressions (éloignement du sujet)

• Les répétitions (vocabulaire peu développé)
Exemples de • À vous de chercher un sujet de votre intérêt!
sujets
 • https://www.lesapollos.ca/documents/dissert
ation.pdf
Références • https://www.lalanguefrancaise.com/litteratur
e/la-comparaison-figure-de-style/
utiles • https://www.lycee-champollion.fr/IMG/pdf/
dissertation_litteraire.pdf
• http://stdenis.weebly.com/uploads/6/3/4/0/6
340863/plan_de_la_dissertation_par_compa
raison.pdf